МКОУ
«МАСЛОВСКАЯ СОШ»
Новоусманского
муниципального района
Воронежской
области
Рассмотрено (рекомендовано) «УТВЕРЖДАЮ»
ШМО естественно-математического
цикла
Директор:
протокол № 1 от 30 августа 2012
г.
_____________/В.Е.Мелькова/
1
сентября 2012 г.
________________/Филатова Н.И./.
«СОГЛАСОВАНО»
Завуч_________/Филатова С.И./
31
августа 2012 г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по курсу «
ИНФОРМАТИКА И ИКТ»
8 КЛАСС
Учитель информатики и ИКТ:
Н.И.Филатова
1 ККТ
2012 -
2013 учебный год
Пояснительная записка
Настоящая программа рассчитана на изучение базового
курса информатики учащимися 8 класса в течение 35 часов (1 час в неделю),
согласно федеральному компоненту БУП от 2004 года.
Основными нормативными документами, определяющими
содержание данной рабочей программы, являются:
1. Федеральный
государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г.
№1897).
2. Базовый
учебный план от 2004 г.
3. Примерная
программа курса «Информатика и ИКТ» для 8-9 классов (базовый уровень),
рекомендованная Минобрнауки РФ.
4. Авторская
программа «Информатика и ИКТ» И. Г. Семакина, Е.К Хеннера.
5. Бачурина Л.А., Листрова
Л.В., Нестерова В.Н., Протасов А.С., Хлебостроев В.Г., Ярчикова Н.В.
Информатика и ИКТ в 8-11 классах: Примерные программы и учебно-тематические
планы /Под ред. Л.А. Бачуриной. - Воронеж: ВОИПКиПРО, 2009. - 104 с.
Общая характеристика учебного предмета.
Информатика – это наука о закономерностях
протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах,
средствах и технологиях автоматизации информационных
процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения,
развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных
технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и
в их повседневной и будущей жизни.
Приоритетными объектами изучения в курсе
информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные
технологии. Теоретическая часть курса
строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи,
через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная
модель и информационные основы управления.
Практическая же часть курса направлена на
освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий,
являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности,
социализации школьников, последующей деятельности
выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.
Курс нацелен на формирование умений
фиксировать информацию об окружающем мире;
искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты
и процессы, планировать свои действия; создавать,
реализовывать и корректировать планы.
Цели:
Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в
8 классе направлено на достижение следующих целей:
•
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,
информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
•
овладение умениями работать с различными видами
информации с помощью компьютера и других средств информационных и
коммуникационных технологий (ИКТ). организовывать
собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
•
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей средствами ИКТ;
•
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых
и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной
информации;
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных
проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных
на рынке труда.
Основные
задачи программы:
§ систематизировать
подходы к изучению предмета;
§ сформировать
у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением,
обработкой, интерпретацией и хранением информации;
§ научить
пользоваться распространенными прикладными пакетами;
§ показать
основные приемы эффективного использования информационных технологий;
§ сформировать
логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.
Содержание курса
информатики и ИКТ для 8 класса
(35 часов)
Тема 1. Введение (1 ч).
Предмет
информатики. Роль информации в жизни людей. Техника безопасности и организация
рабочего места.
Тема 2. Человек и информация (4 ч).
Введение в предмет информатики. Роль информации
в жизни людей. Информация. Информационные объекты различных видов. Основные
информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие,
запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в
жизни людей. Понятие количества информации: различные подходы. Единицы
измерения количества информации.
Тема 3. Первое
знакомство с компьютером (4 ч).
Основные компоненты компьютера и их
функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и
долговременная память).Гигиенические, эргономические и технические условия
безопасной эксплуатации компьютера. Программный принцип работы компьютера.
Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции.
Загрузка компьютера. Данные и программы. Файлы и файловая система. Командное
взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс
(рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).
Тема 4. Текстовая информация и компьютер
(14ч).
Кодирование текстовой информации. Структура
текстового документа. Создание и простейшее редактирование документов (вставка,
удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).Размеры страницы,
величина полей. Проверка правописания. Параметры шрифта, параметры абзаца
.Включение в текстовый документ списков, таблиц и графических объектов.
Компьютерные словари и системы перевода текстов.
Тема 5. Графическая информация
и компьютер (4 ч).
Области применения компьютерной графики.
Аппаратные компоненты видеосистемы компьютера. Кодирование изображения.
Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Форматы
графических файлов.
5. Технология мультимедиа - 7 часов.
Что
такое мультмедиа. Звуки и видеоизображения. Технические средства мультимедиа.
Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов.
Итоговое
повторение и контроль –1 час
Календарно-тематический план
учителя информатики на
2012/2013 учебный год
|
Предмет
|
Всего кол-во часов
|
Кол-во часов в неделю
|
Количество
|
|
|
|
|
|
контрольных работ
|
зачетов
|
тестовых заданий
|
лабораторных, практических работ
|
практикумов
|
Автор учебника, год издания
|
|
Информатика
и ИКТ
|
35
|
1
|
5
|
-
|
5
|
22
|
4
|
И.Г. Семакин, 2010
|
Форма промежуточной аттестации:
Промежуточная
аттестация проводится в ходе оценивания практических работ, практикумов, в виде
контрольных работ по теоретическому материалу в конце каждого раздела курса.
О внесенных изменениях в примерную учебную программу и их
обоснование:
1.
Изучение раздела « Компьютер как универсальное средство для обработки информации»
расширено темой «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» так как для
данного класса, где 70% учащихся имеют дома компьютер, эта тема представляет
практический интерес.
В
раздел «Мультимедийные технологии» добавляется тема «Понятие и области
применения мультимедиа. Технические средства мультимедиа (обзорно)» для развития
у учащихся целостного представления о мультимедийных технологиях.
В тему «Начальные сведения об архитектуре компьютера» включен
дополнительный материал «Основные характеристики ПК (тактовая частота, разрядность,
объем внутренней памяти). Компьютерная память».
В тему «Программный принцип работы компьютера. Программное
обеспечение» включен дополнительный материал «Системное программное
обеспечение. Системы программирования (обзор)»
В тему «Текстовый редактор» включен дополнительный материал «Тексты в
компьютерной памяти. Автоматическая расстановка переносов».
В тему «Работа с текстовым редактором» включен дополнительный материал
«Горячие клавиши для передвижения по документу. Работа режимов правой кнопки.
Горячие клавиши для форматирования».
В тему «Дополнительные возможности
текстового редактора» включен дополнительный материал «Вставка в документ
графического объекта. Работа с графическими режимами графических объектов.
В тему «Компьютерная графика: растровая и векторная» включен дополнительный
материал «Виды компьютерной графики (деловая, конструкторская и т.д.)
Технические средства компьютерной графики».
В тему «Форматы графических файлов» включен дополнительный материал «Редакторы
работы с фотографиями (обзор)».
В тему
«Понятие
и области применения мультимедиа Технические средства мультимедиа» включен
дополнительный материал «Программы создания анимационных роликов (обзор)».
В тему
«Компьютерные
презентации» включен дополнительный материал «Использование эффектов анимации в
слайдах. Использование эффектов анимации при настройке показа презентации».
В тему
«Технические
приемы записи звуковой и видеоинформации» включен дополнительный материал
«Композиция и монтаж. Программы обработки видео и аудио информации (обзор)».
2.В
связи с отсутствием материальной базы для реализации практикума по записи и
обработке видеофильма образовавшийся резерв времени отдан на отработку пользовательского
навыка работы с компьютерной презентацией.
3.Практические
работы № 1,2,3,4,5,9,11,12,13,14,16,17,20,21,22 проводятся на уроке в ходе
изучения теоретического материала, а практические работы №9 и №10, №16 и №17,
№20 и №21 интегрируются и проводятся как лабораторно-практические занятия с
делением класса на подгруппы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.