Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7»
Гиагинского района
|
Рассмотрено
на заседании ШМО Протокол
№_________
от «_____» ____ 2018г
руководитель
ШМО
________И.В.Киракосян
|
Согласовано
Зам. директора по
УР
__________ И.В.
Баштовая
«_____»__________ 2018г
|
Утверждаю
Директор школы
__________Е.И. Нелинева «_____»__________ 2018г
|
Рабочая программа
по информатике
7 класс
на 2018-2019 учебный год
Составлена
учителем
математики, информатики
первой
категории
Полиной
С.В.
п. Новый 2018
Рабочая
программа по информатике в 7 классе
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Рабочая
программа по информатике составлена на основе:
1. Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012;
2. Закона Республики Адыгея от 27 декабря 2013
г. № 264 «Об образовании в Республике Адыгея» ;
3. Основной образовательной программы
основного общего образования МБОУ СОШ №7
Гиагинского района;
4. Учебного плана муниципального
общеобразовательного учреждения Гиагинского района «Средняя общеобразовательная
школа №7» п.Новый на 2018-2019 учебный год;
5. Положения о структуре, порядке и
утверждении рабочих программ МБОУ СОШ №7 Гиагинского района;
6 Примерной программы
для 7-9 классов общеобразовательных учреждений (Информатика 7-9 классы.
/(сост. И.Г.Семакин, М.С.Цветкова — М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний.
7. Учебника: «Информатика» для 7 класса. Авторы: Семакин И. Г., Залогова Л.А.,
Русаков С. В., Шестакова Л. В. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2016.
На изучение
алгебры в 7 классе отводится 35 часов
в год (1ч. в неделю).
Цели:
Изучение
информатики и информационных технологий в основной школе направлено на
достижение следующих целей:
• освоение
знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных
процессах, системах, технологиях и моделях;
• овладение
умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других
средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать
собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• развитие
познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами
ИКТ;
• воспитание
ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее
распространения; избирательного отношения к полученной информации;
• выработка
навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении
индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем
освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Основной задачей
курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых
обязательным минимумом содержания образования по информатике.
Планируемые результаты освоения
учебного предмета
В
результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен
знать/понимать
- связь
между информацией и знаниями человека;
-
что такое информационные процессы;
-
какие существуют носители информации;
-
функции языка как способа представления информации; что такое естественные и
формальные языки;
-
как определяется единица измерения информации — бит (алфавитный подход);
-
что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.
- правила
техники безопасности и при работе на компьютере;
-
состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное
взаимодействие;
-
основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей,
устройств ввода и вывода информации);
-
структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;
-
типы и свойства устройств внешней памяти;
-
типы и назначение устройств ввода/вывода;
-
сущность программного управления работой компьютера;
-
принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог
(папка), файловая структура;
-
назначение программного обеспечения и его состав.
- способы
представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки,
текстовые файлы);
-
назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);
-
основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать,
орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).
- способы
представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре,
кодировке цвета, видеопамяти;
-
какие существуют области применения компьютерной графики;
-
назначение графических редакторов;
-
назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа:
рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц,
ластика и пр.
- что
такое мультимедиа;
- принцип
дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;
- основные
типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.
уметь
- приводить
примеры информации и информационных процессов из области человеческой
деятельности, живой природы и техники;
-
определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;
-
приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;
-
измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного
алфавита);
-
пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб,
Мб, Гб);
-
пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.
- включать
и выключать компьютер;
-
пользоваться клавиатурой;
-
ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за
справкой, работать с окнами;
-
инициализировать выполнение программ из программных файлов;
-
просматривать на экране каталог диска;
-
выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование,
перемещение, удаление, переименование, поиск;
-
использовать антивирусные программы.
- набирать
и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;
-
выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;
-
сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.
- строить
несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;
-
сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.
- создавать
несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук,
анимацию и текст.
Количество
учебных часов в соответствии с учебным планом
|
I
четверть
|
9 часов
|
|
I
I четверть
|
7 часов
|
|
I
I I четверть
|
10 часов
|
|
IV
четверть
|
9 часов
|
|
Всего
|
35 часов
|
Учебно-тематический план
Введение
– 1 ч.
Тема
1. Человек и информация – 5 ч.
Тема
2. Первое знакомство с компьютером – 9 ч.
Тема
3. Текстовая информация и компьютер – 6 ч.
Тема
4. . Графическая информация и компьютер – 7 ч.
Тема
5. Технология мультимедиа – 7 ч.
Содержание курса
информатики и ИКТ для 7 класса
Введение
(1 ч).
Предмет информатики.
Роль информации в жизни людей. Техника безопасности и организация рабочего
места.
Глава
1. Человек и информация (5 ч).
Введение в предмет информатики. Роль информации в жизни
людей.
Информация. Информационные объекты различных видов.
Основные информационные процессы: хранение, передача и
обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми
организмами.
Роль информации в жизни людей.
Понятие количества информации: различные подходы. Единицы
измерения количества информации.
Глава 2. Компьютер: устройство и программное обеспечение (9 ч).
Основные компоненты компьютера и их функции (процессор,
устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память).
Гигиенические, эргономические и технические условия
безопасной эксплуатации компьютера.
Программный принцип работы компьютера.
Программное обеспечение, его структура.
Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера.
Данные и программы. Файлы и файловая система.
Командное взаимодействие пользователя с компьютером,
графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели,
меню).
Глава 3. Текстовая информация и
компьютер (6 ч).
Кодирование текстовой информации.
Структура текстового документа. Создание и простейшее
редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с
фрагментами текстов).
Размеры страницы, величина полей. Проверка правописания.
Параметры шрифта, параметры абзаца.
Включение в текстовый документ списков, таблиц и
графических объектов.
Компьютерные словари и системы перевода текстов.
Глава 4. Графическая информация
и компьютер (7 ч).
Области применения компьютерной графики.
Аппаратные компоненты видеосистемы компьютера.
Кодирование изображения.
Растровая и векторная графика.
Интерфейс графических редакторов.
Форматы графических файлов.
Глава 5. Мультимедиа и компьютерные
презентации (7 ч.)
Что такое мультмедиа. Звуки
и видеоизображения.
Технические средства
мультимедиа.
Компьютерные презентации.
Дизайн презентации и макеты
слайдов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.