Рабочая программа по информатике 8 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

"Верхурюмская средняя общеобразовательная школа"

Здвинского района Новосибирской области

Рассмотрено на педагогическом совете Протокол №  _  от  ________

Утверждаю Директор МКОУ Верх-Урюмской СОШ ___________  Н.В. Котлов Приказ №  ____от  _________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ИНФОРМАТИКА

для 8 класса

на 2014-2015 учебный год

                                                                                                                                                                          Составитель программы

                                                                                                                                                                          Шушарин Денис Александрович

                                                                                                                                                                          учитель информатики

2014

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе следующих документов:

¾                примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям (2004 г.);

¾                авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень), автор Угринович Н.Д.

Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в 8 классе ориентировано на использование учебников Н.Д.Угриновича «Информатика и ИКТ - 8» для общеобразовательных учреждений

Учебники и учебно-методическая литература:

¾                Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы : методическое пособие / составитель М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – с.11 – 340, 413 – 427, 464 – 505.

¾                              Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. - 4-е изд.,-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2011.г.;

¾                              Информатика и ИКТ. 8 – 11 классы : методическое пособие / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, стр. 33 – 42;

¾                              Электронное приложение Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д.Угринович.– М.:БИНОМ, 2010.г.

¾                              Электронное приложение Windows-CD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы для учителей / Н.Д.Угринович.– М.:БИНОМ, 2010.г.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, изучаемых в 8 классе, дает поурочное распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов и тем учебного предмета.

Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание, представленное в виде тематического поурочного планирования; требования к уровню подготовки выпускников 8 класса

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

·                освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

·                овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

·                развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·                воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

·                выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Место предмета в учебном плане школы

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ» в 8 классе отводится 36 учебных часов, из расчета 1 учебный час в неделю. Рабочая программа разработана на 36 учебных часов.

Приоритетными для данного учебного предмета в  классе являются следующие общеучебные умения, навыки и способы деятельности: использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации; владение умениями совместной деятельности.

При изучении предмета используются следующие формы контроля:

Практические работы, служащие для формирования и контроля уровня сформированности практических умений и навыков, оцениваемые бинарной оценкой «сдано», «не сдано». В журнал выставляется отметка в баллах по количеству сданных практических работ в изучаемой теме. На положительную оценку нужно сдать не менее 50% практических работ в теме.

Практикумы (зачетные практические работы) , служащие для контроля  уровня сформированности практических умений и навыков по изучаемой теме, оцениваемые балльной оценкой, выставляемой в журнал.

Контрольные тесты, служащие для проверки теоретических знаний по изучаемой теме, оцениваемые бальной оценкой, выставляемой в журнал.

В рабочей программе запланировано:

·        Практических работ – 16

·        Практикумов (зачетных практических работ) – 2

·        Тестов – 4.

Таблица тематического распределения часов

№ п/п	Разделы, темы	Количество часов
		Примерная или авторская программа	Рабочая программа
1	«Информация и информационные процессы»	9	9
	«Компьютер как универсальное устройство обработки информации»	7	7
	«Коммуникационные технологии »	16	16
	Повторение	4	4
	Итого	36	36

Календарно - тематическое планирование по информатике 8 класс

№ п/п	Дата	Наименование разделов и тем	Кол-во часов		Тип урока		Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	ЭОР	Учебно-лабораторное и наглядное оборудование
Тема 1. «Информация и информационные процессы» (9ч)
1/1		Введение в предмет. Техника безопасности при работе с компьютером. Правила поведения в компьютерном классе	1		КУ		Знать правила поведения в компьютерном классе	УО
2/2		1.1.1, 1.1.2. Информация и информационные процессы в живой и неживой природе	1		УОНМ		Знать какие бывают информационные процессы в живой и неживой природе.	ФО	Клавиатурный тренажер	Практическая работа «Клавиатурный тренажер»
3/3		1.1.3.Человек: информация и информационные процессы	1		УОНМ		Знать какую роль играют информация и информационные процессы в жизни человека.	ФО	Браузер, почтовый клиент	Практическая работа «Регистрация почтового ящика и его использование»
4/4		1.1.4. Информация и информационные процессы в технике	1		УОНМ		Знать что такое информационные процессы в технике.	УО
5/5		1.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем	1		УОНМ		Уметь кодировать информацию в различных системах	ФО
6/6		1.3.1.Количество и информации как мера уменьшения неопределённости знания	1		КУ		Уметь высчитывать количество информации по формуле	ФО
7/7		1.3.2.Определения количества информации	1		УПЗУ			СР	Электронный калькулятор	Практическая работа  Перевод единиц измерения количества информации  с помощью калькулятора.
8/8		Контрольное тестирование по теме «Информация и информационные процессы»		1		УКЗУ		КР
9/9		Алфавитный подход к определению количества информации	1		КУ		Знать сколько информации занимает каждый символ.	ФО
Тема 2: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»  (7ч)
10/1		2.1. Программная  обработка данных на компьютере	1		УОНМ		Знать как происходит ввод и обработка данных	СР	Утилита для форматирования	Практическая работа 2.2. Форматирование внешнего накопителя информации
11/2		2.2. Устройство компьютера	1		КУ		Знать из чего состоит компьютер	СР		Практическая работа 2.3. Определение разрешающей способности мыши
12/3		2.3.Файлы и файловые системы	1		УОНМ		Знать что такое файл и файловая система	СР	Файловый менеджер	Практическая работа 2.1. Работа с файлами с использованием файлового менеджера
13/4		2.4 – 2.6. Программное обеспечение компьютера. Операционная система. Графический интерфейс	1		УОНМ		Знать что относится к программному обеспечению и что представляет из себя операционная система	СР	Операционная система с графическим интерфейсом	Практическая работа 2.4. Установка даты и времени  с использованием графического интерфейса операционной системы
14/5		2.7, 2.8.Компьютерные вирусы и антивирусные программы.  Правовая охрана программ и данных. Защита информации	1				Знать что такое компьютерный вирус и их виды	СР	Антивирусная программа	Практическая работа 2.5. Защита от вирусов: обнаружение и лечение
15/6		Практикум (зачетная практическая работа) по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»	1		УОСЗ		Уметь применять знания на практике	СР
16/7		Контрольный тест по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»	1		УКЗУ			КР
Тема 3 «Коммуникационные технологии » (16ч)
17/1		3.1.Передача информации	1		КУ		Знать как производится передача информации	ФО
18/2		3.2.Локальные компьютерные сети	1		УОНМ		Знать что такое локальная сеть и как она создается	СР	Сервер подключения к локальной сети	Практическая работа 3.1. Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети
19/3		3.3.Глобальная компьютерная сеть Интернет	1		КУ		Знать что такое глобальная сеть и как она осуществляется	СР	Модем, сервер подключения к Интернету	Практическая работа 3.2. Подключение к Интернету
20/4		3.4.Информационые ресурсы Интернета	1		УОНМ		Знать какие бывают ресурсы интернета и уметь ими пользоваться.	СР	Браузер	Практическая работа 3.3. «География» Интернета Практическая работа 3.4. Путешествие по Всемирной паутине
21/5		3.4.4.Общение в Интернете	1		КУ		Уметь осуществлять обмен информации через веб-почту.	СР	Программы мгновенного обмена сообщениями в Интернете	Практическая работа 3.5. Работа с электронной Веб-почтой
22/6		3.5.Поиск информации в Интернете	1		КУ		Уметь осуществлять поиск информации с помощью веб - поисковика	СР	Файловый менеджер	Практическая работа 3.6. Загрузка файлов в Интернете
23/7		3.6.Электроная коммерция в Интернете	1		УОНМ		Знать что такое Интернет коммерция	СР	Браузер	Практическая работа 3.7. Поиск информации в Интернете
24/8		3.7.1. Веб-страницы и веб-сайты	1		УОНМ		Знать что такое веб-страницы и веб-сайты	ФО	Браузер, простейший текстовый редактор
25/9		3.7.2.Структура веб-страницы	1		УПЗУ		Знать структуру языка программирования HTML. Уметь создавать простые веб-страницы	ФО	Браузер, простейший текстовый редактор
26/ 10		3.7.3.Форматирование текста на веб-странице	1		УПЗУ			СР	Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц
27/ 11		3.7.4.Вставка изображения в веб-страницы	1		УПЗУ			ФО	Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц
28/ 12		3.7.5.Гиперссылки на Веб-страницах	1		УПЗУ			СР	Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц	Практическая работа 3.8. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML
29/ 13		3.7.6.Списки на Веб-страницах	1		УОНМ			ФО	Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц
30/ 14		3.7.7.Интерактивные формы на Веб-страницах	1		УОНМ		Уметь создавать формы.	ФО	Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц
31/ 15		Практикум (зачетная практическая работа) по теме «Коммуникационные технологии»	1		УОСЗ		Уметь создавать и редактировать код страницы HTML	СР
32/ 16		Контрольный тест по теме «Коммуникационные технологии»	1		УКЗУ			КР
Повторение (4ч)
33/1		Информация и информационные процессы	1		КУ			ФО
34/2		Компьютер как универсальное устройство обработки информации	1		УПЗУ			СР
35/3		Коммуникационные технологии	1		КУ			ФО
36/4		Итоговый контрольный тест	1		УКЗУ			КР

Требования к уровню подготовки выпускников 8 класса

В результате изучения информатики и ИКТ в 8 классе ученик должен

знать/понимать

·        виды информационных процессов; примеры источников и приемников передачи;

·        единицы измерения количества информации;

·        назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

·        оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс; открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию; пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

·         оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации, скорость передачи данных;

·        создавать информационные объекты, в том числе: структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; создавать рисунки, графические представления реального объекта с использованием основных операций графических редакторов; осуществлять простейшую  обработку цифровых изображений;

·        искать информацию с применением правил поиска (построения запроса) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

·        пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для :

·        проведения компьютерного эксперимента с использованием готовых моделей объектов и процессов;

·        создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной деятельности;

·        организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

·        передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Учебная литература:

1.      Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. - 4-е изд.,-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2011.г.;

Методическая литература:

1.      Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы : методическое пособие / составитель М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – с.11 – 340, 413 – 427, 464 – 505.

2.      Информатика и ИКТ. 8 – 11 классы : методическое пособие / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, стр. 33 – 42;

3.      Электронное приложение Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д.Угринович.– М.:БИНОМ, 2010.г.

4.      Электронное приложение Windows-CD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы для учителей / Н.Д.Угринович.– М.:БИНОМ, 2010.г.

Дополнительная литература:

1.      Информационная культура: Кодирование информации. Информационные модели. 9-10 классы: Учебник для общеобразоват.учеб.заведений. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа 2002

2.      Сафонов И.К. Бейсик в задачах и примерах. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004

3.      Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001

4.      Основы компьютерных сетей: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007