Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 10 класс

Рабочая программа по информатике 10 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

"Верхурюмская средняя общеобразовательная школа"

Здвинского района Новосибирской области



Рассмотрено

на педагогическом совете

Протокол № _ от ________




Утверждаю

Директор МКОУ Верх-Урюмской СОШ

___________ Н.В. Котлов

Приказ № ____от _________





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ИНФОРМАТИКА



для 10 класса

на 2014-2015 учебный год






Составитель программы

Шушарин Денис Александрович

учитель информатики






2014

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе следующих документов:

  • примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям (2004 г.);

  • авторской программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень), автор Угринович Н.Д.


Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в 10 классе ориентировано на использование учебников Н.Д.Угриновича «Информатика и ИКТ - 10» для общеобразовательных учреждений

Учебники и учебно-методическая литература:

  • Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы : методическое пособие / составитель М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – с.11 – 340, 413 – 427, 464 – 505.

  • Информатика и ИКТ : учебник для 10 класса / Н.Д.Угринович. - 6-е изд.,-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2010.г.;

  • Информатика и ИКТ. 8 – 11 классы : методическое пособие / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, стр. 33 – 42;

  • Электронное приложение Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д.Угринович.– М.:БИНОМ, 2010.г.

  • Электронное приложение Windows-CD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы для учителей / Н.Д.Угринович.– М.:БИНОМ, 2010.г.


Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, изучаемых в 10 классе, дает поурочное распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов и тем учебного предмета.

Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание, представленное в виде тематического поурочного планирования; требования к уровню подготовки выпускников 10 класса

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых, норм информационной деятельности;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.



Место предмета в учебном плане школы

Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами. С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ» в 10 классе отводится 36 учебных часов, из расчета 1 учебный час в неделю. Рабочая программа разработана на 36 учебных часов.

Приоритетными для данного учебного предмета в классе являются следующие общеучебные умения, навыки и способы деятельности: использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации; владение умениями совместной деятельности.

При изучении предмета используются следующие формы контроля:

Практические работы, служащие для формирования и контроля уровня сформированности практических умений и навыков, оцениваемые бинарной оценкой «сдано», «не сдано». В журнал выставляется отметка в баллах по количеству сданных практических работ в изучаемой теме. На положительную оценку нужно сдать не менее 50% практических работ в теме.

Практикумы (зачетные практические работы) , служащие для контроля уровня сформированности практических умений и навыков по изучаемой теме, оцениваемые балльной оценкой, выставляемой в журнал.

Контрольные тесты, служащие для проверки теоретических знаний по изучаемой теме, оцениваемые бальной оценкой, выставляемой в журнал.

В рабочей программе запланировано:

  • Практических работ – 21

  • Контрольных – 4.





Таблица тематического распределения часов

п/п

Разделы, темы

Количество часов

Примерная или авторская программа

Рабочая программа

1

«Информационные технологии»

9

9

2

«Коммуникационные технологии»

7

7


Повторение

4

4


Итого

36

36







Содержание программы

Информация и информационные процессы —(4 часа)

Основные подходы к определению понятия «информация». Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы. Носители информации. Виды и свойства информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Содержательный подход к измерению информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Информационные технологии (13 часов)

Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Гипертекстовое представление информации.

Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики.

Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Основные способы представления математических зависимостей между данными. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей)

Практические работы

1. Кодировки русских букв.

2. Создание и форматирование документа

3. Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика

4. Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа

5. Кодирование графической информации. Растровая графика

6. Трехмерная векторная графика

7. Создание и редактирование оцифрованного звука

8. Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»

9. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора

10. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах

11. Построение диаграмм различных типов

Коммуникационные технологии (15 часов)

Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей. Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. Описание объекта для его последующего поиска

Практические работы

12. Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети

13. Создание подключения к Интернету. Подключения к Интернету и определение IP-адреса

14. Настройка браузера

15. Работа с электронной почтой

16. Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях

17. Работа с файловыми архивами

18. Геоинформационные системы в Интернете

19. Поиск информации в Интернете

20. Заказ в Интернет-магазине

21. Разработка сайта с использованием Web-редактора

Повторение (2 часа)

Итоговый тест. Анализ ошибок, допущенных в тесте (2 часа)

Календарно - тематическое планирование по информатике 10 класс

п/п

Дата

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

ЭОР

Введение. Информация и информационные процессы (4 часа)

1/1


Инструктаж по технике безопасности и правилам поведениям в кабинете информатики. Информация и информационные процессы.

1

КУ

Знать правила поведения в компьютерном классе



2/2


Содержательный подход к измерению информации

1

УОНМ

Знать какие бывают информационные процессы в живой и неживой природе.

ФО

Клавиатурный тренажер

3/3


Алфавитный подход к измерению информации

1

УОНМ

Уметь вычислять количество информации

ФО

Браузер, почтовый клиент

4/4


Контрольная работа №1 «Различные подходы к определению количества информации»

1

УКЗУ

Знать что такое информационные процессы в технике.

КР


Тема 1: «Информационные технологии» (13 часов)

5/1


1.1.1. Кодирование текстовой информации.

Практическая работа №1 «Кодировки русских букв»

1

УОНМ

Знать как происходит ввод и обработка данных

СР

Утилита для форматирования

6/2


1.1.2.Создание и форматирование документов в текстовых редакторах

1

КУ

Знать из чего состоит текстовый редактор

СР


7/3


1.1.3.Практическая работа №2 «Создание и форматирование документа»

1

УОНМ

Уметь форматировать текстовые документы

СР

Файловый менеджер

8/4


1.1.4.Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Практическая работа №3 «Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика.»

1.1.5.Системы оптического распознавания документов Практическая работа №4 «Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа»

1

УОНМ

Знать как происходит перевод текстов, различные электронные словари, принципы работы сканеров.

СР

Операционная система с графическим интерфейсом

9/5


1.2.1-1.2.2.Кодирование графической информации. Растровая графика.

Практическая работа № 5 «Кодирование графической информации. Растровая графика»

1


Знать принципы кодирования растровой графики, уметь строить растровое изображение.

СР

Антивирусная программа

10/6


1.2.3.Векторная графика. Практическая работа №6. «Трехмерная векторная графика»

1

УОСЗ

Знать что такое векторная графика, уметь строить векторное изображение.

СР


11/7


1.3.Кодирование звуковой информации. Практическая работа №7 Создание и редактирование оцифрованного звука»

1

УКЗУ

Знать принципы кодирования звуковой информации, уметь оцифровывать звук

КР


12/8-13/9


1.4.Компьютерные презентации. Практическая работа №8 Разработка презентации «Устройство компьютера»

2


Уметь создавать презентации и анимацию



14/ 10


1.5.1.Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа №9«Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью Калькулятора»

1


Знать различные системы счисления и уметь переводить числа из одной системы в другую



15/ 11


1.5.2.Электронные таблицы. Практическая работа №10 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах»

1


Уметь работать с электронными таблицами



16/ 12


1.5.3.Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №11 «Построение диаграмм различных типов».

1


Уметь строить диаграммы в электронных таблицах



17/ 13


Контрольный тест «Информационные технологии»

1

УКЗУ


КР


Тема 2 «Коммуникационные технологии » (15ч)

18/1


2.1.Локальные компьютерные сети. Практическая работа №12 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети»

1

КУ

Знать что такое локальная сеть и как она создается

ФО


19/2


2.2-2.3.Глобальная компьютерная сеть Интернет. Подключение к Интернету.

1

УОНМ

Знать что такое глобальная сеть и как она осуществляется

СР

Сервер подключения к локальной сети

20/3


Практическая работа№13 «Создание подключения к Интернету. Подключение к Интернету и определение IP-адреса»

1

КУ

Уметь настраивать подключение к интернету

СР

Модем, сервер подключения к Интернету

21/4


2.4.Всемирная паутина. Практическая работа №14 «Настройка браузера»

1

УОНМ

Уметь настраивать браузер

СР

Браузер

22/5


2.5.Электронная почта. Практическая работа №15 «Работа с электронной почтой»

1

КУ

Уметь осуществлять обмен информации через веб-почту.

СР

Программы мгновенного обмена сообщениями в Интернете

23/6


2.6, 2.8.Общение в Интернете в реальном времени. Практическая работа №16 «Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях»

Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете

1

КУ

Уметь пользоваться веб камерами и радио в Интернете

СР

Файловый менеджер

24/7


2.7.Файловые архивы. Практическая работа №17 «Работа с файловыми архивами»

1

УОНМ

Уметь создавать и работать с файловыми архивами

СР

Браузер

25/8


2.9.Геоинформационные системы в Интернете. Практическая работа №18 «Геоинформационные системы в Интернете»

1

УОНМ

Уметь пользоваться интернет ресурсами

ФО

Браузер, простейший текстовый редактор

26/9


2.10.Поиск информации в Интернете. Практическая работа №19 «Поиск в Интернете»

1

УПЗУ

Уметь осуществлять поиск информации в Интернете

ФО

Браузер, простейший текстовый редактор

27/ 10


2.11-2.12.Электронная коммерция в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. Практическая работа №20 «Заказ в Интернет-магазине»

1

УПЗУ

Знать какие бывают Интернет услуги и товары

СР

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

28/ 11- 31/ 14


2.13.Основы языка разметки гипертекста.

Практическая работа №21 «Разработка сайта с использованием Web-редактора»

4

УПЗУ

Знать основы языка программирования HTML. Уметь создавать примитивные сайты.

ФО

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

32/ 15


Практическая контрольная работа №3 «Коммуникационные технологии»

1

УПЗУ


СР

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

33/ 1 – 34/ 2


Повторение

2

УОНМ


ФО

Браузер, простейший текстовый редактор, редактор веб-страниц

35/1


Итоговый тест

1

УКЗУ


КР


36/1


Анализ итогового теста.

1

УОСЗ


ФО




Критерии и нормы оценки

Критерий оценки устного ответа

Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя, отсутствие ответа.

Критерий оценки практического задания

Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.

Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя, работа не выполнена.

Требования к уровню подготовки выпускников 8 класса

В результате изучения информатики и ИКТ в 10 классе ученик должен

знать/понимать

  • виды информационных процессов; примеры источников и приемников передачи;

  • единицы измерения количества информации;

  • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс; открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию; пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации, скорость передачи данных;

  • создавать информационные объекты, в том числе: структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; создавать рисунки, графические представления реального объекта с использованием основных операций графических редакторов; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запроса) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

  • пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для :

  • проведения компьютерного эксперимента с использованием готовых моделей объектов и процессов;

  • создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной деятельности;

  • организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

  • передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Учебная литература:

  1. Информатика и ИКТ : учебник для 10 класса / Н.Д.Угринович. - 6-е изд.,-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2010.г.;

Методическая литература:

  1. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 – 11 классы : методическое пособие / составитель М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – с.11 – 340, 413 – 427, 464 – 505.

  2. Информатика и ИКТ. 8 – 11 классы : методическое пособие / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, стр. 33 – 42;

  3. Электронное приложение Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д.Угринович.– М.:БИНОМ, 2010.г.

  4. Электронное приложение Windows-CD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы для учителей / Н.Д.Угринович.– М.:БИНОМ, 2010.г.

Дополнительная литература:

  1. Информационная культура: Кодирование информации. Информационные модели. 9-10 классы: Учебник для общеобразоват.учеб.заведений. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа 2002

  2. Сафонов И.К. Бейсик в задачах и примерах. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004

  3. Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001

  4. Основы компьютерных сетей: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров210
Номер материала ДA-011292
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх