Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 6 класс (34 часа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по информатике 6 класс (34 часа)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Сухореченская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Ф.К. Асеева»




РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Протокол заседания Замдиректора по УВР Директор школы

педагогического совета «__» ___________20__ г. _______/Богомолова Т.В./

__ от________ 20__г. __________/ Матыцина С.А./ Пр.№____от_________20__г.










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«ИНФОРМАТИКА»

6 класс

2016-2017 учебный год









Составитель: учитель информатики

Комарь Евгений Игоревич








с. Сухоречка, 2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка 3

Планируемые предметные результаты 6

Содержание учебного предмета 7

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса 9

Пакет оценочных материалов 11

Календарно-тематическое планирование 12





















1. Пояснительная записка.

Программа по информатике 5 класса составлена на основе нормативно-правовых документов:

  1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 04.06.2014 г. № 145-ФЗ, от 06.04.2015 г. № 68-ФЗ);

  2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. №1897 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего образования";

  3. Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 21 апреля 2016 г. № 459 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253»;

  4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. № 1015 (ред. от 28.05.2014 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и
    среднего общего образования»

  5. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

  6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.12.2015 № 81 «О внесении изменений №3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях»;

  1. Закон Оренбургской области "Об образовании в Оренбургской области" от 6 сентября 2013 г. N 1698/506-V-ОЗ

  2. Устава МОБУ «Сухореченская СОШ» Бузулукского района;

  3. ООП 7-9 классов МОБУ «Сухореченсая СОШ»

  4. Учебного плана МОБУ «Сухореченская СОШ» Бузулукского района;

  5. Положение МОБУ «Сухореченская СОШ о рабочей программе педагога»

  6. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012


Общая характеристика учебного предмета.

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

- овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

- приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.


Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения информатики и ИКТ в 6 классе необходимо решить следующие задачи:

  • показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

  • организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

  • организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

  • создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

Место предмета в учебном плане: рабочая учебная программа предназначена для изучения курса информатики на базовом уровне, рассчитана на 34 учебных часов, из расчета 1 часа в неделю, 34 учебных недель.

Особенности программы: в рабочую учебную программу включены элементы учебной информации по темам и классам, перечень демонстраций и фронтальных практических работ, необходимых для формирования умений, указанных в требованиях к уровню подготовки выпускников основной школы.

Для реализации программы выбран учебно-методический комплекс (далее УМК), который входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию и обеспечивающий обучение курсу информатики, в соответствии с ФГОС, включающий в себя:

  1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

  2. Босова Л.Л. Преподавание курса информатики 5-7 кл: методическое пособие для учителя.

  3. Босова Л.Л., Босова А.Ю.: Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование для 5-7 классов М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.


Формы учебной деятельности учащихся: парная, групповая, коллективная, индивидуальная.

На уроках используются следующие методы обучения: словесные, демонстрационные, практиеческие, работа с книгой, решение задач, иллюстративные, методы контроля и учета знаний и умений учеников.

Формы контроля: предварительный (диагностический), текущий, тематический, итоговый.

2. Планируемые предметные результаты


Предметные результаты включают в себя: освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования основные предметные результаты изучения информатики в основной школе отражают:

формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;

формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах;

развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами — линейной, условной и циклической;

формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;

формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.






















3. Содержание учебного предмета


1. Компьютер и информация (12 ч)

Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. Файлы и папки. Практическая работа №1. «Работаем с файлами и папками». Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым редактором Word». Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор. Тексты в памяти компьютера. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи». Создание документов в текстовом процессоре Word. Практическая контрольная работа. Растровое кодирование графической информации. Векторное кодирование графической информации. Практическая работа №4 «Нумерованные списки». Единицы измерения информации. Практическая работа №5 «Маркированные списки». Контрольная работа. Информация и знания. Практическая работа №6 «Создаем таблицы».


2. Человек и информация (12 ч)

Чувственное познание окружающего мира. Практическая работа №6 «Создаем таблицы». Понятие как форма мышления. Практическая работа №7 «Размещаем текст и графику в таблице». Как образуются понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы». Структурирование и визуализация информации. Практическая контрольная работа. Содержание и объем понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы». Отношения тождества, пересечения и подчинения. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Paint». Отношения соподчинения, противоречия и противоположности. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Paint». Определение понятия. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе». Суждение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word». Умозаключение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word» . Контрольная работа. Что такое алгоритм. Практическая работа №12 «Рисунок на свободную тему».

3. Алгоритмы и исполнители (10 ч)

Исполнители вокруг нас. Логическая игра «Переливашки». Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Практическая контрольная работа. Линейные алгоритмы. Практическая работа №13 «PowerPoint. Часы». Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «PowerPoint. Времена года». Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «PowerPoint. Времена года». Циклические алгоритмы. Практическая работа №15 «PowerPoint. Скакалочка». Циклические алгоритмы. Практическая работа №15 «PowerPoint. Скакалочка». Контрольная работа. Систематизация информации. Практическая работа №16 «Работаем с файлами и папками». Итоговый мини-проект. Практическая работа №17 «Создаем слайд-шоу».







4. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

  1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

  2. Босова Л.Л. Преподавание курса информатики 5-7 кл: методическое пособие для учителя.

  3. Босова Л.Л., Босова А.Ю.: Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование для 5-7 классов М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

  4. Босова, Л.Л. Информатика : Рабочая тетрадь для 6 класса. Изд. 6-е, испр.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.- 87 с., илл.

  5. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5–7 классах: методическое пособие (+CD). – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

  6. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Контрольно-измерительные материалы по информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к журналу «информатика и образование». №6–2010. – М.: Образование и Информатика, 2010.

  7. Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

  8. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)

  9. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)

  10. Набор ЦОР для работы с учащимися 5-7 классов. Электронное приложение - содержание CD-ROM


Аппаратные средства

  • Персональный компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности.

  • Проектор, подсоединяемый к компьютеру (видеомагнитофону); технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.

  • Интерактивная доска – повышает уровень наглядности в работе учителя и ученика; качественно изменяет методику ведения отдельных уроков.

  • Принтер – позволяет фиксировать информацию на бумаге.

  • Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – обеспечивает работу локальной сети, даёт доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести электронную переписку.

  • Устройства вывода звуковой информации – аудиоколонки и наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией, громкоговорители для озвучивания всего класса.

  • Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь.

Программные средства

  • Операционная система.

  • Файловый менеджер.

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы.

  • Программа разработки презентаций.



  1. Пакет оценочных материалов.


Форма КИМ, тема

Кол-во часов

Дата планируемая

Дата скорректированная

1

Контрольная работа. Информация и знания.

1

24.11


2

Контрольная работа. Что такое алгоритм.

1

2.03


3

Контрольная работа. Систематизация информации.

1

11.05




















6. Календарно-тематическое планирование.

1. Компьютер и информация (12 ч)





Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.

1

ОНЗ

1.09


Файлы и папки. Практическая работа №1. «Работаем с файлами и папками».

1

ОНЗ

8.09


Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым редактором Word» (задание 1)

1

ОНЗ

15.09


Двоичное кодирование числовой информации. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым редактором Word» (задание 2).

1

ОУиР

22.09


Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор.

1

ОНЗ

29.09


Тексты в памяти компьютера. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи». (задание 1).

1

ОНЗ

6.10


Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи». (задание 2).

1

ОУиР

13.10


Создание документов в текстовом процессоре Word. Практическая контрольная работа.

1

ОНЗ

20.10


Растровое кодирование графической информации

1

ОНЗ

27.10


Векторное кодирование графической информации. Практическая работа №4 «Нумерованные списки».

1

ОУиР

10.11


Единицы измерения информации. Практическая работа №5 «Маркированные списки».

1

ОНЗ

17.11


Контрольная работа. Информация и знания. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 1, 2).

1

РК

24.11



2. Человек и информация (12 ч)





Чувственное познание окружающего мира. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 3, 4).

1

ОНЗ

1.12


Понятие как форма мышления. Практическая работа №7 «Размещаем текст и графику в таблице».

1

ОНЗ

8.12


Как образуются понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 1, 2).

1

ОУиР

15.12


Структурирование и визуализация информации. Практическая контрольная работа.

1

ОНЗ

22.12


Содержание и объем понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 3, 4, 5).

1

ОУиР

29.12


Отношения тождества, пересечения и подчинения. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Paint» (задания 1 – 3).

1

ОНЗ

12.01


Отношения соподчинения, противоречия и противоположности. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Paint» (задания 1 – 3).

1

ОНЗ

19.01


Определение понятия. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1 – 3).

1

ОУиР

26.01


Классификация. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1 – 3).

1

ОНЗ

2.02


Промежуточная аттестация

1

ОНЗ

9.02


Умозаключение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word» (задания 4 – 6).

1

ОНЗ

16.02


Контрольная работа. Что такое алгоритм. Практическая работа №12 «Рисунок на свободную тему».

1

РК

2.03



3. Алгоритмы и исполнители (10 ч)





Исполнители вокруг нас. Логическая игра «Переливашки».

1

ОНЗ

9.03


Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Практическая контрольная работа.

1

ОУиР

16.03


Линейные алгоритмы. Практическая работа №13 «PowerPoint. Часы».

1

ОУиР

23.03


Линейные алгоритмы. Практическая работа №13 «PowerPoint. Часы».

1

ОУиР

6.04


Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «PowerPoint. Времена года».

1

ОНЗ

13.04


Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «PowerPoint. Времена года».

1

ОУиР

20.04


Циклические алгоритмы. Практическая работа №15 «PowerPoint. Скакалочка».

1

ОНЗ

27.04


Циклические алгоритмы. Практическая работа №15 «PowerPoint. Скакалочка».

1

ОУиР

4.05


Контрольная работа. Систематизация информации. Практическая работа №16 «Работаем с файлами и папками» (часть 2).

1

РК

11.05


Итоговый мини-проект. Практическая работа №17 «Создаем слайд-шоу».

1

РК

18.05


Типы уроков: урок открытия нового знания (ОНЗ), урок отработки умений и рефлексии (ОУиР), урок построения системы знаний (ПСЗ) (уроки общеметодологической направленности), урок развивающего контроля (РК).


Краткое описание документа:

Рабочая учебная программа предназначена для изучения курса информатики на базовом уровне, рассчитана на 34 учебных часов, из расчета 1 часа в неделю, 34 учебных недель.

Особенности программы: в рабочую учебную программу включены элементы учебной информации по темам и классам, перечень демонстраций и фронтальных практических работ, необходимых для формирования умений, указанных в требованиях к уровню подготовки выпускников основной школы.

Для реализации программы выбран учебно-методический комплекс (далее УМК), который входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию и обеспечивающий обучение курсу информатики, в соответствии с ФГОС, включающий в себя:

Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Босова Л.Л. Преподавание курса информатики 5-7 кл: методическое пособие для учителя.

Босова Л.Л., Босова А.Ю.: Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование для 5-7 классов М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров73
Номер материала ДБ-200381
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх