Рабочая программа по Информатике 9 класс, 35 часов (Босова)

9 класс

Тема (раздел)  (кол-во часов)	Тема урока	Дата проведения урока		Планируемые результаты освоения обучающимися раздела программы учебного предмета, курса	Реализация национальных, региональных особенностей	Корректировка
		план	факт
1.Тема Моделирование и формализация (9 ч.)	Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.			Личностные: Смыслообразование Регулятивные: планирование – выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Познавательные:  формирование критического мышления – способность устанавливать противоречие, т.е. несоответствие между желаемым и действительным; осуществить перенос знаний, умений в новую ситуацию для решения проблем, комбинировать известные средства для нового решения проблем; формулировать гипотезу по решению проблем. Личностные: формирование готовности к продолжению обучения с использованием ИКТ; освоение типичных ситуаций управления персональными средствами ИКТ, включая цифровую бытовую технику. Регулятивные:  Формированиеалгоритмического мышления – умения планировать последовательность действий для достижения какой-либо цели (личной, коллективной, учебной, игровой и др.); умение решать задачи, ответом для которых является описание последовательности действий на естественных и формальных языках; умение вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения начального плана (или эталона), реального действия и его результата. Умение использоватьразличные средства самоконтроля с учетом специфики изучаемого предмета (тестирование, дневник, в том числе электронный, портфолио, таблицы достижения результатов, беседа с учителем и т.д.). Познавательные: общеучебные – выбирать наиболее эффективные решения поставленной задачи. Коммуникативные:  умение определять наиболее рациональную последовательность действий по коллективному выполнению учебной задачи (план, алгоритм), а также адекватно оценивать и применять свои способности в коллективной деятельности. Личностные: понимание важности логического мышления для современного человекаготовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом и личными смыслами, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества регулятивные определять способы действий умение планировать свою учебную деятельность познавательные делать выводы на основе полученной информации умение структурировать знания владение первичными навыками анализа и критической оценки информации владение основными логическими операциями коммуникативные умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи. Личностные:  готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом и личными смыслами, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества регулятивные определять способы действий, умение планировать свою учебную деятельность познавательные умение структурировать знания владение навыками анализа и критической оценки информации коммуникативные умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи.
	Моделирование как метод познания
	Знаковые модели
	Графические модели
	Табличные модели
	База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.
	Система управления базами данных
	Создание базы данных. Запросы на выборку данных
	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Моделирование и формализация». Проверочная работа
2.Тема Алгоритмизация и программирование (8 ч.)	Решение задач на компьютере
	Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.
	Вычисление суммы элементов массива
	Последовательный поиск в массиве
	Сортировка массива
	Конструирование алгоритмов
	Запись вспомогательных алгоритмов на  языке Паскаль
	Алгоритмы управления. Обобщение и систематизация основных понятий темы «Алгоритмизация и программирование». Проверочная работа
3. Тема Обработка числовой информации (6 ч.)	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.
	Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
	Встроенные функции. Логические функции.
	Сортировка и поиск данных.
	Построение диаграмм и графиков.
	Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах». Проверочная работа.
4. Тема Коммуникационные технологии (12 ч.)	Локальные и глобальные компьютерные сети
	Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера
	Доменная система имён. Протоколы передачи данных.
	Всемирная паутина. Файловые архивы.
	Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.
	Технологии создания сайта.				«История моего края»
	Содержание и структура сайта.
	Оформление сайта.
	Размещение сайта в Интернете.
	Обобщение и систематизация основных понятий главы «Коммуникационные технологии». Проверочная работа.
	Основные понятия курса.
	Итоговое тестирование.