№ п/п
|
Дата
6А
|
Дата
6Б
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки (знать/уметь)
|
Цифровые ресурсы на CD
|
I четверть
(9 часов)
|
1.
|
|
|
Вводный урок. Повторение изученного. ТБ.
|
Комбинированный урок
|
соблюдать
требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ, различать виды
информации по способам её восприятия и приводить примеры обработки информации
на компьютере
|
Плакат: «Техника безопасности»
|
2.
|
|
|
Объекты окружающего мира. Признаки объектов.
|
Урок изучения нового материала.
|
требования к
организации компьютерного рабочего места, виды информации по способам её
восприятия, по формам представления на материальных носителях назначение
компьютера и его применение для обработки. (продуктивный), основные и
дополнительные устройства, виды памяти (репродуктивный)
соблюдать требования
безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ, различать виды информации
по способам её восприятия и приводить примеры обработки информации на
компьютере, определять устройства компьютера, моделирующие основные
компоненты информационных функций человека (продуктивный) основные
понятия: программное
обеспечение, операционная система, прикладные программы, файл, основные
операции с файлами (репродуктивный)
создавать,
открывать и закрывать папки, упорядочивать содержание папки, определять
назначение файла по его расширению (продуктивный)
|
Плакаты: «Техника безопасности», «Компьютер и информация»;
презентации: «Техника безопасности», «История
вычислительной техники».
|
3.
|
|
|
Файлы и папки. Размер файла. Объекты операционной системы.
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Как хранят информацию в компьютере»; презентация
«Файлы и папки»
|
4.
|
|
|
Отношение объектов и их множеств.
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Цифровые данные»; презентации: «История счета и
систем счисления», «Цифровые данные» (часть 1); файл Ошибка.doc
|
5.
|
|
|
Разновидности объектов и их классификация.
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Цифровые данные»; презентация «Цифровые данные»
(часть 1)
|
6.
|
|
|
Система объектов.
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Цифровые данные»; презентация «Цифровые данные»
(часть 1)
|
7.
|
|
|
Компьютер как надсистема и подсистема.
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Цифровые данные»; презентация «Цифровые данные»
(часть 2)
|
8.
|
|
|
Как мы познаем окружающий мир
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Цифровые данные»; презентация «Цифровые данные»
(часть 2); файл Заготовка.doc
|
9.
|
|
|
Понятие как форма мышления
|
Комбинированный урок
|
Файлы
для печати: ПК1_1.doc, ПК1_2.doc,
ПК1_3.doc
|
II четверть (8 часов)
|
10.
|
|
|
Определение понятия
|
Комбинированный
урок
|
иметь представление о способах кодирования
изображения
иметь представление о способах кодирования изображения (репродуктивный)
|
Плакат «Цифровые данные»; «Цифровые данные»; файл Образец.bmp
|
11.
|
|
|
Информационное моделирование
|
Комбинированный урок
|
объяснять принципы двоичного кодирования графической
информации (продуктивный)
способы кодирования информации (репродуктивный)
Кодировать и декодировать простейшее сообщение (творческий)
|
Плакат «Цифровые данные»; «Цифровые данные» (часть 3);
файлы: Слова.doc, Кувшин.doc
|
12.
|
|
|
Модели объектов и их назначение
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Как хранят информацию в компьютере»; презентация
«Единицы измерения информации»; файлы: Чудо.doc,
Природа.doc, Делитель.doc
|
13.
|
|
|
Знаковые информационные модели
|
Комбинированный урок
|
Файлы для печати: КР1_1.doc, КР1_2.doc;
Презентация «Информация и знания»; файл Пары.doc
|
14.
|
|
|
Математические модели
(модуль)
|
Комбинированный урок
|
Презентация «Чувственное
познание»; файлы: Семь чудес света.doc, Солнечная система.doc
|
15.
|
|
|
Табличные информационные модели
|
Комбинированный урок
|
Презентации: «Мышление», «Понятие» (часть 1); файл
Загадки.doc
|
16.
|
|
|
Вычислительные таблицы
|
Комбинированный урок
|
Презентация «Понятие» (часть 2); файлы: Задача1.doc, Задача2.doc
|
17.
|
|
|
Графики и диаграммы (модуль)
|
Комбинированный урок
|
Файлы для печати: ПК2_1.doc,
ПК2_2.doc, ПК2_3.doc
|
III четверть (10 часов)
|
18.
|
|
16.01.15
|
Наглядное представление о
соотношении величин (модуль)
|
Комбинированный урок
|
отличия текстового редактора
и процессора, основные этапы подготовки текстового документа c графическими объектами на
компьютере, правила ввода текста, приемы работы (продуктивный)
применять текстовый редактор
для набора, редактирования и форматирования любых текстов (продуктивный)
различать общие и единичные
понятия, приводить примеры существенных признаков и множества объектов,
которым они присущи (продуктивный)
возможности сравнения
понятий, возможности графических редакторов, устройства ввода графической
информации (репродуктивный)
приводить примеры равнения
понятий по содержанию и объему(продуктивный)
приводить примеры данных
логических отношений (продуктивный)
как определяется понятие
знать: способы (продуктивный)
составлять план
преобразования информации различными способами (творческий)
понятие классификации,
признака классификации(репродуктивный)
приводить примеры
классификаций по определенному признаку(продуктивный)
понятие суждений и их виды (репродуктивный)
приводить примеры различные
виды суждений (продуктивный)
понятие умозаключения и правила их
получения(репродуктивный)
приводить примеры
умозаключений
определение алгоритма, его
свойства(репродуктивный)
приводить примеры
алгоритмов(продуктивный)
|
Презентация «Содержание и объем
понятия»; файлы: Задача3.doc, Задача4.doc, Задача5.doc
|
19.
|
|
|
Многообразие схем
|
Комбинированный урок
|
Презентация «Отношения между понятиями» (часть 1); файл
Головоломка.bmp
|
20.
|
|
|
Информационные модели на графах
|
Комбинированный урок
|
Презентация «Отношения между понятиями» (часть 2); файлы:
Клоуны.bmp, Флаги.bmp, Лепестки.bmp
|
21.
|
|
|
Что такое алгоритм
|
Комбинированный урок
|
Презентация «Понятие»
|
22.
|
|
|
Исполнители вокруг нас.
|
Комбинированный урок
|
|
23.
|
|
|
Формы записи алгоритмов.
|
Комбинированный урок
|
Презентация «Суждение»; файл Домик.doc
|
24.
|
|
|
Линейные алгоритмы.
|
Комбинированный урок
|
Презентация «Умозаключение»; файл Конструктор.doc
|
25.
|
|
|
Алгоритмы с ветвлениями
|
Комбинированный урок
|
Интерактивные тесты: test5-1.xml, test5-2.xml;
файлы для печати тест5_1.doc,
тест5_2.doc
|
26.
|
|
|
Алгоритмы с повторениями
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Алгоритмы и
исполнители» (часть 1)
|
27.
|
|
|
Знакомимся с Чертежником
|
Комбинированный урок
|
Презентация «Алгоритмы и исполнители» (часть 2);
файлы для печати: ПК3_1.doc, ПК3_2.doc, ПК3_3.doc
|
IV четверть (8 часов)
|
28.
|
|
|
Пример алгоритма управления Чертежником
|
Комбинированный урок
|
понятия исполнителя и сочинителя, формального
исполнения алгоритма; исполнять алгоритм (репродуктивный)
представление об исполнителях и системе команд
конкретного исполнителя (репродуктивный)
способы описания алгоритмов, понятие блок-схемы,
обозначения блоков, (репродуктивный составлять алгоритм
известными способами (продуктивный)
правила
записи линейного алгоритма. Обозначения блоков; (репродуктивный
составлять алгоритмы и записывать их различными
способами (продуктивный).
правила записи разветвленного алгоритма.
Обозначения блоков; составлять алгоритмы и записывать их различными способами
(продуктивный)
понятие цикла, его разновидности (продуктивный)
составлять циклические алгоритмы (продуктивный).
работать в программе PowerPoint (творческий)
|
Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы
алгоритмов» (часть 1): образец выполнения задания — файлы Город.ppt, Дом.ppt, Лебеди.ppt,
Муха.ppt, Часы.ppt, Читатель.ppt.
|
29.
|
|
|
Использование вспомогательных алгоритмов
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы
алгоритмов» (часть 1): образец выполнения задания — файлы Город.ppt, Дом.ppt, Лебеди.ppt,
Муха.ppt, Часы.ppt, Читатель.ppt.
|
30.
|
|
|
Цикл повторить п раз
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы
алгоритмов» (часть 2); образец выполнения задания — файлы Времена года.ppt, Головные уборы.ppt
|
31.
|
|
|
Составление алгоритма управления Чертежником
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы
алгоритмов» (часть 2); образец выполнения задания — файлы Времена года.ppt, Головные уборы.ppt
|
32.
|
|
|
Компьютерный практикум «Итоговый проект»
|
Комбинированный урок
|
Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы
алгоритмов» (часть 3); образец выполнения задания — файлы Прыжки.ppt, Скакалочка.ppt
|
33.
|
|
|
Компьютерный практикум «Итоговый проект»
|
|
Плакат «Алгоритмы и исполнители»; презентация «Типы
алгоритмов» (часть 3); образец выполнения задания — файлы Прыжки.ppt, Скакалочка.ppt
|
34.
|
|
|
Компьютерный практикум «Итоговый проект»
|
Комбинированный урок
|
Интерактивные тесты: test6-1.xml, test6-2.xml;
файлы для печати тест6_1.doc,
тест6_2.doc
|
35.
|
|
|
Заключительный урок
|
Урок комплексного применения знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.