№ п/п
Дата план
Дата факт
Тема урока
Тип урока
Формы обучения
Требования к уровню подготовки обучающихся
Основные понятия
Практикум
Контроль знаний
Примечание
Компьютер для начинающих – 8 часов
1
Информация– Компьютер– Информатика. Техника безопасности на уроках информатики.
лекция
Объяснительно-иллюстративное
Иметь представление об информации и информатике.
Знать и соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.
Уметь набирать слова, используя клавиатуру
Информация, данные, информатика, компьютер
2
Как устроен компьютер
Урок-ознакомления с новым материалом
Уметь набирать слова, используя клавиатуру.
Знать основные элементы компьютера и их назначение.
Процессор, память, оперативная память, жесткий диск, монитор, клавиатура, аппаратное обеспечение
Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов
тестирование, фронтальный опрос
3
Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш
Урок-ознакомления с новым материалом
Иметь представление о способах введения информации в память компьютера.
Знать группы клавиш, их назначение
Устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш
Практическая работа №1 «Знакомимся с клавиатурой».
пошаговый контроль
4
Основная позиция пальцев на клавиатуре
Комбинированный урок
Программированное
Знать метод 10-пальцевого набора текста.
Уметь набирать текст, используя клавиатуру.
Символьная клавиатура, основная позиция пальцев на клавиатуре
Клавиатурный тренажер (1-8).
фронтальный опрос
5
Программы и файлы.
Урок-ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Иметь представление о программах и файлах; графическом интерфейсе
Уметь определять тип файлов по пиктограмме и расширению.
Уметь набирать текст, используя клавиатуру
Программное обеспечение, операционная система, прикладная программа, файл
Клавиатурный тренажер в режиме игры
тест, опрос
6
Рабочий стол. Управление мышью
Комбинированный урок
Программированное
Знать элементы рабочего стола.
Уметь перемещать объекты, оперировать с окнами.
Рабочий стол, значок, ярлык, кнопка, действия с мышью
Практическая работа №2 «Осваиваем мышь».
пошаговый контроль
7
Главное меню. Запуск программ
Комбинированный урок
Программированное
Иметь представление о структуре главного меню.
Уметь запускать и закрывать программы (приложения)
Меню, главное меню, окно, элементы окна.
Практическая работа №3 «Запускаем программы. Основные элементы окна программы».
фронтальный опрос,
8
Управление компьютером с помощью меню. Контрольная работа №1
Комбинированный урок
Программированное
Иметь представление о способах управления компьютером с помощью меню.
Уметь выполнять основные управляющие операции
Раскрывающееся меню, контекстное меню, диалоговое меню, элементы управления
Практическая работа №4 «Знакомимся с компьютерным меню».
пошаговый контроль
Информация вокруг нас – 8 часов
9
Действия с информацией. Хранение информации.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Иметь представление об информации, ее видах, приемах ее обработки.
Знать основные действия оперирования с информацией
Информация, действия с информацией, оперативная память, внешняя память, память отдельного человека, память человечества
Логическая игра (тренировка памяти).
тесты
10
Носители информации.
Комбинированный урок
Программированное
Знать основные виды носителей информации.
Уметь сохранять информацию в виде файла или папки на различных носителях.
Уметь набирать слова, используя клавиатуру
Носитель информации, дискета, жесткий диск, лазерный диск
Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.
тесты
11
Передача информации.
Комбинированный урок
Программированное
Знать схему передачи информации.
Иметь представление о канале связи.
Уметь набирать текст
Источник информации, информационный канал, приемник информации
Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений.
фронтальный опрос
12
Кодирование информации.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Иметь представление о процессах кодирования и декодирования информации.
Уметь кодировать информацию, используя таблицу кодов
Условный знак, код, кодирование
тестирование
13
Формы представления информации. Метод координат.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Знать формы представления информации.
Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости
Код, кодирование, графический способ кодирования, числовой способ кодирования, символьный способ кодирования
пошаговый контроль
14
Текст как форма представления информации.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Иметь представление о структуре и элементах текста.
Знать основные элементы текста (слово, предложение, абзац, раздел, глава)
Уметь определять элементы текста
Текст, текстовая форма представления информации
Логическая игра.
фронтальный опрос
15
Табличная форма представления информации.
Урок проверки и коррекции знаний
проблемное
Иметь представление о табличной форме представления информации.
Знать основные элементы таблиц (ячейка, столбец, строка)
Уметь представлять информацию в табличном виде
Таблица, графа таблицы, строка таблицы
Игра «Морской бой»
пошаговый контроль, тестирование
16
Наглядные формы представления информации. Контрольная работа №2.
Урок проверки знаний и умений
программированное
Иметь представление о наглядных формах представления информации.
Уметь представлять информацию в виде графика, диаграммы, схемы
Схема, диаграмма, наглядная форма представления информации
итоговый контроль
Информационные технологии – 11 часов
17
Обработка информации.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Знать способы обработки текстовой, числовой информации.
Уметь выполнять действия с целыми и дробными числами с помощью обычного режима калькулятора
Информация, обработка информации, информационная задача
Практическая работа №5. Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор.
фронтальный опрос, пошаговый контроль
18
Обработка текстовой информации.
Комбинированный урок
Программированное
Иметь представление о способах обработки текстовой информации.
Знать основные операции с текстом.
Уметь осуществлять ввод текстовой информации в текстовом редакторе
Текстовый редактор, текстовый процессор, документ
Практическая работа №6. Вводим текст.
тест, пошаговый контроль
19
Обработка текстовой информации.
Комбинированный урок
Программированное
Иметь представление о способах обработки текстовой информации.
Иметь представление о редактировании текста.
Уметь редактировать текст (удаление символов, исправление ошибок, вставка символов)
Редактирование, вставка, замена, удаление
Практическая работа №7. Редактируем текст.
тестирование
20
Редактирование текста. Работа с фрагментами.
Комбинированный урок
Программированное
Иметь представление о способах обработки текстовой информации.
Уметь редактировать текст (удаление фрагментов текста, исправление ошибок, вставка. копирование и перемещение символов и фрагментов текста)
Фрагмент, буфер
Практическая работа №8. Редактируем текст.
пошаговый контроль
21
Редактирование текста. Поиск информации.
Комбинированный урок
Программированное
Уметь редактировать текст (удаление фрагментов текста, исправление ошибок, вставка. копирование и перемещение символов и фрагментов текста)
Иметь представление о поиске информации.
Уметь составить простой запрос для базы данных
Редактирование, поиск, замена
Практическая работа №8. Редактируем текст.
пошаговый контроль
22
Изменение формы представления информации. Систематизация информации.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Знать формы представления информации; способы систематизации информации
Уметь систематизировать информацию (план, схема, таблица)
Информация, обработка информации, систематизация, сортировка по алфавиту, по номерам, в хронологической последовательности
тестирование, опрос
23
Форматирование – изменение формы представления информации.
Комбинированный урок
Программированное
Иметь представление о форматировании текста.
Уметь форматировать слово, словосочетание, предложение, абзац, весь текст, используя формат абзаца и шрифта
Форматирование, выравнивание, шрифт, начертание
Практическая работа №9. Форматируем текст.
пошаговый контроль
24
Компьютерная графика.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Иметь представление о компьютерной графике; графическом изображении.
Знать виды инструментов рисовании.
Уметь выбирать инструмент рисования в зависимости от задач
Компьютерная графика, графический редактор
Практическая работа №10. Знакомимся с инструментами рисования графического редактора.
фронтальный опрос
25
Инструменты графического редактора
Комбинированный урок
Программированное
Знать виды инструментов рисовании.
Уметь выбирать инструмент рисования в зависимости от задач
Обработка информации, систематизация, поиск, кодирование информации, компьютерная графика, графический редактор, инструменты графического редактора
Практическая работа №11. Начинаем рисовать.
тестирование
26
Обработка графической информации.
Контрольная работа №3
Комбинированный урок
Программированное
Уметь создавать рисунок, используя различные инструменты и палитру
Обработка информации, текстовый процессор, документ, графический редактор, сканер, графический планшет
Практическая работа №11. Начинаем рисовать.
пошаговый контроль
27
Обработка текстовой и графической информации.
Урок закрепления изученного
проблемное
Уметь создавать комбинированный документ, содержащий текстовую и графическую информацию.
Иметь представление о структуре комбинированного документа
Текстовый процессор, графический редактор, текстовый документ, рисунок, комбинированный документ
Практическая работа №12. Создаем комбинированные документы.
проверочная пр. работа
Информация вокруг нас – 8 часов
28
Преобразование информации.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Уметь выполнять арифметические действия, используя Калькулятор и зная порядок действий
Входная и выходная информация, правило преобразования информации
Практическая работа №5. Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.
фр.опрос
29
Преобразование информации путем рассуждений.
Комбинированный урок
Программированное
Уметь структурировать текстовый документ, выделяя абзацы и разделы; составлять план и оформлять заголовки разделов
Входная и выходная информация, логические рассуждения
Практическая работа№13. Работаем с графическими фрагментами.
тестирование
30
Разработка плана действий и его запись.
Урок – ознакомления с новым материалом
Объяснительно-иллюстративное
Иметь представление о плане действий, программе, алгоритме.
Уметь выполнять операции в действии; составлять линейные алгоритмы, определять условие для разветвляющегося и циклического алгоритмов
Информационная задача, входные и выходные данные, план действий
Логическая игра «Черный ящик»
пошаговый контроль
31
Разработка плана действий и его запись.
Урок закрепления изученного
проблемное
Знать способы записи алгоритмов.
Уметь пошагово выполнять алгоритмы, записанные в текстовой форме и в виде блок-схем.
Уметь определять условие для алгоритмов разных структур.
Информационная задача, входные и выходные данные, план действий
Логическая игра «Переправа»
пошаговый контроль
32
Контрольная работа №4. Создание движущихся изображений.
Урок проверки знаний и умений
Программированное
Иметь представление о движении изображения.
Уметь в презентации задать анимацию объектов
Сюжет, видеосюжет
Практическая работа №14. Анимация (начало)
проверочная работа
33
Создание движущихся изображений.
Комбинированный урок
проектный
Уметь в презентации задать анимацию объектов
Анимация, настройка анимации
Практическая работа №14. Анимация (завершение)
самоконтроль
34
35
Создание проекта
Комбинированный урок
Проектный
Уметь в презентации задать анимацию объектов
Практическая работа №15 «Создаем анимацию на свободную тему».
самоконтроль
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.