|
«Согласовано»
руководитель МО учителей математики и
информатики
_______
/Харитонова В.В./
Протокол
№ __ от
«__» _________
2014 г.
|
«Согласовано»
Зам.директора по МР
___________/Дитц
Е.А./
«___» ________
2014 г.
|
«Утверждаю» Директор
МБОУ «Горковская СОШ»
______________/Зиновьев
М.М./
«__» ___________
2014 г.
|
Рабочая программа
по учебному предмету
«Информатика и ИКТ»
10 класс
на 2014 – 2015 учебный год
Составитель: учитель информатики
и ИКТ
Зиновьев Михаил Михайлович
с. Горки 2014 год
Пояснительная
записка
Рабочая программа по предмету
«Информатика и ИКТ», адресованная для 10 класса, составлена на
основе авторской программы по информатике на базовом уровне Н.Д. Угриновича
(Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы:
методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2011. – 380 с.), содержание которой соответствует Примерной программе
среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом
уровне, рекомендованной Министерством образования и науки РФ. Рабочая программа
по информатике и ИКТ для 10 класса (базовый уровень) рассчитана на 35 часов в
год (1 час в неделю).
В основу курса информатики и ИКТ для 10 класса (базовый уровень) положены
следующие идеи и принципы:
системности, научности, доступности, а также преемственности и перспективности
между различными разделами курса, что позволяет:
þ обеспечить преемственность курса информатики основной и
старшей школы (типовые задачи – типовые программные средства в основной школе;
нетиповые задачи – типовые программные средства в рамках базового уровня
старшей школы);
þ систематизировать знания в области информатики и информационных
технологий, полученные в основной школе, и углубить их с учетом выбранного
профиля обучения;
þ заложить основу для дальнейшего профессионального обучения,
поскольку современная информационная деятельность носит, по преимуществу,
системный характер;
þ сформировать необходимые знания и навыки работы с
информационными моделями и технологиями, позволяющие использовать их при
изучении других предметов.
Основным предназначением образовательной области «Информатика» является
подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых образовательным
стандартом среднего (полного) общего образования по информатике и
информационным технологиям (Стандарт среднего (полного) общего образования по
информатике и ИКТ (из приложения к приказу Минобразования России от 05.03.04 №
1089) / Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика. 2-11 классы:
методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011).
Изучение информатики и информационных технологий в старшей
школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
þ общеобразовательная цель заключается в освоении учащимися фундаментальных
понятий современной информатики, формировании у них понимания компьютера как
современного средства обработки информации.
þ прикладная цель - в получении практических навыков работы
с компьютером и современными информационными технологиями.
Основные задачи программы:
þ систематизировать подходы к изучению предмета;
þ сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с
созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
þ научить пользоваться наиболее распространенными прикладными
пакетами;
þ показать основные приемы эффективного использования
информационных технологий;
þ обеспечить успеваемость не ниже 99,2%, качество не ниже 42%
через использование индивидуальных заданий для слабоуспевающих детей, занимательных
и межпредметных заданий;
þ обеспечить положительную динамику участия школьников
различных интеллектуальных конкурсах (олимпиада «Инфознайка» и др.);
þ сформировать логические связи с другими предметами,
входящими в курс среднего образования.
Реализация проектной деятельности.
Проект «От чистого сердца!»
будет реализован на уроках 3.3 и 3.6:
3.3 – создание поздравительной открытки в графическом
редакторе Inkskape. При необходимости данный проект можно
закончить дома.
3.6 – защита проекта.
Проект «Мой сайт» будет реализован на уроках 4.9-4.11.
Домашнее задание на 4.9.: Выбор темы для сайта и подбор
соответствующей информации. Постановка целей и задач проекта.
4.9, 4.10 – Создание структуры сайта, наполнение сайта
контентом, верстка страниц.
4.11 – защита проекта.
Основные принципы отбора материала, логика структуры
рабочей программы.
Курс
рассчитан на изучение в 10 классе обучения общеобразовательной средней школы в
течение 35 учебных недель в году общим объемом 35 учебных часов (из расчета 1
часа в неделю). Данная рабочая программа составлена основе авторской рабочей
программы Н.Д. Угриновичапо
информатике для 10-11 классов (базовый
уровень).
Имеются
некоторые структурные отличия в распределении часов по темам курса. Данные
изменения представлены в таблице.
|
№
|
Название раздела
|
Рабочая программа
Н.Д. Угриновича
|
Данная
рабочая программа
|
|
10
|
11
|
10
|
11
|
|
1
|
Информация
и информационные процессы
|
10
|
|
10
|
|
|
2
|
Компьютер
и программное обеспечение
|
7
|
|
7
|
|
|
3
|
Информационные
технологии
|
18
|
|
6
|
12
|
|
4
|
Хранение,
поиск и сортировка информации в базах данных
|
|
10
|
|
11
|
|
5
|
Информационные
модели
|
|
7
|
|
7
|
|
6
|
Коммуникационные
технологии
|
|
12
|
12
|
|
|
7
|
Основы
социальной информатики
|
|
3
|
|
3
|
|
|
Повторение
|
|
3
|
|
2
|
|
|
ИТОГО
|
35
|
35
|
35
|
35
|
Таким
образом, в авторскую программу Н.Д. Угриновича для 10-11 класса (базовый
уровень) внесены следующие корректировки: раздел «Информационные технологии»
разбит на 2 части (6 часов в 10 классе и 12 часов в 11 классе). В курсе 10
классе в рамках раздела «Информационные технологии» изучается тема «Технология
обработки графической информации», а в 11 классе – «Технология обработки
числовой и текстовой информации». В связи с этим раздел «Коммуникационные
технологии» изучается в курсе 10 класса. Из данного раздела исключена
практическая работа «Подключение к Интернету. Настройка модема» из-за
отсутствия необходимости в ней. Практическая работа «Решение задач и выполнение
практических заданий на кодирование текстовой, графической и звуковой
информации» разделена на две практические работы: «Кодирование текстовой и
графической информации» и «Кодирование звуковой информации». Теория и
практические работы, посвященные САПР «КОМПАС» исключены из тематического
планирования из-за отсутствия необходимого программного обеспечения.
Преподавание
курса ориентировано на использование учебника Угринович Н. Д. Информатика и
информационные технологии. Учебник для 10 класса / Н. Д. Угринович. - 2е изд. -
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
Методы, формы обучения. Основной формой
обучения является урок. Изучение курса предполагает наличие в школе
компьютерного класса и включение практической работы на компьютерах в общее
количество учебных часов. Программой предполагается проведение
непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку
отдельных технологических приемов, и практикумов – интегрированных практических
работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата,
осмысленного и интересного для учащихся.При проведении уроков используются
беседы, практикумы, работа в группах, деловые игры, самостоятельные работы и
исследования.
Предполагаемые результаты. Программа направлена на:
þ освоение системы базовых знаний, отражающих вклад
информатики в формирование современной научной картины мира, роль
информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
þ овладение учащимися умениями применять, анализировать,
преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя
при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при
изучении других школьных предметов;
þ развитие познавательных интересов, интеллектуальных и
творческих способностей учащихся путем освоения и использования методов
информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
þ воспитание ответственного отношения к соблюдению этических
и правовых норм информационной деятельности;
þ приобретение опыта использования информационных технологий
в индивидуальной и коллективной деятельности.
Для оценки достижений учащихся программой предусмотрено проведение:
|
Практических
работ
|
17
|
|
Контрольных
тестов
|
3
|
|
Зачетных
практических работ
|
1
|
|
Защит
проекта
|
2
|
К инструментарию для оценки достижений учащихся можно
отнести тесты по основным разделам курса, практические
работы, а также примерные темы для реализации проектной деятельности учащихся.
Фрагменты данного инструментария представлены в приложении к программе.
2. Содержание тем учебного курса
Общее количество часов – 35 ч.
1.Информация и информационные процессы (10 ч)
Техника безопасности. Повторение за курс 9 класса.
Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Алфавитный
подход к определению количества информации. Двоичное кодирование текстовой,
графической и звуковой информации. Представление информации с помощью систем
счисления.
Компьютерный практикум
Пр. работа №1. «Определение
количества информации как меры уменьшения неопределенности знаний».
Пр. работа №2. «Определение
количества информации с использованием алфавитного подхода».
Пр. работа № 3. «Кодирование
звуковой информации».
Пр. работа № 4. «Кодирование
текстовой и графической информации».
Пр. работа № 5. «Запись чисел в
различных системах счисления».
2. Компьютер и программное обеспечение (7 ч)
Магистрально - модульный принцип построения компьютера.
Операционная система: назначение и состав. Загрузка операционной системы.
Программная обработка данных. Файлы и файловая система. Логическая структура
дисков. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Компьютерный практикум
Пр. работа № 6. «Работа с
графическим интерфейсом Windows, стандартными и служебными приложениями».
Пр. работа № 7. «Файловые
менеджеры и архиваторы».
Пр. работа № 8. «Компьютерные
вирусы и антивирусные программы».
3. Информационные технологии (6 ч)
Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов.
Компьютерный практикум
Пр. работа № 9. «Создание
растровых изображений».
Пр. работа № 10. «Создание
векторных изображений».
Пр. работа № 11. «Создание
векторных изображений».
4. Коммуникационные технологии (12 ч)
Передача информации. Глобальная компьютерная сеть Интернет.
Адресация в Интернете. Протокол передачи данных TCP/IP. Электронная почта и телеконференции. Всемирная паутина. Файловые
архивы.Поиск информации в Интернете. Основы HTML.
Разработка Web-сайта.
Компьютерный практикум
Пр. работа № 12. «Работа с
электронной почтой».
Пр. работа № 13. «Путешествия
по Всемирной паутине. Настройка браузера».
Пр. работа № 14. «Работа с
файловыми архивами».
Пр. работа № 15. «Работа с
поисковыми системами».
Пр. работа № 16, 17.
«Разработка Web – сайта».
3. Учебно-тематический план
Класс:10
Учитель: Зиновьев Михаил Михайлович
Количество часов: всего 35 часов; в неделю
1 час.
Контрольных тестов - 3.
Зачетных практических работ – 1.
Защиты проекта – 2.
|
№ урока
|
Дата
|
Наименование раздела, темы
|
Количество часов
|
ПО
|
|
Раздел 1
|
|
Информация и информационные процессы
|
10ч
|
|
|
1.1
|
1.09
|
Техника безопасности.
Повторение за курс 9 класса.
|
1
|
|
Электронный калькулятор NumLock
|
|
1.2
|
8.09
|
Представление и кодирование информации с помощью
знаковых систем.
|
1
|
|
|
1.3
|
15.09
|
Пр. работа №1. «Определение количества информации как меры
уменьшения неопределенности знаний».
|
|
1
|
|
1.4
|
22.09
|
Алфавитный подход к определению количества
информации.
|
1
|
|
|
1.5
|
29.09
|
Пр. работа № 2. «Определение количества информации с использованием
алфавитного подхода».
|
|
1
|
|
1.6
|
6.10
|
Двоичное кодирование текстовой, графической и
звуковой информации.
Пр. работа № 3. «Кодирование звуковой информации».
|
0,5
|
0,5
|
|
1.7
|
13.10
|
Пр. работа № 4. «Кодирование текстовой и графической информации».
|
|
1
|
|
1.8
|
3.11
|
Представление информации с помощью систем счисления.
|
1
|
|
|
1.9
|
10.11
|
Пр. работа № 5. «Запись чисел в различных системах счисления».
|
|
1
|
|
1.10
|
17.11
|
Контроль ЗУН: Тестирование
|
|
1
|
|
Итого: 10ч (Т:4,5+П:4,5 + К:1)
|
|
Раздел 2
|
|
Компьютер и программное обеспечение
|
7ч
|
|
|
2.1
|
24.11
|
Магистрально - модульный принцип построения
компьютера.
|
1
|
|
Файловый менеджер TotalCommander,
Архиватор WinRAR,
Антивирус Касперского.
|
|
2.2
|
1.12
|
Пр. работа № 6. «Работа с графическим интерфейсом Windows,
стандартными и служебными приложениями».
|
|
1
|
|
2.3
|
8.12
|
Операционная система: назначение и состав.
Загрузкаоперационной системы.
Программная обработка данных.
|
1
|
|
|
2.4
|
15.12
|
Файлы и файловая система. Логическая структура
дисков.
|
1
|
|
|
2.5
|
22.12
|
Пр. работа № 7. «Файловые менеджеры и архиваторы».
|
|
1
|
|
2.6
|
29.12
|
Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Пр. работа № 8. «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».
|
0,5
|
0,5
|
|
2.7
|
12.01
|
Контроль ЗУН: тестирование, зачетная практическая
работа
|
|
1
|
|
Итого: 7ч (Т:3,5+П:2,5 + К:1)
|
|
Раздел 3
|
|
Информационные технологии
|
6 ч
|
|
|
3.1
|
19.01
|
Растровая и векторная графика.
Форматы графических файлов.
Пр. работа № 8. «Создание растровых изображений».
|
0,5
|
0,5
|
GIMP,
Inkskape.
|
|
3.2
|
26.01
|
Пр. работа № 9. «Создание векторных изображений (Японские цветы)».
|
|
1
|
|
3.3
|
2.02
|
Пр. работа № 10. «Создание векторных изображений (Открытка к 23
февраля)».
|
|
1
|
|
3.4
|
9.02
|
Пр. работа № 11. «Создание растровых изображений (Ретуширование
фотографий)».
|
|
1
|
|
3.5
|
16.02
|
Пр. работа № 12. «Создание растровых изображений (Коллаж)».
|
|
1
|
|
3.6
|
23.02
|
Контроль ЗУН: Защита проекта
|
|
1
|
|
Итого: 6ч (Т:0,5+П:4,5 + К:1)
|
|
Раздел 4
|
|
Коммуникационные технологии
|
12ч
|
|
|
4.1
|
2.03
|
Передача информации.
Глобальная компьютерная сеть Интернет.
|
1
|
|
Браузер InternetExplorer,
менеджер загрузки файлов FlashGet.
|
|
4.2
|
9.03
|
Адресация в Интернете.
Протокол передачи данных TCP/IP.
|
1
|
|
|
4.3
|
16.03
|
Электронная почта и телеконференции.
Пр. работа № 13. «Работа с электронной почтой».
|
0,5
|
0,5
|
|
4.4
|
23.03
|
Всемирная паутина.
Пр. работа № 14. «Путешествия по Всемирной паутине. Настройка
браузера».
|
0,5
|
0,5
|
|
4.5
|
6.04
|
Файловые архивы.
Пр. работа № 15. «Работа с файловыми архивами».
|
0,5
|
0,5
|
|
4.6
|
13.04
|
Поиск информации в Интернете.
Пр. работа № 16. «Работа с поисковыми системами. Простые запросы».
|
0,5
|
0,5
|
|
4.7
|
20.04
|
Пр. работа № 17. «Работа с поисковыми системами. Сложные запросы».
|
|
1
|
|
4.8
|
27.04
|
Основы HTML. Разработка Web-сайта.
|
1
|
|
|
4.9
|
4.05
|
Пр. работа № 18. «Разработка Web – сайта (Добавление текста и изображений)».
|
|
1
|
|
4.10
|
11.05
|
Пр. работа № 19. «Разработка Web – сайта (Вставка гиперссылок, видео и
формы)».
|
|
1
|
|
4.11
|
18.05
|
Контроль ЗУН: защита проекта.
|
|
1
|
|
4.12
|
25.05
|
Годовое тестирование
|
|
1
|
|
|
Итого: 12ч (Т:5+П:5+К:2 )
|
|
Итого за год: 35ч (Т:14+П:16+К:5)
|
4. Требования к уровню подготовки учащихся,
обучающихся по данной программе
Учащиеся должны
знать и уметь:
þ кодировать текстовую, звуковую и графическую информацию;
þ определять количество информации в сообщении;
þ представлять информацию в разных системах счисления;
þ устройство и основные характеристики современных ПК;
þ оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов:
объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и
обработки информации;
þ назначение и состав операционной системы;
þ знать и определять типы компьютерных вирусов;
þ создавать изображения в векторном редакторе;
þ процесс передачи информации;
þ правила создания и работы с электронной почтой;
þ работать с файловыми архивами;
þ осуществлять поиск информации в сети Интернет;
þ создавать Web-сайт на языке HTML;
þ выполнять требования техники безопасности, гигиены,
эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;
обеспечение надежного функционирования средств ИКТ.
5.
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Схемы и плакаты («Загрузка операционной системы»,
«Устройство компьютера», «Единицы измерения» и др.)
2. Раздаточный и наглядный материал по темам курса 10
класса.
6.
Список литературы
1. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии.
Учебник для 10 класса / Н. Д. Угринович. - 2е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2008.
2. Задачник-практикум под редакцией Семакина И.Г., Хеннера
Е.К., Москва, 2008.
3. Угринович Н.Д. Методическое пособие ИНФОРМАТИКА и ИКТ 8
– 11 2-е издание М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. + CD
диск
7.
Приложения к программе
Тесты для проверки уровня знаний учащихся
Тест № 1: ТБ, информация, информационные
процессы
Вопрос №1: В
кабинете информатики запрещается:
1.
Бегать
2.
Трогать разъемы соединительных кабелей
3.
Работать за компьютерами
4.
Работать за компьютерами в мокрой одежде или с
мокрыми руками
Вопрос №2: Часть
окружающего нас мира, рассматриваемая как единое целое это
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.