Муниципальное казённое образовательное учреждение
Березовская средняя общеобразовательная школа
Подгоренского муниципального района
пос. Красный Восход
УТВЕРЖДЕНО
Решение
педсовета протокол №____
от_______2013
года
Директор
школы
_________Касьянова
В.В.
(приказ
от ____________№_____)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по информатике
8 класс
35 часов
Разработана на основе примерной программы
основного общего образования по информатике.
Учитель: Мироненко С. А.
Пояснительная записка
Количество уроков
на год всего - 35ч.
В неделю - 1ч.
Практических работ
– 13.
Контрольных работ
– 2.
Цели и задачи:
Изучение информатики и информационных
технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:
·
освоение знаний,
составляющих основу научных представлений об информации, информационных
процессах, системах, технологиях и моделях;
·
овладение умениями
работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств
информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную
информационную деятельность и планировать ее результаты;
·
развитие познавательных
интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
·
воспитание
ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее
распространения; избирательного отношения к полученной информации;
·
выработка навыков
применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и
коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий,
востребованных на рынке труда.
Требования к уровню подготовки:
знать/понимать
Þ
связь между информацией и знаниями человека;
Þ
что такое информационные процессы;
Þ
какие существуют носители информации;
Þ
функции языка как способа представления
информации; что такое естественные и формальные языки;
Þ
как определяется единица измерения информации —
бит (алфавитный подход);
Þ
что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.
Þ
правила техники безопасности и при работе на
компьютере;
Þ
состав основных устройств компьютера, их
назначение и информационное взаимодействие;
Þ
основные характеристики компьютера в целом и его
узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);
Þ
структуру внутренней памяти компьютера (биты,
байты); понятие адреса памяти;
Þ
типы и свойства устройств внешней памяти;
Þ
типы и назначение устройств ввода/вывода;
Þ
сущность программного управления работой
компьютера;
Þ
принципы организации информации на внешних
носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;
Þ
назначение программного обеспечения и его состав.
Þ
способы представления символьной информации в
памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);
Þ
назначение текстовых редакторов (текстовых
процессоров);
Þ
основные режимы работы текстовых редакторов
(ввод-редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа
с файлами).
Þ
способы представления изображений в памяти
компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти;
Þ
какие существуют области применения компьютерной
графики;
Þ
назначение графических редакторов;
Þ
назначение основных компонентов среды графического
редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических
примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.
Þ что
такое мультимедиа;
Þ принцип
дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;
Þ основные
типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.
уметь
Þ
приводить примеры информации и информационных
процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;
Þ
определять в конкретном процессе передачи
информации источник, приемник, канал;
Þ
приводить примеры информативных и неинформативных
сообщений;
Þ
измерять информационный объем текста в байтах (при
использовании компьютерного алфавита);
Þ
пересчитывать количество информации в различных
единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);
Þ
пользоваться клавиатурой компьютера для
символьного ввода данных.
Þ
включать и выключать компьютер;
Þ
пользоваться клавиатурой;
Þ
ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться
меню, обращаться за справкой, работать с окнами;
Þ
инициализировать выполнение программ из
программных файлов;
Þ
просматривать на экране каталог диска;
Þ
выполнять основные операции с файлами и каталогами
(папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;
Þ
использовать антивирусные программы.
Þ
набирать и редактировать текст в одном из текстовых
редакторов;
Þ
выполнять основные операции над текстом,
допускаемые этим редактором;
Þ
сохранять текст на диске, загружать его с диска,
выводить на печать.
Þ
строить несложные изображения с помощью одного из
графических редакторов;
Þ
сохранять рисунки на диске и загружать с диска;
выводить на печать.
Þ создавать
несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук,
анимацию и текст.
Þ уметь
работать в Интернете: общение, поиск, электронная почта, файловые архивы.
Литература:
- Информатика, учебник для 8 класса, Н. Д.
Угринович, Москва, Лаборатория знаний, БИНОМ, 2012
г
- Рабочие программы по информатике и ИКТ, 5—11
классы, Москва, Глобус, 2012 г
- Преподавание
информатики в основной школе, 8-11 классы, Н. Д. Угринович, Бином,
- Москва, 2012г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.