Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 9 класс. Угринович.

Рабочая программа по информатике 9 класс. Угринович.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казённое образовательное учреждение

Березовская средняя общеобразовательная школа

Подгоренского муниципального района

пос. Красный Восход





УТВЕРЖДЕНО

Решение педсовета протокол №____

от_______2013 года

Директор школы

_________Касьянова В.В.

(приказ от ____________№_____)







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике

9 класс

68 часов

Разработана на основе примерной программы

основного общего образования по информатике.





















Учитель: Мироненко С. А.


Пояснительная записка

Количество уроков на год всего - 68ч.

В неделю - 2ч.

Практических работ – 25.

Контрольных работ (тесты)– 5.


Цели и задачи программы:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.



Требования к уровню подготовки:


В результате изучения первой части курса – «Информатика 9» учащиеся должны:


знать:


● что такое компьютерная сеть

● название основных видов услуг глобальных сетей;

● разницу между локальными и глобальными сетями;

● что такое Интернет; какие возможности предоставляются пользователю;

● назначение основных технических и программных средств функционирования сетей;

● что такое модель, виды моделей;

● какие существуют формы представления моделей;

● что такое база данных, СУБД, информационная система;

● что такое реляционная база данных, ее элементы.

● что такое логическая величина, логическое выражение;

● что такое логические операции, как они выполняются;

● что такое электронная таблица и табличный процессор;

● основные информационные единицы электронной таблицы;

● какие типы данных заноситься в электронную таблицу;

● основные функции, используемые при записи формул в ЭТ;

● графические возможности табличного процессора;

● что такое кибернетика: предмет и задачи науки;

● сущность кибернетической схемы управления;

● что такое алгоритм управления, его роль в системе управления;

● основные свойства алгоритма;

● способы записи алгоритмов: блок-схемы; учебный алгоритмический алгоритм;

● основные алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл;

● назначение вспомогательных алгоритмов;

● основные виды и типы величин;

● назначение языков программирования;

● последовательность выполнения программ;

● основные этапы развития средств работы с информацией;

● историю способов записи чисел;

● основные этапы развития ЭВМ и программного обеспеченья;

● какие правовые нормы должен соблюдать пользователь информационных ресурсов.


Уметь:


● осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети;

● приводить примеры различных информационных моделей;

● осуществлять прием-передачу электронной почты с помощью таблично-информационной среде;

● ориентироваться в почтовой клиент-программы;

● организовывать поиск информации в БД;

● просматривать web-страницы с помощью браузера;

● редактировать содержимое в БД;

● работать с одной из программ – архиваторов;

● сортировать записи БД по ключу;


Литература:

  1. Информатика, учебник для 9 класса, Н. Д. Угринович, Москва, Лаборатория знаний, БИНОМ, 2011 г

  2. Рабочие программы по информатике и ИКТ, 5—11 классы, Москва, Глобус, 2011 г

  3. Преподавание информатики в основной школе, 8-11 классы, Н. Д. Угринович, Бином, Москва, 2011г.


Календарно – тематическое планирование

§


Тема

Всего

часов

Из них

Вид практического

занятия

Контроль

Програм-е обеспе-е


Требования к уровню подготовки

Т

ПР

Глава 1: Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (15 часов)

1.1

Инструктаж по технике безопасности. Кодирование графической информации.

1

1



устный опрос


Знать правила ТБ и правила организации рабочего места

1.1


Пространственная дискретизация.

1

1



фронтальный опрос


Знание понятие пространственной дискретизации изображения

1.1

Растровые изображения на экране монитора. Практическая работа №1.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р1.


Знание способов изображения растровых изображений на экране монитора

1.1

Палитры цветов в системах цветопередачи

1

1



устный опрос


Знать палитры цветов, их особенностей

1.2

Растровая и векторная графика.

1

1



фронтальный опрос

Графические редакторы

Определение, состав, особенности редакторов

1.2

Растровая графика.

1

1



устный опрос

Графические редакторы

Знать особенности способы задания изображений в рас-х редакторах

1.2

Векторная графика.

1

1



фронтальный опрос

Графические редакторы

Знать особенности способы задания изображений в век-х редакторах

1.2

Интерфейс и основные возможности графических редак-в.

1

1



устный опрос

Графические редакторы

Знание видов и способов кодирования графической информации

1.3

Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редак-х.

1

1



фронтальный опрос

Графические редакторы

Умение работать с растровым и векторным редакторах.

1.3

Инструменты рисования растровых графических редакторов Практическая работа №2.

1


1

Практикум на ПК

П/Р2.

Графические редакторы

Умение работать с растровым редактором

1.3

Работа с объектами в векторных графических редакторах. Практическая работа №3.

1

1

Практикум на ПК

П/Р3.


Умение работать с векторным редактором

1.4

Растровая и векторная анимация. Практическая работа №4

1


1

Практикум на ПК

П/Р4.

PowerPoint

Умение анимацию

1.5

Кодирование и обработка звуковой информации.

1

1

Практикум на ПК

фронтальный опрос

Знание способов кодирование и обработки звуковой информации

1.6

Цифровое фото и видео. Практическая работа №5

1


1

Практикум на ПК

П/Р5.

Windows Media

Умение работать с цифровым видео или фото


Контрольная работа №1 (тест)

1

1



Тест




Итого:

15

11,5

4,5





Глава 2: Кодирование и обработка текстовой информации (9 часов)

2.1

Кодирование текстовой информации. Практическая работа №6.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р6.

Word

Знание способов кодирования текстовой информации

2.2

Создание документов в текстовых редакторах. Практическая работа №7.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р7.

Word

Уметь вставлять формулы в текстовые документы

2.3

Ввод и редактирование документов. Практическая работа №8.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р8.

Word

Уметь работать с символами и абзацами.

2.4

Сохранение и печать документов.

1

1


устный опрос

Word

Знание браузеров, кнопки, панели, окно

2.5

Форматирование документов. Практическая работа №9.

1

1


Практикум на ПК

П/Р9.

Word

Форматирование документов

2.5

Таблицы. Практическая работа №10.

1

1

Практикум на ПК

П/Р10.

Word

Уметь работать с таблицами

2.6

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа №11

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р11.

Сократ Персональный

Уметь переводит тексты

2.7

Системы оптического распознавания документов. Практическая работа №12.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р№12.


FineReader

Умение сканировать документы


Контрольная работа (тест) №2.

1

1


Тест




Итого:

9

2,5

6,5





3.1

Кодирование числовой информации.

1

1


фронтальный опрос


Знание способов кодирования информации

3.1

Представление числовой инф-ции с помощью систем счисления. Практическая работа №13.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р13.

Калькулятор

Уметь переводить числа из одной в другую систему счисления

3.2

Арифметические операции в позиционных системах счисления.

1

1



устный опрос

Уметь выполнять операции в системах счисления

3.2

Электронные таблицы.

1

1


фронтальный опрос

Excel

Знание программы, кнопки, панели, окно

3.3

Основные параметры ЭТ, типы и форматы данных.

1

1



устный опрос

Excel

Знание программы, кнопки, панели, окно

3.3

Относительные, абсолютные и ссылки. Практическая работа 14.

1

1

Практикум на ПК

П/Р14.

Excel

Уметь работать с таблицами, делать ссылки

3.4

Встроенные функции. Практическая работа №15.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р15.

Excel

Уметь использовать функции в таблицах.

3.4

Построение диаграмм и графиков в ЭТ. Практическая работа №16.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р№16.


Excel

Умение строить диаграммы в таблицах.

3.4

Базы данных в электронных таблицах.Практическая работа17.

1

0,5

0,5

Практикум на ПК

П/Р№17.


Excel

Умение выполнять поиск и сортировки в таблицах.


Контрольная работа (тест) №3.

1

1


Тест




Итого:

10

8

2





Глава 4: Алгоритмы и основы программирования (20 часов)

4.1

Алгоритм и его формальное исполнение.

1

1


устный опрос


Знание определения и формального исполнения алгоритма

4.1

Свойства алгоритма и его исполнителя.

1

1


фронтальный опрос

Знание свойства алгоритма.

4.2

Блок – схемы алгоритмов.

1

1



устный опрос

Знание блок - схем

4.2

Блок – схемы алгоритмов. Практическая работа №18. Создание блок-схем.

1

1

Практикум на ПК

П/Р18.

QBasic

Знание блок - схем

4.3

Выполнение алгоритмов компьютером.

1

1



устный опрос

QBasic

Знание алгоритмов

4.3

Кодирование основных типов алгоритмических структур.

2

2


фронтальный опрос

QBasic

Знание служебных слов.

4.4

Линейный алгоритм.

1


устный опрос


Знание определения и способа записи линейного алгоритма

4.4

Линейный алгоритм. Практическая работа №19.

1


1

Практикум на ПК

П/Р19.

QBasic

Уметь составлять линейный алгоритм

4.5

Алгоритмическая структура «ветвление».

1

1



фронтальный опрос


Знание определения и способа записи алгоритма с ветвлением

4.5

Алгоритмическая структура «ветвление». Практическая работа №20.

1


1

Практикум на ПК

П/Р20

QBasic

Уметь составлять алгоритм с ветвлением

4.5

Алгоритмическая структура «выбор».

1

1



устный опрос


Знание определения и способа записи алгоритма с выбором

4.6

Алгоритмическая структура «выбор».Практическая работа 21.

1


1

Практикум на ПК

П/Р21.

QBasic

Уметь составлять алгоритм с выбором

4.6

Алгоритмическая структура «цикл».

1

1



устный опрос


Знание определения и способа записи алгоритма с циклом

4.6

Алгоритмическая структура «цикл».Практическая работа 22.

1


1

Практикум на ПК

П/Р22

QBasic

Уметь составлять алгоритм с циклом

4.7

Функции в языках объектно – ориентированного и алгор-ского программирования.

1

1


фронтальный опрос


Знание основ объектно – ориентированного и алгоритмического программирования.

4.7

Основы объктно – ориентировано визуального программирования.

2

2


устный опрос


Знание основ объектно – ориентированного и алгор-ского пр-я.


Контрольная работа №4 (тест)

1

1



Тест




Итого:

20

15

5





Глава 5: Моделирование и формализация (10 часов)

5.1

Окружающий мир как иерархическая система.

1

1



фронтальный опрос


Знание иерархических систем

5.2

Информационное общество, информационная культура.

1

1



устный опрос


Знание определения и признаков информационного общества

5.3

Моделирование, формализация и визуализация. Моделирование.

1

1



фронтальный опрос


Знание определения моделирования и его особенностей

5.4

Материальные и информационные модели.

1

1



устный опрос


Знание определение и видов моделей

5.5

Формализация и визуализация моделей.

1

1



фронтальный опрос


Знание понятия формализации и визуализации моделей

5.6

Основные этапы разработки и исследования моделей на ком-ре.

1

1



устный опрос


Знание этапов разработки моделей на компьютере.

5.7

Построение и исследование физических моделей. Практическая работа №23.

1

1

Практикум на ПК

П/Р23.

Excel

Уметь строить модели на компьютере.

5.7

Приближенное решение ура-ний. Практическая работа №24

1


1

Практикум на ПК

П/Р24.

Excel

Уметь строить модели на компьютере.

5.7

Экспертные системы распознавания химических вещ-тв Инф-ные модели управления объектами. Прак-кая работа №25.

1

1

Практикум на ПК

П/Р25.

Excel

Уметь строить модели на компьютере.


Контрольная работа №5 (тест)

1

1



тест



Итого:

10

7

3





Глава 6: Информатизация общества (3 часа)

6.1

Информационное общество.

1

1



устный опрос


Знание опр-е и критерии инф. общ-ва

6.2

Информационная культура.

1

1



фронтальный опрос


Знание опр-е и критерии инф. культ-ры

6.3

Перспективы развития инф-х и коммуникационных технологий.

1

1



устный опрос


Знание перспектив развития компьютерных технологий


Итого:

3

3






Резерв (повторение)

1








Всего за 9 класс:

68

47

21






Тематическое планирование


Тема урока

Дата проведения

Примечание

1 четверть - 18 часов

По плану фактич

  1. Инструктаж по технике безопасности. Кодирование графической информации.

04.09



  1. Пространственная дискретизация.

04.09



  1. Растровые изображения на экране монитора. Практическая работа №1. Кодирование графической информации.

11.09



  1. Палитры цветов в системах цветопередачи

11.09



  1. Растровая и векторная графика.

18.09



  1. Растровая графика.

18.09



  1. Векторная графика.

25.09



  1. Интерфейс и основные возможности графических редакторов.

25.09



  1. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах.

02.10



  1. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Практическая работа №2. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

02.10



  1. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Практическая работа №3. Редактирование изображений в векторном графическом редакторе.

09.10



  1. Растровая и векторная анимация. Практическая работа №4. Создание анимации.

09.10



  1. Кодирование и обработка звуковой информации.

16.10



  1. Цифровое фото и видео. Практическая работа №5. Цифровое видео или фото.

16.10



  1. Тест по теме: Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации.

23.10



  1. Кодирование текстовой информации. Практическая работа №6. Кодирование текстовой информации

23.10



  1. Создание документов в текстовых редакторах. Практическая работа №7. Вставка формул.

30.10



  1. Ввод и редактирование документов. Практическая работа №8. Форматирование символов и абзацев.

30.10




2 четверть - 14 часов





  1. Сохранение и печать документов.

13.11



  1. Форматирование документов. Практическая работа №9. Создание и форматирование списков.

13.11



  1. Таблицы. Практическая работа №10. Работа с таблицами.

20.11



  1. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа №11. Перевод текста.

20.11



  1. Системы оптического распознавания документов. Практическая работа №12. Сканирование и распознавание документа.

27.11



  1. Тест по теме: кодирование и обработка текстовой информации.

27.11



  1. Кодирование числовой информации.

04.12



  1. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа №13. Перевод чисел.

04.12



  1. Арифметические операции в позиционных системах счисления.

11.12



  1. Электронные таблицы.

11.12



  1. Основные параметры ЭТ, типы и форматы данных.

18.12



  1. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа №14. Относительные и абсолютные ссылки.

18.12



  1. Встроенные функции. Практическая работа №15. Создание таблиц.

25.12



  1. Построение диаграмм и графиков в ЭТ. Практическая работа №16. Построение диаграмм.

25.12




3 четверть - 20 часов





  1. Базы данных в электронных таблицах. Практическая работа №17. Сортировка и поиск данных.

15.01



  1. Тест по теме: кодирование и обработка числовой информации.

15.01



  1. Алгоритм и его формальное исполнение.

22.01



  1. Свойства алгоритма и его исполнителя.

22.01



  1. Блок – схемы алгоритмов.

29.01



  1. Блок – схемы алгоритмов. Практическая работа №18. Создание блок-схем.

29.01



  1. Выполнение алгоритмов компьютером.

05.02



  1. Кодирование основных типов алгоритмических структур.

05.02



  1. Кодирование основных типов алгоритмических структур.

12.02



  1. Линейный алгоритм.

12.02



  1. Линейный алгоритм. Практическая работа №19. Написание линейного алгоритма.

19.02



  1. Алгоритмическая структура «ветвление».

19.02



  1. Алгоритмическая структура «ветвление». Практическая работа №20. Написание алгоритма с ветвлением.

26.02



  1. Алгоритмическая структура «выбор».

26.02



  1. Алгоритмическая структура «выбор». Практическая работа №21. Написание алгоритма с выбором.

05.03



  1. Алгоритмическая структура «цикл».

05.03



  1. Алгоритмическая структура «цикл». Практическая работа №22. Написание алгоритма с циклом.

12.03



  1. Функции в языках объектно – ориентированного и алгоритмического программирования.

12.03



  1. Основы объктно – ориентировано визуального программирования.

19.03



  1. Основы объктно – ориентировано визуального программирования.

19.03




4 четверть – 16 часов





  1. Тест по теме: алгоритмизация и основы программирования.

02.04



  1. Окружающий мир как иерархическая система.

02.04



  1. Информационное общество, информационная культура.

09.04



  1. Моделирование, формализация и визуализация. Моделирование как метод познания.

09.04



  1. Материальные и информационные модели.

16.04



  1. Формализация и визуализация моделей.

16.04



  1. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

23.04



  1. Построение и исследование физических моделей. Практическая работа №23.Создание модели.

23.04



  1. Приближенное решение уравнений. Практическая работа №24. Решение уравнения.

30.04



  1. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами. Практическая работа №25. Исследование модели.

30.04



  1. Тест по теме: моделирование и формализация.

07.05



  1. Информационное общество.

07.05



  1. Информационная культура.

14.05



  1. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

14.05



  1. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

21.05



  1. Повторение.

21.05





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров190
Номер материала ДВ-010203
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх