Муниципальное казённое образовательное учреждение
Березовская средняя общеобразовательная школа
Подгоренского муниципального района
пос. Красный Восход
УТВЕРЖДЕНО
Решение
педсовета протокол №____
от_______2013
года
Директор
школы
_________Касьянова
В.В.
(приказ
от ____________№_____)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по информатике
11 класс
34 часа
Разработана на основе примерной программы
основного общего образования по информатике.
Учитель: Мироненко С. А.
Пояснительная записка
Количество
уроков на год всего - 34ч.
В
неделю - 1ч.
Практических
работ – 13.
Контрольных
работ (тесты)– 3.
Цели и задачи программы:
·
Освоение системы базовых знаний, отражающих вклад
информатики в формирование современной научной картины мира, роль
информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
·
Овладение умениями применять, анализировать,
преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя
при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ),
·
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных
и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и
средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
·
Воспитание ответственного отношения к соблюдению
этических и правовых норм информационной деятельности;
·
Приобретение опыта использования информационных
технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том
числе проектной деятельности.
Требования к уровню
подготовки:
В результате
изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
- Основные
технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи
информационных объектов различного типа с помощью современных программных
средств информационных и коммуникационных технологий;
- Назначение
и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
- Назначение
и функции операционных систем;
уметь
· Оперировать
различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера,
соотносить полученные результаты с реальными объектами;
· Распознавать
и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических
системах;
· Использовать
готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту
целям моделирования;
· Оценивать
достоверность информации, сопоставляя различные источники;
· Иллюстрировать
учебные работы с использованием средств информационных технологий;
· Создавать
информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
· Просматривать,
создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую
информацию по запросу пользователя;
· Наглядно
представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ
деловой графики;
· Соблюдать
правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании
средств ИКТ;
Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
·
Эффективного применения информационных
образовательных ресурсов в учебной деятельности в том числе самообразовании;
·
Ориентации в информационном пространстве, работы с
распространенными автоматизированными информационными системами;
·
Автоматизации коммуникационной деятельности;
·
Соблюдения этических и правовых норм при работе с
информацией;
·
Эффективной организации индивидуального
информационного пространства.
Литература:
- Информатика, учебник
для 11 класса, Н. Д. Угринович, Москва, Лаборатория знаний, БИНОМ, 2008
г
- Рабочие программы
по информатике и ИКТ, 5—11 классы, Москва, Глобус, 2008 г
- Поурочные
разработки по информатике, А. Х. Шелепаева, 10-11 класс, Москва, ВАКО,
2009г.
- Преподавание
информатики в основной школе, 8-11 классы, Н. Д. Угринович, Бином, Москва,
2008г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.