Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике на уровень (7-9 классы)

Рабочая программа по информатике на уровень (7-9 классы)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное Казенное общеобразовательное учреждение

«Вишневская средняя общеобразовательная школа»

Беловского района Курской области

Рассмотрена на заседании методического объединения

Протокол №1

от 24 августа 2016г.

Председатель: __________/

Титова И.А.

Согласована

с заместителем директора по УВР

24 августа 2016г.

Бабичева Н.И.__________

Утверждена

Приказом №44

от 31 августа 2016г.

Директор школы: _______

П.И.Сасин





Рабочая программа

по информатике

для 7-9 классов

(срок реализации - 1 год)



Составитель: Склемина Наталья Николаевна















Вишнево-2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по информатике разработана для учащихся 7-9 классов общеобразовательной школы на основе следующих нормативно-правовых документов: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ; Федеральный компонент государственного образовательного стандарта (ФКГОС) и Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации №1756-р от 29 декабря 2001г. примерной программы по информатике, составитель Н.Д.Угринович, М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014., федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования, основной образовательной программы основного общего образования Вишневской СОШ, Устава Вишневской СОШ; учебного плана Вишневской СОШ на 2016-2017 учебный год; положения о рабочей программе педагога (Приказ №22 от 31.03.2016 года).

На изучение информатики 2 уровня отводится 136 часов, из них по 1 часу в неделю в 7, 8 и 2 часа в неделю в 9 классах.

Реализация рабочей программы основана на использовании УМК Н.Д. Угриновича. Основу УМК составляют учебники завершенной предметной линии для 7-9 классов, включенные в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации:

7 класс

  • Информатика: учебник для 7 класса, Угринович Н. Д., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014;

  • Электронное приложение к УМК

8 класс

  • Информатика: учебник для 8 класса, Угринович Н. Д., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014;

  • Электронное приложение к УМК

9 класс

  • Информатика: учебник для 9 класса, Угринович Н. Д., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014

  • Электронное приложение к УМК




ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА КУРСА

7-9 классы

Раздел 1. Введение в информатику

Выпускник научится:

  • декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования;

  • оперировать единицами измерения количества информации;

  • оценивать количественные параметры информационных объектов и процессов (объём памяти, необходимый для хранения информации; время передачи информации и др.);

  • записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256;

  • составлять логические выражения с операциями И, ИЛИ, НЕ; определять значение логического выражения; строить таблицы истинности;

  • анализировать информационные модели (таблицы, графики, диаграммы, схемы и др.);

  • перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаково-символической формы в другую, в том числе использовать графическое представление (визуализацию) числовой информации;

  • выбирать форму представления данных (таблица, схема, график, диаграмма) в соответствии с поставленной задачей;

  • строить простые информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей с использованием типовых средств (таблиц, графиков, диаграмм, формул и пр.), оценивать адекватность построенной модели объекту-оригиналу и целям моделирования.

Выпускник получит возможность:

  • углубить и развить представления о современной научной картине мира, об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире;

  • научиться определять мощность алфавита, используемого для записи сообщения;

  • научиться оценивать информационный объём сообщения, записанного символами произвольного алфавита

  • переводить небольшие десятичные числа из восьмеричной и шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления;

  • познакомиться с тем, как информация представляется в компьютере, в том числе с двоичным кодированием текстов, графических изображений, звука;

  • научиться решать логические задачи с использованием таблиц истинности;

  • научиться решать логические задачи путем составления логических выражений и их преобразования с использованием основных свойств логических операций.

  • сформировать представление о моделировании как методе научного познания; о компьютерных моделях и их использовании для исследования объектов окружающего мира;

  • познакомиться с примерами использования графов и деревьев при описании реальных объектов и процессов

  • научиться строить математическую модель задачи – выделять исходные данные и результаты, выявлять соотношения между ними.


Раздел 2. Алгоритмы и начала программирования

Выпускник научится:

  • понимать смысл понятия «алгоритм» и широту сферы его применения; анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма как дискретность, детерминированность, понятность, результативность, массовость;

  • оперировать алгоритмическими конструкциями «следование», «ветвление», «цикл» (подбирать алгоритмическую конструкцию, соответствующую той или иной ситуации; переходить от записи алгоритмической конструкции на алгоритмическом языке к блок-схеме и обратно);

  • понимать термины «исполнитель», «формальный исполнитель», «среда исполнителя», «система команд исполнителя» и др.; понимать ограничения, накладываемые средой исполнителя и системой команд, на круг задач, решаемых исполнителем;

  • исполнять линейный алгоритм для формального исполнителя с заданной системой команд;

  • составлять линейные алгоритмы, число команд в которых не превышает заданное;

  • ученик научится исполнять записанный на естественном языке алгоритм, обрабатывающий цепочки символов.

  • исполнять линейные алгоритмы, записанные на алгоритмическом языке.

  • исполнять алгоритмы c ветвлениями, записанные на алгоритмическом языке;

  • понимать правила записи и выполнения алгоритмов, содержащих цикл с параметром или цикл с условием продолжения работы;

  • определять значения переменных после исполнения простейших циклических алгоритмов, записанных на алгоритмическом языке;

  • разрабатывать и записывать на языке программирования короткие алгоритмы, содержащие базовые алгоритмические конструкции.

Выпускник получит возможность научиться:

  • исполнять алгоритмы, содержащие ветвления и повторения, для формального исполнителя с заданной системой команд;

  • составлять все возможные алгоритмы фиксированной длины для формального исполнителя с заданной системой команд;

  • определять количество линейных алгоритмов, обеспечивающих решение поставленной задачи, которые могут быть составлены для формального исполнителя с заданной системой команд;

  • подсчитывать количество тех или иных символов в цепочке символов, являющейся результатом работы алгоритма;

  • по данному алгоритму определять, для решения какой задачи он предназначен;

  • исполнять записанные на алгоритмическом языке циклические алгоритмы обработки одномерного массива чисел (суммирование всех элементов массива; суммирование элементов массива с определёнными индексами; суммирование элементов массива, с заданными свойствами; определение количества элементов массива с заданными свойствами; поиск наибольшего/ наименьшего элементов массива и др.);

  • разрабатывать в среде формального исполнителя короткие алгоритмы, содержащие базовые алгоритмические конструкции;

  • разрабатывать и записывать на языке программирования эффективные алгоритмы, содержащие базовые алгоритмические конструкции.


Раздел 3. Информационные и коммуникационные технологии

Выпускник научится:

  • называть функции и характеристики основных устройств компьютера;

  • описывать виды и состав программного обеспечения современных компьютеров;

  • подбирать программное обеспечение, соответствующее решаемой задаче;

  • оперировать объектами файловой системы;

  • применять основные правила создания текстовых документов;

  • использовать средства автоматизации информационной деятельности при создании текстовых документов;

  • использовать основные приёмы обработки информации в электронных таблицах;

  • работать с формулами;

  • визуализировать соотношения между числовыми величинами.

  • осуществлять поиск информации в готовой базе данных;

  • основам организации и функционирования компьютерных сетей;

  • составлять запросы для поиска информации в Интернете;

  • использовать основные приёмы создания презентаций в редакторах презентаций.

Ученик получит возможность:

  • научиться систематизировать знания о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;

  • научиться систематизировать знания о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; приобрести опыт решения задач из разных сфер человеческой деятельности с применение средств информационных технологий;

  • научиться проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы;

  • расширить представления о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности;

  • научиться оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам.

  • познакомиться с подходами к оценке достоверности информации (оценка надёжности источника, сравнение данных из разных источников и в разные моменты времени и т. п.);

  • закрепить представления о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

  • сформировать понимание принципов действия различных средств информатизации, их возможностей, технических и экономических ограничений.



















СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА КУРСА

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

7 класс

34

22


8 класс

1

Информация и информационные процессы.

8

3

2

Кодирование текстовой и графической информации.

4

2

3

Кодирование и обработка звука, цифровых фото и видео.

3

3

4

Кодирование и обработка числовой информации.

7

5

5

Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных.

3

1

6

Коммуникационные технологии и разработка Web-сайтов.

9

4


Итого:

34

18


9 класс

1

Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования.

27

16

2

Моделирование и формализация

25

10

3

Логика и логические основы компьютера.

8

4

4

Информационное общество и информационная безопасность.

8

1


Итого:

68

31




СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

7 класс

Раздел 1. Компьютер как универсальное устройство для обработки информации.

Информация. Количество информации. Программная обработка данных на компьютере. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память Типы ПК. Файл. Файловая система. Работа с файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Раздел 2. Обработка текстовой информации.

Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Раздел 3.Обработка графической информации.

Растровая и векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторах. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков. Растровая и векторная анимация.

Раздел 4. Коммуникационные технологии.

Информационные ресурсы Интернета. Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видел в Интернете. Социальные сети. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете.


8 класс

Раздел 1. Информация и информационные процессы.

Информация в природе, обществе и технике. Информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значения. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы измерения информации. Количество информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Раздел 2. Кодирование текстовой и графической информации.

Кодирование текстовой информации. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Кодирование графической информации. Растровые изображения на экране монитора. Кодирование графической информации. Палитры цветов в системе цветопередачи.

Раздел 3. Кодирование и обработка звука, цифровых фото и видео.

Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.

Раздел 4. Кодирование и обработка числовой информации.

Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм.

Раздел 5. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных.

Базы данных в электронных таблицах. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Раздел 6. Коммуникационные технологии и разработка Web-сайтов.

Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста.


9 класс

Раздел 1. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования.

Алгоритм и его формальное исполнение. Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования. Переменные: тип, имя, значения. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic.

Раздел 2. Моделирование и формализация.

Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.

Раздел 3.Логика и логические основы компьютера.

Алгебра логики. Логические основы устройства компьютера.

Раздел 4. Информационное общество и информационная безопасность.

Информационное общество. Информационная культура.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 7 КЛАСС

п/п


Перечень разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

По плану

Факт

Раздел 1.Компьютер как универсальное устройство для обработки информации (12 часов)

1

Техника безопасности и организация рабочего места. Информация. Количество информации.

1




2

Программная обработка данных на компьютере.

1




3

Процессор и системная плата. Устройства ввода информации.

1




4

Устройства вывода информации. Оперативная память.

1




5

Долговременная память. Типы ПК.

1




6

Файл. Файловая система. Практическая работа №1 «Работа файлами с использованием файлового менеджера».

1




7

Работа с файлами и дисками. Практическая работа №2 «Форматирование диска».

1




8

Программное обеспечение компьютера. Практическая работа №3 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».

1




9

Графический интерфейс операционных систем и приложений.

1




10

Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Клавиатурный тренажер.

1




11

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

1




12

Контрольная работа №1 «Компьютер как универсальное устройство для обработки информации».

1




Раздел 2. Обработка текстовой информации (9 часов)

13

Создание документов в текстовых редакторах.

1




14

Ввод и редактирование документа. Практическая работа №4 «Вставка в документ формул».

1




15

Сохранение и печать документов. Практическая работа №5 «Форматирование символов и абзацев».

1




16

Форматирование символов. Форматирование абзацев. Практическая работа №6 «Форматирование символов и абзацев».

1




17

Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа №7 «Создание и форматирование списки».

1




18

Таблицы. Практическая работа №8 «Вставка в документ таблицы, её форматирование и заполнение данными».

1




19

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа №9 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».

1




20

Система оптического распознавания документов. Практическая работа №10 «Сканирование и распознавание бумажного» текстового документа».

1




21

Контрольная работа №2 «Обработка текстовой информации».

1




Раздел 3. Обработка графической информации (5 часов)

22

Растровая и векторная графика. Практическая работа №11 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе».

1




23

Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Практическая работа №12 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

1




24

Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков. Практическая работа №12 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе».

1




25

Растровая и векторная анимация. Практическая работа №13 «Анимация».

1




26

Контрольная работа №3 «Обработка графической информации».

1




Раздел 4. Коммуникационные технологии (8 часов)

27

Информационные ресурсы Интернета. Практическая работа №14 «Путешествие по Всемирной паутине».

1




28

Электронная почта. Практическая работа №15 «Работа с электронной почтой».

1




29

Файловые архивы. Практическая работа №16 «Загрузка файлов из Интернета».

1




30

Общение в Интернете. Мобильный Интернет.

1




31

Звук и видео в Интернете. Социальные сети.

1




32

Поиск информации в Интернете. Практическая работа №17 «Поиск информации в Интернете».

1




33

Электронная коммерция в Интернете.

1




34

Контрольная работа №4 «Коммуникационные технологии».

1





Итого:

34





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 8 КЛАСС

п/п


Перечень разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

По плану

Факт

Раздел 1.Информация и информационные процессы (8 часов)

1

Инструкция по технике безопасности. Информация в природе, обществе и технике.

1




2

Информационные процессы в технике.

1




3

Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значения.

1




4

Знаковые системы.

1




5

Кодирование информации. Практическая работа №1 «Тренировка ввода текстовой и цифровой информации с клавиатуры».

1




6

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы измерения информации.

1




7

Количество информации. Алфавитный подход к определению количества информации. Практическая работа №2 «Перевод единиц измерения информации с помощью компьютера».

1




8

Контрольная работа №1 «Информация и информационные процессы».

1




Раздел 2. Кодирование текстовой и графической информации ( 4 часа)

9

Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 «Кодирование текстовой информации».

1




10

Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация.

1




11

Кодирование графической информации. Растровые изображения на экране монитора.

1




12

Кодирование графической информации. Палитры цветов в системах цветопередачи. Практическая работа №4 «Кодирование графической информации».

1




Раздел 3. Кодирование и обработка звука, цифровых фото и видео (3 часа)

13

Кодирование и обработка звуковой информации. Практическая работа №5 «Кодирование и обработка звуковой информации».

1




14

Цифровое фото и видео. Практическая работа №6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу».

1




15

Контрольная работа №2 «Кодирование текстовой, графической и звуковой информации».

1




Раздел 4. Кодирование и обработка числовой информации (7 часов)

16

Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа №7 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

1




17

Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере.

1




18

Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и формы данных.

1




19

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа №8 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

1




20

Встроенные функции. Практическая работа №9 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».

1




21

Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм. Практическая работа №10 «Построение диаграмм различных типов».

1




22

Контрольная работа №3 «Кодирование и обработка числовой информации».

1




Раздел 5. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных (3 часа)

23

Базы данных в электронных таблицах.

1




24

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

1




25

Практическая работа №11 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».

1




Раздел 6. Коммуникационные технологии и разработка Web- сайтов (9 часов)

26

Передача информации.

1




27

Локальные компьютерные сети.

1




28

Глобальная компьютерная сеть Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Практическая работа №12 «Представление доступа к диску на компьютере в локальной сети».

1




29

Глобальная компьютерная сеть Интернет. Маршрутизация и транспортировка данных. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №13 «География Интернета».

1




30

Разработка Web- сайтов с использованием языка разметки гипертекста. Практическая работа №14 «Разработка сайта с использованием Web- редактора».

1




31

Контрольная работа №4 «Коммуникационные технологии».

1




32

Повторение по теме «Информация и информационные процессы».

1




33

Повторение по теме «Кодирование и обработка числовой информации».

1




34

Повторение ранее пройденного материала.

1




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА 9 КЛАСС

п/п


Перечень разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

Примечание

По плану

Факт

Раздел 1.Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (27 часов)

1

Техника безопасности при работе на компьютере. Инструктаж по технике безопасности.

1




2

Алгоритм и его формальное исполнение.

1




3

Алгоритм и его формальное исполнение.

1




4

Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования.

1




5

Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования.

1




6

Практическая работа №1 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и процедурного программирования».

1




7

Переменные: тип, имя, значение.

1




8

Практическая работа №2 «Разработка проекта «Переменные»».

1




9

Арифметические, строковые и логические выражения.

1




10

Функции в языках объектно-ориентированного программирования.

1




11

Функции в языках объектно-ориентированного программирования.

1




12

Практическая работа №3 «Разработка проекта «Калькулятор»».

1




13

Практическая работа №4 «Разработка проекта «Строковый калькулятор»».

1




14

Практическая работа №5 «Разработка проекта «Даты и времени»».

1




15

Практическая работа №6 «Разработка проекта «Сравнение кодов символов»».

1




16

Практическая работа №7 «Разработка проекта «Отметка»».

1




17

Практическая работа №8 «Разработка проекта «Коды символов»

1




18

Практическая работа №9 «Разработка проекта «Слово-перевертыш»».

1




19

Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic.

1




20

Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic.

1




21

Практическая работа №10 «Разработка проекта «Графический редактор».

1




22

Практическая работа №10 «Разработка проекта «Графический редактор».

1




23

Практическая работа №11 «Разработка проекта «Системы координат»».

1




24

Практическая работа №11 «Разработка проекта «Системы координат»».

1




25

Практическая работа №12 «Разработка проекта «Анимация»».

1




26

Практическая работа №12 «Разработка проекта «Анимация»».

1




27

Контрольная работа №1 «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».

1




Раздел 2. Моделирование и формализация (25 часов)

28

Окружающий мир как иерархическая система.

1




29

Окружающий мир как иерархическая система.

1




30

Моделирование, формализация, визуализация.

1




31

Моделирование, формализация, визуализация.

1




32

Моделирование, формализация, визуализация.

1




33

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

1




34

Построение и исследование физических моделей.

1




35

Практическая работа №13 «Разработка проекта «Бросание мячика в площадку»».

1




36

Практическая работа №13 «Разработка проекта «Бросание мячика в площадку»».

1




37

Приближенное решение уравнений.

1




38

Приближенное решение уравнений.

1




39

Практическая работа №14 «Разработка проекта «Графическое решение уравнений»».

1




40

Практическая работа №14 «Разработка проекта «Графическое решение уравнений»».

1




41

Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения.

1




42

Компьютерное конструирование с использованием системы компьютерного черчения.

1




43

Практическая работа №15 «Разработка проекта «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС».

1




44

Практическая работа №15 «Разработка проекта «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС».

1




45

Экспертные системы распознавания химических веществ.

1




46

Экспертные системы распознавания химических веществ.

1




47

Практическая работа №16 «Разработка проекта «Распознавание удобрений»».

1




48

Информационные модели управления объектами.

1




49

Информационные модели управления объектами.

1




50

Практическая работа №17 «Разработка проекта «Модели систем управления»».

1




51

Практическая работа №17 «Разработка проекта «Модели систем управления»».

1




52

Контрольная работа №2 «Моделирование, формализация».

1




Раздел 3.Логика и логические основы компьютера (8 часов)

53

Алгебра логики.

1




54

Алгебра логики.

1




55

Практическая работа №18 «Таблица истинности логических функций».

1




56

Практическая работа №18 «Таблица истинности логических функций».

1




57

Логические основы устройства компьютера.

1




58

Логические основы устройства компьютера.

1




59

Практическая работа №19 Модели электрических схем логических элементов «И», «ИЛИ», «НЕ».

1




60

Контрольная работа №3 «Логика и логические основы компьютера».

1




Раздел 4. Информационное общество и информационная безопасность (8 часов)

61

Информационное общество.

1




62

Информационная культура.

1




63

Правовая охрана программ и данных. Защита информации.

1




64

Контрольная работа №4 «Информационное общество и информационная безопасность».

1




65

Повторение темы «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».

1




66

Повторение темы «Моделирование и формализация».

1




67

Повторение темы «Логика и логические основы компьютера».

1




68

Повторение темы «Информационное общество и информационная безопасность».

1





Итого:

68








90




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров33
Номер материала ДБ-291708
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх