Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа по информатике по учебнику И.Г. Семакин. 10 класс ГОС-2004

Рабочая программа по информатике по учебнику И.Г. Семакин. 10 класс ГОС-2004

Скачать материал
библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана на основе требований к планируемым результатам освоения основной образовательной программы МБОУ г. Иркутска СОШ № 21.

За основу рабочей программы принята примерная программа по информатике и ИКТ для основного общего образования, которая составлена на основе Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. — 224 с. : ил.

Рабочая программа разработана в соответствии с

  • Федерального компонента государственного стандарта общего образования (Приказ МОиНРФ от 5 марта 2004 г. № 1089);

    • Уставом МБОУ г. Иркутска СОШ № 21.

Учебно-методический комплект:

  1. Информатика и ИКТ. Базо­вый уровень: учебник для 10-11 классов / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. — 5-е изд. — М.: БИНОМ. Лабо­ратория знаний, 2009. — 246 с. : ил.

  2. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер, Т. Ю. Шеина. — 6-е изд. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 120 с. : ил.

Срок освоения рабочей программы – 1 учебный год.

Количество учебных часов, на которые рассчитана программа:


Форма обучения – очная.

Цели рабочей программы:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности,

  •  приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Задачи рабочей программы:

  • развитие умения проводить анализ действительности для построения информационной модели и изображать ее с помощью какого-либо системно-информационного языка.

  • обеспечить вхождение учащихся в информационное общество.

  • формирование пользовательских навыков для введения компьютера в учебную деятельность;

  • формирование у учащихся представления об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;

  • научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

  • сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.

Уровень подготовки учащихся – базовый.

Место предмета в учебном плане – инвариантная часть.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Учащиеся должны знать/понимать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как модели автоматизации деятельности.

Учащиеся должны уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.


СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Раздел 1. Информация – 5 ч (3+2).

        Структура информатики. Понятие информации. Представление информации, языки, кодирование. Измерение информации: объемный и содержательный подход.

Практика на компьютере: измерение информации.

Раздел 2. Информационные процессы в системах – 10 ч (7+3).

Введение в  теорию систем Информационные процессы в естественных и искусственных системах. Процессы хранения и передачи информации. Обработка информации и алгоритмы. Автоматическая обработка информации. Поиск данных. Защита информации.

Практика на компьютере: автоматическая обработка данных, шифрование данных.        

Раздел 3. Информационные модели – 6 ч (3+3).

Компьютерное информационное моделирование. Структуры данных. Пример структуры данных – модели предметной области. Алгоритм как модель деятельности.

Практика на компьютере: структура данных: графы и таблицы, алгоритмические исполнители.

Раздел 4. Программно-технические системы реализации информационных процессов – 13 ч (7+6).

Компьютер – универсальная техническая система обработки информации. Программное обеспечение компьютера. Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел, текста, графики и звука. Развитие архитектуры вычислительных систем. Организация глобальной и локальной сетей.

Практика на компьютере: конфигурация компьютера, представление чисел, текста, изображения и звука. Презентация «Компьютерные сети».

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Количество часов

Теоретическая часть

Лабораторно-практические работы

Контрольные работы

1

Информация

5

3

1

1

2

Информационные процессы в системах

10

7

2

1

3

Информационные модели

6

3

2

1

4

Программно-технические системы реализации информационных процессов

13

7

5

1


Итог

34

20

10

4



Тематическое планирование по информатике 10 класс

Номер урока

Дата

Тема урока

Домашнее задание

план

факт

1.



Структура информатики. Правила техники безопасности.

Введение

2.



Понятие информации.

§ 1, вопр.

3.



Представление информации.

§ 2, вопр.

4.



Измерение информации. Объемный подход.

§ 3, вопр.

5.



Измерение информации. Содержательный подход.

§ 4, вопр.

6.



Практическая работа: «Измерение информации».

§ 1 - 4

7.



Контрольное тестирование по теме «Информация».


8.



Введение в теорию систем.

§ 5, вопр.

9.



Информационные процессы в естественных и искусственных системах.

§ 6, вопр.

10.



Процессы хранения и передачи информации.

§ 7, 8, вопр.

11.



Обработка информации и алгоритмы. Автоматическая обработка информации.

§ 9, 10, вопр.

12.



Практическая работа: «Автоматическая обработка данных».

§ 9, 10, вопр.

13.



Поиск данных.

§ 11, вопр.

14.



Защита информации.

§ 12, вопр.

15.



Практическая работа: «Шифрование данных».

§ 5 - 12

16.



Контрольное тестирование по теме «Информационные процессы в системах».


17.



Компьютерное информационное моделирование.

§ 13, вопр.

18.



Структуры данных: деревья, сети, графы, таблицы. Пример структуры данных: модели предметной области.

§ 14, 15, вопр.

19.



Практическая работа: «Структура данных. Графы» и «Структура данных. Таблицы».

§ 14, 15, вопр.

20.



Алгоритм – модель деятельности.

§ 16, вопр.

21.



Практическая работа: « Управление алгоритмическим исполнителем».

§ 13 - 16

22.



Контрольное тестирование по теме «Информационные модели».


23.



Компьютер - универсальная техническая система обработки информации.

§ 17, вопр.

24.



Практическая работа: «Выбор конфигурации компьютера».

§ 17, вопр.

25.



Программное обеспечение компьютера.

§ 18, вопр.

26.



Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел.

§ 19, вопр.

27.



Практическая работа: «Представление чисел».

§ 19, вопр.

28.



Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста, графики и звука.

§ 20, вопр.

29.



Практическая работа: «Представление текстов. Сжатие текстов».

§ 20, вопр.

30.



Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста, графики и звука.

§ 20, вопр.

31.



Практическая работа: «Представление изображения и звука».

§ 17 - 20

32.



Контрольное тестирование по теме «Программно-технические системы реализации информационных процессов».


33.



Развитие архитектуры вычислительных систем.

§ 21, вопр.

34.



Организация локальных и глобальных систем. Практическая работа: «Подготовка презентации «Компьютерные сети»».



ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ДЛЯ 10 КЛАССА

  1. Информатика и ИКТ. Базо­вый уровень: учебник для 10-11 классов / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. — 5-е изд. — М.: БИНОМ. Лабо­ратория знаний, 2009. — 246 с. : ил.

  2. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер, Т. Ю. Шеина. — 6-е изд. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 120 с. : ил.

  3. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. — 224 с. : ил.

  4. Поурочные разработки по информатике: базовый уровень. 10-11 классы / А. Х. Шелепаева. – М.: ВАКО, 2007. — 346 с. : ил.

  5. Информатика. 9-11 класс: тесты (базовый уровень) / авт.-сост. Е. В. Полякова. – Учитель Волгоград, 2008. — 78 с. : ил.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.

Номер материала: ДБ-158440

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.