Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа по информатике в 11 классе (базовый уровень)

Рабочая программа по информатике в 11 классе (базовый уровень)

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

Рабочая программа

по информатике

в 11 классе

(базовый уровень)

 

 

 

 

 

 

 

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

 

В результате изучения информатики и информационных технологий на базовом  уровне ученик должен

Знать/понимать:

Ø    понятия: информация, информатика;

Ø    виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

Ø    единицы измерения количества информации, скорости передачи информации и соотношения между ними;

Ø    сущность алфавитного подхода к измерению информации

Ø    назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

Ø    представление числовой, текстовой, графической, звуковой информации в компьютере;

Ø    понятия: компьютерная сеть, глобальная сеть, электронная почта, чат, форум, www, Web-страница, Web-сервер, Web-сайт, URL-адрес, HTTP-протокол, поисковая система, геоинформационная система;

Ø    назначение коммуникационных и информационных служб Интернета;

Ø    логическую символику;

Ø    основные конструкции языка программирования;

Ø    свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте фор­мализации понятия алгоритма;

Ø    виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей;

Ø    общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;

Ø    назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;

Ø    виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации;

Ø    базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;

Ø    нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности;

Ø    способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;

 

 

 

Уметь:

Ø    решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;

Ø    выполнять пересчет количества информации и скорости передачи информации в разные единицы;

Ø    представлять числовую информацию в двоичной системе счисления, производить арифметические действия над числами в двоичной системе счисления;

Ø    создавать информационные объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с форматированием данных, электронные таблица, графические объекты, простейшие Web-страницы;

Ø    искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

Ø    пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

Ø    выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;

Ø    строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.);

Ø    вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний;

Ø    проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;

Ø    интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;

Ø    устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователей по базовым принципам использования ИКТ;

Ø    оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;

Ø    оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

Ø    проводить виртуальные эксперименты и самостоятельно создавать простейшие модели в учебных виртуальных лабораториях и моделирующих средах;

Ø    выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ;

 

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

Ø   создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, презентаций, текстовых документов;

Ø   создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

Ø   организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

Ø   передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Ø   поиска и отбора информации, в частности, связанной с личными познавательными интересами, самообразованием и профессиональной ориентацией;

Ø   представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети); создания собственных баз данных, цифровых архивов, медиатек;

Ø   подготовки и проведения выступления, участия в коллективном обсуждении, фиксации его хода и результатов;

Ø   личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;

Ø   соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права.

 


 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Информация и информационные процессы (6 часов).

Техника безопасности и организация рабочего места. Количество информации. Передача данных. Сжатие данных. Информация и управление. Информационное общество.

Моделирование (6 часов).

Модели и моделирование. Системный подход в моделировании. Этапы моделирования. Моделирование движения. Математические модели в биологии. Системы массового обслуживания.

Базы данных (9 часов).

Информационные системы. Таблицы. Многотабличные базы данных. Реляционная модель данных. Работа с таблицей. Создание однотабличной базы данных. Запросы. Формы. Отчеты. Работа с многотабличной базой данных. Нереляционные базы данных. Экспертные системы.

Создание веб-сайтов(10 часов).

Веб-сайты и веб-страницы. Текстовые веб-страницы. Оформление документа. Рисунки. Мультимедиа. Таблицы. Размещение сайтов.

Повторение ( 3 часа).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

 

Классы: 11

Учитель: Богданова Татьяна Александровна

Количество часов: всего 34 часов; в неделю- 1 час

Плановых контрольных уроков – 0; тестов- 1; практических  работ-0

Административных контрольных уроков -0 ч.

 

Планирование составлено на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утвержденного приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и примерной программы (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый уровень) опубликованной в сборнике программ для общеобразовательных учреждений («Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы» - 2-е издание, исправленное и дополненное. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005).

 

Учебник:

Информатика. К.Ю. Поляков, Е.А. Ерёмин. Учебник для  11 класса (в 2-х частях). М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Номер урока

Тема урока

 

Информация и информационные процессы (6 часов)

         1.          

Техника безопасности. Количество информации.

         2.          

Передача информации.

         3.          

Помехоустойчивые коды.

         4.          

Сжатие данных без потерь.

         5.          

Использование архиватора.

         6.          

Информация и управление. Информационное общество.

 

 

Моделирование (6 часов)

         7.          

Модели и моделирование.

         8.          

Системный подход в моделировании.

         9.          

Этапы моделирования.

      10.        

Решение задач.

      11.        

Решение задач.

      12.        

Обобщение темы «Моделирование».

 

Базы данных (9 часов)

      13.        

Информационные системы.

      14.        

Таблицы.

      15.        

Работа с таблицей.

      16.        

Создание базы данных.

      17.        

Запросы.

      18.        

Формы.

      19.        

Отчеты.

      20.        

Многотабличные базы данных.

      21.        

Работа с многотабличной базой данных.

 

Создание веб-сайтов (10 часов)

      22.        

Веб-сайты и веб-страницы.

      23.        

Текстовые страницы.

      24.        

Рисунки на веб-страницах.

      25.        

Таблицы.

      26.        

Мультимедиа.

      27.        

Создание веб-страницы.

      28.        

Создание веб-страницы.

      29.        

Оформление веб-страницы.

      30.        

Оформление веб-страницы.

      31.        

Защита проектов.

 

Повторение (3 часа)

32.

Итоговое тестирование

33-34.

Резерв

 

Итого:  34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист согласования

 

 

 

 

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР ________________   ( Р.И. Аликина)

____________________2017г.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 108 393 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.04.2018 188
    • DOCX 28.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бондаренко Анна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бондаренко Анна Ивановна
    Бондаренко Анна Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 1027386
    • Всего материалов: 1253

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой