Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа по информатики

Рабочая программа по информатики



1.Пояснительная записка

Получение воспитанниками с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества.

Адаптация к миру компьютеров не только облегчит вхождение во взрослую жизнь, но и будет способствовать эффективности обучения с помощью компьютера.  В качестве средства обучения компьютер в первую очередь  позволяет усилить мотивацию воспитанника к познавательной деятельности. Не только новизна работы с компьютером и занимательность, но и возможность регулировать задания по степени трудности, поощрение правильных решений позитивно сказывается на мотивации. Работая на компьютере, воспитанник получает возможность довести решение задачи до конца, опираясь на необходимую помощь, которую может получить также из компьютерных программ без участия учителя. Компьютер проверит все ответы, укажет на ошибки, подскажет, как их исправить. Воспитанники более охотно отвечают компьютеру и не боятся ошибиться. Компьютер способствует формированию у воспитанников рефлексии своей деятельности, позволяет воспитанникам наглядно представить результат своих действий.



Программа по информатики разработана на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897);

2. Программа по информатике для 8 класса (Л.Л. Босова) // Информатика. Программа для основной школы. 7– 8 классы . [Электронный ресурс] / Л.Л. Босова, А. Ю. Босова. – Эл. Изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014

Изучение информатики направлено на достижение следующих целей:



- формирование умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты.

Для достижения поставленной цели в процессе изучения информатики необходимо решить следующие задачи:

- показать воспитанникам роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

- организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов);

- овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств;

- формирование умений и навыков самостоятельной работы;

- стремление использовать полученные знания в жизни;

- создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми;

- умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме.

2. Общая характеристика

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.

Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации.

Одной из основных черт нашего времени является всевозрастающая изменчивость окружающего мира. В этих условиях велика роль фундаментального образования, готовность его к освоению новых технологий, в том числе, информационных.

Данная программа по информатики рассчитана на 64 часа, по 2 часа в неделю в соответствии с расписанием.



Ожидаемые результаты

У воспитанников будут сформированы:

-понятия связи различных явлений, процессов, объектов с информационной деятельностью человека; роли информационных процессов в современном мире;

-уважение к информации о частной жизни и информационным результатам деятельности других людей;

-основы правовой культуры в области использования информации;

-навыки создания и поддержки индивидуальной информационной среды, навыки обеспечения защиты значимой личной информации, чувство ответственности за качество личной информационной среды;

.Воспитанник получит возможность для формирования:

-выполнять правила поведения и ТБ в компьютерном классе,

-организовывать рабочее место в компьютерном классе, участвовать в обсуждении вопроса о том, для чего нужно знать ТБ;

-способности и готовности к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, творческой деятельности;

-осуществлять поиск актуальной информации о городе в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку);

-создавать на заданную тему мультимедийную презентацию, слайды которой содержат тексты, звуки, графические изображения о г. Челябинске

-самостоятельно оценивать свою деятельность и деятельность членов коллектива посредством сравнения с деятельностью других, с собственной деятельностью в прошлом, с установленными нормами;

-использовать информацию с учётом этических и правовых норм;

-осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, творчески выражать свое мнение о явлениях жизни, аргументировать свою позицию;

-определять технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации (текста, звука, изображения) в компьютер;

-соотносить этапы (ввод, редактирование, форматирование) создания текстового документа и возможности тестового процессора по их реализации;

-определять инструменты текстового редактора для выполнения базовых операций по созданию текстовых документов;

-основным навыкам и умениям использования компьютерных устройств.

-навыкам и умениям безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

6.Содержание учебного предмета

Структура содержания информатики определена следующими разделами:

-информация вокруг нас- 32 часа

-информационные технологии- 32 часа

Информация вокруг нас

Информация и информатика. Как человек получает информацию. Виды информации по способу получения. Хранение информации. Память человека и память человечества. Носители информации. Передача информации. Источник, канал, приёмник. Примеры передачи информации. Электронная почта. Примеры передачи информации в городе и области.

Формы представления информации. Текст как форма представления информации. Табличная форма представления информации. Наглядные формы представления информации. Использование текстовой и числовой информации о городе и области.

Обработка информации. Разнообразие задач обработки информации. Изменение формы представления информации. Поиск информации. Получение новой информации. Преобразование информации по заданным правилам. Преобразование информации путем рассуждений.

Информационные технологии

Компьютер - универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места.

Компьютерные объекты. Программы и документы. Компьютерные меню. Запуск программ. Окно программы и его компоненты. Диалоговые окна. Основные элементы управления, имеющиеся в диалоговых окнах. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш. Основная позиция пальцев на клавиатуре.

Текстовый редактор. Правила ввода текста. Слово, предложение, абзац. Приёмы редактирования (вставка, удаление и замена символов). Фрагмент. Перемещение и удаление фрагментов. Копирование фрагментов. Проверка правописания, расстановка переносов. Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Создание и форматирование списков.

Компьютерная графика. Простейший графический редактор. Инструменты графического редактора. Инструменты создания простейших графических объектов. Исправление ошибок и внесение изменений. Работа с фрагментами: удаление, перемещение, копирование. Преобразование фрагментов.

Мультимедийная презентация. Описание последовательно развивающихся событий (сюжет). Возможности настройки анимации в редакторе презентаций.





Список литературы:

1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897);

2. Программа по информатике для 6 класса (Л.Л. Босова) // Информатика. Программа для основной школы. [Электронный ресурс] / Л.Л. Босова, А. Ю. Босова. – Эл. Изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 493 644 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.03.2020 136
    • DOCX 18.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кадырова Альбина Акрамовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Кадырова Альбина Акрамовна
    Кадырова Альбина Акрамовна
    • На сайте: 4 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2069
    • Всего материалов: 13