Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Рабочая программа по "Искусству" 8 класс

Рабочая программа по "Искусству" 8 класс

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Шелеховского района «Средняя общеобразовательная школа № 4»


РАССМОТРЕНО

на заседании методического объединения

Протокол №_____

от «___» __________ 2016 г.

______  / _____________

руководитель МО

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

_________________________

ФИО


________________________

Подпись



«___» _____________ 2016 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ ШР «СОШ №4»

_________________________

ФИО


_________________________

Подпись


Приказ № _____

от «____» __________ 2016 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

интегрированный курс «Искусство (музыка и изо)»

наименование предмета, курса

8 класс

уровень (класс)


Учебник: Данилова Г.И. – М.:Дрофа, 2009.

(название, автор, издательство, год издания)


к:








Разработчик (и): Малых Валентина Сергеевна,

ФИО,

учитель изобразительного искусства

предмет

-

категория







2016 – 2017 учебный год



Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения курса «Искусство (музыка и ИЗО)» учащийся должен:

Знать и понимать:

  • основные виды и жанры искусства;

  • изученные направления и стили мировой художественной культуры;

  • шедевры мировой художественной культуры;

  • особенности языка различных видов искусства.

Уметь:

  • узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.

  • устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

  • пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

  • выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).



Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выбора путей своего культурного развития;

  • организации личного и коллективного досуга;

  • выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

  • самостоятельного художественного творчества.



Формы контроля.

Текущий контроль осуществляется в форме индивидуального опроса (письменного и устного), тестов, сообщений по темам, презентаций.

Тематический контроль осуществляется в форме тестовых работ и творческих проектов по темам.









Содержание учебного предмета, курса «Искусство (музыка и ИЗО)»

Наименование предмета, курса

Раздел I: Художественное представление о мире.

1. Понятие о видах искусства. Семья муз Аполлона. История классификации искусств. Современные классификации искусств. Подвижность и гибкость границ между искусствами; их историческая изменчивость.

2. Тайны художественного образа. «Мышление в образах». Понятие художественного образа, творческий процесс его создания, характерные черты и свойства. Правда и правдоподобие, условность в искусстве.

3. Художник и окружающий мир. Мир «сквозь магический кристалл». Многозначность понятия «художник». Мир материальный и духовный, особенности его отражения в произведениях искусства. Талант и мастерство художника. Секреты художественного творчества. Понятие творческого процесса. Роль вдохновения.

4. Возвышенное и низменное в искусстве. Эстетика — наука о прекрасном. Характеристика возвышенного и формы его выражения в искусстве. Категория низменного и ее противопоставление возвышенному. Контрасты возвышенного и низменного в произведениях мирового искусства

5. Трагическое в искусстве. Законы трагического в искусстве и жизни. Общность и различия, характерные особенности их проявления. Рок и судьба в античной трагедии. Трагическое как одно из проявлений возвышенного. Истоки трагического в искусстве.

6. Комическое в искусстве. Эстетическая природа комического в искусстве и жизни. Разгра- ничение понятий «смешное» и «комическое». Источник и градации комического в искусстве. Трагикомедия. Выдающиеся комики мира.

Раздел II: Литература.

7. Литература как искусства слова.

8 – 9. Художественный образ в литературе.

Раздел III: Архитектура.

10. Азбука архитектуры «Каменная летопись мира». Назначение и цель архитектуры. «Прочность — Польза — Красота». Понятие о тектонике. Азбука архитектуры. Элементы архитектуры. Место архитектуры среди других видов искусства. Профессия архитектора.

11- 12. Художественный образ в архитектуре. Особенности архитектурного образа. Единство внешней и внутренней формы в архитектуре и особенности их восприятия. Средства создания архитектурного образа. Понятие архитектурного ансамбля. Стили архитектуры.

13 - 14. Понятие архитектурного стиля. Рождение стилей в архитектуре и их преемственность. Архитектурные стили Древнего Египта, Античности, Средневековья и Возрождения. Архитектурные стили Нового и Новейшего времени. Стилистическое многообразие и оригинальность решений современной архитектуры. Архитектура объемных сооружений. Понятие об общественной, жилой и промышленной архитектуре.

15 – 16. Виды архитектуры. Ландшафтная архитектура. Традиции садово-паркового искусства в различных странах мира. Градостроительство. Из истории градостроительного искусства. Главные задачи современного градостроения. Понятие современного города и его слагаемые. Исторические типы планировки. Мечта о создании идеального города будущего и ее реальное воплощение.

Раздел IV: Изобразительное искусство.

17 - 18. Язык изобразительного искусства. Как понять изображение? Живопись, скульптура и графика — древнейшие виды изобразительного искусства. Понятие о мону- ментальных и станковых видах изобразительного искусства. Способы и средства изображения, их зависимость от материалов, масштаба и техники изготовления. Роль композиционного замысла, основные правила композиции. Метод перспективы. Роль ритма, светотени и линии, контрастов и нюансов, фактуры и текстуры в изобразительном искусстве. Искусство живописи. Виды живописи и ее художественные средства. Понятие жанра в живописи. Становление и развитие системы жанров. Специфика деления на жанры и ее условный характер. Изменения в жанровой системе в наши дни. Характеристика жанров в живописи. Историческая живопись (мифологическая, библейская тематика). Батальный жанр и его великие мастера.

19 – 20. Художественные средства и жанры живописи. Жанровое многообразие живописи: бытовой жанр, его истоки и эволюция, цели и задачи; жанр портрета и его разновидности. Жанр пейзажа, его разновидности; жанр натюрморта и его эволюция; анималистический жанр. Характерные особенности интерьера.

21 – 22. Искусство графики. Графика: от возникновения до современности. Графика — «муза XX века»? Роль графики в жизни современного человека. Понятие компьютерной графики. На каком языке «говорит» графика? Виды графического искусства.

23. Художественная фотография и история фотографии, ее изобразительно-выразительные возможности. Фотография сегодня (использование новейших цифровых технологий, голографические изображения). Фотография и изобразительные искусства. Выразительные средства и жанры фотографии.

24 - 25. Язык скульптуры. История скульптуры. Что значит видеть и понимать скульптуру? Отличия скульптуры от других видов изобразительного искусства. Изобразительно-выразительные средства скульптуры. Виды и жанры скульптуры, их характерные особенности. Материалы и техника их обработки. Выбор материала и его зависимость от авторского замысла, содержания, местонахождения и особенностей освещения. Процесс создания скульптурного произведения и его основные этапы.

26 - 28. Декоративно-прикладное искусство. Художественные возможности декоративно-прикладного искусства. Понятия декоративного и прикладного искусства. Китч. Основные критерии оценки художественных произведений. Истоки возникновения и особенности исторического развития декоративно-прикладного искусства. Важнейшие изобразительно-выразительные средства. Декоративно-прикладное искусство как часть народного творчества. Сохранение и развитие национальных традиций. Устойчивость тем, образов и мотивов народного творчества. Виды декоративно-прикладного искусства и их связь с другими видами искусств.

Раздел V: Музыка.

29 - 30. Музыка как вид искусства. Музыка и мир чувств человека. Музыка среди других искусств. Звук как «первоэлемент» музыкального искусства. Понятие какофонии.

31. Художественный образ в музыке. Условный характер музыкального образа, противоречивость и неоднозначность его интерпретации. Понятие программной музыки. Зримость и пластичность музыкального образа. Временной характер музыки. Способность музыкального образа отражать действительность по законам реального времени. От плавности и неспешности средневекового григорианского хорала к стремительным ритмам современности.

32 – 33. Язык и форма музыкального произведения. Понятие о музыкальной форме. Единство содержания и формы в музыкальном произведении. Выбор формы и его зависимость от замысла композитора.

34. Понятие о музыкальных жанрах. Типы музыкальных форм, их подвижность и гибкость, способность к изменению под воздействием содержания и стилевых условий. Средства выразительности в музыке. Роль композитора в создании музыкального произведения.

35. Итоговое занятие.







Календарно-тематическое планирование

курса «Искусство (музыка и ИЗО)»

Наименование предмета, курса


Классы 8 б, в.

Количество часов по учебному плану

Всего 35 часов; в неделю 1час.

Плановых контрольных работ 4.

Планирование составлено на основе:

  1. Федерального компонента государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования, приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. № 1089;

  2. Основной образовательной программы МКОУ ШР «СОШ № 4»


Художественное представление о мире

1



Понятие о видах искусства

1

2



Тайны художественного образа

1

3



Художник и окружающий мир

1

4



Возвышенное и низменное в искусстве

1

5



Трагическое в искусстве

1

6



Комическое в искусстве

1

Раздел II: Литература

7



Контрольная работа по теме: Художественное представление о мире. Литература как искусство слова

1

8



Художественный образ в литературе

1

9



Художественный образ в литературе

1

Раздел III: Архитектура

10



Контрольная работа по теме: Литература. Азбука архитектуры

1

11



Художественный образ в архитектуре

1

12



Художественный образ в архитектуре

1

13



Понятие об архитектурных стилях

1

14



Понятие об архитектурных стилях

1

15



Виды архитектуры

1

16



Виды архитектуры

1

Раздел IV: Изобразительное искусство

17



Контрольная работа по теме: Изобразительное искусство. Язык изобразительного искусства

1

18



Язык изобразительного искусства

1

19



Художественные средства и жанры живописи

1

20



Художественные средства и жанры живописи

1

21



Искусство графики

1

22



Искусство графики

1

23



Художественная фотография

1

24



Язык скульптуры

1

25



Язык скульптуры

1

26



Декоративно – прикладное искусство

1

27



Декоративно – прикладное искусство

1

28



Декоративно – прикладное искусство

1

Раздел V: Музыка

29



Музыка как вид искусства

1

30



Музыка как вид искусства

1

31



Художественный образ в музыке

1

32



Язык и форма музыкального произведения

1

33



Язык и форма музыкального произведения

1

34



Понятие о музыкальных жанрах

1

35



Итоговая контрольная работа. Итоговое занятие

1

Итого: 35 часов






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Рабочие программы
Просмотров29
Номер материала ДБ-231139
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх