Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыРабочая программа по испанскому языку 6 класс "Mañana"- "Завтра"

Рабочая программа по испанскому языку 6 класс "Mañana"- "Завтра"

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ново-Харитоновская средняя общеобразовательная школа № 10

с углублённым изучением отдельных предметов
Раменский муниципальный район
Московская область

 

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____/                               /

 

 «___» _________      2019 г.

 

 

«Утверждаю»

 Директор школы

_____      /                              /

 

Приказ №       ______ от

«___» _________       2019 г.

М.П.

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 

по иностранному языку

(испанский язык)

(второй иностранный язык)

 

6 «» класс

 

 

 

 

 

  Составитель: Дец Марина Сергеевна

                                                    без квалификационной категории                                                                 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019 - 2020 учебный год

 

 

Пояснительная записка

 

Рабочая программа учебного предмета второй иностранный язык («Испанский язык») составлена в соответствии с требованиями  Федерального государственного  образовательного стандарта.

Испанский язык входит в предметную область «Иностранный язык. Второй иностранный язык». Предмет Испанский язык изучается со 5 по 9 классы. Согласно Федеральному базисному учебному плану образовательных учреждений РФ на изучение второго иностранного языка отводится 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю. Программа реализуется через учебно-методический комплекс «Завтра» («Mañana»), рекомендованный Министерством образования РФ и входящий в федеральный перечень учебников на 2019-2020 учебный год. В виду ограниченного времени изучения второго иностранного языка предусматривается укрупнение дидактических единиц учебного материала.

 

 

Изучение второго иностранного языка в 6 классе направлено на достижение следующих целей:

  1. речевая и языковая компетенции- формирование умений общаться на испанском языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей учащихся в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) формах;
  2. социокультурная компетенция- приобщение учащихся к новому социальному опыту с использованием второго иностранного языка: знакомство учащихся с миром зарубежных сверстников, с зарубежным фольклором и образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
  3. учебно-познавательная компетенция- развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся, а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению вторым иностранным языком.

 

 

Для достижения поставленных целей необходимо решение следующих задач:

 

1.  Формирование лингвистического кругозора школьников; изучение языкового материала, необходимого для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на допороговом уровне (А1);

2.  Использование двуязычных и одноязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы;

3.  Развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке;

4.  Развитие умений обобщать информацию, выделять её из различных источников;

5.  Использование выборочного перевода для достижения понимания текста;

6.  Интерпретация языковых средств, отражающих особенности культуры других стран.

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного предмета

 

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1-4

35-43

Модуль 5 Идем за покупками (9)
Магазины и покупки. Продукты и цены в Испании и России. Валюты Испании и России. Предметы одежды и их описание. Форма одежды для разных сфер жизни. Школьная форма и ее значение. Выражение одобрения и обсуждения формы одежды.

Обращаться с просьбой и аргументировать свою просьбу. Самостоятельно запрашивать информацию. Высказываться о фактах, используя основные коммуникативные типы речи (повествование, описание, сообщение) с опорой на ключевые слова и картинку.
Кратко высказываться на заданную тему, используя аргументацию и выражая свое отношение к предмету речи. Воспроизводить особенности испанского речевого этикета в магазине при осуществлении покупок. Распознавать и употреблять в соответствующих ситуациях степени сравнения прилагательных.

44-50
Модуль 6 В ресторане (7)
Блюда испанской и российской кухни. В ресторане: меню, заказ блюд и оплата счета. Здоровое питание. Выражение одобрения вкуса блюда. Сервировка стола. Правила хорошего тона за столом.
Обращаться с просьбой и аргументировать свою просьбу.  Сообщать и запрашивать информацию, отвечая на вопросы всех видов. Высказывания о фактах, используя основные коммуникативные типы речи (повествование, описание, сообщение) с опорой на ключевые слова и картинку. Кратко высказываться на заданную тему, используя аргументацию и выражая свое отношение к предмету речи. Описывать с опорой на картинки типичные блюда испанской кухни, виды заведений общественного питания, кулинарные традиции и распорядок приемов пищи в Испании. Выражать желания и предпочтения. Узнавать и использовать в речи превосходную степень прилагательных и наречий muy\un poco. Правильно употреблять в речи возвратные глаголы в Presente de Indicativo.

51-56

Модуль 7 Что произошло? (6)
На приеме у врача. Здоровье, части тела. Симптомы и способы профилактики простудных заболеваний. Описание и сравнение внешности людей. Здоровый образ жизни и советы по профилактике заболеваний. Описание местонахождение и проезда.
Начинать, вести , поддерживать и заканчивать диалог, соблюдая нормы речевого этикета. Корректно задавать вопросы и отвечать на них, используя модельные фразы и устойчивые клише. Самостоятельно запрашивать информацию о состоянии здоровья и симптомах заболевания. Расспрашивать и объяснять, как пройти куда-либо в соответствии с нормами испанского речевого этикета. Распознавать и правильно употреблять модельные глаголы haber\tener que, deber+infinitive. Распознавать и употреблять в соответствующих ситуациях общения глаголы в повелительном наклонении.

 

57-62
Модуль 8 Когда я вырасту (6)
Профессии и работа. Описание характера и черт характера, необходимых для различных профессий. Описание планов на будущее. Прогноз погоды. Среднее образование в России и Испании: система испанских оценок, начало учебного года, система экзаменов и каникул в Испании.
Самостоятельно запрашивать информацию и сообщать информацию о планах на будущее и о будущей профессии. Сообщать планы на будущее. Описывать погоду, климат в Испании и России. Узнавать, воспроизводить и употреблять в речи клише для выражения будущего времени и указания времени события. Выражать планы на будущее, используя конструкцию ir a+infinitivo.Понимать при чтении и на слух и употреблять в речи глаголы в Futuro Simple de Indicativo.

63-68
Модуль 9 Праздники  (6)
Праздники и традиции в России и Испании. Рождество и Новый Год в Испании и России. Типичные российские и испанские праздники. Подготовка праздника дома и уборка после него.
Вести диалог-расспрос о семейных традициях празднования Нового года и Рождества, других традиционных и национальных праздниках в России и Испании. Распознавать в письменных и устных текстах изученные лексические единицы, знать их русские аналоги.
Распознавать и употреблять в соответствующих ситуациях общения глаголы в Present de Indicativo, Futuro de Indicativo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.   Календарно-тематическое планирование уроков испанского языка

в 6 классе (1 ч в неделю, всего 34 ч)

2019 - 2020 учебный год

 

 


урока

Тема урока

Дата
прове-
дения

Коррек-тировка даты
проведе-ния

Тип
урока

Вид
контроля

Электронное сопровождение урока (активные ссылки)

Модуль 5 (1) Идем за покупками (9)

1

Магазины и покупки.

 

 

УОНЗ

О

Аудиокурс для занятий в классе.

2

Одежа.

 

 

УОН

О

www.myspanish.ru

3

Продукты и цены в Испании и России

 

 

УРК

О

Аудиокурс для занятий в классе.

4

Этикет общения.

 

 

УОН

А

www.myspanish.ru

5

Валюты Испании и России.

 

 

УР

О

Аудиокурс для занятий в классе.

6

Предметы одежды и их описание.

 

 

УОНЗ

О

https://www.videoele.com

7

Форма одежды для разных сфер жизни.

 

 

УОН

О

http://videoele.com/CancionEle/index.html

8

 Школьная форма и ее значение.

 

 

УОН

О

http://www.portal-español.es

9

Выражение одобрения и обсуждения формы одежды.

 

 

УОН

Т

 

Модуль 6 (2) В ресторане (7)

10

Блюда испанской и российской кухни.

 

 

УР

О

Аудиокурс для занятий в классе.

11

В ресторане: меню, заказ блюд и оплата счета.

 

 

УОН

О

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

12

Здоровое питание.

 

 

УОН

ГЗ

https://www.videoele.com

13

Любимое блюдо

 

 

УОН

А

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

14

Выражение одобрения вкуса блюда.

 

 

УОН

О

Аудиокурс для занятий в классе.

15

Сервировка стола.

 

 

УРК

ЧТ

Аудиокурс для занятий в классе.

16

Правила хорошего тона за столом.

 

 

УР

О

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

Модуль 7 (3) Что произошло? (6)

18

На приеме у врача.

 

 

УОН

О

www.myspanish.ru

19

Здоровье, части тела.

 

 

 

 

 

20

Симптомы и способы профилактики простудных заболеваний.

 

 

 

 

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

21

Описание и сравнение внешности людей.

 

 

 

 

www.myspanish.ru

22

 Здоровый образ жизни и советы по профилактике заболеваний.

 

 

УОН

КР

 

23

Описание местонахождение и проезда.

 

 

УРК

ГЗ

Аудиокурс для занятий в классе.

Модуль 8 (4)  Когда я вырасту (6)

25

Профессии и работа.

 

 

УОН

ГЗ

Аудиокурс для занятий в классе.

26

Описание характера и черт характера, необходимых для различных профессий.

 

 

УРК

СД

www.myspanish.ru

27

Описание планов на будущее.

 

 

УОН

А

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

28

Прогноз погоды.

 

 

УОН

ЧТ

Аудиокурс для занятий в классе.

29

Среднее образование в Испании: система испанских оценок, начало учебного года, система экзаменов и каникул в Испании.

 

 

УОН

О

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

30

Среднее образование в России.

 

 

УРК

О

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

Модуль 9 (5)  Праздники  (6)

32

Праздники и традиции в России и Испании.

 

 

УОНЗ

О

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

33

Рождество и Новый Год в Испании и России.

 

 

УРК

СД

www.myspanish.ru

34

Типичные испанские праздники.

 

 

УОН

КР

 

 

Контрольная работа № 2 «Праздники»

 

 

 

 

 

 

Подготовка праздника дома и уборка после него.

 

 

 

 

 

 

Итоговая контрольная работа

 

 

 

 

 

                                                       

 

Принятые обозначения:

 

О – опрос

КР – Контрольная работа

ЧТ – чтение

СР – самостоятельная работа

ГЗ – грамматическое задание

А – аудирование

СД – диктант

Т - тест

 

Тип урока:

 

УОНЗ- Урок открытия нового знания

УР – Урок рефлексии

УОН - Урок общеметодологической направленности

УК – Урок контроля

 

 

 

 

 

3. Планируемые результаты освоения учебного предмета и система их оценки

 

«Предметные результаты изучения предметной области "Иностранные языки" должны отражать:

1) формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с образцами зарубежной литературы разных жанров, с учетом достигнутого обучающимися уровня иноязычной компетентности;

2) формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; знакомство и расшщирение знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса;

3) достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции;

4) создание основы для формирования интереса к изучению второго иностранного языка, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки, к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющего расширять свои знания в других предметных областях».

 

 

 

Оценка предметных результатов

Система контролирующих материалов, позволяющих оценить уровень и качество знаний, умений, навыков обучающихся на входном, текущем и итоговом этапах изучения предмета включает в себя сборники заданий:

Контроль проводится в форме самостоятельных работ, грамматический заданий, словарных диктантов, заданий по аудированию и контрольных работ.

 

Темы контрольных работ:

1.      Тест «Школьная жизнь»

2.      Контрольная работа № 1«Моя семья»

         3.   Контрольная работа  № 2«Распорядок дня».

         4.   Итоговая контрольная работа

 

Критерии оценивания контрольных и самостоятельных работ:

 

% выполненных заданий

Отметка

93% – 100%

5

73% – 92%

4

50% – 72%

3

Менее 50%

2

           

4. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

 

                                                   СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Для учащихся:

Испанский язык. Второй иностранный язык. 5-6 классы: учебник для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе/С.В. Костылева, О.В. Сараф, К.В. Морено – М.: Просвещение: Grupo Anaya S.A., 2018

Испанский язык. Второй иностранный язык. Сборник упражнений 5-6 классы. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций

Для учителя:

Федеральный государственный стандарт основного общего образования

Примерная программа среднего образования по иностранному языку.

Рабочая программа «Испанский язык. Второй иностранный язык. Предметная линия учебников «Завтра». 5–9 классы» С.В. Костылевой

Испанский язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 5-6 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций/С.В. Костылева, О.В. Сараф, И. Лопес Барбера и др. – М.: Просвещения: Grupo Anaya S.A., 2018.

Печатные пособия:

Алфавит

Фонетическая таблица

Географические карты Испании, Латинской Америки, России

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по испанскому языку 6 класс "Mañana"- "Завтра""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по испанскому языку, которая использовалась во время телемоста Москва (Россия)- Сан-Кристобаль ( Венесуэла)
  • Учебник: «Испанский язык. Второй иностранный язык», Костылева С.В., Сараф О.В., Морено К.В. и др.
  • 22.09.2019
  • 389
  • 8
«Испанский язык. Второй иностранный язык», Костылева С.В., Сараф О.В., Морено К.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2020 2501
    • DOCX 22.5 кбайт
    • 125 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Д М С. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Д М С
    Д М С
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 14615
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 61 региона

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов