Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по истокам (4 класс)

Рабочая программа по истокам (4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

г. Калининграда средняя общеобразовательная школа № 19


Протокол № ____ от

________________

Утверждена на заседании МС МАОУ СОШ № 19

Протокол № ____ от

_______________


Разрешена к применению приказом директора МАОУ СОШ № 19

Приказ № ____ от __________




Директор МАОУ СОШ № 19

Кулешова О.Е_____________

М.П.





Рабочая программа

«Истоки»

4 класс







Составители:

Кудрявцева Алена Владимировна,

учитель начальных классов









2016-2017 учебный год


Содержание

  1. Пояснительная записка;

  2. Требования к уровню подготовки обучающихся;

  3. Планирование и содержание тем учебного курса;

  4. Перечень литературы.

1. Пояснительная записка

Предлагаемая программа является результатом совместной работы автора социокультурного системного подхода в образовании А. Кузьмина, профессора Российской Академии естественных наук, и профессора Вологодского государственного педагогического Университета А.В. Камкина, доктора исторических наук.

Социокультурный системный подход в образовании позволяет:

  • развивать социокультурную основу личности с первого года обучения начальной школы;

  • осуществить присоединение от семьи к начальной школе и от начальной школы к средней школе;

  • создать социокультурный стержень в учебном процессе и развить межпредметные связи;

  • обеспечить преподавателя социокультурным инструментарием и эффективно управлять внутренними ресурсами человека.

В 1995г. социокультурный системный подход признан Российской Академией Естественных наук. Курс «ИСТОКИ» является одним из базисных курсов на основе системного подхода.

Цель курса «Истоки» в начальной школе – введение духовно-нравственной основы в содержание образования, развитие системы духовно-нравственных ценностей внешнего и внутреннего мира ребёнка.

Задачи:

– раннее и системное приобщение ребёнка к истокам родной культуры, духовному пространству на основе развития восприятия, мышления, чувствования и духовного опыта ребёнка;

– присоединение семьи к школе;

– формирование ощущения своего изначального родства окружающему социокультурному и духовному пространству на основе развития восприятия мышления, чувствования и духовного опыта ребенка;

– подведение к истокам духовности, морали, нравственности и этики и знакомство с истоками русских традиций как важнейшими механизмами сбережения и трансляции базовых социокультурных ценностей отечественной цивилизации.

Одна из важнейших особенностей содержания предмета в начальной школе – внимание сосредоточено на важнейших ценностях социума (имя, род, семья, книга и т. д.), ценностях внутреннего мира человека (вера, надежда, любовь, мудрость). Раскрывается мир отечественных традиций, при этом преемственность содержания курса создает необходимые условия для целостности и завершенности курса в рамках начальной школы.


  1. Требования к уровню подготовки обучающихся

В 4-м классе осуществляется знакомство с истоками русских традиций как важнейшим механизмом сохранения и передачи из века в век базовых социокультурных ценностей российской цивилизации.

Учебный курс 4 класса призван суммировать и обобщить все известное ученику из курса «Истоки» в начальной школе и вывести его на новый уровень понимания социокультурных и духовных ценностей. В центре курса – традиции как важный механизм передачи их новым поколениям, как способ сохранения преемственности культуры в ее самом широком понимании. Важно увидеть жизненную силу традиций в современной действительности, в окружающем мире.


БАЗОВЫЙ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ РЯД

Традиции образа. Традиции дела и служения. Традиции слова. Подвиги души.

Отец. Родоначальник. Родовое дерево. Отец родной, крёстный, духовный, названный. Мать. Родная мать, мать - хранительница очага, крёстная мать.

Мир - Вселенная, мир - сообщество, мир - согласие. Отечество. Щит и меч.

Троица. Спаситель и «Спасы». Покров Пресвятой Богородицы. Образы Богородицы. Ангел-хранитель. Праведники и мудрецы. Купол и крест. Свет, свеча и лампада. Моление и крест­ный ход.

Сообщества: община, артель, сотни, гильдии, цехи, собор, дружина, братия, училище. Опыт. Праведный труд. Талант. Выгода и добро.

Завет и заповедь. Честь и уговор. Исповедь. Обет. Укор и укоризна. Подвижники.

Благодарение. Поминание и почитание. Трапеза.

3. Планирование и содержание тем учебного курса

Тема

Кол-во ча-сов

Вид урока

Содержание

Форма контроля

Средства обучения

Домаш-нее задание

Дата план

Дата факт

Ценностное наполнение урока

I. Традиции образа

1

Вводный урок. Что такое традиция?


1

Комбинированный

Присоединение к курсам «Истоки»-2 и «Истоки»-3. Введение в «Истоки»-4. Что такое традиция? Значение традиций в жизни человека, народа, общества.

Фронтальный, индивидуальный

Учебное пособие, р/т

С. 4-6



Вера. Надежда, Любовь, София.

2

Первые образы. Мать. Отец.

1

Комбинированный

Мать: роль и место в семье и в доме. Родная мать, мать – хранительница очага, крестная мать. Отец: роль и место в доме и семье. Родовое дерево. Отец родной, крёстный, духовный, названный.

Фронтальный, инди-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 9-17



Семья

3

Первые образы. Родители.

1

Комбинированный

Тетрадь с…



Семья Послушание

4

Первые образы. Отечество.


1

Комбинированный

Как в образе отечества отражается живая связь времен? Отечество. Малая Родина. Родные просторы. Памятники. Связь времен. Щит и меч, воинские и духовные.

Фронтальный, индиви-дуальный

Учебное пособие, р/т

С. 17-23



Любовь к Родине

5

Первые образы. Мир.


1

Комбинированный

Какие три образа живут в слове «мир»? Мир-сообщество. Мир-согласие. Община, артель, сотня, гильдия, цехи, собор, дружина, братия.

Фронтальный, индиви-дуальный

Учебное пособие, р/т

С. 23-28



Согласие

6

Священные образы. Спаситель.

1

Комбинированный

«Спасы» в народной культуре и традициях. Образ «Спаса» как знак любви Божией. «Спас» как надежда.

Фронталь-ный, индиви-дуальный

Учебное пособие, р/т

С. 29-33



Вера, надежда, любовь

7

Богородица.

Ангел-хранитель.

1

Комбинированный

Богородица-Заступница за весь мир, Утешительница, Охранительница от всех скорбей. Образ Ангела-хранителя.

Фронталь-ный, индиви-дуальный

Учебное пособие, р/т

С. 33-40



Вера, надежда, любовь

8

Светлые образы. Свет и просвети-тели.Праведники и мудрецы.


Комбинированный

Свет как знак истины, правды и добра. Свет знания и тьма невежества.

Во имя чего люди тянутся к свету и обращаются к крестной силе?

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 41-49



Надежда Истина.

9

Обобщающий урок. Образы-знаки.

1

Комбинированный

Дерево, птица, конь, на русских иконах и в народном творчестве. Почему среди любимых образов нашего народа много символов-знаков?

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С.48-52



Любовь

Уважение

II. Традиции слова

10.

Священные слова. Заповеди и заветы. Молитва.

1

Комбинированный

Что называют заповедями Божиими, а что заветами предков? Как заповеди и заветы живут в народных обычаях и порядках? Обычаи и традиции молитвы.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 55-59



Благо-

дарение

11.

Сердечные слова. Родительское благословение.

1

Комбинированный

Почему жить с родительским благословением спокойнее и надежнее? Благословенные иконы. Духовные грамоты.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 60-62



Благое слово

12.

Родительское благословение.

1

Комбинированный

Доброе дело начинается с благословения. Родительское наставление. Родительская воля. Почитание родителей.


Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

Тетрадь С…



Почитание родителей.

Послушание

13.

Сердце сердцу весть подает.

1

Комбинированный

Когда сердце чует, и сердце сердцу весть подает? Добрые слова,

Слова поздравления и пожелания.

Благодарные слова.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 62-64



Любовь, совесть

14.

Сердечные слова.

1

Комбинированный

Доброе слово способно вершить великие дела. Примирение. Утешение. Прощение.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

Тетрадь с…



Примирение

Утешение.

Прощение

15.

Честные слова.

1

Обобщающий

Почему говорят, что лучше споткнуться ногами, чем языком? Договор. Уговор

Присяга. Обет.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 66-68



Уговор

Доверие.

16.

Правила честного слова.

1

Комбинированный

Не всегда говори, что знаешь, но всегда знай, что говоришь.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т


С. 68-70



Искренность Вера. Совесть

17.

Обобщающий урок. «Традиции слова».

1

Комбинированный

Слово-ключ, открывающий сердца. Сила слова. Любовь. Мудрость.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т




Любовь.

Мудрость.

III.Традиции дела



18.

Труд.

Земледельцы.

1

Комбинированный

Земледельцы кормят все Отечество. Земледелие. Взаимопомощь. Ответственность. Пахота. Сев. Сенокос. Жатва. Страда.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 73-78



Терпение Добросовестность

19.

Ремесленники.

1

Комбинированный

Традиции ремесла. Мастер - золотые руки. Добросовестность. Репутация.

Терпение.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 79-82



Терпение Добросовестность

20.

Купцы и предприниматели.

1

Комбинированный

Деловые люди сближают людей, города и земли, страны и народы.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 82-88



Честность Доброе имя

21.

Служение.

Воинство.

1

Обобщающий

Почему воинское служение считается священной обязанностью?

Комбинированный

Учебное пособие, р/т

С. 89-92



Мужество. Отвага.


22.

Священство.

1

Комбинированный

Традиции духовного служения. Духов-ные войны. Подвижник. Священник.

Монахи. Монастырь. Владыка.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 92-95



Терпение. Любовь к ближним.

23.

Суд и управление.

1

Комбинированный

Как соблюсти порядок и справедливость?

Как соединить закон и правду?

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 95-97



Строгость. Любовь. Мудрость.

24.

Творчество.

Искусники.

1

Комбинированный

Талант – способность к творчеству. Икона-окно в духовный мир. Картина – отображение земного мира. Талантливый человек – большой труженик.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 98-105



Трудолюбие Терпение.

25.

Книжники.

1

Комбинированный

Подлинное научное знание верно служит народу и Отечеству. Наука. Знания о мире. Книжники. Достоверные знания.

Дискуссия.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 105-107



Уважение к достижениям

26.

Обобщающий урок. «Традиции праведного дела»

1

Комбинированный

Жить, трудиться, служить и творить по правде, во имя ближнего и Отечества.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 106-114



Знания Уважение

IV. Традиции праздника

27.

Гулять всем миром.

1

Комбинированный

Какие праздники связанны с земледельческим календарем? Когда, как отгащивали, собирались на братчину и шли крестным ходом?

Фронталь-

ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 115-117



Доброе слово

28.

Гулять всем миром.

1

Комбинированный

К празднику готовились всем миром. Гулянье. Хоровод. Трапеза. Ярмарка.

Молебен. Крестный ход. Гостевание.

Фронталь-ный, индиви-дуальный

Учебное пособие, р/т

С. 117-120



Гостевание

29.

Радоваться всей семьей.

1

Комбинированный

Торжество семьи – семейный праздник.

Верность семейным традициям.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 122-123



Любовь Семья

30.

Радоваться всей семьей.

1

Комбинированный

О чем напоминает крестильная рубашка и что означают слова: «Кашу на ложки, а имя на ножки»?

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 118-126



Любовь Семья

31.

Помнить всем Отечеством.

1

Комбинированный

Единство русского духа. Возложение венков. Минута молчания. Воинский парад. Долг памяти.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 124-127



Честь Благодарность

32.

Помнить всем Отечеством.

1

Комбинированный

Праздники государственные и гражданские. Торжественное богослужение.

Народное гуляние. Ярмарка. Память.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

Тетрадь с…



Память

Уважение

33.

Молиться всей церковью.

1

Комбинированный

Крестный ход. Богослужение. Водосвятие. Моление. Ликование. Духовная радость. Вера. Надежда. Мудрость.

Работа в чет-верке «Пра-вославные праздники»

Учебное пособие, р/т

С. 127-137



Вера.

Надежда. Мудрость.

34.

Потрудиться душой.

1

Комбинированный

Традиции праздника.

Особый настрой.

Заветное и заповедное слово праздников.

Фронталь-ный, индии-видуальный

Учебное пособие, р/т

С. 138-142



Любовь.

Уважение.

Почитание Память.

Традиции Отечества.


Почему истоки помогают лучше видеть, слышать, чувствовать и понимать окружающий мир? Истоки. Традиции.

Отечество. Память.

4. Перечень литературы

  1. Камкин А.В. Истоки: 4 класс. М., 2013.

  2. Камкин А.В., Кузьмин И.А. Истоки (1–11 классы): Программа и комментарии // Истоки. Приложение № 2. 1998. Декабрь.

  3. Камкин А.В., Кузьмин И.А. Истоки. Программа для начальной школы (1–4 классы). М., 1997.

  4. Камкин А.В., Котельникова Н.В. Истоки: 4 класс: Программа и комментарии // Истоки. Приложение № 3(16). 2000. Ноябрь.

  5. Котельникова Н.В. Истоки: 4 класс: Рабочая тетрадь. М., 2013.









Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров106
Номер материала ДБ-230416
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх