Рабочая программа по истории

Скачать материал

Приложение

к Основной образовательной

программе основного

общего образования

МБОУ «Янтиковская СОШ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории

Федотовой Ирины Геннадиевны

Рабочая программа по обществознанию разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и ориентирована на использование УМК Е.В. Пчелов, П.В. Лукин. История 6-9 классы. Ф.А Михайловский. Всеобщая история. История Древнего мира 5 класс. М.А. Бойцов, Р.М. Шукуров. Всеобщая история.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты:

1) Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

2) Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;

3) Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

4) Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

5) Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; и участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей;

6) Развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

7) Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

8) Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;

9) Формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях;

10) Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

11) Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты:

1) Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

2) Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

3) Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

4) Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

5) Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

6) Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

7) Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

8) Смысловое чтение;

9) Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

10) Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической конкретной речью;

11) Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ- компетенции); развитие мотивации к овладению культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами;

12) Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

Предметные результаты:

1) Формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории, усвоение базовых национальных ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур;

2) Овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах; приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений, современных глобальных процессов;

3) Формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире;

4) Формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентичности личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России и человечества;

5) Развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение к ней;

6) Воспитание уважения к историческому наследию народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве;

7) Целостное представление об историческом развитии человечества от первобытности до современности;

8) Способности применять понятийный аппарат и элементарные методы исторической науки для атрибуции фактов и источников Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени, истории России, их анализа, сопоставления, обобщенной характеристики, оценки и презентации, аргументации собственных версий и личностной позиции в отношении дискуссионных и морально- этических вопросов далекого прошлого;

9) Умение датировать события и процессы в истории древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени, истории России;

10) Умение читать историческую карту, находить и показывать на ней историко-географические объекты Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени, истории России анализировать и обобщать данные карты;

11) Умение характеризовать важные факты истории Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени, истории России классифицировать и группировать их по предложенным признакам;

12) Умение сравнивать простые однородные исторические факты истории Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени, истории России выявляя их сходства и отличия по предложенным вопросам, формулировать частные и общие выводы о результатах своего исследования;

13) Умение давать образную характеристику исторических личностей, описание памятников истории и культуры, в том числе по сохранившимся фрагментов подлинников, рассказывать о важнейших событиях, используя основные и дополнительные источники информации;

14) Готовность применять новые знания и умения в общении с одноклассниками и взрослыми, самостоятельно знакомится с новыми фактами, источниками и памятниками истории Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени, истории России способствовать их охране.

15) Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

16) Знание основных норм морали, нравственных и духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

17) Формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

18) Понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества;

19) Формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности

2. Содержание учебного предмета

5 класс

Всеобщая история. История Древнего мира

Введение. Увлекательный мир истории.

Что изучает история. Измерение времени в истории (счет лет до н.э. и н.э.). Историческая карта. Источники исторических знаний. Вспомогательные исторические науки.

Раздел I. Жизнь и открытия первобытных людей

Глава 1. Собиратели и охотники каменного века

Материал раздела дает учащимся представление о начальных и самых длительных периодах истории человечества — палеолите и мезолите (в школьном курсе сами термины не употребляются). В трех темах раздела характеризуются: а) процесс антропогенеза; б) орудийная деятельность первобытных людей, использовавших природные материалы (камень, дерево, кость, шкуры); в) основные занятия людей в условиях присваивающего хозяйства (собирательство и охота); г) духовная культура первобытного общества (искусство и религия). Учащиеся получают представление о значении трудовой деятельности в историческом развитии человека, а также о влиянии природной среды на жизнь людей в древности.

Опорные понятия и термины: человеческое стадо, «человек разумный», каменный век, охота, собирательство, искусство, религия, миф.

Учебное оборудование: карта полушарий.

§1. Первые люди на земле

Предки человека. Выделение человека из мира животных. Условия жизни древнейших людей, их отличие от животных и современных людей. Древнейшие орудия труда. Овладение огнем и его роль в развитии человека. «Человек разумный».

§2. Открытия и изобретения древних охотников

Расселение людей по земле. Охота и собирательство. Важнейшее значение охоты в жизни людей. Понятие «каменный век». Орудия каменного века. Великое оледенение. Загонная охота на мамонтов и других крупных животных. Потепление на земле. Изобретение лука и стрел, топора, плота и лодки.

§3. Искусство и религия первобытных людей

Пещерная живопись. Что такое искусство. Возникновение религиозных представлений. Первобытная магия. Идолы и колдуны. Мифы.

Глава 2. У истоков цивилизации

Изучение материалов раздела дает учащимся представление о развитии человеческого общества в условиях производящего хозяйства в периоды неолита и энеолита (при обучении термины не употребляются). В двух темах раздела характеризуются: а) переход к скотоводству и земледелию как важнейший переворот в жизни первобытного общества; б) дальнейшее развитие орудийной деятельности людей, открытие керамики и изобретение гончарного круга; в) возникновение родоплеменного строя и его разложение; г) переход к стадии цивилизации и основные ее признаки.

Опорные понятия и термины: присваивающее и производящее хозяйство, родовая община, мотыжное и пашенное земледелие, бронзовый век, обмен, деньги, период первобытности.

Учебное оборудование: карта полушарий.

§ 4. Возникновение земледелия и скотоводства

Образование родовых общин. Племя. Организация родоплеменной власти. Вожди и советы старейшин. Приручение животных. Возникновение скотоводства из охоты, земледелия — из собирательства. Мотыжное земледелие. Развитие ремесел. Гончарное керамическое ремесло и ткачество.

§ 5. От первобытности к цивилизации

Открытие меди, изобретение бронзы. Понятие «бронзовый век». Появление обмена, денег, торговли. Возникновение социального неравенства. Переход от родовой общины к соседской. Общинники и знать. От вождей к царям. Войско. Города. Письменность. Переход к цивилизации.

§6. Счет лет в истории

Как считали время в древности. Наша эра. Счет лет до нашей эры. Понятие «дата». Обозначение дат на линии времени.

Раздел II. Древний восток

Глава 3. Цивилизации речных долин

Материалы раздела призваны сформировать у учащихся первые представления об особенностях и закономерностях развития древневосточных стран. Раздел логически связан с материалом темы 5, завершающей изучение истории первобытного мира. Учащиеся получают представления: а) обо всем ареале распространения цивилизаций Древнего Востока; б) о причинах и особенностях возникновения первых на земле цивилизаций; в) о влиянии географического фактора на историческое развитие общества; г) о значении строительства ирригационных сооружений, о преобразовании речных долин в результате трудовой деятельности людей; д) о появлении имущественного неравенства между людьми, о формировании государственной организации, о праве как атрибуте государственности, о возникновении письменности.

Опорные понятия и термины: государство, страна, ирригационные сооружения, государственная власть и управление, фараон, закон, иероглиф, клинопись.

Учебное оборудование: карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия», карта «Древний Восток. Индия и Китай (III тысячелетие до н. э. — III век н. э.)», карта «Рост территорий государств в древности».

§7. Египет — дар Нила

Местоположение и природные условия страны. Южный и Северный Египет (Дельта). Разливы Нила. Труд земледельцев. Ирригационные сооружения. Папирус. Иероглифическая письменность египтян. Объединение Южного и Северного Египта. Мемфис — столица единого государства.

§8. Страна двух рек

Природные условия и население. Южное Междуречье (Двуречье). Шумеры. Разливы Евфрата и Тигра. Города из глиняных кирпичей. Город Ур. Храмовая архитектура (зиккураты). Клинопись, Глиняные книги. Поэма о Гильгамеше. Сказание о потопе.

§9. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Возвышение Вавилона. Законы Хаммурапи — важный исторический источник. Открытие памятника, его структура. Понятие «закон». Вавилонское общество по законам Хаммурапи. Значение законов Хаммурапи.

§ 10. Древнейшие цивилизации Индии и Китая.

Возникновение цивилизации в Древней Индии и Китае. Страна между Гималаями и океаном. Природные условия и население. Древнейшие города в долине Инда. Археологические находки. Недешифрованная письменность. Местоположение и природа Китая. Хуанхэ - «река, надрывающая сердце». Первые государства в Китае.

Повторение и проверка знаний

Где и почему возникли первые цивилизации (сравнительная характеристика). Понятие «Древний Восток».

Глава 4. Древний Египет

В теме изучается история Египта эпохи бронзы, то есть времени Древнего, Среднего и Нового царств (сами термины не употребляются). Учащиеся узнают о развитии древнеегипетского общества, государства, культуры, религии. Вводится понятие «культура». Дается представление об историческом значении древнеегипетской цивилизации.

Опорные понятия и термины; восточная деспотия, состав населения, храм, жрецы, налоги, скульптура, архитектура.

Учебное оборудование: карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия».

§11. Фараоны и пирамиды

Вещественные и письменные памятники истории Египта. Дешифровка иероглифов Шампольоном. Пирамиды Египта. Строительство пирамиды Хеопса, Мумии и представления египтян о загробной жизни. Фараон — повелитель Египта, Обожествление фараонов. Восточная деспотия. Вельможи, чиновники и писцы. Налоговое обложение.

§12. Жизнь в Древнем Египте

Трудовой год крестьян-земледельцев. Шадуфы. Древнеегипетские ремесленники. Жизнь простого египтянина. В усадьбе вельможи. Быт, одежда, развлечения. Жречество и его роль в жизни страны. Исторические свидетельства о народном восстании в Египте. Завоевание Египта гиксосами.

§13. Завоевания фараонов

Египетское войско и освобождение страны от власти гиксосов. Фивы — столица Египта. Правление Хатшепсут, фараона-женщины. Завоевания Тутмоса III. Поход на Мегиддо. Ограбление завоеванных стран. Фараон Эхнатон и победители жрецы. Последующее ослабление Египта.

§14. Культура Древнего Египта

Особенности древнеегипетской скульптуры и живописи. Большой сфинкс. Древнеегипетская религия и мифология. Боги египтян. Миф об Осирисе и Исиде. Научные знания египтян в области математики, астрономии, медицины. Понятие «культура».

Глава 5. Западная Азия в первом тысячелетии до н. Э.

В теме дается характеристика развития государств в период железного века, показано значение открытия железа в истории человеческого общества. Учащиеся получают представление о расширении ареала цивилизации, об укрупнении и усилении государств, о важнейших культурных достижениях народов Западной Азии (создание финикийцами алфавита, Ниневийская библиотека, вавилонская наука, древнееврейский монотеизм). Материал раздела позволяет проводить сравнительный анализ развития и достижений народов Западной Азии и Египта. Углубляется представление о Библии как историческом источнике.

Опорные понятия и термины: железный век, единобожие, колония, держава.

Учебное оборудование: карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия».

§15. Финикийские мореплаватели

Местоположение и географические особенности страны. Финикийские города Библ, Сидон, Тир. Занятия населения. Торговля и пиратство. Финикийские колонии. Основание Карфагена. Путешествия финикийцев. Плавание вокруг Африки. Создание финикийцами алфавита, его особенности и значение.

§16. Древняя Палестина

Страна и население. Филистимляне и евреи. Монотеизм. Библия и библейские сказания. Саул. Царство Давида и Соломона. Иеруслимский храм. Распад страны на Израильское и Иудейское царства.

§17. Ассирийская военная держава

Местоположение страны. Создание и организация армии. Ассирийские завоевания. Разрушение Вавилона Синаххерибом. Управление Ассирийской державой. Ограбление завоеванных стран. Ниневия и библиотека Ашшурбанапала. Гибель Ниневии.

§18. Победители Ассирии

Карта мира после гибели Ассирийской военной державы. Новое возвышение Вавилона. Завоевания Навуходоносора II. «Вавилонское пленение» евреев. Город Вавилон при Навуходоносоре. Научные знания вавилонян. Развитие астрономии. Вавилонский календарь. Мидийцы и персы в Древнем Иране.

Глава 6. Великие державы древнего востока

В разделе показано возникновение на Древнем Востоке в условиях железного века великих держав. Раздел завершает изучение истории Древнего Востока. Учащиеся повторяют и закрепляют знания географии стран Древнего Востока, получают сведения о значении наступления железного века в Индии и Китае, узнают о том, что нового внесли древние индийцы и китайцы в мировую культуру. Раздел завершается изучением Персидской державы, что служит наиболее логичным переходом к истории Древней Греции.

Опорные понятия и термины: железный век, держава, варны (сословия), брахманизм, буддизм, сатрап, сатрапия, налоги.

Учебное оборудование: карта «Древний Восток. Индия и Китай (III тысячелетие до н.э. — III век н. э.)»; карта «Рост территорий государств в древности».

§19. Образование державы Маурьев в Индии

Арийское проникновение в Индию. Начало железного века в Индии. Образование государств. Освоение джунглей в долине Ганга. Брахманизм и индийские варны. Держава Маурьев при царе Ашоке. Будда и возникновение буддизма.

§20. Единое государство в Китае

Начало железного века в Китае. Расширение территории древнекитайской цивилизации. Причины и условия объединения страны. Завоевания Цинь Шихуана и его правление. Борьба с гуннами. Строительство Великой китайской стены. Великий шелковый путь. Изобретения древних китайцев.

§21. Великая Персидская держава

Завоевание Киром Великим Мидии, Лидии и Вавилона. Завоевание Египта Камбизом. Борьба за власть в Персидской державе. Приход к власти Дария 1. Персидская держава при Дарий 1. Организация сатрапий. Налоговая система. Строительство дорог (Царская дорога). Развитие торговли. Чеканка Дарием золотой монеты.

Раздел III. Древняя Греция

Глава 7. Древнейшая Греция

В теме учащиеся знакомятся с особенностями географического положения и природных условий Древней Греции и острова Крит, с археологическими памятниками и данными мифологии о древнейшей истории региона в период бронзового века, с сюжетным содержанием поэм Гомера и религией древних греков.

Опорные понятия и термины: мифология и религия, бронзовый век, аристократия, басилей.

Учебное оборудование: карта «Древняя Греция»; карта «Древние государства мира».

§ 22. Греция и остров Крит в эпоху бронзы

Географическое положение и природа Греции. Северная, Средняя и Южная Греция (Пелопоннес). Коринфский перешеек. Фермопильское ущелье. Эгейское море и его острова. Остров Крит. Миф о Тесее и Минотавре. Археологические открытия на Крите, в Греции и в Малой Азии. Троянская война. Вторжение дорийцев.

§23. Поэмы Гомера

«Темные века» в истории Греции и слепой поэт Гомер, певец на пирах басилеев. Содержание поэм. «Илиада» — поэма о Троянской войне. Другие предания о Троянской войне: гибель Ахиллеса и троянский конь. Приключения Одиссея. На острове циклопов и возле острова сирен. Возвращение к Пенелопе.

§24. Боги и герои Эллады

Древнегреческие боги и герои. Олимпийская религия. Земледельческие культы. Мифы о богах и героях. Миф о Деметре и Персефоне. Миф о Прометее. Подвиги Геракла.

Глава 8. Рождение античного мира

Раздел имеет важное теоретическое значение. Учащиеся получают предстаапение о двух периодах в истории Греции: гомеровском и архаическом (термины не употребляются), узнают о возникновении античной (полисной) цивилизациии, об Афинах и Спарте как двух полисах, сыгравших наиболее важную роль в истории всего греческого мира, об особенностях их развития. Материал раздела позволяет проводить сравнительный анализ развития греческих полисов, дает представление о многообразии мира полисов, обо всем ареале распространения древнегреческой культуры. Учащиеся также узнают о зарождении демократии в Афинах и о зарождении античной формы рабства. Материал раздела дает возможность сравнения греческих полисов с государствами Древнего Востока.

Опорные понятия и термины: родоплеменной строй, полис, колонизация, аристократия, демос, демократия, олигархия, тирания.

Учебное оборудование: карта «Древняя Греция в V веке до н.э.», врезная карта «Греческие колонии в VIII - VI веках до н.э.».

§25. Греческие полисы и Великая греческая колонизация

Греческое общество по поэмам Гомера. Понятие античной (полисной) цивилизации. Причины и условия «греческого чуда». Образование греческих полисов. Акрополь и агора. Причины и направления Великой греческой колонизации.

§26. Афинский полис

Афины и Аттика. Афинский порт Пирей. Аристократы и демос. Личность Солона и его законы. Запрет долгового рабства. Зарождение полисной демократии. Тирания Писистрата, ослабление позиций аристократии и победа демоса.

§27. Древняя Спарта

Местоположение Лаконии. Образование Спартанского полиса. «Община равных». Тяжелое положение илотов. Государственное устройство Спарты: совет старейшин, цари и народное собрание. Понятие «олигархия». Военный характер спартанского воспитания. Лаконичная речь.

Глава 9. Греко-персидские войны

В теме изучается героическая борьба греческих полисов во главе с Афинами и Спартой против персидской агрессии. Материал раздела имеет не только познавательное, но и большое воспитательное значение.

Опорные понятия и термины: причины и характер войны, гоплит, фаланга.

Учебное оборудование: карта «Древняя Греция в V веке до н. э.».

§28. Победа греков над персами в Марафонской битве

Причины и характер войн. Восстание в Милете. Поход персов на Грецию в 492 г. до н. э. и гибель персидского флота. Нападение персидского войска и флота на Аттику в 490 г. до н. э. и Марафонское сражение. Военное искусство Мильтиада. Причины и значение победы греков при Марафоне.

§29. Персидское нашествие на Грецию

Деятельность Фемистокла. Строительство флота и укрепление демократии. Переправа войск Ксеркса через Геллеспонт и вторжение в Грецию в 480 г. до н. э. Оборона Фермопил спартанцами во главе с царем Леонидом. Саламинское сражение. Фемистокл и Эврибиад. Поэма Эсхила «Персы». Бегство Ксеркса в Малую Азию. Битва при Платеях. Изгнание персов из Греции. Окончательная победа греков.

Глава 10. Могущество и упадок Афин

В теме рассматриваются: а) развитие и функционирование Афинской демократии, ее всемирно-историческое значение, несмотря на ограниченный характер; б) образование Афинской морской державы, ограбление афинянами союзных полисов; в) развитие в Греции античной формы рабства; г) развитие ремесла и торговли; д) борьба между Афинской морской державой и Пелопоннесским союзом во главе со Спартой.

Опорные понятия и термины: граждане, состав населения, метеки, законы, классическое рабство, стратеги, стратег-автократор, союзники.

Учебное оборудование; карта «Древняя Греция в V в. до н. э.»

§30. Расцвет демократии в Афинах

Путь Афин к демократии. Роль афинского демоса и военного флота в победе над персами. Народное собрание и его функции. Афинские граждане, их права и обязанности. Остракизм. Афинские стратеги. Перикл во главе управления Афинами. Афинская морская держава. Значение афинской демократии и ее ограниченный характер.

§31. Хозяйственное развитие Греции в V веке до н. э.

Рабство и работорговля. Роль рабского труда в ремесленном производстве. Афинский Керамик. Правовое положение рабов. Развитие торговли. Пирей — главные морские ворота Афин, центр международной торговли.

§32. Пелопоннесская война

Противостояние Афин и Спарты. Причины и начало войны. Никиев мир, Алкивиад и Сицилийская экспедиция афинян. Персидская помощь Спарте. Война на море. Алкивиад — стратег-автократор. Битва при Аргинусских островах. Лисандр и победа спартанцев. Итоги войны.

Глава 11. Древнегреческая культура

В теме углубляется понятие «культура». Оно дается теперь не просто как совокупность созданных человеком материальных и духовных ценностей, а как исторически и социально обусловленное и объективированное в продуктах творческой деятельности отношение человека к природе, обществу, самому себе. Учащиеся узнают из раздела о причинах расцвета древнегреческой культуры, одной из которых являлась победа демократии, об активном участии всего свободного населения в создании культурных ценностей, о гуманистическом содержании греческой культуры, о расширении знаний греков о природе и обществе, о появлении отдельных наук, в том числе истории.

Опорные понятия и термины: культура, наука, философия, гим-насий, Олимпийские игры, атлет, дорический и ионический ордеры, театр, трагедия, комедия, орхестра, скене.

Учебное оборудование: диапозитивы, диафильмы, альбомы по истории культуры.

§33. Граждане, ученые и атлеты Греции

Воспитание гражданина. Роль простого человека в государственном управлении. Школа в Древней Греции. Гимнасий. Ученые и философы: Геродот, Гиппократ, Демокрит, Аристотель. Олимпийские игры: происхождение, организация и программа. Знаменитые греческие атлеты. Виды спортивных состязаний.

§34. Архитекторы, скульпторы, поэты Греции

Архитектура греческих храмов. Ордерная система. Памятники Афинского акрополя. Греческие скульпторы Фидий, Пракситель, Мирон, Поликлет. Греческий театр, его происхождение и устройство. Организация театральных зрелищ. Трагедии и комедии. Знаменитые трагики Эсхил, Софокл, Еврипид. Комедиограф Аристофан.

Глава 12. Македонские завоевания

В теме учащиеся знакомятся с историей возвышения Македонского царства при Филиппе II, с жизнью и деятельностью Демосфена, выдающегося греческого оратора и патриота, с историей завоеваний Александра Македонского и их последствиями, с экономическим и культурным подъемом в большинстве районов Восточного Средиземноморья в эллинистический период (история эллинизма не изучается). Материал раздела позволяет поставить вопрос о роли личности в истории. Раздел завершает изучение истории Древней Греции.

Опорные понятия и термины: фаланга, монархия, держава, оратор, пергамент.

Учебное оборудование: карта «Завоевания Александра Македонского в IV веке до н.э.».

§35. Возвышение Македонии

Местоположение Македонского царства. Приход к власти и преобразования Филиппа П. Македонская фаланга. Оратор Демосфен и его борьба против македонской агрессии. Установление власти Македонии над Грецией. Битва при Херонее и Коринфский конгресс. Убийство царя Филиппа и приход к власти Александра.

§36. Завоевания Александра Македонского

Начало Восточного похода. Битва при Иссе. Осада Тира и основание Александрии. Битва с Дарием III при Гавгамелах и ее результаты. Поход в Среднюю Азию и в Индию. Причины побед греко-македонского войска. Образование державы Александра Македонского.

§37. Греческий Восток

Смерть Александра и распад его державы. Образование греко-македонских монархий. Держава Селевкидов, Птолемеевский Египет, Македонское царство. Пергам и Родос. Достопримечательности Александрии. Маяк на острове Фарос. Архитектор Сострат. Музей и Александрийская библиотека. Расцвет наук. Эратосфен, Аристарх Самосский, Евклид. Изобретение пергамента.

Раздел IV. Древний Рим

Глава 13. Образование римской республики

Из материалов темы учащиеся узнают: а) о местоположении и природных условиях Италии (в сравнении с Грецией); б) о возникновении Рима и его развитии в царский период; в) об установлении республики и ее аристократическом характере; г) об образовании к III в. до н. э. римской гражданской общины; д) о завоевании Италии и организации ее управления под властью Рима. В разделе углубляется понятие «государство".

Опорные понятия и термины: республика, патриции, плебеи, сенат, консул.

Учебное оборудование: карта «Древняя Италия (до середины III в. до н. э.)».

§38. Начало римской истории

Местоположение Рима и Италии. Латинские племена. Легенда об основании Рима. Ромул и Рем. Римские цари, сенат и народное собрание. Патриции и плебеи. Реформа царя Сервия Туллия. Изгнание царя Тарквиния Гордого и установление республики.

§39. Республика римских граждан

Государственное устройство. Римские консулы. Борьба плебеев с патрициями и основание народного трибуната. Права и обязанности народных трибунов. Римский сенат. Организация римской армии. Легион. Жрецы римских богов: понтифики, авгуры, фециалы.

§40. Завоевание Римом Италии

Завоевание Римом Италии. Нашествие галлов. Разграбление Рима галлами и оборона Капитолия. Борьба римлян с самнитами. Завоевание Южной Италии. Война с царем Пирром. Римская политика «разделяй и властвуй». Организация римлянами управления Италией.

Глава 14. Римские завоевания в Средиземноморье

В теме содержится фактический материал о превращении Римской республики в III — II вв. до н, э. в сильнейшую державу Средиземноморья, характеризуется как захватническая внешняя политика Рима, рассказывается об образовании провинций и обогащении римской знати. Продолжается изучение карты Средиземноморского мира в древности.

Опорные понятия и термины: пуны (Пунические войны), провинция, проконсул, триумф, наемная армия.

Учебное оборудование: карта «Римская республика III — I вв. до н.э.».

§41. Первая война с Карфагеном

Карфаген и его владения. Карфагенский флот и наемная армия. Первая Пуническая война. Строительство римского военного флота. Изобретение римлянами абордажных мостиков («воронов»). Зхват римлянами Сицилии. Подготовка сторон к новой войне. Захваты Гамилькара в Испании. Завоевание Гаем Фламинием севера Апеннинского полуострова.

§42. Война с Ганнибалом

Вторая Пуническая война. Переход армии Ганнибала через Альпы. Первые поражения римлян. Битва при Тразименском озере. Римский диктатор Фабий. Битва при Каннах. Высадка войск Сципиона в Африке. Битва при Заме и капитуляция Карфагена. Установление господства Рима в Западном Средиземноморье.

§43. Рим — завоеватель Средиземноморья

Римские завоевания во II веке до н. э. Подчинение Греции и гибель Македонии. Поражение державы Селевкидов. Третья Пуническая война. Разрушение Коринфа и Карфагена. Образование провинций и управление ими. Ограбление римлянами завоеванных стран. Обогащение римской знати. Триумфы римских полководцев.

Глава 15. Гражданские войны в Римской республике

В теме изучается наиболее насыщенный историческими событиями, фактами, персоналиями период римской истории, приведший к падению республиканского строя и замене его режимом империи. Гражданские войны рассматриваются как следствие римских завоеваний. Наиболее важной теоретической проблемой является изучение причин падения республиканского строя в Риме.

Опорные понятия и термины: гражданская война, реформа, наемная армия, проскрипции, военная диктатура, союзники, рабовладельческое поместье, гладиатор, амфитеатр, триумвират.

Учебное оборудование: карта «Римская республика в 111 - I вв. до н.э.».

§44. Народные трибуны - братья Гракхи

Начало периода гражданских войн в Римской республике. Последствия римских завоеваний. Разорение крестьян и ослабление римской армии. Земельный закон Тиберия Гракха и гибель реформатора. Борьба и гибель Гая Гракха. Итоги и значение деятельности Гракхов.

§45. Сулла - первый военный диктатор Рима

Война с Югуртой и превращение римской армии в наемную. Гай Марий и Луций Корнелий Сулла. Война с союзниками в Италии. Распространение прав римского гражданства на свободное население Италии. Диктатура Суллы, Проскрипции.

§46. Восстание Спартака

Рабство в Риме. Использование рабского труда в сельском хозяйстве. Работорговля. Гладиаторы и амфитеатры. Заговор гладиаторов в Капуе и начало восстания. Бегство восставших рабов на Везувий. Создание армии рабов. Поход к Альпам. Поход на юг полуострова. Неудачная попытка переправы на Сицилию. Красе во главе римской армии. Расправа с восставшими. Личность Спартака.

§47. Цезарь — повелитель Рима

Возрастание роли полководцев в Римской республике. Союз трех полководцев: образование триумвирата Помпея, Красса и

Цезаря. Возвышение Цезаря и гибель Красса. Борьба Цезаря и Помпея. Битва при Фарсале. Диктатура Цезаря. Заговор Бруга и Кассия. Убийство Цезаря в мартовские иды сторонниками аристократической республики.

§48. Падение республики

Положение в Риме после убийства Цезаря. Последние республиканцы и наследники Цезаря. Второй триумвират. Проскрипции и гибель Цицерона. Битва при Филиппах. Самоубийство Кассия и Брута, Борьба за власть Октавиана и Антония. Битва при Акции и захват римлянами Египта. Падение республики.

Глава 16. Расцвет и могущество Римской империи

В теме изучается период ранней Римской империи: правление Октавиана Августа и его преемников, быт и культура Рима конца республики — начала империи, характеризуются достижения римской культуры.

Опорные понятия и термины: император, империя, преторианцы, обожествление императоров, императорский культ, внутренняя и внешняя политика, акведук, термы, атрий, колон, аренда.

Учебное оборудование: карта «Римская империя в 1—111 вв. н.э.», диафильмы, диапозитивы, альбомы по истории культуры Древнего Рима.

§49. Император Октавиан Август

«Восстановление республики» Октавианом Августом. Власть императора и власть сената. Преторианская гвардия. Правление Августа: внутренняя и внешняя политика. Поражение в Тевтобург-ском лесу. «Золотой век» поэзии. Роль Мецената. Творчество Горация. Вергилий и его поэма «Энеида».

§50. Цезари Рима

Правление преемников Августа. Правление Нерона. Пожар Рима. «Наилучший» император Траян и последние завоевания Рима. Война с даками. Наивысшее могущество римской империи в начале II века. Древнеримский историк Корнелий Тацит.

§51. Жизнь в Римской империи

Рим — столица империи. Пантеон. Колизей. Акведуки Рима. Триумфальные арки. Дворцы, особняки, многоэтажные дома. Устройство римского дома. В цирке и в термах. В провинциях империи. Строительство дорог. Предоставление прав гражданства свободному населению империи. Жизнь в деревне. Римский колонат.

Глава 17. Закат античной цивилизации

В теме изучается период заката античной цивилизации и переходный к Средневековью период поздней Римской империи. Учащиеся узнают: а) о кризисе империи в III веке, который являлся не только социально-экономическим и политическим, но и общим кризисом античной культуры и идеологии; б) о возникновении и победе христианства, о становлении и развитии христианской церкви; в) о реформах Диоклетиана и Константина; г) о развитии мира «варваров»; г) о причинах и исторических условиях падения Западной Римской империи.

Опорные понятия и термины: кризис, реформы, колоны, христианство, церковь, падение Западной Римской империи.

Учебное оборудование: карта «Римская империя в IV — V вв. Падение Западной Римской империи».

§52. Кризис Римской империи в III веке

Упадок рабовладения. Натиск на границы империи варваров — готов, франков, алеманнов. Внутреннее ослабление империи. Частая смена императоров, мятежи, захват власти полководцами, отпадение от империи провинций. Император Аврелиан — «восстановитель империи". Нерешенные проблемы. Натурализация хозяйства. Кризис идеологии.

§53. Христианство

Христианство - мировая религия. Исторические условия возникновения христианства. Иудейский мессианизм. Пророки в Палестине. Жизнь и учение Христа. Распространение христианства. Евангелия. Первые христиане. Гонения на христиан. Христианская церковь.

§54. Императоры Диоклетиан и Константин

Императорская власть при Диоклетиане. Последние гонения на христиан. Константин Великий и его реформы. Укрепление императорской власти. Победа христианства. Перенесение столицы империи в Константинополь («Новый Рим»).

§55. Падение Западной Римской империи

Ухудшение положения империи. Римляне и варвары. Великое переселение народов. Восстание готов на Дунае и битва при Адрианополе. Император Феодосии I. Разделение империи на Западную и Восточную. Деятельность Стилихона. Взятие Рима готами во главе с Аларихом. Нашествие гуннов. Битва на Каталаунских полях («Битва народов»). Разграбление Рима вандалами и падение Западной Римской империи.

6 класс

История России с древнейших времен до начала XVI века

Раздел I. Древние жители нашей Родины

§1. Первобытная эпоха

Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Образование языковых семей.

§2. Народы и государства нашей страны в древности

Народы, проживавшие на территории современной России до середины I тысячелетия до н.э. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское царство. Скифы. Северный Кавказ в античную эпоху.

§3. Восточная Европа в середине I тысячелетия н.э.

Великое переселение народов. Волжская Булгария. Хазарский каганат.

§4. Восточные славяне в древности

Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три ветви — восточных, западных и южных. Славянские общности («племена») Восточной Европы. Их соседи — балты и финно-угры. Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Верования славян (язычество).

Раздел II. Русь в IX—XII вв.

§5-6. Образование государства Русь

Исторические условия складывания государственности на Руси. Первые известия о руси. «Призвание варягов». Начало династии Рюриковичей.

§7. Первые русские князья

Правления Олега, Игоря, Ольги, Святослава. Формирование территории Руси. Дань и полюдье. Отношения с Византийской империей, странами Центральной, Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей.

§8Князь Владимир и Крещение Руси

Правление Владимира Святославича. Выбор веры, принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.

§9. Русь при Ярославе Мудром

Усобица сыновей Владимира. Борис и Глеб. Ярослав Мудрый — киевский князь. Правда Русская.

§10. Преемники Ярослава Мудрого и борьба за киевский престол

Ярославичи. Начало эпохи раздробленности. Княжение Владимира Мономаха.

§11. Древняя Русь: общество и государство

Территория и население государства Русь/Русская земля. Территориально-политическая структура Руси: волости. Органы власти: князь, посадник, тысяцкий, вече.

Общественный строй Руси. Князья, дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и зависимого населения.

§12. Развитие городов и быт жителей Руси

Развитие хозяйства. Устройство и жизнедеятельность древнерусских городов. Быт жителей Древней Руси.

§13. Православная церковь в Древней Руси

Христианство и дохристианские верования (язычество) на Руси. Организация Православной церкви. Церковные уставы. Древнерусское монашество.

§14. Литература Древней Руси

Развитие древнерусской литературы. Славянская письменность на Руси. Древнерусские книги. Распространение грамотности. Берестяные грамоты. Литература Древней Руси и её жанры: летописание, жития святых, проповеди, хождения. «Повесть временных лет». «Поучение» Владимира Мономаха. Былины.

§15. Искусство Древней Руси. Древнерусские архитектура, живопись, декоративно-прикладное искусство. Десятинная церковь. Софийские соборы (Киев, Новгород).

Раздел III. Русские земли в середине XII — начале XIII в.

§16. Образование самостоятельных русских земель

Формирование системы самостоятельных русских земель. Важнейшие русские земли. Факторы, связывавшие русские земли. Особенности и последствия раздробленности.

§17. Земли Южной Руси

Киевская земля в XII — первой трети XIII в. Русские земли и Половецкая степь. «Слово о полку Игореве».

§18. Юго-Западная Русь

Географическое положение, территория и население Юго-Западной Руси в XII — первой трети XIII в. Галицкая и Волынская земли. Ярослав Осмомысл. Роман Мстиславич. Даниил Галицкий. Объединение Галицкой и Волынской земель. Культура Юго-Западной Руси.

§19. Новгородская земля

Территория, природные условия, население и хозяйство Северо- Западной Руси. Политическое устройство Новгорода. Начало формирования республиканского строя. Вече, архиепископ, посадник, тысяцкий. Кончанско-уличанская система. Культура Новгорода.

§20. Северо-Восточная Русь

Территория, природные условия, население и хозяйство Северо-Восточной Руси в XII — первой трети XIII в. Внутриполитическое развитие Суздальской земли. Юрий Долгорукий. Основание Москвы. Андрей Боголюбский. Всеволод Большое Гнездо и его преемники. Культура Владимиро-Суздальской Руси.

Раздел IV. Русь между Востоком и Западом

§21. Монгольское нашествие на Русь

Образование империи Чингисхана и его завоевательные походы. Битва на Калке. Походы Батыя на Восточную Европу. Завоевание Руси. Последствия монгольского нашествия для Руси.

§22. Натиск с Запада

Экспансия на Русь с Северо-Запада. Ордена крестоносцев в Прибалтике. Конфликты Новгорода с Швецией. Невская битва. Александр Невский. Ледовое побоище.

§23. Золотая Орда. Народы и государства евразийской степи и Сибири в XIII—XV вв.

Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура. Принятие ислама в качестве государственной религии Золотой Орды. Ослабление государства во второй половине XIV в., нашествие Тимура.

Народы Северного Кавказа, Крыма, степной зоны Восточной Европы, Поволжья, Урала и Сибири. Итальянские фактории Причерноморья и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.

§24. Русские земли под властью Золотой Орды

Ордынская власть на Руси. Система и формы зависимости. Набеги ордынцев на Русь. Попытки сопротивления Орде. Ордынская политика Александра Невского.

§25. Великое княжество Литовское и русские земли

Образование Литовского государства. Общественно-политический строй Великого княжества Литовского. Династия Гедиминовичей. Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Превращение Великого княжества Литовского в крупнейшее государство Восточной Европы. Борьба Великого княжества Литовского с крестоносцами. Ягайло. Витовт. Литва и Польша. Грюнвальд- ская битва.

Раздел V. Русские земли в середине XIII—XV в.

§26. Судьбы северо-западной и северо-восточной земель после монгольского нашествия.

Северо-Восточная и Северо-Западная Русь после монгольского нашествия. Новгород и Псков. Развитие республиканского строя. Новгород в системе международных связей. Новгород и Ганза. Хозяйство и общественный строй Северо-Восточной Руси после монгольского нашествия. Владимирское великое княжество. Борьба за великое княжение Владимирское. Тверское и Московское княжества. Михаил Тверской. Князья Даниил Александрович, Юрий Данилович, Иван Калита.

§27. Дмитрий Донской и борьба русских земель с Ордой

Укрепление Московского княжества. Московский князь Дмитрий Иванович. Борьба с Ордой. Битвы на реках Пьяне и Воже. Куликовская битва и её значение. Нашествие хана Тохтамыша на Русь.

§28. Русские земли в конце XIII — первой половине XV в.

Московское великое княжество при Василии I. Междоусобная династическая война в Московском великом княжестве. Распад Золотой Орды. Крымское ханство. Казанское ханство. Астраханское ханство. Сибирское ханство. Ногайская орда. Большая Орда. Касимовское ханство.

§29. Конец эпохи раздробленности

Правление Ивана III. Присоединение к Москве Новгорода, Твери, других земель. Борьба за русские земли с Великим княжеством Литовским. Падение ордынского владычества. «Стояние на Угре». Формирование единого Русского государства. Социально- экономический строй, политическая организация Русского государства. Великий князь, Боярская дума. Органы власти. Судебник 1497 г. Сословные группы. Хозяйство.

§30. Русская православная церковь во второй половине XIII — XV в.

Москва как религиозный центр Руси. Сергий Радонежский. Ферраро-Флорентийский собор. Автокефалия Русской церкви. Нестяжатели и иосифляне.

§31. Русская литература во второй половине XIII—XV в.

Последствия монгольского разорения и установления ордынского владычества для русской культуры. Куликовская битва и русская культура. Литература и её жанры.

§32. Изобразительное искусство Руси во второй половине XIII—XV в. Региональные особенности в искусстве этого периода (Москва, Новгород). Феофан Грек. Андрей Рублёв. Московский Кремль. Кремлёвские соборы. Дионисий.

Всеобщая история. История средних веков.

Что такое Средние века

Эпоха Средневековья. Откуда наши знания о Средневековье?

Раздел I. Раннее Средневековье

Глава 1. В центре Ойкумены

§1. Новый Рим.

Новая столица империи. Запад и Восток. Христианская империя. Власть императора. Римляне, ромеи, византийцы.

§2. Расцвет Византии.

Император Юстиниан I. Купола церквей. Святость иконы. Византия после Юстиниана.

Глава 2. Бури на окраинах

§3. Варвары-завоеватели

Великое переселение народов. Возникновение варварских королевств. Порядки германцев. Теодорих Остготский.

§4. Возникновение и распространение ислама

Под солнцем Аравии. Последний пророк. Предавший себя Богу. Наместники пророка. Кааба. Установления и обычаи двора халифов.

§5. Мир ислама

Арабские завоевания. Омейяды и Аббасиды. Распад халифата. Культура мусульманского мира. Арабы меняют мир. Авиценна.

Глава 3. Держава франков

§6. Рождение королевства франков

Король Хлодвиг. От Меровингов – к Каролингам. Король франков и папа римский. «Константинов дар». Хлодвиг и суассонская чаша.

§7. Император Карл

Завоевания Карла Великого. «Восстановление» империи. Управление империей. Заботы об образовании. Судьба империи Карла Великого. «Песнь о Роланде». Внешность Карла Великого. Карл Великий и ученики.

Глава 4. Северная Европа во времена викингов

§8. «Люди Севера» - норманны

Новые опасности. Неутомимые мореплаватели. Норманны – уже не только «северные» люди.

§9. Сколько раз завоевывали Англию?

Остров с двумя именами. Альфред Великий. Три претендента на одну корону. Король Вильгельм I Завоеватель.

Раздел II. Европа на подъеме

Глава 5. Крестьяне и рыцари

§10. Земля и власть

Как поделить? На время или навсегда? Феодальная лестница. Вассал моего вассала… Воины-господа. Земля Церкви.

§11. Вечные труженики

Основа всего. Нет земли без сеньора. Крестьянские повинности. Вместе легче. Натуральное хозяйство. Крестьянские радости и печали.

§12. За стенами замков

Кто такие феодалы. Рыцарь в бою. Рыцарская честь. Рыцарь и его дом. Больше, чем развлечение. Маленькое новшество. Замковые укрепления.

Глава 6. Западная Европа в эпоху Крепостных походов

§13. Империя и Церковь

Трудное рождение Франции. Яркое начало Германии. «Восстановление» империи. За обновление церкви. Папа или император? Император у стен Каноссы. Церемониал приема у Папы.

§14. Крестовые походы

Первый крестовый поход. Время неудач. Судьба Византии. Не только Палестина. В земле святого Иакова. Окончание эпохи Крестовых походов.

Глава 7. Лики средневекового города

§15. «Возвращение» городов

Рост городов. В Средиземноморье на Балтике. Ось вращения. Мастера своего дела.

§16. В середине средневекового города

Рыночная площадь. Ратуша. Городской собор. Романские и готические соборы.

§17. В поисках знаний

Пока города еще были слабы. Новые школы. Рождение университетов. Университетская жизнь. Слоластика.

Глава 8. Вершина Средневековья

§18. Во главе христианского мира

Блеск папской власти. Борьба Церкви с ересями. Борьба с еретиками. Монашеские братства. Суммы церковного знания. Святые заступники.

§19. Папы, императоры и короли в Европе XII-XVвв.

Священная Римская империя: слабый государь, но сильные князья. Французское королевство: собирание земель. Английское королевство: на островах и на континенте. Возникновение парламентов.

§20. Тяжкие времена

Голод и «черные смерть». От натурального хозяйства – к товарному. Крестьянские войны. «Авиньонское пленение пап». Великая схизма. Долгая война. Французский народ – за французского короля. После войны. Дела церковные.

§21. На востоке Европы

Народы Восточной Европы. Славяне и Византия. Новые страны. Соперничество между Церквями. «Отстранение королевств».

Раздел III. Дальние страны

Глава 9. Где был и где не был Марко Поло

§22. Во владениях великого хана

Беспощадные завоеватели. Власть монголов. Последняя угроза.

§23. Индия: раджи и султаны

Много богов и много народов. Индия во времена Гуптов. Вторжение мусульман и появление Делийского султаната. Конец Делийского султаната.

§24. Поднебесная империя и страна Сипанго

Империя Тан. Империя Сун и чжурчжэни. Где Марко Поло и не побывал.

§25. Очень разная Африка

Города восточного побережья. Соль, золото и пустыня. На руинах Арабского халифата.

§26. Мир совсем неизвестный

«Первые американцы». В джунглях Юкатана. Под солнцем Мексики. «Четыре стороны света».

Раздел IV. На пороге нового времени

Глава 10. Навстречу новой эпохе

§27. И снова Европа

Гибель Византии. Конец мира? Конец эпохи? Начало эпохи Возрождения в Италии. Ветер странствий. Рождение Испании.

7 класс

История России XVI-XVII века

Раздел 1. Создание Московского царства

§1. Завершение объединений русских земель

Формирование единого русского народа. Централизация государственной власти. «Судебник» 1497 года. Формирование новой системы государственного управления. Образование сословной культуры русского общества. Новые государственные символы. «Государь Всея Руси». Идея «Москва — Третий Рим». «Сказание о князьях Владимирских». Усиление международного престижа Московского государства.

§2. Иван Грозный — первый русский царь

Венчание Ивана Грозного на царство. Начало русского самодержавия. Личность Ивана Грозного, её противоречивость.

Реформы «Избранной рады». Государственное управление: земские соборы, Боярская дума, приказы. «Судебник» 1550 года.

§3-4. Внешняя политика России при Иване Грозном

Основные задачи внешней политики того времени. Борьба с татарскими ханствами. Взятие Казани. Ликвидация Астраханского ханства. Ливонская война: её причины, ход и итоги. Начало освоения Сибири. Поход Ермака.

§5. Опричное лихолетье и конец московской династии Рюриковичей

Крах «Избранной рады». Введение опричнины. Опричный террор. Разорение Новгорода. Отмена опричнины, её результаты для русской истории. Внутренняя политика последних лет правления Ивана Грозного. Семейная жизнь царя. Правление Фёдора Иоанновича.

§6. Русская православная церковь в конце ХV-ХVI веке

Нестяжатели и иосифляне. Отношение церкви и государства. Ереси. Стоглавый собор 1551 года. Митрополит Макарий. Митрополит Филипп, противодействие политике опричнины. Учреждение патриаршества.

§7-8. Русская культура в конце ХV-ХV1 веке

Письменность и книжность. Летописание. Исторические повести. Начало книгопечатания. Иван Фёдоров. Архитектура, иконопись, Дионисий. Декоративно-прикладное искусство. Литейное дело. Андрей Чохов.

Раздел 2. Смутное время.

§9. В преддверии Смуты

Экономические и политические причины Смуты. Кризис власти. Нарастание противоречий в обществе. Проблема престолонаследия. Гибель царевича Дмитрия. Пресечение московской династии Рюриковичей. Избрание Бориса Годунова на царство. Его политика. Опала Романовых. Великий голод. Причины самозванства.

§10. Лжедмитрий I

Легенда о спасшемся царевиче Дмитрии. Личность первого самозванца. Отрепьев в Речи Посполитой. Начало похода Лжедмитрия I. Неудачи и успехи. Смерть Бориса Годунова. Царь Фёдор Борисович. Гибель династии Годуновых. Лжедмитрий I - московский царь. Политика нового царя, её противоречивый характер. Причины недовольства новым царём. Заговор Василия Шуйского. Гибель Лжедмитрия .I.

§11. Правление Василия Шуйского

Избрание Василия Шуйского царём. « Крестоцеловальная запись». Личность царя Василия. Его политика. Болотников. Причины его движения. Основные цели и задачи болотниковцев. Участники движения и его характер. Ход войны Болотникова с царём Василием Шуйским. Лжепётр. Причины поражения Болотникова. Разгром движения.

§12. Лжедмитрий II. Вторжение

Появление Лжедмитрии II, происхождение и личность самозванца. Его поддержка поляками. Состав участников движения. Тушинский лагерь. Вера народа в « доброго» и « справедливого» царя. Появление новых самозванцев. Договор России со Швецией. Начало открытого вторжения войск Речи Посполитой на территорию России. Осада Смоленска. Князь М.В. Скопин-Щуйский. Поражение царских войск у Клушино.

§13. Междуцарствие (1610-1613)

Свержение царя Василия Шуйского. Семибоярщина. Договор о призвании на русский трон польского принца Владислава. Гибель Лжедмитрия II. « Ворёнок». Развал Семибоярщины. Роль русской православной церкви в отпоре врагам. Деятельность патриарха Гермогена. Формирование Первого ополчения. Деятельность « Совета всей Земли». Начало освобождения Москвы Развал Первого ополчения. Результаты его деятельности. Авантюра Лжедмитрия III . Присяга « Совета всей Земли» новому царю.

§14. Второе ополчение и освобождение Москвы

Положение России. Захват шведами Новгорода. Угроза потери независимости. Возникновение Второго ополчения. Личности князя Пожарского и Кузьмы Минина. Освобождение Москвы. Земский собор для выборов царя. Основные кандидаты и группировки. Избрание Михаила Романова на царство. Судьба Михаила Романова во время Смуты. Подвиг Ивана Сусанина. Приезд Михаила в Москву и его венчание на царство. Начало династии Романовых.

Раздел 3. Россия при первых Романовых

§15. Правление Михаила Фёдоровича (1613-1645)

Пути выхода страны из кризиса. Объединение государства. Территориальные потери. Экономическое положение. Развитие торговли. Земские соборы. Деятельность патриарха Филарета. Личность Михаила Фёдоровича. Смоленская война. Азовское взятие. Основные результаты внешней политики при Михаиле Фёдоровиче.

§16. Правление Алексея Михайловича (1645-1676)

Личность царя. Причины Соляного бунта, состав участников. Последствия бунта – начало работы над новым Уложением. Разработка и принятие Соборного Уложения. 1649 года. Его основные положения. Значение царской власти. Окончательное оформление крепостного права. Положение посадских. Соборное Уложение – свод законов Московского царства.

§17-18. Россия в XVII веке

Территория страны. Население. Города. Административно-территориальное деление. Государственное управление. Царская власть. Боярская дума. Земские соборы. Приказы. Местное управление. Армия. Стрелецкое войско. «Полки нового строя». Положение сельского хозяйства. Ремесленное производство. Складывание всероссийского рынка. Торговля. Развитие промышленности. Мануфактуры. Приписные крестьяне.

§19. Русская деревня в XVII веке

Развитие русской деревни. Быт в русской деревни.

§20. Присоединение Украины к России

Положение украинцев в Речи Посполитой. Национальные и религиозные отношения. Казачество. Запорожская Сечь, её самоуправление. Гетман Богдан Хмельницкий. Причины его выступления. Борьба Хмельницкого с Речью Посполитой. Обращение к России. Переяславская Рада. Присоединение Украины к России и его условия. Война с Речью Посполитой. Война со Швецией. Политика украинских гетманов. Результаты войны с Речью Посполитой. Значение вхождения Украины в состав Московского царства.

§21. Раскол в Русской православной церкви

Причины церковных реформ. Никон, его личность. Сущность и ход проводимых реформ. Возникновение старообрядчества. Личность протопопа Аввакума. Деятельность старообрядцев. Соловецкое восстание. Дальнейшая судьба старообрядчества.

§22. Народные волнения в 1660-1670-е годы

Медный бунт. Его причины, характер, участники. Донское казачество. Его жизнь, занятия и порядки. Степан Разин. Его личность. Начало движения Разина. Его ход, характер, движущие силы. Цели восставших. Разинское движение в Поволжье. Подавление восстания. Его место в истории России.

§23. Наследники Алексея Михайловича

Семья Алексея Михайловича. Правление Фёдора Алексеевича. Внешняя и внутренняя политика. Уничтожение местничества. Династический кризис. Стрелецкие бунты. Правление царевны Софьи. « Вечный мир» с Речью Посполитой. Крымские походы. Жизнь Петра Преображенском. Формирование его личности. Военные забавы. Немецкая слобода. Влияние европейцев. Переворот 1689 года. Сподвижники Петра. Азовские походы и строительство флота. « Великое посольство». Пётр в Голландии и Англии. Стрелецкий бунт 1698 года. Расправа со стрельцами.

§24. Освоение Сибири и Дальнего Востока в XVII веке

Территория и климатические условия. Народы Сибири, их занятии и быт. Начало колонизации Сибири. Её причины, участники этого процесса. Формы зависимости народов Сибири от России. Ясак. Система управления Сибирью.

§25. Просвещение, литература, и театр в XVII веке.

Распространение грамотности среди различных слоёв населения. Значение книгопечатания. Рукописная книга. Столбцовое делопроизводство в приказах. Система образования.

§26. Искусство XVII века

Основные черты русской архитектуры. Деревянное зодчество. Дворец в Коломенском. Каменное строительство.

§27. Жизнь и быт различных сословий

Повседневная жизнь различных слоёв общества. Одежда. Пища. Дома. Семья. Труд и отдых.

Всеобщая история. История Нового времени

Что такое Новое время

Когда началось Новое время. Новое время – путь к современности. Источник наших знаний об истории Нового времени.

Раздел I. Раннее Новое время. Конец XV — первая половина XVII века

Глава 1. Великие географические открытия

§ 1. Начало Великих географических открытий

Мир глазами средневекового человека. Грезы об Индии. Теоретические предпосылки географических открытий. Кто начал поиски морского пути в Индию. Открытия Колумба – «Индия», оказавшаяся Америкой. Португальцы в Индийском океане и первый раздел мира. Неведомые моря и новые открытия.

§ 2. Новый и Старый Свет: время перемен

Конкистадоры в Центральной Америке. В поисках Эльдорадо. Рудники и плантации Нового света. Европейцы в Северной Америке. К неведомой Южной земле. Что еще было в трюмах галеонов.

Глава 2. Меняющийся облик Европы

§ 3. Развитие техники

Новые источники энергии. Развитие горного дела и металлургии. Переворот в военном деле. Старое против нового.

§4. Рождение капитализма

Что такое капитализм. Капиталы и капитализм в городе. Мануфактура. Сельский мир и капитализм.

§ 5. Повседневная жизнь европейцев в XVI-XVII века

Население Европы. Человек и окружающая среда. Европеец у себя дома. «Королевское» застолье. Трапеза простолюдинов. Дары Нового Света. Капризы моды.

Глава 3. Европейское Возрождение

§6. Культура Высокого Возрождения в Италии

Эпоха титанов. Богоравный Леонардо. Неистовый Микеланджело. Блистательные венецианцы.

§ 7. Гуманизм за Альпами

Властитель дум Европы. Раздумья об идеальном обществе. Искусство северного Возрождения.

Глава 4. Реформация и Контрреформация в Европе

§8. Реформация и Крестьянская война в Германии

Причины Реформации. Мартин Лютер против папы римского. Как приблизить Царство Божье? Крестьянская война в Германии. Рождение протестантизма.

§9. Реформация и Контрреформация в XVI века

Жан Кальвин и его учения. Кальвинистская церковь. Католическая церковь в обороне. Воины Иисуса. Тренто: спор длинной в 18 лет.

Глава 5. Государства Западной Европы в XVI — первой половине XVII века

§10. Могущество и упадок империи, в которой «никогда не заходило солнце»

Испания под властью Карла I. Испания под властью Филиппа II.

§11. Нидерланды против Испании

«Жемчужина в короне Габсбургов». Национально-освободительное движение.

§ 12. Англия при Тюдорах

«Цветущий сад в огороде моря». Первые Тюдоры: укрепление государства и королевская Реформация. «Золотой век» Елизаветы. Монархия и парламент. Закат «Золотого века» Елизаветы.

§13. Франция на пути к абсолютизму

Становление абсолютизма во Франции. Католики и гугеноты. Религиозные Войны во Франции. Франция в первой половине XVII века.

§14. Международные отношения в XVI—XVII веках

В поиска баланса сил. Тридцатилетняя война. Вестфальский мир и новая карта Европы.

Глава 6. Европейская культура в конце XVI — первой половине XVII века

§15. Начало революции в естествознании

Новый образ Вселенной. Опыт и разум. Математика и мироздание. Познание человека.

§16. Литература и искусство на рубеже XVI—XVII веков

Пессимизм и оптимизм великих мыслителей. Искусство барокко.

Раздел II. Новое время. Вторая половина XVII — XVIII век

Глава 7. Взлёты и падения монархий

§ 17. Французская монархия в зените: Людовик XIV — «король-солнце»

На вершине могущества. Внутренняя и внешняя политика Людовика XIV. Французский классицизм.

§ 18. Революция в Англии

Накануне перемен. Начало революции и первая гражданская война. Пресвитериане, индепенденты и уравнители. Установление республики.

§ 19. Становление английской парламентской монархии

Протекторат Кромвеля. Восстановление монархии. «Славная революция». Установление парламентской монархии.

Глава 8. Конец «старого порядка». Европа во второй половине XVIII века

§20. Идеи и общество эпохи Просвещения

Век разума и прогресса. Политическая мысль Англии: истоки европейского Просвещения. Французское Просвещение: расцвет эпохи. Просвещенный абсолютизм. Европейская культура XVIII века.

§ 21. Борьба за передел Европы и мира

Расстановка сил после Вестфальского мира. От Северной войны к Семилетней. Раздели Польши.

§22. Промышленный переворот в Англии

От ручного труда к машинному. Начало индустриальной эпохи: экономика и общество.

§23. Война за независимость и образование США

Англичане в Новом Свете. Британия и ее далекие подданные. На пути к независимости. Перелом в войне и ее завершение. От конфедерации к федерации.

§24. Начало Французской революции

Предпосылки революции. Начальный период революции. «К оружью, граждане!»

§25. От диктатуры якобинцев к Директории

На пути к революционному террору. «Друзья народа» или кровожадные тираны? Революция и культура.

Глава 9. Восток и Запад: две стороны единого мира

§26. Великие державы Азии в XVI—XVIII веках

Османская империя в XVI веке. Блеск и упадок Персии. Индия при Великих Моголах. Акбар: мечта о единстве. Завоеватели с Запада.

§27. «Запретные страны»:Китай и Япония в XVI—XVIII веках

Поднебесная империя в эпоху Мин. Период династии Цин. Страна восходящего солнца при сёгунах Токугава. Традиционные искусства Японии.

8 класс

История России. XVIII в.

Раздел I. Эпоха реформ Петра I

§1. Начало правления Петра I

Причины и предпосылки преобразований. Россия и Европа в конце XVII в. Династический кризис 1682 г. Борьба за власть. Регентство царевны Софьи при царях Иване и Петре. Хованщина. Внешняя политика. Вечный мир с Речью Посполитой. Крымские походы. В.В. Голицын. Отстранение царевны Софьи от власти.

Начало самостоятельного правления Петра I (1689). Первые шаги Петра I по пути преобразований: Азовские походы, строительство флота в Воронеже. Великое посольство. Стрелецкий бунт 1698 г.

Сподвижники Петра: Ф.Я. Лефорт. П. Гордон. Ф.А. Головин. А.Д. Меншиков. П.А. Толстой.

§2. Начало Северной войны

Предпосылки войны России со Швецией. Неудачи в начале войны и их преодоление. Начало военной реформы и создания в России регулярной армии, военного флота. Рекрутские наборы. Первые победы 1701 — 1704 гг. и их значение. Основание Санкт-Петербурга.

§3. Победа в Северной войне

Развитие военно-политической ситуации в 1704—1709 гг. для России и Швеции. Подготовка обеих сторон к генеральному сражению. Битва у Лесной. Сражение под Полтавой и его историческое значение. Полководческое искусство Петра I. Причины неудачи Прутского похода русских войск. Морские сражения и победы русского флота в 1714—1720 гг., их значение. Ништадтский мир и его последствия. Провозглашение России империей.

Каспийский поход 1722—1723 гг.: цели и результаты. Причины и историческое значение победы России в Северной войне.

§4. Преобразования Петра I

Основные цели Петровских реформ. Реформа высших органов власти: Сенат, коллегии, органы надзора и суда. Административно-территориальная реформа. Усиление централизации и бюрократизации управления. Генеральный регламент. Церковная реформа: упразднение патриаршества, учреждение Синода. Стефан Яворский. Феофан Прокопович.

Налоговая реформа и сословная политика Петра I: ревизии, введение подушной подати, податные сословия. Указ о единонаследии и Табель о рангах, их значение. Формирование системы абсолютизма.

Экономическая и социальная политика. Строительство заводов, формирование базы металлургической индустрии на Урале. Н. Демидов. Оружейные заводы и корабельные верфи. Роль государства в создании промышленности. Преобладание крепостного и подневольного труда. Развитие торговли. Меркантилизм и протекционизм в экономической политике.

§5. Народные движения в начале XVIII в.

Социальные движения в первой четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону. К. Булавин.

§6. Преобразования в области культуры и быта

Преобразования Петра I в области культуры. Доминирование светского начала в культурной политике. Влияние культуры стран Западной Европы, привлечение иностранных специалистов. Создание сети школ и специальных учебных заведений. Реформа календаря. Введение гражданской азбуки и современных цифр. Новые учебные пособия. Начало периодических изданий. Развитие науки: создание первого музея, указ об образовании Академии наук в Петербурге. Светская живопись, портретный жанр. И.Н. Никитин, А.М. Матвеев. Скульптура и архитектура раннего барокко. Б. Растрелли, Д. Трезини. Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы народа. «Европейский» стиль во внешности, одежде, развлечениях, питании. Новые формы социальной коммуникации в дворянской среде (ассамблеи, балы, светские и государственные праздники). «Юности честное зерцало». Изменения в положении женщин.

§7. Династия Романовых в первой четверти XVIII в.

Браки Петра I и его наследники. Дело царевича Алексея. Устав о наследии престола.

Раздел II. Россия в эпоху дворцовых переворотов

§8. Россия после Петра I. Начало эпохи дворцовых переворотов

Восшествие на престол Екатерины I. Причины нестабильности политического строя. Фаворитизм.

§9. Екатерина I и Пётр II

Правление Екатерины I. Создание Верховного тайного совета. Судьба преобразований Петра I. Усиление влияния А.Д. Меншикова при дворе. Вступление на престол Петра II. Личность молодого императора. Борьба дворянских группировок за влияние на Петра II. Крушение политической карьеры А.Д. Меншикова. Пребывание двора Петра II в Москве. Особенности и исход правления Петра II.

§10-11. Правление Анны Иоанновны

«Кондиции верховников» и приход к власти Анны Иоанновны. Создание Кабинета министров. Роль Э.И. Бирона, Б.К. Миниха, А.И. Остермана и А.П. Волынского в управлении и политической жизни страны. Тайная канцелярия.

Национальная политика. Укрепление границ империи. Переход Младшего жуза в Казахстане под суверенитет Российской империи. Россия в Войне за польское наследство в 1730-х гг. Война с Османской империей (1735—1739).

Правление «брауншвейгской фамилии». Император-младенец Иоанн Антонович. Дворцовый переворот 25 ноября 1741 г. Приход к власти Елизаветы Петровны.

§12. Внешняя политика России в правление Елизаветы Петровны. Семилетняя война

Россия в европейской политике в середине XVIII в. А.П. Бестужев-Рюмин. Русско-шведская война (1741—1743). Причины и начало Семилетней войны. Участие России в Семилетней войне. Победы русских войск. Изменение позиции России в конце войны в связи с вступлением на престол Петра III.

§13. Внутренняя политика правительства Елизаветы Петровны. Пётр III

Личность императрицы Елизаветы Петровны, её сподвижники. Новые права и привилегии дворянства. Вопрос о наследовании престола. Экономическая и финансовая политика. Деятельность П.И. Шувалова. Ликвидация внутренних таможен, усиление роли косвенных налогов. Создание Дворянского и Купеческого банков. Распространение монополий в промышленности и внешней торговле. Правление Петра III. Личность императора. «Манифест о вольности дворянства». Причины, ход и итоги переворота 28 июня 1762 г.

Раздел III. Расцвет Российской империи

§14. Внутренняя политика Екатерины II и просвещённый абсолютизм

Личность императрицы Екатерины II. Внутренняя политика Екатерины II. Идеи Просвещения, их основное содержание. Просвещённый абсолютизм в России. Секуляризация церковных земель. «Наказ» Екатерины II, созыв Уложенной комиссии, итоги её деятельности. Экономическая и финансовая политика правительства.

§15. Губернская реформа и сословная политика Екатерины II

Губернская реформа. Создание новых органов местной администрации. Особенности организации судебной власти. Цели сословной политики. Жалованные грамоты дворянству и городам, их основное содержание. Дворянство — «первенствующее сословие» империи. Привлечение сословий к местному управлению. Политика правительства по отношению к купечеству и городам. Расширение привилегий гильдейского купечества в налоговой сфере и городском управлении.

§16. Крепостное право в России во второй половине XVIII в.

Распространение крепостного права. Условия жизни крепостной деревни. Крестьяне государственные, крепостные, монастырские. Права помещиков и обязанности крестьян. Барщинное и оброчное хозяйство. Дворовые люди.

§17-18. Экономическая жизнь России второй половины XVIII в.

Сельское хозяйство. Ремесло и промышленность. Роль государства, купечества, дворянства в развитии промышленности. Крепостной и вольнонаёмный труд. Развитие крестьянских промыслов. «Капиталистые» крестьяне. Текстильная промышленность, рост производства хлопчатобумажных тканей. Начало известных предпринимательских династий (Морозовы, Гарелины, Прохоровы).

Внутренняя и внешняя торговля. Ярмарки и их роль во внутренней торговле. Крупнейшие ярмарки — Макарьевская, Ирбитская, Свенская, Коренная и др. Ярмарки на Украине. Воднотранспортные системы. Сухопутные дороги. Почтовые тракты и станции. Внешнеторговые связи России. Российско-британские торговые контакты. Торговля со странами Востока. Денежное обращение. Введение ассигнаций.

§19. Восстание Е.И. Пугачёва (1773—1775)

Причины народных движений во второй половине XVIII в. Предпосылки для возрождения самозванства в царствование Екатерины II. Личность Е.И. Пугачёва. Антидворянский и антикрепостнический характер движения. Социальный состав участников. Роль казачества, народов Урала и Поволжья в восстании. Ход восстания. Меры правительства по борьбе с Пугачёвым. Поражение восстания и гибель его предводителя. Влияние восстания Е.И. Пугачёва на политику Екатерины II и развитие общественной мысли.

§20. Русско-турецкие войны второй половины XVIII в.

Международное положение Российской империи в середине XVIII в. и основные направления её внешней политики. Русско-турецкие войны 1768—1774 гг. и 1787—1791 гг.: причины, цели участников; основные сражения на суше и море; выдающиеся полководцы и флотоводцы России (П.А. Румянцев, А.Г Орлов, ГА. Спиридов, А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков и др.). Территориальные приобретения России по условиям Кючук-Кайнарджийского и Ясского мирных договоров. Политика России на Кавказе. Георгиевский трактат 1783 г.

§21. Разделы Речи Посполитой и внешняя политика России в конце XVIII в.

Отношения России и Речи Посполитой в XVIII в. Участие России в разделах Речи Посполитой. Политика России в Польше до начала 1770-х гг. Первый, второй и третий разделы Речи Посполитой. Вхождение в состав России территорий Белоруссии, Правобережной Украины, Литвы и Курляндии. Укрепление международного авторитета России. Деятельность Н.И. Панина и А.А. Безбородко. Россия во взаимоотношениях с европейскими государствами. «Декларация о вооружённом нейтралитете». Россия и война за независимость британских колоний в Северной Америке. Война со Швецией (1788-1790).

Россия и революционная Франция. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова. Действия эскадры Ф.Ф. Ушакова в Средиземном море.

§22. Народы Российской империи в XVIII в.

Народы России в XVIII веке. Национальная политика правительства. Управление национальными окраинами и взаимоотношения с местной знатью. Ликвидация украинского гетманства. Привлечение иностранных колонистов и иностранных специалистов в Россию. Политика в области религии. Роль православной веры. Ислам в России. Еврейское население. Укрепление начал толерантности и веротерпимости к неправославным и нехристианским конфессиям.

§23. Освоение Новороссии

Возникновение Новороссии. Население Новороссии. Организация управления Новороссией. Г.А. Потёмкин. Строительство новых городов и портов. Основание Севастополя, Одессы, Херсона. Развитие торговли и промышленности в Новороссии. Привлечение иностранцев на новоприсоединённые земли. Расселение колонистов в Новороссии. Формирование кубанского казачества. Путешествие Екатерины II на юг в 1787 г.

§24. Правление Павла I

Россия при Павле I. Основные принципы внутренней политики Павла I. Укрепление абсолютизма, усиление бюрократического и полицейского характера государства. Личность императора. Акт о престолонаследии. Указ о «трёхдневной барщине». Политика Павла I по отношению к дворянству, взаимоотношения со столичной знатью. Дворцовый переворот 11 марта 1801 г. и его причины.

Раздел IV. Русская культура, наука, общественная мысль после Петра Великого

§25. Школа, образование и воспитание в XVIII в.

Образование в России в XVIII в. Педагогические идеи. Концепция воспитания «новой породы людей» и основание Смольного института в Петербурге. Московский университет — первый российский университет. Деятельность И.И. Шувалова. Сословные учебные заведения. Домашнее воспитание и начальное образование. Основание воспитательных домов в Санкт-Петербурге и Москве. Организация народных училищ в конце XVIII в.

§26. Российская наука в XVIII в.

Изучение страны — главная задача науки. Академия наук в Петербурге. Г. Байер. Географические экспедиции. Вторая Камчатская экспедиция. В. Беринг. С.И. Челюскин. Освоение северо-западного побережья Америки. Российско-американская компания. Развитие медицины, борьба с эпидемиями. Достижения в области техники. И.П. Кулибин. А.К. Нартов. И.И. Ползунов. Гуманитарные науки. Становление исторической науки. В.Н. Татищев. М.М. Щербатов. Изучение русской словесности. Российская академия. Е. Р. Дашкова.

§27. Михаил Васильевич Ломоносов

Детство и юность М.В. Ломоносова. Деятельность М.В. Ломоносова в Академии наук. Достижения в области естественных наук. Вклад М.В. Ломоносова в гуманитарные науки. Выдающаяся роль М.В. Ломоносова в становлении российской науки и образования.

§28. Общественная мысль второй половины XVIII в.

Определяющее влияние идей Просвещения в российской общественной мысли. Русская журналистика и Н.И. Новиков. Масонство в России. Обсуждение крестьянского вопроса в обществе. Деятельность А.Н. Радищева. «Путешествие из Петербурга в Москву».

§29. Русская литература, театральное и музыкальное искусство

Художественная литература в XVIII в. и её основные достижения. Поэзия. Драматургия. А.Д. Кантемир. В. К. Тредиаковский. А.П. Сумароков. Д.И. Фонвизин. Г.Р. Державин. Театр. Ф.Г. Волков. Развитие музыкального искусства. Д.С. Бортнянский.

§30-31. Русская художественная культура XVIII в. Архитектура. Скульптура. Живопись

Укрепление взаимосвязей с культурой стран зарубежной Европы. Распространение в России основных стилей и жанров европейской художественной культуры XVIII в. (барокко, рококо, классицизм, сентиментализм). Вклад в развитие русского искусства художников, архитекторов, мастеров, прибывших из-за рубежа. Русская архитектура в середине и второй половине XVIII в. Строительство Петербурга. Барокко и классицизм в архитектуре, выдающиеся зодчие и их творения в Петербурге, Москве, других городах. Б. Растрелли. Дж. Кваренги. В.И. Баженов. М.Ф. Казаков.

Изобразительное искусство. Мастера русской живописи. Жанр парадного портрета. Новые веяния и жанры в изобразительном искусстве конца XVIII в. Ф.С. Рокотов. Д.Г. Левицкий. В.Л. Боровиковский. Скульптура. Ф.И. Шубин. Академия художеств и её роль в развитии отечественного искусства.

§32. Культура и быт российских сословий

Изменения в культуре и быту после Петровских реформ. Крестьянский быт. Изменения в быту горожан. Повседневная культура дворянства. Дворянская усадьба XVI11 в.

Всеобщая история. История Нового времени XIX-начало XX века

Раздел 1. РЕАКЦИЯ И РЕВОЛЮЦИЯ В ЕВРОПЕЙСКОМ МИРОВОМ РАЗВИТИИ.

§ 1.Империя НАПОЛЕОНА 1

Краткая характеристика положения Франции в конце XVIII в. Переворот 18 брюмера (1799). Провозглашение империи. Внутренняя политика Наполеона I. Завоевательные войны Наполеона и истоки его успехов. Тильзитский мир 1807 г. и континентальная блокада. Неудачи французов в Испании. Подъем национального самосознания в Европе, реформы в Пруссии и Австрии. Поражение Наполеона в России в 1812 г. и крушение его империи.

§ 2. Народы против Французской империи.

Наполеоновская Франция и народы Европы. Захватническая политика империи. Неудачи французов в Испании. Подъем национального самосознания в странах Европы, реформы в Пруссии и Австрии. Династическая политика Наполеона и симптомы кризиса его империи. Противоречия между Францией и Россией.

§ 3. Поход в Россию и крушение Французской империи.

Война 1812 г., поражение Наполеона в России и крушение его империи. Реставрация во Франции. Сто дней Наполеона. Венский конгресс 1814-1815 гг. и его решения. Священный союз, его цели и принципы политики.

§ 4. Священный союз и революционное движение в Европе в 1820-1830-е гг.

Реакция в Европе и революционное движение в Испании, Италии, Греции. Освободительное движение в Греции и позиция европейских держав. Революции 1830 г. во Франции и Бельгии. Священнй союз и польское восстание 1830-1831 гг.

§ 5. Освободительное движение в Латинской Америке в первой половине ХIХ в.

Латинская Америка в начале ХIХ в. Освободительое движение в испанских колониях в годы Наполеоновских войн. Крушение колониальных империй Испании и Португалии. Священный союз и «доктрина Монро». Политика США в Латинской Америке.

Раздел 2. СТАНОВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВ В ЕВРОПЕ.

§ 6. Незавершенные революции 1848-1849 гг. в Европе.

Революция во Франции и провозглашение империи Наполеона III. Революционное движение в Германии 1848-1849 гг. Революция в Австрии и причина ее поражения. Итоги революции 1848-1849 гг. в Европе.

§ 7. Начало воссоединения Италии и объединение Германии.

Объективные предпосылки воссоединения Италии и объединения Германии и причины их раздробленности. Война 1859 г. Франции и Сардинии против Австрии и революции в Италии. Д. Гарибальди и объединение Севера и Юга Италии. О. Бисмарк и политика объединения Германии «кровью и железом». Австро-прусская война 1866 г. и создание Северогерманского союза.

§ 8. Франко- прусская война и Парижская коммуна.

Франция времен Наполеона III. Франко- прусская война 187901871 гг. и ее итоги. Завершение воссоединения Италии и объединения Германии, провозглашение Германской империи. Парижская коммуна и условия мира между Германией и Францией.

Раздел 3. ЕВРОПА НА ПУТИ ПРМЫШЛЕННОГО РАЗВИТИЯ. СОЦИАЛЬНЫЕ И ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИТОГИ.

§ 9. Рост промышленного производства и зарождение рабочего движения в первой половине ХIХ в.

Достижения науки и техники первой половины XIX в. Использование энергии пара в промышленности, на транспорте. Развитие промышленного производства в странах Европы. Новый облик городов. Формирование рабочего класса и зарождение рабочего движения. Либеральные реформы и чартистское движение в Англии. Восстания ткачей в Лионе, рабочие выступления в Силезии.

§ 10. Индустриальные страны во второй половине ХIХ в- начале ХХ в.

Технический прогресс и модернизация промышленности. Концентрация производства и капитала. Возникновение монополий и экономические кризисы. Социальные последствия индустриализации. Развитие профсоюзного движения.

§ 11. Консервативные, либеральные и социалистические идеи.

Консервативные идеи и их особенности. Развитие и расцвет классического либерализма. Социалистические идеи первой половины ХIХ в. и анархизм. Возникновение и распространение марксистского учения. Марксизм и ревизионизм. Зарождение и развитие социал-демократического движения.

Раздел 4. ВЕДУЩИЕ СТРАНЫ МИРА В СЕРЕДИНЕ ХIХ- начале ХХ в.

§12. Великобритания и ее доминионы.

Британская империя. Политические и социальные реформы в Англии во второй половине ХIХ в. Возникновение лейбористской партии. Канада: особенности развития. Австралийский союзю Новая Зеландия.

§ 13. США: причины и итоги Гражданской войны 1861-1865 гг.

Американское общество в первой половине ХIХ в. Истоки конфликта между Севером и Югом. Гражданская война в США. Восстановление Юга. США в конце ХIХ- начале ХХ в.

§ 14. Страны Западной и Центральной Европы.

Франция после поражения. Германская империя. Автро- Венгрия. Национальный вопрос в Австро-Венгрии.

§ 15. Государства Южной и Юго- Восточной Европы.

Италия после объединения. Испания на периферии Европы. Балканские страны после приобретения независимости.

§16. Япония на пути модернизации.

Япония в середине ХIХ в. Реставрация Мэйдзи. Реформы. Модернизация в социально- экономической сфере. Переход к политике завоеваний.

Раздел 5. ВОСТОК В ОРБИТЕ ВЛИЯНИЯ ЗАПАДА. ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА В КОНЦЕ ХIХ- начале ХХ в.

§ 17. Индия под властью англичан.

Расширение колониальной экспансии европейских держав, ее причины. Завершение покорения Индии англичанами. Экономические и социальные последствия колониального правления. Восстание сипаев и причины его поражения. Реформы системы управления Индией. Индия в конце ХIХ- начале ХХ в. Создание ИНК и его тактика ненасильственных действий.

§ 18. «Опиумные войны» и закабаление Китая индустриальными державами.

Китай в XIX в. Развитие европейской торговли в Китае и «опиумные» войны. Восстание тайпинов и его подавление. «Боксерское восстание» в Китае. Национально- демократическая революция 1911-1913 гг. и ее итоги.

§ 19. Османская империя и Персия в ХIХ- начале ХХ в.

Османская империя в XIX в. и обострение «восточного вопроса». Начало раздела турецких владений европейскими державами. Реформы в Турции. Турция и Крымская война 1853-1856 гг. Преобразования 1870-х гг. Младотурецкая революция 1908-1909гг. Революционное движение 1906-1911 гг. в Персии и попытки проведения реформ.

§ 20. Завершение колониального раздела мира.

Завершение колониального раздела мира. Колониальная империя Великобритания. Колониальные захваты Франции. Германия как колониальная держава. Колониальные владения малых стран. Колониальная политика США.

§ 21. Колониализм: последствия для метрополий и колоний.

Европейский колониализм. Традиционализм в колониальных и зависимых странах. Рост стремлений к освобождению и модернизации в странах Азии.

§ 22. Латинская Америка в мировой индустриальной цивилизации.

Лотиноамериканские страны после освобождения. США и Латинская Америка. Проблемы модернизации в Латинской Америке. Революция 1910-1917 гг. в Мексике.

Раздел 6. ОБОСТРЕНИЕ ПРОТИВОРЕЧИЙ НА МЕЖДУНАРОДНОЙ АРЕНЕ В КОНЦЕ ХIХ- начале ХХ в. И ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА 1914-1918 гг.

§ 23. Военно-политические союзы и международные конфликты на рубеже ХIХ- начале ХХ вв.

Особенности политики и интересов ведущих стран мира: США, Великобритании, Германии, России, Франции, Италии, Австо-Венгрии, Японии. Обострение противоречий между ними. Формирование Антанты и союза Центральных держав. Последствия раскола Европы на два противостоящих друг другу военных блока. Пацифизм и милитаризм.

§ 24. Начало Первой мировой войны.

Причины и повод возникновения мировой войны. Политический кризис в Европе летом 1914 г. Дипломатическая подготовка войны. Соотношение сил Центральных держав и стран Антанты и планы военных действий. Начальный период войны. Роль России в срыве германского планов молниеносного разгрома Франции. Вступление в войну Турции и Японии.

§ 25-26. На фронтах Первой мировой войны.

Компания 1915 и 1916 гг., их итоги и рост противоречий в воюющих странах. Борьба за новых союзников. Вступление в войну Болгарии, Италии, Румынии. Февральская революция в России и компания 1917 г. Приход к власти большевиков и выход России из войны. Вступление в войну США и компания 1918 г. Капитуляция Германии и ее союзников.

Раздел 7. НАУКА, КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО В ХIХ- начале ХХ в.

§ 27. Технический прогресс и развитие научной картины мира.

Истоки ускорения технического прогресса. Исследования на стыках наук. Сближение научного и технического прогресса. Достижения физики, химии, естествознания, медицины. Теория эволюции Ч.Р. Дарвина. Кризис механических воззрений ХIХ в. И открытия В. Рентгена, Э.Резерфорда, А. Энштейна. Законы диалектики и появление социологии, политологии. Развитие техники и строительства.

§ 28. Культурное наследие ХIХ- начала ХХ в.

Классицизм революционной эпохи. Романтизм в духовной жизни Европы. Искусство и идеи национального освобождения. Критический реализм в живописи и литературе. Появление импрессионизма. Духовная жизнь индустриального общества на рубеже ХIХ-ХХ вв. Стиль модерн. Разнообразие стилей и направлений в искусстве (модернизм, экспрессионизм, примитивизм, дадаизм, и т. д.). Истоки массовой культуры.

3. Тематическое планирование

5 класс (70 часов 2 часа в неделю)

Всеобщая история. История Древнего мира

№ п/п	Тема урока	Количество часов
1	Введение. Увлекательный мир истории.	1
Раздел I. Жизнь и открытия первобытных людей
Глава 1. Собиратели и охотники каменного века
2	§1. Первые люди на земле	1
3	§2. Открытия и изобретения древних охотников	1
4	§3. Искусство и религия первобытных людей	1
Глава 2. У истоков цивилизации
5	§ 4. Возникновение земледелия и скотоводства	1
6	§ 5. От первобытности к цивилизации	1
7	§6. Счет лет в истории	1
8-9	Повторение и проверка знаний	2
Раздел II. Древний Восток
Глава 3. Цивилизации речных долин
10	§7. Египет — дар Нила	1
11	§8. Страна двух рек	1
12-13	§9. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы	2
14	§ 10. Древнейшие цивилизации Индии и Китая.	1
Глава 4. Древний Египет
15	§11. Фараоны и пирамиды	1
16	§12. Жизнь в Древнем Египте	1
17	§13. Завоевания фараонов	1
18-19	§14. Культура Древнего Египта	2
Глава 5. Западная Азия в первом тысячелетии до н. э.
20	§15. Финикийские мореплаватели	1
21	§16. Древняя Палестина	1
22	§17. Ассирийская военная держава	1
23	§18. Победители Ассирии	1
Глава 6. Великие державы древнего востока
24	§19. Образование державы Маурьев в Индии	1
25	§20. Единое государство в Китае	1
26	§21. Великая Персидская держава	1
27-28	Повторение и проверка знаний	2
Раздел III. Древняя Греция
Глава 7. Древнейшая Греция
29	§ 22. Греция и остров Крит в эпоху бронзы	1
30-31	§23. Поэмы Гомера	2
32	§24. Боги и герои Эллады	1
Глава 8. Рождение античного мира
33	§25. Греческие полисы и Великая греческая колонизация	1
34	§26. Афинский полис	1
35	§27. Древняя Спарта	1
Глава 9. Греко-персидские войны
36	§28. Победа греков над персами в Марафонской битве	1
37	§29. Персидское нашествие на Грецию	1
Глава 10. Могущество и упадок Афин
38	§30. Расцвет демократии в Афинах	1
39	§31. Хозяйственное развитие Греции в V веке до н. э.	1
40	§32. Пелопоннесская война	1
Глава 11. Древнегреческая культура
41	§33. Граждане, ученые и атлеты Греции	1
42	§34. Архитекторы, скульпторы, поэты Греции	1
Глава 12. Македонские завоевания
43	§35. Возвышение Македонии	1
44-45	§36. Завоевания Александра Македонского	2
46	§37. Греческий Восток	1
47-48	Повторение и проверка знаний	2
Раздел IV. Древний Рим
Глава 13. Образование римской республики
49	§38. Начало римской истории	1
50	§39. Республика римских граждан	1
51	§40. Завоевание Римом Италии	1
Глава 14. Римские завоевания в Средиземноморье
52	§41. Первая война с Карфагеном	1
53	§42. Война с Ганнибалом	1
54	§43. Рим — завоеватель Средиземноморья	1
Глава 15. Гражданские войны в Римской республике
55	§44. Народные трибуны – братья Гракхи	1
56	§45. Сулла – первый военный диктатор Рима	1
57	§46. Восстание Спартака	1
58-59	§47. Цезарь — повелитель Рима	2
60	§48. Падение республики	1
Глава 16. Расцвет и могущество Римской империи
61	§49. Император Октавиан Август	1
62	§50. Цезари Рима	1
63	§51. Жизнь в Римской империи	1
Глава 17. Закат античной цивилизации
64	§52. Кризис Римской империи в III веке	1
65	§53. Христианство	1
66	§54. Императоры Диоклетиан и Константин	1
67	§55. Падение Западной Римской империи	1
68-69	Повторение и проверка знаний	2
70	Резервное время	1

6 класс (70 часов 2 часа в неделю)

История России с древнейших времен до начала XVI века

Всеобщая история. История Средних веков

№ урока	Тема урока	Количество часов
История России с древнейших времен до начала XVI века
Раздел I. Древние жители нашей Родины
1	§1. Первобытная эпоха	1
2	§2. Народы и государства нашей страны в древности	1
3	§3. Восточная Европа в середине I тысячелетия н.э.	1
4	§4. Восточные славяне в древности	1
5	Повторение и проверка знаний	1
Раздел II. Русь в IX—XII вв.
6-7	§5-6. Образование государства Русь	2
8	§7. Первые русские князья	1
9	§8Князь Владимир и Крещение Руси	1
10	§9. Русь при Ярославе Мудром	1
11	§10. Преемники Ярослава Мудрого и борьба за киевский престол	1
12	§11. Древняя Русь: общество и государство	1
13	§12. Развитие городов и быт жителей Руси	1
14	§13. Православная церковь в Древней Руси	1
15	§14. Литература Древней Руси	1
16	§15. Искусство Древней Руси.	1
17	Повторение и проверка знаний	1
Раздел III. Русские земли в середине XII — начале XIII в.
18	§16. Образование самостоятельных русских земель	1
19	§17. Земли Южной Руси	1
20	§18. Юго-Западная Русь	1
21	§19. Новгородская земля	1
22	§20. Северо-Восточная Русь	1
23	Повторение и проверка знаний	1
Раздел IV. Русь между Востоком и Западом
24	§21. Монгольское нашествие на Русь	1
25	§22. Натиск с Запада	1
26	§23. Золотая Орда. Народы и государства евразийской степи и Сибири в XIII—XV вв.	1
27	§24. Русские земли под властью Золотой Орды	1
28	§25. Великое княжество Литовское и русские земли	1
29	Повторение и проверка знаний	1
Раздел V. Русские земли в середине XIII—XV в.
30	§26. Судьбы северо-западной и северо-восточной земель после монгольского нашествия.	1
31	§27. Дмитрий Донской и борьба русских земель с Ордой	1
32	§28. Русские земли в конце XIII — первой половине XV в.	1
33	§29. Конец эпохи раздробленности	1
34	§30. Русская православная церковь во второй половине XIII — XV в.	1
35	§31. Русская литература во второй половине XIII—XV в.	1
36	§32. Изобразительное искусство Руси во второй половине XIII—XV в.	1
37-38	Повторение и проверка знаний	2
Всеобщая история. История Средних веков
39	Что такое Средние века	1
Раздел I. Раннее Средневековье
Глава 1. В центре Ойкумены
40	§1. Новый Рим.	1
41	§2. Расцвет Византии.	1
Глава 2. Бури на окраинах
42	§3. Варвары-завоеватели	1
43	§4. Возникновение и распространение ислама	1
44	§5. Мир ислама	1
Глава 3. Держава франков
45	§6. Рождение королевства франков	1
46	§7. Император Карл	1
Глава 4. Северная Европа во времена викингов
47	§8. «Люди Севера» - норманны	1
48	§9. Сколько раз завоевывали Англию?	1
Раздел II. Европа на подъеме
Глава 5. Крестьяне и рыцари
49	§10. Земля и власть	1
50	§11. Вечные труженики	1
51	§12. За стенами замков	1
Глава 6. Западная Европа в эпоху Крепостных походов
52	§13. Империя и Церковь	1
53	§14. Крестовые походы	1
Глава 7. Лики средневекового города
54	§15. «Возвращение» городов	1
55	§16. В середине средневекового города	1
56	§17. В поисках знаний	1
Глава 8. Вершина Средневековья
57	§18. Во главе христианского мира	1
58	§19. Папы, императоры и короли в Европе XII-XVвв.	1
59	§20. Тяжкие времена	1
60	§21. На востоке Европы	1
Раздел III. Дальние страны
Глава 9. Где был и где не был Марко Поло
61	§22. Во владениях великого хана	1
62	§23. Индия: раджи и султаны	1
63	§24. Поднебесная империя и страна Сипанго	1
64	§25. Очень разная Африка	1
65	§26. Мир совсем неизвестный	1
Раздел IV. На пороге нового времени
Глава 10. Навстречу новой эпохе
66	§27. И снова Европа	1
67-68	Повторение и проверка знаний	2
69-70	Резервное время	2

7 класс (70 часов 2 часа в неделю)

История России XVI-XVII века

Всеобщая история. История Нового времени

№ п/п	Тема урока	Количество часов
Раздел 1. Создание Московского царства
1	Введение	1
2	1. Завершение объединения русских земель	1
3	2. Иван Грозный – первый русский царь	1
4-5	3-4. Внешняя политика России при Иване Грозном	2
6	5. Опричное лихолетье и конец московской династии Рюриковичей	1
7	6. Русская православная церковь в XVI веке	1
8-9	7-8. Русская культура в XVI веке	2
10-11	Повторение и проверка знаний	2
Раздел 2. Смутное время.
12	§9. В преддверии Смуты	1
13	§10. Лжедмитрий I	1
14	§11. Правление Василия Шуйского	1
15	§12. Лжедмитрий II. Вторжение	1
16	§13. Междуцарствие (1610-1613)	1
17	§14. Второе ополчение и освобождение Москвы	1
18-19	Повторение и проверка знаний	2
Раздел 2. Россия при первых Романовых
20	§15. Правление Михаила Фёдоровича (1613-1645)	1
21	§16. Царь Алексей Михайлович (1645-1676)	1
22-23	§17-18. Россия в XVII веке	2
24	19. Русская деревня в XVII веке	1
25	§20. Присоединение Украины к России	1
26	§21. Раскол в Русской православной церкви	1
27	§22. Народные волнения в 1660-1670-е годы	1
28	§23. Наследники Алексея Михайловича.	1
29-30	§24. Освоение Сибири и Дальнего Востока в XVII веке	2
31-32	§25. Просвещение, литература, театр в XVII веке.	2
33	§26. Искусство в XVII веке.	1
34	§27. Жизнь и быт различных сословий	1
35-36	Повторение и проверка знаний	2
Всеобщая история. История Нового времени
37	Что такое Новое время	1
Раздел I. Раннее Новое время. Конец XV — первая половина XVII века
Глава 1. Великие географические открытия
38	§ 1. Начало Великих географических открытий	1
39	§ 2. Новый и Старый Свет: время перемен	1
Глава 2. Меняющийся облик Европы
40	§ 3. Развитие техники	1
41	§4. Рождение капитализма	1
42	§5. Повседневная жизнь европейцев в XVI-XVII в.	1
Глава 3. Европейское Возрождение
43-44	§6. Культура Высокого Возрождения в Италии	2
45	§ 7. Гуманизм за Альпами	1
Глава 4. Реформация и Контрреформация в Европе
46	§8. Реформация и Крестьянская война в Германии	1
47	§9. Реформация и Контрреформация в XVI века	1
Глава 5. Государства Западной Европы в XVI — первой половине XVII века
48	§10. Могущество и упадок империи, в которой «никогда не заходило солнце»	1
49	§11. Нидерланды против Испании	1
50	§ 12. Англия при Тюдорах	1
51	§13. Франция на пути к абсолютизму	1
52	§14. Международные отношения в XVI—XVII веках	1
Глава 6. Европейская культура в конце XVI — первой половине XVII века
53	§15. Начало революции в естествознании	1
54	§16. Литература и искусство на рубеже XVI—XVII веков	1
55-56	Повторение и проверка знаний	2
Раздел II. Новое время. Вторая половина XVII — XVIII век
Глава 7. Взлёты и падения монархий
57	§ 17. Французская монархия в зените: Людовик XIV — «король-солнце»	1
58	§ 18. Революция в Англии	1
59	§ 19. Становление английской парламентской монархии	1
Глава 8. Конец «старого порядка». Европа во второй половине XVIII века
60	§20. Идеи и общество эпохи Просвещения	1
61-62	§ 21. Борьба за передел Европы и мира	2
63	§22. Промышленный переворот в Англии	1
64	§23. Война за независимость и образование США	1
65	§24. Начало Французской революции	1
66	§25. От диктатуры якобинцев к Директории	1
Глава 9. Восток и Запад: две стороны единого мира
67	§26. Великие державы Азии в XVI—XVIII веках	1
68	§27. «Запретные страны»:Китай и Япония в XVI—XVIII веках	1
69-70	Повторение и проверка знаний	2

8 класс (70 часов 2 часа в неделю)

История России XVIII век

Всеобщая история. История Нового времени XIX-начало XX века

№ п/п	Тема урока	Количество часов
Раздел I. Эпоха реформ Петра I
1-2	§1. Начало правления Петра I	2
3	§2. Начало Северной войны	1
4	§3. Победа в Северной войне	1
5	§4. Преобразования Петра I	1
6	§5. Народные движения в начале XVIII в.	1
7	§6. Преобразования в области культуры и быта	1
8	§7. Династия Романовых в первой четверти XVIII в.	1
9	Повторение и проверка знаний	1
Раздел II. Россия в эпоху дворцовых переворотов
10-11	§8. Россия после Петра I. Начало эпохи дворцовых переворотов	2
12	§9. Екатерина I и Пётр II	1
13-14	§10-11. Правление Анны Иоанновны	2
15	§12. Внешняя политика России в правление Елизаветы Петровны. Семилетняя война	1
16	§13. Внутренняя политика правительства Елизаветы Петровны. Пётр III	1
17	Повторение и проверка знаний	1
Раздел III. Расцвет Российской империи
18	§14. Внутренняя политика Екатерины II и просвещённый абсолютизм	1
19	§15. Губернская реформа и сословная политика Екатерины II	1
20	§16. Крепостное право в России во второй половине XVIII в.	1
21-22	§17-18. Экономическая жизнь России второй половины XVIII в.	2
23	§19. Восстание Е.И. Пугачёва (1773—1775)	1
24	§20. Русско-турецкие войны второй половины XVIII в.	1
25	§21. Разделы Речи Посполитой и внешняя политика России в конце XVIII в.	1
26	§22. Народы Российской империи в XVIII в.	1
27	§23. Освоение Новороссии	1
28	§24. Правление Павла I	1
29	Повторение и проверка знаний	1
Раздел IV. Русская культура, наука, общественная мысль после Петра Великого
30	§25. Школа, образование и воспитание в XVIII в.	1
31	§26. Российская наука в XVIII в.	1
32	§27. Михаил Васильевич Ломоносов	1
33	§28. Общественная мысль второй половины XVIII в.	1
34	§29. Русская литература, театральное и музыкальное искусство	1
35-36	§30-31. Русская художественная культура XVIII в. Архитектура. Скульптура.	2
37	§32. Культура и быт российских сословий	1
38	Повторение и проверка знаний	1
Всеобщая история. История Нового времени XIX-начало XX века
Раздел 1. Реакция и революция в европейском мировом развитии.
39-40	§ 1.Империя Наполеона 1	2
41	§ 2. Народы против Французской империи.	1
42	§ 3. Поход в Россию и крушение Французской империи.	1
43	§ 4. Священный союз и революционное движение в Европе в 1820-1830-е гг.	1
44	§ 5. Освободительное движение в Латинской Америке в первой половине ХIХ в.	1
Раздел 2. Становление национальных государств в Европе.
45	§ 6. Незавершенные революции 1848-1849 гг. в Европе.	1
46	§ 7. Начало воссоединения Италии и объединение Германии.	1
47	§ 8. Франко-прусская война и Парижская коммуна.	1
Раздел 3. Европа на пути промышленного развития. Социальные и идейно-политические итоги.
48	§ 9. Рост промышленного производства и зарождение рабочего движения в первой половине ХIХ в.	1
49	§ 10. Индустриальные страны во второй половине ХIХ в- начале ХХ в.	1
Раздел 4. Ведущие страны мира в середине ХIХ- начале ХХ в.
50	§12. Великобритания и ее доминионы.	1
51	§ 13. США: причины и итоги Гражданской войны 1861-1865 гг.	1
52	§ 14. Страны Западной и Центральной Европы.	1
53	§ 15. Государства Южной и Юго- Восточной Европы.	1
54	§16. Япония на пути модернизации.	1
Раздел 5. Восток в орбите влияния запада. Латинская Америка в к. ХIХ- нач. ХХ в.
55	§ 17. Индия под властью англичан.	1
56	§18. «Опиумные войны» и закабаление Китая индустриальными державами.	1
57	§ 19. Османская империя и Персия в ХIХ- начале ХХ в.	1
58	§ 20. Завершение колониального раздела мира.	1
59	§21. Колониализм: последствия для метрополий и колоний.	1
60	§ 22. Латинская Америка в мировой индустриальной цивилизации.	1
Раздел 6. Обострение противоречий на международной арене в конце ХIХ- начале ХХ в. и первая мировая война 1914-1918 гг.
61	§ 23. Военно-политические союзы и международные конфликты на рубеже ХIХ- начале ХХ вв.	1
62	§ 24. Начало Первой мировой войны.	1
63-64	§ 25-26. На фронтах Первой мировой войны.	2
Раздел 7. Наука, культура и искусство в ХIХ- начале ХХ в.
65	§ 27. Технический прогресс и развитие научной картины мира.	1
66	§ 28. Культурное наследие ХIХ- начала ХХ в.	1
67-68	Повторение и проверка знаний	2
69-70	Резервное время	2

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по истории"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 776 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Разработка к уроку история на тему: "Англия в 17 веке"

06.01.2017
1251
4

pptx

Презентация по теме "Памятники участникам Великой Отечественной войны"

06.01.2017
1469
10

pptx

Презентация по истории "Дохновичи- моя малая родина"

06.01.2017
1738
3

pptx

Презентация по теме "12 героев Лениногорска Республики Татарстан"

06.01.2017
2477
39

docx

Конспект урока по истории "Восстание декабристов" (8 класс)

06.01.2017
1996
3

pptx

Презентация по истории на тему "Афганистан" (7 класс)

Рейтинг: 5 из 5

06.01.2017
2507
42

docx

Справочная таблица по истории "Соборы Московского Кремля"

06.01.2017
1601
9

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 06.01.2017 442
- DOCX 114.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Федотова Ирина Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Федотова Ирина Геннадиевна
- На сайте: 7 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 21609
- Всего материалов: 11