|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
(1
курс)
|
|
|
Введение.
Историческое познание сегодня
|
1-2.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Значение изучения истории. Проблема достоверности
исторических знаний. Исторические источники, их виды, основные методы работы
с ними. Вспомогательные исторические дисциплины. Историческое событие и
исторический факт. Концепции исторического развития (формационная, цивилизационная,
их сочетание). Периодизация всемирной истории. История России — часть
всемирной истории.
|
|
|
Раздел
1. ДРЕВНЕЙШАЯ СТАДИЯ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
|
2
|
|
|
|
Тема
1.1 Происхождение человека. Люди эпохи
палеолита. Неолитическая революция
|
3-4.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Источники знаний о древнейшем человеке. Проблемы
антропогенеза. Древнейшие виды человека. Расселение древнейших людей по
земному шару. Появление человека современного вида. Палеолит. Родовая община.
Достижения людей палеолита. Причины зарождения и особенности первобытной
религии и искусства. Археологические памятники палеолита на территории
России. Понятие «неолитическая революция».
Причины неолитической революции. Зарождение производящего
хозяйства, появление земледелия и животноводства. Появление ремесла и
торговли. Начало формирования народов. Эволюция общественных отношений,
усиление неравенства. Соседская община. Племена и союзы племен.
|
|
|
Раздел 2. ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА
|
10
|
|
|
|
Тема
2.1
Древнейшие
государства
|
5-6.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Понятие цивилизации. Особенности цивилизаций Древнего мира
— древневосточной и античной. Специфика древнеегипетской цивилизации.
Города-государства Шумера. Вавилон. Законы царя Хаммурапи. Финикийцы и их
достижения. Древние евреи в Палестине. Хараппская цивилизация Индии. Индия
под властью ариев. Зарождение древнекитайской цивилизации.
|
|
|
Тема
2.2
Великие державы
Древнего Востока
|
7-8. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Предпосылки складывания великих держав, их особенности.
Последствия появления великих держав. Хеттское царство. Ассирийская военная
держава. Урарту. Мидийско-Персидская держава — крупнейшее государство
Древнего Востока. Государства Индии. Объединение Китая. Империи Цинь и Хань.
|
|
|
Тема
2.3
Античность.
Древняя
Греция
|
9-10. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Особенности географического положения и природы Греции.
Минойская и микенская цивилизации. Последствия вторжения дорийцев в Грецию.
Складывание полисного строя. Характерные черты полиса. Великая греческая
колонизация и ее последствия. Развитие демократии в Афинах. Спарта и ее роль
в истории Древней Греции. Греко-персидские войны, их ход, результаты, последствия.
Причины и результаты кризиса полиса. Македонское завоевание Греции. Походы
Александра Македонского и их результаты.
|
|
|
Тема
2.4
Древний Рим
|
11-12. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Рим в период правления царей. Рождение Римской республики.
Римские завоевания. Борьба с Карфагеном. Превращение Римской республики в
мировую державу. От республики к империи. Римская империя: территория,
управление. Периоды принципата и домината. Рим и провинции. Войны Римской
империи. Римляне и варвары. Кризис Римской империи. Разделение Римской
империи на Восточную и Западную. Великое переселение народов и падение
Западной Римской империи.
|
|
|
Тема
2.5
Культура
и религия Древнего мира
|
13-14. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Особенности культуры и религиозных воззрений Древнего
Востока. Монотеизм. Иудаизм. Буддизм — древнейшая мировая религия. Зарождение
конфуцианства в Китае. Достижения культуры Древней Греции. Особенности
древнеримской культуры. Античная философия, наука, литература, архитектура,
изобразительное искусство. Античная культура как фундамент современной
мировой культуры. Религиозные представления древних греков и римлян.
Возникновение христианства. Особенности христианского вероучения и церковной
структуры. Превращение христианства в государственную религию Римской империи.
|
|
|
1-4. Самостоятельная работа 1: подготовка к тесту по
хронологии
|
4
|
|
|
Раздел
3. ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ ВЕКА
|
16
|
|
|
|
Тема
3.1
Великое
переселение народов и образование варварских королевств в Европе
|
15-16. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Средние века: понятие, хронологические рамки, периодизация.
Варвары и их вторжения на территорию Римской империи. Крещение варварских
племен. Варварские королевства, особенности отношений варваров и римского
населения в различных королевствах. Синтез позднеримского и варварского начал
в европейском обществе раннего Средневековья. Варварские правды.
|
|
|
Тема
3.2
Возникновение
ислама. Арабские завоевания
|
17-18.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Арабы. Мухаммад и его учение. Возникновение ислама. Основы
мусульманского вероучения. Образование Арабского халифата. Арабские
завоевания. Распад халифата. Культура исламского мира. Развитие науки. Арабы
как связующее звено между культурами античного мира и средневековой Европы.
|
|
|
Тема
3.3
Восток
в Средние века
|
19-20. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Средневековая Индия. Ислам в Индии. Делийский султанат.
Особенности развития Китая. Империи Суй, Тан. Монголы. Чингисхан. Монгольские
завоевания. Распад Монгольской империи. Империя Юань в Китае. Свержение
монгольского владычества в Китае, империя Мин. Становление и эволюция
государственности в Японии. Самураи. Правление сёгунов.
|
|
|
Тема
3.4
Византийская
империя
|
21-22. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Территория Византии. Византийская империя: власть,
управление. Расцвет Византии при Юстиниане. Попытка восстановления Римской империи.
Византия и славяне, славянизация Балкан. Принятие христианства славянскими
народами. Византия и страны Востока. Турецкие завоевания и падение Византии.
Культура Византии. Влияние Византии на государственность и культуру России.
|
|
|
Тема
3.5
Феодальная
раздробленность в Европе. Средневековый западноевропейский город
|
23-24. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Королевство франков. Военная реформа Карла Мартела и ее
значение. Карл Великий, его завоевания и держава. Каролингское возрождение.
Распад Каролингской империи. Причины и последствия феодальной
раздробленности. Британия в раннее Средневековье. Норманны и их походы. Норманнское
завоевание Англии.
Города Средневековья, причины их возникновения. Развитие
ремесла и торговли. Коммуны и сеньоры. Городские республики. Ремесленники и
цехи. Социальные движения. Повседневная жизнь горожан. Значение средневековых
городов.
|
|
|
Тема
3.6
Католическая
церковь в Средние века. Крестовые походы
|
25-26. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Христианская церковь в Средневековье. Церковная организация
и иерархия. Усиление роли римских пап. Разделение церквей, католицизм и православие.
Духовенство, монастыри, их роль в средневековом обществе. Крестовые походы,
их последствия. Ереси в Средние века: причины их возникновения и
распространения. Инквизиция. Упадок папства.
|
|
|
Тема
3.7
Зарождение
централизованных государств в Европе
|
27-28. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Англия и Франция в Средние века. Франция под властью
Капетингов. Столетняя война. Османское государство и падение Византии.
Пиренейский полуостров в Средние века. Реконкиста. Образование Испании и
Португалии. Политический и культурный подъем в Чехии. Ян Гус и гуситские
войны. Перемены во внутренней жизни европейских стран. Завершение складывания
национальных государств. Окончательное объединение Франции. Укрепление
королевской власти в Англии.
|
|
|
Тема
3.8
Средневековая
культура Западной Европы
|
29-30. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Особенности и достижения средневековой культуры. Наука и
богословие. Духовные ценности Средневековья. Школы и университеты. Художественная
культура (стили, творцы, памятники искусства). Изобретение книгопечатания и
последствия этого события. Гуманизм. Начало Ренессанса (Возрождения).
Культурное наследие европейского Средневековья.
|
|
|
5-8.
Самостоятельная работа обучающихся 2: подготовка к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
Раздел
4. ОТ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ
|
14
|
|
|
|
Тема
4.1
Образование
Древнерусского государства
|
31-32. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Восточные славяне: происхождение, расселение, занятия,
общественное устройство. Взаимоотношения с соседними народами и государствами.
Предпосылки и причины образования Древнерусского государства. Новгород и Киев
— центры древнерусской государственности. Варяжская проблема. Формирование
княжеской власти (князь и дружина, полюдье). Первые русские князья, их
внутренняя и внешняя политика. Походы Святослава.
|
|
|
Тема
4.2
Крещение
Руси и его значение
|
33-34. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Начало правления князя Владимира Святославича. Организация
защиты Руси от кочевников. Крещение Руси: причины, основные события,
значение. Христианство и язычество. Церковная организация на Руси. Монастыри.
Распространение культуры и письменности.
|
|
|
Тема
4.3
Раздробленность
на Руси
|
35-36. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Политическая раздробленность: причины и последствия.
Крупнейшие самостоятельные центры Руси, особенности их географического, социально-политического
и культурного развития. Новгородская земля. Владимиро-Суздальское княжество.
Зарождение стремления к объединению русских земель.
|
|
|
Тема
4.4
Общество
Древней Руси Древнерусская культура
|
37-38. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Социально-экономический и политический строй Древней Руси. Земельные
отношения. Свободное и зависимое население. Древнерусские города, развитие
ремесел и торговли. Русская Правда. Политика Ярослава Мудрого и Владимира
Мономаха. Древняя Русь и ее соседи.
Особенности древнерусской культуры. Возникновение
письменности. Летописание. Литература (слово, житие, поучение, хождение).
Былинный эпос. Деревянное и каменное зодчество. Живопись (мозаики, фрески).
Иконы. Декоративно-прикладное искусство. Развитие местных художественных
школ.
|
|
|
Тема
4.5
Монгольское
завоевание и его последствия. Натиск с Запада
|
39-40. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Монгольское нашествие. Сражение на Калке. Поход монголов на
Северо-Западную Русь. Героическая оборона русских городов. Значение
противостояния Руси монгольскому завоеванию. Борьба Руси против экспансии с
Запада. Невская битва. Ледовое побоище. Зависимость русских земель от Орды и
ее последствия. Борьба населения русских земель против ордынского
владычества.
|
|
|
Тема
4.6
Начало
возвышения Москвы
|
41-42. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Причины и основные этапы объединения русских земель. Москва
и Тверь: борьба за великое княжение. Причины и ход возвышения Москвы. Московские
князья и их политика. Княжеская власть и церковь. Дмитрий Донской. Начало
борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва, ее значение.
|
|
|
Тема
4.7
Образование
единого Русского государства
|
43-44. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Русь при преемниках Дмитрия Донского. Отношения между
Москвой и Ордой, Москвой и Литвой. Феодальная война второй четверти XV века, ее
итоги. Автокефалия Русской православной церкви. Иван III. Присоединение
Новгорода. Завершение объединения русских земель. Прекращение зависимости
Руси от Золотой Орды. Войны с Казанью, Литвой, Ливонским
орденом и Швецией. Образование
единого Русского государства и его значение. Усиление великокняжеской власти.
Судебник 1497 года. Положение крестьян, ограничение их свободы. Предпосылки и
начало складывания крепостнической системы.
|
|
|
9-12. Самостоятельная работа 3: подготовка
к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
Раздел 5. РОССИЯ
В ХVI— ХVII ВЕКАХ: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ
|
10
|
|
|
|
Тема
5.1
Россия
в правлении Ивана Грозного
|
45-46. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Иван IV. Избранная рада. Реформы 1550-х годов и их
значение. Становление приказной системы. Расширение территории государства,
его многонациональный характер. Походы на Казань. Присоединение Казанского и
Астраханского ханств, борьба с Крымским ханством, покорение Западной Сибири.
Ливонская война, ее итоги и последствия. Опричнина, споры о ее
смысле. Последствия опричнины. Россия в конце XVI века,
нарастание кризиса. Учреждение патриаршества. Закрепощение крестьян.
|
|
|
Тема
5.2
Смутное
время начала XVII века
|
47-48. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Царствование Б. Годунова. Смута: причины, участники,
последствия. Самозванцы. Восстание под предводительством И. Болотникова.
Вмешательство Речи Посполитой и Швеции в Смуту. Оборона Смоленска. Освободительная
борьба против интервентов. Патриотический подъем народа. Окончание Смуты и
возрождение российской государственности. Ополчение К.Минина и Д. Пожарского.
Освобождение Москвы. Начало царствования династии Романовых.
|
|
|
Тема
5.3
Экономическое
и социальное развитие России в XVII веке. Народные движения
|
49-50. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Экономические последствия Смуты.
Восстановление хозяйства. Новые явления в экономике страны: рост товарно-денежных
отношений, развитие мелкотоварного производства, возникновение мануфактур.
Развитие торговли, начало формирования всероссийского рынка. Окончательное
закрепощение крестьян. Народные движения в XVII веке: причины, формы,
участники. Городские восстания. Восстание под предводительством С. Т. Разина.
|
|
|
Тема 5.4
Становление
абсолютизма в России. Внешняя политика России в ХVII веке
|
51-52. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Усиление царской власти. Развитие приказной системы. Преобразования
в армии. Начало становления абсолютизма. Власть и церковь. Реформы патриарха
Никона. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Освоение Сибири и Дальнего
Востока. Русские первопроходцы. Внешняя политика России в XVII веке.
Взаимоотношения с соседними государствами и народами. Россия и Речь
Посполитая. Смоленская война. Присоединение к России Левобережной Украины и
Киева.
|
|
|
Тема
5.5
Культура
Руси конца XIII— XVII веков
|
53-54. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Культура XIII—XV веков. Летописание. Важнейшие памятники
литературы. Развитие зодчества.
Расцвет иконописи (Ф. Грек, А. Рублев). Культура XVI века. Книгопечатание
(И. Федоров). Публицистика. Зодчество (шатровые храмы). «Домострой». Культура
XVII века. Традиции и новые веяния, усиление светского характера культуры.
Образование. Литература: новые жанры (сатирические повести, автобиографические
повести), новые герои. Зодчество: основные стили и памятники. Живопись (С.
Ушаков).
|
|
|
13-16. Самостоятельная работа 4: подготовка к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
Раздел
6. СТРАНЫ ЗАПАДА И ВОСТОКА В XVI–XVIII ВВ.
|
22
|
|
|
|
Тема
6.1
Экономическое
развитие и перемены в западноевропейском обществе
|
55-56. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Зарождение ранних капиталистических отношений. Мануфактура.
Открытия в науке, усовершенствование в технике, внедрение технических новинок
в производство. Революции в кораблестроении и военном деле. Совершенствование
огнестрельного оружия. Развитие торговли и товарно-денежных отношений.
Революция цен и ее последствия.
|
|
|
Тема
6.2
Великие
географические открытия
|
57-58. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Великие географические открытия, их технические,
экономические и интеллектуальные предпосылки. Поиски пути в Индию и открытие
Нового Света (Х. Колумб, Васко да Гама, Ф. Магеллан). Разделы сфер влияния и
начало формирования колониальной системы. Испанские и португальские колонии в
Америке. Политические, экономические и культурные последствия Великих
географических открытий.
|
|
|
Тема
6.3
Возрождение
и гуманизм в Западной Европе
|
59-60. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Эпоха Возрождения. Понятие «Возрождение». Истоки и
предпосылки становления культуры Ренессанса в Италии. Гуманизм и новая
концепция человеческой личности. Идеи гуманизма в Северной Европе. Высокое
Возрождение в Италии. Искусство стран Северного Возрождения.
|
|
|
Тема
6.4
Реформация
и контрреформация
|
61-62. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Понятие «протестантизм». Церковь накануне Реформации.
Мартин Лютер. Реформация в Германии, лютеранство. Религиозные войны.
Крестьянская война в Германии. Жан Кальвин и распространение его учения.
Новая конфессиональная карта Европы. Контрреформация и попытки преобразований
в католическом мире. Орден иезуитов.
|
|
|
Тема
6.5
Становление
абсолютизма в европейских странах. Англия в XVII— ХVIII веках
|
63-64. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Абсолютизм как общественно-политическая система. Абсолютизм
во Франции. Религиозные войны и правление Генриха IV. Франция при кардинале
Ришелье. Фронда. Людовик XIV — «король-солнце». Абсолютизм в Испании. Испания
и империя Габсбургов в XVII—XVIII веках. Англия в эпоху Тюдоров. Превращение
Англии в великую морскую державу при Елизавете I. Общие черты и особенности
абсолютизма в странах Европы. «Просвещенный абсолютизм», его значение и
особенности в Пруссии, при монархии Габсбургов.
Причины и начало революции в Англии. Провозглашение
республики. Протекторат О. Кромвеля. Реставрация монархии. Итоги, характер и
значение Английской революции. «Славная революция». Английское Просвещение.
Дж. Локк. Политическое развитие Англии в XVIII веке. Колониальные проблемы. Подъем
мануфактурного производства. Начало промышленной революции. Изменения в
социальной структуре общества.
|
|
|
Тема
6.6
Страны
Востока в XVI—XVIII веках
|
65-66. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Османские завоевания в Европе. Борьба европейских стран с
османской опасностью. Внутренний строй Османской империи и причины ее упадка.
Маньчжурское завоевание Китая. Империя Цин и ее особенности. Начало
проникновения европейцев в Китай. Цинская политика изоляции. Сёгунат Токугавы
в Японии.
|
|
|
Тема
6.7
Страны
Востока и колониальная
экспансия
европейцев
|
67-68. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Колониальные захваты Англии, Голландии и Франции.
Складывание колониальной системы. Значение колоний для развития стран
Западной Европы. Испанские и португальские колонии Америки, ввоз африканских
рабов. Английские колонии в Северной Америке: социально-экономическое
развитие и политическое устройство. Рабовладение. Европейские колонизаторы в Индии.
Захват Индии Англией и его последствия.
|
|
|
Тема 6.8
Международные
отношения в XVII— XVIII веках
|
69-70. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Религиозные, экономические и колониальные противоречия.
Причины, ход, особенности, последствия Тридцатилетней войны. Вестфальский мир
и его значение. Гегемония Франции в Европе во второй половине ХVII века.
Династические войны XVIII века. Война за испанское наследство. Война за
австрийское наследство. Семилетняя война — прообраз мировой войны.
|
|
|
Тема 6.9
Развитие
европейской культуры и науки в XVII— XVIII веках. Эпоха просвещения
|
71-72. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Новые художественные стили: классицизм, барокко, рококо.
Крупнейшие писатели, художники, композиторы. Просвещение: эпоха и идеология.
Развитие науки, важнейшие достижения. Идеология Просвещения и значение ее
распространения. Учение о естественном праве и общественном договоре.
Вольтер, Ш. Монтескьё, Ж. Ж. Руссо.
|
|
|
Тема
6.10
Война
за
независимость
и образование США
|
73-74. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Причины борьбы английских колоний в Северной Америке за
независимость. Начало освободительного движения. Декларация независимости
США. Образование США. Война за независимость как первая
буржуазная революция в США. Конституция США. Билль о правах.
|
|
|
Тема
6.11
Французская
революция
конца XVIII века
|
75-76. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Предпосылки и причины Французской революции конца XVIII
века. Начало революции. Декларация прав человека и гражданина. Конституционалисты,
жирондисты и якобинцы. Конституция 1791 года. Начало революционных войн.
Свержение монархии и установление республики. Якобинская диктатура. Террор.
Падение якобинцев. От термидора к брюмеру. Установление во Франции власти
Наполеона Бонапарта. Итоги революции. Международное значение революции.
|
|
|
17-20. Самостоятельная работа
5: подготовка к тесту по
хронологии
|
4
|
|
|
|
21-28. Самостоятельная работа 6: конспект научной статьи
|
8
|
|
|
|
Раздел
7. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII-XVIII ВЕКОВ: ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ
|
10
|
|
|
|
Тема
7.1
Россия
в эпоху петровских преобразований
|
77-78.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Дискуссии о Петре I, значении и цене его преобразований.
Начало царствования Петра I. Стрелецкое восстание. Правление царевны Софьи. Крымские
походы В. В. Голицына. Начало самостоятельного правления Петра I. Азовские
походы. Великое посольство. Первые преобразования. Северная война: причины,
основные события, итоги. Значение Полтавской битвы. Прутский и Каспийский
походы. Провозглашение России империей. Государственные реформы Петра I.
Реорганизация армии. Реформы государственного управления (учреждение Сената,
коллегий, губернская реформа и др.). Указ о единонаследии. Табель о рангах.
Утверждение абсолютизма. Церковная реформа. Развитие экономики. Политика
протекционизма и меркантилизма. Подушная подать. Введение паспортной системы.
Социальные движения. Восстания в Астрахани, на Дону. Итоги и цена
преобразований Петра Великого.
|
|
|
Тема
7.2 Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Народные
движения
|
79-80. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Развитие промышленности и торговли во второй четверти —
конце ХVIII века. Рост помещичьего землевладения. Основные сословия
российского общества, их положение. Усиление крепостничества. Восстание под
предводительством Е. И. Пугачева и его значение.
|
|
Тема 7.3
Внутренняя
политика России в середине — второй половине XVIII века
|
81-82.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия.
Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I. Расширение привилегий
дворянства. Русско-турецкая война 1735—1739 годов. Участие России в
Семилетней войне. Короткое правление Петра III. Правление Екатерины II.
Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления, мероприятия,
значение. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Жалованные грамоты
дворянству и городам. Внутренняя политика Павла I, его свержение.
|
|
|
Тема 7.4
Внешняя
политика России в середине — второй половине XVIII века
|
83-84. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Внешняя политика Екатерины II. Русско-турецкие войны и их
итоги. Великие русские полководцы и флотоводцы (П. А. Румянцев, А. В.
Суворов, Ф. Ф. Ушаков). Присоединение и освоение Крыма и Новороссии; Г. А.
Потемкин. Участие России в разделах Речи Посполитой. Внешняя политика Павла
I. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова, Средиземноморская
экспедиция Ф. Ф. Ушакова.
|
|
|
Тема
7.5
Русская
культура
XVIII века
|
85-86.
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Нововведения в культуре петровских времен. Просвещение и
научные знания (Ф. Прокопович, И. Т. Посошков). Литература и искусство.
Культура и быт России во второй половине XVIII века. Становление
отечественной науки; М. В. Ломоносов. Историческая наука (В. Н. Татищев).
Русские изобретатели (И. И. Ползунов, И. П. Кулибин). Общественная мысль (Н.
И. Новиков, А. Н. Радищев). Литература: основные направления, жанры, писатели
(А. П. Сумароков, Н.М. Карамзин, Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин). Развитие
архитектуры, живописи, скульптуры, музыки (стили и течения, художники и их
произведения). Театр (Ф. Г. Волков).
|
|
|
29-32. Самостоятельная работа 7: подготовка к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
Раздел
8. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
|
8
|
|
|
|
Тема
8.1
Промышленный
переворот и его последствия
|
87-88. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Промышленный переворот (промышленная революция), его
причины и последствия. Важнейшие изобретения. От мануфактуры к фабрике.
Машинное производство. Появление новых видов транспорта и средств связи.
Социальные последствия промышленной революции. Индустриальное общество.
Экономическое развитие Англии и Франции в ХIХ веке. Концентрация производства
и капитала. Монополии и их формы. Роль государства в экономике.
|
|
|
Тема
8.2
Международные
отношения
|
89-90. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Войны Французской революции и Наполеоновские войны.
Антифранцузские коалиции. Крушение наполеоновской империи и его причины.
Создание Венской системы международных отношений. Священный союз. Восточный
вопрос и обострение противоречий между европейскими державами. Крымская
(Восточная) война и ее последствия. Франко-прусская война и изменение расстановки
сил на мировой арене. Колониальные захваты. Противоречия между державами.
Складывание системы союзов. Тройственный союз. Франко-русский союз —
начало образования Антанты.
|
|
|
Тема
8.3
Политическое
развитие стран Европы и Америки
|
91-92. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Страны Европы после Наполеоновских войн. Июльская революция
во Франции. Образование независимых государств в Латинской Америке. Эволюция
политической системы Великобритании, чартистское движение. Революции во
Франции, Германии, Австрийской империи и Италии в 1848—1849 годах: характер,
итоги и последствия. Пути объединения национальных государств: Италии,
Германии. Социально-экономическое развитие США в конце XVIII — первой
половине XIX века. Истоки конфликта Север —Юг. Президент А. Линкольн.
Гражданская война в США. Отмена рабства. Итоги войны. Распространение
социалистических идей. Первые социалисты. Учение К. Маркса. Рост рабочего
движения. Деятельность I Интернационала. Возникновение социал-демократии.
Образование II Интернационала. Течения внутри социал-демократии.
|
|
|
Тема
8.4
Развитие
западноевропейской культуры
|
93-94.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Литература. Изобразительное искусство. Музыка. Романтизм,
реализм, символизм в художественном творчестве. Секуляризация науки. Теория
Ч. Дарвина. Важнейшие научные открытия. Революция в физике. Влияние
культурных изменений на повседневную жизнь и быт людей. Автомобили и
воздухоплавание.
|
|
Раздел
9. ПРОЦЕСС МОДЕРНИЗАЦИИ В ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВАХ ВОСТОКА
|
4
|
|
|
|
Тема
9.1
Колониальная
экспансия европейских стран. Индия
|
95-96.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Особенности социально-экономического и политического
развития стран Востока. Страны Востока и страны Запада: углубление разрыва в
темпах экономического роста. Значение колоний для ускоренного развития
западных стран. Колониальный раздел Азии и Африки. Традиционные общества и
колониальное управление. Освободительная борьба народов колоний и зависимых
стран. Индия под властью британской короны. Восстание сипаев и реформы в
управлении Индии.
|
|
|
Тема
9.2
Китай
и Япония
|
97-98. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Начало превращения Китая в зависимую страну. Опиумные войны.
Восстание тайпинов, его особенности и последствия. Упадок и окончательное закабаление
Китая западными странами. Особенности японского общества в период сёгуната Токугава.
Насильственное «открытие» Японии. Революция Мэйдзи и ее последствия. Усиление
Японии и начало ее экспансии в Восточной Азии.
|
|
|
33-36. Самостоятельная работа 8: подготовка к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
37-46. Самостоятельная работа 9:
реферат, согласно выбранной темы в методической рекомендации по
самостоятельным работам
|
10
|
|
|
|
|
Раздел
10. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В ХIХ ВЕКЕ
|
18
|
|
|
|
Тема
10.1
Внутренняя
и внешняя политика России в начале XIX века
|
99-100.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Император Александр I и его окружение. Создание
министерств. Указ о вольных хлебопашцах.
Меры по развитию системы образования.
Проект М. М. Сперанского. Учреждение Государственного совета. Участие России
в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир 1807 года и его последствия. Присоединение
к России Финляндии и Бессарабии. Отечественная война 1812 года. Планы сторон,
основные этапы и сражения войны. Герои войны (М. И. Кутузов, П. И. Багратион,
Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов и др.). Причины победы России в Отечественной
войне 1812 года Заграничный поход русской армии 1813—1814 годов. Венский
конгресс. Роль России в европейской политике в 1813—1825 годах. Изменение
внутриполитического курса Александра I в 1816—1825 годах. Аракчеевщина.
Военные поселения.
|
|
|
Тема
10.2
Движение
декабристов
|
101-102.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Движение декабристов: предпосылки возникновения, идейные
основы и цели, первые организации, их участники. Южное общество; «Русская
правда» П. И. Пестеля. Северное общество; Конституция Н. М. Муравьева.
Выступления декабристов в Санкт-Петербурге (14 декабря 1825 года) и на юге,
их итоги. Значение движения декабристов.
|
|
|
Тема
10.3
Общественное
движение во второй четверти XIX века
|
103-104.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Оппозиционная общественная мысль. «Философическое письмо»
П. Я. Чаадаева. Славянофилы (К. С. и И. С. Аксаковы, И. В. и П. В.
Киреевские, А. С. Хомяков, Ю. Ф. Самарин и др.) и западники (К. Д. Кавелин,
С. М. Соловьев, Т. Н. Грановский и др.). Революционно-социалистические
течения (А. И. Герцен, Н. П. Огарев, В. Г. Белинский). Общество петрашевцев.
Создание А. И. Герценом теории русского социализма и его издательская
деятельность.
|
|
|
Тема
10.4
Внутренняя
политика России во второй четверти XIX
века
|
105-106.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Правление Николая I. Преобразование и укрепление роли
государственного аппарата. Кодификация законов. Социально-экономическое
развитие России во второй четверти XIX века. Крестьянский вопрос. Реформа
управления государственными крестьянами П. Д. Киселева. Начало промышленного
переворота, его экономические и социальные последствия. Финансовая
реформа Е. Ф. Канкрина. Политика в области образования.
Теория официальной народности (С. С. Уваров).
|
|
|
Тема
10.5
Внешняя
политика России во
второй
четверти XIX века
|
107-108. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Россия и революционные события 1830—1831
и 1848—1849 годов в Европе. Восточный вопрос. Войны с Ираном и Турцией.
Кавказская война. Крымская война 1853—1856 годов: причины, этапы военных
действий, итоги. Героическая оборона Севастополя и ее герои.
|
|
|
Тема
10.6
Отмена
крепостного права и реформы 60—70-х годов XIX века. Контрреформы
|
109-110.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Необходимость и предпосылки реформ. Император Александр II
и его окружение. Подготовка крестьянской реформы. Основные положения
Крестьянской реформы 1861 года и условия освобождения крестьян. Значение
отмены крепостного права. Земская и городская реформы, создание системы
местного самоуправления. Судебная реформа, суд присяжных. Введение всеобщей
воинской повинности. Реформы в области образования и печати. Итоги и
следствия реформ 1860—1870-х годов. «Конституция М. Т. Лорис-Меликова».
Александр III. Причины контрреформ, их основные направления и последствия.
|
|
|
47-50. Самостоятельная работа 10: подготовка к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
Тема
10.7
Общественное
движение во второй половине XIX века
|
111-112.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Общественное движение в России в последней трети XIX века.
Консервативные, либеральные, радикальные течения общественной мысли.
Народническое движение: идеология (М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н.
Ткачев), организации, тактика. Деятельность «Земли и воли» и «Народной воли».
Основные идеи либерального народничества. Распространение марксизма и
зарождение
российской социал-демократии. Начало рабочего движения.
|
|
|
Тема
10.8
Внешняя
политика России во второй половине XIX века
|
113-114. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Европейская политика. А. М. Горчаков и преодоление
последствий поражения в Крымской войне. Русско-турецкая война 1877—1878
годов, ход военных действий на Балканах — в Закавказье. Роль России в
освобождении балканских народов. Присоединение Казахстана и Средней Азии.
Заключение русско-французского союза. Политика России на Дальнем Востоке.
Россия в международных отношениях конца XIX века.
|
|
|
Тема
10.9
Экономическое
развитие во второй половине XIX века
|
115-116. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Социально-экономическое развитие пореформенной России.
Сельское хозяйство после отмены крепостного права. Развитие торговли и
промышленности. Железнодорожное строительство. Завершение промышленного
переворота, его последствия. Возрастание роли государства в экономической
жизни страны. Курс на модернизацию промышленности. Экономические и финансовые
реформы (Н. X.Бунге, С.Ю. Витте). Разработка рабочего законодательства.
|
|
|
51-54. Самостоятельная работа 11: подготовка к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
Раздел 11. От
новой истории к новейшей
|
20
|
|
|
|
Тема
11.1
Мир
в начале
XX
века
|
117-118.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Понятие «новейшая история». Важнейшие изменения на карте
мира. Первые войны за передел мира. Окончательное формирование двух блоков в
Европе (Тройственного союза и Антанты), нарастание противоречий между ними. Военно-политические
планы сторон. Гонка вооружений. Балканские войны. Подготовка к большой войне.
Особенности экономического развития Великобритании, Франции, Германии, США.
Социальные движения и социальные реформы. Реформизм в деятельности
правительств. Влияние достижений научно-технического прогресса.
|
|
|
Тема
11.2
Пробуждение
Азии в начале ХХ века
|
119-120. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Колонии, зависимые страны и метрополии. Начало
антиколониальной борьбы. Синьхайская революция в Китае. Сун Ятсен. Гоминьдан.
Кризис Османской империи и Младотурецкая революция. Революция в Иране.
Национально-освободительная борьба в Индии против британского господства.
Индийский национальный конгресс. М. Ганди.
|
|
|
Тема
11. 3
Россия
на рубеже XIX— XX веков
|
121-122. Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Динамика промышленного развития. Роль государства в
экономике России. Аграрный вопрос. Император Николай II, его политические
воззрения. Общественное движение Возникновение социалистических и либеральных
организаций и партий: их цели, тактика, лидеры (Г. В. Плеханов, В. М. Чернов,
В. И. Ленин, Ю. О. Мартов, П. Б. Струве). Усиление рабочего и крестьянского
движения. Внешняя политика России. Конференции в Гааге. Русско-японская война
1904—1905 годов: планы сторон, основные сражения. Портсмутский мир. Революция
1905—1907. Причины революции. «Кровавое воскресенье» и начало революции. Развитие
революционных событий и политика властей. Советы как форма политического
творчества масс. Манифест 17 октября 1905 года. Московское восстание. Спад
революции. Становление конституционной монархии и элементов гражданского
общества. Результаты Первой российской революции в политических и социальных
аспектах.
|
|
|
55-58. Самостоятельная работа 12: подготовка к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
Тема
11.4
Революция
1905—1907 годов в России
|
123-124. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Причины революции. «Кровавое воскресенье» и начало
революции. Развитие революционных событий и политика властей. Советы как
форма политического творчества масс. Манифест 17 октября 1905 года. Московское
восстание. Спад революции. Становление конституционной монархии и элементов
гражданского общества. Легальные политические партии. Опыт российского
парламентаризма 1906—1917 годов: особенности парламентской системы, ее полномочия
и влияние на общественно-политическую жизнь, тенденции эволюции. Результаты
Первой российской революции.
|
|
|
Тема
11.5
Россия
в период столыпинских реформ
|
125-126. Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
П.А. Столыпин как государственный деятель. Программа П. А.
Столыпина, ее главные цели и комплексный характер. П. А. Столыпин и III
Государственная дума. Основное содержание и этапы реализации аграрной
реформы, ее влияние на экономическое и социальное развитие России. Проблемы и
противоречия в ходе проведения аграрной реформы. Другие реформы и их проекты.
Экономический подъем. Политическая и общественная жизнь в России в 1910— 1914
годы. Обострение внешнеполитической обстановки.
|
|
|
Тема
11.6
Серебряный
век русской культуры
|
127-128. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Открытия российских ученых в науке и технике. Русская
философия: поиски общественного идеала. Сборник «Вехи». Развитие литературы:
от реализма к модернизму. Поэзия Серебряного века. Изобразительное искусство:
традиции реализма, «Мир искусства», авангардизм, его направления. Архитектура.
Скульптура. Музыка.
|
|
|
Тема
11.7
Первая
мировая война. Боевые действия
1914-1918
годов
|
129-130.
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Особенности и участники войны. Начальный период боевых
действий (август—декабрь 1914 года). Восточный фронт и его роль в войне. Успехи
и поражения русской армии. Переход к позиционной войне. Основные сражения в
Европе в 1915—1917 годах. Брусиловский прорыв и его значение. Боевые действия
в Африке и Азии. Вступление в войну США и выход из нее России. Боевые
действия в 1918 году. Поражение Германии и ее союзников. Итоги Первой мировой
войны. Парижская и Вашингтонская конференции и их решения.
|
|
|
Тема
11.8
Февральская
революция в России.
От
Февраля
к
Октябрю
|
131-132. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Причины революции. Отречение Николая II от престола.
Падение монархии как начало Великой российской революции. Временное
правительство и Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов: начало
двоевластия. Вопросы о войне и земле. «Апрельские тезисы» В. И. Ленина и
программа партии большевиков о переходе от буржуазного этапа революции к
пролетарскому(социалистическому).
Причины апрельского, июньского и июльского кризисов
Временного правительства. Конец двоевластия. На пороге экономической катастрофы
и распада: Россия в июле—октябре 1917 года. Деятельность А. Ф. Керенского во
главе Временного правительства. Выступление Л. Г. Корнилова и его провал.
Изменения в революционной части политического поля России: раскол эсеров,
рост влияния большевиков в Советах.
|
|
|
Тема
11.9
Октябрьская
революция в России
и
ее последствия
|
133-134. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
События 24—25 октября в Петрограде, приход к власти
большевиков во главе с В. И. Лениным. Союз большевиков и левых эсеров. Установление
власти Советов в основных регионах России.
II Всероссийский съезд Советов. Декреты о мире и о земле.
Формирование новых органов власти. Создание ВЧК, начало формирования Красной
Армии. Отношение большевиков к созыву Учредительного собрания. Причины
разгона Учредительного собрания. Создание федеративного социалистического
государства и его оформление в Конституции РСФСР 1918 года.
Советско-германские переговоры и заключение Брестского мира, его условия,
экономические и политические последствия. Разрыв левых эсеров с большевиками,
выступление левых эсеров и его разгром. Установление однопартийного режима.
|
|
|
59-62. Самостоятельная работа 13: подготовка к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
63-70. Самостоятельная работа 14: реферат,
согласно выбранной темы в методической рекомендации по самостоятельным
работам
|
8
|
|
|
|
Тема
11.10
Гражданская
война в России
|
135-136. Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Причины Гражданской войны. Красные и белые: политические
ориентации, лозунги и реальные действия, социальная опора. Другие участники
Гражданской войны. Цели и этапы участия иностранных государств в Гражданской
войне. Начало фронтовой Гражданской войны. Ход военных действий на фронтах в
1918—1920 годах. Завершающий период Гражданской войны. Причины победы
красных. Россия в годы Гражданской войны. Экономическая политика большевиков.
Национализация, «красногвардейская атака на капитал». Политика «военного коммунизма»,
ее причины, цели, содержание, последствия. Последствия и итоги Гражданской
войны.
|
|
|
137. Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Дифференцированный зачет
|
|
|
Всего
|
207
|
|
|
|
|
|
2
курс
|
|
|
Раздел 12. Между
мировыми войнами
|
14
|
|
|
|
Тема
12.1
Европа
и США.
Недемократические
режимы
|
1-2 (138-139).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Территориальные изменения в Европе и Азии после Первой
мировой войны. Революционные события 1918 — начала 1920-х годов в Европе.
Зарождение коммунистического движения, создание и деятельность
Коммунистического интернационала. Экономическое развитие ведущих стран мира в
1920-х годах. Причины мирового экономического кризиса 1929—1933 годов. Распространение
кризиса на другие страны.
Рост фашистских движений в Западной Европе. Захват фашистами власти в Италии. Режим Муссолини в
Италии. Победа нацистов в Германии. Внутренняя политика А. Гитлера,
установление и функционирование тоталитарного режима, причины его
устойчивости. Авторитарные режимы в большинстве стран Европы: общие черты и
национальные особенности. Создание и победа Народного фронта во Франции,
Испании. Гражданская война в Испании. Помощь СССР антифашистам. Причины
победы мятежников.
|
|
|
Тема
12.2
Турция,
Китай,
Индия,
Япония
|
3-4 (140-141).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Воздействие Первой мировой войны и Великой российской
революции на страны Азии. Установление республики в Турции, деятельность М.
Кемаля. Великая национальная революция 1925—1927 годов в Китае. Создание
Компартии Китая. Установление диктатуры Чан Кайши и гражданская война в
Китае. Советские районы Китая. Создание Национального фронта борьбы против
Японии. Сохранение противоречий между коммунистами и гоминдановцами. Кампания
гражданского неповиновения в Индии. Идеология ненасильственного сопротивления
английским колонизаторам М. Ганди. Милитаризация Японии, ее переход к
внешнеполитической экспансии.
|
|
|
Тема
12.3
Международные отношения
|
5-6 (142-143). Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Деятельность Лиги Наций. Кризис Версальско-Вашингтонской
системы. Агрессия Японии на Дальнем Востоке. Начало японо-китайской войны.
Столкновения Японии и СССР. События у озера Хасан и реки Халхин-Гол. Агрессия
Италии в Эфиопии. Вмешательство Германии и Италии в гражданскую войну в
Испании. Складывание союза агрессивных государств «Берлин — Рим — Токио».
Западная политика «умиротворения» агрессоров. Аншлюс Австрии. Мюнхенский
сговор и раздел Чехословакии.
|
|
|
Тема
12.4
Новая
экономическая политика в Советской России. Образование СССР
|
7-8 (144-145). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Экономический и политический кризис. Крестьянские
восстания, Кронштадтский мятежи др. Переход к новой экономической политике.
Сущность нэпа. Достижения и противоречия нэпа, причины его свертывания.
Политическая жизнь в 1920-е годы. Образование СССР: предпосылки объединения
республик, альтернативные проекты и практические решения. Национальная
политика советской власти. Укрепление позиций страны на международной арене.
|
|
|
Тема
12.5
Индустриализация
и коллективизация
в
СССР
|
9-10 (146-147).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Обострение внутрипартийных разногласий и борьбы за
лидерство в партии и государстве. Советская модель модернизации. Начало индустриализации.
Коллективизация сельского хозяйства: формы, методы, экономические и
социальные последствия. Индустриализация: цели, методы, экономические и
социальные итоги и следствия. Первые пятилетки: задачи и результаты.
|
|
|
Тема
12.6
Советское
государство
и
общество в
1920—1930-е
годы
|
11-12 (148-149).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Особенности советской политической системы:
однопартийность, сращивание партийного и государственного аппарата, контроль
над обществом. Культ вождя. И. В. Сталин. Массовые репрессии, их последствия.
Изменение социальной структуры советского общества. Стахановское движение. Положение
основных социальных групп. Повседневная жизнь и быт населения городов и
деревень. Итоги развития СССР в 1930-е годы. Конституция СССР 1936 года.
|
|
|
Тема
12.7
Культура
в первой половине ХХ века. Советская культура в 1920-1930-е годы
|
13-14 (150-151). Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Развитие науки. Открытия в области физики, химии, биологии,
медицины. Формирование новых художественных направлений и школ. Развитие
реалистического и модернистского искусства. Изобразительное искусство.
Архитектура. Основные направления в литературе. Писатели: модернисты, реалисты;
писатели «потерянного поколения», антиутопии. Музыка. Театр. Развитие киноискусства.
Рождение звукового кино. Нацизм и культура.
«Культурная революция»: задачи и направления. Ликвидация
неграмотности, создание системы народного образования. Культурное
разнообразие 1920-х годов. Идейная борьба среди деятелей культуры. Утверждение
метода социалистического реализма в литературе и искусстве. Достижения
литературы и искусства. Развитие кинематографа. Введение обязательного начального
преподавания. Восстановление преподавания истории. Идеологический контроль
над духовной жизнью общества. Развитие советской науки.
|
|
|
1-3 (71-73). Самостоятельная работа
15: подготовка к тесту по хронологии
|
3
|
|
|
|
Раздел 13. Вторая мировая война.ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
|
8
|
|
|
|
Тема
13.1
Накануне
мировой войны
|
15-16 (152-153).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Мир в конце 1930-х годов: три центра
силы. Нарастание угрозы войны. Политика «умиротворения» агрессора и переход
Германии к решительным действиям. Англо-франко-советские переговоры в Москве,
причины их неудачи. Советско-германский пакт о ненападении и секретный
дополнительный протокол. Военно-политические планы сторон. Подготовка к
войне.
|
|
|
Тема
13.2
Первый
период Второй мировой войны.
Бои
на Тихом океане
|
17-18 (154-155). Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Нападение Германии на Польшу. «Странная война» на Западном
фронте. Поражение Франции. Оккупация и подчинение Германией стран Европы. Битва
за Англию. Укрепление безопасности СССР: присоединение Западной Белоруссии и
Западной Украины, Бессарабии и Северной Буковины, Советско-финляндская война,
советизация прибалтийских республик. Нацистская программа завоевания СССР.
Подготовка СССР и Германии к войне. Соотношение боевых сил к июню 1941 года.
Великая Отечественная война как самостоятельный и
определяющий этап Второй мировой войны. Цели сторон, соотношение сил.
Основные сражения и их итоги на первом этапе войны (22 июня 1941 года —
ноябрь 1942 года). Деятельность советского руководства по организации
обороны страны. Историческое значение Московской битвы.
Нападение Японии на США. Боевые действия на Тихом океане в 1941—1945 годах.
|
|
|
Тема
13.3
Второй
период Второй мировой войны
|
19-20 (156-157). Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Военные действия на советско-германском фронте в 1942 году.
Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе войны. Военные
действия в Северной Африке. Складывание антигитлеровской коалиции и ее
значение. Конференции глав союзных держав и их решения. Курская битва и
завершение коренного перелома. Оккупационный режим. Геноцид. Холокост.
Движение Сопротивления. Партизанское движение в СССР, формы борьбы, роль
и значение. Коллаборационизм, его причины в разных странах Европы и Азии.
Советский тыл в годы войны. Эвакуация. Вклад в победу деятелей науки и
культуры. Изменение положения Русской православной церкви и других конфессий
в годы войны.
Главные задачи и основные наступательные операции Красной
Армии на третьем этапе войны
(1944). Открытие Второго фронта в Европе. Военные операции
1945 года. Разгром Германии. Советско-японская война. Атомная бомбардировка
Хиросимы и Нагасаки. Окончание Второй мировой войны. Значение победы над
фашизмом. Решающий вклад СССР в Победу. Людские и материальные потери воюющих
сторон.
|
|
|
Тема
13.4
Татарстан
в годы войны
|
21-22 (158-159). Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Татарстан в годы Великой Отечественной войны. Герои
Советского союза и полные кавалеры ордена Славы – наши земляки.
|
|
|
4-6 (74-76). Самостоятельная работа 16: подготовка к тесту по хронологии
|
3
|
|
|
|
7-10 (77-80). Самостоятельная работа 17: составление портрета исторической личности
|
4
|
|
|
|
Раздел 14. Мир
во второй половине XX - НАЧАЛЕ XXI ВЕКА
|
16
|
|
|
|
Тема
14.1
Послевоенное
устройство мира. Начало «холодной войны»
|
23-24 (160-161).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Итоги Второй мировой войны и новая геополитическая ситуация
в мире. Решения Потсдамской конференции. Создание ООН и ее деятельность. Раскол
антифашистской коалиции. Начало «холодной войны». Создание НАТО и СЭВ. Особая
позиция Югославии. Формирование двухполюсного (биполярного) мира. Создание
НАТО и ОВД. Берлинский кризис. Раскол Германии. Война в Корее. Гонка
вооружений.
|
|
|
Тема
14.2
Ведущие
капиталистические страны
|
25-26 (162-162).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Превращение США в ведущую мировую державу. Факторы,
способствовавшие успешному экономическому развитию США. Развитие
научно-технической революции. Основные тенденции внутренней и внешней политики
США. Послевоенное восстановление стран Западной Европы. «План Маршалла».
Важнейшие тенденции развития Великобритании, Франции, ФРГ. Падение
авторитарных режимов в Португалии, Испании, Греции. Европейская интеграция,
ее причины, цели, ход, последствия. Особенности развития Японии.
|
|
|
Тема
14.3
Страны
Восточной Европы
|
27-28 (164-165).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Установление власти коммунистических сил после Второй
мировой войны в странах Восточной Европы. Начало социалистического
строительства. Копирование опыта СССР. Создание и деятельность Совета
экономической взаимопомощи (СЭВ). Антикоммунистическое восстание в Венгрии и
его подавление. Экономическое и политическое развитие социалистических
государств в Европе в 1960—1970-е годы. Попытки реформ. Я.Кадар. «Пражская
весна». Кризисные явления в Польше. Особый путь Югославии под руководством
И.Б.Тито. Перемены в странах Восточной Европы в конце ХХ века. Объединение
Германии. Распад Югославии и война на Балканах. «Шоковая терапия» и
социальные последствия перехода к рынку. Восточная Европа в начале ХХ века.
|
|
|
Тема
14.4
Крушение
колониальной
системы
|
29-30 (166-167). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Освобождение от колониальной зависимости стран Азии
(Вьетнама, Индии, Индонезии). Деколонизация Африки. Освобождение Анголы и
Мозамбика. Падение режима апартеида в ЮАР. Основные проблемы освободившихся
стран. Социалистический и капиталистический пути развития. Поиск путей
модернизации. «Азиатские тигры». Основы ускоренного экономического роста.
Исламская революция в Иране. Вторжение войск западной коалиции в Ирак.
«Арабская весна», ее причины и последствия.
|
|
|
Тема
14.5
Индия,
Пакистан,
Китай
|
31-32 (168-169). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Освобождение Индии и Пакистана от власти Великобритании.
Особенности внутри- и внешнеполитического развития этих государств. Реформы в
Индии. Успехи в развитии Индии в начале XXI века. Завершение гражданской
войны в Китае. Образование КНР. Мао Цзэдун. «Большой скачок», народные
коммуны и «культурная революция» в КНР. Реформы в Китае. Дэн Сяопин. Успехи и
проблемы развития социалистического Китая на современном этапе.
|
|
|
Тема
14.6
Страны
Азии и Латинской Америки
|
33-34 (170-171). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Особенности экономического и политического развития стран
Латинской Америки. Между диктатурой и демократией. Господство США в Латинской
Америке. Кубинская революция. Ф. Кастро. Строительство социализма на Кубе.
Куба после распада СССР. Чилийская революция. С. Альенде. Сандинистская
революция в Никарагуа. «Левый поворот» в конце ХХ — начале ХХI века.
Президент Венесуэлы У. Чавес и его последователи в других странах.
|
|
|
Тема 14.7
Международные
отношения
|
35-36 (172-173). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Международные конфликты и кризисы в 1950—1960-е годы.
Борьба сверхдержав — СССР и США. Суэцкий кризис. Берлинский кризис. Карибский
кризис — порог ядерной войны. Война США во Вьетнаме. Ближневосточный
конфликт. Образование государства Израиль. Арабо-израильские войны.
Палестинская проблема. Достижение примерного военно-стратегического паритета
СССР и США. Разрядка международной напряженности в 1970-е годы. Хельсинкское
совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Введение ограниченного
контингента советских войск в Афганистан. Кризис разрядки. Новое политическое
мышление. Конец двухполярного мира и превращение США в единственную
сверхдержаву. Расширение НАТО на Восток. Многополярный мир, его основные
центры.
|
|
|
Тема
14.8
Развитие
культуры
|
37-38 (174-175). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Крупнейшие научные открытия второй половины ХХ — начала XXI
века. Освоение космоса. Новые черты культуры. Реалистические и модернистские
направления в искусстве. Экзистенциализм. Театр абсурда. Поп-арт и его черты.
Развитие кинематографа. Итальянский неореализм. Развлекательный кинематограф
Голливуда. Звезды экрана. Появление рок-музыки. Массовая культура.
Постмодернизм — стирание грани между элитарной и массовой культурой.
Глобализация и национальные культуры.
|
|
|
11-13 (81-83). Самостоятельная работа 18: подготовка к тесту по хронологии
|
3
|
|
|
|
Раздел 15. АПОГЕЙ И КРИЗИС
СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ 1945-1991 ГОДОВ
|
10
|
|
|
|
Тема 15.1
СССР
в послевоенные годы
|
39-40 (176-177).
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Укрепление статуса СССР как великой мировой державы. Начало
«холодной войны». Атомная монополия США; создание атомного оружия и средств
его доставки в СССР. Конверсия, возрождение и развитие промышленности. Положение
в сельском хозяйстве. Голод 1946 года. Послевоенное общество, духовный подъем
людей. Противоречия социально-политического развития. Усиление роли
государства во всех сферах жизни общества. Власть и общество. Репрессии. Идеология
и культура в послевоенный период; идеологические кампании и научные
дискуссии 1940-х
годов.
|
|
|
Тема
15.2
СССР
в 1950-х — начале 1960-х годов
|
41-42(178-179). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Перемены после смерти И. В. Сталина. Борьба за власть,
победа Н. С. Хрущева. XX съезд КПСС и его значение. Начало реабилитации жертв
политических репрессий. Основные направления реформирования советской
экономики и его результаты. Достижения в промышленности. Ситуация в сельском
хозяйстве. Освоение целины. Курс на строительство коммунизма. Социальная
политика; жилищное строительство. Усиление негативных явлений в
экономике. Выступления населения.
|
|
|
Тема 15.3
СССР
во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов
|
43-44
(180-181). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Противоречия внутриполитического курса Н. С. Хрущева.
Причины отставки Н. С. Хрущева. Л. И. Брежнев. Концепция развитого
социализма. Власть и общество. Усиление позиций партийно-государственной
номенклатуры. Конституция СССР 1977 года. Преобразования в сельском
хозяйстве. Экономическая реформа 1965 года: задачи и результаты. Достижения и
проблемы в развитии науки и техники. Нарастание негативных тенденций в
экономике. Застой. Теневая экономика. Усиление идеологического контроля в
различных сферах культуры. Инакомыслие, диссиденты. Социальная политика, рост
благосостояния населения. Причины усиления недовольства. СССР в системе международных
отношений. Установление военно-стратегического паритета между СССР и США.
Переход к политике разрядки международной напряженности. Участие СССР в
военных действиях в Афганистане.
|
|
|
Тема
15.4
СССР
в годы перестройки
|
45-46
(182-183). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Предпосылки перемен. М. С. Горбачев. Политика ускорения и
ее неудача. Причины нарастания проблем в экономике. Экономические реформы, их
результаты. Разработка проектов приватизации и перехода к рынку. Реформы
политической системы. Изменение государственного устройства СССР. Национальная
политика и межнациональные отношения. Национальные движения в союзных
республиках. Политика гласности и ее последствия. Изменения в общественном
сознании. Власть и церковь в годы перестройки. Нарастание экономического кризиса
и обострение межнациональных противоречий. Образование политических партий и
движений. Августовские события 1991 года. Распад СССР. Образование
СНГ. Причины и последствия кризиса советской системы и
распада СССР.
|
|
|
Тема
15.5
Развитие
советской культуры (1945—1991 годы)
|
47-48 (184-185). Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Развитие культуры в послевоенные годы. Советская культура в
конце 1950-х — 1960-е годы. Новые тенденции в художественной жизни страны.
«Оттепель» в литературе, молодые поэты 1960-х годов. Театр, его общественное
звучание. Власть и творческая интеллигенция. Советская культура в середине
1960 — 1980-х годов. Культура в годы перестройки. Публикация запрещенных
ранее произведений, показ кинофильмов. Острые темы в литературе, публицистике,
произведениях кинематографа. Развитие науки и техники в СССР. Научно-техническая
революция. Успехи советской космонавтики (С. П. Королев, Ю. А. Гагарин).
Развитие образования в СССР. Введение обязательного восьмилетнего, затем
обязательного среднего образования.
|
|
|
14-21
(84-91). Самостоятельная работа 19: реферат, согласно темы в
методической рекомендации по самостоятельным работам
|
8
|
|
|
|
Раздел 16. РОССИЙСКАЯ
ФЕДЕРАЦИЯ НА РУБЕЖЕ XX-XXI ВЕКОВ
|
6
|
|
|
|
Тема
16.1
Формирование
российской государственности
|
49-50 (186-187). Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Б. Н. Ельцин. Политический кризис осени 1993 года. Принятие
Конституции России1993 года. Экономические реформы 1990-х годов: основные
этапы и результаты. Трудности и противоречия перехода к рыночной экономике.
Нарастание противоречий между центром и регионами. Военно-политический кризис
в Чечне. Отставка Б. Н. Ельцина.
Деятельность Президента России В. В. Путина: курс на
продолжение реформ, стабилизацию положения в стране, сохранение целостности
России, укрепление государственности, обеспечение гражданского согласия и
единства общества.
Новые государственные символы России. Развитие экономики и
социальной сферы в начале ХХI века. Президентские выборы 2008 года.
Президент России Д. А. Медведев. Государственная политика в условиях
экономического кризиса, начавшегося в 2008 году. Президентские выборы 2012
года. Разработка и реализация планов дальнейшего развития России.
|
|
|
Тема
16.2
Геополитическое
положение и внешняя политика России
в
конце 1990-хначале 2000-х гг.
|
51-52(188-189). Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Россия и Запад. Балканский кризис 1999 года. Отношения со
странами СНГ. Восточное направление внешней политики. Разработка новой
внешнеполитической стратегии в начале XXI века. Укрепление международного
престижа России. Решение задач борьбы с терроризмом. Российская Федерация в
системе современных международных отношений. Политический кризис на Украине и
воссоединение Крыма с Россией.
|
|
|
22-25 (92-95).Самостоятельная работа 20: подготовка
к тесту по хронологии
|
4
|
|
|
|
Тема
16.3
Культура и
духовная жизнь общества в конце ХХ — начале XXI века
|
53-54 (190-191). Содержание учебного
материала
|
2
|
2
|
|
|
Распространение информационных технологий в различных
сферах жизни общества. Многообразие стилей
художественной культуры. Достижения и противоречия культурного развития.
|
|
|
55. (192). Дифференцированный зачет
|
1
|
|
|
|
|
Всего
|
80
|
|
|
|
|
Всего
за 1 и 2 курс
|
287
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.