Рабочая программа по истории 6 кл

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РД

МКОУ «ГЕДЖУХСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОРВАТЕЛЬНЯ ШКОЛА»

СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УВР	Директор школы
Дадашева А.С	Бебетов И. А.
29.08.2019 г.	Протокол № 1 от 30.08.2019г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

История 6 класс

Рассмотрено на заседании                                                          

ШМО __________________________                                  ________________________________                                 

________________________________                                   

________________________________                                 

Руководитель ШМО _____________                                

________________________________

Протокол № 1  от 28.08.2019 г.

ГЕДЖУХ – 2019

1. СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОГО КУРСА.

История России.  История России с древности до XV в. (40 часов).

Народы и государства на территории нашей страны в древности.

Заселение Евразии. Великое переселение народов. Народы на территории нашей страны до середины I тысячелетия до н. э. Влияние географического положения и природных условий на занятия, образ жизни, верования. Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Кочевые народы Степи.

Язычество. Распространение христианства, ислама, иудаизма на территории нашей страны в древности.

Восточные славяне в древности (VI-IX вв.)

Праславяне. Расселение, соседи, занятия, общественный строй, верования восточных славян. Предпосылки образования государства. Соседская община. Союзы восточнославянских племен. «Повесть временных лет» о начале Руси.

Древнерусское государство (IX - начало XII в.)

Новгород и Киев — центры древнерусской государственности. Первые Рюриковичи. Склады­вание крупной земельной собственности. Древнерусские города. Русь и Византия. Владимир I и принятие христианства.

Расцвет Руси при Ярославе Мудром. «Русская правда». Русь и народы Степи. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси. Распад Древнерусского го­сударства.

Русские земли и княжества в начале удельного периода (начало XII - первая половина XIII в.).

Удельный период: экономические и политические причины раздробленности. Формы земле­владения. Князья и бояре. Свободное и зависимое население. Рост числа городов. Географиче­ское положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель (Новгород Вели­кий, Киевское, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества).

Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве».

Культура Руси в домонгольское время.

Языческая культура восточных славян. Религиозно-культурное влияние Византии. Особенно­сти развития древнерусской культуры.

Единство и своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах накануне мон­гольского завоевания. Фольклор. Происхождение славянской письменности. Берестяные грамо­ты. Зодчество и живопись. Быт и нравы.

Борьба с внешней агрессией в XIII в.

Чингисхан и объединение монгольских племен. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда и Русь. Экспансия с Запа­да. Ливонский орден. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны.

Складывание предпосылок образования Российского государства (вторая половина XIII - се­редина XV в.).

Русские земли во второй половине XIIII первой половине XV в. Борьба против ордынского ига. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

Восстановление хозяйства на Руси. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение. Города и их роль в объединении Русских земель. Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский.

Завершение образования Российского государства в конце XV — начале XVI в.

Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Распад Золотой Орды. Присоединение Москвой северо-восточных и северо-западных земель Руси. Многонациональный состав населения страны. Становление центральных органов власти и управления. Судебник 1497 г. Местничество. Традиционный характер экономики.

Русская культура второй половины XIII-XV вв.

Монгольское завоевание и культурное развитие Руси. Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва - центр складывающейся культуры русской народности Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописании, литературе. «Задонщина». Теория «Москва — Третий Рим». Феофан Грек. Строительство Московского Кремля. Андрей Рублев.

Всеобщая история.   История Средних веков (30 часов).

Понятие «Средние века». Хронологические рамки Средневековья.

Западная и Центральная Европа в V—XIII вв.

Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.

Роль христианства в раннем Средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин Иоанн Златоуст.

Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европы. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания. Ранние славянские государства. Просветители славян - Кирилл и Мефодий.

Средневековое европейское общество.

Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.

Образование двух ветвей христианства - православия и католицизма. Римско-католическая церковь в Средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения.

Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и пра­вила поведения.

Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинно­сти. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город. Жизнь и быт горожан.

Цехи и гильдии.

Византия и арабский мир. Крестовые походы.

Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Ви­зантии.

Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.

Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове.

Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.

Страны Азии и Америки в эпоху Средневековья (V-XV вв.)

Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские восста­ния, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание государст­ва Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония.

Государства Центральной Азии в Средние века. Государство Хорезм и его покорение монго­лами. Походы Тимура (Тамерлана).

Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки: государства, верования, особен­ности хозяйственной жизни.

Государства Европы в XIV-XV вв.

Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хар­тия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские госу­дарства в XIV-XV вв.

Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д'Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восста­ние УотаТайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в Че­хии. Ян Гус.

Культурное наследие Средневековья.

Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.

Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.

Культурное наследие Византии.

Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.

2. Планируемые результаты освоения курса.

• определение исторических процессов, событий во времени, применение основных хронологических понятийи терминов (эра, тысячелетие, век);

• установление синхронистических связей истории Руси и стран Европы и Азии;

• составление и анализ генеалогических схем и таблиц;

• определение и использование исторических понятийи терминов;

• овладение элементарными представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности,начале исторического пути России и судьбах народов, населяющих её территорию;

• использование знаний о территории и границах, географических особенностях, месте и роли России во всемирно-историческом процессе в изучаемый период;

• использование сведений из исторической карты какисточника информации о расселении человеческих общностей в эпоху первобытности, расположении древних народов и государств, местах важнейших событий;

• изложение информации о расселении человеческихобщностей в эпоху первобытности, расположении древнихгосударств, местах важнейших событий;

• описание условий существования, основных занятий,образа жизни людей в древности, памятников культуры,событий древней истории;

• понимание взаимосвязи между природными и социальными явлениями, их влияния на жизнь человека;

• высказывание суждений о значении историческогои культурного наследия восточных славян и их соседей;

• описание характерных, существенных черт форм догосударственного и государственного устройства древних общностей, положения основных групп общества, религиозных верований людей;

• поиск в источниках различного типа и вида (в материальных памятниках древности, отрывках историческихтекстов) информации о событиях и явлениях прошлого;

• анализ информации, содержащейся в летописях(фрагменты «Повести временных лет» и др.), правовыхдокументах (Русская Правда, Судебники 1497 и 1550 гг. и др.), публицистических произведениях, записках иностранцев и других источниках по истории Древней и Московской Руси;

• использование приёмов исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людейи др.);

• понимание важности для достоверного изучения прошлого комплекса исторических источников, спецификиучебно-познавательной работы с источниками древнейшегопериода развития человечества;

• оценивание поступков, человеческих качеств на основе осмысления деятельности Владимира I Святославича, Ярослава Мудрого, Владимира II Мономаха, Андрея Боголюбского, Александра Невского, Ивана Калиты, Сергия Радонежского, Дмитрия Донского, Ивана III и др. исходяиз гуманистических ценностных ориентаций, установок;

• умение различать достоверную и вымышленную (мифологическую, легендарную) информацию в источникахи их комментирование (при помощи учителя);

• сопоставление (при помощи учителя) различных версий и оценок исторических событий и личностей с опоройна конкретные примеры;

• определение собственного отношения к дискуссионнымпроблемам прошлого;

• систематизация информации в ходе проектной деятельности, представление её результатов как по периоду в целом,так и по отдельным тематическим блокам (Древняя Русь; политическая раздробленность; возвышение Московского княжества; Русское государство в конце XV — начале XVI в.);

• поиск и оформление материалов древней истории своего края, региона, применение краеведческих знаний присоставлении описаний исторических и культурных памятников на территории современной России;

• приобретение опыта историко-культурного, историко-антропологического, цивилизационного подходов к оценкесоциальных явлений;

• личностное осмысление социального, духовного, нравственного опыта периода Древней и Московской Руси;

• уважение к древнерусской культуре и культуре других народов, понимание культурного многообразия народов Евразии в изучаемый период.

3. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ИСТОРИЯ РОССИИ. ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ.  (2 часа в неделю, 70 часов в год)

№	ТЕМА  УРОКА	Кол час	Дата
			план	фактич
1.	Введение. Наша Родина - Россия	1	СЕНТЯБРЬ
	Тема I. Народы и государства на территории нашей страны в древности
2.	Древние люди и их стоянки на территории современной России
3.	Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники.
4.	Образование первых государств
5.	Восточные славяне и их соседи
6.	Повторительно-обобщающий урок по теме I «Народы и государства на территории нашей страны в древности»
	Тема II. Русь в IX — первой половине XII в.11
7.	Первые известия о Руси
8.	Становление Древнерусского государства
9.	Становление  Древнерусского государства		ОКТЯБРЬ
10.	Правление князя Владимира. Крещение Руси
11.	Русское государство при Ярославе Мудром
12.	Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах
13.	Общественный строй и церковная организация на Руси
14.	Культурное пространство Европы и культура Древней Руси
15.	Повседневная жизнь населения
16.	Место и роль Руси в Европе.
17.	Повторительно-обобщающий урок по теме II «Русь в IX — первой половине XII в.»		НОЯБРЬ
	Тема III. Русь в середине ХII — начале XIII в.
18.	Политическая раздробленность в Европе и на Руси
19.	Владимиро-Суздальское княжество
20.	Новгородская республика
21.	Южные и юго-западные русские княжества
22.	Повторительно-обобщающий урок по теме III « Русь в середине ХII — начале XIII в.»
	Тема IV. Русские земли в середине XIII — XIV в.
23.	Монгольская империя и изменение политической картины мира
24.	Батыево нашествие на Русь
25.	Северо-Западная Русь между Востоком и Западом		ДЕКАБРЬ
26.	Золотая Орда: государственный строй, население, экономика и культура
27.	Литовское государство и Русь
28.	Усиление Московского княжества в Северо-Восточной Руси
29.	Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва
30.	Развитие культуры в русских землях во второй половине XIII — XIV в.
31.	Повторительно-обобщающий урок по теме IV «Русские земли в середине XIII — XIVв.»
	Тема V. Формирование единого Русского государства
32.	Русские земли на политической карте Европы и мира в на- чале XV в.
33.	Московское княжество в первой половине XV в.		ЯНВАРЬ
34.	Распад Золотой Орды и его последствия
35.	Московское государство и его соседи во второй половине XV в.
36.	Человек в Российском государстве второй половины XV в.
37.	Формирование культурного пространства единого Российского государства
38.	Повторительно-обобщающий урок по теме V   «Формирование единого Русского государства»
	ИСТОРИЯ ДАГЕСТАНА
39.	Первобытное общество на территории Дагестана
40.	Кавказская Албания
41.	Завоевательные походы халифата в Дагестане		ФЕВРАЛЬ
42.	Дагестан под игом монголов
43.	Походы Тимура и их последствия для Дагестана
44.	Общественно-политический строй Дагестана в 15 веке

№	ТЕМА  УРОКА	Кол Час.	Дата
			план	фактич
1.	Введение. Понятие «Средние века». Хронологические рамки Средневековья.	1	ФЕВРАЛЬ
	Тема 1. Становление средневековой Европы (VI-XI вв.)	5
2.	Образование варварских королевств. Государство франков в VI-VIII вв.	1
3.	Христианская церковь в раннее Средневековье.	1
4.	Возникновение и распад империи Карла Великого.	1
5.	Феодальная раздробленность Западной Евро­пы в IX-XI вв.	1	МАРТ
6.	Англия в раннее Средневековье	1
	Тема 2. Византийская империя и славяне в VI – XI вв.	2
7.	Византийская империя при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами. Культура Византии.	1
8.	Образование славянских государств.	1
	Тема 3. Арабы в VI - XI  веках.	2
9.	Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.	1
10.	Культура стран халифата.	1
	Тема 4. Феодалы и крестьяне.	2
11.	В рыцарском замке.	1
12.	Средневековая деревня и ее обитатели.	1
	Тема  5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе	2	АПРЕЛЬ
13.	Средневековый город. Торговля в Средние века.	1
14.	Горожане и их образ жизни.	1
	Тема 6. Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы.	2
15.	Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.	1
16.	Крестовые походы.	1
	Тема 7.  Образование централизованных государств  в Западной Европе в XI—XV вв.	6
17.	Как происходило объединение Франции.	1
18.	Что англичане считают началом своих свобод.	1
19.	Столетняя война.	1
20.	Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии.	1
21.	Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Германия и Италия в 12-15 веках. Усиление власти князей в Германии. Расцвет итальянских городов	1	МАЙ
	Тема 8. Славянские государства и Византия в XIV-XV веках	2
22.	Гуситское движение в Чехии	1
23.	Завоевание турками - османами Бал­канского по­луострова	1
	Тема 9. Культура Западной Европы в Средние века	2
24.	Образование и философия, литература, искусство	1
25.	Культура Ран­него Возрож­дения. Науч­ные открытия и изобретения	1
	Тема 10. Страны Азии, Америки и Африки  в Средние века	1
26.	Средневековое общество в Индии, Китае, Японии.  Государства и народы Африки и доколумбовой Америки в средние века.	1