Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории

Рабочая программа по истории



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

C:\Users\Елена\Desktop\скан прогр сент 15\img083.jpg

Пояснительная записка

Составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, допущенной Министерством образования РФ, Москва «Владос» 2010, под редакцией В.В.Воронковой; учебного плана учреждения; согласно ИПР обучающихся.

История в школе для обучающихся с ОВЗ рассматривается как учебный предмет, в который заложено изучение исторического материала, овладение знаниями и умениями, коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика, формирование личностных качеств гражданина, подготовка подростка с нарушением интеллекта к жизни, социально-трудовая и правовая адаптация выпускника в общество.

Представляется, что в курсе обучения целесообразно сосредоточиться на крупных исторических событиях отечественной истории, жизни, быте людей данной эпохи. Дать отчётливый образ наиболее яркого события и выдающегося деятеля, олицетворяющего данный период истории. Такой подход к периодизации событий будет способствовать лучшему запоминанию их последовательности.

Последовательное изучение исторических событий обеспечит более глубокое понимание материала, облегчит и ускорит формирование знаний. При этом может быть использован уровневый подход к формированию знаний с учётом психофизического развития, типологических и индивидуальных особенностей учеников.

Весь исторический материал представлен отечественной историей, историей региональной и краеведческой. Учитель имеет право использовать в процессе изучения материала информативный, фактический и иллюстративно-текстуальный материал, способствующий успешному овладению с содержанием статьи, рассказа.

Важной составной частью курса «История Родины» являются историко-краеведческие сведения о жизни, быте, обычаях людей. Предполагается изучение истории с древности до нашего времени.

На уроках истории в школе используются: рассказ, беседа, выборочное объяснительное чтение текста учебной книги, работа с исторической картой, картиной, схемами, «Лентой времени», просмотр и разбор кинокольцовок, отдельных фрагментов кино, диафильмов.

Живое слово учителя играет ведущую роль в обучении истории. Рассказ учителя об исторических событиях должен быть исторически точным инее слишком длинным. Сообщая новый материал, учитель показать его взаимосвязь с изучением ранее.

Усвоение исторических событий значительно облегчается, если на их фоне сообщается разнообразный сюжетный материал, даются живые характеристики исторических событий.

Создавая историческую картину того или иного события, учитель должен включать в рассказ культурно-бытовые сведения, способствующие формированию правильных исторических представлений (внешний вид города, села, характеристика жилища, одежды, орудий труда, оружия соответствующей эпохи).

Рассказ учителя необходимо сочетать с выборочным чтением текстов из учебной книги, детских журналов, книг и других источников. Особое внимание уделить умению учащихся выражать свои мысли историческими терминами, что будет способствовать развитию мыслительной деятельности и речи . Такой подход является существенной частью коррекционной работы на уроках истории.

Применение многообразных наглядных средств формирует умение представлять себе, как жили люди в определённую историческую эпоху, каков был быт представителей разных классов. Создание точных зрительных образов – важный элемент обучения истории, предупреждающий опасность уподобления сходных исторических событий, переноса фактов из одной эпохи в другую.

При изучении истории важно вести специальную работу по использованию хронологии. Этому помогают лента времени, игры, викторины с использованием исторических дат.

Созданию ярких, отчётливых образов содействуют хорошо подготовленные и проведённые экскурсии. Внимание учащихся на экскурсиях и при обработке материала надо привлекать к наиболее существенным, значимым объектам.

При характеристике определённой исторической формации учитель должен раскрыть вопросы культуры, взаимоотношений людей в обществе

Особое внимание уделяется краеведческой работе с использованием местного исторического материала. Краеведческая работа служит активным средством формирования гражданских качеств ученика.

Завершается курс «История России» знакомством с современной жизнью России. Этот материал представлен уроками обобщающего характера.


Содержание тем учебного курса

7 класс

(2 ч. в неделю)

Введение

Что такое история. Что изучает история.

Как пользоваться книгой по истории

Как и по каким источникам мы узнаем о жизни людей в прошлом.

Наша Родина — Россия. Кто живет рядом и вокруг России. Наша страна на карте.

История нашей страны древнейшего периода

Кто такие восточные славяне. Легендарная история происхождения славян и земли русской.

Как жили наши предки — восточные славяне в далеком прошлом.

Хозяйство, основные занятия и быт восточных славян.

Верования восточных славян, их мудрецы и старцы-предсказатели (волхвы, вещуны и кудесники). Соседи восточных славян, торговые отношения с ними. Славянские витязи-богатыри и варяги-русичи. Роды и племена восточных славян и их старейшины. Появление княжеств в VIIIIX веках у восточных славян.

Объединение восточных славян под началом князя Рюрика.

Киевская Русь

Объединение и подчинение Киеву восточно-славянских племен. Создание Киевского государства. Первые русские князья: Олег, Игорь, Ольга, Святослав.

Княжеская дружина и укрепление единой верховной власти князя. С кем воевала Киевская Русь: древляне, печенеги, хазары, греки.

Крещение Руси при Князе Владимире и воеводе Добрыне. Княжеское подворье, дружина. Гусляры-сказочники и их былины. Былинные богатыри — спасители земли русской. Жизнь простых людей, их быт и традиции, песни и верования, виды занятий и орудия труда. Искусство древнерусских ремесленников, иконопись, строительство храмов, летописание, образование и грамотность.

Приход к власти Владимира Мономаха в 1113 г. Личность Мономаха. Последние годы великой державы. Лента времени. Исторические даты. «Повесть временных лет».

Распад Киевской Руси

Причины распада Киевской Руси. Рост городов. Появление отдельных 15 крупных княжеств-государств. Краткая характеристика основных княжеств (по выбору учителя) Киевского, Черниговского, Галицко-Волынского, Полоцкого, Смоленского, Новгородского.

Владимиро-Суздальская Русь и наследие Киевской Руси. Андрей Боголюбский и перенос столицы во Владимир. Икона Владимирской Богоматери — хранительницы земли русскоЦ.

Господин Великий Новгород. Географическое положение Новгорода. Близость к Северной Европе, странам Прибалтики. Хозяйство новгородской земли. Торговля, Ремесло. Управление в Новгороде. Внешнеторговые связи.

Русская культура в XIIXIII в. Памятники церковно-учительной литературы. Архитектура, летописание, фольклор. Былины. «Слово о полку Игореве». Берестяные грамоты. Их содержание.

Борьба Руси с иноземными завоевателями

Создание державы Чингисхана. Условия жизни монгольских кочевников. Войско, военная дисциплина. Нашествие монголо-татар на Русь. Героическая борьба русских людей против монголо-татар. Подвиг князя Рязанского, Евпатия Коловрат и других. «Злой город Козельск». Государство Золотая орда. Земли и народы, вошедшие в состав Золотой Орды. Русь под монголо-татарским игом.

Наступление на Русь новых врагов. Рыцари-крестоносцы, их снаряжение и военный опыт. Александр Невский и новгородская дружина. «Ледовое побоище». Героизм и победа новгородцев. Значение этой победы для укрепления православия на русской земле.

Начало объединения русских земель вокруг Московского княжества

Возрождение хозяйства и культуры. Тяжелое положение русского и других народов. Усиление роли Москвы. Московский князь Иван Калита, его успехи. Основные слои городского населения, их быт и традиции.

Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском. Противостояние Орде.

Отражение ордынских набегов. Личность Дмитрия Донского, хана Мамая. Битва на Куликовом поле (1380), итог битвы. Значение Куликовской битвы для русского народа. Отражение героизма сражающихся в повестях, сказаниях. Сергей Радонежский. Национальный подъем после Куликовской битвы. Роль Москвы. Распад Золотой Орды.

Иван III (1462—1505 гг.). Освобождение от иноземного ига (1480); возвеличение Москвы и укрепление Московского царства.

Повторение за год

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

какие исторические даты называются точными, приблизительными;

когда произошли события (конкретные, по выбору учителя);

кто руководил основными сражениями;

Учащиеся должны уметь:

пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника;

пересказывать исторический материал с опорой на наглядность, по заранее составленному плану;

соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника; — пользоваться «лентой времени», соотносить год с веком;

устанавливать последовательность исторических событий на основе знания дат;

правильно и точно употреблять исторические термины, понятия;

пересказывать содержание изучаемого материала близко к текст.

8 класс

(2 часа в неделю)

Повторение

Единая Россия (конец XV — начало XVII века)

Иван III Великий — глава единого государства Российского. Расширение государства Российского за счет присоединения новых земель: Псков, Смоленск, Рязань и т. д. Влияние православной церкви на Великого князя и его окружение. Значение создания единого Российского государства.

Первый русский царь Иван IV Грозный. Венчание его на царство. Борьба Ивана Грозного с боярами. Малюта Скуратов — гроза бояр и правая рука царя.

Присоединение Великой реки Волги и всех земель вокруг нее к Российскому государству. Покорение Ермаком Сибири. Ливонская война — попытка присоединения балтийских земель для обеспечения свободного выхода России к Балтийскому морю.

Царский двор и его дворянское окружение. Быт горожан и ремесленников. Стрельцы, их быт и назначение стрелецкого войска. Вольные казаки на Дону и в низовьях Днепра: их быт, нравы и традиции. Строительство нового Московского Кремля и участие в нем иностранцев. Путешествие Афанасия Никитина в Индию и его книга «Хождение за три моря». Великий иконописец Андрей Рублев. Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России.

Борис Годунов и тайна гибели царевича Дмитрия — наследника царского престола. Последовавшее за тем Смутное время. Самозванцы. Семибоярщина и поход поляков на разоренную Россию. Народные герои: Козьма Минин и Дмитрий Пожарский.

Начало правления династии Романовых. Первый Романов — Михаил. Второй Романов — Алексей Михайлович Тишайший. Восстание Степана Разина. Назначение патриарха Никона и раскол в Православной церкви. Защита православной веры от влияния католичества: создание православных братств (школ). Запорожская сечь.

Освоение Сибири. Культура и быт вошедших в состав России народов в XVII веке. Строительство патриархом Никоном Ново-Иерусалимского монастыря как символа укрепления православной веры. Славяно-греко-латинская академия. Ученый монах Симеон Полоцкий.

Великие преобразования России в XVIII веке

Воцарение Петра I: борьба с сестрой — царевной Софьей, претендующей на царский престол. Стрелецкий бунт. Преобразования Петра I. Строительство Санкт-Петербурга. Полтавская битва: разгром шведов. Карл XII и гетман Мазепа. Петр I — первый российский император. Личность Петра I Великого.

Александр Меньшиков — друг и первый помощник Петра I в его деятельности. Введение европейской моды при царском дворе. Борьба со старыми порядками и устоями. Преобразования Петра I в области культуры: новый алфавит, издание первой русской газеты, введение нового календаря, обучение детей дворян за границей и т. д.

Первая женщина-императрица — Екатерина I (вдова Петра I): основание Академии наук России, присоединение Аляски. Борьба «немецкой» и «русской» партий при дворе за влияние на российский престол. Дворцовые перевороты.

Царствование Елизаветы Петровны: основание в Москве первого Российского университета, Академии художеств, первого русского театра. Деятельность графа Шувалова и великого Ломоносова.

Царствование Екатерины П. Победы черноморского флота во главе с графом Орловым. Завоевание графом Потемкиным Молдавии и Крыма. Знаменитый полководец Александр Суворов: взятие Измаила и разгром польских повстанцев. Преобразования Екатерины II в области культуры и просвещения: открытие школ и училищ, Смольный институт благородных девиц — первое высшее учебное заведение для женщин, составление первого словаря русского языка, издание первого литературного журнала. Установление губернского управления в стране.

Жизнь и быт дворян, купечества, мещан, ремесленников и крестьян в XVIII веке. Восстание Емельяна Пугачева. Русские изобретатели и умельцы: Кулибин И. П. и Ползунов И. И. Развитие науки и искусства. Памятники культуры XVIII века в родном городе, крае.

История нашей страны в период XIX века

Павел I и его дружба с Наполеоном. Приход к власти Александра I и заключение мира с Францией. Претензии Наполеона на мировое господство. Нападение на Россию. Отечественная война 1812г. Михаил Илларионович Кутузов — главнокомандующий русской армией, другие знаменитые полководцы: князь Багратион, генерал Раевский. Мужество русских солдат. Бородинская битва. Московский пожар. Герои партизанской войны: Герасим Курин, Денис Давыдов, Василиса Кожина, Архип Семенов и другие. Гибель армии Наполеона.

Правление Александра I. Полный свод законов Сперанского и военные поселения Аракчеева. Выход декабристов на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге. Расправа Николая I с декабристами. Ссылка в Сибирь. Жены декабристов. Разгром турецкого флота адмиралом Нахимовым. Героическая оборона Севастополя.

Правление Александра II: освобождение крестьян, запрещение телесных наказаний, отмена военных поселений, продажа США Аляски, спасение братской Болгарии от турецкого ига. Убийство Александра II.

Приход к власти Александра III — миротворца. Строительство фабрик, заводов и железнодорожных дорог, денежная реформа, увеличение торговли с другими государствами. Рабочий вопрос. Знаменитые деятели эпохи Александра III: министр финансов С. Ю. Витте и фабрикант Т. С. Морозов.

XIX век — век развития науки и культуры. А. С. Пушкин — великий русский поэт. Л. Н. Толстой — великий русский писатель. Русская опера, балет и развитие театра. Музыка П. И. Чайковского. Первая женщина-математик Софья Ковалевская. Величайший русский певец Ф. И. Шаляпин. Развитие образования и науки, живописи и архитектуры.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

когда началось и закончилось событие (по выбору),

как протекало конкретное событие,

великих русских поэтов, писателей, ученых.

Учащиеся должны уметь:

пользоваться лентой времени,

устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, связь исторических событий,

выделять главную мысль в отрывке исторической статьи,

оценивать ответ ученика, дополнить его, пользуясь учебником и картой.

9 КЛАСС

(2 часа в неделю)

Повторение

Россия в начале XX в.

Правление Николая II. Экономический кризис в начале XX в. Спор о путях развития России. Формирование промышленной буржуазии: Рябушинские, Мамонтовы, Морозовы и др. Понятие буржуазия. Антиправительственные движения начала XX века: выступления рабочих и аграрное движение. Революционные события 1905—07 годов. Понятие революция. «Кровавое воскресенье» и восстание на броненосце «Потемкин». Созыв Государственной Думы. Формирование различных политических партий и движений: правые, центристы, левые Реформы П. А. Столыпина и их итоги.

Русско-японская война. Падение Порт-Артура, гибель крейсера «Варяг». I Мировая война и участие в ней России. Героизм и самоотверженность русских солдат. Череда побед и поражений русской армии в ходе военных действий. Знаменитый прорыв генерала А. А. Брусилова. Экономическое положение в стране во время I Мировой войны. Отношение народа к войне. Проблемы царской семьи и влияние на нее Григория Распутина. Отречение царя от престола. Временное правительство и Советы народных депутатов. Борьба между левыми партиями (меньшевики, эсеры и большевики) за власть. Экономический и политический кризис в России осенью 1917 г. Захват власти большевиками в Петрограде: мосты, почта, телеграф, банк}!. Низложение Временного правительства и захват Зимнего дворца. Провозглашение Советской власти. Первый руководитель Советского государства — В. И. Ленин. Вооруженная борьба за установление Советской власти в Москве. Первые декреты Советской власти. Отношение Советской власти к православной церкви, разрушение храмов, репрессии против священников и монахов. Уничтожение всей царской семьи. Отношение разных слоев населения к захвату власти большевиками.

Создание нового государства — Российской Федерации (РСФСР).

Гражданская война и интервенция

«Белое» движение и его лидеры: А. И. Деникин, П. Н. Врангель, А. В. Колчак, Л. Г. Корнилов. «Красные». Создание Красной армии. Командиры Красной армии: М. Н. Тухачевский, М. В. Фрунзе, С. М. Буденный, В. И. Чапаев. Противостояние «красных» и «белых». Отношение к ним различных слоев населения. «Зеленые» и повстанческая крестьянская армия батьки Махно. Иностранная интервенция и ее последствия. Недовольство армии политикой советского правительства. Кронштадтское восстание.

Экономическая политика Советской власти. Упадок промышленного производства, продразверстка. Недовольство населения, голод, разруха, страдания людей.

Переход Советской страны к нэпу

Новая экономическая политика (нэп) в стране, ее сущность и основные отличия от предшествующей экономической политики

Советской власти. Красные наркомы, красные директора, мелкие лавочники, крестьяне-единоличники, новая советская буржуазия. Резкое увеличение аппарата чиновников. Положительные и отрицательные результаты нэпа. План ГОЭЛРО и его реализация.

Образование СССР. Первая Конституция (Основной Закон) СССР. Положение народов Советской страны.

Образование первых общественных организаций: пионерская, комсомольская, профсоюзы.

Смерть первого главы Советского государства В. И. Ленина. Создание однопартийной системы власти. Сосредоточение всей полноты партийной и государственной власти в руках И. В. Сталина.

Индустриализация, коллективизация и их результаты

Начало индустриализации. Первые пятилетние планы. Стройки первых пятилеток (Днепрогэс, Магнитка, Турксиб, Комсомольск на Амуре и др.). Рабочий класс, его роль в индустриализации. Стахановское движение. Ударничество.

Коллективизация сельского хозяйства. Насильственное осуществление коллективизации. Гибель крепких крестьянских хозяйств. Голод на селе.

Культ личности Сталина. Массовые репрессии. Гулаг.

Новая Конституция страны 1936 г. Ее значение.

Образование новых республик и включение их в состав Союза в период 20—40 годов.

Наука и культура. Ликвидация массовой неграмотности. Великие научные открытия (И. П. Павлов, Сеченов, К. А. Тимирязев, Н. Е. Жуковский, К. Э. Циолковский, Н. И. Вавилов).

Советская страна накануне суровых испытаний

Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Развитие военной промышленности. Ужесточение трудовой дисциплины. Ослабление армии. Советско-финская военная кампания, ее цели и задачи. Столкновение с Японией (о. Хасан, р. Хал-хин-Гол).

Приход фашистов к власти в Германии. Начало Второй Мировой войны, нападение Германии на Польшу и наступление на Запад. Подготовка гитлеровской Германии к наступлению на СССР. Подвиг советских разведчиков по выявлению планов подготовки нападения Германии на Советский Союз.

Великая Отечественная война Советского Союза

Нападение Германии на Советский Союз. Начало Великой Отечественной войны. Героическая оборона Брестской крепости. Создание государственного комитета обороны. Первые неудачи советской армии, героическая защита городов на пути отступления советских войск. Роль Г. К. Жукова в войне. Битва под Москвой и ее историческое значение. Панфиловцы. Блокада Ленинграда и мужество ленинградцев. Партизанское движение. Героизм тружеников тыла. Города-герои России.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны: Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Мужество и героизм советских солдат. Отступление немецких войск по всем фронтам.

Создание антигитлеровской коалиции. Открытие второго фронта в Европе в конце войны. Разгром советской армией немецких войск на советской территории и на территории Европейских государств. Сражение за Берлин. Капитуляция Германии.

Военные действия США против Японии в 1945 г. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки. Вступление СССР в войну с Японией. Капитуляция Японии. Конец второй Мировой войны. Героические и трагические уроки войны. Вклад науки в победу.

Отечественная история 1945—2000 гг.

Трудности послевоенной жизни страны. Восстановление разрушенных городов, возрождение мирных отраслей промышленности. Образ жизни людей, судьбы солдат, вернувшихся с фронта. Новая волна репрессий.

Смерть И. В. Сталина. Приход к власти Н. С. Хрущева. Осуждение культа личности и первые реабилитации репрессированных. Освоение космоса и полет первого человека. Юрий Гагарин. Международный фестиваль молодежи в Москве.

Экономическая и социальная политика Л. И. Брежнева. Освоение целины. Война в Афганистане. Гибель российских солдат на чужой земле. XVII Олимпийские Игры в Москве. Ухудшение материального положения населения и морального климата в стране.

Правозащитники (А. Д. Сахаров, А. И. Солженицын, С. Ковалев).

Борьба за власть после смерти Л. И. Брежнева. Приход к власти М. С. Горбачева. Реформы Горбачева в политической, социальной и экономической сферах. Вывод войск из Афганистана и Германии. Перестройка государственного управления и реформы в экономике.

Обострение межнациональных отношений в стране. Распад СССР. Суверенная Россия. Первый президент России — Б. Н. Ельцин. Принятие новой Конституции России и избрание Государственной Думы. Экономические реформы. Жизнь и быт людей в новых экономических и политических условиях. Война в Чечне.

Президентские выборы 2000 г. Второй президент России — В. В. Путин. Его экономическая и политическая деятельность.

Литература и искусство во второй половине XX века. Современное состояние науки, культуры и образования в стране.


Основные требования к знаниям, умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

основные исторические события революционные движения, гражданская война; становление Советской власти; стройки первых пятилеток; вторая Мировая война; Великая Отечественная война;

основные периоды развития хозяйственной и политической жизни страны в предвоенные и послевоенные годы;

исторических деятелей, полководцев, руководителей страны, национальных героев.


Календарно-тематическое планирование.

7 класс

Тема урока

Коли-

чество уро-

ков

Тип

урока

Дата

ИКТ,

Информационное обеспечение

фактичес

кая

по плану



1




2





3





4



5




6









7






8



9




10





11





12



13








14




15



16





17




18



19





20




21




22




23



24




25







26



27



28




29



30





31




32



33



34



35



36




37



39



40


41





42




43


44



45



46






47




48



49



50


51






52




53




54




55




56



57



58




59




60




61

1 четверть

Введение

История – наука о прошлом. Что изучает история.



Исторические памятники. Как и по каким источникам мы узнаем о жизни людей в прошлом.



Наша Родина — Россия. Кто живет рядом и вокруг России. Наша страна на карте.


Моя родословная. Зарисовка генеалогического древа.



Счёт лет в истории.



Историческая карта.

Повторение темы «Счёт лет в истории»



История нашей страны древнейшего периода



Восточные славяне – предки русских, украинцев, белорусов. Легендарная история происхождения славян и земли русской.


Роды и племена восточных славян и их старейшины.



Славянский посёлок.




Основные занятия и быт восточных славян. Заполнение таблицы «Занятия славян».



Ремёсла восточных славян.

Об. урок «Хозяйство восточных славян»



Обычаи восточных славян.



Верования восточных славян, их мудрецы и старцы-предсказатели (волхвы, вещуны и кудесники).



2 четверть


Соседи восточных славян, торговые отношения с ними.



Славянские воины и богатыри.



Объединение восточных славян под властью Рюрика.


Киевская Русь.


Образование государства восточных славян - Киевской Руси.



Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга.


Укрепление единой верховной власти князя.




Оборона Руси от врагов.



Крещение Руси при Князе Владимире и воеводе Добрыне.



Былины - источник знаний о Киевской Руси.



Культура и искусство Киевской Руси.


Княжеское подворье, дружина.




Жизнь простых людей, их быт в Киевской Руси.



3 четверть


Правление Ярослава Мудрого.



Образование и грамотность на Руси.



Летописи и летописцы.




Киевский князь Владимир Мономах.



Рост и укрепление древнерусских городов.


Распад Киевской Руси


Причины распада Киевской Руси. Рост городов.



Образование самостоятельных княжеств-государств.


Киевское княжество в XII веке.



Владимиро-Суздальское княжество и наследие Киевской Руси.


Господин Великий Новгород.



Географическое положение Новгорода. Близость к Северной Европе, странам Прибалтики.


Хозяйство новгородской земли. Торговля, Ремесло.


Новгородское вече.



Русская культура в XIIXIII в.


Повторение темы «Распад Киевской Руси».


Борьба Руси с иноземными завоевателями.


Монголо-татары. Войско, военная дисциплина.



Нашествие монголо-татар на Русь.


Героическая борьба русских людей против монголо-татар.


Русь под монголо-татарским игом.



Повторение темы «Нашествие на Русь монголо-татар»


4 четверть


Рыцари-крестоносцы, их снаряжение и военный опыт.



Александр Невский и новгородская дружина.


Невская битва.


«Ледовое побоище


Обобщающий урок по теме «Ледовое побоище».





Начало объединения русских земель.

Возвышение Москвы.

Московский князь Иван Калита, его успехи.



Возрождение сельского и городского хозяйства.


Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском. Противостояние Орде.


Сергей Радонежский.



Битва на Куликовом поле (1380), итог битвы.


Значение Куликовской битвы для русского народа.


Иван III (1462—1505 гг.). Освобождение от иноземного ига (1480).


Укрепление Московского государства



Повторение темы «Начало объединения русских земель».



1





1




1




2




1




1

1









2





1




1




1




1




1




1







1




1



1





1




1



1





1




2




1




1



1



1








1



1


1




1



1





1




1



1



1



1



1




1



1



1


1



20




1



1


1



1




1





1




1



1






1







1


1




1




1




1



2



1




1




1


1



сообщение знаний



комбинированный




комбинированный



комбинированный



комбинированный


закрепление знаний








комбинированный





обобщаю

щий


комбинированный



комбинированный




комбинированный




комбинированный


комбинированный






комбинированный



комбинированный


комбинированный




комбинированный


комбинированный



комбинированный




комбинированный


комбинированный



комбинированный




комбинированный


комбинированный



комбинированный







комбинированный


комбинированный


комбинированный


комбинированный



комбинированный




комбинированный



комбинированный


комбинированный


комбинированный


комбинированный


комбинированный



комбинированный


комбинированный


комбинированный







комбинированный


комбинированный


комбинированный

комбинированный








комбинированный



комбинированный


комбинированный


комбинированный

повторения и систематизации знаний






комбинированный

комбинированный



комбинированный



комбинированный


комбинированный


комбинированный


комбинированный



комбинированный


комбинированный


комбинированный








Презентация «История – наука о прошлом»










Презентация «Родословная»










































Фрагмент фильма «Князь Владимир»










Фрагмент фильма «Алеша Попович и Тугарин-змей»




















Презентация «Крещение Руси»










































































Презентация «Монголо-татары»


















Презентация «Александр Невский»





Презентация «Ледовое побоище»

























Презентация «Куликовская битва»




















Рис. Письмен

ных, устных, веществен

ных источников


герб, флаг, гимн

физическая карта России






лента времени








Ребусы, кроссворды задачи по ленте времени









Новые слова





Новые слова, схема Племя


Таблица «Славянский посёлок»




Рис. Ремёсла славян





Новые слова







Кроссворды, схемы, рис.








Рис. Богатыри




Карта Киевская Русь 9-12 века



Иллюстрация «Княгиня Ольга»

Новые слова





иллюстрации к былинам








Рис. Быт простых славян


Иллюстра-ции, рисунки.







даты







дата








Карта раздробленности Руси

Схема Киева

Памятник Юрию Долгорукому









План Великого Новгорода




Схема управления в Новгороде


Иллюстрации храмов





Новые слова



Даты









Новые слова





портрет





схема



схема

















Иллюстрация Кремля


портрет




Иллюстрация Кремля



портрет


Схема


Выявление значений битвы, дата


Портрет, карта Киевская Русь в 15 веке, иллюстрации оружия

Символы государственной власти

8 класс

Номер

Тема урока

Коли

чество уроков

Тип

урока

дата

ИКТ,

Информационное обеспечение

по плану

по факту






1




2






3



4





5




6



7




8



9







10



11



12




13




14




15





16





17






18







19







20







21




22




23





24





25






26




27






28







29








30





31



32






33



34






35



36




37



38







39





40





41






42




43




44






45



46




47




48


49






50






51



52


53


54



55





56



57




58








59




60

1четверть


Единая Россия (конец XV — начало XVII века)


Иван III Великий — глава единого государства Российского.



Расширение государства Российского за счет присоединения новых земель: Псков, Смоленск, Рязань и т. д.



Русская православная церковь в Российском государстве


Первый русский царь Иван IV Грозный. Венчание его на царство.




Опричнина Ивана Грозного. Малюта Скуратов — гроза бояр и правая рука царя.


Присоединение Поволжья к Российскому государству.

Покорение Ермаком Сибири.




Быт простых и знатных людей.


Москва - столица Российского государства. Строительство нового Московского Кремля и участие в нем иностранцев. Путешествие Афанасия Никитина в Индию и его книга «Хождение за три моря».



Великий иконописец Андрей Рублев.


Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России.


Борис Годунов и тайна гибели царевича Дмитрия — наследника царского престола.


Смутное время. Самозванцы.




Семибоярщина.




Поход поляков

на разоренную Россию.




Народные герои: Козьма Минин и Дмитрий Пожарский.




Повторение темы «Россия в 15-16 веках».



2 четверть


Начало правления династии Романовых. Первый Романов — Михаил. Второй Романов — Алексей Михайлович Тишайший.

Восстание Степана Разина.


Назначение патриарха Никона и раскол в Православной церкви. Защита православной веры от влияния католичества: создание православных братств (школ). Заполнение таблицы «Раскол в русской церкви»


Освоение Сибири.

Культура и быт вошедших в состав России народов в XVII веке. Строительство патриархом Никоном Ново-Иерусалимского монастыря как символа укрепления православной веры.

Великие преобразования России в XVIII веке


Воцарение Петра I: борьба с сестрой — царевной Софьей, претендующей на царский престол. Стрелецкий бунт.

Начало Северной войны. Строительство Санкт-Петербурга. Выявление причин строительства С.-Петербурга.


Полтавская битва: разгром шведов. Карл XII и гетман Мазепа.


Победа русского флота. Окончание Северной войны.

Петр I — первый российский император. Личность Петра I Великого.

Александр Меньшиков — друг и первый помощник Петра I в его деятельности.

Преобразования Петра I в области культуры: новый алфавит, издание первой русской газеты, введение нового календаря, обучение детей дворян за границей и т. д.

Эпоха дворцовых переворотов. Первая женщина-императрица Екатерина I (вдова Петра I):борьба немецкой и русской партий при дворе за влияние на Российский престол.

Основание Академии наук и деятельность М. В. Ломоносова.

Царствование Елизаветы Петровны: основание в Москве первого Российского университета, Академии художеств, первого русского театра. Деятельность графа Шувалова.

Повторение по теме «Эпоха дворцовых переворотов».





3 четверть


Царствование Екатерины П.




«Золотой век» дворянства.



Положение крепостных крестьян.

Восстание под предводительством Емельяна Пугачева.



Русско-турецкие войны 18 века.



Знаменитый полководец Александр Суворов: взятие Измаила и разгром польских повстанцев.



Русские изобретатели и умельцы: Кулибин И. П. и Ползунов И. И.


Развитие литературы, науки и искусства. Памятники культуры XVIII века в родном городе, крае.


Быт русских людей в 18 веке.



Повторение по теме «Великие преобразования России в 18 веке».



История нашей страны в период XIX века


Россия в начале 19 века. Павел I и его дружба с Наполеоном. Приход к власти Александра I и заключение мира с Францией.


Претензии Наполеона на мировое господство. Нападение на Россию. Начало Отечественной войны 1812г.



Знаменитые полководцы: князь Багратион, генерал Раевский.

Михаил Илларионович Кутузов — главнокомандующий русской армией.


Бородинская битва. Мужество русских солдат.



Оставление Москвы. Московский пожар.



Народная война против армии Наполеона. Герои партизанской войны: Герасим Курин, Денис Давыдов, Василиса Кожина, Архип Семенов и другие.


Отступление и гибель армии Наполеона.


Обобщающий урок по теме «Отечественная война 1812 года».


Правление Александра I. Полный свод законов Сперанского и военные поселения Аракчеева.


Создание тайных обществ в России.


Повторение по теме «Россия в начале 19 века».



4 четверть

Выход декабристов на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге.




Правление Николая 1



«Золотой век» русской культуры.


А. С. Пушкин — великий русский поэт.

Развитие науки и географические открытия в первой половине 19 века.


Крымская война 1853-1856 годов. Разгром турецкого флота адмиралом Нахимовым. Героическая оборона Севастополя.


Отмена крепостного права. Правление Александра II.


Реформы Александра II.

Приход к власти Александра III — миротворца.


Развитие российской промышленности. Строительство фабрик, заводов и железнодорожных дорог, денежная реформа, увеличение торговли с другими государствами. Рабочий вопрос.


Появление революционных кружков в России.

XIX век — век развития науки и культуры.


Жизнь и быт русских купцов и простых людей в 19 веке.


Повторение по теме «Истории нашей страны в 19 веке


Контрольная работа за год





1





1





1



2






1




1


1




1



1







1




1



1




1




1




1




1





1




1







1








1







1




1




1





1





1






1




1






1







1








1





1



1






1



1






1



1




1



1







1




1





1






1




1




1





1





1




1




1





1







1



1








1




1



1



1







1





1






1






сообщение

новых знаний



комбинированный





комбинированный


комбинированный




комбинированный



комбинированный


комбинированный



комбинированный


комбинированный






сообщение новых знаний


сообщение новых знаний



сообщение новых знаний


комбинированный



комбинированный



комбинированный



комбинированный




комбинированный






обобщения и систематизации




комбинированный







комбинированный





комбинированный








комбинированный



комбинированный





комбинированный




комбинированный




комбинированный





комбинированный






комбинированный







комбинированный




комбинированный


комбинированный




комбинированный



обобщения и систематизации знаний




сообщение новых знаний


комбинированный



комбинированный









комбинированный



комбинированный




комбинированный





сообщение новых знаний



сообщение новых знаний



комбинированный




сообщение новых знаний





комбинированный



комбинированный



комбинированный




комбинированный





комбинированный



Комбинированный






обобщение и систематизация знаний


комбинированный


комбинированный




закрепление







сообщение новых знаний



комбинированный


























Презентация «Иван Грозный»















Презентация «Москва»









Презентация «Первопечатник Иван Федоров»














Презентация «Ополчение Нижнего Новгорода»




























Презентация «Петр первый»




















Фрагмент из фильма «Екатерина вторая»



































Презентация «А.В.Суворов»



































Фрагмент фильма «Бородино»












































Презентация «А.С. Пушкин»






























Портрет Ивана Великого, система управления


Карта в учебнике с.13




Схема церковного управления

Портрет Ивана Грозного, диск «История государства Российского»


диск «История государства Российского»


схема «Взятие Казани» с.36


Карта в учебнике с.40-41





Новые слова



Карта в атласе



Иллюстрации икон


Новые слова




диск «История государства Российского»


диск «История государства Российского»


диск «История государства Российского»

Дата, лента времени




Дата, лента времени



Даты,

лента времени





Дата, лента времени, карта с.91





Карта с. 103


















Дата, портрет Петра Великого




дата




дата, схема битвы, запись причин победы


дата, запись итогов войны


символы императорской власти



система управления, система территориального управления



портреты императоров



Портрет м. в. Ломоносова





даты






Портрет



Иллюстрации, новые слова


Схема с 168


Атлас, дата



Атлас, даты




портрет




портреты, новые слова


иллюстрации памятников культуры

иллюстрации одежды


даты, атласы




портреты, схема управления, новые слова



даты, атлас,портреты полководцев




портрет



даты, атлас, схема битвы



иллюстрация «Военный совет в Филях», дата

портреты, новые слова





Атлас, дата, итоги войны

Даты, атласы, схема



портрет










портреты революционеров


дата



портрет


иллюстрации портретов, памятников архитектуры


портрет



карта


даты






Причины отмены, дата, портрет


новые слова




Новые слова









Новые слова



Иллюстрации, портреты

Новые слова






Портреты, даты, новые слова

9 класс

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Форма урока

Информационное обеспечение



ИКТ

фактическая



1




2



3





4




5



6


7




8







9













10







11







12






13




14







15





16







17



18








19




20






21





22






23







24






25




26







27



28





29










30















31









32



33







34




35






36



37



38



39




40




41



42







43



44



45



46






47



48




49



50




51




52




53



54




55



56





57






58



59







60




61





62




63



64





65



66

1 четверть

Россия в начале XX в.

Правление Николая II. Экономический кризис в начале XX в. Спор о путях развития России.


Русско-японская война. Падение Порт-Артура, гибель крейсера «Варяг».


Первая русская революция. Понятие революция. «Кровавое воскресенье» и восстание на броненосце «Потемкин».


Появление первых политических партий и движений: правые, центристы, левые.


Реформы государственного управления.



Реформы П. А. Столыпина и их итоги.

«Серебряный век» русской культуры.




Повторение по теме «Политическая жизнь страны до 1 Мировой войны».




I Мировая война и участие в ней России. Героизм и самоотверженность русских солдат. Череда побед и поражений русской армии в ходе военных действий. Знаменитый прорыв генерала А. А. Брусилова. Экономическое положение в стране во время I Мировой войны. Отношение народа к войне.



Россия в 1917-1920 годах


Февральская революция и отречение царя от престола. Временное правительство и Советы народных депутатов. Борьба между левыми партиями (меньшевики, эсеры и большевики) за власть.


Захват власти большевиками в Петрограде: мосты, почта, телеграф, банк. Низложение Временного правительства и захват Зимнего дворца. Провозглашение Советской власти. Первый руководитель Советского государства — В. И. Ленин. Первые декреты Советской власти.


Установление Советской власти. Создание нового государства — Российской Федерации (РСФСР).




Гражданская война и интервенция.

Создание «красной» и «белой» армии.



Борьба между «красными» и «белыми».«Белое» движение и его лидеры: А. И. Деникин, П. Н. Врангель, А. В. Колчак, Л. Г. Корнилов. «Красные».



Крестьянская война против «белых» и «красных».

«Зеленые» и повстанческая крестьянская армия батьки Махно.


Экономическая политика Советской власти. Упадок промышленного производства, продразверстка. Недовольство населения, голод, разруха, страдания людей.


Жизнь и быт людей в годы гражданской войны и революций.


Повторение темы «Россия в 1917-1920 года».




2 четверть



Советская Россия – СССР в 20-30 годы 20 века.



Переход Советской страны к нэпу

Новая экономическая политика (нэп) в стране, ее сущность и основные отличия от предшествующей экономической политики Советской власти.


Образование СССР. Первая Конституция (Основной Закон) СССР. Положение народов Советской страны.



Изменения в системе государственного управления. Сосредоточение всей полноты партийной и государственной власти в руках И. В. Сталина.


Индустриализация СССР. Стройки первых пятилеток (Днепрогэс, Магнитка, Турксиб, Комсомольск на Амуре и др.). Рабочий класс, его роль в индустриализации. Стахановское движение. Ударничество.


Коллективизация крестьянских хозяйств.

Насильственное осуществление коллективизации. Гибель крепких крестьянских хозяйств. Голод на селе.


Новая Конституция страны 1936 г. Ее значение. Политическая жизнь страны в 30-е годы.


Наука и культура. Ликвидация массовой неграмотности. Великие научные открытия (И. П. Павлов, Сеченов, К. А. Тимирязев, Н. Е. Жуковский, К. Э. Циолковский, Н. И. Вавилов).


Жизнь и быт советских людей в 20-30 годы


Повторение темы «Советская Россия в 20-30 годы 20 века».



СССР во второй Мировой и Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.

Советская страна накануне суровых испытаний. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Развитие военной промышленности. Ужесточение трудовой дисциплины. Ослабление армии.


Советский Союз в начале Второй мировой войны.

Советско-финская военная кампания, ее цели и задачи. Столкновение с Японией (о. Хасан, р. Халхин-Гол).

Приход фашистов к власти в Германии. Начало Второй Мировой войны, нападение Германии на Польшу и наступление на Запад. Подготовка гитлеровской Германии к наступлению на СССР. Подвиг советских разведчиков по выявлению планов подготовки нападения Германии на Советский Союз.


Нападение Германии на Советский Союз. Начало Великой Отечественной войны. Героическая оборона Брестской крепости. Создание государственного комитета обороны. Первые неудачи советской армии, героическая защита городов на пути отступления советских войск.


Битва за Москву. Роль Г. К. Жукова в войне. Панфиловцы.


«Всё для фронта, всё для победы!»


Повторение по теме «СССР накануне Второй мировой войны».



3 четверть

Блокада Ленинграда и мужество ленинградцев.



Сталинградская битва. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны:




Борьба советских людей на оккупированной территории


Битва на Курской дуге. Мужество и героизм советских солдат.



Героизм тружеников тыла.



Партизанское движение.




Отступление немецких войск по всем фронтам. Окончание Великой Отечественной войны


Обобщающий урок по теме «Великая Отечественная война»


Вступление СССР в войну с Японией. Капитуляция Японии. Конец второй Мировой войны.

Военные действия США против Японии в 1945 г. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки.


Окончание Второй мировой войны.


Краеведческий материал Богородчане в годы Великой Отечественной войны.


Повторение по теме «Вторая мировая война»


Отечественная история 1945—1991 гг.

Восстановление разрушенных городов, возрождение мирных отраслей промышленности.


Внешняя политика СССР и борьба за власть после смерти Сталина.


Реформы Н. С. Хрущева.

Осуждение культа личности и первые реабилитации репрессированных.


Достижения в науке и технике в 50-60-е годы.


Освоение космоса и полет первого человека. Юрий Гагарин.



Хрущёвская «оттепель».

Международный фестиваль молодежи в Москве.


Экономическая и социальная политика Л. И. Брежнева. Экономика и политика в эпоху «застоя».


Повторение по теме «Период правления Хрущёва».

4 четверть

Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Афганская война. Гибель российских солдат на чужой земле.


Советская культура и интеллигенция в годы застоя».


Жизнь и быт советских людей в 70-е – начале 80-х годов 20 века. Ухудшение материального положения населения и морального климата в стране.


Реформы Горбачева в политической, социальной и экономической сферах. Вывод войск из Афганистана и Германии. Перестройка государственного управления и реформы в экономике.


Обострение межнациональных отношений в стране. Распад СССР.


Обобщающий урок по теме «Советский Союз в 1945-1991 годах».




Новая Россия в 1991-2003 года


Экономические реформы Б.Н. Ельцина. Суверенная Россия. Первый президент России — Б. Н. Ельцин.


Реформы государственного управления. Принятие новой Конституции России и избрание Государственной Думы.


Современное состояние науки, культуры и образования в стране.


Литература и искусство во второй половине XX века.



Продолжение реформ в России. Президентские выборы 2000 г. Второй президент России — В. В. Путин. Его экономическая и политическая деятельность.

Краеведческий материал


Повторение по теме «Новая Россия в 1991-2003 годы.



1




1



1




1




1



1


1





1




1











1







1









1







1




1






1





1






1



1








1




1






1





1






1







1






1






1


1






1







1









1
















1








1



1






1




1







1


1





1



1




1




1



1






1



1



1







1



1



1




1



1




1




1




1


1




1



1





1






1



1



1




1




1



1




1





1


1




сообщение новых знаний



комбинированный


комбинированный



комбинированный



комбинированный


комбинированный

сообщение новых знаний



обобщение и систематизация знаний


сообщение новых знаний











комбинированный






сообщение новых знаний







комбинированный





сообщение новых знаний


комбинированный






комбинированный




комбинированный





сообщение новых знаний

обобщение и систематизация знаний






сообщение новых знаний



комбинированный





комбинированный




сообщение новых знаний




комбинированный






комбинированный





сообщение новых знаний


комбинированный

обобщение и систематизация знаний



сообщение новых знаний

комбинированный









сообщение новых знаний













комбинированный








комбинированный



обобщение и систематизация знаний



комбинированный



сообщение новых знаний





комбинированный


комбинированный




комбинированный


комбинированный



сообщение новых знаний


закрепление знаний


комбинированный






сообщение новых знаний

комбинированный


обобщение и систематизация знаний




сообщение новых знаний


комбинированный


комбинированный



комбинированный


комбинированный



сообщение новых знаний


комбинированный



закрепление знаний


комбинрованный



сообщение новых знаний

комбинированный




сообщение новых знаний




комбинированный


обобщение и систематизация знаний





сообщение новых знаний


комбинированный





комбинированный



сообщение новых знаний


комбинированный



сообщение новых знаний



рассказ




рассказ, беседа



самостоятельная работа



практическая работа



самостоятельная работа

практическая работа

заочная экскурсия





викторина




практическая работа












практическая работа, беседа





практическая работа








практическая работа





беседа




исследование







ролевая игра





практическая работа





беседа, рассказ


аукцион знаний







беседа





практическая работа





рассказ, беседа




самостоятельная работа





исследование







беседа






рассказ




ролевая игра



викторина




практическая работа


беседа










рассказ















практическая работа








самостоятельная работа

аукцион знаний






практическая работа



рассказ, практическая работа





ролевая игра

практическая работа


беседа




беседа



рассказ



КВН


беседа








экскурсия в музей


беседа



викторина


рассказ



самостоятельная работа

практическая работа



самостоятельная работа



беседа




исследование



беседа



викторина




самостоятельная работа


заочное путешествие

игра



беседа







проблемный







практическая работа





практическая работа


самостоятельная работа


практическая работа




беседа



экскурсия






викторина



игра


самостоятельная работа



Портрет Николая 11


Карта, дата, итоги.


Дата, выявление причин, новые слова


Таблица «Первые политические партии»

Записи реформ.


портреты



диск «История государства Российского»





дата, игра «Найди отличия в форме военных»






Дата, новые слова







Схема захвата власти в атласе.






Схема «Система государ-

ственного управле-

ния в

РСФСР», флаг, герб.



Дата, новые слова, обмундирование красноармейцев

Карта «Военные действия в период граждан-

ской войны»

портрет Махно



новые слова






фоторепродукции










Новые слова






Система гос. управления, символы гос. власти


Фоторепродукции, портрет




Новые слова, фоторепродукции




Новые слова





Дата, схема «Система государственного управле-

ния

СССР в 1936г.

На доске

план изучения, портреты.





Новые слова










Дата, новые слова, карта



Причины начала, дата, новые слова















Дата, фоторепродукции













Дата, схема контрнаступления, карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»

фоторепродукции









Дата, схема «Дорога жизни»


Схема битвы,


Даты, карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»

фоторепродукции

схема битвы, карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»

фоторепродукции

фоторепродкуции


фоторепродукции




фоторепродукции










Стенд «Герои Богородчанев годы ВОв»







фоторепродукции




портреты. новые слова



новые слова




фоторепродукции


Дата, новые слова


фоторепродукции



портрет










Дата, буклет «Воины-афганцы-опаринцы»




фоторепродукции




портрет







фоторепродукции








портрет





запись основных реформ, система гос. управления

рис.


портрет





фотографии


фотографии





фотографии


















Презентация «Реформы Столыпина ПА»












































Фрагмент из фильма «Чапаев»














































































Док.фильм «День за днем»























Фрагмент из фильма «Брестская крепость»













Фильм «Блокада Ленинграда»


Фильм «Сталинград»
























































Фильм «Первый в космосе»












Фильм «Афганистан»












Ресурсное обеспечение.


  1. Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, допущенная Министерством образования РФ, Москва «ВЛАДОС» 2000, под редакцией В. В. Воронковой.

  2. Пузанов, Б. П. , Бородина, О. И. , Сековец, Л. С. , Редькина, Н. М. История России// Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС– 312 с.: ил.

  3. Пузанов, Б. П. , Бородина, О. И. , Сековец, Л. С. , Редькина, Н. М. История России// Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС – 312 с.: ил.

  4. Пузанов, Б. П. , Бородина, О. И. , Сековец, Л. С. , Редькина, Н. М. История России// Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС– 312 с.: ил..

  5. Пузанов, Б. П. , Бородина, О. И. , Сековец, Л. С. , Редькина, Н. М. Уроки истории в 7 классе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: Учеб.-метод. пособие. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС– 216 с. – (Коррекционная педагогика).

  6. Пузанов, Б. П. , Бородина, О. И. , Сековец, Л. С. , Редькина, Н. М. Уроки истории в 8 классе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: Учеб.- метод. пособие. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, – 224 с. – (Коррекционная педагогика).

  7. Пузанов, Б. П. , Бородина, О. И. , Сековец, Л. С. , Редькина, Н. М. Уроки истории в 9 классе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: Учеб.-метод. пособие. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, – 192 с. – (Коррекционная педагогика).




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров117
Номер материала ДВ-289163
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх