Рабочая программа по истории 8класс

Муниципальное казенное  общеобразовательное учреждение

Шелеховского района «Средняя общеобразовательная школа № 4»

РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения Протокол №___ от «____»______ 2020 г. ______  / __________                        руководитель МО

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР Пустарнакова Н.А. _________________________ ФИО ________________________ Подпись «___» _____________ 2020 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ШР «СОШ № 4»    Л.В. Прохоренко _________________________ ФИО _________________________ Подпись Приказ № _____ от «____» __________ 2020 г.

 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

История России

^{наименование предмета, курса}

8 класс

^{уровень (класс)}

Учебник: История Отечества.8класс: учеб. для специальных(коррекц.) образоват. учреждений VIII вида /И.М.Бгажнокова, Л.В.Смирнова. –М. : Просвещение, 2012.

                                                      Разработчик:  Федорова Надежда Николаевна,

                                                                                                                      ФИО,

                                                                        учитель истории и обществознания

                                                                                                                              предмет

первая квалификационная категория

                                                                                                                                 категория

2020год

Планируемые результаты освоения курса

«История России»

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

·         воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за историческое прошлое многонационального народа России;

·         формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

·         осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Регулятивные УУД

·         входить и выходить из учебного помещения со звонком

·         ориентироваться в пространстве класса

·         пользоваться учебной мебелью

·         адекватно использовать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.)

·         работать с учебными принадлежностями  и организовывать рабочее место

·         принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе

·         активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников

·         соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недочетов

·         передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения

Познавательные УУД

·         выделять существенные, общие отличительные свойства предметов;

·         устанавливать видо-родовые отношения предметов;

·         делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;

·         наблюдать, работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на бумажных и электронных и других носителях).

·         овладение обучающимися умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации

Коммуникативные УУД

·         вступать в контакт и работать в коллективе (учитель – ученик, ученик – ученик, ученик – класс, учитель- класс);

·         использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем;

·         обращаться за помощью и принимать помощь;

·         слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту;

·         сотрудничать с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

·         доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать с людьми;

·         договариваться и изменять свое поведение с учетом поведения других участников спорной ситуации.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

8 класс

«История России»

·         умение овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны способность применять понятийный аппарат для раскрытия событий и явлений прошлого и современности;

·         умения изучать информацию из различных источников, раскрывая ее познавательную ценность;

·         расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни личностей и народов в истории своей страны;

·         готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

·         формирование уважительного отношения к истории своего Отечества как единого и неделимого многонационального государства;

·         формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России;

·         формирование умений применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений,  жизни в современном поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном мире;

·         развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего; способностей определять  и аргументировать  своё  отношение к ней

Содержание учебного предмета

8класс

«История России»

(70часов)

Раздел I.Единая Россия (конец XV — начало XVII века) 21 час

Иван III Великий — глава единого государства Российского. Расширение государства Российского за счет присоединения новых земель: Псков, Смоленск, Рязань и т. д. Борьба монастырей с еретиками-нестяжателями», влияние православной церкви на Великого князя и его окружение. Противостояние бояр усилению власти Московского князя и их борьба за свои привилегии.

Первый русский царь Иван IV Грозный. Венчание его на царство. Борьба Ивана Грозного с боярами. Малюта Скуратов - гроза бояр и правая рука царя.

Присоединение Великой реки Волги и всех земель вокруг нее к Российскому государству. Покорение Ермаком Сибири. Ливонская война - попытка присоединения балтийских земель для обеспечения свободного выхода России к Балтийскому морю.

Царский двор и его дворянское окружение. Быт горожан и ремесленников. Стрельцы, их быт и назначение стрелецкого войска. Вольные казаки на Дону и в низовьях Днепра: их быт, нравы и традиции. Строительство нового Московского Кремля и участие в нем иностранцев. Путешествие Афанасия Никитина в Индию и его книга «Хождение за три моря». Великий иконописец Андрей Рублев. Первопечатник Иван Федоров и первое; издание книг в России.

Борис Годунов и тайна гибели царевича Дмитрия - наследника царского престола. Последовавшее за тем Смутное время. Самозванцы. Семибоярщина и поход поляков на разоренную Россию. Народные герои: Козьма Минин и Дмитрий Пожарский.

Начало правления династии Романовых. Первый Романов - Михаил. Второй Романов - Алексей Михайлович Тишайший. Восстание Степана Разина. Назначение патриарха Никона и раскол в Православной церкви. Защита православной веры от влияния католичества: создание православных братств (школ). Запорожская сечь.

Освоение Сибири. Культура и быт вошедших в состав России народов в XVII веке. Строительство патриархом Никоном Ново-Иерусалимского монастыря как символа укрепления православной веры. Славяно-греко-латинская академия. Ученый монах Симеон Полоцкий.

Раздел II. Великие преобразования России в XVIII веке (20 часов)

Воцарение Петра I, борьба с сестрой - царевной Софьей, претендующей на царский престол. Стрелецкий бунт. Преобразования Петра I. Строительство Санкт-Петербурга. Полтавская битва: разгром шведов. Карл XII и гетман Мазепа. Петр I - первый российский император. Личность Петра I Великого.

Александр Меньшиков - друг и первый помощник Петра I в его деятельности. Введение европейской моды при царском дворе. Борьба со старыми порядками и устоями. Преобразования Петра I в области культуры: новый алфавит, издание первой русской газеты, введение нового календаря, обучение детей дворян за границей и т. д.

Первая женщина-императрица - Екатерина I (вдова Петра I): основание Академии наук России, присоединение Аляски. Борьба «немецкой» и «русской» партий при дворе за влияние на российский престол. Дворцовые перевороты.

Царствование Елизаветы Петровны: основание в Москве первого Российского университета. Академии художеств, первого русского театра. Деятельность графа Шувалова и великого Ломоносова.

Царствование Екатерины II. Победы черноморского флота во главе с графом Орловым. Завоевание графом Потемкиным Молдавии и Крыма. Знаменитый полководец Александр Суворов: взятие Измаила и разгром польских повстанцев. Преобразования Екатерины II в области культуры и просвещения: открытие школ и училищ. Смольный институт благородных девиц первое высшее учебное заведение для женщин, составление первого словаря русского языка, издание первого литературного журнала. Установление губернского управления в стране.

Жизнь и быт дворян, купечества, мещан, ремесленников и крестьян в XVIII веке. Восстание Емельяна Пугачева. Русские изобретатели и умельцы. Кулибин И. П. и Ползунов И. И. Развитие науки и искусства. Памятники культуры XVIII века в родном городе, крае.

Раздел III. История нашей страны в период XIX века (29 ч)

Павел I и его дружба с Наполеоном. Приход к власти Александра I и заключение мира с Францией. Претензии Наполеона на мировое господство. Нападение на Россию. Отечественная война 1812 г. Михаил Илларионович Кутузов - главнокомандующий русской армией, другие знаменитые полководцы: князь Багратион, генерал Раевский. Мужество русских солдат. Бородинская битва. Московский пожар. Герои партизанской войны: Герасим Курин, Денис Давыдов, Василиса Кожина, Архип Семенов и другие. Гибель армии Наполеона.

Правление Александра I. Полный свод законов Сперанского и военные поселения Аракчеева. Выход декабристов на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге. Расправа Николая I с декабристами. Ссылка в Сибирь. Жены декабристов. Разгром турецкого флота адмиралом Нахимовым. Героическая оборона Севастополя.

Правление Александра II. освобождение крестьян, запрещение телесных наказаний, отмена военных поселений, продажа США Аляски, спасение братской Болгарии от турецкого ига. Убийство Александра П.

Приход к власти Александра III - миротворца. Строительство фабрик, заводов и железнодорожных дорог, денежная реформа, увеличение торговли с другими государствами. Рабочий вопрос. Знаменитые деятели эпохи Александра III: министр финансов С. Ю. Витте и фабрикант ТС. Морозов.

XIX век - век развития науки и культуры. А. С. Пушкин - великий русский поэт. Л. Н. Толстой - великий русский писатель. Русская опера, балет и развитие театра. Музыка II. И. Чайковского. Первая женщина-математик Софья Ковалевская. Величайший русский певец Ф. И. Шаляпин. Развитие образования и науки, живописи и архитектуры. Краеведческая работа.

Тематическое планирование учебного предмета

«История России»

8 класс

Количество часов по учебному плану

8 класс - «История России»- 70часов; коррекционное обучение.

Всего- 70часов; в неделю -2 часа.

Плановых контрольных работ – 2, проект -1.

Планирование составлено на основе:                                                                

-       Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, приказ Министерства образования и науки № 1897 от 17.12.2010г.;

-       Основной образовательной программы основного общего образования МКОУ ШР «СОШ № 4», приказ  № _____от ____________г.

8 класс

История России

№	Тема урока	Кол часов
	Раздел I. Единая Россия (конец XV века – XVII век)	21
1	Введение. Иван III Великий – глава единого государства Российского	1
2	Расширение государства российского при Василии III.	1
3	Русская  православная церковь в Российском государстве	1
4	Первый русский царь Иван IV Грозный	1
5	Опричнина Ивана Грозного. Входной контроль.	1
6	Присоединение к Российскому государству Поволжья	1
7	Покорение Сибири	1
8	Быт простых и знатных людей	1
9	Москва – столица государства Российского	1
10	Путешествие Афанасия Никитина в Индию. «Хождение за три моря»	1
11	Великий иконописец Андрей Рублев	1
12	Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России	1
13	Правление Бориса Годунова.	1
14	Смутное время	1
15	Семибоярщина. Освобождение страны от иноземных захватчиков	1
16	Начало правления династии Романовых	1
17	Крепостные крестьяне	1
18	Крестьянская война под предводительством С.Разина	1
19	Раскол в Русской православной церкви	1
20	Освоение Сибири и Дальнего Востока	1
21	Контрольная работа по изученной главе.	1
	Раздел II. Великие преобразования России в XVIII веке	20
22	Начало правления Петра I	1
23	Начало Северной войны и строительство Санкт-Петербурга	1
24	Полтавская битва	1
25	Победа русского флота. Окончание Северной войны	1
26	Петр I – первый российский император	1
27	Преобразования Петра I	1
28	Эпоха дворцовых переворотов.	1
29	Российская Академия наук и деятельность великого Ломоносова.	1
30	Основание в Москве первого Российского университета и академии художеств.	1
31	Правление Екатерины II.	1
32	«Золотой век» дворянства.	1
33	Положение крепостных крестьян.	1
34	Восстание под предводительством Е.Пугачева.	1
35-36	Русско–турецкие войны второй половины XVIII века.	2
37	Знаменитый полководец Александр Суворов.	1
38	Русские изобретатели и умельцы.	1
39	Развитие литературы и искусства в XVIII веке.	1
40	Быт русских людей в XVIII веке.	1
41	Контрольная работа по изученной главе.	1
Раздел Ш. История нашей страны в XIX веке                                             27
42	Россия в начале XIX века.	1
43	Начало Отечественной войны 1812 года.	1
44	Михаил Илларионович Кутузов	1
45	Бородинская битва.	1
46	Оставление Москвы.	1
47	Народная война против армии Наполеона.	1
48	Отступление и гибель французской армии.	1
49	Правление Александра I.	1
50	Создание тайных обществ в России.	1
51	Восстание декабристов	1
52	Император Николай I.	1
53	«Золотой век» русской культуры.	1
54	Великий русский поэт А.С.Пушкин.	1
55	Развитие науки и географические открытия в первой половине XIX века.	1
56	Крымская война 1853 – 1856 годов.	1
57	Отмена крепостного права.	1
58	Реформы Александра II.	1
59	Правление Александра III.	1
60	Развитие российской промышленности.	1
61	Появление революционных кружков в России.	1
62	Наука и культура во второй половине XIX века.	2
63	Жизнь и быт русских купцов.	1
64	Быт простых россиян в XIX веке.	1
65	Итоговая контрольная работа за год.	1
66-67	Урок краеведения. Проектная  работа.	2
68-70	Резервные уроки	3

Лист корректировки рабочей программы

Класс	Название раздела, темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия	Дата проведения по факту

Учитель __________________________________             

Заместитель директора по УВР ____________________________________

Краткое описание документа:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

История России

^{наименование предмета, курса}

8 класс

^{уровень (класс)}

Учебник: История Отечества.8класс: учеб. для специальных(коррекц.) образоват. учреждений VIII вида /И.М.Бгажнокова, Л.В.Смирнова. –М. : Просвещение, 2012.

Рабочая программа будет полезна учителю истории 8класс 8 вид