Рабочая программа по истории 9 кл

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РД

МКОУ «ГЕДЖУХСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОРВАТЕЛЬНЯ ШКОЛА»

СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УВР	Директор школы
Дадашева А.С	Бебетов И. А.
29.08.2019 г.	Протокол № 1 от 30.08.2019г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

История 9 класс

Рассмотрено на заседании                                                          

ШМО __________________________                                  ________________________________                                 

________________________________                                   

________________________________                                 

Руководитель ШМО _____________                                

________________________________

Протокол № 1  от 28.08.2019 г.

ГЕДЖУХ – 2019

Содержание учебного курса

Содержание курса «история России» (39 ч)

заключается в многофакторном подходе изучения истории, показа действий различных факторов выявления альтернатив и объяснений причины переломных моментов в развитии истории, влияние событий мира на ход исторического процесса. показывает наиболее яркие личности мира и России и их роль в истории и культуре; дает возможность воспитать патриотизм, уважение к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни.

Оглавление

Глава I. Россия в первой четверти XIX в. (9 ч) Россия и мир на рубеже XVIII—XIX вв. Александр I: начало правления. Реформы М. М. Сперанского. Внешняя политика Александра I в 1801—1812 гг. Отечественная война 1812 г. Заграничные походы русской армии. Внешняя политика Александра I в 1813—1825 гг. Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра I в 1815—1825 гг. Национальная политика Александра I. Социально-экономическое развитие страны в первой четверти XIX в. Общественное движение при Александре I. Выступление декабристов.

Глава II. Россия во второй четверти XIX в. (8 ч) Реформаторские и консервативные тенденции во внутренней политике Николая I.  Социально-экономическое развитие страны во второй четверти XIX в. Общественное движение при Николае I. Национальная и религиозная политика Николая I. Этнокультурный облик страны. Внешняя политика Николая I. Кавказская война 1817—1864 гг. Крымская война 1853—1856 гг. Культурное пространство империи в первой половине XIX в.

Глава III. Россия в эпоху Великих реформ. (7 ч) Европейская индустриализация и предпосылки реформ в России. Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 г  Реформы 1860—1870-х гг.: социальная и правовая модернизация.  Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период. Общественное движение при Александре II и политика правительства. Национальная и религиозная политика Александра II. Национальный вопрос в России и Европе. Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877—1878 гг.

Глава IV. Россия в 1880—1890-е гг. (9 ч) Александр III: особенности внутренней политики. Перемены в экономике и социальном строе. Общественное движение при Александре III. Национальная и религиозная политика Александра III. Внешняя политика Александра III. Культурное пространство империи во второй половине XIX в. Повседневная жизнь разных слоёв населения в XIX в.

Глава V. Россия в начале XX в. (9 ч) Россия и мир на рубеже XIX—XX вв.: динамика и противоречия развития. Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX—XX вв. Николай II: начало правления. Политическое развитие страны в 1894—1904 гг. Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904—1905 гг. Первая российская революция и политические реформы 1905—1907 гг. Социально-экономические реформы П. А. Столыпина. Политическое развитие страны в 1907—1914 гг. Серебряный век русской культуры.

Содержание курса «всеобщей истории» (25 ч)

Введение
Раздел I. Новейшая история. Первая половина XX в. (15ч)
Индустриальное общество в начале XX века. Политическое развитие в начале XX века.
"Новый империализм". Происхождение Первой мировой войны. Первая мировая война. 1914-1918 гг. Версальско-Вашингтонская система. Последствия войны: революции и распад империй. Капиталистический мир в 1920-е гг. США и страны Европы.
Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Пути выхода. США: "новый курс" Ф. Рузвельта. Демократические страны Европы в 1930-е гг. Великобритания, Франция.
Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Италия, Германия, Испания. Восток в первой половине XX века. Латинская Америка в первой половине XX века. Культура и искусство первой половины XX века.  Международные отношения в 1930-е гг. Вторая мировая война. 1939-1945 гг.
Раздел II. Новейшая история. Вторая половина XX-начало XXI века(10ч)
Послевоенное мирное урегулирование. Начало "холодной войны". Завершение эпохи индустриального общества. 1945-1970 гг. Кризисы 1970-1980-х гг. Становление информационного общества. Политическое развитие. Гражданское общество. Социальные движения. Соединенные Штаты Америки. Великобритания. Франция.
Италия. Германия: раскол и объединение. Преобразования и революции в странах Восточной Европы. 1945-2007 гг. Латинская Америка во второй половине XX - начале XXI века. Страны Азии и Африки в современном мире. Международные отношения. Культура второй половины XX - начала XXI века. Глобализация в конце XX - начале XXI века.
Заключение. Глобальные проблемы современности.

Планируемые результаты освоения программы

В результате изучения истории обучающийся научится:

·         локализовать во времени хронологические рамки и рубежные события Нового времени как исторической эпохи, основные этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени; соотносить хронологию истории России и всеобщей истории в Новое время;

·         использовать историческую карту как источник информации о границах России и других государств в Новое время, об основных процессах социально-экономического развития, о местах важнейших событий, направлениях значительных передвижений – походов, завоеваний, колонизации и др.;

·         анализировать информацию различных источников по отечественной и всеобщей истории Нового времени;

·         составлять описание положения и образа жизни основных социальных групп в России и других странах в Новое время, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях и личностях отечественной и всеобщей истории Нового времени;

·         систематизировать исторический материал, содержащийся в учебной и дополнительной литературе по отечественной и всеобщей истории Нового времени;

·         раскрывать характерные, существенные черты: а) экономического и социального развития России и других стран в Новое время; б) эволюции политического строя (включая понятия «монархия», «самодержавие», «абсолютизм» и др.); в) развития общественного движения («консерватизм», «либерализм», «социализм»); г) представлений о мире и общественных ценностях; д) художественной культуры Нового времени;

·         объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.);

·         сопоставлять развитие России и других стран в Новое время, сравнивать исторические ситуации и события;

·         давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени.

В результате изучения истории обучающийся получит возможность научиться:

·         развить способность к разработке нескольких вариантов решений, к поиску нестандартных решений, поиску и осуществлению наиболее приемлемого решения.

·         систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;

·         выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свертывание выделенных фактов, мыслей; представлять информацию в сжатой словесной форме (в виде плана или тезисов) и в наглядно-символической форме (в виде таблиц, графических схем и диаграмм, карт понятий — концептуальных диаграмм, опорных конспектов);

·         характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;

·         проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, текстовых, изобразительных и др.);

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Всего  68 часов; в неделю 2 часа.

№ урока	Наименование разделов и тем			Кол-во часов	Дата проведения
					Предпол.	Факт.
	Тема I. Россия в первой четверти XIX в. (9 ч)
	Россия и мир на рубеже XVIII—XIX вв.
	Александр I: начало правления. Реформы М. М. Сперанского
	Внешняя политика Александра I в 1801—1812 гг.§ 3
	Отечественная война 1812 г §4
	Заграничные походы русской армии. Внешняя политика Александра I в 1813—1825 гг. § 5
	Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра I в 1815— 1825 гг.§ 6
	Национальная политика Александра I (доклады)
	Социально-экономическое развитие страны в первой четверти XIX в. §7
	Общественное движение при Александре I. Выступление декабристов §8
	Выступление декабристов §9
	Повторение §1-9
			Тема II. Россия во второй четверти XIX в. (8 ч)
12	Реформаторские и консервативные тенденции во внутренней политике Николая I § 10
13	Социально-экономическое развитие страны во второй четверти XIX в. §11
14	Общественное движение при Николае I §12
15	Национальная и религиозная политика Николая 1. (Самостоятельная работа) §12
16	Внешняя политика Николая I. Кавказская война 1817— 1864 гг.  §13
17	Крымская война 1853— 1856 гг. §14
18	Культурное пространство империи в первой половине XIX в.  (Самостоятельная работа)
19	Повторительно-обобщающий урок по темам I и II
	Тема III. Россия в эпоху Великих реформ (7 ч)
20	Европейская индустриализация и предпосылки реформ в России §15
21	Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 г.  §16
22	Реформы 1860—1870-х гг.: социальная и правовая модернизация §17
23	Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период. §18
24	Общественное движение при Александре II и политика правительства.  §19-20
25	Национальная и религиозная политика Александра II. Национальный вопрос в России и Европе (Самостоятельная работа) §19-20
26	Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877—1878 гг. §21
	Тема IV. Россия в 1880—1890-е гг. (9 ч)
27	Александр III: особенности внутренней политики §22
28	Перемены в экономике и социальном строе §23
29	Общественное движение при Александре III. Национальная и религиозная политика Александра III.§24
30	Внешняя политика Александра III §25
31	Культурное пространство империи во второй половине XIX в, достижения российской науки и образования. §25
32	Русская литература во второй половины 19 века Художественная культура народов России во второй половине 19 века. Повседневная жизнь разных слоёв населения в XIX в.§25
	Тема V. Россия в начале XX в. (9 ч)
33	Россия и мир на рубеже XIX—XX вв.: динамика и противоречия развития § 26
34	Социально-экономическое развитие страны на рубеже XIX— XX вв. § 27
35	Николай II: начало правления. Политическое развитие страны в 1894—1904 гг.  § 28
36	Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904—1905 гг. §29
37	Первая российская революция и политические реформы 1905—1907 гг. § 30
38	Социально-экономические реформы П. А. Столыпина § 31
39	Политическое развитие страны в 1907—1914 гг. § 32
40	Серебряный век русской культуры. § 32
41	Повторительно-обобщающий урок по темам III—V
	Ми  на рубеже Новейшего времени (2 часа)
42	Новейшая история и современность – этап всемирной истории § 1-2
43	Обострение противоречий в развитии индустриального общества и международные отношения в Новое время.  § 3
			Первая мировая война и её итоги (3 часа)
44	Первая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий, итоги. § 5
45	Итоги первой мировой войны. § 6
46	Мир после Первой мировой войны. Лига Наций § 7-8
	Пути исторического развития 1920 – 1930-х г. г. (6 часов)
47	Международные последствия революции в России. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. М. Ганди, Сунь Ятсен. §9
48	Ведущие страны Запада в 1920-х – 1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису. «Новый курс» в США §10
49	Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы в 1920-х - 1930-х гг. §12
50	Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер. §13
51	Восток в первой половине 20 века. §14
52	Международные отношения в 1930-е гг. §16
	Человечество во II Мировой войне (3 часа)
53	Вторая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий. §18
54	Антигитлеровская коалиция. Ф.Д.Рузвельт. И.В.Сталин, У.Черчиль. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Итоги войны.§18
55	Послевоенное мирное урегулирование. Начало «холодной войны». §19-20
	М Мировое развитие и международные отношения в годы «Холодной войны» (11часов)
56		Кризис индустриального общества в конце 60-х – 70-х гг. Эволюция политической идеологии во второй половине ХХ в. Становление информационного общества. §21
57		Соединённые Штаты Америки. §24
58		Великобритания, Франция, Италия. §25, 26, 27
59		Германия: раскол и объединение. §28
60		Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы. §29
61		Авторитаризм и демократия в Латинской Америке XX в. Выбор путей развития государствами Азии и Африки. §30
62		«Холодная война» и создание военно-политических блоков. Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. §31
63		Международные отношения. §32
64		Повторительно-обобщающий урок по разделам 1-2
65		Присоединение Дагестана к России. 1 час
66		Аграрная  и административно-судебная реформы в 60-70х  22 19 в. 1час
67		Антиколониальная борьба в Дагестане в пореформенный период Русско-турецкая война 1877-1878 гг. и Дагестан.
68		Антиколониальная борьба в Дагестане в пореформенный период Русско-турецкая война 1877-1878 гг. и Дагестан.