Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории

библиотека
материалов


Муниципальное образовательное учреждение

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Хайыраканская средняя общеобразовательная школа»


Рассмотрено Согласовано Утверждаю

руководитель МО: зам.директора по УВР: директор школы:

________/Сарыглар С.С../ _______/Ховалыг У.Х./ ________/Монгуш С. Г./

Протокол №____ от «___»________2015 г от «___»_________2015 г.. от «___»________2015 г.




Рабочая программа


истории России

(наименование учебного курса, предмета, дисциплины, модуля)


для 11 класса


на 2015-2016 учебный год


Составитель программы Ондар В.М.

(ФИО учителя составителя программы, квалификационная категория)


















2015 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа курса истории России для 11-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового базисного учебного плана (опубликован в Вестнике образования Министерства образования и науки.-№3.-2005)

Рабочая программа рассчитана на 68 ч. из расчета 2 ч. в неделю и предназначена для учащихся 11-х классов на 2015 -2016 учебный год (с сентября по май).

Реализуется программа с помощью учебно-методического комплекта:

•  Базисный учебный план для основной школы.

•  Примерная программа по истории.

•  Требования к уровню подготовки выпускников основной школы.

При составлении авторской рабочей программы учитель может использовать данную программу в сочетании с программой «История «Академический школьный учебник» 5-11 классы Сборник программ по отечественной и зарубежной истории и обществознанию. М,. «Просвещение» 2008г. (коллектив авторов). «ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. ИСТОРИЯ» 5—11 классы» М,. «Просвещение » 2008г. (коллектив авторов).

Учебно-методический комплект:

Учебник: А. А. Леваидовский, Ю А. Щетинов, С. В. Мироненко «История Россия ХХ-начало XXI века» 11 класс, М., 2011г.

Дополнительная литература:

1)А. А. Левандовский, Ю. А. Щетинов, Л. В. Жукова «Поурочные разработки к учебнику «История России ХХ-начало XXI века» М., 2009г.

2)«Поурочные разработки к учебнику «История России ХХ-начало XXI века» Волгоград, 2005г.

3)3000 тестов и проверочных работ по истории, М.2005г.

4)Хрестоматия по истории России.

5)Демонстрационные варианты ЕГЭ

Рабочая программа данного курса создана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории (профильный уровень). Она позволяет посредством проблемного подхода систематизировать и обобщить исторический материал означенного периода, уяснить причинно-следственные связи исторических событий. Курсивом в программе дан материал для углубленного изучения.

Структура программы дает возможность выявить главное содержание исторического развития России в XX — начале XXI в. Программа позволяет учителю выстраивать учебный процесс с учетом способностей учащихся, особенностей школь; Главным остается цель исторического образования — знание истории Отечества, формирование у школьников гражданской ответственности, воспитание патриотизма, инициативности, самостоятельности, толерантности.

Программа является составной частью учебно-методического комплекта по истории России для 11 класса, в который входят: учебник А А. Левандовского, Ю. А. Щетинова, С. В. Мироненко «История России. XX - начало XXI века» и «Методические рекомендации. Пособие для учителя» Ю. А. Щетинова, Л. В. Жуковой. Авторы учебника придерживаются концепции многофакторного подхода к изучению исторического процесса, позволяющего воссоздать «полнокровность» и многомерность последнего, и рассматривают в качестве фундамента обучения истории учет национальных интересов и государственных приоритетов России. При этом авторы руководствуются следующими основополагающими принципами: включение истории России XX в. в мировую историю как одной из ее важнейших частей; последовательное проведение принципа историзма и объективности, максимальной взвешенности оценок; выявление альтернатив развития на крутых переломах истории с последующим выяснением причин реализации одной из них; оценка различных точек зрения историков на ключевые явления и события; уважение права ученика на собственное, обоснованное мнение.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ I. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ

Тема 1. Россия в начале XX в.

Социально-экономическое развитие. Национальный и социальный состав населения. Уровень социально-экономического развития. Многоукладность российской экономики. Роль государства в экономической жизни страны. Монополистический капитализм в России и его особенности. Экономический кризис и депрессия в 1900—1908 гг. Промышленный подъем 1908— 1913 гг. Отечественные предприниматели конца XIX — начала XX в. Рост численности рабочих. Особенности развития сельского хозяйства.

Политическое развитие. Политический строй России. Самодержавие. Николай И. Бюрократическая система. С. Ю. Витте, его реформы. Обострение социально-экономических и политических противоречий в стране. Рабочее движение. Крестьянские волнения, «Зубатовщина». Зарождение политических партий. Особенности их формирования. Организационное оформление и идейные платформы революционных партий. Эсеры (В. Чернов, Е. Азеф). Социал-демократы. II съезд РСДРП. Большевики и меньшевики (В. И. Ленин, Л, Мартов, Г. В. Плеханов). Эво­люция либерального движения (П. Н. Милюков, П. Б, Струве).

Внешняя политика. Образование военных блоков в Европе. Противоречия между державами на Дальнем Востоке. Русско-японская война 1904—1905 гг.

Основные понятия: промышленный подъем, монополия, картели, синдикаты, тресты, концерны, инвестиция, община, отработочная система, монополистический капитализм, финансовая олигархия, Антанта, эсеры, эсдеки, конституционалисты, ле­гальный марксизм.

Тема 2. Россия в годы первой революции

Революция 1905—1907 гг.: предпосылки, причины, характер, особенности, периодизация.

Начало революции. Г. Талон. Кровавое воскресенье. Основные события весны—лета 1905 г. Радикальные политические партии, их стратегия и тактика. Власть и российское общество. Первый Совет рабочих депутатов.

Высший подъем революции. Всероссийская Октябрьская политическая стачка. Колебания в правительственном лагере. Манифест 17 октября 1905 г. Организационное оформление партий кадетов и октябристов (П. Н. Милюков, II. Б. Струве, А. И. Гучков). Черносотенное движение. Вооруженное восстание в Москве и других городах.

Спад революции. Динамика революционной борьбы в 1906— 1907 гг. Становление российского парламентаризма. Соотношение политических сил. I и II Государственные думы. Аграрный вопрос в Думе. Тактика либеральной оппозиции. Дума и радикальные партии. Третьеиюньский государственный переворот.

Основные понятия: парламент, фракция, революция, движущие силы революции, партийная тактика, политическая партия, Государственная дума

Тема 3. Монархия накануне крушения.

Политическое и социально-экономическое развитие. Третьеиюньская монархия. III Государственная дума. П. А. Столыпин. Карательно-репрессивная политика царизма. Аграрная реформа. Развитие промышленности. Жизненный уровень населения. Подъем общественно-политического движения в 1912—1914 гг. «Вехи»,

Внешняя политика. Основные направления. Англо-русское сближение. Боснийский кризис. Обострение русско-германских противоречий. Участие России в Первой мировой войне. Причины и характер войны. Отношение российского общества к войне. Военные действия на Восточном фронте Влияние войны на экономическое и политическое положение страны.

Культура России в начале XX в. Условия развития культуры. Просвещение. Книгоиздательская деятельность. Периодическая печать. Развитие науки, философской и политической мысли. Литературные направления. Художественные объединения («Союз русских художников», «Мир искусства», «Бубновый валет»). Театр и музыкальное искусство. Архитектура и скульптура.

Основные понятия: ликвидаторы, отзовисты, чересполосица, хутор, отруб, круговая порука, концессия, аннексия, «революционное пораженчество», мировая вой а, пацифизм, кризис власти, Серебряный век, декаданс, символизм, футуризм.

РАЗДЕЛ П. ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. СОВЕТСКАЯ ЭПОХА

Тема 4. Россия в революционном вихре 1917 г.

По пути демократии. Предпосылки, причины, характер революции. Восстание в Петрограде. Партии и организации в февральские дни. Падение самодержавия. Двоевластие, его сущность и причины возникновения.

Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Революционные и буржуазные партии в период мирного развития революции: программы, тактика, лидеры. Советы и Временное правительство. Апрельский кризис. правительства.

От демократии к диктатуре. События 3—5 июля 1917 г. Расстановка политических сил. Курс большевиков на вооруженное восстание. А. Ф. Керенский. Л. Г. Корнилов. Большевизация Советов, Общенациональный кризис. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов. Декрет о мире. Декрет о земле. Образование советского правительства во главе с В. И. Лениным. Утверждение советской власти в стране,

Возможные альтернативы развития революции. Историческое значение Великой
Российской революции.

Основные понятия: субъективные и объективные причины революции, двоевластие, коалиционное правительство, умеренные социалисты, кризисы правительства, бонапартистская политика, однородное социалистическое правительство.

Тема 5. Становление новой России (1917-1920)

Создание советского государства и первые социально-экономические преобразования большевиков. Слом старого и создание нового государственного аппарата в центре и на местах. ВЦИК и СНК. Создание Красной Армии, ВЧК. Созыв и разгон Учре­дительного собрания.

Блок партии большевиков с левыми эсерами. Утверждение однопартийной системы. Конституция РСФСР.

«Красногвардейская атака» на капитал. Рабочий контроль. Национализация промышленности, банков, транспорта, осуществление Декрета о земле. В. И. Ленин об очередных задачах советской власти. Политика продовольственной диктатуры в де­ревне. Продотряды. Комбеды.

Начало «культурной революции», ее сущность.

Борьба в большевистской партии по вопросу о заключении сепаратного мира. Брестский мир, его значение.

Гражданская война и интервенция. Причины Гражданской войны и интервенции. Основные этапы Гражданской войны, ее фронты, сражения. Социальный состав сил революции и контрреволюции. Политика большевиков. «Военный коммунизм». По­литика «белых» правительств. Движение «зеленых». Деятели революции (В. И. Ленин, Л. Д, Троцкий, С. С. Каменев, М. В. Фрунзе и др.) и контрреволюции (А. В. Колчак, А.И, Деникин и др.).

Причины победы «красных». Влияние Гражданской войны и интервенции на исторические судьбы страны. Оценка Гражданской войны ее современниками и потомками.

Основные понятия: Всероссийский съезд Советов, Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет, Совет Народных Комиссаров, наркоматы, Учредительное собрание, однопартийная система, рабочий контроль, национализация, продоволь­ственная диктатура, «культурная революция», сепаратный мир, Гражданская война, интервенция, «военный коммунизм», продразверстка.

Тема 6. Россия, СССР: годы нэпа

Экономический и политический кризис 1920 — начала 1921 гг. Крестьянские восстания. Восстание в Кронштадте.

Социально-экономическое развитие. Переход от политики «военного коммунизма» к мшу. Сущность и значение нэпа. Многоукладность экономики и ее регулирование. Достижения, трудности, противоречия и кризисы нэпа. Социальная политика. XIV съезд ВКП(б): курс на индустриализацию.

Национально-государственное строительство. Принципы национальной политики большевиков и их реализация на практике в первые годы советской власти. Проекты создания советского многонационального государства. Образование СССР. Конститу­ция СССР 1924 г. Национально-государственное строительство в 20-с гг.

Общественно-политическая жизнь. Политические приоритеты большевиков. Власть и общество. Положение церкви. Обострение внутрипартийной борьбы в середине 20-х гг. Утверждение идеологии и практики авторитаризма.

Культура. Новый этап «культурной революции». Отношение к интеллигенции. Борьба с неграмотностью. Развитие системы среднего и высшего образования, науки. Литература и искусство.

Внешняя политика. Цели СССР в области межгосударственных отношений. Официальная дипломатия. Участие Советской России в Генуэзской конференции. 11олитика Коминтерна.

Основные понятия: нэп, продналог, командные высоты в экономике, кризис сбыта, кулачество, индустриализация, партийная оппозиция, сменовеховство, унитарное государство, автономия, федеративное государство, мирное сосуществование, пролетарский интернационализм, Коминтерн,

Тема 7. СССР: годы форсированной модернизации.

Социально-экономические и политические преобразования в стране (конец 20-х т — 1939 г.). Разногласия в партии о путях и методах строительства социализма в СССР. Хлебозаготовительный кризис конца 20-х гг. Пути выхода из кризиса: И. В. Сталин, Н. И. Бухарин.

Развертывание форсированной индустриализации. Цели, источники индустриализации. Итоги первых пятилеток. Последствия индустриализации.

Необходимость преобразований сельского хозяйства в СССР. Отказ от принципов кооперации. «Великий перелом». Политика сплошной коллективизации, ликвидации кулачества как класса. Голод 1932—1933 гг. Итоги и последствия коллек­тивизации.

Общественно-политическая жизнь. Показательные судебные процессы над «вредителями» и «врагами народа». Массовые политические репрессии. Формирование режима личной власти И. В. Сталина.

Завершение «культурной революции»: достижения, трудности, противоречия. Ликвидация массовой неграмотности и переход к всеобщему обязательному начальному образованию. Духовные последствия идеологии тоталитаризма, культа личности И. В. Сталина.

Конституция СССР 1936 г. Изменения в национально-государственном устройстве. Конституционные нормы и реальности. Общество «государственного социализма».

Борьба за мир, разоружение и создание системы коллективной безопасности. Вступление СССР в Лигу Наций. Договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией. Обострение международных отношений и его причины. Пакт о ненападении с Германией (август 1939 г.). Достижения и просчеты советской внешней политики.

Советская страна накануне Великой Отечественной войны. Разгром японских войск у озера Хасан и у реки Халхин-Гол. Советско-финляндская война. Расширение территории СССР.

Военно-экономический потенциал Вооруженных сил. Военная доктрина и военная наука. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны, их противоречивость. Ошибки в оценке военно-стратегической обстановки. Степень готовности СССР к отражению агрессии.

Основные понятия: модернизация, пятилетка, раскулачивание, колхоз, коллективизация, репрессии, ГУЛАГ, режим личной власти, социалистический реализм, «государственный социализм», фашизм, система коллективной безопасности, план «Барбаросса», секретные протоколы.

Тема 8. Великая Отечественная война

Причины, характер, периодизация Великой Отечественной войны. Боевые действия на фронтах. Нападение фашистской Германии и её союзников на СССР. Приграничные сражения. Стратегическая оборона. Отступление с боями Красной Армии летом — осенью 1941 г. Битва за Москву, ее этапы и историческое значение. Военные действия весной — осенью 1942 г. Неудачи советских войск на южном и юго-восточном направлениях. Стратегические просчеты и ошибки в руководстве военными действиями.

Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская битва и ее историческое значение. Битва на Курской дуге. Форсирование Днепра.

Военные действия на фронтах Великой Отечественной войны в 1944—1945 гг. Восстановление государственной границы СССР. Освобождение стран Центральной и Юго-Восточной Европы. Битва за Берлин. Капитуляция Германии.

Вступление СССР в войну против Японии. Дальневосточная кампания Красной Армии. Капитуляция Японии.

Советские полководцы: Г. К. Жуков, А. М. Василевский, К. К. Рокоссовский и др. Человек на войне.

Борьба за липнем фронта. План «Ост». Оккупационный режим. Партизанское движение и подполье. Герои народного сопротивления фашистским захватчикам.

Советский тыл в годы воины Превращение страны в единый военный лагерь. «Все для фронта, все для победы!» Мероприятия по организации всенародного отпора врагу. Создание Государственного комитета обороны. Перестройка экономики страны на поемный лад. Эвакуация населения, материальных и культурных ценностей. Развитие слаженного военного хозяйства. Политика и культура.

СССР и союзники. Внешняя политика СССР в 1941—1945 гг. Начало складывания антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция. Открытие второго фронта. Крымская конференция. Потсдамская конференция.

Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Источники, значение, цена Победы.

Основные понятия: блицкриг, стратегическая оборона, коренной перелом, капитуляция, оккупационный режим, эвакуация, слаженное военное хозяйство, антигитлеровская коалиция, ленд-лиз, капитуляция.

Тема 9. Последние годы сталинского правления.

Постановление и развитие народного хозяйства. Последствия войны для СССР. 11ромышленность: восстановление разрушенного и новое строительство. Конверсия и ее особенности. Ускоренное развитие военно-промышленного комплекса Главные мобилизационные факторы послевоенной экономики. Обнищание деревни.

Власть и общество. Послевоенные настроения в обществе и политика И. В. Сталина. Социальная политика и ее приоритеты. Денежная реформа 1947 г. и отмена карточной системы. Государственные займы у населения. Снижение розничных цен. Уровень жизни городского и сельского населения.

Отмена чрезвычайного положения в СССР. Перевыборы Советов всех уровней. Возобновление съездов общественных организаций. Развитие культуры. Открытие новых академий, научных институтов и вузов. Введение обязательного образования в объеме семи классов.

Усиление режима личной власти и борьба с вольномыслием в обществе. Постановления о литературе и искусстве. Борьба с «космополитизмом». Новая волна политических репрессий.

Внешняя политика Укрепление позиций СССР на международной арене после Второй мировой войны. Внешнеполитические курсы СССР и западных держав Начало «холодной войны», ее проблемы, причины. Складывание социалистического' лагеря. Участие и роль СССР в решении основных международных вопросов. Отношения со странами «третьего мира». Поддержка международного движения сторонников мира.

Основные понятия: конверсия, «холодная война», социалистический лагерь, страны «третьего мира».

Тема 10. СССР в 1955—1964 гг.: попытки реформирования советской системы

Изменения в политике и культуре. Борьба за власть после смерти И. В. Сталина. Н. С. Хрущев, Г. М. Маленков, Л. П. Берия. Номенклатура и реформы. Смягчение курса в политике. Реабилитация жертв массовых репрессий 30— 50-х гг. «Оттепель»: обновление духовной жизни страны. XX съезд КПСС. Критика культа личности И. В. Сталина.

Влияние XX съезда КПСС на духовную жизнь общества. Надежды на углубление демократизации. Идеалы и ценности молодежи 60-х гг. Противоречивость духовной жизни. Диссиденты.

Преобразования в экономике. Попытки экономических реформ. Перемены в аграрной политике. Освоение целины. Противоречивость аграрной политики. Стимулирование научно-технического прогресса. Выделение ударных направлений, при­оритетных программ развития народного хозяйства (космос, химия, автоматика и др.). Ставка на преодоление трудностей с помощью перестройки управленческих структур. Нарастание дисбаланса в экономике з начале 60-х гг.

Особенности социальной политики. Уровень жизни народа.

СССР и внешний мир. Поворот от жесткой конфронтации к ослаблению международной напряженности. СССР и мировая система социализма. Организация Варшавского договора. События 1956г. в Венгрии.Отношения с капиталистическими и развивающимися странами. Карибский кризис и его уроки.

Основные понятия: реабилитация, культ личности, номенклатура, десталинизация, «оттепель», волюнтаризм, диссиденты, мирное сосуществование, мораторий.

Тема 11. Советский Союз в последние десятилетия своего существования.

Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965— 1985 гг. Л. И.

Брежнев. Экономическая реформа 1965 г.: содержание, противоречия, причины неудач. Нарастание трудностей в управлении единым народнохозяйственным комплексом. Стройки века. Нефть и газ Сибири. Хроническое отставание сельского хозяйства: причины, последствия. Продовольственная программа. Общий кризис «директивной экономики» и его причины.

Социальная политика: цели, противоречия, результаты.

Курс на свертывание демократических преобразований. Конституция 1977 г. — апофеоз идеологии «развитого социализма». Политика подавления инакомыслия. Застойные явления в духовной жизни страны.

Период перестройки. Курс на экономическую и политическую модернизацию страны. Концепция перестройки. Реформы в экономике. Политические реформы. Выход на политическую арен;' новых сил. Кризис КПСС. Национальные противоречия. События августа 1991 г. Распад СССР и создание СНГ.

Внешняя политика в 1965—1991 гг. Программа мира 70-х гг. От конфронтации к разрядке. Новое обострение международной ситуации. Афганистан (1979).Концепция нового политического мышления: теория и практика.

Основные понятия: «директивная экономика», экстенсивный метод развития, «доктрина Брежнева», теневая экономика, перестройка, гласность, многопартийность, плюрализм, новое политическое мышление, «парад суверенитетов».

РАЗДЕЛ 3. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Тема 12. На новом переломе истории: Россия в 90-е гг. XX — начале XXI в.

Начало кардинальных перемен в стране. Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин. «Шоковая терапия» в экономике. Либерализация цен. Приватизация государственной собственности и ее этапы. Состояние российской экономики в середине 90-х гг.

Становление президентской республики. Обострение противоречий между исполнительной и законодательной властью. Народный референдум в апреле 1993 г. Политический кризис в сентябре — октябре 1993 г. Упразднение органов советской власти. Конституция Российской Федерации 1993 г. Парламентские выборы. Договор об общественном согласии. Политическая жизнь середины 90-х гг.

Обострение процесса сепаратизма. Национально-государственное строительство России.

Российское общество в первые годы реформ. Изменение социальной структуры и уровня жизни населения. Становление гражданского общества. Религия и церковь. Развитие культуры в новых условиях.

Россия на рубеже веков. Финансовый кризис в августе 1998 г. и его последствия. События в Чечне. Выборы в Государственную думу (1999). Президент Российской Федерации В. В. Путин. Укрепление государственности. Экономическая и социальная политика. Национальная политика. Культура.

Политическая жизнь страны в начале XXI в. Избрание В. В. Путина Президентом РФ на второй срок. Россия сегодня.

Внешняя политика. Новая концепция внешней политики. Отношения с США и Западом. Сокращение стратегических наступательных вооружений. Россия и НАТО. Россия и Восток:. Отношения России со странами ближнего зарубежья.

Основные понятия: постиндустриальное общество, «шоковая терапия», либерализация цен, приватизация, акционирование, рыночная экономика, конвертируемый рубль, президентская республика, сепаратизм, гражданское общество, евразийская держава, «биполярный мир», многополярная система междуна­родных отношений, ближнее зарубежье.

При освоении Обязательного минимума содержания курса отечественной истории 11 класса старшеклассники должны научиться следующим видам деятельности и умениям:

хронологические знания и умения:

·  называть даты и хронологические рамки значительных событий и процессов, их этапы;

·  составлять хронологические и синхронистические таблицы; знание фактов:

·  называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;

описание (реконструкция):

·  рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках;

·  составлять биографическую справку, характеристику деятельности исторической личности;

анализ, объяснение:

·  соотносить единичные исторические факты и общие явления;

·  показывать последовательность возникновения и развития исторических явлений;

·  классифицировать исторические события и явления: а) по указанному признаку, б) определяя основания самостоятельно;

·  объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий;

·  излагать суждение о причинно-следственных связях исторических событий;

·  объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории;

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения истории ученик должен:

знать/понимать

·  факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность исторического процесса; принципы и способы периодизации всемирной истории;

·  важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу;

·  особенности исторического, историко-социологического, историко-политологического, историко-культурологического, антропологического анализа событий, процессов и явлений прошлого;

·  историческую обусловленность формирования и эволюции общественных институтов, систем социального взаимодействия, норм и мотивов человеческого поведения;

·  взаимосвязь и особенности истории России и мира, национальной и региональной; конфессиональной, этнонациональной, локальной истории;

уметь:

·  проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;

·  осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности);

·  классифицировать исторические источники по типу информации;

·  использовать при поиске и систематизации исторической информации методы электронной обработки, отображения информации в различных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд) и перевода информации из одной знаковой системы в другую;

·  различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения, гипотезы и теории;

·  использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений;

·  осознания себя представителем исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданином России




















Календарно-тематическое планирование для 11 класса


Тема урока

Кол. час.

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки

Основные понятия

Вид контроля

Домашнее задание

Дата прове-дения

по факту

по плану

Раздел 1. Российская империя

1

Социально-экономическое развитие

1

Урок изучения нового материала

Особенности промышленного и аграрного развития

Показать на карте территорию Российской империи

Геостратегическое положение

беседа

§1 прочитать

02.09


2

1.Внутренняя политика 2.Внешняя политика

1

Комбинированный

Русско-японская война

Назвать характерные черты развития

Агрессия, аннексия


§2 прочитать

07.09


3

1.Внутренняя политика 2.Внешняя политика

1

Комбинированный

Русско-японская война

Назвать характерные черты развития

Агрессия, аннексия


§2прочитотв.на вопр.стр. 22

09.09.


4

Российское общество: национальные движения, революционное подполье, либеральная оппозиция

1

Комбинированный

Рабочее движение

Назвать характерные черты

Политическая система


§ 3 прочитать

14.09


5

Россия в начале 20 века. Повторение

1

Урок обобщения




Тестирование

Повторить

16.09.


6

Революция: начало, подъем, отступление

1

Комбинированный

Причины, характер революции

Назвать основные направления

Знание терминов

Составление плана-конспекта

§4 прочитать

21.09.


7

Становление российского парламентаризма

1

Изучение нового материала

Политика модернизации



Излагать причины и последствия

Движущие силы революции


§ 5 прочитать отв.на вопр стр. 40

23.09


8

Россия в годы Первой революции Повторение

1

Урок обобщения




Беседа

повторить

28.09


9

Третьеиюньская политическая система

1

Комбинированный

Политические партии

Объяснить значение понятия парламентаризм

Парламент, политическая партия

Составление таблиц

§ 6.прочитать, заполнить таблицу «Парламентаризм в России»

30.09


10

Наведение порядка и реформы

1

Комбинированный

Аграрная реформа Столыпина

Составить таблицу

Отруб, хутор

Сообщения

§7 прочитать

05.10


11

Первая мировая война

1

Интегрированный

Россия в период войны

Назвать хронологические рамки

Антанта, Брусиловс-кий прорыв


§8 прочитать

07.10


12

Русская культура конца 19- нач. 20 в.

1

Изучение нового материала

История России XX

Просвещение Наука

Серебряный век


§ 9 прочитать, заполнить таблицу

12.10


13

Русская культура

1

Изучение нового материала

История России XX

Просвещение Наука

Серебряный век


§ 9 прочитать, заполнить таблицу

14.10


14

Повторение пройденного

1

Урок обобщения





повторить

19.10


15

Проверочная работа

1

Урок закреплен




Тестирование

повторить

21.10


Раздел 2. Великая российская революция. Советская эпоха.


16

По пути демократии

1

Комбинированный

Кризис режима

Объяснить при-чины свержения режима

Министерская чехарда

Составление развёрнутого плана

§10прочитать, отв. на вопр 1-3 стр 77

02.11


17

От демократии к диктатуре

1

Комбинированный

Причины свержения новой власти

Уметь разбираться в причинах революции

Обострение социальных противоречий

Проверка домашнего задания

§ 11 прочитать, вопр 4 стр 83

04.11


18

Большевики берут власть

1

Изучение нового материала

Причины восстания в Петрограде

Составить таблицу

Обосновать причины захвата власти

Проверка домашнего задания

§ 12 прочитать

09.11


19

Россия в революционном вихре Повторение

1

Урок обобщение




Тестирование

повторить

11.11


20

Первые месяцы большевистского правления

1

Изучение нового материала


Знать этапы и ключевые события


Выборочная проверка

§13 прочитать

16.11


21

Огненные версты Гражданской войны

1

Изучение нового материала

Поэтапные события войны

Знать этапы и ключевые события

Иностранная интервенция

Беседа

§14 прочитать, вопр. и зад 1-2 на стр 110

18.11


22

Почему победили красные?

1

Комбинированный урок

Поэтапные события войны

Знать этапы и ключевые события

Иностранная интервенция

Выборочная проверка

§15 прочитать

23.11


23

Становление новой России (октябрь 1917-1920 гг) Повторение

1

Урок обобщения


Закрепить полученные знания


Беседа

Повторить

25.11


24

Проверочная работа

1

Урок закрепления




Тестирование


повторить



30.11


25

Социально-экономическое развитие

1

Лекция

Причины перехода к нэпу

Знать сущность нэпа

Крестьянские выступления

Экспресс-опрос

§ 16 прочитать

02.12


26

Общественно-политическая жизнь. культура

1

Комбинированный

Построение социализма

Борьба за власть

Смерть Ленина

Фронтально

§ 17 прочитать, отв. на вопр 1-3 стр 140

07.12


27

Общественно-политическая жизнь. культура

1

Комбинированный

Построение социализма

Борьба за власть

Смерть Ленина

Фронтально

§ 17§ 17 прочитать, отв. на вопр 1-3 стр 140

09.12


28

Образование СССР

1

Лекция

Предпосылки объединения

Знать исходные документы

Конституция1924 г.

Понятийный блок

§ 18 прочитать

14.12


29

Внешняя политика и Коминтерн

1

Комбинированный

Проекты

Усвоить понятие социализм

Сталин, Троцкий

Работа с учебником

§ 19прочитать

16.12


30

Россия, СССР: в годы НЭПа

Повторение

1

Урок обобщение




повторение

повторить

21.12


31

Кардинальные изменения в экономике

1

Лекции

Цели и задачи История России ХХ век

Методы проведения

Стахановцы кулаки

Фронтально

§ 20 прочитать, подг-ть сообщение «Личность И.В. Сталина»

23.12


32

Общественно-политическая жизнь. Культура

1

Комбинированный

Структурные звенья Достижения науки

Уметь соотносить события

Знать достижения культуры

Идеология тоталита-ризма Культурная революция

Работа с учебником

§ 21прочитать

11.01


33

Общественно-политическая жизнь. Культура

1

Комбинированный

Структурные звенья Достижения науки

Уметь соотносить события

Знать достижения культуры

Идеология тоталита-ризма Культурная революция

Работа с учебником Сообщения

§ 21прочитать, отв. на вопр 5-6 стр 171

13.01


34

«Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система

1

Дискуссия

Экономика

Социальная структура

Политическая система

Работа с учебником


§ 22 прочитать, написать сообщение

18.01


35

Повторение пройденного

1

Урок обобщения




повторение

повторить

20.01


36

На главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия 1930-е

1

Лекции

Внешнеполитический курс

Владеть понятиями

Советская внешняя доктрина


§ 23 прочитать

25.01


37

Накануне грозных испытаний

1

Комбинированный

СССР накануне войны

Уметь соотнести события

Советская доктрина

Работа с учебником

§ 24 прочитать, конспект

27.01


38

Повторение

1

Урок обобщения




Тестирование

повторить

01.02


39

Боевые действия на фронтах

1

Комбинированный

Нападение Германии

Знать хронологические рамки войны

Молниеносная война

Работа с учебником

§25.прочитать, заполнить таблицу

03.02


40

Борьба за линией фронта

1

Комбинированный

Битва за Москву История России ХХ век

Панфиловцы

Вынужден-ное отступление

Работа с текстом учебника

§ 26. прочитать

08.02


41

Советский тыл в годы войны

1

Комбинированный

Переход на выпуск военной продукции

Победа любой ценой

ВПК. Национальное богатство

Работа с учебником

§27 прочитать, отв на вопр

10.02


42

СССР и союзники. Итоги войны

1

Комбинированный

Победа над Японией

Владеть фактами

Подписание мира

Лекция

§ 28 прочитать

15.02


43

Великая Отечественная война Повторение

1

Урок обобщения




повторение

Повторить

17.02


44

Проверочная работа

1

Урок закрепления




Тестирование

повторить

22.02


45

Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях

1

Комбинированный

История России ХХ век

Железный занавес

Кибернетика

Экспресс-опрос

§ 29 прочитать, подг-ть сообщения

24.02


46

Восстановление и развитие народного хозяйства

1

Лекция

Цена людских и материальных потерь

Экономические проблемы

Репарации

Вопросы параграфа

§ 30 прочитать, отв на вопр

29.02


47

Власть и общество


1

Лекция

Курс на десталинизацию


ХХ съезд КПСС

Культ личности


§ 31. прочитать

02.03


48

Повторение

1

Урок обобщения




Тестирование

повторить

07.03


49

Изменения в политике и культуре

1

Работа в группах

Причины и характер

Изменения внутри страны

Оттепель

Оценка групповой работы

§ 32.

прочитать

09.03


50

Изменения в политике и культуре

1

Работа в группах

Причины и характер

Изменения внутри страны

Оттепель

Оценка групповой работы

§ 32.

прочитать

14.03


51

Преобразования в экономике

1

Комбинированный

Усиление позиций номенклатуры

Знать и владеть понятиями

Стагнация, диссидент

Вопросы темы

§ 33 прочитать

16.03


52

СССР и внешний мир

1

Дискуссия

Внешняя политика

Смена курса внешней политики

Пражская весна

Подготовка рефератов

§ 34. прочитать

21.03


53

СССР в 1953-1964 гг. Повторение

1

Урок обобщения




Беседа мини-тест

повторить

23.03


54

Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в 1965-1985 гг.

1

Лекция

Курс на ускорение

Знать этапы плана перестройки

Перестройка ускорение

Тезисы

§ 35.прочитать

04.04


55

Общественно-политическая жизнь. Культура

1

Изучение нового материала

Смена курса внешней политики

Завершение холодной войны

Биполярный мир

§ 36 прочитать

06.04


56

Перестройка и ее итоги

1

Комбинированный

Изменения в годы перестройки

Итоги перестройки

Перестройка, ускорение, гласность, плюрализм, инфляция

Беседа

§ 37 прочитать, заполнить таблицу стр 311

11.04


57

Распад СССР

1

Комбинированный



Референдум, ГКЧП, СНГ

дискуссия

§ 38 прочитать

13.04


58

Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны»

1

Изучение нового материала

Смена курса внешней политики

Завершение холодной войны

Биполярный мир


§ 39 прочитать

18.04


59

Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны»

1

Изучение нового материала

Смена курса внешней политики

Завершение холодной войны

Биполярный мир


§ 39 прочитать, отв на вопр

20.04


60

Повторение пройденного

1

Урок обобщения




Тестирование


25.04


Раздел 9. Россия в конце XX - начале XXI в.


61

Начало кардинальных перемен в стране

1

Лекция

Экономические реформы

Особенности рыночной экономики

Приватизация, ваучер

Сообщения

§ 40 прочитать

27.04


62

Российское общество в годы реформ

1

Лекция

Экономические реформы

Особенности рыночной экономики

Приватизация, ваучер

Сообщения

§ 41 прочитать

04.05


63

Ситуация в стране в конце 20 века

1

Комбинированный

В.В.Путин

Политика В.В.Путина

Новые государственные символы


§ 42 прочитать

11.05


64

Россия сегодня

1

Комбинированный

В.В.Путин

Политика В.В.Путина

Новые государственные символы


§ 43 прочитать

16.05


65

Внешняя политика России

1

Урок семинар

Приоритеты внешней политики

Положение России в мире

Геополитика

Сообщения

§ 44 прочитать

18.05


66

Проверочная работа

1

Урок повторения




Тестирование

повторить

23.05


67

Закрепление пройденного

1

Урок закрепления




Итоговое тестирование


25.05


68

Заключение

1

Урок заключения




Подведение результатов








Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров96
Номер материала ДВ-511875
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх