1164139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыРабочая программа по истории

Рабочая программа по истории

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»












УТВЕРЖДАЮ.

Заместитель директора по УВР

_______________ Н.А. Янченко

«___» _________ 2015г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ. 02. «История»



Специальность 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»































Ачинск 2015

ОДОБРЕНО

Цикловой методической комиссией

___________________________

Председатель ЦМК

_____________

«___» ___________2015 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» укрупненной группы специальностей 270000 Архитектура и строительство базового уровня.









Организация-разработчик: Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса



Разработчики: Морозова О. В., преподаватель первой квалификационной категории Ачинского колледжа отраслевых технологий и бизнеса





Рекомендована Научно-методическим советом _____________________________

Протокол № ____________ от «____»__________ 2015 г.



























СОДЕРЖАНИЕ



Стр.

1

Паспорт рабочей программы – календарно-тематического плана учебной дисциплины

4

2

Структура и содержание учебной дисциплины

5

2.1

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

6

2.2

Календарно-тематический план и содержание учебной дисциплины

6

2.3

Тематический план и содержание внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине

7

3

Условия реализации программы учебной дисциплины

11

4

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

13







1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"История"


    1. Область применения программы

Рабочая программа разработана на основе Рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального образования и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (письмо МОН от 25.05.07 № 03-1180) и Разъяснений по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение), в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования и среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования и среднего профессионального образования (НМС Центра НПО, СПО, ВПО и ДПО ФГУ «ФИРО» протокол №1 от 03.02.2011) по специальности: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Рабочая программа - календарно-тематический план дисциплины может быть использована при очной и заочной форме обучения.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «История» является дисциплиной цикла ОГСЭ

1.3 Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

-выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

-сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX начале XXI в;

-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

-назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

-о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

-содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения


1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающихся - 56 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся – 48 часов;

- самостоятельной работы обучающихся – 8 часов.


2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Очное отделение

Вид учебной работы


Объем часов, всего

в т.ч.

по курсам,

семестрам

1

2

Максимальная учебная нагрузка (всего)

56


56

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48


48

в том числе:




практические занятия

7


7

лабораторные занятия




контрольные работы

6



Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8


8

в том числе:




Презентация

3


3

Реферат/ доклад

6


6

Промежуточная (итоговая) аттестация в форме (указать)

Дифференцированный зачет

1


1



2.2 Календарно-тематический план и содержание учебной дисциплины

"История"


№ занятия

Наименование разделов и тем, содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект)

Объем часов

Техническое, дидактическое обеспечение и наглядные пособия

Виды учебного занятия

Форма текущего контроля

Уро-вень освоения

Код формируемыхкомпетенции

очная форма обучения

заочная форма обучения

1

2

3

4

5

6

7

8


Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980- е годы

15







Тема 1.1Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.

7









1

Внутренняя политика государственной власти СССР к началу 1980-х гг. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики.

2


Фото и киноматериалы, документы соц-экон. политики к нач. 80-х гг.

Лекция, изучение нового материала

Устный опрос

2

ОК 4


2

Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура.


2


Наглядный и текстовый материал

Лекция с элементами беседы.

Сообщения

2

ОК 4


3

Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего» мира.

2


Исторические документы

Лекция, изучение нового материала

Устный опрос

2

ОК4

Самостоятельная работа обучающихся

Написание рефератов

1




Устный контроль

3

ОК 2

Тема 1.2Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов.

8








4.

Контрольная работа № 1 «Россия – суверенное государство: приобретения и потери».

1




Контрольная работа

3

ОК 8


5.

Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.

2


Карта «Восточная Европа в 80-е годы»

Интернет ресурсы

Лекция с элементами беседы.

Опрос

3

ОК 4


6.

Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР.

2


Карта «Восточная Европа в 80-е годы»

Интернет ресурсы

Лекция


1

ОК 8


7.

Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ.

2


Док. фильм «Крушение СССР»

Лекция с элементамипроблем. обучения

Тест№ 2

3

ОК 8



Самостоятельная работа обучающихся Написание рефератов.

1




Устный контроль

3

ОК 2

Раздел 2.Россия и мир в концеXX - начале XXI века

41









Тема 2.1. Постсоветское пространство в 90-е гг.XXвека.

9








8.

Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.

2


Интернет ресурсы

Лекция, изучение нового материала

Доклады

3

ОК 9


9.

Участие международных организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.

1


Интернет ресурсы

Комбинированный урок


Сообщения

2

ОК 4


10

Практическая работа № « Создание ООН и ее деятельность»

1








11

Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция. Экономическое сотрудничество.

1


Интернет ресурсы

Лекция, изучение нового материала

Индивидуальный

опрос

2

ОК 2


12

Практическая работа № « Послевоенное восстановление стран Западной Европы. План Маршала»

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

2

ОК 2


13

Практическая работа № Планы НАТО в отношении России.

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

2

ОК 2



Самостоятельная работа.

Написание рефератов

2




Устный контроль

3

ОК 2

Тема 2.2 Укрепление влияния России на постсоветском пространстве.

7








14

Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией.

2


Тексты договоров России со странами СНГ

Комбинированный урок



3

ОК 9


15

Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе.

2


Документы

Лекция, изучение нового материала

Реферат

3

ОК 8


16

Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации.

1


Политическая карта 1993-2009гг.

Лекция

Фронтальный опрос

1

ОК 8


17

Практическая работа № « Послевоенное восстановление стран Западной Европы. План Маршала»

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

1

ОК 8



Самостоятельная работа. Разработка презентации

1




Письменный контроль

3

ОК 2,

ОК 4

Тема 2.3Россия и мировые интеграционные процессы

7








18

Контрольная работа №2 «Россия как партнер НАТО»

2





3



19

Расширение Евросоюза, формирование мирового рынка труда, глобальная проблема НАТО и политические ориентиры России.

2


Документы международных организаций

Лекция с элементами беседы

Доклады

2

ОК 4, ОК10


20

Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира.

1


Материалы образовательных проектов

Лекция с элементами беседы

Устный опрос

3

ОК 8


21

Практическая работа № Схожие и отличительные черты процессов построения коммунистического общества в начале 20 века и демократического общества во второй половине 20-начала 21 века.

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

3

ОК 8



Самостоятельная работа. Написание рефератов

1




Письменная работа

3

ОК 4

Тема 2.4 Развитие культуры в России.

9








17 Контрольная работа№3 «Человек как носитель культуры своего народа»

2




контрольная

3

ОК 8


22

Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».

2


ТВ проект Культурная революция «Массовая культура»

Лекция с элементами беседы

Беседа

2

ОК 3


23

Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свободы совести» в России.

2



Лекция, изучение нового материала

Фронтальный опрос

3

ОК 6


24

Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения.

2


Документы молодежных организаций

Лекция с элементами беседы

Беседа

3

ОК 3


Самостоятельная работа.

Разработка презентации

1


Интернет ресурсы, конспект


Письменный контроль

3

ОК 2



Тема 2.5 Перспективы развития РФ в современном мире.

9








25

Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе.

1


Интернет ресурсы

Лекция, изучение нового материала

Беседа

2

ОК 3


26

Практическая работа № «Политика гласности в СССР и ее последствия»

1








27

Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития.

2


Карта современной России

Лекция с элементами беседы

Устный опрос

2

ОК 3


28

Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и экономике.

2


Интернет ресурсы

Лекция, изучение нового материала

Сообщения

3

ОК 5


29

Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека – основа развития культуры в РФ.

1



«Круглый стол» по проблеме

Итоговый контроль

2

ОК 8


ОК 10


30

Дифференцированный зачет

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

2

ОК 1-10



Самостоятельная работа.

Разработка презентации

1




Письменный контроль

3

ОК 2,

ОК 8

Всего:

56











3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета истории.


Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя,

- рабочие места по количеству обучающихся,

- тематические стенды, плакаты,

- комплект учебно-методической документации.

- обучающие программы,

Технические средства обучения:

проектор

экран

компьютер с лицензионным программным

обеспечением.


3.2 Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Список основной и дополнительной литературы


  1. Карамзин Н.М. История Государства Российского: в 4 кн./ Н.М. Карамзин. М., 2008.

  2. Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций: в 2 кн. В.О. Ключевский. Минск, 2008.

  3. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории: В 3 частях / С.Ф. Платонов. М., 2009.

  4. Соловьев С.М. Сочинения: В 18 кн. С.М. Соловьев. М., 2008.

5.Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества М.: «Академия», 2012.

6.История России в новейшее время, 1945 – 2000. Под редакцией А.Б. Безбородова. М., 2008.

7.История России с древнейших времен до конца ХХ века: Авторский коллектив: М.М. Горинов, А.А. Горский, М.: Дрофа, 2011.

8.История России / Под редакцией А.А. Радугина. М., 2012.

9.Корнилов А.А. Курс истории России XIX в. / А.А. Корнилов. М., 2008.

10.Личман Б.В. История России с древнейших времен до второй половины XIX в. Екатеринбург, 2005.

11.Павленко Н.П. История России с древнейших времен до 1861 года / Н.П. Павленко и др. М., 2008.

12.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М.:“Проспект” 2008.

13.Россия XIXXX в.в. / От в. ред. А.Н. Сахарова. М., 2007.

14.Скрынников Р.Г. История Российская IXXVII в.в. / Р.Г. Скрынников. М., 2007.


Интернет-ресурсы:

1.http://www.egeru.ru

2.http://www.ege.edu.ru/stps/history/his_v1.php

3.http://www.edu.ru/moodle/




























.


4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

Коды формируемых компетенций

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

Умения: - ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.


ОК1.ОК2,ОК4,

ОК8,


ОК3,

ОК10,

ОК5, ОК 9.

Формы контроля обучения:

– домашние задания проблемного характера;

– практические задания по работе с информацией, документами, литературой;

– подготовка заданий творческого характера, презентаций, докладов, сообщений.


Знания: - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;

-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.


ОК1.ОК2,ОК4,

ОК8,


ОК3,

ОК10,

ОК5, ОК 9.

Методы контроля направлены на проверку умения учащихся:

– отбирать и оценивать исторические факты, процессы, явления;

– выполнять условия задания на творческом уровне с представлением собственной позиции;

– осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых заданий;

– работать в группе и представлять как свою, так и позицию группы;

- проектировать собственную гражданскую позицию через проектирование исторических событий.

методы оценки результатов обучения:

– формирование результата итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов текущего контроля.

Разработчики:




Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса

Преподаватель

О. В. Морозова
















































Общая информация

Номер материала: ДВ-567408

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.