Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории

библиотека
материалов

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»












УТВЕРЖДАЮ.

Заместитель директора по УВР

_______________ Н.А. Янченко

«___» _________ 2015г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ. 02. «История»



Специальность 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»































Ачинск 2015

ОДОБРЕНО

Цикловой методической комиссией

___________________________

Председатель ЦМК

_____________

«___» ___________2015 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» укрупненной группы специальностей 270000 Архитектура и строительство базового уровня.









Организация-разработчик: Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса



Разработчики: Морозова О. В., преподаватель первой квалификационной категории Ачинского колледжа отраслевых технологий и бизнеса





Рекомендована Научно-методическим советом _____________________________

Протокол № ____________ от «____»__________ 2015 г.



























СОДЕРЖАНИЕ



Стр.

1

Паспорт рабочей программы – календарно-тематического плана учебной дисциплины

4

2

Структура и содержание учебной дисциплины

5

2.1

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

6

2.2

Календарно-тематический план и содержание учебной дисциплины

6

2.3

Тематический план и содержание внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине

7

3

Условия реализации программы учебной дисциплины

11

4

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

13







1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ – КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"История"


    1. Область применения программы

Рабочая программа разработана на основе Рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального образования и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (письмо МОН от 25.05.07 № 03-1180) и Разъяснений по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение), в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования и среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования и среднего профессионального образования (НМС Центра НПО, СПО, ВПО и ДПО ФГУ «ФИРО» протокол №1 от 03.02.2011) по специальности: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Рабочая программа - календарно-тематический план дисциплины может быть использована при очной и заочной форме обучения.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «История» является дисциплиной цикла ОГСЭ

1.3 Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

-выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

-сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX начале XXI в;

-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

-назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

-о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

-содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения


1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающихся - 56 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся – 48 часов;

- самостоятельной работы обучающихся – 8 часов.


2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Очное отделение

Вид учебной работы


Объем часов, всего

в т.ч.

по курсам,

семестрам

1

2

Максимальная учебная нагрузка (всего)

56


56

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48


48

в том числе:




практические занятия

7


7

лабораторные занятия




контрольные работы

6



Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8


8

в том числе:




Презентация

3


3

Реферат/ доклад

6


6

Промежуточная (итоговая) аттестация в форме (указать)

Дифференцированный зачет

1


1



2.2 Календарно-тематический план и содержание учебной дисциплины

"История"


№ занятия

Наименование разделов и тем, содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект)

Объем часов

Техническое, дидактическое обеспечение и наглядные пособия

Виды учебного занятия

Форма текущего контроля

Уро-вень освоения

Код формируемыхкомпетенции

очная форма обучения

заочная форма обучения

1

2

3

4

5

6

7

8


Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980- е годы

15







Тема 1.1Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.

7









1

Внутренняя политика государственной власти СССР к началу 1980-х гг. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики.

2


Фото и киноматериалы, документы соц-экон. политики к нач. 80-х гг.

Лекция, изучение нового материала

Устный опрос

2

ОК 4


2

Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура.


2


Наглядный и текстовый материал

Лекция с элементами беседы.

Сообщения

2

ОК 4


3

Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего» мира.

2


Исторические документы

Лекция, изучение нового материала

Устный опрос

2

ОК4

Самостоятельная работа обучающихся

Написание рефератов

1




Устный контроль

3

ОК 2

Тема 1.2Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов.

8








4.

Контрольная работа № 1 «Россия – суверенное государство: приобретения и потери».

1




Контрольная работа

3

ОК 8


5.

Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.

2


Карта «Восточная Европа в 80-е годы»

Интернет ресурсы

Лекция с элементами беседы.

Опрос

3

ОК 4


6.

Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР.

2


Карта «Восточная Европа в 80-е годы»

Интернет ресурсы

Лекция


1

ОК 8


7.

Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ.

2


Док. фильм «Крушение СССР»

Лекция с элементамипроблем. обучения

Тест№ 2

3

ОК 8



Самостоятельная работа обучающихся Написание рефератов.

1




Устный контроль

3

ОК 2

Раздел 2.Россия и мир в концеXX - начале XXI века

41









Тема 2.1. Постсоветское пространство в 90-е гг.XXвека.

9








8.

Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.

2


Интернет ресурсы

Лекция, изучение нового материала

Доклады

3

ОК 9


9.

Участие международных организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.

1


Интернет ресурсы

Комбинированный урок


Сообщения

2

ОК 4


10

Практическая работа № « Создание ООН и ее деятельность»

1








11

Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция. Экономическое сотрудничество.

1


Интернет ресурсы

Лекция, изучение нового материала

Индивидуальный

опрос

2

ОК 2


12

Практическая работа № « Послевоенное восстановление стран Западной Европы. План Маршала»

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

2

ОК 2


13

Практическая работа № Планы НАТО в отношении России.

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

2

ОК 2



Самостоятельная работа.

Написание рефератов

2




Устный контроль

3

ОК 2

Тема 2.2 Укрепление влияния России на постсоветском пространстве.

7








14

Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией.

2


Тексты договоров России со странами СНГ

Комбинированный урок



3

ОК 9


15

Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе.

2


Документы

Лекция, изучение нового материала

Реферат

3

ОК 8


16

Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации.

1


Политическая карта 1993-2009гг.

Лекция

Фронтальный опрос

1

ОК 8


17

Практическая работа № « Послевоенное восстановление стран Западной Европы. План Маршала»

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

1

ОК 8



Самостоятельная работа. Разработка презентации

1




Письменный контроль

3

ОК 2,

ОК 4

Тема 2.3Россия и мировые интеграционные процессы

7








18

Контрольная работа №2 «Россия как партнер НАТО»

2





3



19

Расширение Евросоюза, формирование мирового рынка труда, глобальная проблема НАТО и политические ориентиры России.

2


Документы международных организаций

Лекция с элементами беседы

Доклады

2

ОК 4, ОК10


20

Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира.

1


Материалы образовательных проектов

Лекция с элементами беседы

Устный опрос

3

ОК 8


21

Практическая работа № Схожие и отличительные черты процессов построения коммунистического общества в начале 20 века и демократического общества во второй половине 20-начала 21 века.

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

3

ОК 8



Самостоятельная работа. Написание рефератов

1




Письменная работа

3

ОК 4

Тема 2.4 Развитие культуры в России.

9








17 Контрольная работа№3 «Человек как носитель культуры своего народа»

2




контрольная

3

ОК 8


22

Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».

2


ТВ проект Культурная революция «Массовая культура»

Лекция с элементами беседы

Беседа

2

ОК 3


23

Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свободы совести» в России.

2



Лекция, изучение нового материала

Фронтальный опрос

3

ОК 6


24

Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения.

2


Документы молодежных организаций

Лекция с элементами беседы

Беседа

3

ОК 3


Самостоятельная работа.

Разработка презентации

1


Интернет ресурсы, конспект


Письменный контроль

3

ОК 2



Тема 2.5 Перспективы развития РФ в современном мире.

9








25

Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе.

1


Интернет ресурсы

Лекция, изучение нового материала

Беседа

2

ОК 3


26

Практическая работа № «Политика гласности в СССР и ее последствия»

1








27

Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития.

2


Карта современной России

Лекция с элементами беседы

Устный опрос

2

ОК 3


28

Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и экономике.

2


Интернет ресурсы

Лекция, изучение нового материала

Сообщения

3

ОК 5


29

Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека – основа развития культуры в РФ.

1



«Круглый стол» по проблеме

Итоговый контроль

2

ОК 8


ОК 10


30

Дифференцированный зачет

1


Задания для индивидуальной работы

Индивидуальная работа

Проверка выполненной работы

2

ОК 1-10



Самостоятельная работа.

Разработка презентации

1




Письменный контроль

3

ОК 2,

ОК 8

Всего:

56











3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета истории.


Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя,

- рабочие места по количеству обучающихся,

- тематические стенды, плакаты,

- комплект учебно-методической документации.

- обучающие программы,

Технические средства обучения:

проектор

экран

компьютер с лицензионным программным

обеспечением.


3.2 Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Список основной и дополнительной литературы


  1. Карамзин Н.М. История Государства Российского: в 4 кн./ Н.М. Карамзин. М., 2008.

  2. Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций: в 2 кн. В.О. Ключевский. Минск, 2008.

  3. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории: В 3 частях / С.Ф. Платонов. М., 2009.

  4. Соловьев С.М. Сочинения: В 18 кн. С.М. Соловьев. М., 2008.

5.Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества М.: «Академия», 2012.

6.История России в новейшее время, 1945 – 2000. Под редакцией А.Б. Безбородова. М., 2008.

7.История России с древнейших времен до конца ХХ века: Авторский коллектив: М.М. Горинов, А.А. Горский, М.: Дрофа, 2011.

8.История России / Под редакцией А.А. Радугина. М., 2012.

9.Корнилов А.А. Курс истории России XIX в. / А.А. Корнилов. М., 2008.

10.Личман Б.В. История России с древнейших времен до второй половины XIX в. Екатеринбург, 2005.

11.Павленко Н.П. История России с древнейших времен до 1861 года / Н.П. Павленко и др. М., 2008.

12.Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М.:“Проспект” 2008.

13.Россия XIXXX в.в. / От в. ред. А.Н. Сахарова. М., 2007.

14.Скрынников Р.Г. История Российская IXXVII в.в. / Р.Г. Скрынников. М., 2007.


Интернет-ресурсы:

1.http://www.egeru.ru

2.http://www.ege.edu.ru/stps/history/his_v1.php

3.http://www.edu.ru/moodle/




























.


4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

Коды формируемых компетенций

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

Умения: - ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.


ОК1.ОК2,ОК4,

ОК8,


ОК3,

ОК10,

ОК5, ОК 9.

Формы контроля обучения:

– домашние задания проблемного характера;

– практические задания по работе с информацией, документами, литературой;

– подготовка заданий творческого характера, презентаций, докладов, сообщений.


Знания: - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;

-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.


ОК1.ОК2,ОК4,

ОК8,


ОК3,

ОК10,

ОК5, ОК 9.

Методы контроля направлены на проверку умения учащихся:

– отбирать и оценивать исторические факты, процессы, явления;

– выполнять условия задания на творческом уровне с представлением собственной позиции;

– осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых заданий;

– работать в группе и представлять как свою, так и позицию группы;

- проектировать собственную гражданскую позицию через проектирование исторических событий.

методы оценки результатов обучения:

– формирование результата итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов текущего контроля.

Разработчики:




Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса

Преподаватель

О. В. Морозова

















































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров112
Номер материала ДВ-567408
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх