Рабочая программа по истории 9класс

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

Шелеховского района «Средняя общеобразовательная школа № 4»

РАССМОТРЕНО на заседании методического объединения Протокол №___ от «____»______ 2020 г. ______  / __________                        руководитель МО

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР Егорова С.М. _________________________ ФИО ________________________ Подпись «___» _____________ 2020 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ ШР «СОШ № 4»    Л.В. Прохоренко _________________________ ФИО _________________________ Подпись Приказ № _____ от «____» __________ 2020 г.

 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

История России

^{наименование предмета, курса}

9 класс

^{уровень (класс)}

Учебник: История Отечества.9класс: учеб. для специальных(коррекц.) образоват. учреждений VIII вида /И.М.Бгажнокова, Л.В.Смирнова, И.В.Карелина–М. : Просвещение, 2012.

                                                    Разработчик:  Федорова Надежда Николаевна,

                                                                                                                      ФИО,

                                                                        учитель истории и обществознания

                                                                                                                              предмет

первая квалификационная категория

                                                                                                                                 категория

                                                     2020год

Планируемые результаты освоения курса

«История России»

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

·         воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за историческое прошлое многонационального народа России;

·         формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

·         осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Регулятивные УУД

·         входить и выходить из учебного помещения со звонком

·         ориентироваться в пространстве класса

·         пользоваться учебной мебелью

·         адекватно использовать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.)

·         работать с учебными принадлежностями  и организовывать рабочее место

·         принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе

·         активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников

·         соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недочетов

·         передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения

Познавательные УУД

·         выделять существенные, общие отличительные свойства предметов;

·         устанавливать видо-родовые отношения предметов;

·         делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;

·         наблюдать, работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на бумажных и электронных и других носителях).

·         овладение обучающимися умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации

Коммуникативные УУД

·         вступать в контакт и работать в коллективе (учитель – ученик, ученик – ученик, ученик – класс, учитель- класс);

·         использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем;

·         обращаться за помощью и принимать помощь;

·         слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту;

·         сотрудничать с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

·         доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать с людьми;

·         договариваться и изменять свое поведение с учетом поведения других участников спорной ситуации.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

9 класс

«История России»

·         формирование уважительного отношения к истории своего Отечества как единого и неделимого многонационального государства;

·         формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этно-национальной, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России;

·         формирование умений применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений,  жизни в современном поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном мире;

·         развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего; способностей определять  и аргументировать  своё  отношение к ней.

Содержание учебного предмета

9 класс

«История России»

(70 часов)

Раздел I. Россия в начале XX. (10 часов)

Начало правления Николая II.

Русско-японская война 1904-1905 гг.

Первая русская революция.

Появление первых политических партий.

Реформы государственного управления.

Реформы П.А.Столыпина.

Серебряный век русской культуры.

Россия в Первой мировой войне.

Раздел II. Россия в 1917-1920 гг. (9 часов)

Февральская революция и отречение царя от престола.

Захват власти большевиками в Петрограде.

Установление советской власти.

Начало гражданской войны и интервенции. Создание Белой и Красной Армий.

Борьба между «красными» и «белыми».

Крестьянская война против «красных» и «белых».

Экономическая политика советской власти.

Жизнь и быт людей в годы революций и Гражданской войны.

Раздел III. Советская Россия – СССР в 20 – 30-е годы XX в. (10 часов)

Новая экономическая политика.

Образование СССР.

Изменения в системе государственного управления. Культ личности И.В.Сталина.

Индустриализация в СССР.

Коллективизация крестьянского хозяйства.

Новая конституция страны 1936 г.

Развитие науки и культуры в СССР в 20 – 30-е годы XX в.

Жизнь и быт советских людей в 20 – 30-е годы XX в.

Раздел IV. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. (15 часов)

СССР накануне Второй мировой войны.

Советский Союз в начале второй мировой войны.

Начало Великой Отечественной войны.

Битва за Москву.

«Все для фронта! Все для победы!»

Блокада Ленинграда.

Сталинградская битва.

Борьба советских людей на оккупированной территории.

Битва на Курской дуге.

Героизм тружеников тыла.

Окончание Великой Отечественной войны.

Вступление СССР в войну с Японией.

Окончание Второй Мировой войны.

Раздел V. Советский Союз в 1945-1991 гг. (14 часов)

Возрождение страны после войны.

Борьба за власть после смерти И.В.Сталина.

Реформы Н.С. Хрущева.

Достижения в науке и технике в 50 – 60-е годы.

Освоение космоса.

Хрущевская «оттепель».

Экономика и политика в эпоху «застоя».

Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Афганская война.

Советская культура и интеллигенция в годы «застоя».

Жизнь и быт советских людей в 70 – 80-е годы XX в.

Реформы М.С.Горбачева.

Распад СССР.

Раздел VI. Новая Россия 1991-2012 гг. (8часов)

Экономические реформы Б.Н.Ельцина.

Реформы государственного управления.

Развитие науки и культуры в 90-е годы XX в.

Продолжение реформ в России.

Новая Россия.

Тематическое планирование учебного предмета

«История России»

9 класс

Количество часов по учебному плану

9 класс - «История России»- 70часов; коррекционное обучение.

Всего- 70часов; в неделю -2 часа.

Плановых контрольных работ – 2,  контрольный тест -5, проект -1.

Планирование составлено на основе:                                                                

-       Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, приказ Министерства образования и науки № 1897 от 17.12.2010г.;

-       Основной образовательной программы основного общего образования МКОУ ШР «СОШ № 4», приказ  № _____от ____________г.

9 класс

История России

№	Тема урока		Кол часов
	Раздел I. Россия в начале XX.		10
1	Начало правления Николая II.		1
2	Русско-японская война 1904-1905 гг.		1
3	Первая русская революция.		1
4	Появление первых политических партий.		1
5	Входной контроль.		1
6	Реформы государственного управления.		1
7	Реформы П.А.Столыпина.		1
8	Серебряный век русской культуры.		1
9	Россия в Первой мировой войне.		1
10	Повторительно-обобщающий урок. Тест.		1
	Раздел II. Россия в 1917-1920 гг.		9
11	Февральская революция и отречение царя от престола.		1
12	Захват власти большевиками в Петрограде.		1
13	Установление советской власти.		1
14	Начало гражданской войны и интервенции. Создание Белой и Красной Армий.		1
15	Борьба между «красными» и «белыми».		1
16	Крестьянская война против «красных» и «белых».		1
17	Экономическая политика советской власти.		1
18	Повторительно-обобщающий урок.		1
19	Жизнь и быт людей в годы революций и Гражданской войны. Тест.		1
	Раздел III. Советская Россия – СССР в 20 – 30-е годы XX в.		10
20	Новая экономическая политика.		1
21	Образование СССР.		1
22	Изменения в системе государственного управления. Культ личности И.В.Сталина.		1
23	Индустриализация в СССР.		1
24	Повторительно-обобщающий урок.		1
25	Коллективизация крестьянского хозяйства.		1
26	Новая конституция страны 1936 г.		1
27	Развитие науки и культуры в СССР в 20 – 30-е годы XX в.		1
28	Жизнь и быт советских людей в 20 – 30-е годы XX в.		1
29	Повторительно-обобщающий урок.Тест.		1
	Раздел IV. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.		15
30	СССР накануне Второй мировой войны.		1
31	Советский Союз в начале второй мировой войны.		1
32	Повторительно-обобщающий урок.		1
33	Начало Великой Отечественной войны.		1
34	Битва за Москву.		1
35	«Все для фронта! Все для победы!»		1
36	Блокада Ленинграда.		1
37	Сталинградская битва.		1
38	Борьба советских людей на оккупированной территории.		1
39	Битва на Курской дуге.		1
40	Героизм тружеников тыла.		1
41	Окончание Великой Отечественной войны.		1
42	Вступление СССР в войну с Японией.		1
43	Окончание Второй Мировой войны.		1
44	Проект «Великая Отечественная война 1941-1945гг»		1
	Раздел V. Советский Союз в 1945-1991 гг.	14
45	Возрождение страны после войны.		1
46	Борьба за власть после смерти И.В.Сталина.		1
47	Реформы Н.С.Хрущева.		1
48	Достижения в науке и технике в 50 – 60-е годы.		1
49	Освоение космоса.		1
50	Хрущевская «оттепель».		1
51	Повторительно-обобщающий урок.		1
52	Экономика и политика в эпоху «застоя».		1
53	Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Афганская война.		1
54	Советская культура и интеллигенция в годы «застоя».		1
55	Жизнь и быт советских людей в 70 – 80-е годы XX в.		1
56	Реформы М.С.Горбачева.		1
57	Распад СССР.		1
58	Повторительно-обобщающий урок. Тест.		1
	VI. Новая Россия 1991-2012 гг.		12
59	Экономические реформы Б. Н. Ельцина.		1
60-61	Реформы государственного управления.		2
62-63	Развитие науки и культуры в 90-е годы XX в.		2
64-65	Продолжение реформ в России.		2
66	Новая Россия.		1
67	Итоговая контрольная работа.		1
68-70	Повторительно-обобщающий урок.		3

Лист корректировки рабочей программы

Класс	Название раздела, темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Корректирующие мероприятия	Дата проведения по факту

Учитель __________________________________             

Заместитель директора по УВР ____________________________________

Краткое описание документа:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

История России

^{наименование предмета, курса}

9 класс

^{уровень (класс)}

Учебник: История Отечества.9класс: учеб. для специальных(коррекц.) образоват. учреждений VIII вида /И.М.Бгажнокова, Л.В.Смирнова, И.В.Карелина–М. : Просвещение, 2012.

Рабочая программа будет полезна учителю истории 9класс