Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории Бурятии. 9 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по истории Бурятии. 9 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Пояснительная записка по предмету «История Бурятии»

на 2015 – 2016 учебный год

34 часов (1 час в неделю).

Учебник «История Бурятии с начала до ХХ века начала ХХI».

9 класс.

Рабочая программа базируется на временном государственном стандарте, разработанном в АОУ ДПО РБ РИКУиО. Курс «История Бурятии» рассчитан на изучение истории Бурятии в 8 – 9 классе, всего 69 часов при нагрузке 1 час в неделю. В 9 классе история Бурятии – 1 час в неделю – всего 34 часов.

Программа ориентирована на использование учебника «История Бурятии. С древних времен до начала ХХ века», авторы Е.Е. Тармаханов, Т.Е. Санжиев, Е.Е. Семенова.

Актуальность программы Данный элективный курс является одним из важнейших компонентов гуманитарного образования. Он конкретизирует материал школьных курсов истории, дает знания по истории родного края. В курсе в комплексе изучаются различные сферы общественной жизни: экономической, политической, духовной. Учащиеся знакомятся с развитием производительных сил края, культурной, военной историей, деятельностью местных органов власти в тот или иной период времени. История Бурятии представлена как составная часть истории и базируется на философских категориях общего и особенного. Это позволяет показать особенности развития Бурятии, обладающей сложившимися традициями и собственными жизненными устоями. Бурятия представляет собой регион, самобытность которого определяется геополитическими, социополитическими, культурными, психологическими, конфессиональными и другими факторами. Своеобразие Бурятии рассматривается с учетом природно-географических особенностей и национального состава населения республики, ее пограничного положения. Прослеживается влияние на историю Бурятии России и Востока с его многоликой культурой. Важное место в программе занимает история начала 20 века до начала 21 века,

Цель программы: Обеспечить учащимся возможность овладеть знаниями об историческом пути Бурятии, о ее роли в истории России, о фактах, определивших в различные исторические эпохи судьбу Бурятии и населявших ее народов; помочь учащимся понять проблемы и реалии современной Бурятии.

Задачи:

  • формирование гражданственности, мировоззренческой, гуманитарной, экономической и экологической культуры, толерантности, приоритета общечеловеческих ценностей;

  • приобщение учащихся к духовным и нравственным ценностям предшествующих поколений, к национальной культуре и народным идеалам, воплощенным в религиозных учениях, в искусстве и литературе, в фольклоре, народных обычаях и традициях;

  • формирование национального самосознания, уважения к истории народов Бурятии; - воспитание патриотизма, любви к Родине – России и своей малой родине, чувства гордости за ее достижения;

  • развитие у учащихся способности рассматривать события и явления местного уровня в контексте отечественной истории: - формирование конкретизированного представления о месте и роли родного края в отечественной истории;

  • формирование умений вести поиск информации в исторических источниках, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи; - формирование мотиваций у учащихся проводить поисковую работу по истории родного края, села, школы, семьи;

  • развитие творческих способностей учащихся.

В результате изучении данного курса учащиеся должны знать:

памятники истории, художественной и церковной культуры, памятные места и предметы, связанные с важнейшими историческими событиями в жизни народа, развитием общества, государства, культуры и быта, войнами, с жизнью выдающихся политических, государственных и военных деятелей, народных героев, деятелей культуры и науки.

Требования к ЗУН учащихся

Бурятия с начала 20 – до начала 21 вв. Учащиеся должны знать:

  • развитие национального движения бурятского народа, цели, задачи;

  • развитие края в периоды: первой мировой войны, Февральской революции 1917 г., октябрьской революции 1917 г., индустриализации, коллективизации, Великой Отечественной войны, послевоенные годы, перестройки, распада СССР, развития РФ в конце XX – начале XXI века;

  • изменения в образе жизни и социальном поведении людей, культуре;

  • выдающихся исторических лиц, земляков;

  • хронологические рамки основных процессов истории Бурятии;

  • уклад жизни современного города, поселка, села, местности;

.

уметь:

  • показывать на карте и объяснять изменения административно-территориального, экономического, культурного характера;

  • использовать данные карты для формирования знаниям по названным выше направлениям;

  • использовать историко-краеведческий материал для объяснения изменений в образе жизни и социальном поведении людей;

  • характеризовать главные направления материального производства на территории Бурятии в XX-XXI веках;

  • выявлять наиболее важные события и явления в общественно-политической, социальной, культурной, духовной жизни Бурятии;

  • раскрывать региональные особенности взаимодействия человека и природы, суть местных экологических проблем;

  • используя данные средства массовой информации, проводить обзор текущих событий общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни Бурятии.










Содержание.

Глава 1. Установление Советской власти.

Установление Советской власти в Бурятии. Первые месяцы Советской власти в крае. Начало гражданской войны. Организация партизанского движения. Завершение гражданской войны.

Глава 2. Образование Бурят – монгольской АССР. Восстановление народного хозяйства в условиях НЭП.

Образование Бурят – Монгольских автономных областей. Образование БМАССР. Восстановление и развитие народного хозяйства республики.

Глава 3. Модернизационные процессы в Бурятии в к. 20-х и в 30-х гг. ХХ века.

Индустриальное освоение Бурятии. Формирование рабочих коллективов в Бурятии. Коллективизация сельского хозяйства Бурятии. Завершение коллективизации в Бурятии. Формирование системы образования, здравоохранения, научных учреждений и культуры. Общественно-политическая обстановка в Бурятии.

Глава 4. Вклад трудящихся Бурятии в дело разгрома фашисткой Германии в годы ВОВ.

Перевод промышленности и сельского хозяйства Бурятии на нужды фронта. Трудовая и творческая активность трудящихся. Участие трудящихся Бурятии в движении всенародной помощи фронту. Развитие образования, науки, культуры и здравоохранения. Воины Бурятии на фронтах ВОВ.

Глава 5. Бурятия в 1946 – 1964 гг.

Общественно - политическая жизнь Бурятии. Развитие промышленности. Развитие сельского хозяйства. Развитие науки, здравоохранения, образования и культуры.

Глава 6. Бурятия в 1965 – 1985 гг.

Общественно – политическая обстановка в республике. Промышленное развитие республики. Сельское хозяйство. Развитие народного образования, науки и культуры.

Глава 7. Бурятия в к. ХХ – н. XXI вв.

Перестройка: изменения в общественно-политической жизни Бурятии. На новом переломе истории: Бурятия в 90-е годы ХХ – н. XXI вв. национально – государственное строительство Бурятии в 1990-е годы. Экономика Бурятии в 90-е годы, ХХ – н. XXI вв. наука, образование и культура.









Учебно-тематический план

по Истории Бурятии

на 2015-2016 учебный год.


Глава

Наименование

Кол-во часов

История Бурятии с начала ХХ до начала XXI века.

1

Глава 1.

Установление Советской власти.

4

2

Глава 2.

Глава 2. Образование Бурят – монгольской АССР. Восстановление народного хозяйства в условиях НЭП.

3

3

Глава 3.

Модернизационные процессы в Бурятии в к. 20-х и в 30-х гг. ХХ века.

7

4

Глава 4.

Вклад трудящихся Бурятии в дело разгрома фашисткой Германии в годы ВОВ.

6

5

Глава 5.

. Бурятия в 1946 – 1964 гг.

4

6

Глава 6.

Бурятия в 1965 – 1985 гг.

4

7

Глава 7.

Бурятия в к. ХХ – н. XXI вв.

6

Итого

34










Тематическое планирование по предмету

«История Бурятии» 9 класс.

2015 – 2016 учебный год

Учебник «История Бурятии с начала ХХ – до начала XXI века»,

авторы Е.Е. Тармаханов, Т.Е. Санжиева, Е.А. Высотина.

Всего: 34 часов (один час в неделю).


урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Виды и форма контроля

Примечание

По плану

По факту

История Бурятии с начала ХХ века - начала XXI века.34 часа.

Глава 1. Установление Советской власти. – 4 часа.

1

Установление Советской власти в Бурятии.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


2

Первые месяцы Советской власти в крае.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


3

Начало гражданской войны.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


4

Организация партизанского движения. Завершение гражданской войны.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


Глава 2. Образование Бурят – монгольской АССР. Восстановление народного хозяйства в условиях НЭП. – 3 часа.

5

Образование Бурят – Монгольских автономных областей.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


6

Образование БМАССР.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


7

Восстановление и развитие народного хозяйства республики.


1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


Глава 3. Модернизационные процессы в Бурятии в к. 20-х и в 30-х гг. ХХ века. – 7 часов.

8

Индустриальное освоение Бурятии.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


9

Формирование рабочих коллективов в Бурятии.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


10

Коллективизация сельского хозяйства Бурятии.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


11

Завершение коллективизации в Бурятии.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


12

Формирование системы образования, здравоохранения, научных учреждений и культуры.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


13

Общественно-политическая обстановка в Бурятии.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


14

Повторение. Бурятии в к. 20-х и в 30-х гг. ХХ века.

1



Текущей контроль.

Контрольная работа.


Глава 4. Вклад трудящихся Бурятии в дело разгрома фашисткой Германии в годы ВОВ. – 6 часов.

15

Перевод промышленности и сельского хозяйства Бурятии на нужды фронта.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


16

Трудовая и творческая активность трудящихся.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


17

Участие трудящихся Бурятии в движении всенародной помощи фронту.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


18

Развитие образования, науки, культуры и здравоохранения.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


19

Воины Бурятии на фронтах ВОВ.

1



Текущий контроль.

Сообщения.


20

Повторение. Бурятия в годы ВОВ.

1



Текущий контроль.

Контрольная работа.


Глава 5. Бурятия в 1946 – 1964 гг. – 4 часа.

21

Общественно - политическая жизнь Бурятии.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


22

Развитие промышленности.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


23

Развитие сельского хозяйства.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


24

Развитие науки, здравоохранения, образования и культуры.


1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


Глава 6. Бурятия в 1965 – 1985 гг. – 4 часа.

25

Общественно – политическая обстановка в республике.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


26

Промышленное развитие республики.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


27

Сельское хозяйство.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


28

Развитие народного образования, науки и культуры.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


Глава 7. Бурятия в к. ХХ – н. XXI вв. – 6 часов.

29

Перестройка: изменения в общественно-политической жизни Бурятии.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


30

На новом переломе истории: Бурятия в 90-е годы ХХ – н. XXI вв.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


31

Национально – государственное строительство Бурятии в 1990-е годы.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


32

Экономика Бурятии в 90-е годы, ХХ – н. XXI вв.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


33

Наука, образование и культура.

1



Текущий контроль.

Фронтальный опрос.


34

Повторение. Бурятия к. ХХ – н. XXI вв.

1



Итоговый контроль.


Итого: 34 часа.


Литература

История Бурятии с начала XX до начала XXI века: пособие для учащихся старших классов. Ч. 2. – Улан-Удэ: Издательство «Бэлиг», 2009

М.Г. Цыренова, Е.Ю. Перряева. Задачник по истории Бурятии (с древнейших времен до конца XVIII века – Улан-Удэ: Бэлиг, 2009.

Е.Ю.Аксенова, М.Г.Цыренова. Рабочая тетрадь по истории Бурятии с древнейших времен до конца XVIII века – Улан-Удэ: Бэлиг, 2001

М.А. Лукьянов. Край наш Кабанский у Байкала – Улан-Удэ: Домино, 2007.

История и культура бурятского народа: Учебное пособие под ред. Т.М. Михайлова. – Улан-Удэ: Бэлиг, 1999.

В.Д. Бабуев. Материальная и духовная культура бурят. Учебное пособие. – Улан-Удэ, 2004.

История Улан – Удэ. Под редакцией Г.А. Айдаева.

История и культура бурятского народа. Т.М.Михайлов – Улан-Удэ, 2000

История и культура Бурятии. А.П.Окладников – Улан-Удэ, 1976

Декабристы в Бурятии. С.Г.Аюшеева, Л.П.Щапова – Улан-Удэ, 2005

Декабристы в Забайкалье. А.В.Тиваненко – Новосибирск, 2007 Историко-революционные памятники Бурятии – Улан-Удэ, 1997

Хунну в Забайкалье. П.Б.Коновалов – Улан-Удэ, 1980

Старообрядцы Забайкалья в XVIIIXX вв. Ф.Ф.Болонев – Новосибирск, 2000

Семейские. Ф.Ф.Болонев – Улан-Удэ, 2000

Неизвестные страницы истории Бурятии. – Улан-Удэ, 1992

Буряты на рубеже XIXXX вв. И.Б.Батуев – Улан-Удэ, 2005

История Бурятии XX век. – Улан-Удэ, 2007

Очерки истории городов Забайкалья. С.В.Евдокимова – Улан-Удэ, 2006

История Бурятии в вопросах и ответах – Улан-Удэ, 4 выпуска

Л.Н. Гумилев. Древняя Русь и Великая степь. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002





9



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-163328

Похожие материалы