Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории для 2-го курса СПО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории для 2-го курса СПО

библиотека
материалов

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Рязанский колледж электроники»

  1. «УТВЕРЖДАЮ»

  2. Директор ОГБПОУ «РКЭ»

  3. ____________А.В. Ухвачев

  4. «31» августа 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



дисциплины: ИСТОРИЯ

для специальности (группы специальностей):

10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем;

09.02.02 Компьютерные сети;

15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования;

22.02.06 Сварочное производство;

18.02.09 Переработка нефти и газа;

11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники;

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

09.02.05 Прикладная информатика (специализация «Экономика»).


Преподаватель: Бирюкова Лада Андроновна

Шибаева Виктория Михайловна

Конкина Татьяна Сергеевна



Общее количество часов по учебному плану на дисциплину: 46 (48) часов.

в том числе:

Количество часов по учебному плану на 2015/2016 уч. год: 46 (48)час.

Из них:

Практические занятия: ---

Лабораторные работы: ---


Внеаудиторная самостоятельная работа: 24 часов

Максимальная учебная нагрузка: 72 часа

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО):

10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем;

09.02.02 Компьютерные сети;

15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования;

22.02.06 Сварочное производство;

18.02.09 Переработка нефти и газа;

11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники;

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

09.02.05 Прикладная информатика (специализация «Экономика»).





Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Рязанский колледж электроники»

Разработчики:

____________Бирюкова Лада Андроновна - преподаватель истории и обществознания Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рязанский колледж электроники»

Председатель цикловой комиссии ____________ В.Ю. Морев









СОДЕРЖАНИЕ



стр.

    1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4


    1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

    1. условия реализации учебной дисциплины

9

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10





1. паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО



1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл, является общепрофессиональной дисциплиной



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

  • выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

  • сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в;

  • основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

  • назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

  • о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

  • содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.




1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 24 часа.



2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лабораторные работы

---

практические занятия

---

контрольные работы

2

курсовая работа (проект)

---

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

23

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

---

Работа с учебником и составление плана-конспекта.

Написание рефератов.

20

3

Итоговая аттестация в форме Дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ИСТОРИЯ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основные направления развития ключевых регионов мира в первой половине ХХ века.



43



Тема 1.1. Тенденции мирового развития в начале ХХ века.



Содержание учебного материала

12

1

Научно-технические достижения и прогресс индустрии в начале ХХ века.

2

2

2

Опыт индустриально развитых стран Западной Европы, США и Японии.

2

2

3

Россия: противоречия незавершённой модернизации.

2

2

4

Россия от русско-японской до Первой мировой войны.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с учебником и составление плана-конспекта.

4



Тема 1.2. Сущность и причины локальных, региональных и международных конфликтов

в ХХ веке.









Содержание учебного материала

27

1

Международные отношения в индустриальную эпоху. Начало Первой мировой войны.

2

2

2

Россия в год революционных потрясений.

2

3332333

3

Завершение Первой мировой войны и гражданская война в России.

2

2

4

Фашизм в Италии, Германии, милитаристическое государство в Японии.

2

2

5

СССР в 20-е – 30-е годы.

2

2

6

Возникновение очагов военной опасности в Азии и Европе.

2

2

7

СССР в системе международных отношений накануне Второй мировой войны.

2

2

8

Вторая мировая война. Начало.

2

2

9

СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

2

2

10

Международные конференции и итоги Второй мировой войны.

1

2

Контрольная работа по теме «Тенденции мирового развития в начале ХХ века ».

1


Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с учебником и составление плана-конспекта.

Составление плана и тезисов ответа.

7


Тема 1.3.

Духовная жизнь, мировая культура в первой половине ХХ века.


Содержание учебного материала

4

1

Духовная жизнь, особенности развития мировой культуры в первой половине ХХ века. Изобразительное искусство, поэзия, архитектура, музыка.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Работа с учебником и составление плана-конспекта.

2


Раздел 2. Мир во второй половине ХХ - начале ХХI вв.


29



Тема 2.1. Мировое развитие в период «холодной войны».


Содержание учебного материала

12

1

«Холодная война» и раскол Европы.

2

2

2

СССР и крушение колониальной системы.

2

2

3

Кризис моделей развития: конец 1960-х – 1970-е гг.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Написание рефератов.

5


Контрольная работа

1



Тема 2.2. Модернизационные процессы в мире конца ХХ – начала ХХIвв.


Содержание учебного материала

8

1

Глобализация жизни человечества и модернизация мировой экономики.

2

2

2

Россия и международные отношения начала ХХI века.

2

2

3

Международные организации, их назначение (ООН, НАТО, ЕС).

1

2

Контрольная работа по теме: «Мировое развитие в период «холодной войны».

1


Самостоятельная работа обучающихся:

Составление плана текста.

2



Тема 2.3. Мировая культура второй половины ХХ – начала ХХI вв.


Содержание учебного материала

9

1

Особенности духовной жизни второй половины ХХ – начала ХХI вв.

2

2

2

Расцвет национальных культур.

2

2

3

Духовная жизнь демократической России.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Составление плана текста.

3


Примерная тематика курсовой работы (проекта)

---

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

---

Всего:

72


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия:

Кабинета истории.

Оборудование кабинета истории:

Стенды и плакаты:

«Система высшего и центрального управления в Российской империи в начале ХХ века»;

«Советы – политическая основа РСФСР» (по Конституции РСФСР 1918г);

«Система органов государственного управления в СССР (1977 – 1991гг);

«Осуществление государственной власти в Российской Федерации (по Конституции РФ 1993г).

Исторические карты:

«Первая мировая война»;

«Европа после первой мировой войны»;

«Вторая мировая война»;

«Политическая карта мира».


3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Всеобщая история 20 век / Загладин Н.В. ООО «ТИД «Русское слово-РС». - М., 2007.

2. История для среднего профессионального образования / Самыгин П.С., Самыгин

С.И. Феникс. - М., 2005.

3. История России конца 19-начала 21веков. Учебник для СПО /Шумилов М.И., Шумилов М.М. Олеариус-Пресс. - М., 2008.

4. История России и мира в 20 - начале 21вв / Загладин Н.В., Симония Н.А. Русское слово. - М., 2012.


Дополнительные источники:

1. Новейшая история /Йегер О. Полигон. - М., 2006.

2. Всемирная история новейшего времени. Учебное пособие в 2-х частях / Колоцей Л.А., Мартен М.В. - Гродно, 2006.

3. История для колледжей / Шевелёв В.Н., Шевелёва Е.В. Феникс. - М., 2007.

4. История России, 20 – начало 21 вв /Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.Ю. Просвещение. - М., 2011.



Интернет-ресурсы:

  1. Все монархи мира.http://www.hrono.ru/libris/ryzov00.html

  2. Подборка материалов по Отечественной истории. http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm

  3. Электронный учебник по Отечественной истории» http://de.ifmo.ru/bk_netra/start.php?bn=16



4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения фронтального, индивидуального, устного и письменного опроса; контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире

Собеседование.


выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

Рефераты. Коллоквиум.

Знания:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

Собеседование. Контрольная работа.


сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в;

Тестирование (с использование технических средств обучения или без них).

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;


Собеседование.

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

Рефераты.


о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

Тестирование (с использование технических средств обучения или без них).

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Тестирование (с использование технических средств обучения или без них).

Разработчики:


Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования «Рязанский колледж электроники»


Разработчики:

Бирюкова Лада Андроновна, преподаватель истории и обществознания



5




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров389
Номер материала ДВ-429196
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх