Областное государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Рязанский колледж электроники»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ОГБПОУ «РКЭ»
____________А.В. Ухвачев
«31» августа 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины:
ИСТОРИЯ
для специальности (группы
специальностей):
10.02.03
Информационная безопасность автоматизированных систем;
09.02.02
Компьютерные сети;
15.02.01 Монтаж и
техническая эксплуатация промышленного оборудования;
22.02.06 Сварочное производство;
18.02.09 Переработка нефти и газа;
11.02.02 Техническое обслуживание и
ремонт радиоэлектронной техники;
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта;
09.02.05 Прикладная информатика
(специализация «Экономика»).
Преподаватель: Бирюкова
Лада Андроновна
Шибаева Виктория Михайловна
Конкина Татьяна Сергеевна
Общее количество часов по учебному плану
на дисциплину: 46 (48) часов.
в
том числе:
Количество часов
по учебному плану на 2015/2016 уч. год: 46 (48)час.
Из
них:
Практические занятия: ---
Лабораторные работы: ---
Внеаудиторная
самостоятельная работа: 24 часов
Максимальная
учебная нагрузка: 72 часа
Рабочая программа
учебной дисциплины разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО):
10.02.03
Информационная безопасность автоматизированных систем;
09.02.02
Компьютерные сети;
15.02.01 Монтаж и
техническая эксплуатация промышленного оборудования;
22.02.06 Сварочное производство;
18.02.09 Переработка нефти и газа;
11.02.02 Техническое обслуживание и
ремонт радиоэлектронной техники;
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта;
09.02.05 Прикладная
информатика (специализация «Экономика»).
Организация-разработчик:
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Рязанский колледж электроники»
Разработчики:
____________Бирюкова
Лада Андроновна - преподаватель истории и обществознания Областного
государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Рязанский колледж электроники»
Председатель
цикловой комиссии ____________ В.Ю. Морев
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации учебной дисциплины
|
9
|
2.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
10
|
1.
паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ»
1.1. Область
применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: входит в общий гуманитарный и
социально-экономический цикл, является общепрофессиональной дисциплиной
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-
ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире;
-
выявлять
взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических,
политических и культурных проблем;
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
-
сущность
и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX –
начале XXI в;
-
основные
процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и
экономического развития ведущих государств и регионов мира;
-
назначение
ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
-
о
роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и
государственных традиций;
-
содержание
и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и
регионального значения.
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 72 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов;
самостоятельной работы
обучающегося – 24 часа.
2.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
72
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
48
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные работы
|
---
|
|
практические занятия
|
---
|
|
контрольные работы
|
2
|
|
курсовая работа (проект)
|
---
|
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
23
|
|
в том числе:
|
|
|
самостоятельная работа над курсовой
работой (проектом)
|
---
|
|
Работа с учебником и составление
плана-конспекта.
Написание рефератов.
|
20
3
|
|
Итоговая аттестация в
форме Дифференцированного
зачёта
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия:
Кабинета
истории.
Оборудование кабинета
истории:
Стенды и плакаты:
«Система высшего и центрального управления в
Российской империи в начале ХХ века»;
«Советы – политическая основа РСФСР» (по Конституции
РСФСР 1918г);
«Система органов государственного управления в СССР
(1977 – 1991гг);
«Осуществление государственной власти в Российской
Федерации (по Конституции РФ 1993г).
Исторические
карты:
«Первая мировая
война»;
«Европа после
первой мировой войны»;
«Вторая мировая
война»;
«Политическая
карта мира».
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные
источники:
1.
Всеобщая история 20 век / Загладин Н.В. ООО «ТИД «Русское слово-РС». - М.,
2007.
2.
История для среднего профессионального образования / Самыгин П.С., Самыгин
С.И.
Феникс. - М., 2005.
3.
История России конца 19-начала 21веков. Учебник для СПО /Шумилов М.И., Шумилов
М.М. Олеариус-Пресс. - М., 2008.
4.
История России и мира в 20 - начале 21вв / Загладин Н.В., Симония Н.А. Русское
слово. - М., 2012.
Дополнительные
источники:
1. Новейшая
история /Йегер О. Полигон. - М., 2006.
2. Всемирная
история новейшего времени. Учебное пособие в 2-х частях / Колоцей Л.А., Мартен
М.В. - Гродно, 2006.
3.
История для колледжей / Шевелёв В.Н., Шевелёва Е.В. Феникс. - М., 2007.
4. История России,
20 – начало 21 вв /Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.Ю. Просвещение.
- М., 2011.
Интернет-ресурсы:
1. Все монархи мира.http://www.hrono.ru/libris/ryzov00.html
2. Подборка
материалов по Отечественной истории. http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm
3. Электронный
учебник по Отечественной истории» http://de.ifmo.ru/bk_netra/start.php?bn=16
4. Контроль и оценка результатов освоения
УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
фронтального, индивидуального, устного и письменного опроса; контрольных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
|
ориентироваться
в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и
мире
|
Собеседование.
|
|
выявлять
взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических,
политических и культурных проблем
|
Рефераты.
Коллоквиум.
|
|
Знания:
|
|
основные
направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
|
Собеседование.
Контрольная работа.
|
|
сущность
и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX –
начале XXI в;
|
Тестирование
(с использование технических средств обучения или без них).
|
|
основные
процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического
и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
|
Собеседование.
|
|
назначение
ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
|
Рефераты.
|
|
о
роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и
государственных традиций;
|
Тестирование
(с использование технических средств обучения или без них).
|
|
содержание
и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и
регионального значения.
|
Тестирование
(с использование технических средств обучения или без них).
|
Разработчики:
Организация-разработчик:
Областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение среднего
профессионального образования «Рязанский колледж электроники»
Разработчики:
Бирюкова
Лада Андроновна, преподаватель истории и обществознания
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.