Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории для заочного отделения, 10ч

Рабочая программа по истории для заочного отделения, 10ч

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

ГБОУ СПО ЛО «Беседский сельскохозяйственный техникум»




УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО

Директор ГБОУ СПО ЛО Заместитель начальника ГБОУ ЛО

«Беседский сельскохозяйственный техникум» «Станция по борьбе с болезнями животных Волосовского района»

________________ Казанцев Н.Г. ______________ Пожинухин П.Н.

«_____» «_______________» 2015 год «____» «______________» 2015 год





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ»





Разработчик Стерлягова-Созина Н.В.


Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета

Протокол № ____ от «____» «_______________» 2015 года


Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета

Протокол № ____ от «____» «_______________» 2016 года


Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета

Протокол № ____ от «____» «_______________» 2017 года








Беседа 2015г.

Программа учебной дисциплины «История» » разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» и примерной программы учебной дисциплины «История» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования. Авторы Тодоров Л.В., доктор педагогических наук, профессор Белоусова Е. И., кандидат педагогических наук, доцент. Одобрена ФГУ ФИРО и директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России И.М. Реморенко.

.



Разработчик Стерлягова-Созина Наталья Владимировна

Техническая экспертиза Березина Т.С.


Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии

Протокол № 11  от «15 » июня 2015 г.

Председатель МЦК ________ Березина Т.С.

Рассмотрена и одобрена на заседании методического совета

Протокол №   от « » июня 2015 г.

Методист ______________ Егорова О.А.



УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе

«_____» «________________» 2015 г. ______________/ Гарбовская М.В./


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе

«_____» «________________» 2016 г. ______________/ Гарбовская М.В./



Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета


Протокол №____ от «____» «______________» 2015 г.


Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета


Протокол №____ от «____» «______________» 2016 г.







Беседа 2015

СОДЕРЖАНИЕ



  1. Пояснительная записка

  2. Паспорт учебной дисциплины

  3. Календарно-тематическое планирование


  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Сущность современного образовательного процесса заключается не только в том, чтобы дать знания, умения и навыки, развивать мышление, но и оснастить студентов формами, методами, средствами самостоятельного добывания знаний.

Основная цель самостоятельной работы – углубленное освоение программного материала, формирование мотивации учения, развитие личности будущего специалиста, обучение приемам самоанализа, способам применения полученных знаний и их включения в творческий процесс.

Цель учебной дисциплины формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв. В ходе изучения дисциплины идет формирование системы ценностных ориентации, развивается саморефлексия и самоконтроль и большее значение приобретает самовоспитание.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении

национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Самостоятельная работа студент - заочника заключается в индивидуальном прорабатывании материала.

В подборе необходимой литературы нужно использовать первоисточники, сборники, различные справочные материалы и периодические издания, которые содержат наиболее свежие факты, служат новейшим источником информации.

После изучения литературы уточняется план работы, В целом изучение темы должно носить законченный характер. Итоги и выводы отражают степень и качество выполнения поставленной задачи.

Все приведенные в тексте цитаты, статистические данные должны быть подтверждены ссылками на источник: автор, название работы, год, место издания, страница.


2. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История

2.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана в соответствии с требованиями к обязательной части общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Содержание рабочей программы направлено на формирование готовности будущего специалиста к решению профессиональных задач и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования третьего поколения по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Рабочая программа учебной дисциплины «История» может быть использована для реализации требований ФГОС по всем специальностям СПО.

Рабочая программа учебной дисциплины «История» составлена для заочной формы обучения.

2.2.Место дисциплины в структуре ОПОП

Учебная дисциплина «История» относится общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы, обязательна для изучения всеми студентами в течение одного семестра, направлена на овладение общими компетенциями, формирует готовность обучающихся к изучению профессиональных модулей

1.3. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины

Цель учебной дисциплины формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв. В ходе изучения дисциплины идет формирование системы ценностных ориентации, развивается саморефлексия и самоконтроль и большее значение приобретает самовоспитание.

Задачи изучения дисциплины:

рассмотреть основные этапы развития России на протяжении последних десятилетий XX – начала XXI вв.;

показать направления взаимовлияния важнейших мировых событий и процессов на развитие современной России;

сформировать целостное представление о месте и роли современной России в мире;

показать целесообразность учета исторического опыта последней четверти

XX века в современном социально-экономическом, политическом и культурном развитии России.

Обязательная часть

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении

национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Вариативная часть - не предусмотрено.

Содержание базового курса «История» ориентировано на подготовку студентов к овладению видом профессиональной деятельности - организации занятий по основным образовательным программам дошкольного образования - в части формирования у обучающихся следующих профессиональных компетенций (далее – ПК):

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (далее - ОК):

ПК 2.1.Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

ПК.2.2. Проводить внеурочные занятия.

ПК.2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности

ПК 2.4. Организовывать общение детей

ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников

( рисование, лепка, аппликация, конструирование)

ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники для детей раннего и дошкольного возраста.

ПК 3.1.Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.

ПК3.2.Проводить внеклассные мероприятия.

ПК5.2. Создавать в группе предметно – развивающую среду

ПК5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (далее - ОК):

ОК.1 - понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК.2 - организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК.3 - решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;

ОК.4 - осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК.5 - использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК.6 - работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством и потребителями;

ОК.7 - ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий;

ОК.8 - самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК.9 - быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности;

ОК.10 - Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей

ОК. 11 – строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм её регулирующих;

ОК. 12 – исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

Объём максимальной учебной нагрузки студента составляет 60час, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 10 часов;

- самостоятельной работы студента – 50 часов.


Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

ГБОУ СПО ЛО «Беседский сельскохозяйственный техникум»



УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе


«___» августа 2015г.


________________  / Гарбовская М.В. /





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН





Название дисциплины: «Безопасность жизнедеятельности»

Преподаватель: Стерлягова-Созина Н.В.





Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии


Протокол №___  от «__» июнь 2015г.


Председатель цикловой комиссии __________ Березина Т.С.


Протокол №___  от «__» __________201__ г.


Председатель цикловой комиссии _________



Рассмотрено и одобрено на заседании методического совета


Протокол №   от « » июня 2015 г.________ Методист /Суходоева И.В./



Протокол №___ от «___» июня 201_ г. ________ Методист / Суходоева И.В.




Беседа 2015г

Для заочного отделения


Максимальная нагрузка студента

Количество

часов

Самостоятельное

изучение

урока

Наименование разделов и тем, в том числе самостоятельное изучение

теория

ЛПЗ

10

2


8

1

Введение. История России с древнейших времен до конца XVII века

10

2


8

2

Россия в XVIII веке

10

2


8

3

Россия в XIX веке

10

2


8

4

От Новой истории к Новейшей

10


2

8

5

Обобщение. Зачетная работа.

50

8

2

40


Итого


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров502
Номер материала ДВ-470695
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх