Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыРабочая программа по Истории ХМАО для 10 класса

Рабочая программа по Истории ХМАО для 10 класса

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД  ЛАНГЕПАС  

       ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ                              

ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3» (ЛГ МАОУ «СОШ № 3»)   

Согласовано

Согласовано

Согласовано 

Утверждаю

Зам. директора по УР

_________/___________/

 

«_____»__________2016 г.

Зам. директора по МР

________/Т.Г.Кожанова/            

 

«_____»__________2016г.

Председатель Управляющего совета            ________/П.Е. Шкунденкова/

 

«____» _____________ 2016 г.

Директор ЛГ МАОУ «СОШ №3»

___________        Н.А.Яковлева

«___» ______________ 2016  г.

    Приказ от   31.08.2016 № 561-О

 

 

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

История ХМАО

Учитель Козлова Кристина Сергеевна

Год составления   2016 - 2017 учебный год

Класс (ы) 10  А

Общее количество часов по плану 35

Количество часов в неделю 1

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, в соответствии с учебным планом и образовательной программой «История Ханты-Мансийского автономного округа с древности до наших дней» для учащихся средней (полной) школы. / под ред. Д.А. Редина. Екатеринбург: НПМП. «Волот», 1999 г.

 

«_________» ___________________2016 г.                                                                                             ___________________

                                                                                                                                                                                                                                    (подпись учителя)

Рассмотрена на заседании ШМО «Социально-эстетические науки»

 «___» ___________________ 2015 г.                                                                                           Протокол № _______________

Руководитель ШМО    Алиева Е.А.                                                                                       ____________________

                                      (Фамилия, имя, отчество)                                                                                                                                    (подпись)

 

Пояснительная записка

1.      Сведения о программе на основе, которой составлена рабочая программа. Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и программы коллектива авторов под ред. Д.А. Редина  «История Ханты-Мансийского автономного округа с древности до наших дней» для учащихся средней (полной) школы, г. Екатеринбург: НПМП. «Волот», 1999.

2.      Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа.

 На изучение истории ХМАО в 10-11 классах отведено по 1 часу неделю. 35 часов в год.

3.      Программно-методическое обеспечение рабочей программы (дополнительная литература) и технические средства обучения:

Ø  Редин Д.А. История ХМАО с древности до наших дней: Программа курса для учащихся средней (полной) школы. - Екатеринбург: НПМП «Волот», 1999.

Ø  Редин Д.А. История ХМАО с древности до наших дней: Учебник для старших классов. - Екатеринбург: НПМП «Волот», 1999.

Ø  Редин Д.А., Шашкова А.Т. История ХМАО с древности до конца 20 века: Хрестоматия. - Екатеринбург: НПМП «Волот»,2000.

Ø  Алексеев С.И. Тесты по истории ХМАО-Югры с древности до наших дней. - Ханты-Мансийск: РИО ИРО, 2008..

Технические средства обучения: персональный компьютер, мультимедийный проектор.

4.      Назначение программы по предмету: Курс является составной частью системы обучения дисциплин социально-гуманитарного цикла.  Предлагаемая программа представляет систематический курс по региональной истории для средней (полной) школы. 

5.      Содержание линии предмета: Наш край в древности. Югорское средневековье (I тыс.до н.э.- XV в. н.э.). «Сибирское взятие»: Россия, татарские государства и угорские княжества в конце XV- XVI  в. Северо-Западная Сибирь под властью Московского царства в XVII в. Первые сто лет в составе империи. Век великих реформ.

6.      Цель изучения курса «История ХМАО»: обогащение исторического сознания выпускника средней школы знанием истории своего родного края, его роли и места в российской и всемирной истории; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; воспитание на этой основе осознанной любви к Отечеству, что в итоге подразумевает формирование гуманистического мировоззрения молодого человека.

7.      Задачи курса:

Ø  обеспечение непрерывного изучения истории ХМАО, с соблюдением преемственности учебных курсов с 10 по 11класс.

Ø  показать разноаспектность исторического процесса и внутреннюю взаимосвязь природно-географических, экономических, социально-политических, этнодемографических и культурных условий в ходе исторического развития ХМАО;

Ø  проследить специфику и преемственность жизнедеятельность людей, населявших край с древнейших времен, указав на принципиальную равноценность их вклада в историческое развитие Югорской земли и в конечном итоге в формирование сегодняшней действительности;

Ø  раскрыть тенденции культурного и духовно-нравственного развития народов, населявших край в разные века: взаимовлияние различных национальных культурных традиций; связи прошлых и нынешних поколений в единстве их исторических судеб, культурно-языкового наследия.

8.      Принципы построения: линейный

9.     Специфика предмета. Обучающиеся 10-11 классов изучают историю ХМАО с учетом исторического знания, полученного в 5-9 классах и в тесной взаимосвязи с курсом истории 10-11 классов. Курс основан на проблемно-хронологическом принципе, раскрывает особенности экономического и социально-политического развития, систем управления, этнических и культурных процессов, присущих краю на разных этапах его истории.

10.  Технологии, методики: лекционно-семинарские занятия, ИКТ, проблемное обучение.

11.  Планируемые результаты изучения учебного предмета. В результате изучения курса «История ХМАО» обучающийся 10 класса должен:

Знать:

Ø  Роль и место Югры в отечественной и мировой истории на различных этапах развития;

Ø  Взаимосвязь природно-географических условий, этнополитических и социокультурных процессов. Единство исторического процесса;

Ø  Особенности межэтнических контактов на территории Югорской земли.

Ø  Основные центры угорских раннегосударственных образований, татарских государств.

Ø  Русские города Югры (их основание, социально-экономическая характеристика, достопримечательности).

Ø  Особенности быта и культуры народов края (по периодам).

Ø  Основные исторические источники по истории края.

Ø  Выдающихся общественно-политических деятелей науки, искусства и культуры, чья судьба была связана с краем или чьи жизнь и творчество проходили на территории округа.

Уметь:

Ø  соотносить процессы и события, происходившие на территории, занимаемой округом, с процессами и событиями российской и мировой истории;

Ø  анализировать исторические источники, обобщать исторические факты и явления;

Ø  описывать деятельность известных людей, чья жизнь была связана с развитием Югорской земли;

Ø  работать со специальной исторической литературой, материалами периодической печати;

Ø  составлять план, тезисы, конспект, подготовить сообщение, реферат по избранной теме;

Ø  работать с историческими и географическими картами региона. Сопоставлять знания истории родного края с современными проблемами развития округа.

12.  Проектная и исследовательская работа обучающихся

Темы проектов:

1. Язычество и христианство на обских берегах

2. Секретные узники Березова

 

 

13.  Контроль уровня обученности:

1)      текущий контроль в виде разноуровневых проверочных работ, самостоятельных работ, тестов;

2)      тематический контроль в виде контрольных работ;

3)      итоговый контроль в виде контрольной работы и теста.

14.  Планируемые практикумы и социальные практики

1)      Практикум «История города»; «История развития нефтяной промышленности»

2)      Посещение Музейно-выставочного центра г. Лангепаса


 

Расписание учебного времени.

Распределение учебного времени

Общее количество часов

В том числе

Развитие речи

Внеклассное чтение

Лабораторные работы

Практические работы

Контрольные работы

Экскурсии

1.

Всего часов по учебному плану

35

 

 

 

 

 

 

2.

Количество часов в неделю

1

 

 

 

 

6

 

3.

Запланировано на 1 четверть

9

 

 

 

 

2

 

4.

Запланировано на 2 четверть

7

 

 

 

 

2

 

5

Запланировано на 3 четверть

11

 

 

 

 

3

 

6.

Запланировано на 4 четверть

8

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

Планирование основных тем (разделов, блоков, модулей)

Тема (раздел, блок, модуль)

Количество часов

1.

Наш край в древности

6

2.

Югорское Средневековье (I тыс. до н.э. — XV в. н.э.)

6

3.

«Сибирское взятие»: Россия, татарские государства и угорские княжества в конце XV- XVI  в.

5

4.

Северо – Западная Сибирь под властью Московского царства в XVII в.

5

5.

Первые сто лет в составе империи

5

6.

Век великих реформ

5

7.

Повторение

3

 

 


 

Календарно-тематическое планирование по истории ХМАО на 2016 - 2017 учебный год

п/п

Календарный

срок

Тема занятия

Количество

часов

 

Информационное обеспечение, в том числе ресурсы школьного технопарка

 

план

факт

Тема 1. Наш край в древности (6 часов)

1

1 нед

 

Введение

1

ММ-презентация

2

2нед

 

Север Западной Сибири в каменном веке

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

3

3 нед

 

Север Западной Сибири в энеолите и бронзовом веке

1

 

4

4 нед

 

Традиционное хозяйство материальная культура коренного населения Западной Сибири

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

5

5 нед

 

Природа и человек в представлениях обских угров

1

http://www.hmao-museums.ru/gallery/1338/

6

6 нед

 

Контрольная работа по теме: «Наш край в древности»

1

 

Вид контроля: тест, контрольная работа

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу

Знать хронологию, понимать исторические факты и явления, анализировать и обобщать информацию различных исторических источников; составлять хронологические таблицы; Знать материальную и духовную культуру обских угров, - особенности русской колонизации Сибири, межэтнических отношений;

Уметь: соотносить процессы и события в истории России и нашего края; анализировать исторический документ; обобщать исторические факты и явления; использовать дополнительную литературу, материалы периодической печати в качестве источника исторических знаний; применять теоретические знания для анализа конкретных фактов; составить план, тезисы, конспект, подготовить доклад;  корректно вести дискуссию, аргументировать свое мнение

Тема 2. Югорское Средневековье (I тыс. до н.э. — XV в. н.э.) (6 часов)

7

7 нед

 

Этносоциальные процессы на севере и юге Западной Сибири в I тыс. до н.э. – XV в. н.э.

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

8

8 нед

 

Формирование и развитие ранней государственности у обских угров

1

ММ-презентация

9

9 нед

 

Югра в системе мировой пушной торговли

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

10

10нед

 

Походы новгородцев на Северный Урал и в Зауралье в XI- первой половине XV в.

1

ММ-презентация

11

11 нед

 

Государства сибирских татар в XIII- XV вв.

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

12

12 нед

 

Контрольная работа по теме: «Югорское Средневековье»

1

 

Вид контроля: тест, контрольная работа

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу

Знать хронологию, понимать исторические факты и явления, анализировать и обобщать информацию различных исторических источников; составлять хронологические таблицы; Знать материальную и духовную культуру обских угров, - особенности русской колонизации Сибири, межэтнических отношений;

Уметь: соотносить процессы и события в истории России и нашего края; анализировать исторический документ; обобщать исторические факты и явления; использовать дополнительную литературу, материалы периодической печати в качестве источника исторических знаний; применять теоретические знания для анализа конкретных фактов; составить план, тезисы, конспект, подготовить доклад;  корректно вести дискуссию, аргументировать свое мнениеВыяснить причины переселения венгров с территории Западной Сибири; сформировать представление о предках венгров – уграх; используя картографический материал, определить первоначальное расселение угров-скотоводов, проследить переселение угорских скотоводческих племен в IVVII вв.

Тема 3. «Сибирское взятие»: Россия, татарские государства и угорские княжества в конце XV- XVI  в. (5 часов)

13

13 нед

 

Вхождение Югорской земли в сферу влияния Московского государства

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

14

14 нед

 

Сибирские татары в XVI в.

1

ММ-презентация

15

15 нед

 

Поход Ермака в Сибирь и основание здесь первых русских городов и острогов

1

 

16

16 нед

 

Угорские княжества в составе Русского государства на рубеже XVIXVII вв.

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

17

17 нед

 

Контрольная работа по теме: «Югорское Средневековье»

1

 

Вид контроля: тест, контрольная работа

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу:

Знать хронологию, понимать исторические факты и явления, анализировать и обобщать информацию различных исторических источников; составлять хронологические таблицы; Знать материальную и духовную культуру обских угров, - особенности русской колонизации Сибири, межэтнических отношений;

Уметь: соотносить процессы и события в истории России и нашего края; анализировать исторический документ; обобщать исторические факты и явления; использовать дополнительную литературу, материалы периодической печати в качестве источника исторических знаний; применять теоретические знания для анализа конкретных фактов; составить план, тезисы, конспект, подготовить доклад;  корректно вести дискуссию, аргументировать свое мнение

Тема 4. Северо – Западная Сибирь под властью Московского царства в XVII в. (5 часов)

18

18 нед

 

Организация новой системы управления, города транспортные коммуникации

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

19

19 нед

 

Сословно-социальная структура русского населения края

1

ММ-презентация

20

20 нед

 

Этнополитическая картина края в XVII  в.

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

21

21 нед

 

Язычество и христианство на обских уграх

1

ММ-презентация

22

22 нед

 

Контрольная работа по теме: «Северо – Западная Сибирь под властью Московского царства в XVII в.»

1

 

Вид контроля: тест, контрольная работа

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу:

Знать хронологию, понимать исторические факты и явления, анализировать и обобщать информацию различных исторических источников; составлять хронологические таблицы; Знать материальную и духовную культуру обских угров, - особенности русской колонизации Сибири, межэтнических отношений;

Уметь: соотносить процессы и события в истории России и нашего края; анализировать исторический документ; обобщать исторические факты и явления; использовать дополнительную литературу, материалы периодической печати в качестве источника исторических знаний; применять теоретические знания для анализа конкретных фактов; составить план, тезисы, конспект, подготовить доклад;  корректно вести дискуссию, аргументировать свое мнение

Тема 5. Первые сто лет в составе империи (5 часов)

23

23 нед

 

Народы края в XVIII в.

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

24

24 нед

 

Административное устройство и управление края в XVIII в.

1

ММ-презентация

25

25 нед

 

Экономическое развитие края в XVIII в. Государственные повинности

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

26

26 нед

 

Культура и быт народов края в XVIII в.

1

ММ-презентация

27

27 нед

 

Контрольная работа по теме: «Первые сто лет в составе империи»

1

 

Вид контроля: тест, контрольная работа

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу:

Знать хронологию, понимать исторические факты и явления, анализировать и обобщать информацию различных исторических источников; составлять хронологические таблицы; выдающихся общественно-политических деятелей, деятелей науки, искусства и культуры, чья судьба была связана с краем.

Уметь: соотносить процессы и события в истории России и нашего края; анализировать исторический документ; обобщать исторические факты и явления; использовать дополнительную литературу, материалы периодической печати в качестве источника исторических знаний; применять теоретические знания для анализа конкретных фактов; составить план, тезисы, конспект, подготовить доклад; корректно вести дискуссию, аргументировать свое мнение

Тема 6. Век великих реформ (5 часов)

28

28 нед

 

Изменения в структуре населения в XIX в.

1

ММ-презентация

29

29 нед

 

Преобразования административно-территориальной системы

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

30

30 нед

 

Развитие экономики края в XIX в.

1

ММ-презентация

31

31 нед

 

Культура и быт народов края в XIX в.

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

32

32 нед

 

Контрольная работа по теме: «Век великих реформ»

1

 

Вид контроля: тест, контрольная работа

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу:

Знать хронологию, понимать исторические факты и явления, анализировать и обобщать информацию различных исторических источников; составлять хронологические таблицы; выдающихся общественно-политических деятелей, деятелей науки, искусства и культуры, чья судьба была связана с краем.

Уметь: соотносить процессы и события в истории России и нашего края; анализировать исторический документ; обобщать исторические факты и явления; использовать дополнительную литературу, материалы периодической печати в качестве источника исторических знаний; применять теоретические знания для анализа конкретных фактов; составить план, тезисы, конспект, подготовить доклад; корректно вести дискуссию, аргументировать свое мнение

Повторение (3 часа)

33

33 нед

 

Наш край в древности. Наш край в Средневековье

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

34

34 нед

 

Северо-Западная Сибирь в XVIXVIII вв.

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

35

35нед

 

Наш край в XIX в.

1

http://www.hmao-museums.ru/hmaohistory/

Вид контроля: публичная защита доклада

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу

Знать хронологию, понимать исторические факты и явления, анализировать и обобщать информацию различных исторических источников; составлять хронологические таблицы; Знать материальную и духовную культуру обских угров, - особенности русской колонизации Сибири, межэтнических отношений;

Уметь: соотносить процессы и события в истории России и нашего края; анализировать исторический документ; обобщать исторические факты и явления; использовать дополнительную литературу, материалы периодической печати в качестве источника исторических знаний; применять теоретические знания для анализа конкретных фактов; составить план, тезисы, конспект, подготовить доклад; корректно вести дискуссию, аргументировать свое мнение

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по Истории ХМАО для 10 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.09.2016 699
    • DOCX 33.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Кристина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козлова Кристина Сергеевна
    Козлова Кристина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 294235
    • Всего материалов: 66

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 25 регионов

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Мини-курс

Основы психологических трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 30 регионов