Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по истории и культуре Башкортостана
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по истории и культуре Башкортостана

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ СЕЛА МЕСЯГУТОВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ДУВАНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Рассмотрено Согласовано Утверждено

на заседании ШМО зам.директора по УВР директор МБОУ лицея

учителей баш.языка МБОУ лицея с. Месягутово с.Месягутово

протокол № «___»_________2015 г «___»__________2015 г «____»__________2015 г ______Н.Ю.Насибуллина __________ А.Л.Неустроев


_______Р.М. Янова Приказ № 163 -а

от 24. 08.2015 г







Рабочая учебная программа

по истории и культуре Башкортостана

для 7 а, б, в, г классов

на 2015-2016 учебный год


Рабочая учебная программа составлена на основе:

- регионального базисного учебного плана образовательных организаций Республики Башкортостан на 2015-2016 учебный год

-примерной программы по истории и культуре Башкортостана для учащихся IIX классов под общей редакцией С.А. Галина, Г.С. Галиной, Ф.Т.Кузбекова, Р.А. Кузбековой, Л.Н. Поповой, А.М. Сулейманова






Рабочую программу составила:

Насибуллина Нурия Юлаевна,

учитель башкирского языка и литературы,

истории и культуры Башкортостана

высшей категории





Месягутово - 2015




Пояснительная записка


Рабочая программа для 7 а, б в, г классов МБОУ лицея села Месягутово по истории и культуре Башкортостана составлена на основе примерной программы по истории и культуре Башкортостана для учащихся IIX классов под общей редакцией С.А.Галина, Г.С.Галиной, М.Х.Идельбаева, Ф.Т.Кузбекова, Р.А.Кузбековой, Л.Н.Поповой, А.М.Сулейманова

Программа реализована в учебниках: «Культура Башкортостана» для 7 класса, / С.А.Галин -Уфа:Китап 2002 История Башкортостана с древнейших времен до конца XIX века., учебник для 8 класса. /И.Г. Акманов - Уфа:Китап, 2009 , История Башкортостана: С древнейших времен до конца XIX в./Отв.ред.И.Г.Акманов.-Уфа,Китап, 2005 г.

Количество часов по Региональному базисному учебному плану – 35 часов, 1 час в неделю, по учебному плану МБОУ лицея села Месягутово – 35 часов, 1 час в неделю.

Срок реализации: 2015-2016 учебный год.

Рабочая программа по истории и культуре Башкортостана представляет собой целостный документ, включающий четыре раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по основным разделам курса; результаты изучения учебного предмета к концу 7 класса; календарно- тематическое планирование

Общая характеристика учебного предмета

Культурное наследие любого народа  - это та основа, на котором базируется формирование личности.

Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Программа предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом.

Целью изучения предмета «История и культура Башкортостана» является: 
1. Воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувство патриотизма, любви и уважения к своей республике и всего нашего государства в целом. 
2. Развитие эмоционального восприятия исторических событий в республике, восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, понимания исторических событий происходящих в мире. 
3. Формирование начальных представлений о специфике литературы, культуры и других искусств нашей республики на фоне нашего государства. 
4. Умение развивать устную и письменную речь учащихся на уроках истории и культуры Башкортостана. 
5. Освоение текстов произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений. 
6. Овладение умениями чтения и анализа изучаемых исторических событий и художественных произведений на уроках ИКБ. 
Основные задачи предмета «История и культура Башкортостана»: 
* содействовать гуманизации образования и гармонизации межнациональных отношений; 
* изучить историю Башкортостана, произведения литературы, музыкального, изобразительного, театрального искусства, созданных представителями башкирского народа и народов других национальностей, проживающих на территории нашей республики; 
* знакомить с достопримечательностями городов, районов, сёл и деревень республики, выдающимися людьми Башкортостана; 
* пробудить интерес к историческому прошлому, литературному и культурному наследию всех народов, населяющих нашу республику; 
* формировать стремление учащихся быть достойными продолжателями славных традиций истории и культуры Башкортостана; 
* содействовать в воспитании учащихся нравственных и эстетических идеалов; 
* проводить беседы с учащимися о родном крае, доме, семье, окружающей природе, родной республике, её столице – Уфе, временах года, праздниках, обычаях и обрядах 
наших народов. 
* познакомить учащихся с текстами художественных произведений башкирских писателей и писателей других народов, составляющих гордость нашей республики далеко за её пределами. 
Место курса в учебном плане 
Главное, что надо заложить в изучении предмета «История и культура Башкортостана», - дать учащимся основы культуры межнациональных отношений, помочь формированию у учащихся подлинно интернационалистического мировоззрения, обогатить память, выработать умение сравнивать, сопоставлять, развивать идейно-нравственные нормы поведения. Изучение предмета намного расширит возможности эстетического воспитания учащихся. 

Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана. 
Культурное наследие любого народа - это та основа, на котором базируется формирование личности. Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Программа предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте с историей и культурой народов России и мира в целом. 

Основное содержание курса

Название раздела

По плану

Из них письменых работ

1

Повторение пройденного материала-

2


2

Башкортостан в XVIII – XIX веках 

2


3

Образ Салавата Юлаева в фольклоре, литературе и искусстве 

4


4

Башкортостан в произведениях художественной литературы 

8

1

5

Просвещение и печать 

4

1

6

Материальная культура 

4

1

7

Театр 

3


8

Музыкальная культура 

4

1

9

Живопись 

4




35



Повторение пройденного материала – 2 ч.
Добровольное вхождение Башкортостана в состав Русского государства. Хозяйство и быт башкир. Легенды и предания. Религии народов Башкортостана. Орнаментальное искусство и живопись. 

Башкортостан в XVIII – XIX веках
 – 2 ч.
Участие башкир и других народов края в Крестьянской войне 1773-1775 гг. Манифесты Е. Пугачева. Деятельность Кинзи Арсланова по вовлечению башкир в борьбу за свободу. Кинзя Арсланов как выдающаяся историческая личность, сподвижник Е. Пугачева, передовой представитель своего народа. 
Переход отряда Салавата Юлаева на сторону повстанцев. Ход восстания: I, II и III этапы. Мероприятия Русского государства по подавлению восстания. Поимка, суд и наказание его предводителей. Итоги и историческое значение Крестьянской войны. 

Образ Салавата Юлаева в фольклоре, литературе и искусстве – 4 ч.

Биография батыра. Песни и легенды о национальном герое башкирского народа их разнообразие. Предания о его семье: «Сын Салавата Хасан», «Салават после поражения восстания», «Раньше запрещали петь о Салавате». 
Стихи Салавата Юлаева. Р.Г. Игнатьев, Ф.Д. Нефедев об этих стихах. Темы Родины и свободы: «Мой Урал», «Стрела», кубаир «Вместе с Пугачевым», лирические стихотворения. 
Образ Салавата Юлаева в литературе. Стихи и кубаиры о Салавате (по выбору учителя). Роман С. Злобина «Салават». Драмы Ф. Сулейманова, Б. Бикбая. Трагедия М. Карима «Салават». Проблема ответственности личности перед народом. 
Образ Салавата Юлаева в живописи и скульптуре. Анализ картин «Поимка Салавата» А. Лежнева, «Допрос Салавата» А. Кузнецова, скульптур Т. Нечаевой («Бюст Салавата») и С. Тавасиева (памятник Салавату Юлаеву в Уфе). 
Кинофильм режиссера Я. Протазанова «Салават Юлаев». Народный артист Арслан Мубаряков – исполнитель роли Салавата Юлаева в фильме. 
Балет Х. Ахметова и Н. Сабитова «Горный орел». 

Башкортостан в произведениях художественной литературы – 8 ч.
С.Т. Аксаков. Жизнь и творчество. Памятные места, связанные с его именем. Отрывки из трилогии «Семейная хроника», «Детские годы Багрова-внука». Учреждение премии им. С.Т. Аксакова. 
С. Злобин. Жизнь и творчество. «Салават Юлаев» - один из первых исторических романов о совместной борьбе башкирского и других народов против феодального и колониального гнета в период восстания Е. Пугачева 1773-1775 годов. Отрывки из романа. 
Н. Асанбаев. Жизнь и творчество. Драма «Красный паша». 
Гали Ибрагимов. Жизнь и творчество. Отрывки из романа «Кинзя». 
Галимжан Ибрагимов «Дети природы». 

Просвещение и печать – 4 ч.
Мектебе и медресе – основные типы национальных школ в Башкортостане до XX века. Известные медресе: Стерлибашевское, Каргалинское. 
Духовная семинария. 
Школьное образование в Башкортостане. Народные училища. Двухгодичные уездные училища. Открытие мужской классической гимназии. Оренбургский институт благородных девиц. Горнозаводские школы. 
Оренбургское Неплюевское училище. Преподаватели училища Мирсалих Бикчурин, Салихьян Кукляшев и их просветительская деятельность. 
Расширение сети мектебов и медресе: «Расулия» (1884, г.Троицк), «Хусаиния» (1889, г. Оренбург), «Гусмания» (1887, г. Уфа), «Галия» (1906, Уфа), европеизация мусульманского образования. Джадидизм. Уровень грамотности населения Оренбургской и Уфимской губерний к началу XX века. 
Учительские семинарии в городах Благовещенске (1876), Бирске (1882), Уфе (1909), Оренбурге (1909), Челябинске (1910). 
Первая типография в Уфе (1801), первая частная библиотека в Уфе (1885). 
Зарождение и развитие издательского дела в Башкортостане. Первая газета в крае «Оренбургские губернские ведомости» (1838). Ее роль в развитии краеведения. Публикации В. Черемшанского, В.Юматова, В. Зефирова. 
Национальные типографии в Уфе и Оренбурге. Значение периодической печати («Шура», «Урал», «Тормош», «Вакыт» и др.) в развитии башкирской литературы. Творчество Р. Фахретдинова, З. Хади, С. Якшигулова, Ф. Туйкина, М. Гафури, Ш. Бабича. 
Попытки создания письменности на башкирском национальном языке. Первые буквари на башкирском языке (русская графика) В. Катаринского (1898), А. Бессонова (1907), М. Кулаева(1919). 

Материальная культура – 4 ч.

Национальный костюм башкир. Влияние хозяйственно-бытового уклада и духовной жизни народа на характер декора и покроя одежды. Возрастные особенности. Излюбленные цвета материй. Региональные отличия (по форме и украшениям) башкирского национального костюма. 
Женские и мужские головные уборы: кашмау, кушъяулык, шапочки, шали, тастар; колаксын, бобровые, из меха выдры, лисьи шапки. 
Обувь: сапоги, башмаки, кожаные калоши, сарыки, ичиги. 
Колоритные дополнения к любой одежде – ювелирные украшения. Декоративное оформление и орнамент одежды. Наиболее предпочитаемые материалы при изготовлении украшений: серебро, коралл, сердолик. 
Нарядная праздничная одежда. 
Возрождение традиций национального костюма в современных условиях. 
Башкирское кузнечное ремесло. Художественная обработка металла – один главнейших видов башкирского декоративно-прикладного искусства в прошлом. 
Вооружение башкир. Развитие искусства воинского снаряжения: поясные ремни, колчаны, налучники, кожаные щиты, сабельные ножны и рукоятки, позднее – различные футляры для дроби и пороха. Орнаментация кожи. 
Убранство коня: седло, подседельник, чепраки, украшения ременных частей сбруи и прочее. Резной узор, серебрение, орнаментация насечкой, чеканкой, тиснение. 
Секреты башкирского боевого лука. Боевые и охотничьи стрелы. 
Башкирские рудознатцы: Исмагил Тасимов, Туктамыш Ишбулатов. 
И. Тасимов – основатель первого горного учебного заведения в России. Рассказ Г. Хусаинова «Рудокоп Исмагил». 
Освоение открытых нефтяных залежей. Отец и сын Уразметовы. 

Театр – 3 ч.
Театральная жизнь дореволюционной Уфы. Первые любительские театральные представления (конец XVII в.). Гастроли театральных коллективов. Выступления Ф. Шаляпина в Уфе (1890-1891). 
Первые театральные здания. Здание летнего театра купца Видинеева. История строительства Аксаковского народного дома. 
Национальные театральные труппы «Нур» актрисы С. Г. Гиззатуллиной-Волжской и «Ширкат» В. Муртазина-Иманского. Башкирская драматургия в репертуаре этих театров; Ф. Туйкин «Ватан 7а3армандары» («Герои Отечества»), «Тормош 7орбандары» («Жертвы жизни»). От любительских трупп к профессиональному театру. 
Формирование башкирского драматического театра. Жизнь и творческая деятельность режиссера В. Муртазина-Иманского и заслуженной артистки РСФСР Б. Юсуповой. 
Роль техникума искусств в развитии театрального искусства в республике. Творческие портреты его выпускников З. Бикбулатовой, А. Мубарякова. Творчество артистов Г. Карамышева, Г. Ушанова, Г. Мингажева, Т. Рашитовой, А. Зубаирова, Б. Имашева. 
М. Магадиев как актер, режиссер, педагог, реформатор. 
Значение звания «академический». 
Башкирский государственный академический театр драмы в годы Великой Отечественной войны и в послевоенное время. Башкирская драматургия и репертуар театра. 
Выпускники ГИТИС. Творческие портреты И. Юмагулова, Ш. Рахматуллина, З. Атнабаевой, Г. Сабитовой, М. Суяргулова, Р. Каримовой, Х. Яруллина, Ф. Гафарова, Н. Ирсаевой. 

Музыкальная культура – 4 ч.

Зарождение и становление башкирской профессиональной музыкальной культуры. 
Композиторы первого поколения Г. Альмухаметов, С. Габяши, Х. Ибрагимов, М. Валеев. Роль радиовещания и театра в развитии профессиональной музыки. 
Предпосылки создания башкирской оперы. С. Саитов: «Башкирская профессиональная музыка зарождалась в стенах башкирского драматического театра». «Галиябану» М. Файзи, «Башмачки» Х. Ибрагимова, «Башкирская свадьба» М. Бурангулова. 
Открытие национальной студии при московской консерватории, башкирского отделения при Ленинградском хореографическом училище. Воспитанники этих учебных заведений. Роль Г. Альмухаметова и Ф. Гаскарова в подготовке профессиональных артистов оперы и балета. Увековечение их памяти. 
Жизнь и творчество Г. Альмухаметова, певца, композитора, педагога. Народные песни в его исполнении. Оперы «Эшсе» («Рабочий») и «Сания» (в соавторстве с С. Габяши и В. Виноградовым). 
Исследовательско-собирательская и педагогическая деятельность Г. Альмухаметова. Нотирование народных песен и издание книги «В борьбе за создание башкирской советской музыки». 
Организация Союза композиторов Башкортостана (1940). 
Становление башкирского оперного искусства. Понятие об опере. Опера как крупное музыкально-драматическое произведение в сочетании драмы, музыки, хореографии, живописи. Смысл терминов «либретто», «партитура», «увертюра», «ария», «речитатив» и др. 
Открытие в Уфе Башкирского театра оперы и балета. 
Становление башкирского оперного искусства. Оперы М. Валеева «Сакмар», Х. Заимова и А. Спадавеккиа «Акбузат». Исполнители опер первого поколения. 
Жизнь и творчество З. Исмагилова. Песенное творчество («Былбылым», «Матери», «Восхождение на Урал»). Оперы «Шаура», «Послы Урала» (прослушивание арий Ак-сэсэна «Не плачь, Урал-гора»). 
Зрелость башкирской оперы. Опера З. Исмагилова «Салават Юлаев» как вершина башкирского оперного искусства. Прослушивание увертюры к опере, арий Салавата «Прощай, мой Урал», «На смерть Амины», арии Амины «Мой Салават». 
Организация Союза композиторов Башкортостана (1940). Исполнители опер первого поколения (Х. Галимов, М. Хисматуллин, Б. Валеева, Н. Аллаярова). 
Современное состояние башкирской оперы. Наиболее известные исполнители: Р. Гареев, А. Абдразаков, Ф. Кильдиярова, Р. Кучуков. 

Живопись – 4 ч.
Три поколения создателей профессионального изобразительного искусства Башкортостана: «старшее», «среднее», «молодое». 
Роль художественного музея им. М. В. Нестерова в развитии профессиональной живописи. 
Художники старшего поколения: М. Нестеров («Родина Аксакова», «Видение отроку Варфоломею», «Пустынник», «Чудо», ), Д. Бурлюк («Портрет юноши-башкира», «Татарская деревня»), А. Тюлькин («Гортензии»), А. Лежнев («Поимка Салавата», «Штурм Уфы пугачевцами». «Пушкин среди башкир»), И. Урядов («Переправа Чапаевской дивизии…»), В. Сыромятников («Башкирка», «Гости на женской половине»). 
Художники среднего поколения. 
Образ башкира в картинах А. Кузнецова: «Динислам бабай», «Бурзянские женщины», «Бурзянский медвежатник». 
Тема сельской жизни в картинах Ф.А. Кащеева: «Башкирский мед», «Башкирский кумыс». Новый поворот в его искусстве - портретные работы: «А.Э. Тюлькин в мастерской», «Портрет матери», «Художник и время». 
Природа, архитектура и сама жизнь в творчестве Б.Ф. Домашникова: Серии «Старый Урал», «Ледоход», «Ностальгия», «Одиночество», «Дорога к храму». 
Пейзажная тематика в творчестве А. Д. Бурзянцева: «Уральский городок», «В окрестностях Белорецка», «Ночная Уфа». Образ России в его картинах: «О Русь, заветный уголок», «Покровская церковь». 
Прикосновение к истокам, утверждение прочих духовных ценностей народной культуры и уклада жизни в натюрмортах А. Х. Ситдиковой: «Утренняя свежесть», «Чак-чак», «Оружие батыра», «Голубая шаль», «Скоро вечер». 

Результаты изучения учебного предмета “История и культура Башкортостана”

к концу 7 класса


Учащиеся 7 класса по предмету «История и культура Башкортостана» должны знать:

по народному творчеству: жанровое богатство и своеобразие башкирского фольклора (легенды и предания, песни, особенно

связанные с историей народа, баиты, крупные эпические сказания, народные музыкальные инструменты) в сочетании с фольклором

местного населения, творчество крупных сказителей - сэсэнов;

по литературе: основные произведения крупных представителей башкирской литературы, народных писателей и поэтов, иметь общее

представление об основных этапах башкирской литературы (Н. Асанбаев, Г.Ибрагимов)

Учащиеся должны быть знакомы с творчеством некоторых писателей и поэтов, родившихся

в Башкортостане, но живущих в других республиках, быть осведомленными о русско-

башкирских литературных связях.( о творчестве С.Т.Аксакова, С. Злобина, Галимжана Ибрагимова)

знать об основных видах декоративно- прикладного и изобразительного искусства (вышивка, ткачество, художественная обработка

дерева, металла, кожи и т.д.), и сферах его применения (украшения жилища, народный костюм, убранство коня, узорные ткани и т.д.), о

связи (общие моменты и различия) декоративно- прикладного искусства башкир с аналогичным творчеством других народов;

по музыкальному искусству: знать творчество ведущих композиторов РБ, иметь представления об основных жанрах музыкального

творчества (песни, вокальные , хоровые , инструментальные произведения, симфония, балет, опера и др.), знать ведущих

исполнителей как народного так и профессионального искусства (кураистов, певцов, скрипачей, дирижеров и т.д.);

по театральному и хореографическому искусству: знать краткую историю профессиональных театров РБ, творчество ведущих

исполнителей оперы и балета; знать природу, разнообразие народных танцевальных традиций, выдающихся мастеров народного

танца и их наиболее известные танцы.

Изучение истории Башкортостана призвано способствовать расширению кругозора учащихся, учит рассматривать явления прошлого и

современности в их взаимосвязи, критически осмысливать исторический опыт, воспитывать историзм мышления, формировать высокие

нравственные качества, развивать творческое мышление у школьников:

представления о просвещении и печати в Башкортостане;

о традициях и обычаях башкир


Учебно- методическая литература
1. Галин С.А., Галина Г.С., Кузбеков Ф.Т., Кузбекова Р.А., Попова Л.Н. «Культура Башкортостана». 7 класс. Уфа. Изд. «Китап». 2002. 
2 Галин С.А., Галина Г.С., Кузбеков Ф.Т., Кузбекова Р.А., Попова Л.Н. «Культура Башкортостана». 8 класс. Уфа. Изд. «Китап». 2003. 
3. Галин С.А., Галина Г.С., Кузбеков Ф.Т., Кузбекова Р.А., Попова Л.Н. «Культура Башкортостана». 9 класс. Уфа. Изд. «Китап». 2004. 
4. Акманов И.Г., Н.А.Мажитов. «История Башкортостана с древнейших времён до конца Х!Х века». 8 класс. Уфа. Изд. «Китап». 2005. 
5. «Башкортостан. Краткая энциклопедия». Под ред. Шакурова Р.З. Уфа. Изд. «Башкирская энциклопедия», 1996. 
6. «Башкирская энциклопедия» в 7 томах. Под ред. Ильгамова М.А. Уфа. Изд. «Башкирская энциклопедия», 2005-2012. 
7. «Салават Юлаев». Энциклопедия. Уфа. Изд. «Башкирская энциклопедия», 2004. 
8. Ф.Г.Хисамутдинова, З.Я.Шарипова, А.Г.Нагаева «Родной Башкортостан». Уфа. Изд. «Сонико», 1992. 
9. Сидоров В.В. «О башкире-певце и бесстрашном бойце». Уфа. Китап, 1990 
10. С.Юлаев. Стихотворения/ составитель Г.Галимова, Уфа: Китап,2004 
11. Каримова А.Р. «Салават Юлаев – гордость народа( жизнь и творчество С.Юлаева)». Уфа. Китап,2009 
12. Галлямова Л.Г. «Краски родного края: очерки о художниках Башкортостана». Уфа: Китап,2002 
13. «Башкирский государственный художественный музей им. М,В, Нестерова». Уфа, Изд. «Автор». 2007. 
14. «Башкирский костюм». Уфа, 1989. 
15. Л.Атанова. «Жизнь и песня. Творческий портрет Газиза Альмухамктова». Уфа, 1973. 
16. «Народный артист СССР, композитор Загир Исмагилов». Уфа,1987. 
Электронные пособия: 
1. Электронный учебник «Культура Башкортостана»(составитель Хусаинова Р.Х.)











Календарно-тематическое планирование по истории и культуре Башкортостана в 7 классе 35 ч.

урока


Тема раздела, урока


Кол-во часов


По плану

Факт. дата

Основное содержание


Задание для учащихся ЗУН


I четверть – 9 уроков

Повторение пройденного материала- 2

1


Добровольное вхождение Башкортостана в состав Российского гос-ва

1


04.09.15


Добровольный и договорной характер принятия башкирами русского подданства


Объяснить причину и ход присоединения Башкир к русскому государству


2


Хозяйство, быт и религия башкир

1


11.09.15


Кочевой образ жизни. Скотоводство. Утверждение ислама

Описывать жизнь башкир

Башкортостан в XVII -XIX веках- 2

3


Участие башкир в крестьянской войне 1773- 1775 годов. Ход восстания

1


18.09.15


Борьба на 1 этапе восстания (1773-1774гг) 2 этап восстания ( весна-лето 1774г) Заключительный этап


Характеризовать основные этапы крестьянской войны


4


Подавление восстания. Итоги крестьянской войны

1


25.09.15



Поход на Уфу не состоялся. Движение пошло на убыль. Последний бой Расирава.


Подводить итоги крестьянской войны



Образ Салавата в фольклоре, литературе и искусстве- 4

5


Биография Салавата Юлаева


1


02.10.15



Жизнь и борьба Салавата Юлаева


Составлять хронологическую таблицу


6


С. Юлаев поэт -импровизатор


1


09.10.15



Поэтические чувства С. Юлаева



Уметь анализировать стихи, высказывать свои суждения

7


Образ С.Юлаева в

литературе


1


16.10.15



К образу-С.Юлаева обращались

многие писатели: А.С. Пушкин,

Ш.Бабич, Н.Наджим М.Карим.


Называть произведение писателей и поэтов «История Пугачева», «Салават батыр», « Два всадника» ,«Семь сновидений сквозь явь»

8


Образ С.Юлаева

в живописи

1


23.10.15


Образ С.Юлаева в произведениях изобразительного искусства

Раскрывать характер картин. монументальность памятников.

9


Мектеб и медресе. Типы нациологии в Башкортостане в XX веке

1


30.10.15


Известные медресе «Хусаиния» «Галия» . Духовная семинария


Понятие мектеб и медресе. Составлять сравнительную таблицу











II четверть – 8 уроков

Просвещение и печать- 4

10.


Развитие русских школ на территории Оренбургской губернии. Джадидизм



1


06.11.15


Народные училища. Двухгодичные

уездные училища. Мужская

гимназия. Оренбургский институт

благородных девиц.

Горнозаводские школы.

Реформирование мусульманской школы.


Анализировать уровень грамотности

населении

Евролизация мусульманского

образования

Новое движение

11


Зарождение и развитие издательского дела в

Башкортостане


1


13.11.15


Первая типография. Первая

частная библиотека, газета.

Публикация В.Чернышевского.


Рассказать значение периодической

печати. Развитие башкирской

литературы.

12


Русские писатели краеведы о Башкортостане.

Письменность на

башкирском языке

1


20.11.15



Публицист Г.И. Успенский Поэт

А.С.Пушкин. Л.Н.Толстой.

«Книжный язык тюри» Букварь для

башюир. Творчество поэта ХШв

Кул Гали.

Высказывать свои доводы. Знать

общее между буквами и тамгами.


Материальная культур- 4

13


Национальный костюм башкир



1


27.11.15



Женские и мужские одежды.

Возрастные особенности. Обувь,

головные уборы, ювелирные

украшения. Характер декора и кроя

одежды.

Иметь представление об особенностях

одежды .


14


Башкирское кузнечное

ремесло


1


04.12.15



Художественная обработка

металла. Военное снаряжение.

Оружейники. Ювелиры.


Называть секреты башкирского

боевого лука, Охотничьих стрел .

15


Убранство коня


1


11.12.15



Украшение коня. Орнаментация

насечкой, чеканкой. Тиснение.


Раскрыть особенности привязанности

башкир к лошади.

16


Башкирские рудознатцы


1


18.12.15



Исмаил Тасимов — основатель

первого горного учебного

заведения в России. Отец и сын

Уразметовы.

Рассказать об основных открытиях

нефтяных залежей.



Театр- 3






17


Театральная жизнь

дореволюционной Уфы

Первые национальные труппы.


1


25.12.15



Первые национальные

представления. Гастроли

театральных коллективов. Понятие Выступление Ф.Шаляпина в Уфе ( 1 890-1 89 1гг)

Театр.

Аксаковского народного дома (1908)

Здание летнего театра.(1894)

















III четверть – 10 уроков

18


Формирование Башкирского драматического театра.

1


15.01.16


Жизнь и творческая деятельность режиссера В . Муртазина-И ман ского.

Организация Башкирского драматического театра ( 1919).




§22 стр.151-154

19


Творческие портреты


1


22.01.16


З.Бикбулатова А Мубаряков М.Магадиев

Иметь общее представление о развитии театрального искусства в Башкирии.



§23,24 стр. 154- 160



Музыкальная культура - 4

20


Формирование башкирской национальной профессиональной культуры.




29.01.16


Значение башкирского драмтеатра. Организация национальных студий. Роль Радиокомитета. Открытие Башкирского театра оперы и балета.


Отмечать даты создания.




§9 стр.64-70


21


Жизнь и творчество Газиза Альмухаметова




05.02.16


Певец. Композитор Педагог. Композиторское творчество Опера «Сания», «Рабочий».


Оценивать впечатление о прослушанных произведений




§10 стр.7 1-79


22


Становление Башкирского оперного искусства.




12.02.16


Опера « Айхылу» «Карлугас» «Хакмар» «Акбузат».


Понятие Опера- смысл «Либретто» «Увертюра» «Ария» «Речитатив» Передавать краткое содержание оперы.




§11,13 стр.79-86, стр.97- 106


23


Жизнь и творчество Загира Исмагилова.




19.02.16


Детство и юность композитора Общественная деятельность. Произведения. Заслуженный деятель РСФСР. Опера С.Юлаев.


Оценивать роль композитора в развитии национальной музыки Формирование национальных музыкальных традиций.




§12 стр.86-96


Живопись- 4

24


Этапы развития

Башкирского

Изобразительного искусства


1


26.02.16


Первое поколение художников

В.Нестеров, К.С. Давлеткинвдеев ,

А.П. Лежнев, Среднее поколение -

Р.М.Нурмухаметов

Понятие Живопись, графика,

натюрморт. Оценивать свое

впечатление.




§25


25


Роль художественного музея в развитии

профессиональной

живописи


1


04.03.16


Русский художник. Создание музея.

Бесценный дар музею.


Башкирский художественный

музей,объединивший художников

Башкортостана.




§25


26


Художники старшего

поколения


1


11.03.16


В.Нестеров, Д.Бурлкж. «Портрет

молодого башкира», А.Тюлькин.

Называть зачинателей

изобразительного искусства.




§26


27


Художники среднего

поколения


1


18.03.16

1 550-1960 годы - «цвет»

башкирской культуры:

А.Ф.Лутфуллин,

Р.М.Нурмухаметов,

Б.М.Домашников.

Называть художников и их

произведенгия.




§27






IV четверть – 8 уроков


Башкортостан в произведениях художественной литературы.- 8

28


С.Аксаков


1


08.04.16

Жизнь и творчество Памятные места

Уметь анализировать




§28


29


С.Злобин

Исторический роман «Салават Юлаев»


1


15.04.16

Жизнь и творчество

«Салават Юлаев - один из первых исторических романов о борьбе

Башкир против гнета.

Комментировать. Давать оценку,

характеристику.




§29


30


Н. Асанбаев


1


22.04.16


Жизнь и творчество. Драма


Высказывать свое мнение




§30


31


Г.Хусаинов «Семь родов»


1


22.04.16

Тема согласия и дружбы

башкирских народов.


Высказывать свое мнение




§31


32


Г.Ибрагимов. Отрывки из романа «Кинзя».


1



06.05.16

Жизнь и творчество.


Высказывать свое мнение




33


Г.Ибрагимов «Дети природы»

1



13.05.16

Отрывки романа





34


Писатели нашего района

1


20.05.16







35

Подведение итогов. Повторение.

1

27.05.16








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров547
Номер материала ДВ-187755
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх