Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 9 кл.

Рабочая программа по истории 9 кл.

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



hello_html_m598f2eb2.jpg


  1. Пояснительная записка

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта

Общая Рабочая программа по обществознанию разработана на основе:

 Федерального компонента ГОС (приказ МО РФ от 09.03.04г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»),


 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования на 2014-2015 гг


 нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.2821-10», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 26.12.2008 N 72 (зарегистрированы в Минюсте России 28.01.2009, регистрационный номер 13189),

 Образовательной программы для классов, реализующих ФК ГОС 2004 г МБОУ Тогучинского района «Киикская средняя школа» (протокол № 1 от 25.08.2015 г.)

Общая характеристика курса

История – наука, изучающая прошедшие события и вместе с тем отражающая их тесную взаимосвязь с настоящим и будущим. Она рассказывает о фактах и событиях, рисует исторические портреты, раскрывает причинно-следственные связи тех или иных событий, что позволяет не только дать оценку минувшему, но и провести исторические параллели в современную жизнь, увидеть определенные закономерности исторического развития у разных народов в разные эпохи., рассмотреть сходства и различия исторических процессов в России, Западной Европе и других странах мира.

История в 9 классе изучается двумя курсами: История России XX - начало XXI в. (68 ч) и Новейшая история (34 ч). Параллельное изучение данных курсов позволяет увидеть события в их синхронности, почувствовать неразрывность и взаимосвязанность исторических событий и явлений в России и за рубежом. Суммарное количество учебного времени на предмет история в 9 классе – 102 часа.

Уменьшение часов на тему «Версальско-Вашингтонская система» с 10 ч до 7 ч за счет сжатия обобщающей характеристики стран Западной Европы и США, что допускается программой позволяет выделить 2 ч на обобщение пройденного материала в середине и в конце курса и остаться в рамках требуемого объема общего времени на курс «Всеобщая история» - 34 ч.

Изучение истории в 9 классе дает возможность формировать у учащихся целостное представление об историческом мировом процессе в период XX в., выстраивать свою версию событий, отвечающую данным исторической науки, описывать события с разных, часто противоречивых точек зрения, способствует процессу становления и развития самореализующейся личности.

Цели обучения

- получение знаний об основных чертах развития различных типов обществ

- формирование целостного представления об историческом пути России;

- воспитание гражданских и патриотических качеств;

- содействовать формированию личностного отношения к истории своей страны;

- понимать исторические закономерности развития стран с различными темпами развития

экономики;

- устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями;

- решать познавательные проблемы методом исторического анализа;

- формировать историческое мышление;

- использовать дополнительные источники информации;

- овладение навыками самостоятельной учебной деятельности.

Место предмета в учебном плане МБОУ Тогучинского района «Киикская средняя школа». Учебный план Киикской СОШ предусматривает обязательное изучение предмета история в 9 классе в объеме 102 часов.

В целях реализации модуля «История Сибири» на предмет федерального компонента «История» отводится 34 ч, которые распределяются на основной ступени обучения и включены в курс «История» интегрировано. В предмет «История России XX – нач. XXIв.» региональный материал включен в сюжетные линии уроков: №2 тема «Экономика края на рубеже веков», №6 тема «Переселенческая политика П.Столыпина», №10 тема «Сибиряки в Первой мировой», №14 тема «Установление Советской власти в Сибири», №17 тема «Сибирь в годы Гражданской войны», №25 тема «Сибирь в годы первых пятилеток», № 26 тема «Коллективизация в Сибири», №36 тема «Родной край в годы Великой Отечественной войны», №38 тема «Гиганты энергетики», №49 тема «Сибирь в сер.60-х – сер.80-х гг.», №58 тема «Сибирь в годы перестройки», №66 тема «Наш город и область в начале XXI века». (См. таблицу).



Класс

Региональный компонент


№№ урока


Всего часов

5

История

Древнего мира


2



3; 37


70

6

Средние века:

История России:


3

5



6; 9; 16;

15; 17; 26; 28; 35

34

36

7

Новая история

История России


1

5


1

5; 11; 13; 26; 34


28

42

8

Новая история

История России


0

6


0

5; 10; 21; 25; 37; 42


26

44

9

Новейшая история

История России


0

12


0

2; 6; 10; 14; 17; 25;

26; 36; 38; 49; 58; 66


34


68

Итого

34

34




УМК Программы:

Рабочая программа по истории России для 9 класса соответствуют требованиям стандартов первого поколения, составлены на основе авторской программы: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, А.Ю.Морозов «История России 6-9 кл». – М. «Просвещение» 2014 г.

Рабочая программа по Новейшей истории для 9 класса составлена на основе авторской программы, которая отражает требования федерального компонента к новым стандартам:

А.О.Сороко-Цюпа, О.Ю.Стрелова «Новейшая история зарубежных стран. XX – начало XXI в.», - М. «Просвещение» 2007 г.

Учебники: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт «История России XX – начало XXI в.» век», 9 кл.,- М. «Просвещение» 2011 г.

А.О.Сороко-Цюпа, А.В.Сороко-Цюпа «Новейшая история», 9 кл., - М. «Просвещение» 2011г.

Рабочая тетрадь: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России XIX в.», 9 кл,- М. «Просвещение» 2012 г.

О.О.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа «Новейшая история», 9 кл.,- М. «Просвещение» 2011г.

Раздел II. Содержание тем учебных курсов

РОССИЯ В XX в.

Россия на рубеже XIX-XX в.– 10 ч

Российская империя на рубеже веков, ее место в мире. Политическое развитие России в начале XX в. Экономическое развитие России в начале XX в. Социальная структура Российской империи. Внешняя политика Николая II. Общественно-политические движения в начале XX в. Первая русская революция, ее последствия в стране и крае. Реформы П.А.Столыпина. Россия в Первой мировой войне. Обострение внутриполитической ситуации. Серебряный век русской культуры.

Россия в 1917-1921 гг – 8 ч

Свержение монархии. Двоевластие. От февраля к Октябрю. Становление советской власти.

Формирование советской государственности. Гражданская война. «Военный коммунизм». Экономический и политический кризис в 20-е гг..

Обобщение – 1 ч.


СССР на путях строительства нового общества – 10 ч

НЕП. Образование СССР.Развитие политического процесса в 20-е гг. Внешняя политика в 20-е годы. Духовная жизнь. Быт и психология людей в 20-е гг.

Экономическое развитие. Коллективизация. Региональный компонент. Индустриализация. Политическая система. Социальная система. «Спецконтингент». ГУЛАГ. Номенклатура. Внешняя политика СССР в 30-е гг. Духовная жизнь в 30-е гг.

Обобщение – 1 ч

Великая Отечественная война – 7 ч

СССР накануне войны. Начало Великой Отечественной войны. Боевые действия зимой -летом 1942 г. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Партизанское движение. Народы СССР в борьбе с фашизмом. Родной край в годы ВОВ. Завершающий период Великой Отечественной войны. Берлинская операция. Капитуляция Германии. СССР на завершающем этапе Второй мировой.

СССР в 1945 -1953 гг. – 4 ч

Послевоенное восстановление хозяйства. Политическое развитие страны. Идеология и культура. Внешняя политика.

Обобщение - 1 ч

СССР в 1953 – середине 60-х гг. – 4 ч

Изменения политической системы. Экономическое и социальное развитие. Развитие науки и образования. Духовная жизнь. Внешняя политика.

СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. – 4 ч

Политическое развитие страны. Экономика «развитого социализма». Общественная жизнь. Внешняя политика.

Обобщение – 1 ч

Перестройка в СССР 1985 – 1991 гг. – 4 ч

Реформа политической системы. «Кадровая революция». Многопартийность. Либерализм. Экономические реформы 1985-1991 гг. Программа «500 дней». Общественная жизнь. Внешняя политика.

Россия в кон. XX-нач.XXI вв. – 5 ч

Российская экономика на пути к рынку. Политическая жизнь. Декларация о государственном суверенитете России. Выборы Президента России. Итоги политического развития в 90-е гг. Духовная жизнь. Национальная политика и межнациональные отношения. Геополитическое положение и внешняя политика России. Россия на пороге XXI в.

Повторение – 1 ч

Россия в начале XXI в. – 5 ч

Политическое развитие. Экономика России в 2000-2007 гг. Повседневная и духовная жизнь общества. Внешняя политика России. Инновационный путь развития России.

Обобщение – 1 ч

Итоговое повторение – 1 ч


НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

Введение. Новейшая история как историческая эпоха. - 1 ч

Периодизация новейшей истории. Основные события и вех XX столетия.

Первая мировая война – 6 ч

Новая индустриальная эпоха, Вторая промышленно-технологическая революция. Модернизация. Социальный реформизм. Массовое производство. Единое мировое хозяйство. Основные направления демократизации социально-политической жизни в нач. XX в. Тройственный союз. Антанта. Первая мировая война. Версальско-Вашингтонская система.

Версальско-Вашингтонская система в действии – 7 ч

Социальные последствия Первой мировой войны. Раскол в рабочем и социалистическом движении. Создание Коминтерна. Пацифистское движение. Экономический кризис 1929-1933 гг., его особенности. Народный фронт. Международное положение СССР в 30-е гг. Провал идеи коллективной безопасности.

Обобщение - 1 ч

Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XX в. – 3 ч

Положение в странах Востока в первой половине XX в. Япония. Китай. Индия. Латинская Америка.

Вторая мировая война и ее уроки – 3 ч

Причины и характер Второй мировой войны. Великая Отечественная. Движение Сопротивления. Складывание двух сверхдержав. Преступления против человечности.

Вторая половина XX в.: основные тенденции развития – 5 ч

Превращение послевоенного мира в двухполюсный. Причины и главные черты «холодной войны». «Железный занавес». Экономическая интеграция. Государство благосостояния. Экономический кризис 1974-1975 гг. НТР. Предпосылки постиндустриального общества. Идейно-политические направления. Неофашизм. Формирование гражданского общества.

Страны и регионы мира во второй половине XX в..: единство и многообразие – 4 ч

США: предпосылки превращения в центр мировой политики. Великобритания – «политический маятник». М.Тэтчер, Э.Блэр. Франция: Шарль де Голь, Франсуа Миттеран, Жак Ширак. Италия: особенности политического и социально-экономического развития. Германия: три периода истории (К.Аденауэр, Г.Коль, Г.Шредер). Восточноевропейские страны. Страны Азии и Африки в современном мире. Деколонизация. Япония. Китай. Индия. Латинская Америка. Международные отношения.

XX век и культура – 2 ч

Культура в первой половине XX в. Культура во второй половине XX в. Массовая культура.

Глобализация, тенденции и проблемы современного мира – 1 ч

Глобализация: предпосылки и противоречия. Глобальные проблемы современности.

Итоговое обобщение – 1 ч

Раздел III. Тематические планы курсов истории 9 кл.

РОССИЯ В XX – нач. XXI вв.

№№

Наименование тем

Всего часов

1

Россия на рубеже XIX-XX вв

10

2

Великая российская революция 1917 -1921 гг.

8

3

Обобщение

1

4

СССР на путях строительства нового общества

10

5

Обобщение

1

6

Великая Отечественная война

7

7

СССР в 1945-1953 гг.

4

8

Обобщение

1

9

СССР в 1953 – середине 60-х гг.

4

10

СССР в середине 60-х – середине 80-х гг.

4

11

Обобщение

1

12

Перестройка в СССР 1985-1991 гг.

4

13

Россия в кон.XX – нач.XXI вв.

5

14

Обобщение

1

15

Россия в нач. XXI в.

5

16

Обобщение

1

17

Итоговое повторение

1


Итого

68


НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН 9 кл.

№№

Наименование тем

Всего часов

1

Ведение. Новейшая история как историческая эпоха

1

2

Первая мировая война

6

3

Версальско-Вашингтонская система в действии

7

4

Обобщение

1

5

Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XX в.

3

6

Вторая мировая война и ее уроки

3

7

Мир во второй половине XX в.: основные тенденции развития

5

8

Страны и регионы мира во второй половине XX в.: единство и многообразие

4

9

XX в. и культура

2

10

Глобализация: тенденции и проблемы современного мира

1

11

Итоговое обобщение

1


Итого

34


Раздел IV. Календарно-тематическое планирование

Тематическое планирование: История России XX-XX I вв.

№№

Тема

Кл-во час

Оборудование

Понятия

Повторение

Дом задание

Дата

план

факт


Разд.1 Россия на рубеже

XIX-XX вв.

10







1

Государство и общество в кон. 19 - нач.20 в.

1

Карта «Россий-ская империя в нач 20 в.»

Модернизация, геополитическое положение

Автономия, индустриализация

§1 с.5

2.09



2


Экономическое развитие страны

(региональный компонент)


1

Карта «Россий-ская империя внач 20 в.», исто-рические доку- менты


Инвестиция, картель, концерн, многоуклад-ная экономика



Монополия, монополистический капитализм


§2 с.11


6.09


3

Общественно-политическое развитие России 1894-1905 гг

1


Ист.документы

«зубатовскийсоциа-лизм», федерация


абсолютнаямонар-хия, либералы

§3 с.17

9.09


4

Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 г

1

КартаРусско-японской войны, ист.документы

Портсмутский мир, флагманский корабль

Эскадра, флотилия

§4 с.27

13.09


5

Первая российская революция. Реформы по-литической системы


1

Карта»Революция 1905-1907 гг в России», ист.документы

Манифест, стачка, Государственная дума, антисемитизм

Революция, восста-ние, петиция

§5 с.32

16.09



6

Экономические реформы П.А.Столыпина

(региональный компонент)

1

Карта «Россий-ская империя в 1907-1914 гг», ист.документы

Отруб, хутор, кооперация, крестьянский банк

Малоземелье, крестьянска община

§6 с.43

20.09


7

Политическая жизнь 1907-1914 гг

1

Ист.документы

Избирательный закон

Национальная политика

§7 с.48

23.09


8

Духовная жизнь Серебряного века

1

Иллюстрации, видеоматериалы

Ренессанс, декаденс, импрессионизм, акме-изм, футуризм, ноосфера

Нобелевская премия


§8 с.53


27.09



9-

-10


Россия в Первой мировой войне

(региональный компонент)


2

Карта «Первая мировая война», ист.документы, сообщен.уч-ся

Антанта, Тройствен-ный союз, Брусилов-ский прорыв, продразверстка

Позиционная война, экспансия, пацифисты


§9 с.61

§9 с.66


30.09

4.10



Разд.2. Великая россий-ская революция. 1017-1921 гг.

8






11

Свержение монархии. Двоевластие

1

Карта «Россия в 1917 г.», видео-материалы, ист.документы

Двоевластие, Временное прави-тельство, регентство

Учредительное собрание

§10 с.71

7.10


12

Россия весной-летом

1917 г.

1

Ист.документы


Коалиционное правительство

Гос.дума

§11 с.77

11.10


13

Октябрьская революция

1

Карта «Россия в 1917 г.», ист.документы

Аннексия, контрибуция, декрет

Вооруженное восстание

§12 с.86

14.10


14

Формирование советской государственности

(региональный компонент)

1

Ист.документы


Национализация, сепаратный мир

диктатура

§13 с.91

18.09



15

К/Р № 1

Россия в началеXX в.

1




§1-13

21.10


16

Начало Гражданской войны



1

Карта «Граждан-ская война и ин-тервенция в Рос- сии»

Гражданская война, «белый террор»


интервенция

§14 с.100

25.10


17

На фронтах Гражданской войны

(региональный компонент)

1

Карта «Граждан-ская война и ин-тервенция в Рос-сии»

«Демократическая контрреволюция»

Террор, эскалация

§15 с.106

28.10


18

Экономическая политика красных и белых.

«Военный коммунизм»

1

Ист.документы

«военный комму-низм», национа-лизация

Товарно-денежные отношения

§16 с.115

1.11


19

Экономический и политический кризис нач.20-х гг.

1

Ис.документы

«Малая Гражданская война», денационали-зация

Национализация

§17 с.121

11.11



Разд.3. СССР на путях строительства нового общества

10






20

Переход к НЕПу


1

Ист.документы

продналог, концессия, хозрасчет

Аренда, продразверстка

§18 с.127

11.11



21

Образование СССР

1

Карта «Образование СССР»

Авторитарный режим, суверенитет

Федерация, национализация

§19 с.134

11.11


22

Международное положение в 20-е гг.

1

Ист.документы

Коминтерн, мирное сосуществование

Мировой пролетариат

§20 с.140

15.11


23

Политическое развитие в 20-е гг.

1

Ист.документы

«Правый уклон», саботаж

Оппозиция, диктатура

§21 с.146

18.11


24

Духовная жизнь в 20-е гг

1

Видеоматериалы, иллюстрации, сообщен.уч-ся

«новое искусство», конструктивизм

Атеизм, анафема, декрет

§22 с.153

22.11


25

Социалистическая индустриализация

(региональный компонент)

1

Ист.документы, видеоматериалы

Индустриализация, стахановское движение

пятилетка

§23 с.160

25.11


26

Коллективизация сельского хозяйства

(региональный компонент)

1

Ист.документы

Коллективизация, раскулачивание, подкулачник

Колхоз, единоличное хозяйство

§24 с.167

29.11


27

Политическая система СССР в 30-е гг.

1

Карта «СССР в

30-е гг.», ист.доку-менты

Конституция побе-дившего социализма, культ личности

Репрессии, «враг народа»

§25 с.173

2.12


28

Духовная жизнь в 30-е гг.

1

Документы, видеоматериалы

«культурнаяреволю-ция», конформизм

Идеология, социа-листич. реализм

§26 с.181

6.12


29

Внешняя политика СССР в 30-егг.

1

Карта «Внешняя политика СССР в 1920-40-е гг»

Лига наций, фашизм, политика умиротворения

Коллективная безопасность

§27 с.188

9.12


30

К/Р № 2

СССР на путях строитель-ства нового общества

1




§14-24

13.12



Разд.4. Великая Отечест-венная война. 1941-1945 г

7







31

СССР накануне Великой Отечественной войны

1

Ист.документы, статистич.данные

Денонсация, эшелонированный

агрессия

§28 с.195

16.12


32

Начало Великой Отечественной войны

1

Карта ВОВ

Ист.дкументы,

видеоматериалы

Планы «Ост», «Барбаросса», блицкриг

Всеобщая мобилизация

§29 с.199

20.12


33

Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки коренного перелома

1

Карта ВОВ

Ист.дкументы,

видеоматериалы

Оккупационный режим, коренной перелом ,холокост, гетто

Партизанское и подпольное движение

§30 с.206

23.12


34

Советский тыл в годы войны

1

Карта ВОВ

Операции «Концерт», «Рельсовая война»

диверсия

§31 с.213

27.12


35

Коренной перлом

1

Карта ВОВ

Тегеранская конфе-ренция, второй фронт

Коренной перелом

§32 с.220

13.01


36

Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом (региональный компонент:Родной край в годы ВОВ)

1

Ист.документы, сообщения учащихся


Депортация




патриотизм

§33 с.225

17.01


37

СССР на завершающем этапе Второй мировой

1

Карта ВОВ

Ист.дкументы,

видеоматериалы

демилитаризация

капитуляция

§34 с.230

20.01



Разд.ел 5. СССР в 1945-1953 гг.

4






38

Восстановление

экономики

(региональн.компонент)

1

Карта «Народное хоз-во СССР 1945-1965 гг», ист. источники

ВПК, репарации, репатриация

Национальное богатство

§35 с.239

24.01


39

Политическое развитие

1

Ист.источник

«железный занавес». Космополитизм, «дело врачей»

ГУЛАГ, репренсии, номенклатура

§36 с.245

27.01


40

Идеология и культура

1

Ист. и литературные источники

Низкопоклонство перед Западом, кибернетика

безыдейность

§37 с.250

31.01


41

Внешняя политика

1

Политическая карта

«холодная война», план Маршалла

Биполярный мир

§38 с.254

3.02


42

К/Р № 3

СССР в 1941-1953 гг.

1




§28-38

7.02



Разд.6. СССР в 1953 г.- сер.60-х гг. XX в.

4







43

Изменения политической системы

1

Ист.документы

Реабилитация, волюнтаризм

«враг народа»

§39 с.260

10.02


44

Экономика СССР в 1953-1964 гг.

1

Карта «Народное хоз-во СССР в 1940-1960-е гг.

Интенсификация, НТП, предприятия группы А и группы Б

Индустриальное общество

§40 с.266

14.02


45

«Оттепель» в духовной жизни


1


Ист. документы

«оттепель» в духовной жизни, формализм

Социалистический реализм

§41 с.272

17.02


46

Политика мирного сосу-ществования: успехи и противоречия

1

Карта мира

1960-х гг.

Карибский кризис

Мирное сосуществование

§42 с.277

21.02



Разд. 7. СССР в серед.60-х – серед.80-г гг. XX в.


4







47

Консервация политического режима

1

Ист.документы, Конституция СССР 1977 г.

развитой социализм, застой, антисистема, диссидент

Коррупция

§43 с.282

24.02


48

Экономика «развитого социализма»


1

Карта «Народное хоз-во СССР в 1960-1980-е гг.

Теневая экономика, стагнация, лимитчики

Товарный голод, застой

§44 с.286

28.02


49

Общественная жизнь в сер. 60-х – сер.80-х гг.

(региональный компонент)

1

Ист.документы, сообщен.уч-ся

Теория конвергенции, магнитофонная революция

Диссидент,

антисистема

§45 с.293

3.03


50

Политика разрядки: надежды и результаты

1

Карта мира

Доктрина Брежнева, региональный конфликт, паритет

Политика разрядки

§46 с.298

7.03


51

К/Р № 4

СССР в сер.50-х – сер.80-х гг.

1




§30-46

10.03



Разд. 8. Перестройка в СССР (1985-1991)

4







52

Реформа политической системы

1

Ист.документы

Перестройка, кадровая революция, парламентаризм

Переворот, путч, оппозиция

§47 с.304

14.03


53

Экономические реформы

1985-1991 гг.


1

Ист.документы, портреты истор. личностей

Программа «500 дней», инфляция, приватизация

Многопартийность

§48 с.311

17.03


54

Политика гласности: достижения и издержки

1

Ист.документы

Гласность, десталинизация

Свобода слова

§49 с.316

21.03


55

Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.

1

Карта СССР

«новое мышление», демиллитаризация

разоружение

§50 с.320

31.03



Раздел 9. Россия в кон.XX – нач.XXI в.

5







56

Российская экономика на пути к рынку

1

Табл.уч-ка, статистич.данные

либерализация цен, рыночная эк-, ваучер

Конвертируемая валюта

§51 с.326

4.04


57

Политическая жизнь в 1992-01999 гг.

1

Карта РФ 1991-1998 гг.

Президентская республика

Разделение властей

Демократия

§52 с.333

7.04


58

Духовная жизнь России

(региональн.компонент)

1

Сообщен.уч-ся, видеоматериалы

Публицистика, нос-тальгия, постмодер-низм

Свобода слова

§53 с.338

11.04


59

Строительство обновленной Федерации

1

Ист.документы

Федеративный договор, Чеченский кризис


§54 с.346

14.04


60

Геополитическое положение и внешняя политика России

1

Карта мира

Послание Президент

стратегия

§55 с.351

18.04


61

К/Р № 5

Перестройка в СССР

1




§45-55

21.04



Раздел10. Россия в началеXXI в.

5







62

Политическое развитие

1

Ист.документы

Гражданское согласие

Реформа, символика

§56с.357

25.04


63

Экономика России в 2000-2013 гг.

1

стат.данные

ист.документы

Демографическая политика

инфляция

§57 с.363

28.04


64

Повседневная и духовная жизнь общества


1

Ист.документы

Гражданское общество

Союз, объединение

§58 с.367

5.05


65

Внешняя политика России

1

Ист.документы

Терроризм, страны ШОС

НАТО

§ 59 с.371

12.05


66

Россия на пути к инновационному развитию

(региональн.компонент)

1


Инновация, социаль-ная политика

кризис

§60 с.376

16.05


67

К/р № 6 (итоговая)


1




Гл.1-10

19.05


68

Повторение

1

-

-

-

-

23.05



Тематическое планирование: Всеобщая история, новейшая история


№№




Тема


Кол.

час


Оборудование



Понятия



Повторение


Дом.

задан.


Дата


план

факт

1

Введение. Новейшая история как историческая эпоха.


1

«Политическая карта мира»



с.5-7

3.09


2


Индустриальное общество в нач. XX в.

1



Новейшая история, теория модернизации, индустриализация

Промышленная революция


§1, с.8


10.09


3

Политическое развитие в нач. XXв.

1


Индустриальное общество, НТР

индустрия

§2 с.22

17.09


4

«Новый империализм». Про-исхождение Первой миро-вой войны

1


Карта «Первая мировая

война»

Реформизм, новый империализм

Консерватор

либерал

§3, с.29

24.09


5-6

Первая мировая война 1914-1918 гг. Оформление Версальско-Вашингтонской системы.

2

Антанта, Тройственный союз,

Версальская система


«Верденская мясорубка», Бру-силовский прорыв

§ 4 с.36

1.10

8.10


7

Последствия войны. Революции и распад империй

1


Карта «Первая мировая война»

Советы рабочих депутатов

Столыпинские реформы

Империя, Комму-нистический интернационал

§ 5 с.56

15.10


8

Развитие международных отношений в 20-е гг

1


План Дауэса, изоляционизм

Либералы, социалисты

§ 6 с.63

22.10


9

«Великая депрессия»

(1929-1933)

1


Мировой рынок

Система международ-ных отношений

Экспорт

импорт

§ 7 с.75

29.10


10

США: «Новый курс Рузвельта

1


Социальноедви-жение, профсоюз, «новый курс»

Кризис, авторитаризм

§ 8 с.83

12.11


11

Особенности экономичес-кого кризиса в Великобри-тании и Франции

1




§ 9 с.88

19.11


12-13

Тоталитарные режимыв 1930-е гг. Международное положение СССР в 30-е гг.

2

«Политическая карта мира»

Тоталитарный, фашизм, национал-социализм


Нацизм, диктатура, милитаризация экономики

§ 10-11 с.94

26.11

3.12


14

Контрольная работа №1

«Запад в первой половине XX века»

1




§ 1-11


10.12


15

Социально-экономическое положение в странах Азии и Африки

1

«Политическая карта мира»

Модернизация, гандизм

Реформа, революция

§ 12 с.110

17.12


16

Латинская Америка в первой половине XXвека

1

«Политическая карта мира»

Кубинскаяреволю-ция, путч

диктатура

§ 13 с.121

24.12


17

Причины и характер и 2-ой мировой войны

1

Карта «Вторая мировая война»

Лига Наций, Мюнхенский сговор

Коллективная безопасность


§ 15 с.133

14.01


18

Вторая мировая война. 1939 -1945 гг.

1

Карта «Вторая мировая война»

Коренной перелом, поставки по ленд-лизу

Движение сопро-тивления

§ 16 с.138

21.01


19

Антигитлеровская

Коалиция


1


антигитлеровская коалиция


§ 16 с.145

28.01


20

Начало «холодной войны»

1

«Политическая карта мира»

«холодная война», план Маршалла


§ 17 с.156

4.02


21

Завершение эпохи идустри-ального общества

(1945-1970).

1


Либерализация, интеграция

Экстенсивный, интенсивный


§ 18 с.165

11.02


22

Кризисы 1970-1980 гг. Становление информационного общества.

1

Таблица « Вто-рая и третья НТР»

Информационное общество, децентра-лизация управления

Сфера услуг

§ 19 с.170

18.02


23

Политическое развитие

1


Неоконсервативный поворот, экстремизм

Страны»третьего мира»

§ 20 с.178

25.02


24

Формирование гражданского общества. Социальные движения

1


Движение граданских инициатив

Экологическое движение

§ 21 с.188

4.03


25

США.

1

Политическая карта Европы

НАТО, «мировая ответственность»

«третий путь»,реформы

§ 22 с.195

11.03


26

Великобритания

1




§ 23, с.205

18.03


27-28

Франция, Италия, Германия

2


Центризм, левоцентризм

ФРГ, ГДР

§ 24-26

С.214

1.04

8.04


29

Преобразования В странах Восточной Европы

1


Тоталитарный социализм

социальное расслоение

§ 27, с.239

15.04


30

Страны Азии и Африки в современном мире

1

Карта Азии и Африки

Национал-реформизм

деколонизация

Демократизация

диктатура

§ 28-29 с.248

22.04


31

Культура во второй половине XX века

1




§ 14 с.126

29.04


32

Культура второй половины XX – нач.XXI в.

1


Гиперреализм, концептуализм, постмодернизм

Интернет, глобаль-ное информации-онное пространство

§ 31 с.276

6.05


33

Международные отношения. Глобализация в XX-XXI в.

1

Политическая карта мира

Глобализация, глобальные проблемы

интеграция

§ 30,32 с.288

13.05


34

Контрольная работа №2

«Мир во 2-ой половине – нач. XXI в.»

1




Раздел II

20.05



Раздел V. Требования к уровню подготовки учащихся 9 кл. по истории

Учащиеся должны знать:

- основные события и факты изучаемого периода;

- даты значимых событий истории в своей стране и в мире;

- имена исторических личностей, чья деятельность играла важную роль в судьбе стран.

Учащиеся должны уметь:

- определять и объяснять понятия;

- определять причинно-следственные связи исторических явлений;

- видеть роль личности в истории;

- анализировать исторические явления, процессы, факты, видеть взаимосвязь мировых

процессов;

- определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать;

- определять цели своей деятельности, уметь представлять ее результаты;

- должны научиться общим принципам постановки и решения познавательных проблем

Учащиеся должны обладать умением :

- владеть устной и письменной речью, обладать необходимыми коммуникативными

умениями;

- работать с историческим материалом;

- извлекать информацию из различных источников

- определять свою личную точку зрения;

- осуществлять самоконтроль и самооценку.


Раздел VI. Перечень учебно-методического обеспечения

Программы:

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, А.Ю.Морозов «История России 6-9 кл». – М. «Просвещение» 2014 г.

А.О.Сороко-Цюпа, О.Ю.Стрелова «Новейшая история зарубежных стран. XX – начало XXI в.», - М. «Просвещение» 2007 г.

Учебники: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт «История России XX – начало XXI в.» век», 9 кл.,- М. «Просвещение» 2011 г.

А.О.Сороко-Цюпа, А.В.Сороко-Цюпа «Новейшая история», 9 класс, - М. «Просвещение» 2011 г.

Рабочая тетрадь: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России XIX в.», 9 кл,- М. «Просвещение» 2012 г.

О.О.Сороко-Цюпа, А.О.Сороко-Цюпа «Новейшая история», 9 кл.,- М. «Просвещение» 2011г.

Методическая литература:

В.Н.Балязин

«История России в занимательных рассказах, притчах анекдотах», - М.»Дрофа» 2002

К.В.Волкова , Контрольно-измерительные материалы, История России 9 кл.

Москва «ВИКО» 2010

А.А.Данилов, Л.Г.Косулина,Т.И.Тюляева «Тесты.История России XX век, 9-11 классы»

Москва «Дрофа» 2002

Л.В.Жукова «Контрольные и проверочные работы по истории 10-11 классы»

Москва «Дрофа» 2002

В.В.Кирилов, М.Н.Чернова

История России («Книга для учителя»), Ростов-на-Дону «Феникс» 2004

Е.Н.Сорокина «Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории XX века», 10-11 кл.

Волгоград «Учитель» 2007

М.А.Субботина идр.

Игры и занимательные задания по истории, - М. «Дрофа « 2003

А.Т.Степанищев идр.

История в таблицах 5-11 классы, Волгоград «Учитель» 2004

Н.И.Чеботарев, «История России в лицах», 10-11 классы

Волгоград «Учитель» 2007

Контрольно-измерительные материалы «История России», Москва «ВАКО» 2010

Подписка жур. «История» за 2006 г. (издат.дом «Первое сентября»)

Подписка жур. «История» за 2011 г. (издат. Дом «Первое сентября

Конституция РФ, 2007 г.

Тренировочные тестовые задания по ЕГЭ, 2004-2009 гг.

Средства обучения 1. Карты:

- Российская империя в начале XX в.

- Экономическое развитие России в начале XX в.

- Русско-японская война 1904-1905 гг

- Революция 1905-1907 гг. в России

- Российская империя в 1907-1914 гг.

- Россия в годы Первой мировой войны

- Россия в 1917 г.

- Гражданская война и интервенция в России

- Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

- Народное хозяйство СССР в 1946-1965 гг.

- Карта мира

- Карта СССР,СНГ

- Российская Федерация (1991-1988)

2. Исторические документы и источники к темам

3. Табличный материал к темам

4. Портреты исторических личностей

5. Иллюстрации и репродукции

6.Видеоматериалы к темам:

- Серебряный век русской культуры

- Реформы С.Ю.Столыпина

- Февральская революция в России

- Октябрьская революция 1917 г.

- Великая отечественная война

- Родной край в годы Великой Отечественной войны

- «Оттепель» в духовной жизни общества

- Перестройка

- Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия

VIII. Формы организации учебного процесса в 9 классе

  • парно-групповая деятельность

  • дифференцированные задания

  • фронтальный опрос

  • проблемно-поисковая деятельность

  • использование компьютерных технологий

  • здоровьесберегающие технологии

VIII. Формы контроля знаний

  • тестирование

  • контрольная работа

  • зачет

IX. Критерии выставлении отметок

Основой для определения уровня знаний являются критерии оценивания - полнота знаний, их обобщенность и системность:

• правильный, полный ответ;

• правильный, но неполный или неточный ответ;

• неправильный ответ;

• нет ответа.

При выставление отметок необходимо учитывать классификацию ошибок и их количество:

• грубые ошибки;

• однотипные ошибки;

• негрубые ошибки;

• недочеты.

В школе принята бальная шкала отметок: «5» - отлично; «4» - хорошо; «3» - удовлетворительно; «2» - неудовлетворительно.

Отметку "5" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность в полном объеме соответствует учебной программе, допускается один недочет, объем ЗУНов составляет 90-100% содержания (правильный полный ответ, представляющий собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять определения, правила в конкретных случаях. Обучающийся обосновывает свои суждения, применяет знания на практике, приводит собственные примеры).

Отметку "4" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или её результаты в общем соответствуют требованиям учебной программы и объем ЗУНов составляет 70-90% содержания (правильный, но не совсем точный ответ).

Отметку "3" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты в основном соответствуют требованиям программы, однако имеется определённый набор грубых и негрубых ошибок и недочётов. Обучающийся владеет ЗУНами в объеме 50-70% содержания (правильный, но не полный ответ, допускаются неточности в определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и доказательно ученик обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры, излагает материал непоследовательно).

Отметку "2" - получает обучающийся, если его устный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты частично соответствуют требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки, объем ЗУНов обучающегося составляет менее 50% содержания (неправильный ответ).


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров203
Номер материала ДВ-250984
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх