Рабочая программа по истории 6 класс

Рабочая программа по истории в 6 классе

             Пояснительная записка

Назначение учебного предмета «История»

 Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающиеся деятелях и ключевых событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве. 

Курс истории на ступени основного общего образования является частью концентрической системы исторического образования. Изучая историю на ступени основного общего образования, учащиеся приобретают исторические знания, приведенные в простейшую пространственно-хронологическую систему, учатся оперировать исторической терминологией в соответствии со спецификой определенных эпох, знакомятся с основными способами исторического анализа. Отбор учебного материала на этой ступени отражает необходимость изучения наиболее ярких и значимых событий прошлого, характеризующих специфику различных эпох, культур, исторически сложившихся социальных систем. Изучение истории должно быть ориентировано прежде всего на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций.

Основная содержательная линия примерной программы в VI классе реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории».

Реализация программы исторического образования на ступени основного общего образования предполагает широкое использование межпредметных связей.  Использование потенциала межпредметных связей курсов истории и географии расширяет знания учащихся о закономерностях пространственной организации мира, закрепляет умение оперировать статистическим и картографическим материалом. Формирование системы интегративных связей истории и предметов образовательных области «Филология» значительно повышает коммуникативный потенциал процесса обучения, позволяет учащимся на более высоком уровне освоить стилистические и образно-выразительные особенности родного и иностранных языков. Знание учащимися исторического контекста процесса духовного творчества расширяет их возможности при изучении курса литературы, а также предметов образовательной области «Искусство».

Поликультурный аспект отслеживается на каждом из этапов  отечественной  и всемирной истории и содействует реализации задач, связанных с воспитанием чувств патриотизма, гражданской ответственности, гуманизма, уважительного отношения к истории и культуре народов России и мира.

Изучение истории в 6 классе направлено на достижение следующих целей:

Цели формирования: овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации.

Цели образования: освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности.

Цели воспитания: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни.

Цели формирования ключевых компетенций: применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом м многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии, формирование толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Основные задачи учебного предмета:

1.      Реализовать деятельностный и личностно- ориентированный подход  в образовательном процессе.

2.      Содействовать овладению учащимися знаниями и умениями, значимыми для их социализации, мировоззренческого и духовного развития, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, быть востребованными в повседневной жизни.

3.      Осваивать основные понятия  учебного предмета «История».

Основные содержательные линии программы изучения истории в 6 классе реализуются в рамках двух курсов :

1.      История Средних веков

2.      История России с древнейших времен по XV век.

                 Распределение учебного материала по истории в  6 классе

№ п/п	Наименование раздела	Кол-во часов
	История средних веков	(30 ч.)
	Введение.	1
1.	Становление средневековой Европы (6-11 век)	5
2.	Византийская империя и славяне.	2
3	Арабы в 6-11 веках.	2
4	Феодалы и крестьяне.	2
5	Средневековый город в Европе.	2
6	Католическая церковь в 11-13 веках.	2
7	Образование централизованных государств в Западной Европе (11-15 в.в.)	6
8	Германия и Италия в 12-15 веках.	1
9	Славянские государства и Византия в 14-15 веках.	2
10	Культура Западной Европы в 11-15 веках.	1
11	Народы Азии, Америки, Африки в Средние века.	4
	История России	40
	Введение.	1
1.	Русь Древняя.	11
2.	Политическая раздробленность на Руси.	9
3.	Русь московская.	17

№урока	6кл.   История.  70 часов.                                                      Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения
1	Введение	1
	Становление средневековой Европы   5ч
2	Образование варварских королевств. Государство франков в 6-13 в.в.	1
3	Христианская церковь в раннее Средневековье	1
4	Возникновение и распад империи Карла Великого	1
5	Феодальная раздробленность Западной Европы в 9-11 в.в.	1
6	Англия в Раннее Средневековье	1
	Византийская империя и славяне в 6-11 в.в.  2ч
7	Византия при Юстиниане. Культура Византии	1
8	Образование  славянских государств	1
	Арабы в 6-11 веках 2 ч
9	Возникновение ислама .Арабский халифат и его распад	1
10	Культура стран халифата	1
	Феодалы и крестьяне 2ч
11	Средневековая деревня и ее обитатели	1
12	В рыцарском замке	1
	Средневековый город в Западной и Центральной Европе 2ч
13	Формирование средневековых  городов . Ремесло. Торговля.	1
14	Горожане и их образ жизни.	1
	Католическая церковь в 11-13 в.в. 2ч.
15	Могущество папской  власти. Католическая церковь и еретики.
16	Крестовые походы.	1
	Западной Европе.11-15 в.в. 6 ч.Образование централизованных государств в
17	Как происходило обьединение Франции	1
18	Что англичане считают началом своих свобод	1
19	Столетняя война.	1
20	Усиление королевской власти во Франции и Англии в конце 15 века	1
21	Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове	1
22	Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в 12-15 в.в.	1
	Славянские государства и Византия в 14-15 в.в. 2ч.
23	Гуситское движение в Чехии	1
24	Завоевание турками-османами Балканского полуострова	1
25	Культура Западной Европы в Средние века  1ч.	1
	Народы Азии ,Америки и Африки в Средние века..2ч.
26-27	Средневековая Азия:  Китай, Индия, Япония.	2
28-29	Государства и народы Африки и доколумбовой Америки	2
30	Наследие Средних веков в истории человечества	1
	История России  40 ч                      Русь Древняя    11          40ч
31	Введение	1
32	Расселение восточных славян и их занятия	1
33	Родоплеменные отношения	1
34	Формирование Древнерусского государства	1
35	Первые киевские князья	1
36	Владимир Святославович	1
37	Крещение Руси	1
38	Ярослав Мудрый	1
39	Политический строй и экономические отношения Древней Руси	1
40	Культура Древней Руси	1
41	Быт и нравы Древней Руси	1
42	ПОУ по теме  «Русь Древняя»                   Политическая раздробленность Руси             9 ч	1
43	От княжеских усобиц к политической раздробленности	1
44	Главные политические центры Руси . Владимиро- Суздальское княжество	1
45	Новгородское княжество	1
46	Нашествие с Востока	1
47	Нашествие с Запада	1
48	Русь и Золотая Орда	1
49	Русь и Литва	1
50	Культура русских земель в  12-13 веках	1
51	ПОУ по теме «Политическая раздробленность Руси»               Русь Московская   19 ч	1
52	Предпосылки обьединения  Руси	1
53	Причины возвышения Москвы	1
54	Москва—центр борьбы с ордынским владычеством	1
55	Куликовская битва	1
56	Московское княжество и его соседи	1
57	Создание единого  русского государства	1
58	Свержение ордынского ига	1
59	Изменения в политическом, экономическом и социальном строе Московского государства в конце 15-начале 16 века	1
60	Иван 4  Реформы 50-х годов 16 века	1
61	Завоевание Поволжья и Западной Сибири	1
62	Ливонская война	1
63	Итоги царствования Ивана Грозного. Опричнина.	1
64	Просвещение, фольклор, литература в 14- 16 веке	1
65	Архитектура и живопись в 14-16 веках	1
66	Быт 14-16 веков	1
67	ПОУ по теме «Русь Московская»	1
68-69	Итоговое обобщение и повторение	2
70	Резервный урок