Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории 6 класс

библиотека
материалов


hello_html_m5fd54be5.gif


Пояснительная записка.

Рабочая программа курса «История» (История России с древнейших времен до конца 16 века», История Средних веков) для 6 класса составлена на основе:

- федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по истории 2010 г.;

- примерной программы основного общего образования по истории 2003 года;

- авторской программы по Истории России для 6 класса составителей А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. (М., Просвещение, 2003 Г.).

- авторской программы по истории средних веков для 6 класса составителя Ведюшкина В.А., (М., Просвещение, 2003 г.);

- учебного плана школы на 2014-2015 учебный год.

Программа ориентирована на учебники по истории, которые включены в федеральный перечень:

1. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История России с древнейших времен до конца 16 века. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. М., Просвещение. 2007г.

2. Ведюшкин В.А. История средних веков. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2011 г.



Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного процесса, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей уч-ся. Программа содействует реализации единой концепции исторического образования и определяет инвариативную (обязательную) часть учебного курса.

Основной целью программы является формирование у уч-ся целостного представления об историческом пути России и мира и судьбах населяющих ее народов, об основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелей отечественной и зарубежной истории. При этом выбор фактологического материала осуществляется таким образом, чтобы он способствовал воспитанию гражданских и патриотических качеств уч-ся, содействовал формированию личностного отношения к истории своей страны, стимулировал желание самостоятельного поиска и расширения знаний по истории своей Родины и стран мира.

В программе предусмотрены повторительно-обобщающие уроки, которые способствуют формированию у уч-ся целостных исторических представлений, установлению преемственности в изучении отечественной и зарубежной истории, лучшей организации познавательной деятельности уч-ся.

Согласно годовому календарному учебному плану на 2013-2014 учебный год на изучение «Истории России с древнейших времен до конца 16 века» в 6 классе отводится 35 учебных часов, на изучение «История Средних веков» отводится 33 учебных часа (итого 68 часов).


Данная рабочая программа преследует следующие задачи обучения:

1.Воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни.

2.Освоение знаний о важнейших событиях и процессах отечественной и зарубежной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности.

3. Овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации.

4.Формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями.

5.Применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии.



Предполагаемые формы и методы контроля:

  1. методы устного контроля: опрос, фронтальный опрос, тестовый опрос, решение проблемных задач; сообщения;

  2. методы письменного контроля: самостоятельные работы, тесты;

  3. методы лабораторного контроля: решение практических задач, использование таблиц, графиков.

Отличия данной программы от авторских программ составителей А.Данилов, Л.Г.Косулина и Ведюшкина В.А., заключаются в следующем: введены повторительно-обобщающие уроки по отдельным темам за счет резервного времени.



















Тематический план.



История средних веков.



п/п

Тема

Часы

1

Западная Европа в раннее Средневековье.

4

2

Византия и славянский мир.

3

3

Арабский мир в 6 - 11 веках.

3

4

Феодальное общество.

3

5

Католическая церковь в 11 – 13 веках.

2

6

Разные судьбы государств.

3

7

Культура западной Европы в 11 – 13 веках.

3

8

Западная Европа в 14 – 15 веках.

5

9

Центральная и Юго-восточная Европа в 14 – 15 веках.

3

10

Страны Азии, Африки и Америки

3

11

Значение Средних веков в истории человечества.

1


Итого

33



История России.




п\п

Тема

часы

13.

Русь древняя.

9

14.

Политическая раздробленность Руси.

9

15.

Русь Московская.

13

16.

Итоговое повторение.

4


Итого:

35















Содержание тематического плана.


История Средних веков.


Ранее средневековье

Западная Европа и раннее Средневековье. Великое переселение народов и падение Западной Римской империи. Франкское завоевание Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Организация управления государством. Изменения в положении церкви в IV в. Отцы церкви. Никейских собор. Ереси. Структура и иерархия духовенства. Церковный приход. Жизнь средневекового монастыря. Франкское государство в VIVIII в. Создание папского государства. Войны Карла Великого. Принятие императорского титула и его значение. Государство викингов в Европе. Норманны. Франция и Германия в IXXI в. Феодальная раздробленность. Усиление королевской власти. Создание Священной Римской империи. Церковь и культура. Система образования. Книга в раннее Средневековье.

Византия и славянский мир. Территория и население. Константинополь – столица Византии. Особенности императорской власти. Расцвет Византии при Юстиниане. Взаимоотношения с Русью. Византийская иконопись. Прародина и расселение славян. Западные, Восточные и Южные славяне. Складывание словенских государств. Значение принятия христианства. Создание словенской письменности.

Арабский мир в VIXI в. Условия жизни и занятия арабов. Племенное устройство и верования. Проповедь Мухоммада. Ислам. Корон. Причины объединения арабов. Возникновение Халифата. Арабские завоевания. Сунниты и шииты. Омейяды и Аббаситы. Распад Халифата. Быт и культура повседневной жизни.


Расцвет средневековья

Феодальное общество. Складывание нового устройства общества. Формирование зависимого крестьянства. Сословия. Феодальные и вассальные отношения. Феодализм. Феодальная иерархия. Рыцарство: воспитание, занятия и образ жизни. Замок. Геральдика. Культура. Жизнь крестьян. Натуральное хозяйство. Крестьянская община. Быт.

Средневековый город. Упадок городской жизни в раннее Средневековье. Причины возникновения я расцвета средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Социальная структура общества. Организация управления. Жизнь и быт горожан. Средневековое ремесло. Цеха. Торговля. Ярмарки. Банки. Новое мировосприятие горожан.

Католическая церковь в XIXIII в. Основы могущества церкви. Упадок морального авторитета церкви в XXI в. Разделение церквей. Борьба папства и империи в XI в. Причины и начало крестовых походов, их участники. Государство крестоносцев. Духовно – рыцарские ордена. Упадок и конец крестоносного движения. Значение крестовых походов. Папство в зените могущества. Ереси XIXIII в. Инквизиция. Нищенствующие ордена и их роль.

Разные судьбы государств. Начало объединения Франции. Успехи Филиппа II Августа. Укрепление королевской власти при Людовике IX Святом. Филипп IV Красивый и возникновение Генеральных штатов. Сословная монархия. Нормандское завоевание и развитие феодальных отношений в Англии. Могущество королевской власти в конце XIXII в. Реформы Генриха II Плаптогенета. Столкновения с церковью. Великая хартия вольностей, ее историческая роль. Возникновение и отличительные черты английского парламента. Новый этап борьбы империи и папства. Политика Фридриха I Барбароссы и Фридриха II Гогенштауфена в Италии и Германии. Колонизация земель западных славян. Возникновение Швейцарского союза. Усиление князей и ослабление императорской власти.

Культура Западной Европы в XIXIII в.

Возникновение университетов. Университетское образование. Жизнь студентов. Вера, разум, опыт, в средневековой науке. Раулопализм и мистика. Архитектура и изобразительное искусство эпохи расцвета Средневековья. Романский и готический стили, их отличительные черты.



«Осень» средневековья.

Западная Европа в XIV - XV веках. Ухудшение условий жизни европейцев в XIV веке. «Черная смерть», её экономические и социальные последствия. Освобождение крестьян от личной зависимости. Обострение противоречий между крестьянами и сеньорами. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Причины и начало Столетней войны. Франция на краю гибели. Жанна д Арк и перелом в ходе войны. Завершение войны и её итоги. Борьба французских королей с бургундскими герцогами и завершение объединения Франции. Политика Людовика XI. Война Алой и Белой розы в Англии. Усиление королевской власти в Англии при Генрихе VII Тюдоре. Объединение Испании и завершение Реконкисты. Изобретение книгопечатания и его значение. Возникновение культуры Возрождения в Италии. Гуманизм и гуманисты.

Центральная и Юго-Восточная Европа в XIV-XV веках. Польша в XIV- XV веках. Внутренняя политика Казимира III Великого. Борьба с агрессией Тевтонского ордена. Династическая уния Польши и Литвы. Грюнвальд. Рассвет Чехии в XIV веке. Ян Гус. Гуситские войны и их значение. Страны Балканского полуострова в XIV-XV веках. Ослабление Византии, Болгарии и Сербии. Усиление Османской империи. Османские завоевания на Балканах. Ферраро-Флорентийская уния. Гибель империи ромеев. Воздействие поздневизантийской культуры на другие страны.


Вдали от Европы.

Государства и культура Азии. Природные условия Индии и её богатства. Занятия населения. Индийская община. Варны и касты. Роль кастовой системы в индийском обществе. Делийский султанат. Религия Индии. Достижения индийской культуры. Периодизация истории Китая в эпоху Средневековья. Китай и его соседи. Великий шелковый путь. Борьба с северными кочевниками. Монгольское владычество и его свержение. Императорская власть и чиновничество. Достижения китайской культуры. Объединение монголов и создание державы Чингисхана. Завоевания монголов, причины их успехов. Распад монгольской державы. Завоевания Тимура. Самарканд во времена Тимура и Улугбека. Общие черты и различия держав Чингисхана и Тимура.

Государства и культура Африки и Америки. Особенности развития Африки. Магриб и Черная Африка. Транссахарская торговля и ислам. Государства Западного Судана. Христианская Эфиопия. Арабская торговля на восточном побережье Африки и государство Мономотапа. Освоение человеком Америки. Проблема контактов доколумбовой Америки со Старым Светом. Цивилизация майя, ацтеков и инков, их достижения и особенности развития.




История России.


Русь древняя.

Восточные славяне и их соседи.

Древние люди на территории нашей страны. Влияние географического положения и природных условий на занятия и образ жизни. Происхождение восточных славян. Крупные племенные союзы и их расселение. Занятия, быт и нравы, верования восточных славян. Родоплеменные отношения. Взаимодействие с соседями.

Русь в 9-первой половине 12 века.

Формирование Древнерусского государства. Предпосылки и причины образования государства у восточных славян. Совершенствование приемов земледелия, развитие ремесла и торговли, появление городов. Племенные княжения. Варяги. Новгород и Киев – центры восточнославянской государственности. Норманны.

Первые русские князья. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность Олега, Игоря, Ольги. Походы Святослава. Князь Владимир. Крещение Руси. Значение принятия христьянства.

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. Борьба за власть сыновей Владимира. Князь Ярослав. Внутренняя политика Ярослава. Русская Правда. Основные социальные слои древнерусского общества. Политический строй. Укрепление княжеской власти. Вечевая организация. Система местного управления. Внешняя политика Ярослава Мудрого. Правление Ярославичей. Междукняжеские усобицы. Любечский съезд князей. Князь Владимир Мономах.

Культура Древней Руси. Особенности развития древнерусской культуры. Устное народное творчество. Возникновение письменности. Начало летописания. Нестор. Просвещение. Литература. Деревянное и каменное зодчество. Скульптура. Живопись. Прикладное искусство. Значение древнерусской культуры.

Быт и нравы Древней Руси. Формирование древнерусской народности. Образ жизни князей и бояр. Древнерусские города. Быт и образ жизни горожан. Русские воины. Быт и образ жизни земледельческого населения.


Политическая раздробленность Руси.

Русь во второй половине 12-13 веках.

Раздробление древнерусского государства. Социально-экономические причины раздробления государства. Русь и Степь. Упадок Киева. Образование самостоятельных княжеств. Характер политической власти. Междоусобные войны. Идея единства Руси. Последствия раздробления.

Великие княжества. Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское, Новгородское княжества. Особенности географического положения. Внутренняя и внешняя политика. Территория. Природные и хозяйственные особенности.

Монгольское нашествие на Русь. Создание державы Чингисхана. Монгольские завоевания в Азии. Сражение на Калке. Походы на Рязань, Москву, Владимир, Новгород. Нашествие на юго-западную и центральную Русь. Героическая борьба русского народа против завоевателей и ее историческое значение.

Борьба с западными завоевателями. Походы шведов на Русь. Завоевание крестоносцами Прибалтики. Ливонский и Тевтонский ордена. Князь Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Значение победы над крестоносцами.

Русь и Орда. Образование Золотой Орды. Политическая зависимость русских земель от Орды. Повинности русского населения. Борьба против ордынцев. Последствия ордынского владычества. Церковь в период ордынского владычества.

Русь и Литва. Формирование Литовско-Русского государства. Присоединение западных земель к Великому княжеству Литовскому. Характер Литовско-Русского государства. Значение присоединения русских земель к Литве.

Культура русских земель. Общерусское культурное единство и складывание местных художественных школ. Местные стилевые особенности в литературе, архитектуре, живописи. Резьба по камню. Идея единства русской земли в произведениях культуры. «Слово о полку Игореве».


Русь московская.

Образование единого русского государства.

Усиление московского княжества. Социально-экономическое развитие северо-восточной Руси. Политическое устройство. Причины и предпосылки объединения русских земель. Москва и Тверь – борьба за великое княжение. Правление Ивана Калиты. Причины возвышения Москвы. Митрополит Алексей. Сергий Радонежский. Взаимоотношения Москвы с Золотой Ордой и Литвой. Дмитрий Донской. Куликовская битва и ее историческое значение. Поход на Русь хана Тохтамыша.

Создание единого Русского государства. Распад Золотой Орды. Образование русской, украинской и белорусской народности. Конец ордынского владычества. Иван 3. Василий 3. завершение политического объединения русских земель и создание единого государства. Изменения в политическом строи и управлении. Преобразование в войске. Зарождение поместной системы. Вотчинное и церковное земледелие. Судебник 1497г. ограничение свободы крестьян. Зарождение феодально-крепостнической системы. Становление русской автокефальной церкви.

Культура и быт в 14-начале 16 веков. Условия, особенности и основные тенденции развития русской культуры. Отражение в литературе политических тенденций. Исторические повести. Житийная литература. Национальная школа живописи.

Московское государство в 16 веке.

Начало правления Ивана 4. Ослабление центральной власти. Боярское правление. Венчание Ивана 4 на царство. Избранная Рада. Начало Земских соборов. Судебник 1550 г. реформы центрального и местного управления. Стоглавый собор.

Внешняя политика Ивана 4. присоединение Казанского и Астраханского ханств. Оборона южных рубежей. Ливонская война. Борьба с Крымским ханством. Сибирское ханство и его взаимоотношения с Россией. Поход Ермака. Покорение Сибири.

Опричнина. Падение Избранной Рады. Смена внутриполитического курса. Сущность опричной политики. Опричный террор. Ликвидация последних уделов. Поход Ивана 4 на Новгород. Итоги опричной политики. Социально-экономические последствия опричнины и Ливонской войны.

Культура и быт в 16 веке. Просвещение. Развитие научных знаний. Начало книгопечатания. Иван Федоров. Публицистика. Исторические повести. Житийная литература. Зодчество. Живопись. Быт и нравы. «Домострой».


Итоговое повторение.

Общее и особенное в развитии древней и средневековой Руси и стран центральной и западной Европы.


































Тематический поурочный план.



п/п

Тема

Часы

Прим.


Тема № 1. Западная Европа в раннее средневековье.

4


1.

Великое переселение народов и образование германских государств.

1


2.

Христианская церковь в раннее средневековье.

1


3.

Империя Карла Великого.

1


4.

Западная Европа в 9 – 11 веках.

1



Тема № 2. Византия и славянский мир.

3


5.

Византийское тысячелетие.

1


6.

Культура Византии.

1


7.

Образование славянских государств.

1



Тема № 3. Арабский мир в 6 – 11 веках.

3


8.

Рождение новой религии.

1


9.

Мир ислама.

1


10.

Повторительно-обобщающий урок.

1



Тема № 4. Феодальное общество.

3


11.

Сеньоры и вассалы.

1


12.

Средневековая деревня.

1


13.

Средневековый город.

1



Тема № 5. Католическая церковь в 11 – 13 веках.

2


14.

Католическая церковь на пути к могуществу.

1


15.

Крестовые походы.

1



Тема № 6. Разные судьбы государств.

3


16.

Франция: долгий путь к единству.

1


17.

Англия: от Нормандского завоевания до парламента.

1


18.

Несбывшиеся надежды германских императоров.

1



Тема № 7. Культура западной Европы в 11 – 13 веках.

3


19.

Образование, наука, философия в эпоху расцвета Средневековья.

1


20.

Время соборов.

1


21.

Повторительно-обобщающий урок.

1



Тема № 8.западная Европа в 14 – 15 веках.

5


22.

Столетие бедствий.

1


23.

Самая долгая война в истории.

1


24.

Трудный путь к торжеству королевской власти.

1


25.

Культура Западной Европы в 14 – 15 веках.

1


26.

Повторительно-обобщающий урок.

1



Тема № 9. Центральная и Юго-Восточная Европа в 14 – 15 веках.

3


27.

Польша и Чехия: время расцвета.

1


28.

Полумесяц против креста.

1


29.

Повторительно-обобщающий урок.

1



Тема № 10. Страны Азии, Африки и Америки

3


30.

Индия, Китай, Япония.

1


31.

В глубинах Азии: державы Чингисхана и Тимура.

1


32.

Народы и государства Африки и Америки.

1



Тема № 11. Значение Средних веков в истории человечества.

1


33.

Значение Средних веков в истории человечества.

1



Тема № 12. Итоговое повторение.

2


34

Итоговое повторение. Средневековая Европа.

1


35

Итоговое повторение. Азия, Африка и Америка в средние века.

1



Тема№13. Русь древняя.

9


36.

Восточные славяне.

1


37.

Соседи восточных славян.

1


38.

Формирование древнерусского государства.

1


39.

Первые киевские князья.

1


40.

Владимир Святославович. Принятие христианства.

1


41.

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.

1


42.

Культура Древней Руси.

1


43.

Быт и нравы Древней Руси.

1


44.

Повторительно-обобщающий урок.

1



Тема№14. Политическая раздробленность на Руси.

9


45.

Начало раздробления Древнерусского государства.

1


46.

Политические особенности Новгородской земли.

1


47.

Галицко-Волынское княжество.

1


48.

Нашествие с Востока.

1


49.

Борьба Руси с западными завоевателями.

1


50.

Русь и Золотая Орда.

1


51.

Русь и Литва.

1


52.

Культура русских земель в 12-13 веках.

1


53.

Повторительно-обобщающий урок.

1




Тема№15. Русь Московская.


13


54.

Усиление Московского княжества. Предпосылки объединения русских земель.

1


55.

Куликовская битва.

1


56.

Московское княжество в 14- середине 15 века.

1


57.

Создание единого русского государства и конец ордынского владычества.

1


58.

Московское государство в конце 15-начале 16века.

1


59.

Церковь и государство в 15-начале 16 века.

1


60.

Реформы Избранной Рады.

1


61.

Внешняя политика Ивана 4.

1


62.

Опричнина.



63.

Просвещение и литература в 14-16 веках.

1


64.

Архитектура и живопись в 14-16 веках.

1


65.

Быт 15-16 веков.

1


66.

Повторительно-обобщающий урок.

1



Тема№16. Итоговое повторение.

4


67.

Итоговое повторение. Русь Древняя.

1


68.

Итоговое повторение. Русь Древняя.

1
































Требования к уровню подготовки учащихся.


В результате освоения обязательного минимума содержания курса истории уч-ся должны научиться следующим видам деятельности и умениям:

знать\понимать:

- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древнейших времен до наших дней;

-выдающихся деятелей отечественной и зарубежной истории;

-важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

-изученные виды исторических источников;

уметь:

-соотносить даты событий отечественной и зарубежной истории с веком;

-определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и зарубежной истории;

-использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;

-сравнивать свидетельства разных источников;

-показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

-рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов;

-давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;

-использовать приобретенные знания для написания творческих работ, отчетов об экскурсиях, рефератов;

-соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

-выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий;

-группировать исторические явления и события по заданному признаку;

-объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общее и различие сравниваемых исторических событий и явлений;

-объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям истории России и стран мира, достижениям отечественной и мировой истории;

использовать приобретенные знания и умения для:

-понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

-высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

-объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

-использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.



Литература.

1. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по истории.

2. Примерная программа основного общего образования по истории 2003 года.

3. Авторская программа по Истории России для 6 класса составителей А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. (М., Просвещение, 2003 Г.).

4. Авторская программа по истории средних веков для 6 класса составителя Ведюшкина В.А., (М., Просвещение, 2003 г.);

5. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История России с древнейших времен до конца 16 века. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. М., Просвещение. 2007г.

6. Ведюшкин В.А. История средних веков. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2011.

7. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Поурочное и тематическое планирование к учебнику « История России с древнейших времен до конца 16 века». М., Просвещение. 2007г.

8. В.А.Кучкин Формирование государственной территории северо-восточной Руси в 10-14 веках. М., 2004г.

9. Б.А.Рыбаков. Киевская Русь и русские княжества в 12-14 веках. М., 2002г.

10. В.В.Седов. Восточные славяне в 6-13 веках. М., 1992г.

11. Н.Н.Тихомиров. Древняя Русь. М., 1995г.

12. И.Я.Фроянов. Киевская Русь. Очерки социально-политической истории. Л., 1990г.

13. О.М.Рапов. Русская церковь в 9-12 веках. Принятие христианства. М., 1998г.

14. А.А.Зимин. Витязь на распутье: феодальные войны в России в 14-15 веках. М., 1991г.

15. А.А.Горский. Древнерусская дружина. М., 1999г.

16. Блок М. Апология истории или ремесло историка. Феодальное общество. М., 1996.

17. Сванидзе А.А. Город в средневековой цивилизации Западной Европы. В 4-х т. М., 1999-2000.

18. Карпов С.П. История средних веков. В 2-х т. М., 1997.

19. Буданова В.П. История Средних веков. В 2-х т. М., 1997.

20. Дюби Ж. Средние века. От Гуго Капета до Жанны д´Арк. (987-1460 гг.). М., 2000.

21. Мулен Л. Повседневная жизнь средневековых монахов Западной Европы XXV века. М., 2002.

22. Методические рекомендации к учебнику «История Средних веков». 6 класс. М.,2001.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров118
Номер материала ДБ-052560
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх