Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа по истории 9 класс

библиотека
материалов

Муниципальное казенное учреждение

«Алыгджерская школа-интернат среднего (полного) общего образования»



2015-2016 учебный год

Всего часов в год 68

Всего часов в неделю 2






Учитель

Метелица Л.П.

Педстаж: 42 года


Квалификационная категория:














с.Алыгджер, 2015

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования утверждённого приказом Минобразования России от 5.03.2004г.№1089.

Письма службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области №75-370893/14 от 20.05.2014 «Об утверждении федерального перечня учебников»

Программы общеобразовательных учреждений по истории А.А. Данилов. История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. 6-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ - Москва, «Просвещение», 2011 год

Главная цель изучения истории в современной школе – образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации по определению исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности. Вклад основной школы в достижение этой цели состоит в базовой исторической подготовке и социализации учащихся.

Задачи изучения истории в основной школе:

формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнической, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире;

формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих её народов, об основных этапах, о важнейших событиях и крупных деятельностях отечественной истории, о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

воспитание патриотизма, уважения к своему Отечеству, правам и свободам другого человека, социальной ответственности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, убеждённости в необходимости соблюдения моральных норм, принятых в обществе;

развитие способности учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности;

Формирование умений применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в современном обществе.

В 9 классе выделяется 68 часов в год,2 ч. в неделю.



Учебно-тематическое планирование


Итого:

68

Содержание тем учебного курса


Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской государственности.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск. Отделение церкви от государства. Восстановление патриаршества.

Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир и его последствия. Установление однопартийной диктатуры. Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства.

Гражданская война и военная интервенция: причины, основные этапы. «Военный коммунизм». Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак. А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Н.И. Махно. Война с Польшей.

Итоги гражданской войны.

СССР в 1920-е гг. Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод в 1921 г. Х съезд РКП (б). Переход к политике НЭПа. План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР.

Конституция СССР 1924 г. Итоги и противоречия НЭПа. Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И. Бухарин. Свертывание НЭПа.

Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений.

Деятельность Коминтерна.

Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.

СССР в 1930-е гг. Советская модель модернизации. Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны.

Создание оборонной промышленности. Социалистическое соревнование. Коллективизация сельского хозяйства: цели,

методы, результаты. Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой. Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.

СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания

системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг. Расширение территории СССР.

Коренные изменения в духовной жизни общества. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования. Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

СССР накануне Великой Отечественной войны. Мероприятия по укрепления обороноспособности страны.

Нападение Германии и ее союзников на СССР. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение. Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение коренного перелома в ходе войны. Освобождение советской территории от захватчиков. Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.

Советский тыл в годы войны. Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке.

Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение. Советское искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Великий подвиг народа в Отечественной войне.

СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения. Итоги Великой Отечественной войны. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне.

Советский Союз в послевоенный период. 1945-1953 гг.

Послевоенное восстановление хозяйства. СССР. Образование «социалистического лагеря». Создание СЭВ.

Холодная война. Начало гонки вооружений. Создание ядерного оружия. Советский Союз в конфликтах начального периода холодной войны.

Духовная атмосфера в советском обществе после победы в Великой Отечественной войны. Идеологические кампании конца 40-х - начала 50-х гг. Новая волна массовых репрессий.

СССР в 1953-1964 гг.

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Г.М. Маленков. Л.П. Берия. Н.С. Хрущев. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации жертв репрессий 1930-х –

1950-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Принятие новой программы

КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». Курс на ускорение научно-технического развития. Реорганизация

системы управления экономикой. Трудности в снабжении населения продовольствием. Освоение целины.

Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г. Советский Союз и страны,

освободившиеся от колониальной зависимости. Карибский кризис 1962 г. и его международные последствия.

Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная

космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные

журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.

СССР в 1960-е - начале 1980-х гг.

Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Отстранение

Н.С. Хрущева от власти. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономическом развитии. Снижение темпов научно-технического прогресса. Ухудшение положения в сельском хозяйстве. «Теневая экономика» и коррупция. Обострение демографической ситуации.

Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма».

Конституция 1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Ю.В. Андропов.

Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын.

Советское руководство и «пражская весна» 1968 г. Обострение советско-китайских отношений.

Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война.

Развитие советского образования, науки и техники, культуры и спорта.

Советское общество в 1985-1991 гг.

Переход к политике перестройки. М.С. Горбачев. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ.

Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Обострение

межнациональных противоречий.

«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана.

Политика разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».

Российская Федерация на рубеже ХХ – XXI вв.

Августовские события 1991 г. Распад СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Б.Н.Ельцин. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998 г.

Российское общество в условиях реформ.

События октября 1993 г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации.

Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и движения.

Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны.

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI веков. Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз.

Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры.


Требования к уровню подготовки обучающихся.


Должны знатьдаты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий XX - начало XXI века; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в XX - начале XXI века; изученные виды исторических источников.

Должны уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать, анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту, группировать (классифицировать) исторические со бытия и явления по указанному признаку.

Владеть компетенциями: коммуникативной, компетенцией личностного саморазвития, информационно-поисковой рефлексивной компетенцией, учебно-познавательной и профессионально-трудовой.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи: высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России; использование знаний об историческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Критерии оценки знаний и умений по истории


Россия на рубеже XIX-XX вв.

10



Государство и российское общество в конце XIX – начале XX в.

1

3.09


Экономическое развитие страны.

1

8.09


Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 гг.

1

9.09


Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 гг.

1

15.09


Первая российская революция 1905 г. Реформы политической системы

1

16.09


Экономические реформы


1

22.09


Политическая жизнь в 1907-1914 гг.

1

23.09


Духовная жизнь Серебряного века.


1

29.09


Россия в Первой мировой войне


1

30.09


Обобщающее повторение по теме: «Россия на рубеже веков»

1

6.10



Великая российская революция 1917-1921 г.

9



Свержение монархии

1

7.10


Россия весной – летом 1917 г.

1

13.10


Октябрьская революция

1

14.10


Формирование советской государственности

1

20.10


Начало Гражданской войны.

1

21.10


На фронтах Гражданской войны

1

27.10


Экономическая политика красных и белых

1

28.10


Экономический и политический кризис 20-х гг.


1

10.11


Контрольно-обобщающий урок по теме «Великая российская революция и ее итоги»

1

11.11



СССР на путях строительства нового общества.

11



Переход к нэпу

1

17.11


Образование СССР

1

18.11


Международное положение и внешняя политика в 20-е гг.

1

24.11


Политическое развитие в 20- е гг

1

25.11


Духовная жизнь в 20- е гг.

1

1.12


Социалистическая индустриализация

1

2.12


Коллективизация сельского хозяйства

1

8.12


Политическая система СССР в 30- е гг.

1

9.12


Духовная жизнь в 30- е гг.

1

15.12


Внешняя политика СССР в 30- е гг.

1

16.12


Обобщающее повторение по теме: «СССР на путях строительства нового общества»

1

22.12



Великая Отечественная война.

8



СССР накануне Великой Отечественной войны.

1

23.12


Начало Великой Отечественной войны.


1

12.01


Немецкое наступление 1942 г. И предпосылки коренного перелома.

1

13.01


Советский тыл в Великой Отечественной войне.

1

19.01


Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

1

20.01


Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом

1

26.01


СССР на завершающем этапе Второй мировой войны

1

27.01


Обобщающее повторение по теме: «ВОВ»

1

2.02



СССР в 1945-1964 гг.

8



Восстановление экономики

1

3.02


Политическое развитие. Идеология и культура

1

9.02


Внешняя политика

1

10.02


Изменения политической системы.

1

16.02


Экономика в 1953-1964 гг.

1

17.02


Оттепель в духовной жизни.

1

24.02


Политика мирного сосуществования

1

1.03


Повторение

1

2.03



СССР в 1964-1991гг.

9



Консервация политического.

1

9.03


Экономика развитого социализма

1

16.03


Общественная жизнь в середине 60- середине 80- х гг.

1

22.03


Политика разрядки: надежды и результаты.

1

23.03


Реформа политической системы.

1

5.04


Экономические реформы 1985-1991 гг.

1

6.04


Политика гласности.

1

12.04


Внешняя политика СССР 1985-1991 гг.

1

13.04


Обобщающее повторение по теме: «СССР в 1964-1991 гг.»

1

19.04



Россия в конце XX- начале XXI в

12



Российская экономика на пути к рынку

1

20.04


Политическая жизнь в 1992-1999 гг.

1

26.04


Духовная жизнь России

1

27.04


Строительство обновлённой федерации.

1

3.05


Строительство обновлённой федерации.

1

4.05


Геополитическое положение и внешняя политика России

1

10.05


Геополитическое положение и внешняя политика России

1

11.05


Россия в начале ХХI века

1

17.05


Россия в начале ХХI века

1

18.05


Систематизация и обобщение материала по изученному периоду

1

18.05


Повторение исторического материала по истории России XX-начала XXI в.

1

24.05


Повторение исторического материала по истории России XX-начала XXI в.

1

25.05


Итого:

68







Список литературы


«Итория России XX- начало XXI века 9 класс» А,А Данилов, Л.Г Косулина- М., «Просвещение» 2013г

Рабочие тетради по истории «Истории России 20-21 вв. век» для 9 класса к учебнику Даниловой, Косулина, Пыжикова.

КиМ «Отечественная История 20-21 века»

Энциклопедия по истории России.

Поурочные разработки к учебникам. Пособия для учителя. (Данилов А. А., Косулина Л. Г.История России. 20-21 века. 9 класс.

Тематический контроль по истории России. 9 класс. Манданова Е.С

.Рабочая тетрадь по истории России 20-21 вв.. 9 класс. Петрова Н.Г

Схемы по истории России 20-21 вв.. 7 класс.

.Агафонов С.В История России в 20-21 веках. Книга для учителя. 9 класс. Петрова Н.Г.




Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров90
Номер материала ДБ-114410
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх