Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории 7 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка

к рабочей программе по Истории России. Конец XVI-XVIII век.

(7 класс) 42 часа.


Данная рабочая программа разработана на основе:

  1. БУП -2004, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004 г.;

  2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;

  3. Федеральной примерной программы основного общего образования по истории, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта/Сборник нормативных документов . История. Сост. Днепров, Аркадьев 2006 г./

  4. Авторской программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной История России XVII-XVIII вв./ Программы общеобразовательных учреждений. История 6-11 классы. М. Просвещение 2006 г./


Рабочая программа, в соответствии с учебным планом школы на 2010-2011 уч.год рассчитана на 42 часа, при 2 часах в неделю ( исходя из 35 учебных недель)

Реализация программы обеспечивается УМК, утвержденным приказом по школе от 28.04.2010 № 62:

Учебник:

  1. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – 9-е изд. - – М.: Просвещение, 2009. – 240 с.

  2. Данилов А.А., Косулина Л.Г. Рабочая тетрадь «История России конец XVI - XVIII в». 7 кл. М., «Просвещение», 2009 г.

Рабочая программа полностью соответствует исходной авторской программе.











Структура курса «История России с XVII–XVIII в.в.» 7 кл.


( 1ч.родной край в XVIII в + 1ч. итоговое повторение)

Россия в 1762-1801 годах


Итого

42

История России с XVII–XVIII вв.

Итого




























Пояснительная записка

к рабочей программе по Всеобщей истории.

Новой истории 1500-1800 гг.

(7 класс) 26 часа.


Данная рабочая программа разработана на основе:

1.БУП -2004, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004 г.;

2. Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;

3. Федеральной примерной программы основного общего образования по истории, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта/Сборник нормативных документов . История. Сост. Днепров, Аркадьев 2006 г./

Рабочая программа, в соответствии с учебным планом школы на 2010-2011 уч.год рассчитана на 26 часов, при 2 часах в неделю ( исходя из 35 учебных недель)

Реализация программы обеспечивается УМК, утвержденным приказом по школе от 28.04.2010 № 62:

Учебник:

  • А.Я Юдовская, Л.М. Ванюшкина Новая история 1500-1800 гг.

  • Е.А. Волков Поурочные разработки у учебнику Новая история 1500-1800. Панорама. 2009 г.
















Структура курса Новая история 7 класс






















Тематическое планирование

по Новой истории 7 класс (26 часов)


модуля

Тема

урока

Кол-во

часов

Тип урока

Характеристика

деятельности учащихся

или виды

учебной

деятельности

Виды

контроля, измерители.

УМСО

Требования к уровню подготовки

Дом.

задание

Дата проведения

План

Факт

I блок « Европа и мир в начале нового времени» (11 ч.) Цели раздела: сформировать представление о причинах, сущности, экономических, политических и социальных последствиях и значении великих географических открытий, о процессе реформации, ее сущности и последствиях; о процессе утверждении абсолютизма в Европе. Подвести к пониманию того, что укрепление абсолютизма стало причиной ранних европейских революций. Развивать навыки работы с картой, справочным материалом, документами. Воспитывать демократические взгляды на способы решения политических конфликтов.

1.

Что изучает история Нового времени. От Средневековья к Новому времени

1

Вводный

Беседа

Вопросы

Использовать ранее изученный материал; анализировать источники

с. 4-7

1.09


2.

Эпоха великих географических открытий. Технические открытия и выход к Мировому океану

1

Урок изучения нового материала

Работа по карте, беседа, работа по учебнику

Тест№1,2

карта

Работать с картой (показывать маршруты путешествий); выделять главное в тексте; анализировать документы

§ 1-2

3.09


3.

Абсолютизм в Европе

1

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Составление схем; составление устного рассказа по сюжету, беседа

Тест№3

КиМ

Объяснять значение абсолютизма для развития общества

§ 3

8.09


4

Хозяйственная жизнь Европы в XVI-XVII вв. Дух предпринимательства преобразует экономику

1

Комбинированный

Решение творческих задач, работа с терминами

Тест№4

КиМ

Устанавливать причинно-следственные связи, объяснять процесс модернизации в Европе в XVI-XVII вв.

§ 4

10.09


5.

Социальная структура европейского общества в раннее новое время. Повседневная жизнь.

1

Урок-семинар

Дискуссия, презентация,

беседа

Тест№5,6

Уметь представлять сословия европейского общества, называть условия их жизни

§ 5-6

15.09


6.

Философия гуманизма. Великие гуманисты Европы

1

Комбинированный

Работа по учебнику, беседа,

Тест№7

КиМ

Сравнивать особенности развития культуры разных периодов, делать выводы

§ 7-8

17.09


7.

Живопись Высокого Возрождения. Наука.

1

Медиаурок

Работа по учебнику, беседа, работа с иллюстрациями

Тест№8,9,10

Диск « Шедевры мирового искусства»

Характеризовать особенности развития культуры, описывать достижения культуры;

§ 9-10

22.09


8.

Реформация в Европе

1

Медиаурок

Дискуссия, презентация,

беседа

Тест№11

КиМ,

карта

Объяснять термины и понятия, знать причины и последствия религиозной революции

§ 11

24.09


9.

Распространение Реформации. Контрреформация в Европе

1

Комбинированный

Работа с источниками, беседа, дискуссия

Тест№12

карта

Использовать документы при ответе на вопрос

§ 12

29.09


10.

Англия в XVI вв.

1

Комбинированный

Работа по схемам, по учебнику, беседа

Тест№13

Делать сравнительный анализ англиканской и католической церквей

§ 13

1.10


11.

Франция в XVI-первой половинеXVII в. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции

1

комбинированный

Работа по учебнику,

беседа

Тест №14

КиМ

Составлять характеристику историческим деятелям; оценивать исторические явления

§ 14

6.10


II раздел «Первые революции Нового времени» (4 ч.) Цель раздела: сформировать представление о причинах, сущности, основных событиях и последствиях первых европейских революций. Развивать навыки работы с документами; умения делать выводы, аргументировано отстаивать свою точку зрения. Воспитывать демократическое мировоззрение.

12

Нидерландская революция XVI века

1

Урок-презентация

Беседа,

работа с источниками

Тест№15

КиМ

Выделять главное в тексте; работать с документами

§ 15

18.10


13-14

Английская буржуазная революция XVI века

2

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Беседа,

самостоятельная работа с текстом

Тест16,17

КиМ

Составлять характеристику историческим деятелям и явлениям

§ 16-17

13.10


15

Международные отношения в XVI-XVIII вв.

1

Медиаурок

Беседа,

работа по карте

Тест№18

Самостоятельно готовить сообщения по заданной теме; работать с картой

§ 18

15.10


III блок «Эпоха Просвещения. Время преобразований» (9ч.) Цель раздела: сформировать представление и понимание предпосылок Просвещения в европейских странах, умения объяснять сущность основных идей просветителей и их общественное значение. Влияние идей просвещения на политические процессы в странах Европы и Америки. Подвести к пониманию того, в чем заключалось значение образования США.

16

Век Просвещения

1

Урок - практикум

Беседа, работа по учебнику, с текстом

Тест№19

КиМ

Самостоятельно готовить сообщения по заданной теме, выделять главное и систематизировать выделенное в таблицу

§ 20-21

20.10


17

Промышленный переворот в Англии

1

Комбинированный

Анализ источников, беседа

Тест№21

КиМ

Составлять план и таблицу; выделять главное в тексте

§ 22

22.10


18

Английские колонии в Северной Америке.

1

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Тест№22

КиМ

Работать с текстом учебника и дополнительными источниками, сравнивать развитие Англии и колоний

§ 23

27.10


19

Война за независимость и образование США

1

Медиаурок

Анализ источников, работа с картой, беседа

Тест№23

КиМ

Знать последствия американской революции, работать со схемой государственного устройства США

§ 24

29.10


20

Франция в XVIII в. Начало Великой французской революции.

1

Комбинированный

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Тест№24

КиМ

Устанавливать причинно-следственные связи; оперировать терминами и понятиями

§ 25

10.11


21

Великая французская революция. Падение монархии. Якобинская диктатура.

1

Комбинированный

Анализ источников, работа по учебнику

Тест№25

КиМ

Анализировать текст документа; выделять главное

§ 26

12.11


22

Великая французская революция: от термидорианского Конвента к консульству

1

Урок-презентация

Беседа, просмотр иллюстраций

Тест№26

КиМ

Давать оценку деятельности Наполеона Бонапарта, делать вывод о значении революции во Франции

§ 27

17.11


IV блок «Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации» (2 ч.) Цель раздела: формировать представление о развитии стран Азии, Востока в XVI-XVIIвв.

23

Традиционные общества Востока в раннее новое время

1

Урок-презентация

Беседа,

дискуссия

Тест№27

Использовать ранее изученный материал для решения проблемных задач

§ 28

19.11


24

Государства Востока. Начало европейской колонизации

1

Комбинированный

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Тест №28

КиМ

Актуализировать ранее изученный материал для решения новых учебных проблем

§ 29-30

24.11


Итоговое повторение (1 ч)

25-26

Мир в новое время: XVI-XVIII века

2

Контроль

ный

Письменный опрос

Контрольная работа №1

Обобщать изученный материал; делать выводы


26.11,

1.12








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров126
Номер материала ДБ-123970
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх