Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 9 класс

Рабочая программа по истории 9 класс


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты-Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа с. Кышик»



Рекомендовано МО

Учителей гуманитарного цикла


Протокол от_____ ____ №_____Руководитель МО

Сидорова Н.Н.


Приложение 2

к ООП ООО (7-9, 10-11)

на 2016-2017 учебный год

приказ от _____2016г. №____








Рабочая программа


по истории

МКОУ ХМР СОШ с. Кышик

9 класс

срок реализации 1 год





Составитель РП

Долгушин Михаил Валерьевич

учитель истории





2016

Содержание

  1. Пояснительная записка………………………………………………………………..3-5

  2. Учебно –тематическое планирование………………………………………………..5-6

  3. Содержание учебного предмета……………………………………………….……...6-7

  4. Учебно – методическое и материально – техническое обеспечение образовательного процесса……………………………………………………………7-8

  5. Список литературы……………………………………………………………….…......8

  6. Календарно – тематическое планирование…………………………………….…...9-11











































  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа.

Рабочая программа по истории составлена в соответствии:

1.1.1. с нормативными правовыми документами федерального уровня:

  • Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273 – ФЗ «Закон об образовании в Российской Федерации» (п.22 ст.2, ч.1,5 ст.12, ч.7 ст.28, ст.30, п.5 ч.3 ст.47, п.1 ч.1 ст. 48);

  • Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утв. приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089;

  • Федеральным базисным учебным планом, утв. приказом МО РФ от 09 марта 2004 г. №1312;

  • примерной программы основного общего образования по истории с учетом примерной программы по всеобщей истории 9 класса под редакцией О.С. Сороко-Цюпа – М.: Просвещение, 2009,допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации,  которая полностью соответствует новым образовательным стандартам по истории и входит в состав УМК. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения истории, которые определены стандартами образования.

1.1.2. с нормативными правовыми документами уровня образовательного учреждения:

  • Уставом МКОУ ХМР СОШ с. Кышик;

  • Основной образовательной программой основного общего образования.


    1. Общая характеристика учебного предмета.


Курс истории в 9 классе состоит из двух модулей - «Всеобщая история. Новейшая история» и «История России. XX-начало ХХI века» и продолжает полное общее образование учащихся.

Цель курса: формирование исторического мышления, под которым подразумевается определенный набор мыслительных стратегий, позволяющий учащимся самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать всю версию событий, отвечающую данным исторической науки, умение анализировать и описывать события.

Данный курс предполагает изучение истории на основе цивилизационного подхода. Исходя из этого, во главе ставятся вопросы развития цивилизаций, таких как индустриальной Европы, новой Америки, традиционного общества Востока, средневековой России, и т.д. Главное внимание уделяется их систематизирующим чертам, таким, как особенности ведения хозяйства, формы повседневной жизни, обычаи, правила поведения, представления о добре и зле, религиозные верования, взгляды людей на окружающий мир. Такой подход в изучении истории предполагает исследование цивилизаций в их взаимосвязях с другими.

Содержание курса истории дает возможность подготовить учащихся к правильному восприятию окружающей действительности, к пониманию тех процессов, которые происходят в мировой политике, экономике, социальной и духовной сферах жизни всего общества и отдельных государств. Другими словами, предполагается формирование теоретических знаний, практических умений и навыков, необходимых каждому человеку вне зависимости от области его дальнейших интересов и от его будущей работы.

В процессе изучения курса важно опираться на исторический, типологический, дифференцированный подходы, проблемное обучение и самостоятельную работу учащихся с источниками исторической информации. Знания и практические умения, приобретенные учащимися при изучении курса, могут быть использованы во всех сферах будущей деятельности.


    1. Место предмета в учебной программе школы.


Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета история на этапе общего образования.

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 68 учебных часов (21 час Всеобщая история и 47 часов история России) для обязательного изучения истории в 9 классе из расчета 2 учебных часа в неделю.


    1. Планируемый результат.


В процессе изучения курса историиучащиеся должны овладеть знаниями, умениями и навыками:

• определять и объяснять понятия;

• выделять главную мысль, идею в учебнике и рассказе учителя, в докладе одноклассника, письменном тексте, документе;

• анализировать исторические явления, процессы, факты;

• обобщать и систематизировать полученную информацию;

• давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;

• осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные задачи;

• определять личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;

• обладать необходимыми коммуникативными умениями: владеть устной и письменной речью, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ;

• участвовать в групповых формах работы, в ролевых играх;

• осуществлять самоконтроль и самооценку.

    1. Используемые современные образовательные технологии

На основании Закона РФ «Об образовании» основными направлениями федеральной и региональной политики в сфере образования являются:

1.  Формирование у обучающихся ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, информационных, коммуникативных, социально-трудовых компетенций;

2.  Формирование информационной культуры личности.

Создание условий для всестороннего развития личности обучающихся, раскрытия и реализации их нравственного, духовного и интеллектуального потенциала способствует повышению качества знаний учащихся, овладением учащимися ключевыми компетентностями, формированию научно-исследовательских навыков у обучающихся.

Для достижения этих результатов в учебном курсе истории используются следующие образовательные технологии:

  • Технология развивающего обучения

  • Технология речевого развития (работа с текстом)

  • Тестовые технологии

  • Технология проблемного обучения

  • Технология развития критического мышления.

  • Технология «Метод проектов».

  • Информационные технологии в преподавании географии.

  • Здоровьесберегающие технологии.


1.6 Учебно-методический комплекс.

Учебник:

1.Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. – М.: Просвещение, 2010 г.

2.Данилов А.А. История России, XX – начало XXI века. 9 класс. – М.: Просвещение, 2007 г.

УМК:

Карты

  1. Территориальные изменения в Европе после второй мировой войны

  2. Начало второй мировой войны

  3. Религии мира

  4. Европа к концу ХХ - началу XIX веков

  5. Африка во второй половине ХХ века

  6. Соединенные Штаты Америки в конце XIX - начале ХХ века.

  7. Территориальные изменения в Западной Европе после второй мировой войны

  8. Мир в начале ХХ века

  9. Ближний Восток во второй половине ХХ века

  10. Страны Юго-Восточной и Восточной Азии во второй половине ХХ века

  11. Вторая мировая война. Военные действия в Европе и Северной Африке в 1942 - 1945 гг.

  12. Территориальные изменения в Западной Европе после первой мировой войны

  13. Вторая мировая война. Военные действия на Тихом океане и в Азии в 1942 - 1945 гг.

  14. Первая мировая война (1914 - 1918 гг.)

  15. Революция 1905 - 1907 гг. в России

  16. Российская империя в начале ХХ века

  17. Россия в 1907 - 1914 гг. ХХ века

  18. Россия в составе СССР (20 - 30-е гг. ХХ века)

  19. Содружество Независимых Государств

  20. Союз Советских Социалистических Республик

  21. Союз Советских Социалистических Республик (40 - 90 гг.)

  22. Становление Советской России. 1917 - 1922 гг.


2.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1

 

 

1

 

Итого по курсу

21

19

 

2

История России, XX век

1

Россия в 1901-1917 гг.

8

8

 

 

2

Россия в поисках перспектив

11

10

1

 

3

Сталинская модернизация России 1928 - 1938 гг.

5

5

 

 

4

Великая Отечественная война

9

8


 1

5

СССР в 1945 - 1953 гг.

3

3

 

 

6

СССР в 1953 - 1960 гг.

3

3

 

 

7

СССР в середине 1960-1980 гг.

2

2

 

 

8

Перестройка в СССР 1985-1991 годы

2

2

 

 

9

Россия в конце ХХ - начале XXI веков

3

3


 

10

Повторение по курсу «История России ХХ-начало ХХI века»

1

 


1

 

Итого по курсу

47

44

1

2


Итого за год

68

63

2

4


3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

Новейшая история.

21 час.

Тема 1. Новейшая история. Первая половина ХХ века (13 ч.).

Экономическое и политическое развитие стран в начале ХХ века. Первая мировая война. Итоги первой мировой войны. Страны Европы и США в 20-е годы. Мировой экономический кризис. США, Великобритания, Франция в 30-е годы. Тоталитарные режимы в 30-е годы. Фашизм. Восток в ХХ - начале XXI века. Международные отношения в 30-е годы. Вторая мировая война. Итоги второй мировой войны.

Тема 2. Новейшая история. Вторая половина ХХ - начало XXI века (7 ч.).

«Холодная война». Военно-политические блоки. Завершение эпохи индустриального общества. Становление информационного общества. США во второй половине XX века. Великобритания и Франция во второй половине XX века. Германия: раскол и объединение. Преобразования и революции в странах Восточной Европы 1945-1999 гг.

Тема 3. Глобализация в конце XX века. Обобщение по теме: "Новейшая история. Вторая половина ХХ - начало XXI века"

Глобализация мира. Обобщение новейшей истории ХХ – XXI века.


История России, XX век

47 часов

Тема 1. Россия в 1901-1917 гг. (8 ч.).

Россия на рубеже XIX-XX веков. Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 г. Первая российская революция. Реформы П.А.Столыпина. Политическая жизнь 1907-1914гг. Россия в Первой мировой войне.

Тема 2. Россия в поисках перспектив (11 ч.).

Февральская революция. Россия весной-летом 1917г. Октябрьская революция. Становление советской власти. Гражданская война. Кризис начала 20-х годов ХХ века. Новая экономическая политика. Образование СССР. Внешняя политика России в 20-е годы. Политическое развитие в 20-е годы

Тема 3. Сталинская модернизация Росси 1928-1938 г . (5 ч.).

Экономическая система в 30-е годы. Индустриализация и коллективизация. Политическая система в 30-е годы. Внешняя политика СССР 30-е годы. Культура 20-30 годов.

Тема 4. Великая Отечественная война (9 ч.).

СССР накануне войны. Начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву.

Блокада Ленинграда. Боевые действия в первой половине 1942г. Сталинградская битва. Советский тыл в годы войны. Коренной перелом в ходе войны. Завершающий этап войны. Итоги и значение Второй мировой войны.

Тема 5. СССР в 1945 – 1953 гг. (3 ч.).

Восстановление экономики. Политическое развитие. Внешняя политика

Тема 6. СССР в 1953 – 1960 гг. (3 ч.).

Политическое развитие страны. Экономическое развитие страны. « Оттепель» в духовной жизни. Политика мирного сосуществования.

Тема 7. СССР в середине 1960 – 1980 гг. (2 ч.).

Консервация политического режима. Экономика развитого социализма. Политика разрядки: надежды и результаты

Тема 8. Перестройка в СССР 1985 – 1991 гг. (2 ч.)

Причины и начало перестройки. Перестройка в СССР 1985-1991 годы.

Тема 9. Россия в конце ХХ - начале XXI веков (3 ч.).

Россия в конце ХХ века. Россия в начале ХХI века. Внешняя политика России.

Тема 10. Повторение по курсу «История России ХХ-начало ХХI века» (1 ч.)


4.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Перечень компьютерных программ, используемых в образовательном процессе:

  1. Уроки всемирной истории. Новая история.

  2. История Нового времени

  3. Конструктор 1С: Интерактивные карты по всеобщей истории

  4. Репетитор по истории

Таблицы

  1. Либерализм, консерватизм, социализм

  2. Первая мировая война. 1914 - 1918 годы

  3. Вторая мировая война. 1939 - 1945 годы

  4. Становление Европейского союза

  5. Глобальные проблемы современности

  6. Социальное государство

  7. "Холодная война". Создание военно-политических блоков. 1946 - конец 80-х - начало 90-х годов

  8. Высшие и центральные государственные учреждения Российской империи после 1905 года

  9. Высшие органы государственной власти и управления Российской империи в годы Первой мировой войны 1914 - 1918 годов

  10. Высшие органы государственной власти и управления России в феврале - октябре 1917 года

  11. Высшие органы власти и управления РСФСР в 1918 - 1922 годах

  12. Высшие и центральные органы государственной власти и управления СССР в 1922 - 1936 годах

  13. Борьба за власть в руководстве большевистской партии в 20-е годы ХХ века

  14. Органы государственной власти и управления СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов

  15. Органы государственной власти и управления СССР по конституции 1977 года

  16. Органы государственной власти и управления Российской Федерации по состоянию на 2006 год


Материально-техническое оснащение

1.Персональный компьютер учителя

2.Мультимедийный проектор

3.Интерактивная доска


5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

Основная литература:

1.Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. – М.: Просвещение, 2010 г.

2.Данилов А.А. История России, XX – начало XXI века. 9 класс. – М.: Просвещение, 2007 г.

Дополнительная литература:

  1. Сороко-Цюпа О.С. «Поурочные разработки по Новейшей истории» 9кл. – М.: Просвещение, 2008 г.

  2. Алексашкина Л.Н. «История. ЕГЭ: Методическое пособие для подготовки» - М.: Издательство «Экзамен», 2005 г.

  3. Донской Г.М. Задания для самостоятельной работы по новой истории: 8кл. Пособие для учителя. -М.: Просвещение, 1989 г.

  4. Как сегодня преподавать историю в школе: Пособие для учителя. Под ред. Вяземского Е.Е., Стреловой О.Ю. - М.: Просвещение, 2000 г.

  5. Чернова М.Н. «Работа с документами на уроках истории» - М.: Айрис-пресс, 2008 г.

  6. Короткова М.В. «Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории» - М.: Издательство ВЛАДОСС-ПРЕСС, 2001 г.









6.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


1


 

Тема 2.

Новейшая история. Вторая половина ХХ - начало XXI века.

7


 

14

« Холодная война».

1


 

15

Военно-политические блоки

1


 

16

Завершение эпохи индустриального общества. Становление информационного общества

1


 

17

США во второй половине XX века

1


 

18

Великобритания и Франция во второй половине XX века

1


 

19

Германия: раскол и объединение

1


 

20

Преобразования и революции в странах Восточной Европы 1945-1999 гг.

1


 

Тема 3.

Глобализация в конце XX века. Обобщение по теме: "Новейшая история. Вторая половина ХХ - начало XXI века"

1


 

21

Глобализация в конце XX века. Обобщение по теме: "Новейшая история. Вторая половина ХХ - начало XXI века"

1


 

История России, XX век

Тема 1.

Россия в 1901-1917 гг.

8

 

 

22

Политика России на рубеже XX - XXI веков.

1


 

23

Социально - экономическое положение России на рубеже XIX-XX веков

1


 

24

Внешняя политика. Русско- японская война 1904-1905 г.

1


 

25

Первая российская революция

1


 

26

Реформы П.А.Столыпина

1


 

27

Политическая жизнь 1907-1914гг.

1


 

28

Россия в Первой мировой войне

1



29

Последствия для России участия в Первой мировой войне

1


 

Тема 2.

Россия в поисках перспектив

11


 

30

Февральская революция.

1


 

31

Россия весной-летом 1917г.

1


 

32

Октябрьская революция.

1


 

33

Становление советской власти

1


 

34

Гражданская война

1

 

 

35

Ханты-Мансийский автономный округ в годы гражданской войны

1

 

 

36

Кризис начала 20-х годов ХХ века

1

 

 

37

Новая экономическая политика

1

 

 

38

Образование СССР

1

 

 

39

Внешняя политика России в 20-е годы

1

 

 

40

Политическое развитие в 20-е годы

1

 

 

Тема 3.

Сталинская модернизация России 1928 - 1938 гг.

5

 

 

41

Экономическая система в 30-е годы

1

 

 

42

Индустриализация и коллективизация.

1

 

 

43

Политическая система в 30-е годы

1

 

 

44

Внешняя политика СССР 30-е годы

1

 

 

45

Культура 20-30 годов

1

 

 

Тема 4.

Великая Отечественная война

9

 

 

46

СССР накануне войны.

1

 

 

47

Начало Великой Отечественной войны

1

 

 

48

Битва за Москву. Блокада Ленинграда.

1

 

 

49

Боевые действия в первой половине 1942г.

1

 

 

50

Советский тыл в годы войны.

1

 

 

51

Коренной перелом в ходе войны.

1

 

 

52

Завершающий этап войны.

1

 

 

53

Итоги и значение Второй мировой войны.

1

 

 

54

Обобщение по теме "Россия в первой половине ХХ века"

1

 

 

Тема 5.

СССР в 1945 - 1953 гг.

3

 

 

55

Восстановление экономики

1

 

 

56

Политическое развитие

1

 

 

57

Внешняя политика

1

 

 

Тема 6.

СССР в 1953 - 1960 гг.

3

 

 

58

Политическое развитие страны

1

 

 

59

Экономическое развитие страны

1

 

 

60

« Оттепель» в духовной жизни. Политика мирного сосуществования.

1

 

 

Тема 7.

СССР в середине 1960-1980 гг.

2

 

 

61

Консервация политического режима.

1

 

 

62

Экономика развитого социализма. Политика разрядки: надежды и результаты

1

 

 

Тема 8.

Перестройка в СССР 1985-1991 годы

2

 

 

63

Причины и начало перестройки

1

 

 

64

Перестройка в СССР 1985-1991 годы

1

 

 

Тема 9.

Россия в конце ХХ - начале XXI веков

3

 

 

65

Россия в конце ХХ века.

1

 

 

66

Россия в начале ХХI века.

1

 

 

67

Внешняя политика России.

1

 

 

Тема 10.

Повторение по курсу «История России ХХ-начало ХХI века»

1

 

 

68

Контрольная работа

1

 

 







Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров60
Номер материала ДБ-186305
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх