Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории (11 класс)

Рабочая программа по истории (11 класс)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Вечерняя сменная общеобразовательная школа № 1 г. Азова

Утверждена


приказом директора МБОУ ВСОШ № 1

от «____» ______ 2016 г. №_____


Подпись ________




Рабочая программа





По истории



Класс 11



Учитель: Томилова Ирина Сергеевна



Срок реализации: 2016 - 2017 учебный год





СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол № 1 заседания методического Заместитель директора по УВР

совета МБОУ ВСОШ № 1 от __ .08. 2016 г. . __________

Руководитель МС ________. ____. 08. 2016 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории 11класса разработана на основе:

  • основной образовательной программы (ООП) основного общего образования;

  • учебного плана МБОУ ВСОШ № 1;

  • положения о рабочей программе по предмету МБОУ ВСОШ № 1;

  • учебно-методического комплекса (авторская программа по истории, сборника нормативных документов. История. М.: Дрофа, 2008;

  • программы по истории среднего (полного) общего образования, автор программы: О.В.Волобуев.

Цели и задачи

Цель образовательной программы школы: Подготовка выпускника с развитой системой социокультурных ценностей, со сформированными компетентностями, освоившего программы учебных дисциплин в соответствии с индивидуальными особенностями развития и состояния здоровья на основе системно – деятельностного подхода.

Для достижения целей решаются следующие задачи:

  1. Обеспечить соответствие образования обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

  2. Организовать педагогические условия для реализации индивидуальных особенностей обучающихся.

  3. Внедрить разнообразные формы взаимодействия с обучающимися.

  4. Организовать интеллектуальные и творческие соревнования, научно – технического творчества, проектной и учебно – исследовательской деятельности.

Цели и задачи

систематизация и закрепление исторических знаний, получаемых учащимися;

обобщение знаний на теоретическом уровне, позволяющем создать осмысленную картину истории человечества, включая представления о периодизации, цивилизациях, прогрессе, доминирующих тенденциях общеисторического развития в разные эпохи;

правильное представление мирового исторического процесса в его единстве и многообразии;

формирование у старшеклассников исторического мышления, понимания причинно следственных связей, умения оперировать основными научными понятиями;

осознание учащимися места России в истории человечества и в современном мировом сообществе, верное восприятие ими ее цивилизационных характеристик; анализ взаимосвязи истории страны с мировой историей, понимание вклада России в мировую культуру;

воспитание у школьников гуманистического видения мира, неприятия всех проявлений дискриминации (расовой, конфессиональной, социально-групповой), уважения к другим, далеким по времени и современным культурам;

формирование у старшеклассников гражданских идеалов и патриотических чувств, активной позиции — неприятия нарушений прав человека, нигилистического отношения к истории и культуре своей Родины, националистического извращения прошлого русского народа и других народов страны;

воспитание учащихся в духе признания неизбежности плюрализма взглядов, социального компромисса и толерантности, предотвращения социальных конфликтов путем поиска их мирного разрешения.


Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение истории в 11 классе отводится 2 часа в неделю, всего 68 часов в год (34 учебные недели). Рабочая программа в соответствии с учебным планом МБОУ ВСОШ №1 г. Азова на 2016-2017 учебный год рассчитана на 105 часов (исходя из 35 учебных недель в году), 3 часа в неделю. Согласно расписанию и годовому календарному учебному плану-графику в 11 классе получается 100 часов.



Планируемые результаты изучения учебного предмета

Знать (Понимать):  основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

• периодизацию всемирной и отечественной истории;

• современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

• историческую обусловленность современных общественных процессов;

• особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;


Уметь: проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

• критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

• анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

• различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

• устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

• участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

• представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: -

• для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

• использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

• соотнесения своих действий и поступков, окружающих с исторически возникшими формами социального

• осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.


Содержание учебного предмета

Россия и мир в начале XX века.

Вводный урок

Монополистический капитализм и противоречия его развития. Переход к смешанной экономике в середине ХХ в. Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития.

Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны. Реформы С.Ю. Витте. Аграрная реформа П.А. Столыпина. Обострение экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Сохранение остатков крепостничества. Роль общины в жизни крестьянства.

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков XIX-XX вв. Революция 1905-1907 гг. и ее итоги. Становление российского парламентаризма.

«Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Русско-японская война 1904-1905 гг. Россия в Первой мировой войне 1914-1918 гг. Влияние войны на российское общество. Общественно-политический кризис накануне 1917 г.

Мировая война и революционные потрясения

Основные этапы развития системы международных отношений в последней трети XIX – начале ХХ вв. Мировая войны в истории человечества: экономические, политические, социально-психологические и демографические причины и последствия.

Революция 1917 г. Падение самодержавия. Временное правительство и Советы. Провозглашение России республикой. «Революционное оборончество» – сторонники и противники. Кризис власти. Маргинализация общества. Разложение армии, углубление экономических трудностей, положение на национальных окраинах. Причины слабости демократических сил России.

Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Утверждение Советской власти. Характер событий октября 1917 г. в оценках современников и историков. Первые декреты Советской власти. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Брестский мир. Создание РСФСР. Конституция 1918 г. Формирование однопартийной системы в России.

Гражданская война и иностранная интервенция: причины, этапы, участники. Цели и идеология противоборствующих сторон. Политика «военного коммунизма». «Белый» и «красный» террор. Причины поражения белого движения.

Экономическое и политическое положение Советской России после гражданской войны. Переход к новой экономической политике.

Складывание международно-правовой системы. Лига наций.

Мир в межвоенный период

Мировой экономический кризис. Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства во второй половине XIX в. – середине ХХ в. Изменение социальной структуры индустриального общества.

Дискуссия об исторической природе тоталитаризма и авторитаризма Новейшего времени. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа. Фашизм. Национал-социализм. Особенности государственно-корпоративных (фашистских) и партократических тоталитарных режимов, их политики в области государственно-правового строительства, социальных и экономических отношений, культуры.

Социалистический эксперимент в СССР.

Образование СССР. Полемика о принципах национально-государственного строительства. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Успехи, противоречия и кризисы НЭПа. Причины свертывания НЭПа. Выбор стратегии форсированного социально-экономического развития.

Индустриализация, ее источники и результаты. Коллективизация, ее социальные и экономические последствия. Противоречия социалистической модернизации. Конституция 1936 г. Централизованная (командная) система управления. Мобилизационный характер советской экономики. Власть партийно-государственного аппарата. Номенклатура. Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии.

Идеологические основы советского общества и культура в 1920-х – 1930-х гг. Утверждение метода социалистического реализма. Задачи и итоги «культурной революции». Создание советской системы образования. Наука в СССР в 1920-1930-е гг. Русское зарубежье. Раскол в РПЦ.

Основные этапы развития системы международных отношений накануне второй мировой войны. Внешнеполитическая стратегия СССР в период между мировыми войнами. Дипломатическое признание СССР. Рост военной угрозы в начале 1930-х гг. и проблемы коллективной безопасности. Мюнхенский договор и его последствия. Военные столкновения СССР с Японией у озера Хасан, в районе реки Халхин-гол. Советско-германские отношения в 1939-1940 г

Вторая мировая война.

Вторая мировая война в истории человечества: экономические, политические, социально-психологические и демографические причины и последствия. Политика СССР на начальном этапе Второй мировой войны. Расширение территории Советского Союза.

Нападение Германии на СССР. Великая Отечественная война: основные этапы военных действий. Причины неудач на начальном этапе войны. Оккупационный режим на советской территории. Смоленское сражение. Блокада Ленинграда. Военно-стратегическое и международное значение победы Красной Армии под Москвой. Разгром войск агрессоров под Сталинградом и на Орловско-Курской дуге: коренной перелом в ходе войны. Освобождение территории СССР и военные операции Красной Армии в Европе. Капитуляция нацистской Германии. Участие СССР в войне с Японией. Развитие советского военного искусства.

Мобилизация страны на войну. Народное ополчение. Партизанское движение и его вклад в Победу. Перевод экономики СССР на военные рельсы. Эвакуация населения и производственных мощностей на восток страны. Русская Православная церковь в годы войны. Героизм народа на фронте и в тылу.

СССР в антигитлеровской коалиции. Конференции союзников в Тегеране, Ялте и Потсдаме и их решения. Ленд-лиз и его значение. Итоги Великой Отечественной войны. Цена Победы. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов послевоенного устройства мира.

Биполярный мир и «холодная война» Складывание международно-правовой системы. ООН. Развертывание интеграционных процессов в Европе. «Биполярная» модель международных отношений в период «холодной войны».

Холодная война и ее влияние на экономику и внешнюю политику страны. Создание ракетно-ядерного оружия в СССР. Биполярный характер послевоенной системы международных отношений. СССР в глобальных и региональных конфликтах в 1950-х – начала 1960-х гг. Карибский кризис и его значение. СССР в глобальных и региональных конфликтах середины 1960-х – начала 1980-х гг. «Доктрина Брежнева». Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Хельсинкский процесс. Политика разрядки и причины ее срыва. Афганская война и ее последствия.

СССР и социалистические страны Европы. Формирование и развитие мировой системы социализма. Тоталитарные и авторитарные черты «реального социализма». Попытки демократизации социалистического строя.

Социально-экономическое положение СССР после войны. Мобилизационные методы восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг.

Борьба за власть в высшем руководстве СССР после смерти И.В. Сталина. ХХ съезд КПСС и осуждение культа личности. Концепция построения коммунизма. Экономические реформы 1950-х – начала 1960-х гг., реорганизации органов власти и управления.

Формирование мировой социалистической системы.

Экономические реформы середины 1960-х гг. Замедление темпов научно-технического прогресса. Дефицит товаров народного потребления, развитие «теневой экономики» и коррупции. «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Концепция развитого социализма. Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движения. Попытки преодоления кризисных тенденций в советском обществе в начале 1980-х гг.

Советский Союз и политические кризисы в странах Восточной Европы.

Запад и «третий мир» во второй половине XX века

«Государство благосостояния». «Общество потребления» и причины его кризиса в конце 1960-х гг.

Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Формирование социального правового государства. Изменение принципов конституционного строительства. Демократизация общественно-политической жизни. Протестные формы общественных движений. Эволюция коммунистического движения на Западе. «Новые левые». Молодежное, антивоенное, экологическое, феминисткое движения. Проблема политического терроризма. Предпосылки системного (экономического, социально-психологического, идеологического) кризиса индустриального общества на рубеже 1960-х – 1970-х гг.

Модели ускоренной модернизации в ХХ в.: дискуссии о «догоняющем развитии» и «особом пути».

«Новые индустриальные страны» (НИС) Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: экономические реформы, авторитаризм и демократия в политической жизни. Национально-освободительные движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки.

Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная революция конца ХХ в. Становление информационного общества. Собственность, труд и творчество в информационном обществе.

Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв. Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства. Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока. Проблема «мирового Юга».

Система международных отношений на рубеже XX-XXI вв. Распад «биполярной» модели международных отношений и становление новой структуры миропорядка. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания «холодной войны». Европейский Союз. Кризис международно-правовой системы и проблема национального суверенитета. Локальные конфликты в современном мире.

Особенности развития политической идеологии и представительной демократии на рубеже XX-XXI вв. Роль политических технологий в информационном обществе. Мировоззренческие основы «неоконсервативной революции». Современная социал-демократическая и либеральная идеология. Попытки формирования идеологии «третьего пути». Антиглобализм. Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI

Россия в современном мире

Попытки модернизации советской экономики и политической системы во второй половине 1980-х гг. Стратегия «ускорения» социально-экономического развития и ее противоречия. Введение принципов самоокупаемости и хозрасчета, начало развития предпринимательства. Кризис потребления и подъем забастовочного движения в 1989г.

Политика «гласности». Отмена цензуры и развитие плюрализма в СМИ. Демократизация общественной жизни. Формирование многопартийности. Кризис коммунистической идеологии. Утрата руководящей роли КПСС в жизни советского общества. Причины роста напряженности в межэтнических отношениях. Подъем национальных движений в союзных республиках и политика руководства СССР. Декларации о суверенитете союзных республик. Августовские события 1991 г. Причины распада СССР.

«Новое политическое мышление» и основанная на нем внешнеполитическая стратегия. Советско-американский диалог во второй половине 1980-х гг. Распад мировой социалистической системы.

Становление новой российской государственности. Политический кризис сентября-октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Складывание новых политических партий и движений. Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт и его влияние на российское общество.

Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия. «Шоковая терапия». Структурная перестройка экономики, изменение отношений собственности. Дискуссия о результатах социально-экономических и политических реформ 1990-х гг.

Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, упрочение национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе. Изменение в расстановке социально-политических сил. Роль политических технологий в общественно-политической жизни страны. Парламентские выборы 2003 г. и президентские выборы 2004 г.

Участие России в формировании современной международно-правовой системы. Россия в мировых интеграционных процессах. Российская Федерация в составе Содружества независимых государств. Россия и вызовы глобализации. Россия и проблемы борьбы с международным терроризмом.

Духовная жизнь

Основные направления научно-технического прогресса: от технической революции конца XIX в. к научно-технической революции ХХ в.

Духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической научной картины мира. Модернизм – изменение мировоззренческих и эстетических основ художественного творчества. Реализм в художественном творчестве ХХ в. Феномен контркультуры. Нарастание технократизма и иррационализма в массовом сознании.

Духовная жизнь российского общества на рубеже веков XIX-XX веков. Развитие системы образования. Научные достижения российских ученых. Возрождение национальных традиций в искусстве конца XIX в. Новаторские тенденции в развитии художественной культуры. Идейные искания российской интеллигенции в начале ХХ в. Русская религиозная философия. Отражение духовного кризиса в художественной культуре декаданса.

Идеология и культура в военные годы. Духовная жизнь в послевоенные годы. Ужесточение партийного контроля над сферой культуры. Демократизация общественной жизни в период «оттепели». Научно-техническое развитие СССР, достижения в освоении космоса.

Советская культура середины 1960-х - начала 1980-х гг. Новые течения в художественном творчестве. Роль советской науки в развертывании научно-технической революции.

Особенности духовной жизни современного общества. Изменения в научной картине мира. Мировоззренческие основы постмодернизма. Культура хай-тека. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе.

Российская культура в условиях радикальных социальных преобразований и информационной открытости общества. Поиск мировоззренческих ориентиров. Обращение к историко-культурному наследию. Возрождение религиозных традиций в духовной жизни. Особенности современного развития художественной культуры.
















Тематическое планирование

п/п

Наименование раздела, темы

Количество часов

1

Россия и мир в начале XX века

12

2

Мировая война и революционные потрясения

12

3

Мир в межвоенный период

8

4

Социалистический эксперимент в СССР

13

5

Вторая мировая война

15

6

Биполярный мир и «холодная война»

9

7

СССР и социалистические страны Европы

9

8

Запад и «третий мир» во второй половине XX века

6

9

Россия в современном мире

11

10

Духовная жизнь


5















Календарно-тематическое планирование по истории 11 класс

п/п

Тема раздела, урока



Дата проведения

Тип урока


Виды учебной деятельности


Домашнее

задание

план

факт

Россия и мир в начале 20 века

1

Вводный урок



Вводная лекция

Индивидуальная работа.

2

Новые тенденции в развитии общества



Комбинированный урок.

Анализ документа. Работа с учебником.


§1 № 3, 4, 5

3.

Первая российская революция



Беседа с элементами самостоятельной работы с текстом учебника.


Коллективная беседа. Индивидуальная работа.



Индивидуальная работа. Анализ

документа.


§ 2-3

4.

Первая российская революция



Комбинированный урок

§ 2-3

5.

Первая российская революция



Комбинированный урок

Работа с картой. Работа с учебником.


§ 2-3

6.

Российское общество и реформы



Комбинированный урок

Составление схем и таблиц. Систематизация учебной информации.


§ 4, 1,3

7.

Российское общество и реформы



Комбинированный урок

Индивидуальная работа. Анализ исторического источника.


Выступление о П.А.Столыпине

8.

Российское общество и реформы



Комбинированный урок

Индивидуальная работа. Работа с учебником. Логические и проблемные задания по теме


§ 4, 1,3

9.

Россия в системе мирового рынка и международных союзов



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником


§ 5 Конспект

10.

Россия в системе мирового рынка и международных союзов



Комбинированный урок



§ 5 Конспект

11.

Россия в системе мирового рынка и международных союзов



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§ 5 Конспект

12.

Урок обобщение.



Работа по карточкам

Индивидуальная работа.


Повторение.

Мировая война и революционные потрясения

13.

Первая мировая война



Лекция

Индивидуальная работа. Систематизация материала на основе разнообразных источников


§ 6-7

1-3 таблица с.53

14.

Первая мировая война



Семинарское занятие

Индивидуальная работа. Систематизация материала на основе разнообразных источников


§ 6-7,

1-3 таблица с.53

15.

Первая мировая война



Практикум

Групповая работа Анализ документа. Систематизация материала на основе разнообразных источников


§ 6-7,

1-3 таблица с.53

16.

Российская революция 1917 г.



Лекция

Работа с учебником. Работа с документами.


§8-9

17.

Российская революция 1917 г.



Лекция

Индивидуальная работа, работа с учебником, работа с документами


§8-9

18.

Гражданская война в России



Лекция

Работа с учебником, работа с документами


§10-11 № 2, 5

19.

Гражданская война в России



Систематизация материала на основе разнообразных источников

Работа с учебником, работа с документами


§10-11 № 2, 5

20.

Гражданская война в России



Систематизация материала на основе разнообразных источников

Индивидуальная работа.


§10-11 № 2, 5

21.

Семинарское занятие: «Победа большевиков в России: причины и последствия».



Семинар

Коллективная беседа. Индивидуальная работа. Решение проблемного задания.


§10-11

22.

От Российской республики Советов к СССР



Комбинированный урок

Составление тезисного плана


§ 12 № 1

23.

Послевоенное урегулирование и революционные события в Европе



Комбинированный урок

Работа с учебником


§13

24.

Семинарское занятие: «Новая политическая карта Европы»



Семинар

Работа с документами. Решение проблемного задания.


Повторение.

Мир в межвоенный период.

25.

Мировой экономический кризис



Комбинированный урок.

Индивидуальная работа. Заполнение таблицы по учебнику.


§14

Выступление о тоталитарном режиме в Германии, Италии

26.

Мировой экономический кризис



Комбинированный урок

Работа с учебником, работа с документами. Анализ источника.


§14 Выступление о тоталитарном режиме в Германии, Италии

27.

Мировой экономический кризис



Лекция

Работа с учебником, работа с документами. Анализ источника.


§14 Выступление о тоталитарном режиме в Германии, Италии

28.

Тоталитарный режим в Европе



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


самостоятельное изучение §16

29.

Тоталитарный режим в Европе



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


Сообщения учащихся

30.

Модернизация в странах Востока.



Комбинированный урок

Работа с учебником. Анализ документов.


§16

31.

Модернизация в странах Востока



Комбинированный урок

Работа с учебником. Анализ документов.


Сообщения учащихся.

32.

Урок обобщение по теме: «Мир в межвоенный период».



Обобщения знаний

Индивидуальная работа.


Повторение.

Социалистический эксперимент в СССР

33.

Советская страна в годы НЭПа



Комбинированный урок

Беседа по вопросам,

задания с элеметами самостоятельной работы с текстом учебника


§17

1,3,4

34.

Советская страна в годы НЭПа



Комбинированный урок

Беседа по вопросам,

задания с элеметами самостоятельной работы с текстом учебника


§17

35.

Советская страна в годы НЭПа



Комбинированный урок

Беседа по вопросам,

задания с элеметами самостоятельной работы с текстом учебника


§17

36.

Пути большевистской модернизации в СССР



Комбинированный урок.

Беседа с элементами самостоятельной работы учащихся с текстом учебника


§18-19,

37.

Пути большевистской модернизации в СССР



Комбинированный урок.

Работа с учебником. Работа с документами.


§18-19,

38.

Пути большевистской модернизации в СССР



Комбинированный урок

Работа с учебником. Работа с документами


§18-19,

39.

СССР в системе международных отношений



Комбинированный урок

Работа с учебником. Работа с документами


§20-21, №1,2,5

40.

.

СССР в системе международных отношений



Комбинированный урок

Коллективная беседа. Анализ документа. Решение проблемного задания.


Повторение.

41.

СССР в системе международных отношений



Комбинированный урок

Беседа с элементами самостоятельной работы учащихся с текстом учебника


§20-21.

42.

СССР в системе международных отношений



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§20-21.

43.

Семинарское занятие: «Тоталитарные режимы: происхождение, сущность, типология»



Семинар

Коллективная беседа. Работа в группах. Анализ исторического источника. Решение проблемного задания.


Сообщения учащихся

44.

Семинарское занятие: «Тоталитарные режимы: происхождение, сущность, типология»



Семинар

Коллективная беседа. Работа в группах. Анализ исторического источника. Решение проблемного задания.


Рефераты, презентации

45.

Семинарское занятие: «Тоталитарные режимы: происхождение, сущность, типология»



Семинар

Коллективная беседа. Работа в группах. Анализ исторического источника. Решение проблемного задания.


Рефераты, презентации

Вторая мировая война.

46.

Агрессия гитлеровской Германии



Комбинированный урок

Работа с картой.


§22, №1,2

47.

Агрессия гитлеровской Германии



Комбинированный урок

Работа с картой. Анализ исторического источника.


§22

48.

СССР накануне Великой Отечественной войны



Беседа с элементами самостоятельной работы учащихся с текстом учебника и картой

Работа с картой. Анализ исторического источника.Работа с учебником.


§23 № 2

49.

СССР накануне Великой Отечественной войны



Беседа с элементами самостоятельной работы учащихся с текстом учебника и картой

Работа с картой. Анализ исторического источника. Работа с учебником.


§23

50.

Начало Великой Отечественной войны



Комбинированный урок


Работа с картой. Анализ исторического источника.


§24


51.

Начало Великой Отечественной войны



Комбинированный урок

Конспект

Работа с картой. Анализ исторического источника.


§24 рефераты

52.

Начало Великой Отечественной войны



Комбинированный урок

Работа с картой. Анализ исторического источника.


§24 рефераты

53.

Коренной перелом



Комбинированный урок

Групповая работа. Работа с картой. Анализ исторического источника.


§25

54.

Коренной перелом



Комбинированный урок

Групповая работа. Работа с картой. Анализ исторического источника.


§25

55.

Коренной перелом



Комбинированный урок

Групповая работа.Работа с картой. Анализ исторического источника.


§25

56.

Семинар: «Человек на войне».



Семинар.


Работа с картой. Коллективная беседа. Работа в группах. Анализ исторического источника


Доклад.

57.

Победа антигитлеровской коалиции



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§26

58.

Победа антигитлеровской коалиции



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§26

59.

Победа антигитлеровской коалиции



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§26

60.

Итоговое обобщение по теме. «Социалистический эксперимент в СССР. Вторая мировая война»



ПОУ

Индивидуальная работа.


Повторение.

Биполярный мир и «холодная война»

61.

Начало противостояния



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§26, №3,4,5,

62.

Начало противостояния



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§26,сообщения.

63.

Мир на гране ядерной войны



Урок лекция

Индивидуальная работа.


§28,№ 3

Выступление о Хрущеве

64.

Мир на гране ядерной войны



семинар

Работа с документами. Работа с учебником.


§28

65.

Мир на гране ядерной войны



Комбинированный урок

Работа с документами. Работа с учебником. Решение проблемного задания.


§28

66.

От разрядки к новому противостоянию



Комбинированный урок


Работа с документами. Работа с учебником. Решение проблемного задания.


§29№ 1,4

67.

От разрядки к новому противостоянию



Комбинированный урок

Анализ исторического источника. Решение проблемного задания.


§29

68.

От разрядки к новому противостоянию



Комбинированный урок

Решение проблемного задания. Работа с учебником


§29

69.

Обобщающий урок.по теме «Биполярный мир и «холодная война».



ПОУ

Индивидуальная работа.


Повторение.

СССР и социалистические страны Европы

70.

СССР: от Сталина к началу десталинизации.



Комбинированный урок

Систематизация и анализ учебной информации.


§30, задание №1

71.

СССР: от Сталина к началу десталинизации




Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§30,

72.

Кризис развитого социализма



Комбинированный урок

Коллективная беседа. Работа в группах. Анализ исторического источника


§31.

73.

Кризис развитого социализма



Комбинированный урок

Индивидуальная работа. Анализ исторического источника


§31.сообщения

74.

Кризис развитого социализма



Комбинированный урок

Анализ исторического источника


§31.сообщения

75.

Социализм в Восточной Европе



Лекция

Индивидуальная работа по систематизации учебной информации.


§32, задание к параграфу

76.

Социализм в Восточной Европе



Семинар.

Коллективная беседа. Работа в группах. Анализ исторического источника


§32, задание к параграфу

77.

Социализм в Восточной Европе



Комбинированный урок

Работа с учебником. Работа с документом.


§32, задание к параграфу

78.

Урок обобщения знаний.



ПОУ

Индивидуальная работа.


Повторение.

Запад и «третий мир» во второй половине ХХ века.

79.

Общественно-политическое развитие Запада



Лекция

Работа с учебником Систематизация учебной информации.


§33,таблица

80.

Общественно-политическое развитие Запада



Комбинированный урок

Работа с учебником. Систематизация учебной информации.


§33,таблица

81.


Научно-техническая революция и общества в 70-80-х годах



Комбинированный урок

Работа с учебником


§34, подготовить выступления по следующему параграфу

82.

Страны Азии, Африки и Латинской Америки



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§35-36

83.

Страны Азии, Африки и Латинской Америки



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


§35-36

84.

Урок обобщения знаний



ПОУ

Индивидуальная работа.


Повторение.

Россия в современном мире.

85.

СССР в годы перестройки



Лекция

Работа с учебником


§ 37-38,

86.

СССР в годы перестройки



Комбинированный урок

Работа с учебником


§ 37-38,

87.

Становление новой России



Комбинированный урок

Работа с учебником. Решение проблемных заданий.


§ 40 № 4

88.

Становление новой России



Комбинированный урок

Работа с учебником. Решение проблемных заданий.


§ 40

89.

Становление новой России



Комбинированный урок

Индивидуальная работа.


реферат

90.

Российская Федерация.



Лекция

Индивидуальная работа.


§ 41, 42

91.

Российская Федерация.



Семинар.

Индивидуальная работа


§ 41, 42

92.

Российская Федерация.



Практикум.

Анализ документов. Групповая работа.


§ 41, 42

93.

Российская Федерация.



Комбинированный урок

Работа с учебником.


§ 41,42

94.

Семинар «Мир на пороге ХХI века»



Семинар.

Индивидуальная работа. Коллективная беседа.


Подготовить сообщения

95.

Обобщающий урок.



ПОУ

Индивидуальная работа


Повторение.

Духовная жизнь

96.

Российская культура серебряного века.



Комбинированный урок

Работа с учебником


Подготовить сообщения

97.

Российская культура серебряного века.



Комбинированный урок

Индивидуальная работа. Коллективная беседа.


подготовить сообщения

98.

Культура России: от соцреализма к свободе творчества.



Комбинированный урок

Индивидуальная работа. Коллективная беседа.


Подготовить сообщения

99.

Культура России: от соцреализма к свободе творчества.



Комбинированный урок

Индивидуальная работа. Коллективная беседа.


Подготовить сообщения.


100.

Обобщение знаний.



ПОУ

Индивидуальная работа.


Повторение.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-332948
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх