Рабочая программа по истории 10-11 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12»

г. Новоалександровск, Ставропольского края

Утверждено решением

педагогического совета

( протокол №1 от 29.08.2016 года)

Председатель ПС______ И.А. Фоменко

Рабочая программа

по предмету «История» для 10-11 классов

Срок реализации: 2 года

Основное (общее) образование,

138 часов, базовый уровень

Всеобщая история: Программа разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений. Авторы: Н.В.Загладин, Н.А.Симония, Москва «Русское слово» 2012

История России: Программа разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений. Н.С.Борисов, А.А.Левандовский М., Просвещение, 2013 , А.А.Данилов М., Просвещение, 2009

Учебно - методический комплекс:

10 класс: Всеобщая история: Н.В.Загладин, Н.А.Симония Всеобщая история, Москва «Русское слово» 2008

История России: Н.С.Борисов «История России» М., Просвещение 2011г

11 класс: Н.В.Загладин «Всеобщая история» М., «Русское слово» 2009

А.А.Данилов «История России XX - начало XXI века» М., Просвещение, 2013г.

Составитель: Волчанова Наталья Ивановна,

учитель истории 1 категории

г. Новоалександровск, 2016 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу «История России XX – начало XXI в» и «Всеобщая история конец XIX – начало XXI века» составлена с учетом Федерального компонента государственного образовательного стандарта и примерной программы.

Программа построена на базе примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень), Федерального компонента Государственного образовательного стандарта по истории, авторской программы курса «История России XX – начало XXI в» – А.А.Левандовский М., Просвещение, 2011г. Курса «Всеобщая история конец XIX – начало XXI века» - Н.В.Загладин, С.И.Козленко, Х.Т.Загладина М., «Русское слово» 2009. Реализуется сихронно - параллельный подход к изучению предмета.

Программа обучения отводит 138 часов учебного времени (2 часа в неделю) на изучение учебного предмета «История» в 10-11 классах.

История России – существенных изменений в содержании учебного материала – нет. Учитывая существенное сокращение часов, меняется подход к преподаванию истории в старших классах: больше внимания уделяется проблемному преподаванию, выявлению особенностей политического, социально-экономического и культурного развития России.

Всеобщая история: в курсе Всеобщей истории доминирует цивилизационный подход и проблемно-хронологический принцип в построении курсов истории. Существенно поменялась расстановка акцентов в некоторых темах. При изучении древней и средневековой истории акцент перенесен на изучение истории цивилизаций, как особых социокультурных систем, отражающих специфику духовных традиций, нравственных установок, моделей экономического и правового поведения человека.

Цели и задачи рабочей программы:

• Воспитание гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся

• Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей действительности, относить свои взгляды принципы с мировоззренческими системами

• Освоение систематизированных знаний по Истории человечества, о месте и роли России в мировом процессе

• Овладение умениями и навыками поиска, комплексного анализа, обобщения и систематизации исторической информации.

Особенностью программы является включение в нее материала, отражающего многоаспектность, противоречивость, альтернативность исторического развития; курс нацелен на раскрытие целостного представления о роли и месте России во всемирно-историческом процессе, формирование общего взгляда на процессы мировой истории.

Программа сориентирована на организацию активной самостоятельной работы учащихся с использованием знаний приобретенных по другим школьным предметам.

:

Содержание тем учебного курса 10 класс

Введение(1ч)

Значение изучения истории. Особенности истории как науки, методы работы историка. История России — часть всемирной истории. Основные факторы, определяющие своеобразие русской цивилизации и российской истории: влияние природно-климатических условий, первостепенная роль государственности, особенности социальной структуры общества, многонациональный характер страны, влияние православной веры.  Основные понятия: цивилизация.

Т е м а  1. Древнерусское государство в IX—XIII вв. (6 ч) Восточные славяне в VI—IX вв. Образование Древнерусского государства. Территория России до появления восточных славян. Происхождение славян, их расселение. Освоение славянами Восточной Европы. Хозяйственная деятельность восточных славян: земледелие, торговля. Призвание варягов. Норманнская теория. Объединение Новгорода и Киева под властью Олега. 
      Киевская Русь. Деятельность первых русских князей (и княгини) Олега, Игоря, Ольги, Святослава, Владимира, Ярослава Мудрого. Развитие государственности. Государственное управление, роль князей и веча. Княжеская дружина. Социальная структура древнерусского общества. Крещение Руси и его значение. Народные движения и заговоры аристократии.  Культура Киевской Руси. Создание славянской письменности Кириллом и Мефодием. Распространение письменности на Руси. Первые русские книги. Жития первых русских святых. Архитектура. Первые русские каменные постройки. Русские земли в XII—XIII вв. Причины наступления периода раздробленности Руси. Положительные и отрицательные последствия раздробленности. Характерные черты политического строя отдельных русских земель.  Новгородская боярская республика: борьба князей с боярством Культура Руси XII — начала XIII в. Расцвет летописания, появление летописей в различных землях. Литература. «Слово о полку Игореве» — шедевр древнерусской литературы. «Слово» и «Моление» Даниила Заточника. «Слово о погибели Русской земли». Каменное зодчество Владимиро-Суздальской Руси.  Монгольское нашествие. Экспансия с Запада. Русские земли под властью Золотой Орды.  Битва на Калке. Поход Батыя на Северо-Восточную Русь, взятие городов, разорение земель. Взятие Киева и поход Батыя на запад. Причины завоевания русских земель. Нападения западноевропейских рыцарей на Северо-Западную Русь. Победы Александра Невского на Неве и Чудском озере. Образование Золотой Орды, установление ордынского владычества над Русью. Сущность и содержание ордынского ига. Последствия монгольского завоевания для истории России. 
            Усиление Московского княжества в XIV — первой половине XV в. Борьба за первенство в Северо-Восточной Руси. Московское княжество. Борьба Москвы и Твери. Князь Иван Калита. Отношения с Золотой Ордой. Причины возвышения Москвы. Начало правления Дмитрия Донского. Ослабление Золотой Орды. Битва на Воже. Роль Православной церкви. Деятельность митрополита Алексея и Сергия Радонежского. Куликовская битва и ее значение. Нашествие Тохтамыша и восстановление ордынского ига.       Образование единого Русского государства. Начало правления Ивана III.  Покорение Новгорода. Битва на Шелони. Присоединение Твери.  Судебник 1497 г. и его значение. Начало формирования системы крепостного права. Внешняя политика Ивана III. Свержение ордынского ига.   Русская культура XIV—XV вв. Литература: повести о борьбе с монгольскими завоевателями, памятники Куликовского цикла («Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище»), жития святых, «хождения», летописи. Деревянное зодчество. Московская архитектура.

Т е м а  3. Россия в XVI—XVII вв. (6 ч) Россия в XVI в. Территория и население России в XVI в. Правление Василия III. Формирование московской идеологии: споры иосифлян и нестяжателей, теория «Москва — Третий Рим». Правление Елены Глинской и ее реформы. Начало правления Ивана Грозного. Реформы Избранной рады и их значение. Земские соборы. Опричнина Ливонская война: ее ход и результаты. Итоги правления Ивана Грозного.  Русская культура в XVI в.  Великие Четьи минеи, Степенная книга, Стоглав, Домострой, Лицевой летописный свод. Публицистика: Максим Грек, Иван Пересветов, переписка Ивана Грозного и Андрея Курбского. Начало книгопечатания. Иван Федоров. Подъем архитектуры. Рождение шатрового стиля.  
      Смутное время. Причины Смуты. Поход Лжедмитрия I и причины его победы. Свержение Лжедмитрия I и воцарение Василия Шуйского. Восстание под предводительством Ивана Болотникова. Поход Лжедмитрия II, тушинский лагерь. Польская интервенция, вмешательство Швеции. Падение Василия Шуйского. Семибоярщина. Первое ополчение. Второе ополчение. К. Минин и Дм. Пожарский. Освобождение Москвы. Земский собор 1613 г. и избрание царем Михаила Романова. Окончание Смутного времени. 
             Россия после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых.  Деятельность патриарха Филарета. Правление Алексея Михайловича. Первые мануфактуры. Торговля. Начало складывания всероссийского (внутреннего) рынка. Увеличение срока сыска беглых крестьян. Соборное уложение 1649 г. Восстание под предводительством С. Т. Разина. Патриарх Никон. Церковная реформа и раскол в Русской православной церкви.

            Внешняя политика России в XVII в. Смоленская война: причины, ход, результаты. Поляновский мир с Речью Посполитой.  Русско-шведская война 1656—1661 гг. и ее результаты. Обострение отношений с Турцией. Чигиринские походы. Бахчисарайский мир с Турцией. Результаты внешней политики России в XVII в.: успехи и нерешенные задачи. 
            Русская культура XVII в. Развитие образования. Школы. Открытие Славяно-греко-латинской академии. Издание учебников, других книг. Новые жанры в литературе — сочинения о Смутном времени (Авраамий Палицын, Иван Тимофеев), сатирические повести, автобиографии («Житие» Аввакума). Новое в архитектуре: московская, ярославская. 
      

Т е м а  4. Россия в эпоху Петра Великого (3 ч). Начало правления и реформы Петра I. Значение поездки Петра I за границу в составе Великого посольства. Рекрутские наборы. Перемены в положении дворянства. Указ о единонаследии. Учреждение Сената как высшего законосовещательного и контрольного органа. Система коллегий, особенности коллегиального управления. Реформа местного управления. Провозглашение Петра I императором. Табель о рангах и ее значение для социального развития России. 
            Внешняя политика Петра I.  Азовские походы, их результаты. Начало Северной войны. Поражение русских войск под Нарвой. Основание Санкт - Петербурга. Полтавская битва и ее значение.  Прутский поход, причины его неудачи. Окончание Северной войны. Ништадтский мир и его значение для России. 
      «Культурная революция» в России в начале XVIII в.  Новшества в быту: введение западноевропейской одежды, бритье бород. Переход на новое летоисчисление. Учеба дворян за границей. Создание новых учебных заведений. Введение гражданской азбуки, распространение книгопечатания. Первая русская печатная газета «Ведомости». 

Т е м а  5. Россия в середине и второй половине XVIII в. (5 ч). Эпоха дворцовых переворотов. Внутренняя политика Екатерины II. Просвещенный абсолютизм.  Уложенная комиссия. Губернская реформа Екатерины II. Структура местного управления. Политика Екатерины II по отношению к дворянству. Жалованная грамота дворянству. Создание дворянских корпоративных организаций. Создание новой системы городского управления. Итоги внутренней политики Екатерины II. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева: причины, ход, особенности, результаты. 
            Внешняя политика России в XVIII в. (1725—1796). Борьба за выход к Черному морю, присоединение земель Речи Посполитой, участие в «большой» европейской политике. Русско-турецкая война 1735—1739 гг. Русско-турецкая война 1768—1774 гг. Кучук-Кайнарджийский мир и его результаты. П. А. Румянцев. Г. А. Потемкин. Присоединение Крыма к России. Русско-турецкая война 1787—1791 гг. А. В. Суворов. Ф. Ф. Ушаков. Разделы Речи Посполитой. Восстание в Польше в 1794 г.  Участие России в Семилетней войне. Итоги внешней политики России в XVIII в. Царствование Павла I. Указ о престолонаследии, указ о трехдневной барщине. Внешняя политика Павла I. Участие во II антифранцузской коалиции. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова. Победы флота Ф. Ф. Ушакова на Средиземном море. Переворот 11 марта 1801 г. и убийство Павла I. 
            Русская культура XVIII в.  Основание Московского университета. Открытие новых школ, училищ. Успехи книгоиздания. Просветительская и издательская деятельность Н. И. Новикова. Развитие науки. М. В. Ломоносов и его вклад в науку и культуру России. Становление исторической науки (В. Н. Татищев, М. М. Щербатов, И. Н. Болтин). «Путешествие из Петербурга в Москву» А. Н. Радищева. В. К. Тредиаковский, А. П. Сумароков, Д. И. Фонвизин, Г. Р. Державин. Сентиментализм в литературе (Н. М. Карамзин). Начало русского театра. Ф. Г. Волков. Становление русской композиторской школы. Успехи в живописи.

Т е м а  6. Россия в первой половине XIX в. (8 ч) Начало промышленного переворота в России. Состояние сельского хозяйства. Крепостное хозяйство и влияние на него рыночных отношений. Взаимоотношения между сословиями, влияние развития рыночных отношений на социальные слои. 
            Реформы Александра I. Указ о «вольных хлебопашцах». Реформы в сфере просвещения. М. М. Сперанский, его проекты. «Записка о древней и новой России» Н. М. Карамзина. 
            Борьба с Наполеоном. Накануне Отечественной войны 1812 г. Бородинская битва. Полководцы войны 1812 г. (М. И. Кутузов, М. Б. Барклай де Толли, П. И. Багратион), герои (Д. В. Давыдов, Н. Н. Раевский). Итоги войны 1812 г. Заграничные походы русской армии 1813—1814 гг. Венский конгресс. Участие России в создании и деятельности Священного союза.  Восстание декабристов.  Попытки продолжения реформ. А. А. Аракчеев и аракчеевщина. А. Н. Голицын. Движение декабристов. Выступление декабристов 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади.       Внутренняя политика Николая I. С. С. Уваров. Меры по укреплению самодержавия. Свод законов Российской империи. Финансовая реформа Е. Ф. Канкрина.       

      Внешняя политика России во второй четверти XIX в. Крымская война. Кавказская война. Крымская война: цели, причины, основные события, результаты. Оборона Севастополя. Герои Крымской войны (В. А. Корнилов, П. С. Нахимов, Э. И. Тотлебен). Кавказская война. А. П. Ермолов. Имам Шамиль и его государство. Общественное движение в годы царствования Николая I. П. Я. Чаадаев. Западники, славянофилы. А. И. Герцен. Петрашевцы. 
            Русская культура первой половины XIX в. И. И. Лобачевский, П. Л. Чебышев, М. В. Остроградский, Н. Н. Зинин, А. М. Бутлеров, В. В. Петров, П. П. Аносов, П. Л. Шилинг, Б. С. Якоби, Н. И. Пирогов и др. Историческая наука (Н. М. Карамзин, С. М. Соловьев). Русские первооткрыватели. Открытие Антарктиды. Романтизм, реализм. Великие русские поэты, писатели, драматурги (А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, И. С. Тургенев, А. Н. Островский и др.). 

Т е м а  7. Россия во второй половине XIX в

      Начало правления Александра II. Крестьянская реформа 1861 г. Выкупная операция. Значение Крестьянской реформы.   Социально-экономическое развитие России после Крестьянской реформы.  Промышленный подъем конца XIX в. Новые промышленные районы России. Роль экономической политики государства. С. Ю. Витте. Формирование классов индустриального общества — буржуазии и пролетариата. Начало рабочего движения. Реформы 60—70-х гг. XIX в. Земская и городская реформы. Судебная реформа. Военная реформа.  Общество и власть во второй половине 50-х — начале 80-х гг. ХIX  в.  Консервативные, либеральные, радикальные течения в общественной мысли, их представители. Разночинцы. «Земля и воля» 60-х гг. XIX в. Н. Г. Чернышевский.  «Нечаевщина». Истоки народничества, его основные идеи. Три течения в народничестве. М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев. Террор и его последствия. «Земля и воля» 70-х гг. XIX в. «Народная воля». Убийство Александра II. 
            Внутренняя политика и общественное движение в царствование Александра III.  Попытки контрреформ.  Либеральное народничество. Рабочее движение. Группа «Освобождение труда». Г. В. Плеханов. Проникновение марксизма в Россию. Российская социал-демократия. Начало политической деятельности В. И. Ленина.  Внешняя политика России во второй половине XIX в. Продажа Аляски США, договоры с Китаем и освоение Дальнего Востока. Русско-турецкая война 1877—1878 гг. Ход военных действий (осада Плевны, оборона Шипки). Герои войны. Сан-Стефанский договор и Берлинский конгресс.  Русская культура второй половины XIX в.  Российские меценаты (П. М. Третьяков и др.). Дм. И. Менделеев, И. М. Сеченов, И. П. Павлов, А. Г. Столетов, В. В. Докучаев, П. Н. Яблочков, А. Н. Лодыгин, М. О. Доливо-Добровольский, А. С. Попов, К. Э. Циолковский и др. Развитие исторической науки (С. М. Соловьев, В. О. Ключевский, Н. И. Костомаров, Н. И. Кареев и др.). Географические открытия русских географов (П. П. Семенов-Тян-Шанский, Н. М. Пржевальский, Н. Н. Миклухо-Маклай и др.). Литература. Великие русские писатели (Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, М. Е. Салтыков-Щедрин, И. А. Гончаров, Н. С. Лесков и др.). Основные направления, темы и жанры литературы, отражение в ней общественных противоречий. Расцвет реализма в литературе. Театральное искусство.  Заключение (1 ч).

Содержание тем учебного курса 11 класс

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества.

Основные направления научно-технического прогресса: от технической революции конца XIX в. к научно-технической революции ХХ в. Монополистический капитализм и противоречия его развития. Переход к смешанной экономике в середине ХХ в. «Государство благосостояния». Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства во второй половине XIX в. –середине ХХ в. Изменение социальной структуры индустриального общества. «Общество потребления» и причины его кризиса в конце 1960-х гг. Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития. Социальный либерализм, социал-демократия,

христианская демократия. Формирование социального правового государства.

Изменение принципов конституционного строительства. Демократизация общественно-политической жизни. Протестные формы общественных движений. Эволюция коммунистического движения на Западе. «Новые левые». Молодежное, антивоенное, экологическое, феминистское движения. Проблема политического терроризма. Предпосылки системного (экономического, социально-психологического, идеологического) кризиса индустриального общества на рубеже 1960-х – 1970-х гг.

Модели ускоренной модернизации в ХХ в.: дискуссии о «догоняющем развитии» и «особом пути».

Дискуссия об исторической природе тоталитаризма и авторитаризма Новейшего времени. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа. Фашизм. Национал-социализм. Особенности государственно-корпоративных (фашистских) и партократических тоталитарных режимов, их политики в области государственно-правового строительства, социальных и экономических отношений, культуры.

Формирование и развитие мировой системы социализма. Тоталитарные и авторитарные черты «реального социализма». Попытки демократизации социалистического строя.

«Новые индустриальные страны» (НИС) Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: экономические реформы, авторитаризм и демократия в политической жизни. Национально-освободительные движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки.

Основные этапы развития системы международных отношений в последней трети XIX – середине ХХ вв. Мировые войны в истории человечества: экономические, политические, социально-психологические и демографические причины и последствия. Складывание международно-правовой системы. Лига наций и ООН. Развертывание интеграционных процессов в Европе. «Биполярная» модель международных отношений в период «холодной войны».

Духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической научной картины мира. Модернизм – изменение мировоззренческих и эстетических основ художественного творчества. Реализм в художественном творчестве ХХ в. Феномен контркультуры. Нарастание технократизма и иррационализма в массовом сознании.

Человечество на этапе перехода к информационному обществу Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная революция конца ХХ в. Становление информационного общества. Собственность, труд и творчество в информационном обществе.

Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв. Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства. Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока. Проблема «мирового Юга».

Система международных отношений на рубеже XX-XXI вв. Распад «биполярной» модели международных отношений и становление новой структуры миропорядка.

Интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания «холодной войны». Европейский Союз. Кризис международно-правовой системы и проблема национального суверенитета. Локальные конфликты в современном мире.

Особенности развития политической идеологии и представительной демократии на рубеже XX-XXI вв. Роль политических технологий в информационном обществе.

Мировоззренческие основы «неоконсервативной революции». Современная социал-демократическая и либеральная идеология. Попытки формирования идеологии «третьего пути». Антиглобализм. Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI в.

Особенности духовной жизни современного общества. Изменения в научной картине мира. Мировоззренческие основы постмодернизма. Культура хай-тека. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе.

ИСТОРИЯ РОССИИ

Революция 1917 г. и Гражданская война в России Революция 1917 г. Падение самодержавия. Временное правительство и Советы. Провозглашение России республикой. «Революционное оборончество» – сторонники и противники. Кризис власти. Маргинализация общества. Разложение армии, углубление экономических трудностей, положение на национальных окраинах. Причины слабости демократических сил России.

Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Утверждение Советской власти. Характер событий октября 1917 г. в оценках современников и историков. Первые декреты Советской власти. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Брестский мир. Создание РСФСР. Конституция 1918 г. Формирование однопартийной системы в России.

Гражданская война и иностранная интервенция: причины, этапы, участники. Цели и идеология противоборствующих сторон. Политика «военного коммунизма». «Белый» и «красный» террор. Причины поражения белого движения. Экономическое и политическое положение Советской России после гражданской войны. Переход к новой экономической политике.

Советское общество в 1922-1941 гг.

Образование СССР. Полемика о принципах национально-государственного строительства. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Успехи, противоречия и кризисы НЭПа. Причины свертывания НЭПа. Выбор стратегии форсированного социально-экономического развития. Индустриализация, ее источники и результаты. Коллективизация, ее социальные и экономические последствия. Противоречия социалистической модернизации. Конституция 1936 г. Централизованная (командная) система управления. Мобилизационный характер советской экономики. Власть партийно-

государственного аппарата. Номенклатура. Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии. Идеологические основы советского общества и культура в 1920-х – 1930-х гг.

Утверждение метода социалистического реализма. Задачи и итоги «культурной революции». Создание советской системы образования. Наука в СССР в 1920-1930-е гг. Русское зарубежье. Раскол в РПЦ.

Внешнеполитическая стратегия СССР в период между мировыми войнами.

Дипломатическое признание СССР. Рост военной угрозы в начале 1930-х гг. и проблемы коллективной безопасности. Мюнхенский договор и его последствия. Военные столкновения СССР с Японией у озера Хасан, в районе реки Халхин-гол. Советско-германские отношения в 1939-1940 гг. Политика СССР на начальном этапе Второй мировой войны. Расширение территории Советского Союза. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. Нападение Германии на СССР. Великая Отечественная война: основные этапы военных действий. Причины неудач на начальном этапе войны. Оккупационный режим на советской территории. Смоленское сражение. Блокада Ленинграда. Военно-стратегическое и международное значение победы Красной Армии под Москвой. Разгром войск агрессоров под Сталинградом и на Орловско-Курской дуге: коренной перелом в ходе войны. Освобождение территории СССР и военные операции Красной Армии в Европе. Капитуляция нацистской Германии. Участие СССР в войне с Японией. Развитие советского военного искусства. Мобилизация страны на войну. Народное ополчение. Партизанское движение и его вклад в Победу. Перевод экономики СССР на военные рельсы. Эвакуация населения и производственных мощностей на восток страны. Идеология и культура в военные годы. Русская Православная церковь в годы войны. Героизм народа на фронте и в тылу.

СССР в антигитлеровской коалиции. Конференции союзников в Тегеране, Ялте и Потсдаме и их решения. Ленд-лиз и его значение. Итоги Великой Отечественной войны. Цена Победы. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов послевоенного устройства мира.

СССР в первые послевоенные десятилетия.

Социально-экономическое положение СССР после войны. Мобилизационные методы восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг. Холодная война и ее влияние на экономику и внешнюю политику страны. Создание ракетно-ядерного оружия в СССР.

Борьба за власть в высшем руководстве СССР после смерти И.В. Сталина. ХХ съезд КПСС и осуждение культа личности. Концепция построения коммунизма. Экономические реформы 1950-х – начала 1960-х гг., реорганизации органов власти и управления.

Биполярный характер послевоенной системы международных отношений. Формирование мировой социалистической системы. СССР в глобальных и региональных конфликтах в 1950-х – начала 1960-х гг. Карибский кризис и его значение.

Духовная жизнь в послевоенные годы. Ужесточение партийного контроля над сферой культуры. Демократизация общественной жизни в период «оттепели». Научно-техническое развитие СССР, достижения в освоении космоса.

СССР в середине 1960-х - начале 1980-х гг.

Экономические реформы середины 1960-х гг. Замедление темпов научно-технического прогресса. Дефицит товаров народного потребления, развитие «теневой экономики» и коррупции. «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Концепция развитого социализма. Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движения. Попытки преодоления кризисных тенденций в советском обществе в начале 1980-х гг.

СССР в глобальных и региональных конфликтах середины 1960-х – начала 1980-х гг. Советский Союз и политические кризисы в странах Восточной Европы. «Доктрина Брежнева». Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Хельсинкский процесс. Политика разрядки и причины ее срыва. Афганская война и ее последствия. Советская культура середины 1960-х - начала 1980-х гг. Новые течения в художественном творчестве. Роль советской науки в развертывании научно-технической революции.

Советское общество в 1985-1991 гг. Попытки модернизации советской экономики и политической системы во второй половине 1980-х гг. Стратегия «ускорения» социально-экономического развития и ее противоречия. Введение принципов самоокупаемости и хозрасчета, начало развития предпринимательства. Кризис потребления и подъем забастовочного движения в 1989 г.

Политика «гласности». Отмена цензуры и развитие плюрализма в СМИ. Демократизация общественной жизни. Формирование многопартийности. Кризис коммунистической идеологии. Утрата руководящей роли КПСС в жизни советского общества. Причины роста напряженности в межэтнических отношениях. Подъем национальных движений в союзных республиках и политика руководства СССР. Декларации о суверенитете союзных республик. Августовские события 1991 г. Причины распада СССР.

«Новое политическое мышление» и основанная на нем внешнеполитическая стратегия. Советско-американский диалог во второй половине 1980-х гг. Распад мировой социалистической системы.

Российская Федерация (1991-2003 гг.)

Становление новой российской государственности. Политический кризис сентября-октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993г. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Складывание новых политических партий и движений. Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт и его влияние на российское общество. Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия. «Шоковая терапия».

Структурная перестройка экономики, изменение отношений собственности. Дискуссия о результатах социально-экономических и политических реформ 1990-х гг. Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, упрочение национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе. Изменение в расстановке социально-политических сил. Роль политических технологий в общественно-политической жизни страны. Парламентские 2003 г. и президентские выборы 2004г.

Участие России в формировании современной международно-правовой системы.

Россия в мировых интеграционных процессах. Российская Федерация в составе Содружества независимых государств. Россия и вызовы глобализации. Россия и проблемы борьбы с международным терроризмом.

Российская культура в условиях радикальных социальных преобразований и информационной открытости общества. Поиск мировоззренческих ориентиров. Обращение к историко-культурному наследию. Возрождение религиозных традиций в духовной жизни. Особенности современного развития художественной культуры.

Учебно – тематическое планирование 10 класс

Всеобщая история

Раздел 3. Новое время: эпоха модернизации (10 часов).

15

Характеристика эпохи «Новое время».

Пар.26

16

Великие географические открытия и начало борьбы за колонии между европейскими державами.

Пар.27

17

Социально-экономическое развитие в странах Западной Европы в 15-сер.17 вв.

ПАР.28-31

18

Абсолютные монархии в Западной Европе.

Пар30-31,33

19

Первые буржуазные революции.

Пар. 32,34,35-36,39,41-42

20

Промышленный переворот и его значение.

Пар. 37-39

21

Общественно-экономическое и духовное развитие стран Западной Европы в первой половине 19в.

Пар. 40

22

Международные отношения в эпоху Нового времени.

Пар.48

23

Государства Азии в эпоху европейского

Нового времени.

Пар.44-45, 46-47

24

Повторительно-обобщающий урок по теме «Эпоха Нового времени».

История России

ТЕМА 1. Древнерусское государство

9-13вв.

7

2

Восточные славяне в 6-9вв. Образование Древнерусского государства.

1 П.1с.13-20

3

Киевская Русь.

1 П.2-3с.23-42

4

Культура Киевской Руси. Р.К.

1 П.4с.43-55

5

Русские земли в 12-13вв.

1 П.5-6с.56-70

6

Культура Руси 12 – н13в.

1 П.7с.70-84

7

Монгольское нашествие. Экспансия с Запада. Русские земли под властью Золотой Орды. Р.К.

1 П.8с.85-102

8

Повторение темы 1: «Древнерусское государство в 9– 13в.»

1 повт.П.1-8

ТЕМА 2. Образование единого

Русского государства.

3

9

Усиление Московского княжества в 14 – 1п.15в..

1 П.9-10с.103-124

10

Образование единого Русского государства. Р.К.

1 П.11-12с.126-147

11

Русская культура 14-15вв.

1 П.13с.147-158

ТЕМА 3. Россия в 16-17вв.

6

12

Россия в 16в. Р.К.

1 П.14-15с.159-182

13

Русская культура в 16в.

1 П.16с.185-192

14

Смутное время.

1 П.17-18с.192-214

15

Россия после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых.

1 П 19с.216-230

16

Внешняя политика России в 17в.

1 П.20с.231-241

17

Русская культура в 17в. Р.К.

1 П.21с.241-250

ТЕМА 4. Россия в эпоху

Петра Великого.

3

18

Начало правления и реформы Петра 1. Р.К.

1 П.1-2с.8-22

19

Внешняя политика Петра 1.

1 П.3с.25-32

20

«Культурная революция» в России в начале 18в.

1 П.4с.32-40

ТЕМА 5. Россия в середине и

второй половине 18 века.

5

21

Эпоха дворцовых переворотов.

1 П.5с.44-54

22

Внутренняя политика Екатерины 2. Просвещённый абсолютизм.

1 П.6-7с.56-73

23

Внешняя политика России в 18 веке (1725-1796). Р.К.

1 П.8с.75-83

24

Царствование Павла 1.

1 П.9с.85-89

25

Русская культура в 18 веке.

1 П.10с.91-102

26

Повторение. Россия в 17-18 веке. Р.К.

1

ТЕМА 6. Россия в первой

половине 19 века.

8

27

Экономическое и социальное развитие России в конце 18 – 1 пол.19в.

1 П.11с.107-113

28

Реформы Александра 1.

1 П.12с.115-121

29

Борьба с Наполеоном.

1 П.13с.122-131

30

Внутренняя политика второй половины царствования Александра 1. Восстание декабристов.

1 П.14с.133-140

31

Внутренняя политика Николая 1. Р.К.

1 П.15с.143-150

32

Внешняя политика России во второй четверти 19в. Крымская война. Кавказская война.

1 П.16с.152-160

33

Общественное движение в годы царствования Николая 1.

1 П.17с.161-168

34

Русская культура первой половины 19в.

1 П.18с.170-182

35

Повторение: «Россия в первой половине 19века».

1

ТЕМА 7. Россия во второй

половине 19 века.

7

36

Начало правления Александра 2. Крестьянская реформа 1861г.

1 П.19с.186-191

37

Социально-экономическое развитие России после Крестьянской реформы.

1 П.20с.193-200

38-39

Реформы 60-70гг. 19в.

1 П.21с.201-209

40

Общество и власть во второй половине 50-х – начале 80-хгг 19 века.

1 П.22-23с.210-223

41

Внутренняя политика и общественное движение в царствование Александра 3. Р.К.

1 П.24с.227-234

4243

Внешняя политика во второй половине 19в.

1 П.25с.235-242

44

Русская культура второй половины 19 века.

1 П.26с.243-255

45-46

Итоговое тестирование. Россия в 19 веке. Р.К.

2

Учебно – тематическое планирование 11 класс

Всеобщая история

Раздел 1.

Мир в индустриальную эпоху: конец 19 – середина 20 веков.

(10 часов)

1

Второй технологический переворот и становление индустриального производства

П. 1,2.

2

Модернизация в странах Европы, США и Японии.

П. 3.

3

Пути развития народов Азии, Африки и Латинской Америки.

П. 6.

4

Державное соперничество и Первая мировая война.

П. 7.

5

Реформы и революции в общественном развитии после Первой мировой войны.

П.8 – 9.

6

Входное тестирование. Эволюция либеральной демократии.

П. 10

7

Фашизм в Италии и Германии. Тоталитаризм как феномен 20 века.

П. 11 – 12.

8

Проблемы войны и мира в 1920-е гг. Милитаризм и пацифизм.

П. 13.

9

Международные отношения в 1930-е гг.

П. 15.

10

Вторая мировая и Великая Отечественная война.

П. 16, 17.

Раздел 2.

Мировое развитие во второй половине 20 – начале 21в.(14 часов)

11

Ускорение научно – технического прогресса и становление глобального информационного общества.

П. 21, 22, 23.

12

Начало «холодной войны» и становление двухполюсного мира.

П. 27, 28.

13

От разрядки к завершению «холодной войны».

П. 29.

14

Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия

П. 30, 31.

15

Страны Запада на рубеже 20 – 21вв.

П. 32, 33

16

Интеграция в Западной Европе и Северной Америке.

П. 34.

17

Восточная Европа во второй половине 20 века.

П. 35, 36.

18

Государства СНГ в мировом сообществе.

П.37.

19

Китай и китайская модель развития.

П. 39.

20

Япония и новые индустриальные страны.

П. 40.

21

Развивающиеся страны Азии и Африки

П. 41.

22

Латинская Америка во второй половине 20 – начале 21 века.

П. 42

23

Мировая цивилизация: новые проблемы на рубеже тысячелетий.

П. 45 – 46.

24

Урок повторения и обобщения

Повторить даты

История России

домашнее

задание

дата

Раздел 1. Российская империя.

9

Тема 1. Россия в начале 20 века.

3

1

Социально – экономическое развитие России.

1

П.1с.7-16

2

Политическое развитие России в начале 20 века. Р.К.

1

П.2с.16-24

3

Внешняя политика России в начале 20 века.

1

П.3с.25-28

Тема 2. В годы первой революции.

2

4

Начало революции 1905г.

1

П.4с.29-37

5

Спад революции. Р.К.

1

П.5с.38-42

6

Повторение: Россия в начале 20 века.

1

повт.П.1-5

Тема 3. Накануне крушения.

3

7

Политическое и социально – экономическое развитие.

1

П.6-7конспект

8

Внешняя политика.

1

П.8с.52-60

9

Культура России начала 20 века. Р.К.

1

П.9с.60-68

Раздел 2. Великая Российская революция.

21

Тема 4. Россия в революционном вихре 1917г.

3

10-11

По пути демократии.

2

П.10,11с.71-86

12

От демократии к диктатуре.

1

П.12с.86-91

13

Повторение: Россия в период революции.

1

повт.П.10-12

Тема 5. Становление новой России.

4

14-15

Создание советского государства.

2

П.13с.92-104

16-17

Гражданская война и интервенция. Р.К.

2

П.14-15с.104-125

Тема 6. Россия, СССР: годы нэпа.

3

18

Социально – экономическое развитие.

1

П.16с.126-132

19

Общественно – политическая жизнь.

1

П.17с.133-138

20

Культура в годы нэпа.

1

П.17с.138-142

21

Повторение: Россия, СССР. 1

с\р по П.18-19

Тема 7. СССР: годы форсированной модернизации.

4

22

Социально – экономические преобразования в стране (1920 – 1939гг.)

1

П.20с.155-164

23

Политические преобразования в стране (1920 – 1939гг.) Р.К.

1

П.21с.165-170

24

Завершение «культурной революции».

1

П.21с.170-173

25

Страна накануне Великой Отечественной войны.

1

П.24с.184-191

Тема 8. Великая Отечественная война.

4

26

Боевые действия на фронтах.

1

П.25с.192-204

27

Борьба за линией фронта. Р.К.

1

П.26с.205-210

28

СССР и союзники.

1

П.28с.218-222

29

Итоги и уроки Великой Отечественной войны.

1

П.28с.222-224

30

Повторение: Великая Отечественная война.

1

повт.П.25-28

Тема 9. Последние годы сталинского правления.

2

31

Внешняя политика СССР.

1

П.29с.224-231

32

Власть и общество.

1

П.31с.237-248

Тема 10. СССР в 1953 – 1964гг.: попытки реформирования советской системы.

3

33

Изменения в политике и культуре.

1

П.32с.249-260

34

Преобразования в экономике.

1

П.33с.260-267

35

СССР и внешний мир.

1

П.34с.268-274

36

Повторение: СССР в 1945 – 1964гг.

1

повт.П.29-34

Тема 11. Советский Союз в последние десятилетия своего существования.

2

37

Нарастание кризисных явлений с 1965г.

1

П.35с.274-283

38

Период перестройки. Р.К.

1

П.37с.293-307

39

Повторение: Советская эпоха.

1

повт.П.35-37

Раздел 3. Российская Федерация.

3

Тема 12. На новом переломе истории: Россия в 90-е – начало 21в.

3

40

Начало кардинальных перемен в стране.

1

П.40с.322-332

41

Россия на рубеже веков.

1

П.42с.342-347

42

Внешняя политика.

1

П.44с.357-369

43-44

Итоговое повторение.

2

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения истории на профильном уровне ученик должен знать/понимать:

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

периодизацию всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

историческую обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе; проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков, окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России

Перечень учебно-методического обеспечения

1. Загладин Н.В. Всеобщая история. XX век: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений.- 9-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2010. 2. Программы курса «Всеобщая история. Конец XIX- начало XXI века.10 класс» .- 2-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2010. Автор – Загладин Н.В., Загладина Х.Т. 3. Н.В. Загладин, И.А.Ермакова. «Всемирная история». 4. С.В.Агафонов. «Схемы по истории Отечества. 10 класс» 5. О.В.Кишенкова, А.Н.Иоффе «Тестовые задания по истории России. 10 класс» 6. Н.С. Кочетов. «История России.10 класс: Методическое обеспечение уроков»

Список литературы

1. Россия на рубеже веков: исторические портреты. – М.: Политиздат,1991. 2. Исторические силуэты / Отв. Ред. С.В. Тютюкин. – М.: Наука, 1991 3. Залесский К.А. Кто был кто во Второй мировой войне: Союзники СССР/ К.А. Залеский. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «издательство Астрель»: ОАО «ВЗОИ», 2004 4. Панкова М.А., Романенко И.Ю., Вагман И.Я., Кузьменко О.А. 100 знаменитых загадок истории 2004. 5. Шаповалов В.В., Митрофанов К.Г. Как быстро и надолго запомнить материал по истории. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 2001 6. Словарь исторических терминов, имен и историко-географических названий. – Составитель А.П. Торопцева. – М.: ООО «Издательство «Росмэн-пресс»,2002 7. Л.Б.Яковер. Справочник по истории Отечества. - М.: Сфера, 1996 8. А.А.Данилов. Справочник школьника: История России. — М.: Дрофа, 1999. 9. История: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы / Л.Н. Алексашкина, С.Г. Антоненко, С.Н. Бурин и др. - М.: Дрофа, 2007

Рассмотрено Согласовано

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического объединения __________ /Е.И. Соловьева /

учителей истории Дата: «27» августа 2016 г.

№ 1 от 26.08.2016 г.

____ / Л.И. Воронина/