|
№
|
Наименование
тем
|
Кол.
часов
|
Тип
урока
|
Основные
понятия и элементы содержания
|
дата
|
|
1
|
Введение.
Россия в начале 20 века
|
1
|
Урок-беседа
|
Возможные
пути развития России на рубеже веков
|
|
|
2
|
Социально-экономическое
развитие страны в конце 19 – начале 20 века
|
1
|
Урок
изучения нового материала
|
Многоукладная
экономика, монополистический капитализм, модернизация
|
|
|
3
|
Отсталость
сельского хозяйства. Общий ход экономики России на рубеже веков
|
1
|
Урок
формирования новых знаний
|
Аграрное
положение, интенсивный, экстенсивный путь, отработочная система
|
|
|
4
|
Внутренняя
политика самодержавия
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Русификация,
демографические процессы, защита устоев, «зубатовщина»
|
|
|
5
|
Политическая
структура Российской империи
|
1
|
Школьная
лекция
|
Неограниченная
монархия, бюрократическая система
|
|
|
6
|
Внешняя
политика самодержавия.
|
1
|
Урок
формирования новых знаний
|
Западное,
дальневосточное направление внешней политики
|
|
|
7
|
Русско-японская
война
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Ультиматум,
Порт-Артур, Портсмутский мир
|
|
|
8
|
Российское
общество: революционное подполье, национальные движения, либеральная
оппозиция
|
1
|
лекция
|
Политическая
ситуация, РСДРП, либеральные организации, Учредительное собрание
|
|
|
9
|
Семинарское
занятие
|
1
|
Семинар
|
|
|
|
10
|
Революция:
начало, подъем, отступление
|
1
|
Урок-диспут
|
Кровавое
воскресенье, Гапон
|
|
|
11
|
Итоги
первой российской революции
|
1
|
Урок-диспут
|
Конституционный
строй, государственные и выборные органы
|
|
|
12
|
Становление
российского парламентаризма
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Деятельность
первой и второй ГосДумы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Третьеиюньская
политическая система
|
2
|
лекция
|
«Третьеиюньская
политическая система», государственный переворот
|
|
|
14
|
Наведения
порядка и реформы
|
1
|
Урок
изучения нового материала
|
Отруб,
хутор, чересполосица, Ленский расстрел
|
|
|
15
|
П.А.Столыпин
– одинокий реформатор
|
1
|
Урок-презентация
|
Столыпин
и его реформы, итоги его политической деятельност
|
|
|
16
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Урок
повторения и обобщения
|
|
|
|
17
|
Россия в
Первой мировой войне
|
2
|
Комбинированный
урок с элементами диалога
|
Антанта,
Тройственный союз, причины, повод, ход войны
|
|
|
18
|
Итоги
первой мировой войны
|
1
|
Урок
изучения нового материала
|
Брестский
мир, аннексия, контрибуция
|
|
|
19
|
Русская
культура в конце 19 – начале 20 в
|
1
|
лекция
|
«серебряный
век», модернизм, Нобелевская премия
|
|
|
20
|
Семинарское
занятие
|
1
|
Урок
контроля и коррекции знаний
|
|
|
|
21
|
По пути
демократии
|
2
|
Комбинированный
урок с элементами диалога
|
Умеренные
социалисты, анархизм, мировая революция
|
|
|
22
|
От
демократии к диктатуре
|
1
|
лекция
|
Государственное
совещание, концлагерь, Красная гвардия
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
|
24
|
Большевики
берут власть
|
1
|
Урок
изучения нового материала
|
Военная
организация РСДРП (б), партия левых эсеров
|
|
|
25
|
Первые
месяцы большевистского правления
|
1
|
Проблемный
подход
|
Экономика
нерыночного типа, «культурная революция»
|
|
|
26
|
Четвертная
контрольная работа
|
1
|
Урок
контроля и коррекции знаний
|
|
|
|
27
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1
|
Обобщение
и систематизация знаний
|
|
|
|
28
|
Огненные
версты Гражданской войны
|
2
|
Урок
изучения нового материала
|
Гражданская
война, интервенция, «зона действия»
|
|
|
29
|
Гражданская
война: белые, красные, зеленые
|
1
|
Урок изучения
нового материала
|
Основные
фронты, белые, красные, зеленые
|
|
|
30
|
Завершение
Гражданской войны
|
1
|
лекция
|
Политика
«советизации», народные советские республики
|
|
|
31
|
Почему
победили красные
|
1
|
Проблемное
изложение
|
Военные
комиссары, Реввоенсовет, Коммунистический Интернационал
|
|
|
32
|
Социально-экономическое
развитие страны
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Свободные
советы, Земельный кодекс, нэпманы
|
|
|
33
|
Новая
экономическая политика
|
1
|
Комбинированный
урок с элементами диалога
|
Нэп, продналог,
аренда, хозрасчет
|
|
|
34
|
Общественно-политическая
жизнь. Культура
|
2
|
Урок
изучения нового материала
|
Особое
совещание, ГУЛАГ, большевистская гвардия
|
|
|
35
|
Образование
СССР
|
2
|
Урок
изучения нового материала
|
Национальный
вопрос, автономизация, федерация, конфедерация
|
|
|
36
|
Внешняя
политика и Коминтерн
|
2
|
Лекция с
применением ИКТ
|
Коминтерн,
Лига наций, система коллективной безопасности
|
|
|
37
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
2
|
Повторение,
обобщение знаний
|
|
|
|
38
|
Кардинальные
изменения в экономике
|
1
|
лекция
|
Форсированная
модернизация, совхоз, хлебозаготовительный кризис
|
|
|
39
|
Общественно-политическая
жизнь. Культура
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Репрессии,
«большой террор»
|
|
|
40
|
«Страна
победившего социализма»: экономика, социальная культура
|
1
|
Урок
изучения нового материала
|
Карточная
система, индустриализации, директивная экономика
|
|
|
41
|
«Страна
победившего социализма»: политическая система
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Режим
личной власти, номенклатура
|
|
|
42
|
Урок-портрет
«И.В.Сталин»1
|
|
|
Биография,
жизненный путь Сталина
|
|
|
43
|
Повторительно-обобщающий
урок (готовимся к экзамену)
|
2
|
Повторение,
обобщение знаний
|
|
|
|
44
|
На
главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия в 30-е годы
|
2
|
лекция
|
Система
коллективной безопасности, тайная дипломатия, политика умиротворения
|
|
|
45
|
Контрольно-обобщающий
урок
|
1
|
Контроль
и коррекция знаний
|
|
|
|
46
|
Накануне
грозных испытаний
|
1
|
Урок
изучения нового материала
|
Операция
«Морской лев», план «Барбаросса»
|
|
|
47
|
Зачетный
урок
|
2
|
Урок
коррекции и контроля
|
|
|
|
48
|
Боевые
действия на фронтах
|
1
|
Лекция с
применением ИКТ
|
Блицкриг,
стратегическая оборона, советская гвардия
|
|
|
49
|
Борьба
за линией фронта
|
|
изучения
нового материала
|
План
«Ост», русофобские настроения, операция «Рельсовая война»
|
|
|
50
|
Советский
тыл в годы войны
|
|
Комбинированный
урок с элементами беседы
|
Слаженное
военное хозяйство
|
|
|
51
|
СССР и
союзники.
|
|
Урок
изучения нового материала
|
Декларация
Объединенных наций, «большая тройка», геополитическая ситуация
|
|
|
52
|
Итоги
войны. Цена победы
|
2
|
Урок-презентация
|
План
«Ост»
|
|
|
53
|
Контрольно-обобщающий
урок
|
1
|
Контроль
знаний
|
|
|
|
54
|
Практическое
занятие
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
55
|
Урок-диспут
|
|
Закрепление
изученного материала
|
|
|
|
56
|
Начало
«холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях
|
2
|
Комбинированный
урок с элементами беседы
|
Доктрина
«сдерживания коммунизма», доктрина «отбрасывания коммунизма»
|
|
|
57
|
Новый
стратегический курс Кремля
|
1
|
лекция
|
Приоритет,
рентабельность, чрезвычайные госрезервы
|
|
|
58
|
Ядерный
вызов. Трудное возрождение
|
1
|
Урок
изучения нового материала
|
Социальные
стереотипы, денежная реформа, госзаймы
|
|
|
59
|
Власть и
общество
|
1
|
Урок
изучения нового материала
|
Социальные
стереотипы, денежная реформа, научно-техническая революция
|
|
|
60
|
Урок-конференция
«Культура в военное и послевоенное время»
|
1
|
Повторение,
систематизация знаний
|
«идеологические
постановления», кинорежиссеры
|
|
|
61
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
2
|
Обобщение
знаний
|
|
|
|
62
|
Смена
власти в Кремле
|
|
Урок
усвоения новых знаний
|
Антипартийная
группа, партократия, «развернутое строительство коммунизма»
|
|
|
63
|
Начало
десталинизации
|
|
Урок
усвоения новых знаний
|
Моральное
старение техники, «административная лихорадка»
|
|
|
64
|
Экономическое
соревнование с Западом: планы и итоги
|
|
Школьная
лекция
|
|
|
|
65
|
Противоречия
«либерального коммунизма»
|
|
Урок
усвоения новых знаний
|
НТП,
триумф советской техники и науки, либерализация общественной жизни
|
|
|
66
|
Конец
правления Н.С.Хрущева
|
2
|
Комбинированный
урок с элементами беседы
|
Крушение
хрущевской «оттепели», «кризисы холодной войны»
|
|
|
67
|
Зачетный
урок
|
2
|
Урок
контроля и проверки знаний
|
|
|
|
68
|
Нарастание
консервативных тенденций
|
3
|
Урок
усвоения новых знаний
|
Надежды
на обновление, стагнация
|
|
|
69
|
Советское
общество на переломе
|
2
|
Комбинированный
урок
|
Диссидентское
и правозащитное движение
|
|
|
70
|
Развитой
социализм: прожекты и реальность. Новые попытки совершенствования
хозяйственного механизма
|
4
|
Лекция с
применением ИКТ
|
Всеобщий
дефицит, ресурсоемкость экономики
|
|
|
71
|
Несостоявшаяся
разведка
|
1
|
Комбинированный
урок
|
Международная
политика КПСС, соглашения с США
|
|
|
72
|
Истоки
перестройки М.С. Горбачева
|
4
|
Урок
усвоения новых знаний
|
Демократия,
гласность
|
|
|
73
|
Трудный
поворот к рынку
|
3
|
Комбинированный
урок с элементами беседы
|
Экономическое
реформирование, внешние займы, программа «500 дней»
|
|
|
74
|
Семинарское
занятие
|
2
|
семинар
|
|
|
|
75
|
Демонтаж
тоталитарных структур
|
2
|
Изучение
нового материала
|
Плюрализм,
отмена 6-й Конституции
|
|
|
76
|
От
внутрисистемных реформ – к распаду СССР
|
2
|
Урок
усвоения новых знаний
|
Становление
многопартийности, августовский путч
|
|
|
77
|
Контрольно-обобщающий
урок
|
2
|
Урок
контроля и проверки знаний
|
|
|
|
78
|
Становление
новой российской государственности
|
10
|
Урок
усвоения новых знаний
|
Российская
государственность, СНГ, чеченский конфликт
|
|
|
79
|
Возвращение
рынка
|
2
|
Лекция
|
Концепции
внешней политики, Россия на международной арене
|
|
|
80
|
Российское
общество в условиях системной трансформации
|
6
|
Урок
усвоения новых знаний
|
Развитие
частного бизнеса, новые классы, социальные лифты
|
|
|
81
|
Россия в
конце 20 – начале 21 в
|
5
|
Комбинированный
урок
|
«министерская
чехарда», девальвация, дефолт
|
|
|
82
|
Новые
тенденции в развитии России
|
3
|
Изучение
нового материала
|
«нефтяной
вызов», смена приоритетов, внутренняя и внешняя политика Медведева
|
|
|
83
|
Контрольно-обобщающий
урок
|
2
|
Урок
контроля знаний
|
|
|
|
84
|
Резервное
время на подготовку к ЕГЭ
|
10
|
Повторение,
обобщение, систематизация знаний
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.