Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории 9 класс

библиотека
материалов

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Стакановская средняя общеобразовательная школа

имени лейтенанта А.С.Сергеева »

Черемисиновского района

Курской области



Принята педагогическим советом

Протокол №

от « »______ 2015 г.

Согласована

Руководитель МО

_______(____________)

Протокол №

от « »_______ 2015г.

Утверждена

Директор школы

______ (Позднякова Е.В.)

Приказ по школе №

от « » ________ 2015 г.










Рабочая учебная программа

по истории 9 класс

основного общего образования 9 класс

на 2015-2016 уч. год

учителя

1 квалификационной категории

Сорокина Сергея Дмитриевича















Д. Удерево 2015г.



Рабочая учебная программа по истории для 9 класса


Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа по истории предназначена для учащихся 9 класса основной общеобразовательной школы. Она разработана на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по истории и авторских программ Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. «Новейшая история зарубежных стран» и Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России. 6-9кл.» (М.: «Просвещение», 2011.) Рабочая программа соответствует федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования РФ №1089 от 5 марта 2004 года и Федеральному базисному учебному плану, утвержденному приказом Минобразования России №1312 от 9 марта 2004 года.

Рабочая программа по истории в 9 классе составлена на основе стандартов среднего (полного) общего образования по истории 2004г.,примерной программы, напечатанной в сборнике нормативных документов «История» и авторской программы Э.Д.Днепрова, А.Г.Аркадьева. Преподавание дисциплин образовательной области «Истории" в 2013-2014 учебном году осуществляется в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:

Приказ Министерства образования РФ от05.03.2004г №1089 « Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.12. 2008г № 379 « Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010-2011учебный год».

Образовательная программа МКОУ « Стакановская СОШ имени лейтенанта А.С. Сергеева» .

Направленность программы: общеобразовательная.

Уровень изучения учебного материала: базовый.

Срок реализации программы 1 год.

Количество часов в год - 68

Преподавание истории в 9 классе завершает первый концентр исторического образования, а именно изучается последний период мировой истории – ХХ век и начало XXI столетия – «Новейшая история».

Основная цель изучения курса новейшей истории состоит в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об историческом пути, как нашей страны, так и мира в целом, социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации.

Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач:

-усвоение наиболее актуальных, общественно и личностно значимых знаний и обобщенных представлений об основных этапах, явлениях, процессах, тенденциях новейшей истории, позволяющих школьнику успешно ориентироваться в социальной реальности, взаимодействовать с социальной средой, приобрести опыт самоопределения по отношению к ней;

-усвоение основных понятий и терминов исторической науки, совершенствование умений и навыков работы с разнообразными источниками информации;

-формирование на основе личностно-эмоционального осмысления новейшей истории уважительного отношения к предшествующим поколениями, готовности к конструктивному восприятию иных, отличного от собственного, мнений, к диалогу, позитивному разрешению возникающих конфликтов;

-обогащение опыта применения исторических знаний для анализа современного положения, формирования способов адаптации к социальной среде, включения учащихся в жизнь общества.

Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю). Планирование предполагает параллельное изучение курса новейшей истории зарубежных стран и России.




































Содержание учебного предмета

История России – 42

Введение 1 ч.

. Россия в поисках перспектив- 8ч.

Сталинская модернизация России-6ч.

.Великая Отечественная война в 1941 – 1945 – 8 ч

СССР в 1945-1953гг. – 3ч.

СССР в 1953-1960гг. – 3ч.

СССР в середине 1960-1980г. – 3 ч.

Перестройка в СССР 1985-1991гг. (4ч)

Россия в конце XX – начале XXIв.в. (6ч)



Всеобщая история- 26ч.

Введение 1 ч.

  1. Первая половина XXв. – 13ч.

Вторая половина XXв. – 11ч


ИСТОРИЯ РОССИИ

Россия на рубеже XIX – начале ХХ вв.

Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русско-японская война. Революция 1905-1907 гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума. Политические течения и партии. П.А. Столыпин. Аграрная реформа.

Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы. Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Российская культура в начале ХХ вв.

Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв.

Советская Россия – СССР в 1917-1991 гг.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны.

Гражданская война. Красные и белые. Иностранная интервенция. «Военный коммунизм».

Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики. Образование СССР. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни. Формирование централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппарата. И.В. Сталин. Массовые репрессии. Конституция 1936 г. СССР в системе международных отношений в 1920-х – 1930-х гг.

СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва и битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе в войны. Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К. Жуков. Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны.

Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев. Реформы второй половины 1950 - начала 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития. «Застой». Л.И. Брежнев. Кризис советской системы.

Внешняя политика СССР в 1945 – 1980-е гг. Холодная война. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война.

Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической жизни. М.С.Горбачев. Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.

Культура советского общества

Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе.

Современная Россия

Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н.Ельцин. Переход к рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации. Российское общество в условиях реформ. В.В.Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе.


Основные понятия курса

I. Россия и мир на рубеже XIX – XX веков: протекторат, модернизация, индустриальное общество, политическая система, гражданское общество, Порт-Артур, Портсмутский мир, агрессия, Маньчжурия, революция,, парламент, конституционная монархия, отруб, хутор, артель, кооперация, Ренессанс, декаданс, импрессионизм, модерн, символизм, Антанта, Тройственный союз, Брусиловский прорыв, «тайная дипломатия», репарации.

II. Великая российская революция: альтернатива, амнистия, коалиционное правительство, декрет, ВЦИК, СНК, сепаратный мир, национализация, аннулирование, интервенция, гражданская война, анархисты, эскалация, военный коммунизм, продразверстка, красный террор, демократическая контрреволюция, денационализация.

III. СССР и мир в 1920-1930гг:. НЭП, продовольственный налог, концессии, рентабельный, федерализм, автономия, саботаж, Коминтерн, Генуэзская конференция, Рапалльский договор, «мирное сосуществование», номенклатура, тоталитаризм, репрессии, культ личности, оппозиция, коллективизация, индустриализация система коллективной безопасности, фашизм, Лига Наций, политика умиротворения, анафема, атеизм, конструктивизм, идеология, социалистический реализм, «культурная революция», геополитические интересы.

IV. Вторая мировая война, Великая Отечественная война: пакт, агрессия, денонсация, эшелонированный, превентивный, Вермахт, блицкриг, ГКО, «Тайфун» демилитаризация, «Багратион», «Уран», «Цитадель», плацдарм, эвакуация, антигитлеровская коалиция, «молниеносная война», закон о ленд-лизе, Тройственный пакт.

V. СССР в 1945-1964 гг, мир в первые послевоенные десятилетия: репарации, репатриация, национальное богатство, ВПК, железный занавес, ГУЛАГ, космополитизм, Карибский кризис, мирное сосуществование, мораторий, «холодная война», десталинизация, реабилитация, волюнтаризм, субъективизм, доктрина Трумэна, план Маршалла, СЭВ, НАТО.

VI. СССР в 1965-1991 гг.: коррупция, «теневая экономика», диссидент, экстенсивная экономика, диссидент, пражская весна, интеграция, «доктрина Брежнева», суверенитет, кооперация, ускорение, инфляция, приватизация, консенсус, плюрализм, разделение властей, «гласность», ускорение, «новое мышление», биполярная система международных отношений.

VII. Мир во второй половине ХХв.: Солдатский билль о правах, шпиономания, импичмент, СОИ, «английская болезнь», Британское содружество, ирландская проблема, «железная леди», ФРГ, бундестаг и бундесрат, федеральный канцлер, СДПГ, « обновление социализма», «железный занавес», «шоковая терапия», СНГ, национал-реформизм, военная хунта, политика «к югу от Рио-Гранде», ЮЗА, «белая революция», исламский фундаментализм, ИНК, ЮВА, ЮАР, КНР, «прагматики», хунвейбины.

VIII. Россия и мир в конце XX – начале XXI в. приватизация, ваучер, либерализация экономики, рыночная экономика, валютный коридор, конвертируемая валюта, Федеральное собрание, спикер, референдум, фракция, электорат, судебная инстанция, сепаратизм, терроризм.
































Требования к уровню подготовки учащихся

В ходе изучения курса истории учащиеся в 9-м классе должны

знать:

-даты основных событий,

-термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников,

-результаты и итоги событий XX – начало XXI века;

-важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в XX– начале XXI века;

-изученные виды исторических источников.

уметь:

-сравнивать исторические явления и события,

-объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий,

-дискутировать,

-анализировать исторический источник,

-самостоятельно давать оценку историческим явлениям,

-высказывать собственное суждение,

-читать историческую карту,

-группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку.

владеть компетенциями:

-коммуникативной,

-смыслопоисковой,

-личностного саморазвития,

-информационно-поисковой,

-рефлексивной,

-учебно-познавательной и

-профессионально-трудовой.

способны решать следующие жизненно-практические задачи:

-высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России;

-использование знаний об историческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.























КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ Планирование по истории 9 класс

урока

Тема урока

Кол-во час

Дата


план

факт

1

Введение. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX век

1




Раздел I. Россия в поисках перспектив. ( 8 ч.)



2

От Февраля к Октябрю.

1




3

Становление советской власти.

1





4

Гражданская война: белые.

1




5

Гражданская война: красные.

1




6

Новая экономическая политика.

1




7

Внешняя политика России в 20-е гг.

1




8

Внешняя политика России в 20-е гг.

1




9

Обобщение по Разделу I.

1




Раздел II. Сталинская модернизация России (1928-1938гг) ( 6 ч.)



10

Экономическая система СССР в 30-е гг.

(коллективизация)

1




11

Политическая система в 30-е гг.

1





12

Социальная система в 30-е годы.

1




13

Внешняя политика СССР в 30-е гг.

1




14

Культура 20-30-х годов

1




15

Обобщение по Разделу II.

1




Раздел III. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. (8ч.)



16

Начало Великой Отечествен-

ной войны.

1




17

Коренной перелом в ходе ВОВ.

Сталинградская битва.

1




18

Коренной перелом в ходе ВОВ.

Сталинградская битва.


1




19

Завершающий этап ВОВ.

1




20

Курская битва

1




21

Окончание ВОВ. в

1




22

Подписание договороо мире.

1




23

Обобщение по Разделу III.

1





Раздел IV. СССР в 1945-1953гг. (3ч.)



24

Восстановление экономики.


1







25

Политическое развитие

1




26

Внешняя политика

1




Раздел V. СССР в 1953-60-х гг. (3ч.)


27

Политическое и экономическое развитие страны

1




28

«Оттепель». Политика мирного сосуществования

1




29

Развитие науки и образования

1





Раздел VI. СССР в середине 60-х – 80-х гг. (3ч.)



30

Консервация политического режима

1




31

Экономика развитого социализма

1




32

Политика разрядки : надежды и результаты

1





Раздел VII. Перестройка в СССР . 1985-1991гг. ( 4ч.)


33

Реформы политической системы: цели, этапы, итоги.

1




34

Реформы политической системы: цели, этапы, итоги.

1




35

Экономические реформы 1985-1991гг

1




36

Диалектика нового мышления

1







Раздел XVIII. Россия в конце XX- начале XXI века. ( 6 ч)


37

Российская экономика на пути к рынку

1




38

Российская экономика на пути к рынку

1




39

Политическая жизнь России в 90-е годы

1







40

Геополитическое положение России. Внешняя политика.

1




41

Россия на пороге XXI века.

1




42

Обобщение по курсу ИСТОРИЯ РОССИИ

1






ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ – 26ч.



1

Введение. Новейшая история как историческая эпоха.

1




Тема 1. Страны Европы, Северной Америки, Азии в первой половине XX века. (14ч.)

2

Индустриальное общество в начале XX века.

1




3

Политическое развитие стран в начале XX века.

1




4


Первая мировая война .










1




5



Версальско-Вашингтонская система.



1




6

Страны Европы и США в 20-е гг.


1







7

Мировой экономический кризис 1930-х гг.

1




8

США, Великобритания, Франция в 30-е годы

1




9

США, Великобритания, Франция в 30-е годы

1




10

Тоталитарные режимы в 30-е годы. Фашизм.

1




11

Тоталитарные режимы в 30-е годы. Фашизм.

1




12

Восток в первой половине XX века.

1




13

Международные отношения в 30-е гг.


1




14


Вторая мировая война

1




Тема 2. Новейшая история: вторая половина XX века. (11ч).


15

«Холодная война». Военно-политические блоки.

1








16

Завершение эпохи индустриального общества. Становление информационного общества.

1




17

США, Великобритания, Франция во второй половине XX века.

1




18

США, Великобритания, Франция во второй половине XX века.

1




19

Германия: раскол и объединение.

1




20

Германия: раскол и объединение.

1




21

Преобразования и революции в странах

1






22

Преобразования и революции в странах Восточной Европы. 1945-1999гг.

1




23

Япония, Индия, Китай в современном мире.

1




24

Глобализация в конце XX века.

1




25

Обобщение по курсу ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ.

1




26

Контрольное тестирование

1


















УЧЕБНО-методическое планирование


Темы разделов

Кол-во часов

Количество контрольных работ


ВВедение

1


Раздел I. Россия в поисках перспектив.

( 8 ч.)


Раздел II. Сталинская модернизация России (1928-1938гг)

( 6 ч.)


Раздел II. Сталинская модернизация России (1928-1938гг)

( 6 ч.)


Раздел IV. СССР в 1945-1953гг.

(3ч.)


Раздел V. СССР в 1953-60-х гг. (

3ч.)


Раздел VI. СССР в середине 60-х – 80-х гг.

(3ч.)


Раздел VII. Перестройка в СССР . 1985-1991гг.

( 4ч.)


Раздел XVIII. Россия в конце XX- начале XXI века.

( 6 ч)





Тема 1. Страны Европы, Северной Америки, Азии в первой половине XX века.

(13ч.)


Тема 2. Новейшая история: вторая половина XX века.

(11ч).



Обобщающий урок

1




Список литературы


для учителя


  1. Поурочные разработки к учебнику «История России. ХХ век». А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2001.

  2. Тематическое и поурочное планирование по истории России XX-началоXXI века: 9-й класс: к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта «История России: XX – начало XXI в. 9 класс», С. В. Агафонов. М.: «Экзамен», 2007.

  3. Поурочные разработки по истории России. (XX- начало XXI века) : 9 класс. О.В.Арсланова, А.В. Поздеев. М.: «Вако»,2005.

  4. Универсальные поурочные разроботки по новейшей истории зарубежных стран: XX век - начало XXI в. 9 клас. Соловьев К. А. М.: ВАКО, 2006.

  5. Задания и вопросы по истории России. Румянцев В.Я., М., «Аркти», 2002г.

  6. Интеллектуальные игры для школьников. История. /И.А.Федорчук. Я. 1998г.

учебные электронные издания:

  1. «История России. ХХвек», электронный учебник.

  2. «История Нового времени» 7 класс.

  3. «Энциклопедия истории России. 862-1917гг.»

  4. «Большая энциклопедия России».

  5. «История. Годготовка к ГИА»


для учащихся


  1. Аксенов Г. Вернадский.

  2. Андриянов В. Косыгин.

  3. Анисимов Е. В. Императорская Россия.

  4. Боханов А. Н. Николай II.

  5. Буббайер Ф. Совесть, диссидентство и реформы в Советской России.

  6. Варламов А. Григорий Распутин.

  7. Великая Отечественная война. 1941—1945. Военно-исторические очерки.

  8. Гареев М. А. Полководцы Победы и их военное наследие.

  9. Дайнес В. Жуков.

  10. История государства Российского: Жизнеописания. XX век.

  11. Люкс Л. История России и Советского Союза. От Ленина до Ельцина.

  12. Медведев Р. Андропов.

  13. Млечин Л. Брежнев.

  14. Поспеловский Д. В. Русская православная церковь в ХХ веке.

  15. Прибытков В. Черненко.

  16. Рыбас С. Столыпин.

  17. Согрин

  18. Таубман У. Хрущев.

  19. Уткин А. И. Первая мировая война.









Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров193
Номер материала ДВ-226560
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх