Инфоурок / История / Рабочие программы / "Рабочая программа по истории 6 класс"

"Рабочая программа по истории 6 класс"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


МБОУ Тогучинского района «Завьяловская средняя школа»



«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ Тогучинского района «Завьяловская средняя школа»

______________/Куликова Л.В../


«__»__________________ 2015г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ Тогучинского района «Завьяловская средняя школа»

_________________/Червова Л.В../


Приказ № 68/3 от «2» сентября 2015г.










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «История»

для 6 класса

на 2015-2016 учебный год,










Составитель:

Куприянова В.Н., учитель истории












С. Завьялово

2015-2016 учебный год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по исто­рии для 6 класса образовательных учреждений и авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Ко­сулиной «История России».

Особенности программы — ее интегративность, объединение курсов всеобщей и отечествен­ной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности. Курс «История Средних ве­ков» формирует общую картину исторического развития человечества, представления об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях в период с конца V по XV в. - от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. При этом, так как на все­общую историю выделяется небольшой объем времени, акцент делается на определяющих явле­ниях, помогающих, в первую очередь, понимать и объяснять современное мироустройство. Курс дает возможность проследить огромную роль Средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в историю современной цивилизации.

Преподавание курса «История России с древнейших времен до конца XVI века» предполага­ет детальное и подробное изучение истории родной страны, глубокое понимание ее противоре­чивых процессов, различных точек зрения и трактовок. Изучение зарубежной истории помогает определить место России в истории человечества, увидеть особенности ее развития и черты сходства с другими странами.

Рабочая программа ориентирована на использование УМК:

  1. Агибалова, Е. В. История Средних веков. 6 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Е. В. Агибалова, Г. М. Донской. — М.: Просвещение, 2013.

  2. Данилов, А. А. История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. — М.: Просвещение, 2013.


Цели курса:

  1. Формирование целостного представления об историческом развитии России и мира в эпо­ху Средневековья, объединение различных фактов и понятий средневековой истории в целост­ную картину развития России и человечества в целом.

  2. Содействие воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации; познание окружающей действительности, самопознание и самореализация.


Задачи курса:

  1. Осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие России и мира, показать общие черты и различия.

  2. Охарактеризовать выдающихся деятелей России и мира, их роль в истории и культуре.

  3. Показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали).

  4. Сформировать открытое историческое мышление: умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия).


МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Предмет «История» изучается на ступени основного общего образования в качестве обяза­тельного в 6 классе - 35 учебных недель, по 2 часа в неделю, всего 70 часов.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

Должны знать/понимать:

  • знать основные этапы и ключевые события истории России до XV века и мира в Средние века и выдающихся деятелей истории;

  • знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

  • знать изученные виды исторических источников;

  • даты основных событий, термины и понятия, выдающихся деятелей всемирной истории;

  • результаты и итоги ключевых событий истории России и Средних веков.

Должны уметь:

  • уметь определять последовательность и длительность важнейших событий истории средних веков;

  • уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;

  • сравнивать свидетельства разных источников;

  • уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

  • уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;

  • давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;

  • использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов;

  • выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

  • группировать исторические явления и события по заданному признаку;

  • объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;

  • выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

  • определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

  • объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и Средневекового мира, достижениям культуры;


СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА.


1.ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ

Введение

Средневековье как период всемирной истории. Происхождение и смысл понятия «средние века», хронологические рамки средневековья. Понятие средневековой цивилизации.

Становление средневековой Европы (VIXI века)

Варварские народы Европы: кельты, германцы, славяне в эпоху Великого переселения народов. Природа и человек в раннее средневековье. Общественный строй варваров. Образование варварских королевств на территории Западной Римской империи.

Судьба варварских королевств в Италии. Франкское государство и его завоевания. Образование единого английского государства. Основание династии Каролингов. Карл Великий. Расширение Франкского государства. Создание империи Каролингов. Управление империей. Распад империи Карла Великого.

Общественное устройство и законы варварских королевств. Рождение нового средневекового общества. Формирование классов феодального общества. Вассальные отношения. Начало феодальной раздробленности. Феодальная лестница. Понятие феодализма.

Норманны и их набеги. Северная Европа в раннее средневековье.

Культура, быт и нравы варварского населения Европы. Варварское искусство. Христианство и язычество в раннее средневековье. Книжная и ученая культура. Возрождение интереса к античности при дворе Карла Великого. Школа, просвещение и искусство в эпоху Карла Великого.

Византийская империя и славяне в VIXI веках

Преемственность с античной цивилизацией. Власть императора в Византии. Церковь и светские власти. Города Византии и жизнь в них. Эпоха Юстиниана: реформы и укрепление империи. Борьба Византии с врагами. Складывание православного мира.

Образование в Византии. Византия и античное культурное наследие. Византийская наука. Византийская храмовая архитектура. Византийская живопись. Икона, фреска, мозаика. Византия и славянский мир.

Арабы в VIXI вв.

Природа Аравии. Быт и хозяйство арабов. Мекка. Кааба. Жизнь и проповедь Мухаммеда. Принятие ислама и возникновение исламского государства у арабов. Основы исламского вероучения. Начало завоеваний арабов. Создание Арабского халифата. Политический и экономический строй халифата. Исламская культура. Причины распада халифата. Расширение исламского мира.

Феодалы и крестьяне

Рыцарский замок и его устройство. Средневековое рыцарство: быт и нравы. Посвящение в рыцари. Турниры. Независимость феодалов.

Крестьянство в средневековом обществе. Свободные и зависимы крестьяне. Средневековая деревня. Община и феодальные повинности крестьян. Крестьянский труд. Жизнь и быт крестьян.

Средневековый город в Западной и Центральной Европы.

Средневековые города как центры экономической, политической и духовной жизни. Пути возникновения средневековых городов. Ремесло и торговля в средневековом городе. Борьба городов с сеньорами. Быт и нравы горожан. Влияние городской жизни на развитие средневековой цивилизации Запада.

Католическая церковь в XIXIII вв. Крестовые походы.

Идея единства христианского мира. Христианство и культура. Раскол христианского мира. Расхождения между Восточной и Западной церквами. Католический и православный мир.

Изменения во взглядах горожан на мир. Характер движений еретиков. Церковь и еретики. Создание инквизиции и борьба с ересью.

Причины и цели крестовых походов. Роль папства в организации крестовых походов. Участники крестовых походов. Государства крестоносцев на Востоке. Четвёртый крестовый поход и захват Константинополя. Детский крестовый поход. Завершение и итоги крестовых походов.

Образование централизованных государств в Западной Европе.

Франция при первых Капетингах. Причины и начало политической централизации Франции. Укрепление королевской власти. Королевская власть в Англии. Война баронов против короля и принятие Великой хартии вольностей. Начало английского парламентаризма.

Причины и начало Столетней войны. Ход военных действий. Обострение социально-политических противоречий в воюющих странах: парижское восстание, Жакерия, восстание Уота Тайлера. Возобновление войны. Успехи англичан. Жанна д' Арк – национальная героиня Франции. Окончание и итоги Столетней войны. Завершение создания централизованного государства во Франции. Война Алой и Белой розы в Англии.

Германия и Италия в XIIXV веках Политическое развитие Германии и Италии. Феодальная раздробленность Германии и Италии. Борьба империи и городов Северной Италии. Завершение борьбы между императорами и римскими папами.

Славянские государства и Византия в XIVXV веках

Социальное и политическое развитие Чехии в составе Священной Римской империи. Карл IV. Проповедь Яна Гуса. Причины, ход и итоги гуситских войн.

Завоевания турок-османов. Создание Османской империи. Турецкая армия. Янычары. Завоевания турок. Христианские народы под властью исламского государства. Падение Константинополя и гибель государств православного мира на юго-востоке Европы.

Культура Западной Европы в XIXV вв.

Средневековые школы и обучение в них. Возникновение университетов. Устройство средневекового университета. Студенты и преподаватели. Обучение в средневековом университете. Средневековая наука. Влияние христианства на европейскую культуру. Романское искусство. Изобразительное искусство. Средневековая литература. Зарождение идей гуманизма. Искусство раннего Возрождения.

Народы Азии, Америки и Африки в средние века.

Связь традиций древнего и средневекового Китая. Религии. Власть императора. Конфуцианская система воспитания. Школа в средневековом Китае. Борьба с иноземными вторжениями. Культура: поэзия, живопись, архитектура.

Природа и население Индии. Государство. Раджи и их войско. Варны и касты. Земельная собственность в Индии. Положение крестьян. Мусульманское завоевание Индии. Наука и искусство средневековой Индии.

Особенности цивилизаций Американского континента: хозяйство, политическое и общественное устройство, религия, культура. Города-государства майя. Империя ацтеков. Царство инков.

2.ИСТОРИЯ РОССИИ.

Введение

Русь Древняя Происхождение восточных славян. Влияние природной среды на и их хозяйство и образ жизни. Языческие верования. Родоплеменная организация восточных славян и её эволюция. Крупнейшие племенные союзы и территория их расселения. Формирование общности восточнославянских племён и их ближайших соседей.

Предпосылки создания Древнерусского государства: общественное расслоение, появление княжеской власти. Развитие ремесла и торговли. Города. Варяги в Восточной Европе. Путь «из варяг в греки». Новгород и Киев. Утверждение династии Рюриковичей. Эволюция внутриполитической организации и рост международного влияния Руси при Игоре, Ольге и Святославе. Военные походы князей. Русско-византийские отношения.

Личность князя Владимира. Борьба за киевский престол. Приход Владимира к власти. Походы князя Владимира. Расширение территории государства. Крещение Руси. Значение принятия христианства.

Борьба за власть сыновей Владимира. Личность князя Ярослава. Внутренняя и внешняя политика Ярослава. Развитие просвещения. Начало русского законодательства, Русская Правда.

Русь при Ярославичах. Центробежные тенденции в Древнерусском государстве. Княжеские съезды. Владимир Мономах – последний правитель единого государства. Военные походы князя. Борьба с половцами. Устав Владимира Мономаха.

Основные социальные слои древнерусского общества: князья, дружинники, бояре, духовенство, горожане и землепашцы-общинники. Княжеская власть, городское вече. Занятия и образ жизни землевладельцев и земледельцев. Зависимые категории населения. Развитие городов, ремесла и торговли. Быт и образ жизни знатных и простых горожан.

Русь в орбите восточно-христианского мира. Легенды, былины и сказания. Письменность, образование и грамотность на Руси. Летописание. «Повесть временных лет». Жанры и произведения древнерусской литературы. Художественная культура: деревянная и каменная архитектура, живопись, ювелирное и прикладное искусство. Вклад древнерусской культуры в мировую культуру.

Политическая раздробленность на Руси

Экономические и политические причины раздробленности. Окончательный распад Древнерусского государства, взаимоотношения русских земель и княжеств, их отношения со степью в период раздробленности. Последствия раздробленности.

Территория и население Владимиро-суздальского княжества. Природные и хозяйственные особенности северо-восточных земель. Политическая история княжества: Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое гнездо. Начало истории Москвы. Рост политического влияния владимирских князей в русских землях. Своеобразие культуры Владимиро-Суздальской земли. Памятники письменности, архитектуры и живописи.

Природные и хозяйственные особенности Северо-Западной Руси. Территория и население. Общественно-политический строй Новгородской земли: социальные слои и система государственного управления. Внешняя политика. Своеобразие культуры Новгородской земли. Берестяные грамоты, памятники архитектуры.

Создание державы Чингисхана. Первое столкновение русских войск с монголами – битва на Калке. Хан Батый и его походы. Героическая оборона русских городов. Образование Золотой Орды. Последствия нашествия для русских земель и всей Восточной Европы.

Обособление Юго-Западной Руси. Угроза для русских земель с Запада. Невская битва. Ледовое побоище. Александр невский.

Социально-экономический строй и система государственного управления Золотой Орды. Политическая зависимость русских земель от орды. Антиордынские восстания. Культурные и экономические связи Орды и Руси.

Положение Северо-Восточной Руси первой половине XIV века. Борьба за великое княжение. Возвышение Московского княжества и его причины. Первые московские князья. Иван Калита. Московские князья и церковь.

Москва – центр собирания русских земель. Усиление авторитета московского князя. Рост национального самосознания. Борьба с Ордой. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Нашествие Тохтамыша. Ослабление политической зависимости от Орды.

Упадок культуры после монгольского нашествия. Начало культурного возрождения в северо-восточных землях в XIV веке. Литература. Возобновление каменного строительства. Иконописное искусство. Феофан Грек

Русь Московская

Экономическое развитие: вотчинное, монастырское и дворянское землевладение, развитие ремесла и торговли. Расширение экономических связей между отдельными территориями. Политическая история Московского княжества: Василий I и отношения с Ордой, правление Василия II и междоусобная война. Самостоятельность Московской митрополии. Итоги политического развития Руси к середине XV века.

Образование Большой Орды, Казанского, Астраханского, Крымского и Сибирского ханств. Великий князь Иван III и его внешняя политика: продолжение собирания земель, ликвидация зависимости от Орды. Великий князь Василий III. Завершение объединения русских земель. Централизация политического строя. Система органов государственной власти: Боярская дума и обычай местничества, казна, появление приказов. Система кормлений. Судебник 1497 г. Государство и церковь. Геральдические символы Российского государства.

Боярское правление. Венчание на царство Ивана IV. Московское восстание 1547 г. Реформы Избранной рады. Укрепление центральной власти. Судебник 1550 г. Организация стрелецкого войска. Начало созыва Земских соборов, их состав и полномочия. Стоглавый собор. Отмена кормлений.

Присоединение Казанского и Астраханского ханств, успешное начало Ливонской войны. Походы Ермака. Присоединение Сибирского ханства. Значение расширения Российского государства для России.

Личность Ивана Грозного. Опричнина. Цели опричной политики, методы её проведения и результаты. Окончание Ливонской войны и её итоги. Разорение страны.

Развитие общественной мысли. Литературные памятники. Развитие летописания и его политическое значение. Развитие географических знаний. Русская художественная культура. Новые черты в архитектуре. Московский кремль. Андрей Рублёв. Дионисий. Отражение в искусстве процессов укрепления государства.









Календарно-тематическое планирование.


№ п/п


урок


Содержание

Сроки

Домашнее задание

примерные

фактические

1

Введение



Стр.6-7

2

Древние Германцы и Римская империя



§ 1 стр.11-18

3

Королевство Франков и христианская церковь



§ 2

4

Возникновение и распад империи Карла Великого



§ 3

5

Западная Европа в IXXI вв.



§ 4

6

Образование славянского государства



§ 8

7

Повторительно-обобщающий урок



Повтор § 1-4

8

Византия при Юнистлане



§ 6

9

Возникновение ислама и объединение арабов



§ 9

10

Культура Раннего Средневековья



§ 5

11

Искусство



§ 5

12

Обобщающий урок



Повторить § 1-6

13

Крестьяне и феодалы



§ 11,12. рассказ «Один день феодала»

15.

14

Средневековый город в Центральной и Западной Европе



§ 13

15.

15

Жизнь и быт горожан



§ 14

16

16

Католическая церковь в XIXIII вв.



§ 15

17

17

Объединение Франции и Англии



§ 16-17

18

18

Столетняя война 1337 – 1453 гг. Крестьянские восстания



§ 18

19

19

Усиление королевской власти во Франции и Англии



§ 19

20

20

Государства Южной и Центральной Европы. Гуситское движение.



§ 24-25

21

21

Гуситское движение в Чехии.



§ 25

22

22

Культура Западной Европы в XV в.



§ 27,28

23

23

Развитие науки и техники. Появление университетов.



§ 29,30

24

24

Повторительно-обобщающий урок



Повторить даты понятия

25

25

Османская империя. Китай и Индия в средние века



§ 31,32

26

26

Народы Америки и Африки в средние века



§ 32

27

27

Обобщающий урок по разделу II расцвет средневековья



Повторения даты и понятия

1.

Введение. История России – часть всемирной истории



Стр. 3-7

2

Восточные славяне. Взаимоотношение с соседними народами. Первые сведенья о Сибири



§ 1,§ 2 инд. зад 6

3

Образование древнерусского государства



§ 3

4

Первые русские князья



§ 4 инд. Зад №2

4

Внутренняя и внешняя политика



§ 4-5 инд. Зад №11

6

Владимир Святославович христианство и язычество.



§ 5

7

Политика Ярослава Мудрого. Владимира Мономаха.



§ 6

8

Древнерусская культура.



§ 7 инд. Зад №6

9

Быт и образ жизни разных слоев населения.



§ 8 повторить 1-7

10

Контрольный урок по теме «Русь Древняя». Тест.



Повторить § 4-7

11

Политическая раздробленность. Крупнейшие самостоятельные центры Руси.



§ 9, Стр. 84-89 § 10

12

Особенности их географического, социально-политического развития



§ 10-11

13

Идея единства русских земель в памятниках культуры



§ 10

14

Нашествие монголов на Северо-Западную Русь.



§ 12

42.

15

Борьба Руси против экспансии с Запада.



§ 13

43.

16

Русь и Золотая Орда



§ 14 хронолог. Календарь

44.

17

Русь и Литва. Культура Руст в 30-е гг. 12-13 вв.



§ 15, § 16

45.

18

Повторительно-обобщающий урок по теме «Политическая раздробленность». Тест.



Повторить § 9-13

46.

19

Причины и основные этапы объединения русских земель



§ 17

47.

20

Возвышение Москвы



§ 17

48.

21

Куликовская битва, ее значение



Схема § 18

49.

22

Русь при приемниках Дмитрия Донского



§ 19

50.

23

Завершение объединения русских земель



§ 20

60.

24

Экономическое и социальное развитие русских земель



§ 21, практическая работа

61.

25

Положение крестьян, ограничение их свободы.



§ 21

62.

26

Религия и церковь в средневековой Руси. Культура и быт Руси в 14 – 15вв.



§ 22

63.

27

Повторительно-обобщающий урок.



Повтор § 18-20

64.

28

Иван IV Реформы 1550-х гг. и их значение.



§ 23

65.

29

Внешняя политика. Сведения западных европейцев о Сибири в 15-16 вв.



§ 24

66.

30

Покорение западной Сибири. Ливонская война, ее итоги и последствия.



§ 24 стр 206-208

67.

31

Опричнина: причины, сущность, последствия



§ 25

68

32

Контрольная работа.




69.

33

Просвещение. Устное народное творчество. Зодчество. Живопись.



Сложный план, § 26. § 27, инд. Зад

70

34

Быт, нравы, обычаи. Освоения Поморья в 16 в.



§ 28




















Учебно-методическое обеспечение

  1. Данилов А. А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времен конца 16 века: 6 класс.-256 с.: ил., карты./М.: «Просвещение», 2009.

  2. Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков : 6 класс. - /М «Просвещение» ,2009.

  3. «История России. Рабочие программы к предметной линии учебников А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной. 6-9 классы.-М/ «Просвещение» 2011.

  4. «Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников А.А. Вигасина – А.О. Сороко-Цюпы. 5-9 классы. – М.: «Просвещение» 2011.

  5. Арасланова О.В., Соловьев К.А История Средних веков. 6 класс. Поурочные разработки к учебникам Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского – М.: BAKO, 2004.

  6. Волобуев О.В., Секиринский С.А. Художественно-историческая хрестоматия. Средние века. Пособие для учителя. – М.: «Просвещение», 1977.

  7. Истрия Средних веков: поурочные планы по учебнику Е.В. Агибаловой Г.М. Донского. : класс / Автор-составитель Н.Ю. Колисниченко.Волгоград: Учитель 2004.

  8. Поурочные рекомендации к учебнику А.Н. Сахарова «История России»:6 класс: Пособие для учителя. – М.: «Просвещение», 2003

  9. Серов Б.Н., Гаркуша А.М., Лескинен М.В. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца 16 века. 6 класс. – М.: BAKO,2004.

  10. Степанова В.Е Шевеленко А.Я . История Средних веков. Хрестоматия Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1980.


Дополнительная литература

  1. История Средних веков. Хрестоматия. Пособие для учителя. М.: «Просвещение», 1981. Ч. 1. Басовская Н.И. Столетняя война 1337-1453гг. М., 1985.

  2. Блок М. Характерные черты французской аграрно.й истории. М., 1957.

  3. Бродель Ф. Что такое Франция? Люди и вещи. Т. 1,2. М., 1994-1995.

  4. Всемирная история. Т.3. М.,1957.

  5. Гергей Е. История папства. М., 1996.

  6. Гутнова Е.В. Классовая борьба и общественное сознание крестьянства средневековой Западной Европе (11 – 15вв). М., 1984.

  7. История государства и права зарубежных стран. Ч. 1. М., 1997.

  8. История Средних веков. Т. 1 – 4. М.,1914



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-494296

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>