Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 9 класс

Рабочая программа по истории 9 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно-тематическое планирование по курсу «История России XX - начала XXI вв.» (9 класс)


Тема

Кол-во часов

Тип

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки обучающихся

Знания, умения

формы контроля


Дата

План

Факт

Тема 1.Россия в 1900-1917 гг. (6 ч)


1

Государство и российское общество в конце ХIХ - начала ХХ вв. Экономическое развитие страны.

1

Урок изучения нового материала

Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX-XX вв. Экономическое развитие страны в начале XX в.

Геостратегическое положение, индустриальное общество, модернизация

Называть характерные черты экономического развития в начале века, показывать на карте промышленные центры. Называть характерные черты самодержавия

Беседа

§1, 2,3

04.09


2

Внешняя политика. Русско-японская война

1

Комбинированный

Россия в международных отношениях начала XX в. Русско-японская война, её влияние на российское общество

Называть основные направления внешней политики, хронологические рамки войны; причины и характер войны; поражение и его последствия;

Опрос

§4,

05.09


3


Первая российская революция. Реформы политической системы Экономические реформы

1

Комбинированный

Революция 1905-1907 гг. Причины, характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстание в армии и на флоте.

Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве

Излагать причины и последствия революции; систематизировать причины и итоги революции в виде таблицы

Опрос

§5,

11.09


4

Политическая жизнь в 1907-1914 гг. Духовная жизнь Серебряного века

1

сообщения

Культура России в начале XX в.

Называть выдающихся представителей и достижения российской культуры

Опрос

§8

12.09


5

Россия в Первой мировой войне .Повторение

1

Комбинированный



Тест

Инд. зад

18.09


6

Входная контрольная работа ( тест)


семинар




§9,

19.09


Россия 1917-1927 гг.(5 ч)

7

Свержение монархии. Россия весной-летом 1917г


1

Повторительно-обоб-щающий урок

Причины революционного начала века, сходство и отличия всех революционных событий.


Уметь разбираться в причинах, типах революций. Знать основные революционные события 1-й, 2-й революций. Уметь спрогнозировать последующие события в России

Опрос

§10, 11

25.09


8

Октябрь 1917г. Формирование советской государственности

1


Итоги революций, последствия для исторического развития

. Знать основные революционные события 1-й, 2-й революций. Уметь спрогнозировать последующие события в России

Опрос

§ 12-13

26.09


9

Начало Гражданской войны

На фронтах Гражданской войны

1

Комбинированный урок

Причины Гражданской

войны.

Этапы войны.

Противодействующие

силы.

Планы, программы,

мероприятия Поэтапные события войны. Перестройка на военный лад

Знать понятие «Гражданская война». Владеть показом по карте. Уметь сравнивать войну с другими гражданскими войнами в истории

Фронтальный опрос

§14;

02.10


10

Экономическая политика красных и белых. Экономический и политический кризис начала 20-х гг.

1

Лекция

Политика «Военного коммунизма». Аграрные и другие программы Деникина, Юденича, Врангеля

Усвоить сущность политики военного коммунизма, проводить сравнение экономических политик, их влияние на итоги войны

опрос

§16-17

03.10


11

Обобщение по теме «Россия в поисках перспектив»


1

Комбинированный


См выше

Фронтальный опрос

Инд зад

09.10


СССР на путях строительства нового общества(6 ч)

12

Переход к НЭПу. Образование Союза Советских Социалистических Республик

1

Лекция с элементами практической работы

Причины перехода к нэпу. Решения X съезда РКП(б).

План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики.

Итоги и противоречия нэпа Политическая борьба за власть.

Ознакомиться и усвоить «язык нэпа». Знать сущность нэпа (экономическую, политическую, социальную). Уметь сравнивать нэп с другими экономическими политиками

опрос

§18

10.10


13

Международное положение и внешняя политика в 20-е гг.

Политическое развитие в 20-е гг. Духовная жизнь в 20-е гг

1

Работа с учебником. Лекция

Прекращение международной изоляции СССР

Усвоить понятие

т\д

§20

16.10


14

Социалистическая индустриализация Коллективизация советского хозяйства. Политическая система СССР в 30-е гг

1

Комбинированный

Политическая борьба за власть.

Разбираться и давать оценку точкам зрения о политическом лидере

Опрос

§21

17.10


15

Духовная жизнь в 30-е гг. Внешняя политика СССР в 30-е гг.

1

Работа в группах

Борьба с неграмотностью. Творцы «Серебряного века» в Советской России. Эмиграция. Начало «Нового искусства»

Разбираться в направлениях перестройки образования, во взаимоотношениях власти и интеллигенции, власти и церкви, изменениях психологии людей

Опрос

§22

23.10


16

Обобщение повторение «Россия в начале 20 века»


Комбинированный



Фронтальный опрос

Инд. зад

24.10


17

Четвертная контрольная работа по теме «Россия в начале 20 века»


Комбинированный



Тест

Повт.

30.10


Великая Отечественная война 1941-1945 гг.(7 ч)

18

СССР накануне Великой Отечественной войны Начало Великой Отечественной войны

1

Комбинированный

СССР накануне войны. Мероприятия по укреплению обороноспособности и границ. Нападение Германии. Провал «Молниеносной войны»

Уметь соотнести событие со всеобщей историей данного периода. Знать фактический и хронологический материал первого периода Великой Отечественной войны

Информационно-аналитические сообщения

§29, 30;

31.10


2 четверть

19

Немецкое наступление 1942 г. и предпосылки коренного перелома Советский тыл в годы Великой Отечественной войны

1

Комбинированный

Начало коренного перелома (Сталинград). Завершение перелома (Курск).

Тегеранская конференция

Знать фактический и хронологический материал.

Владеть показом и чтением карты. Высказывать суждения

Информационно-аналитические сообщения

§30, 32; дополнительные источники (самостоятельно)

13.11


20

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны


Комбинированный

Сталинградская битва. Битва на Курской дуге и её значение. Коренной перелом в ВОВ.

Знать фактический и хронологический материал.

Владеть показом и чтением карты. Высказывать суждения

Опрос

§38-34,

14.11


21

Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом

СССР на завершающем этапе Второй мировой войны

1

Комбинированный

Советский тыл в годы войны.

Советский народ в годы Великой Отечественной войны

Владеть фактами великого подвига народа. Уметь дать оценку роли СССР во Второй мировой войне

Опрос

§38-34, дополнительные источники

20.11


22-23

Обобщение по теме «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» 5 гвардейский корпус. Герои –земляки Быков.

2

Комбинированный



Опрос

Инд. зад

21.11-27.11


24

К.р. « ВОВ 1941-1945г»





тест

Инд. зад

28.11


Советский Союз в послевоенный период 1945-1953 гг.(2 ч)

25

Восстановление экономики. Политическое развитие

1

Комбинированный урок

Цена людских и материальных потерь. Экономические дискуссии.

Источники и ход восстановления

«Экономические проблемы построения социализма в СССР»

опрос

§35

04.12


26

Идеология и культура

Внешняя политика

1

Комбинированный

Властные перестройки. Кампании:

«врагов народа»;

«Ленинфадское дело»;

«дело врачей»;

«дело космополитов»

«Железный занавес» -знать сущность понятия. Уметь делать сравнение о роли государства в развитии культуры в 1920-1930-е и 1940-1950-е гг.

Опрос, т\д

Дополнительный материал и §36-37

05.12


СССР в 1953 - середине 60-х годов XX в.(5 ч)

27

Изменения политической системы Экономика СССР в 1953-1964 гг.

1

Комбинированный

Борьба за власть. Начало реабилитации. Н.С.Хрущёв у власти. Реформы и их итоги.

Знать решение XX съезда КПСС, краткое содержание новой программы КПСС

опрос

§39, 41

11.12


28

«Оттепель» в духовной жизни

Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия

1

Комбинированный

Причины и содержание «холодной войны». Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия

Владеть групповым методом изучения темы, разделять по целям и задачам два послевоенных периода внешней политики

опрос

§38, 42

12.12


29-30

Обобщение по теме «СССР после Второй мировой войны» 1962-Новочеркасские события.1954-БКМЗ

2

Комбинированный


См выше

Фронтальный опрос

Инд. зад

18.12-19.12


31

Четвертная контрольная работа по теме «Вторая мировая война»

1

Урок контроля



тест

Инд. зад

25.12


СССР в середине 60-х - середине 80-х гг. XX в.(6 ч)

32

Консервация политического режима Экономика «развитого социализма

1

Комбинированный

Политика стабилизации положения в обществе Падение темпов развития экономики.

Знать и владеть понятиями: период стагнации, «развитой социализм».

«Золотой век партийной номенклатуры»

опрос

43-45

26.12


3 четверть

33

Общественная жизнь в середине 60-х- середине 80-х гг.

Политика разрядки: надежды и результаты

1

Комбинированный

Внешнеполитическая

доктрина СССР в 60-е гг.

«Доктрина Брежнева». Горячие точки планеты, место в них СССР

Уметь ориентироваться

в смене курсов внешней политики

Подготовка

рефератов

§46

15.01


34

Реформы политической системы.

Экономические реформы 1985-1991гг.



1

Комбинированный

Курс на «ускорение».

Поиск путей реформирования экономики. Переход к рыночной экономике

Знать этапы плана пе-

рестройки, разбираться в противоречиях и неудачах «ускорения»

опрос


§47,48

16.01


35

Политика гласности: достижения и издержки

Диалектика нового мышления

1

Комбинированный


Реформа политической

системы.

Формирование многопартийности

Уметь соотнести изме-

нения с предыдущими

преобразованиями. Давать им оценку

опрос

§49

22.01


36

Обобщение по теме «СССР в последние годы существования»

1

Комбинированный

Курс на демократизацию и гласность. Перемены в духовной жизни общества.

Идеи нового политического мышления. Перемены в политике СССР


Фронтальный опрос

Инд. зад

23.01


37

К.р. «СССР 1945-1991г.»

1

Урок контроля



тест

Инд. зад

29.01


Россия в конце ХХ – начале ХХI в.(7 ч)

38

Российская экономика на пути к рынку

1

Лекция

Экономические реформы 1992-93 гг. Структурная перестройка промышленности. Дефолт 1998 г., его последствия

Уметь разбираться в особенностях рыночном и плановой экономики, знать особенности рынка в России

Сообщения

§51

30.01


39

Политическая жизнь: Россия на пути к демократическому обществу и правовому государству

1

Комбинированный урок

Август 1991 г. Распад

СССР. Провозглашение суверенной России. Конституция 1993 г. Российский парламентаризм. Б. Н. Ельцин

Понимать причины и

сущность политических кризисов! 991 и 1993 гг. Уметь сравнивать политические системы РСФСР и СССР

опрос

§52


05.02


40

Духовная жизнь в России

1

Комбинированный урок

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, гражданского согласия, экономический подъем и социальную стабильность

Ознакомиться с основными направлениями политики В. В. Путина. Знать основные преобразования

опрос

§53,54

06.02


41


Строительство обновленной Федерации

1

Урок-семинар

Приоритеты внешней политики РФ на рубеже XX-XXI веков. Новая концепция внешней политики

Усвоить новое геополитическое положение России, ее место в мире, новый стиль международной политики

опрос

§55

12.02


42

Геополитическое положение и внешняя политика России. Россия на пороге ХХI в

1

Комбинированный

Исторические условия развития культуры. Основные направления

Разобраться в понятиях: «концептуализм», «постмодернизм», «публицистика»,

Опрос, т\д

§56

13.02


43

Обобщение по теме «Россия в конце ХХ – начале ХХI в.» Современный Дон (материалы СМИ)

1

Комбинированный


См выше

опрос

Инд. зад

19.02


44

К.р. «Россия в конце 20 века - начале 21 .»

1




тест

Инд. зад

20.02


Мир после Первой мировой войны (10 часов)

45

Политическое развитие в начале XX в.

1

Комбинированный

Основные направления демократизации социально-политической жизни в начале XX в. Политические партии и главные идеологические направления партийной борьбы: консерватизм, либерализм, социализм, марксизм. (Религиозные и националистические партии и движения).

Сравнивать, находить общее, различия, обобщать и делать выводы.

Понятия: общественно-политические течения и движения. Консерватизм, либерализм, социализм

опрос

Составить

сравнительную

таблицу

§1,2,3

26.02


46

Первая мировая война. 1914-1918 гг.


1

Комбини-рованный

Июльский (1914 г.) кризис/повод и причины Первой мировой войны. Цели и планы участников. Характер войны. Основные фронты, этапы и сражения Первой мировой войны.. Положение Версальского, Сен-Жерменского, Нейского, Трианонского, Вашингтонского договоров.

Характеристика Версальско-Вашинг-тонской системы

Уметь устанавливать причинно-следственные связи, выделять исторические закономерности. Решать проблемные и познавательные задачи. Знать события на карте.

Составлять хронологическую таблицу событий Первой мировой войны

опрос

§4,5

27.02


47

Капиталистический мир в 1920-е гг. США и страны Европы.

1

Комбинированный

Особенности стабилизации.

План Дауэса. «Процветание» по-американски. Германия и Англия в стабилизации

Понимать сущность процессов восстановления после Первой мировой войны. Уметь рассказать о важнейших событиях данного периода (по итогам исследования

Опрос , т\д

§6-; документы, с. 60

04.03


48

Мировой экономический кризис с 1930-х гг. Пути выхода.

1

Комбинированный урок

Особенности экономического кризиса. Пути выхода, две альтернативы:

«Новый курс» США -либерально-демократическая модель. Тоталитарная модель

Анализировать особенности экономического кризиса. Знать основные понятия

опрос

§7-8

05.03


49

Демократические страны Европы в 30 годы.(Великобритания,

Франция)

1

Комбинированный

Размеры кризиса. Модели борьбы. (Курс Чемберлена, Блюма) Значение либерально-демократический модели

Либерально-демократическая модель. Участие в дискуссии. Анализ информации

опрос

§9

11.03


50

Четвертная контрольная работа

1



См выше

тест

Инд. зад

12.03


51

Тоталитарные и авторитарные режимы как путь выхода из экономического кризиса

1

Комбинированный

Методы решения социальных и политических проблем. Политическая нестабильность в Германии, Италии, Испании

Знание новых видов общественного движения в Европе. Фашизм. Ill рейх

Опрос, сам. раб

§10-11

18.03


52

Восток в первой половине 20 века. Латинская Америка в первой половине XX в.

1

Комбинированный

Культурно цивилиза-ционные особенности. Проблемы модернизации

Знать понятия «Восток». Реформы и революции. Пути модернизации

опрос

§12-13

19.03


4 четверть

53

Международные отношения накануне Второй Мировой войны

1

Лекция

Крах Версальско-Вашингтонской системы. Политика умиротворения агрессора и невмешательства, нейтралитета

Умение анализировать изменения в международной обстановке, вести дискуссию

опрос

§14-15

01.04


54

Вторая Мировая война

1

Комбинированный

I Причины и характер Второй Мировой войны. Периодизация, фронты. Великая Отечественная война - во Второй Мировой войне. Особенности Второй Мировой войны. Итоги, последствия

Понимать периодизацию. Разбираться в современных версиях и трактовках Второй Мировой войны. Анализировать, сравнивать с Первой Мировой войной

опрос

§16

02.04


Мир во второй половине XX века: основные тенденции развития (16 ч)

55

«Холодная война». Военно – политические блоки.

1

Лекция

Предпосылки биполярное™. Противостояние общественно-политических систем

Усвоить понятия: «холодная война», «идеологическое, экономическое, военное противостояние». Знать сдерживающие факторы

опрос

§17

08.04


56

Завершение эпохи

Индустриального общества 1945-1970 гг.

1

Комбинированный

Особенности экономического восстановления.

Факторы экономического подъема. Либерализация торговли.

Экономическая интеграция

Уметь критически подходить к программам развития.

Использовать материал для сравнения с современностью

опрос

§18

09.04


57

Экономические кризисы 70-80-х гг.

Политическое развитие стран Запада

1


Комбинированный

Причины кризисов 1974-75 гг. и 1980-82 гг. Роль и место НТР. Три этапа социально-экономической политики ведущих капстран (либерально-демократический, социал-реформистский, консервативно-реформистский)

Идейно-политические течения и партии (консерватизм, либерализм, социализм, коммунизм).


Знать понятия: «постиндустриальное общество»,

«трехволновая история человечества», «глобализация», «три центра мировой экономики»

Уметь отличать и сравнивать политические движения. Знать причины упадка коммунистических движений и рост влияния демократических, умеренного реформизма

Фронтальный


§19-21

15.04


58

Соединённые Штаты Америки.

1

Комб.

Послевоенный курс «мировая ответственность» принципы политики в 1945-1990 -е годы. Социальные политические программы

Усвоение особенностей исторического пути США, её роль в мировом масштабе. Представить результаты изучения в виде мини -проекта

опрос

§22

16.04


59

Великобритания

1

Комб

Лейбористы, консерваторы у власти. Решение экономических, политических, социальных, этнических проблем развития

Усвоить особенности исторического развития. Понимать проблемы «консервативной революции», «третьего пути» Т. Блэра

Фронтальный опрос

§23

22.04


60

Франция

1

Комб.

Социально-экономическая и политическая история XX в. От многопартийности к режиму личной власти (голлизм). Попытка «левого» эксперимента

Уметь характеризовать особенности развития на разных исторических этапах республик во Франции

Опрос, т\д

§24

23.04


61

Германия, Италия.

1

Комб.

Три периода истории Германии,

особенности Италии. Соревнование двух систем в рамках одной страны.

Трудности реинтеграции восточных земель. Юг - региональные проблемы Италии

Установление причинно-следственных связей перемена историческом развитии Германии XX в. (вторая половина)

опрос

§25-26

29.04


62

Преобразования и революции Восточной Европы 1945-2007г

1

Комб

Принципы формирования мировой системы социализма. Направления преобразований

Знать понятие «Восточная Европа». Уметь анализировать виды социализма

опрос

§27

|30.04


63

Латинская Америка Страны Азии и Африки в современном мире

1

Комб.

Проблемы выбора путей развития.

Овладение понятием «деколонизация». Знать особенностей проблемы «мирового юга»

Опрос, т\д

§28-30

06.05


64

Духовная культура периода новейшей истории

1

Комб.

Изменение в научной картине мира. Основные направления в развитии культуры

В информационном плане ознакомиться с постмодернизмом, культурой хай-тека, элитарной и массовой культурой, контркультурой, с нарастанием технократизма и иррационализма в массовом сознании

опрос

§31

07.05


65

Глобализация в конце 20- начале 21 века

1

Комб.

Мировые войны в истории человечества. Складывание международно-правовой системы. Биполярная модель. Интеграция и дезинтеграция. Глобализм и антиглобализм

Ориентироваться в направлениях деятельности Лиги наций и ООН

Письменная работа

§32

13.05


66-67

Обобщение и повторение «Мир в новейшем времени»

2

Комб.


См выше

Опрос, т\д, сам. раб

Инд. зад

14.05, 20.05


68

Итоговая контрольная работа

1



См выше

тест

Инд. зад

21.05


69-70

Заключительно обобщающий урок.

2

Комб.


См выше

Игра


27.05-28.05






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров81
Номер материала ДВ-499497
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх