Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории 10 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по истории 10 класса

п\п

Раздел.

Тема урока

К\ч

Дата

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

д\з.

План

Факт

1 четверть

1

Введение

1

02.09


Комб. урок



Опрос

Стр.3-4

Народы и древнейшие государства на территории России.

2

Этапы заселения территории нашей страны.

1

03.09


Комб. урок

Этапы заселения территории нашей страны

Знать основные положения урока. Основные события. Даты

Опрос

П.1

3

Ранняя история народов Восточной Европы.

1

09.09


Комб. урок

Ранняя история народов Восточной Европы.

Знать основные положения урока. Основные события. Даты

Фронтальный опрос

П.2

Русь в 9- начале 12 в.-3

4

Древнерусское государство.


1

10.09


Комб. урок

Жизнь восточных славян. Происхождение государственности. Князь и дружина. Вечевые порядки. Первые русские князья. Принятие христианства. Раздробленность

Знать основные положения урока. Основные события. Даты

Опрос


П.3-4

5

Культура древней Руси

1

16.09


Комб. урок

Язычество восточных славян. Влияние культур Запада и Востока. Христианская культура.

Знать что общего в языческих верованиях разных народов

Вопросы инд.зад


П.5. вопросы для повторения

6

Входная конт. раб

1

17.09





Тест

Повторить

Русские земли и княжества в 12 –середине 15 века.

7

Земли и княжества удельной Руси


1

23.09


Комб. урок

Причины распада древнерусского государства. Монархии и республики. Боярская республика. Деспотическая монархия

Знать причины распада др. государства

Опрос

П.6

8

Установление ордынского владычества

1

24.09


Комб. урок

Образование Монгольского государства. Нашествие. Включение русских земель в систему управления Монгольской империи

Знать причины успеха завоевательных походов Великой Монгольской империи

Опрос, т\д

П.7

9

Особенности развития западных русских земель

1

30.09


Комб. урок

Борьба с крестоносной агрессией. Русские земли в составе великого княжества Литовского.

Знать отношение Древней Руси с на родами Юго- Восточной Прибалтики

Опрос сам работа

П.8

10


Борьба за политическую гегемонию Северо-Восточная Руси


1

01.10


Комб. урок

Возрождение городов. Сельское хозяйство. Начало объединения русских земель. Возвышение Твери.

Охарактеризовать экономическое и социально- политическое положение Руси

Опрос

П.9-10

11

Культура Руси в период ордынского владычества. Обобщение и повторение

1

07.10


Коб. урок

Литература и искусство. Духовная жизнь после нашествия. Церковь.

Знать особенности духовной жизни Руси

Инд.зад.

П.11 повторить

12

Контр. раб по теме «Русь в 9- середине 15 века».

1

08.10


Контроль

Повторение пройденного материала

См.выше

Тест

Повторить

Россия в середине во второй

половине 16 в.

13

Реформы середины 16 в.

1

14.10


Комб. урок

Борьба за власть. Венчание Ивана Грозного. Реформа местного, центрального управления

Знать даты и события

Фронт. опрос

П.12

14

«Строительство» царства

1

15.10


Комб. урок

Стоглав. Москва и Казань. Значение и последствие реформ

Знать основные элементы урока

Опрос

П.13

15

Ливонская война и опричнина

1

21.10


Комб. урок

Начало войны. Учреждение опричнины. Опричный молот. Непреклонный митрополит. Итоги.

Знать начало, ход и итоги войны

Т\д

П.14

16

Россия в конце 16 в.

1

22.10


Комб. урок

Завершение войны. Окончание царствования Ивана Грозного. Правление Федова Ивановича. Борис Годунов.

Знать военные действия на завершающем этапе войны.

Опрос

П.15

Русское государство и общество в 17 веке

17

Смутное время в начале 17 века.

1

28.10


Комб. урок

Истоки Смуты. Первый самозванец. Царь Дмитрий Иванович. Восстание Болотникова

Знать основные элементы урок

Опрос

П.16

18

Апогей Смуты

1

29.10


Комб. урок

« Тушинский вор»Первое и второе ополчение. М.Ф.Романов. Окончание Смуты

Знать основные этапы Смуты

Опрос

П.17

2 четверть

19

«Богатырский век»

1

11.11


Комб. урок

Общая характеристика периода. Портрет общества: люди служилые, тягловые

Знать характеристику экономического развития страны

Опрос сам работа

П.18

20

Русское государство в 17 веке.

1

12.11


Лекция

Монархия 17 века. Судьба Земских соборов. Священство и царство. Становление абсолютизма

Знать задачи Романовых

Инд.зад

П.19

21

Век потрясений.

1

18.11


Комб. урок

Мятеж городов. Великий раскол. Восстание Степана Разина

Знать причины восстаний

Опрос

П.20

22

На новых рубежах

1

19.11


Комб. урок

Основные направления во внешней политики и ее итоги. Освоение Сибири. Россия на международной арене

Охарактеризовать состояние русской дипломатии

Опрос т\д.

П.21

23

Русская культура 16-17 века. Повторение

1

25.11


Комб. урок

Развитие культуры, литературы и публицистики. Живопись. Развитие книгопечатания и образования. Итоги.

Знать какую роль сыграло барокко в русской культуре.

Опрос

П.22

24

Контр. раб по теме «Россия с середины 16 века по 17».

1

26.11


Урок контроля

Проверка усвоения материала.


Тест (формат ЕГЭ)

Повторить

Рождение Российской империи

25

Путями реформ

1

02.12


Лекция

Великое посольство. Начало преобразований. Россия в Северной войне. Вторжение Карла 12 в Россию. Завершение войны


Знать причины и итоги войны

Опрос

П.23 Записать итоги войны

26

Преображенная Россия

1

03.12


Комб. урок

Идеология реформ. Новый облик государства. Коллективный патриарх. Культурный перелом.

Знать основные элементы урока

Опрос, т\д

П.24-25

Российская империя с 1725-1801гг

27

Россия после Петра1

1

09.12


Комб. урок

Внутренняя политика после петровской России. Внешняя политика. Правление Петра III

Знать причину дворцовых переворотов

Инд.зад

П.26

28

Российская империя в середине 18 века

1

10.12


Комб. Урок

Территория и население. Экономическое развитие. Политическое пространство.

Знать элементы урока

Опрос

П.27

29

Внутренняя и внешняя политика российского самодержавия во второй половине 18 века.

1

16.12


Комб.урок

Екатеринский наказ. Государственно -административное строительство. Польский вопрос. Война с Турцией.

Знать положения внутренней политики 18 века

Опрос

П.28-29

30

Культура 18 века. Обобщение и повторение

1

17.12


Комб. урок

Эпоха Просвещения. Развитие образования и науки. Художественная культура.

Охарактеризовать основные черты русской культуры 18 века.

Опрос, презентации

П.30 повторить

31

Контр. раб по теме «Российская империя в 18 веке».

1

23.12


Урок контроля

Проверка усвоения материала.

См выше

Тест

Повторить

Россия в первой половине 19 века

32

Правление Александра 1 (31-33)

1

24.12


Комб. урок

Экономическое развитие. Александр 1. Крестьянский вопрос. Внешняя политика .

Знать причину, ход и итоги войны.

Опрос

П.31

3 четверть

33

Внешняя политика России в начале 19 века и отечественная война 1812г

1

13.01


Лекция

Внешняя политика, отечественная война 1812г

Знать причину, ход и итоги войны

Опрос

П.32

34

Восстание декабристов

1

14.01


Комб урок

. Крестьянский вопрос

Знать основные элементы урока

Опрос

П.33

35

Россия при Николае 1

1

20.01


Комб. урок

Внутренняя политика. Право и финансы. Крестьянский вопрос при Николае 1. Крымская война.

Знать основные элементы урока

Опрос

П.34-35

36

Общественная мысль и культура 18 в

1

21.01


Комб. урок

П.Я. Чаадаев. Славянофилы и западники. Образование. Книжное дело. Научные открытия. Литература.

Знать черты развития к-ры 19 века

Опрос ,т\д.

П.36-37

Россия во второй половине 19 века.

37

Александр 2 и его реформы

1

27.01


Комб. урок

Подготовка крестьянской реформы и ее осуществление. Реформы 60-70 гг.

Знать основные элементы урока

Опрос

П.38-39

38

Общественное движение в 60-90е годы 19 века.

1

28.01


Комб. урок

Внутренняя политика

Знать основные элементы урока

Опрос сам работа

П.40

39-40

Александр 3 и его реформы

2

03.02 04.02


Комб. урок

Внутренняя политика. Модернизация российской экономики. Европейская политика. Русско-турецкая война

Знать Причину и итоги войны

Опрос, т\д

П.41-42

41

Культура во второй половине 19 в

1

10.02


Комб. урок

Образование. Наука. Театр. Музыка. Живопись.

Доп. материал

Опрос

П.43

42-43

Обобщающий урок

2

11.02 17.02


Повт. обобщающий

Повторение пройденного материала

Знать материал пройденных тем

Опрос

Повторить

44

Контр .раб по теме «Россия с древнейших времен до конца 19 века».

1

18.02


Урок контроля



Тест (формат ЕГЭ)

Повторить

Всеобщая история

п\п

Раздел.

Тема урока

К\ч

Дата

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля

д\з

план

факт

Раздел1. Меняющийся облик мира: опыт осмысления.

Пути и методы познания истории.

  1. 45

Этапы развития исторического знания.

1

24.02


Изучение нового материала

Заполнить таблицу «Движ. силы историч. развития».

Знать особенности истории как науки. Характеризовать принципы исторического исследования, источники исторического знания, особенности взглядов историков.

Опрос

§§1-2

  1. 46

Проблемы периодизации всемирной истории.

1

25.02


Комбинированный

Заполнить таблицу «Этапы развития человечес-тва».

Давать характеристику способам периодизации истории.

Опрос, т\д

§3

Раздел 2 человечество на заре своей истории

47

У истоков рода человеческого. Неолитическая революция.

1

02.03


Комбинированный

Привести наиболее известные гипотезы происхождения человека.

Знать основные теории происхождения человека, анализировать важнейшие положения теории эволюции. Характеризовать хоз. деятельность человека, проблемы в отношениях человека и природы, указывать факторы зарождения имущественного неравенства и появление частной собственности.

Опрос

§§4-5

  1. 48

Первые государства Древнего мира.

1

03.03


Комбинированный

Заполнение таблицы «Новый этап духовной жизни».

Выявлять предпосылки формирования древнейших цивилизаций. Давать характеристику восточным цивилизациям, культурному наследию Др. Востока. Давать характеристику деспотиям, указывать причины их слабости. Характеризовать древнейшие цивилизации Греции, особенности хозяйственной деятельности.

Опрос

§6-§8

  1. 49

Города-государства Греции и Италии. Возвышение Рима.

1

09.03


Комбинированный

Заполнить таблицу «Пунические войны».

Знать причины и результаты греко-персидских войн и Пелопоннесской войны; уметь объяснить, почему высокоразвитые греческие полисы оказались покорены небольшой Македонией. Выявлять причины и результаты Пунических войн, проводить сравнительный анализ причин кризиса полисного устройства и отличительные черты в развитии полисов.

Фронтальный опрос

§9-§11

  1. 50

Изменение условий развития народов Евразии. Закат римской империи.

1

10.03


Комбинированный

Заполнить таблицу «Падение Рима».

Характеризовать миграционные процессы в Европе в начале новой эры. Сравнивать образ жизни кочевых и оседлых племен. Знать историю возникновения христианства и основные положения христианского вероучения. Указывать экономические и политические причины кризиса Римской империи. Определять признаки духовного кризиса римского общества.

Сам раб.

§§12-13

Раздел 3 Европа и Азия в средние века.

  1. 51

Мир эпохи Средневековья. Экспансия ислама.

1

16.03


Комбинированный

Подготовить сообщение о доколумбо-вых цивилизациях Африки

Характеризовать хронологию Средневековья, мировоззрение средневекового европейца, причины и последствия Великого переселения народов.

Характеризовать природные условия Аравийского полуострова, роль ислама в складывании Арабского государства. Указывать причины кризиса Арабского халифата, роль религиозных разногласий.

Опрос

§§14-15

  1. 52

Период раннего феодализма в Западной и Центральной Европе.

1

17.03


Комбинированный

Подготовить сообщение

Указывать особенности социально-экономических отношений, формирования системы крупного землевладения в раннефеодальных государствах. Характеризовать положение зависимого населения, отношения между церковной и светской властью. Объяснять, почему норманнские завоевания привели к усилению королевской власти на германских землях.

Опрос т\д

§§16-17

4 четверть

  1. 53

Византия и Восточная Европа в V- X вв.

1

30.03


Комбинированный

Заполнить таблицу «Расселение славян».

Характеризовать внутреннее устройство Византийской империи, особенности императорской власти. Указывать отличительные черты хозяйственного уклада славян; объяснять причины обособления славянских племен.

Опрос

§18

  1. 54

Западная Европа в XI-XIII вв. Инквизиция и крестовые походы. Общественно-политическое развитие государств Европы.

1

31.03


Комбинированный

Заполнение таблицы «Органы сословного представи-тельства»

Объяснять процесс становления средневековых городов, указывать причины обострения конфликтов между церковной и светской властью.

Указывать предпосылки усиления королевской власти в Европе, характеризовать особенности развития стран Восточной Европы, сравнивать основные типы государственности, сложившиеся в странах Европы.

Опрос

§19-§22

  1. 55

Международные отношения и войны Средневековья.

1

06.04


Комбинированный

Работа с вопросами и заданиями к тексту

Определять и характеризовать причины крестовых походов, крестьянских восстаний Средневековья. Приводить на основе ранее изученного материала примеры конфликтов, приобретавших цивилизационный характер.

Опрос

§§23-25

  1. 56

Конт раб по теме «Классическое средневековье»

1

07.04


Урок контроля



Тест

повторить

  1. 57

Новое время: эпоха перемен. Великие географические открытия. Завоевание Америки.

1

13.04


Комбинированный

Заполнение таблицы «Великие географические открытия»

Выявить предпосылки и признаки модернизации, проблемы периодизации. Характеризовать влияние Великих географических открытий на развитие европейского общества.

Опрос

§§26-27

  1. 58

Западная Европа: Социально-экономические и духовные факторы модернизации.

1

14.04


Комбинированный

Работа с вопросами и заданиями к тексту

Называть предпосылки и последствия перехода к мануфактурному производству, объяснять значение вероучений Реформации на процесс модернизации, значение Контрреформации.

Опрос

§§28-29

  1. 59

Абсолютизм, религиозные войны и новая система международных отношений в Европе.

1

20.04


Комбинированный

Работа с вопросами и заданиями к тексту

Характеризовать причины перехода европейских стран к абсолютизму, называть предпосылки и особенности абсолютизма в Англии и Франции. Указывать противоречия европейской политики начала XVII в., особенности Вестфальской системы международных отношений.

Опрос т\д

§§30-31

Раздел 4 Новое время: эпоха европейского господства.

  1. 60

Первые буржуазные революции.

Война за независимость в Северной Америке.

1

21.04


Комбинированный

Заполнить таблицу «Политика просвещен-ного абсолютизма»

Работа с вопросами и заданиями к тексту

Характеризовать причины, особенности и значение первых буржуазных революций.

Сопоставлять взгляды мыслителей эпохи Просвещения на государственное устройство, давать характеристику идеям просвещенного абсолютизма.

Характеризовать особенности колонизации, повлиявшие на формирование национального характера и политических традиций американцев, особенности взглядов американских просветителей, итоги Войны за независимость

опрос


§§32-34


  1. 61

Великая французская революция и ее последствия для Европы.

1

27.04


Комбинированный

Работа с вопросами и заданиями к тексту

Характеризовать исторические условия, сложившиеся во Франции к концу XVIII в. Давать оценку основным событиям, этапам революции. Сравнивать этапы развития и итоги Английской буржуазной революции и Великой французской революции, указывать общие черты и различия.

Опрос

§§35-36

  1. 62

Промышленный переворот в Англии и его последствия. Европа: противоречия промышленной эпохи.

1

28.04


Комбинированный

Заполнить таблицу «Технический переворот и его последствия»

Называть социально-экономические и политические предпосылки промышленного переворота. Указывать внутренние и внешние факторы, способствовавшие развитию экономики. Характеризовать противоречия промышленного переворота и его значение. Характеризовать изменения, произошедшие в промышленном производстве в XIX в., особенности промышленного развития отдельных регионов Европы. Называть противоречия, социальные последствия промышленного переворота.

опрос

§§37-38

  1. 63

Идейно-политическое развитие стран Западной Европы XIX в. Наука и искусство в XVIII-XIX вв.

1

04.05


Комбинированный

Заполнить таблицу «Обществен-

но-политическая мысль в XIX в.»

Называть и характеризовать общественно-политические течения, сложившиеся в Европе в XIX в. в. Раскрыть сущность идеологий, анализировать их влияние на социальные изменения.

Характеризовать эволюцию идей Нового времени. Выявлять особенности художественного творчества эпохи Просвещения, классицизма, романтизма, реализма.

опрос

§§39-40

  1. 64

Страны континентальной Европы в период промышленного переворота. Страны Западного полушария в XIX в.

1

05.05


Комбинированный

Заполнить таблицу «Военный фактор в объединении Германии».

Объяснить влияние и причины замедленной модернизации в странах континентальной Европы. Характеризовать причины и последствия революций первой половины XIX в. в Европе.

Характеризовать основные положения доктрины Монро, причины и последствия Гражданской войны в США, объяснять особенности освободительного движения в Латинской Америке.

опрос

§41-§43

  1. 65

Страны Азии и Африки в эпоху европейского господства.

1

11.05


Комбинированный

Работа с вопросами и заданиями к тексту

Характеризовать хозяйственную деятельность, факторы и причины ослабления государств Востока, называть особенности развития Китая, выделять основные этапы британского завоевания Индии.


Фронтальный опрос

§44-§47

  1. 66

Эволюция системы международных отношений в новое время.

1

12.05


Комбинированный

Работа с вопросами и заданиями к тексту

Характеризовать систему международных отношений, сложившуюся в Европе в эпоху Нового времени, формулировать принципы, определяющие внешнюю политику суверенных абсолютистских монархий.

Опрос

§48

  1. 67

Обобщение и повторение.

1

18.05


Комбинированный



опрос

Инд. зад

  1. 68

Итоговая контр раб .

1

19.05


Урок контроля



Тест (формат ЕГЭ)

Инд. зад

  1. 69

Обобщающий урок

1

25.05


Комбинированный

Работа с вопросами и заданиями


опрос

Инд. зад

  1. 70

Заключительный урок

1

26.05


Комбинированный

Работа с вопросами и заданиями


опрос

Инд. зад








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров195
Номер материала ДВ-499503
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх