Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 10 класс, базовый уровень.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории 10 класс, базовый уровень.

библиотека
материалов

МБОУ «Таштыпская школа-интернат № 1»

 

УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО

Директор школы Зам. директора по УВР на заседании ШМО

_______________________ ____________________ _____________________

 «___»________________г. «____»______________ г.       «____»_______________ г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по Истории, 10 класс (базовый уровень)

предмет, класс


Геккиев Самат Ильясович,

учитель истории, обществознания.

Ф.И.О., должность, квалификационная категория педагога

 

 









2015/2016 учебный год

с. Таштып


Пояснительная записка

Рабочая программа по Истории 10 класс (базовый уровень) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, образовательной программы основного и среднего общего образования, учебного плана МБОУ «Таштыпская школа-интернат № 1», примерной программы среднего (полного) общего образования по Истории.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника (учебно-методического комплекса), утвержденного приказом №_____ от____________ МБОУ «Таштыпская школа-интернат № 1»:

  1. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. А.Н. Сахарова – М., Просвещение, 2012 г.

  2. История России конец XVII-XIX вв. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. А.Н. Сахарова – М., Просвещение, 2012 г.

  3. Лагно А.Р., Серов Б.Н. Поурочные разработки по Истории России с древнейших времен до конца XIX в.: М., «ВАКО», 2012 г.


Программа рассчитана на 68 ч. в год (2 часа в неделю).


Программой предусмотрено проведение:

  • контрольных работ – 7


Цели и задачи, содержание, а также планируемые результаты изучения Истории указаны в образовательной программе основного и среднего общего образования.


Данная программа составлена для реализации курса История 10 класс, на базовом уровне.


Новизна данной программы определяется тем, что ее реализация способствует:

  • воспитанию гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;

  • развитию способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

  • освоению систематизированных знаний об истории человечества и элементов философско- исторических и методологических знаний об историческом процессе; подготовка учащихся к продолжению образования в области гуманитарных дисциплин;

  • овладению умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения исследовательских задач;

  • формированию исторического мышления- способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности, определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории.


При организации процесса обучения в раках данной программы предполагается применение следующих педагогических технологий обучения:

  • интерактивное (групповые) технологии

  • информационно-коммуникационные технологии

  • кейс-технология (элементы)

  • технология критического мышления (элементы)

  • проектная технология (элементы)


Текущая, промежуточная и итоговая аттестация учащихся проводится в соответствии с локальными актами ОУ.









Тематическое планирование


Тема раздела

Кол-во часов

Из них

Изучение нового, закрепление

Контроль

1

Древние славяне

7

6

1

2

Политическая раздробленность на Руси

10

9

1

3

Создание единого государства

8

7

1

4

Россия в XVI-XVII вв.

10

9

1

5

Россия в XVIII в.

9

8

1

6

Россия в 1-й половине XIX века

11

10

1

7

Россия во 2-й половине XIX века

10

9

1

ИТОГО:

65*

58

7

* Резерв учебного времени – 3 часа


Перечень контрольных работ


к/р

Тема

1 четверть

1

«Древние славяне»

2

«Политическая раздробленность»

2 четверть

3

«Создание единого государства»

3 четверть

4

«Россия в XVI-XVII вв.»

5

«Россия в XVIII веке»

4 четверть

6

«Россия в 1-й половине XIX века»

7

«Россия во 2-й половине XIX века»


Календарно-тематическое планирование


№ урока

Тема урока

Требования к уровню подготовки

Л/р, пр/р, семинары

Контроль

Дата

План

Факт

I четверть (18 ч.)

Тема 1. «Древние славяне» (7 ч.)

1.

2.

История России – периодизация, источники.

Особенности российской истории.

Знать: периодизацию Истории России; основные виды исторических источников; особенности российской истории и их сущность

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Сентябрь

1 неделя


3.

4.

Восточные славяне в древности

Знать: происхождение и расселение восточных славян; особенности социально-экономического уклада; религию восточных славян

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Тест

Сентябрь

2 неделя


5.

Возникновение государства у восточных славян

Знать: хронологические рамки и особенности возникновения государства

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Сентябрь

3 неделя


6.

Первые киевские князья

Знать: хронологические рамки и основные направления деятельности первых князей

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач



Сентябрь

3 неделя


7.

Контрольная работа «Древние славяне»



Тест

Сентябрь

4 неделя


Тема 2. «Политическая раздробленность на Руси» (10 ч.)

8.

9.

Русское общество в XI в.

Знать: особенности социально-экономического уклада Киевской Руси

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. опрос

Сентябрь

4 неделя –

Октябрь

1 неделя


10.

Политическая раздробленность

Знать: хронологические рамки, причины и последствия политической раздробленности

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Октябрь

1 неделя


11.

Характеристика отдельных княжеств

Знать: особенности социально-экономического и политического развития отдельных княжеств

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Октябрь

2 неделя


12.

13.

14.

Культура Древней Руси

Знать: особенности и основные достижения культуры

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Октябрь

3 неделя


15

16

Борьба русских княжеств с иноземными захватчиками

Знать: хронологические рамки данного процесса; исторических деятелей, руководивших этой борьбой

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Октябрь

4 неделя


17.

Контрольная работа «Политическая раздробленность»



Тест

Октябрь

5 неделя


Тема 3 «Создание единого государства» (8 ч.)

18.

Социально-экономическое развитие в XIV-XV вв.

Знать: особенности социально-экономического развития в данный период

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Октябрь

5 неделя


II четверть (14 ч.)

19.

20.

Начало объединения Северо-Восточной Руси. Деятельность первых московских князей

Знать: хронологические рамки процесса; основных исторических деятелей этого периода и характеристику их деятельности

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Тест

Ноябрь

2 неделя


21.

22.

Завершение создания единого государства. Иван III.

Знать: хронологические рамки процесса; характеристику правления Ивана III.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Ноябрь

3 неделя


23.

24.

Культура и быт XIV-XV вв.

Знать: особенности и основные достижения культуры

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Ноябрь

4 неделя


25.

Контрольная работа «Создание единого государства»




Тест

Декабрь

1 неделя


Тема 4 «Россия в XVI-XVII вв.» (10 ч.)

26.

27.

Реформы Ивана Грозного

Знать: характеристику реформ Ивана Грозного.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Декабрь

1-2 неделя


28.

Внешняя политика Ивана Грозного

Знать: основные направления внешней политики, их сущность и результаты

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Декабрь

2 неделя


29.

Опричнина

Знать: причины, сущность и последствия опричнины

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Декабрь

3 неделя


30-31.

Смутное время

Знать: причины, сущность и последствия Смутного времени, основные исторические личности периода

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Декабрь

3-4 неделя


32.

Экономика России XVII в.

Знать: основные характерные черты экономического развития России в XVII в.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Декабрь

4 неделя


III четверть (22 ч.)

33.

Внутренняя политика в XVII в.

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Январь

2 неделя


34.

Внешняя политика в XVII в.

Знать: основные направления, события и итоги внешней политики

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Январь

2 неделя


35.

Контрольная работа «Россия в XVII в.»


Контроль знаний

Тест

Январь

3 неделя


Тема 5 «Россия в XVIII в.» (9 ч.)

36.

Начало правления Петра I

Знать: основные направления внешней и внутренней политики начального периода правления Петра I

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Январь

3 неделя


37.

Северная война

Знать: основные события, итоги и значение Северной войны

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Январь

4 неделя


38.

Реформы Петра I

Знать: основные направления, события и итоги внутренних реформ Петра I

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Январь

4 неделя


39.

Итоги правления Петра I

Знать: оценку деятельности Петра I историками и современниками

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач



Опрос

Февраль

1 неделя


40.

Эпоха дворцовых переворотов

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития и внешней политики в данный период

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Февраль

1 неделя


41

42

Правление Екатерины II

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития, сущность политики «просвещенного абсолютизма»

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Февраль

2 неделя


43

Внешняя политика во 2-й половине XVIII в.

Знать: основные направления, события и итоги внешней политики

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Февраль

3 неделя


44.

Контрольная работа «Россия в XVIII в.


Контроль знаний

Тест

Февраль

3 неделя


Тема 6 «Россия в 1-й половине XIX века» (11 ч.)

45

Россия в начале XIX в.

Знать: характерные черты политического строя, экономического развития и социальной структуры в начале XIX в.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Февраль

4 неделя


46

Правление Александра I (1801-1812)

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития и внешней политики первой половины правления Александра I

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Февраль

4 неделя


47

Отечественная война 1812 г.

Знать: основные события, итоги и значение Отечественной войны

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Март

1 неделя


48

Внутренняя политика после 1812 г.

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития 1812-1825 гг.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Март

1 неделя


49

Движение декабристов

Знать: причины возникновения, характерные черты, основные события и итоги движения декабристов

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Март

2 неделя


50

Укрепление монархии при Николае I

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития 1825-1853 гг.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Март

2 неделя


51

Реформы Николая I

Знать: перечень, основные события и итоги реформ

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Март

3 неделя


52

Общественное движение в 30-50-е гг. XIX в.

Знать: основные направления, характерные черты, события и итоги общественного движения

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Март

3 неделя


53

Внешняя политика. Крымская война

Знать: основные направления, события и итоги внешней политики

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Март

4 неделя


54

Культура России в 1- половине XIX века»

Знать: основные достижения в области духовной кульутры

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Таблица

Март

4 неделя


4 четверть (14 ч.)

55

Контрольная работа «Россия в 1-й половине XIX века »


Контроль знаний

Тест

Апрель

1 неделя


Тема 7 «Россия во 2-й половине XIX века»

56

57

Отмена крепостного права в России

Знать: сущность и итоги крестьянской реформы

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Апрель

1 неделя

2 неделя


58

59

Либеральные реформы 60-70-х гг.

Знать: сущность и итоги либеральных реформ 60-70-х гг.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Апрель

2 неделя

3 неделя


60

61

Общественное движение в 60-80-е гг. Народники.

Знать: основные направления, события и итоги общественного движения

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач



Письм. работа

Апрель

3 неделя

Апрель

4 неделя


62

63

Экономическое развитие России в пореформенный период

Знать: основные направления, характерные черты и итоги внутриполитического развития

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Апрель

4 неделя

Май

1 неделя


64

Внешняя политика России во 2-й половине XIX в.

Знать: основные направления, события и итоги внешней политики

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Май

1 неделя


65

Контрольная работа «Россия во 2-й половине XIX в.»


Контроль знаний

Тест

Май

2 неделя



14


Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров180
Номер материала ДВ-118782
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх