Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 10 класс, базовый уровень.

Рабочая программа по истории 10 класс, базовый уровень.



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Таштыпская школа-интернат № 1»

 

УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО

Директор школы Зам. директора по УВР на заседании ШМО

_______________________ ____________________ _____________________

 «___»________________г. «____»______________ г.       «____»_______________ г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по Истории, 10 класс (базовый уровень)

предмет, класс


Геккиев Самат Ильясович,

учитель истории, обществознания.

Ф.И.О., должность, квалификационная категория педагога

 

 









2015/2016 учебный год

с. Таштып


Пояснительная записка

Рабочая программа по Истории 10 класс (базовый уровень) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, образовательной программы основного и среднего общего образования, учебного плана МБОУ «Таштыпская школа-интернат № 1», примерной программы среднего (полного) общего образования по Истории.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника (учебно-методического комплекса), утвержденного приказом №_____ от____________ МБОУ «Таштыпская школа-интернат № 1»:

  1. История России с древнейших времен до конца XVII века. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. А.Н. Сахарова – М., Просвещение, 2012 г.

  2. История России конец XVII-XIX вв. Учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. А.Н. Сахарова – М., Просвещение, 2012 г.

  3. Лагно А.Р., Серов Б.Н. Поурочные разработки по Истории России с древнейших времен до конца XIX в.: М., «ВАКО», 2012 г.


Программа рассчитана на 68 ч. в год (2 часа в неделю).


Программой предусмотрено проведение:

  • контрольных работ – 7


Цели и задачи, содержание, а также планируемые результаты изучения Истории указаны в образовательной программе основного и среднего общего образования.


Данная программа составлена для реализации курса История 10 класс, на базовом уровне.


Новизна данной программы определяется тем, что ее реализация способствует:

  • воспитанию гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;

  • развитию способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

  • освоению систематизированных знаний об истории человечества и элементов философско- исторических и методологических знаний об историческом процессе; подготовка учащихся к продолжению образования в области гуманитарных дисциплин;

  • овладению умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения исследовательских задач;

  • формированию исторического мышления- способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности, определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории.


При организации процесса обучения в раках данной программы предполагается применение следующих педагогических технологий обучения:

  • интерактивное (групповые) технологии

  • информационно-коммуникационные технологии

  • кейс-технология (элементы)

  • технология критического мышления (элементы)

  • проектная технология (элементы)


Текущая, промежуточная и итоговая аттестация учащихся проводится в соответствии с локальными актами ОУ.









Тематическое планирование


Тема раздела

Кол-во часов

Из них

Изучение нового, закрепление

Контроль

1

Древние славяне

7

6

1

2

Политическая раздробленность на Руси

10

9

1

3

Создание единого государства

8

7

1

4

Россия в XVI-XVII вв.

10

9

1

5

Россия в XVIII в.

9

8

1

6

Россия в 1-й половине XIX века

11

10

1

7

Россия во 2-й половине XIX века

10

9

1

ИТОГО:

65*

58

7

* Резерв учебного времени – 3 часа


Перечень контрольных работ


к/р

Тема

1 четверть

1

«Древние славяне»

2

«Политическая раздробленность»

2 четверть

3

«Создание единого государства»

3 четверть

4

«Россия в XVI-XVII вв.»

5

«Россия в XVIII веке»

4 четверть

6

«Россия в 1-й половине XIX века»

7

«Россия во 2-й половине XIX века»


Календарно-тематическое планирование


№ урока

Тема урока

Требования к уровню подготовки

Л/р, пр/р, семинары

Контроль

Дата

План

Факт

I четверть (18 ч.)

Тема 1. «Древние славяне» (7 ч.)

1.

2.

История России – периодизация, источники.

Особенности российской истории.

Знать: периодизацию Истории России; основные виды исторических источников; особенности российской истории и их сущность

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Сентябрь

1 неделя


3.

4.

Восточные славяне в древности

Знать: происхождение и расселение восточных славян; особенности социально-экономического уклада; религию восточных славян

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Тест

Сентябрь

2 неделя


5.

Возникновение государства у восточных славян

Знать: хронологические рамки и особенности возникновения государства

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Сентябрь

3 неделя


6.

Первые киевские князья

Знать: хронологические рамки и основные направления деятельности первых князей

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач



Сентябрь

3 неделя


7.

Контрольная работа «Древние славяне»



Тест

Сентябрь

4 неделя


Тема 2. «Политическая раздробленность на Руси» (10 ч.)

8.

9.

Русское общество в XI в.

Знать: особенности социально-экономического уклада Киевской Руси

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. опрос

Сентябрь

4 неделя –

Октябрь

1 неделя


10.

Политическая раздробленность

Знать: хронологические рамки, причины и последствия политической раздробленности

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Октябрь

1 неделя


11.

Характеристика отдельных княжеств

Знать: особенности социально-экономического и политического развития отдельных княжеств

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Октябрь

2 неделя


12.

13.

14.

Культура Древней Руси

Знать: особенности и основные достижения культуры

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Октябрь

3 неделя


15

16

Борьба русских княжеств с иноземными захватчиками

Знать: хронологические рамки данного процесса; исторических деятелей, руководивших этой борьбой

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Октябрь

4 неделя


17.

Контрольная работа «Политическая раздробленность»



Тест

Октябрь

5 неделя


Тема 3 «Создание единого государства» (8 ч.)

18.

Социально-экономическое развитие в XIV-XV вв.

Знать: особенности социально-экономического развития в данный период

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Октябрь

5 неделя


II четверть (14 ч.)

19.

20.

Начало объединения Северо-Восточной Руси. Деятельность первых московских князей

Знать: хронологические рамки процесса; основных исторических деятелей этого периода и характеристику их деятельности

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Тест

Ноябрь

2 неделя


21.

22.

Завершение создания единого государства. Иван III.

Знать: хронологические рамки процесса; характеристику правления Ивана III.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Ноябрь

3 неделя


23.

24.

Культура и быт XIV-XV вв.

Знать: особенности и основные достижения культуры

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Ноябрь

4 неделя


25.

Контрольная работа «Создание единого государства»




Тест

Декабрь

1 неделя


Тема 4 «Россия в XVI-XVII вв.» (10 ч.)

26.

27.

Реформы Ивана Грозного

Знать: характеристику реформ Ивана Грозного.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Декабрь

1-2 неделя


28.

Внешняя политика Ивана Грозного

Знать: основные направления внешней политики, их сущность и результаты

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Декабрь

2 неделя


29.

Опричнина

Знать: причины, сущность и последствия опричнины

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Декабрь

3 неделя


30-31.

Смутное время

Знать: причины, сущность и последствия Смутного времени, основные исторические личности периода

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Декабрь

3-4 неделя


32.

Экономика России XVII в.

Знать: основные характерные черты экономического развития России в XVII в.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Декабрь

4 неделя


III четверть (22 ч.)

33.

Внутренняя политика в XVII в.

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Январь

2 неделя


34.

Внешняя политика в XVII в.

Знать: основные направления, события и итоги внешней политики

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Январь

2 неделя


35.

Контрольная работа «Россия в XVII в.»


Контроль знаний

Тест

Январь

3 неделя


Тема 5 «Россия в XVIII в.» (9 ч.)

36.

Начало правления Петра I

Знать: основные направления внешней и внутренней политики начального периода правления Петра I

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Январь

3 неделя


37.

Северная война

Знать: основные события, итоги и значение Северной войны

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Январь

4 неделя


38.

Реформы Петра I

Знать: основные направления, события и итоги внутренних реформ Петра I

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Январь

4 неделя


39.

Итоги правления Петра I

Знать: оценку деятельности Петра I историками и современниками

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач



Опрос

Февраль

1 неделя


40.

Эпоха дворцовых переворотов

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития и внешней политики в данный период

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Февраль

1 неделя


41

42

Правление Екатерины II

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития, сущность политики «просвещенного абсолютизма»

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Февраль

2 неделя


43

Внешняя политика во 2-й половине XVIII в.

Знать: основные направления, события и итоги внешней политики

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Февраль

3 неделя


44.

Контрольная работа «Россия в XVIII в.


Контроль знаний

Тест

Февраль

3 неделя


Тема 6 «Россия в 1-й половине XIX века» (11 ч.)

45

Россия в начале XIX в.

Знать: характерные черты политического строя, экономического развития и социальной структуры в начале XIX в.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Февраль

4 неделя


46

Правление Александра I (1801-1812)

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития и внешней политики первой половины правления Александра I

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Февраль

4 неделя


47

Отечественная война 1812 г.

Знать: основные события, итоги и значение Отечественной войны

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Март

1 неделя


48

Внутренняя политика после 1812 г.

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития 1812-1825 гг.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Март

1 неделя


49

Движение декабристов

Знать: причины возникновения, характерные черты, основные события и итоги движения декабристов

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Март

2 неделя


50

Укрепление монархии при Николае I

Знать: основные направления, события и итоги внутриполитического развития 1825-1853 гг.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Март

2 неделя


51

Реформы Николая I

Знать: перечень, основные события и итоги реформ

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Март

3 неделя


52

Общественное движение в 30-50-е гг. XIX в.

Знать: основные направления, характерные черты, события и итоги общественного движения

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Март

3 неделя


53

Внешняя политика. Крымская война

Знать: основные направления, события и итоги внешней политики

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Март

4 неделя


54

Культура России в 1- половине XIX века»

Знать: основные достижения в области духовной кульутры

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Таблица

Март

4 неделя


4 четверть (14 ч.)

55

Контрольная работа «Россия в 1-й половине XIX века »


Контроль знаний

Тест

Апрель

1 неделя


Тема 7 «Россия во 2-й половине XIX века»

56

57

Отмена крепостного права в России

Знать: сущность и итоги крестьянской реформы

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Письм. работа

Апрель

1 неделя

2 неделя


58

59

Либеральные реформы 60-70-х гг.

Знать: сущность и итоги либеральных реформ 60-70-х гг.

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Апрель

2 неделя

3 неделя


60

61

Общественное движение в 60-80-е гг. Народники.

Знать: основные направления, события и итоги общественного движения

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач



Письм. работа

Апрель

3 неделя

Апрель

4 неделя


62

63

Экономическое развитие России в пореформенный период

Знать: основные направления, характерные черты и итоги внутриполитического развития

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Апрель

4 неделя

Май

1 неделя


64

Внешняя политика России во 2-й половине XIX в.

Знать: основные направления, события и итоги внешней политики

Уметь: высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий, применять полученные знания для решения поставленных задач


Опрос

Май

1 неделя


65

Контрольная работа «Россия во 2-й половине XIX в.»


Контроль знаний

Тест

Май

2 неделя



14




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров117
Номер материала ДВ-118782
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх