Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 7 класс (историко-культурный стадарт)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по истории 7 класс (историко-культурный стадарт)

библиотека
материалов


НОУ «Гимназия имени преподобного Сергия Радонежского»

при Троице – Сергиевском Варницком монастыре



Рассмотрена Утверждена

На заседании МО Приказ по школе №

протокол № от «___» ___________ 20 г.

от «___» ___________ 20 г.









Рабочая программа

по истории для 7 класса

















Кружалина Елена Сергеевна


2015-2016 г.

Пояснительная записка

В 2015-2016 учебном году рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

- Конституция РФ.

- Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.

N 273-ФЗ.

- ФК ГОС (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 (ред. от 31.01.2012) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

- Примерная программа основного общего образования по истории. ФК ГОС.

- Приказ Минобрнауки России от 8 июня 2015 г. № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года. № 253».

- Письмо департамента образования Ярославской области «О примерных основных образовательных программах» от 11.06.2015 № 1031/01-10.

- Письмо департамента образования Ярославской области от 05.10.2015 № ИХ.24-3483/15 «О переходе на преподавание истории на основе историко-культурного стандарта»



Данная программа обеспечивает изучение курса истории Нового времени с XVI  по XVII вв.  и истории России с конца XVI по  XII вв. учащимися 7 класса.

Рабочая программа рассчитана на общеобразовательный уровень учащихся основной школы.

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит для обязательного изучения учебного предмета «История» - Историю России и Всеобщую историю в 7 классе 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю.

В Рабочей программе отведено на Всеобщую историю – 24 часа, на историю России – 36 часов, на историю Ярославского края 8 ч.

История преподаётся последовательно, сначала всеобщая, потом истории России.











Тематический план

Тема

Количество часов

Формы организации учебных занятий

Всего часов

Изучение нового материала

Контрольные работы

Урок обобщения и повторения

Проекты


Вводный урок

1




1

1.

Великие географические открытия и их последствия

3




3


2

Эпоха Возрождения. Начало модернизации.

5




5


3

Реформация. Утверждение абсолютизма

5




5


4

Первые буржуазные революции

4




4

5

Страны Европы, Северной Америки и Азии в середине XVIIXVIII вв.

5




5

6

Итоговое обобщение и повторение.


1



1


итого

24




24

7


Российское государство в XVI в.

4




4

8

Русская культура XVI в.

1




1

9

Россия на рубеже XVI-XVII вв.

3




3

10

Россия в первой половине XVII в.

5




5

11

Россия во второй половине XVII в.

4




4

12

Русская культура XVII в.

1




1

13

Итоговое обобщение и повторение.

1




1

14

Ярославский край

8




8


итого

68




68


Основное содержание всех тем:

Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории.

Великие географические открытия и их последствия

Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета. Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.

Эпоха Возрождения

Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт.

Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVII вв. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.

Реформация. Утверждение абсолютизма

Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны.

Европейские государства в XVI-XVII вв. Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал Ришелье. Людовик XIV. Испанская империя при Карле V.

Тридцатилетняя война и Вестфальская система.

Первые буржуазные революции

Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.

Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».

Страны Европы, Северной Америки и Азии в середине XVIIXVIII вв.

Международные отношения в середине XVII-XVIII вв. Расстановка политических сил в Европе после Вестфальского мира. Династические войны середины XVII- середины XVIII вв. Война за испанское наследство 1701-1714 г. Война за австрийское наследство 1740-1748 г. Экономическое и социальное развитие Европы в XVII-XVIII вв.

Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.

Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.


Россия в XVIXVII вв.: от великого княжения к царству.


Россия в XVI веке.

Княжение Василия III. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение Псковской, Смоленской, Рязанской земель. Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти. Внешняя политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские государства. Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении государством. «Малая дума». Местничество. Местное управление: наместники и волостели, система кормлений. Государство и церковь. Церковные иммунитеты. Регентство Елены Глинской. Сопротивление удельных князей великокняжеской власти. Мятеж князя Андрея Старицкого. Унификация денежной системы. Стародубская война с Речью Посполитой. Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими кланами Шуйских, Бельских и Глинских. Губная реформа. Московское восстание 1547 г. Ереси Матвея Башкина и Феодосия Косого. Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. «Избранная рада»: ее состав и значение. Появление Земских соборов: дискуссии о характере народного представительства. Отмена кормлений. Судебник 1550 г. Стоглавый собор и принятие «Стоглава». Земская реформа – формирование органов местного самоуправления. Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и «Уложение о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского государства. Войны с Крымским ханством. Набег Девлет-Гирея 1571 г. и сожжение Москвы. Битва при Молодях. Ливонская война: причины и характер. Ликвидация Ливонского ордена. Неудачи русской армии. Причины и результаты поражения России в Ливонской войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России Западной Сибири.

Социальная структура российского общества. Служилые и неслужилые люди. Государев двора. Торгово-ремесленное население городов. Духовенство. Начало закрепощения крестьян: указ о «заповедных летах». Формирование вольного казачества. Многонациональный состав населения Русского государства. Финно-угорские народы, народы Поволжья после присоединения к России. Выходцы из стран Европы на государевой службе. Сосуществование религий в Российском государстве. Русская Православная церковь. Мусульманское духовенство. Россия в конце XVI в. Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере. Опричный террор. Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и последствия опричнины. Противоречивость личности Ивана Грозного и проводимых им преобразований. Царь Федор Иванович. Борьба за власть в боярском окружении. Правление Бориса Годунова. Учреждение патриаршества. Тявзинский мирный договор со Швецией: восстановление позиций России в Прибалтике. Противостояние с Крымским ханством. Отражение набега Гази-Гирея в 1591 г. Строительство российских крепостей в Диком поле. Продолжение закрепощения крестьянства: указ об «Урочных летах». Пресечение царской династии Рюриковичей.


Смута в России

Династический кризис. Земский собор 1598 г. и избрание на царство Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова в отношении боярства. Опала семейства Романовых. Голод 1601-1603 гг. и обострение социально-экономического кризиса. Смутное время начала XVII в., дискуссия о его причинах. Самозванцы и самозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606 г. и убийство самозванца. Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание внутреннего кризиса в гражданскую войну. Лжедмитрий II. Вторжение на территорию России польско-литовских отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина-Шуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление в войну против России Речи Посполитой. Оборона Смоленска. Свержение Василия Шуйского и переход власти к «семибоярщине». Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление польско- литовского гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611 г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе ополчения. «Совет всей земли». Освобождение Москвы в 1612 г. Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями против центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного времени.

Россия в XVII веке

Россия при первых Романовых. Царствование Михаила Федоровича. Восстановление экономического потенциала страны. Особенности налоговой политики в отношении разоренных Смутой городов. Усиление закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в управлении государством. Царь Алексей Михайлович Тишайший. Укрепление самодержавия и оформление абсолютизма. Ослабление роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских соборов. Правительство Б.И. Морозова и И.Д. Милославского: итоги его деятельности. Патриарх Никон. Церковный раскол. Протопоп Аввакум, формирование идеологии старообрядчества. Старообрядцы и никониане. Конфликт между «священством» и царством. Царь Федор Алексеевич. Преобразования в дворцовом быте. Отмена местничества. Экономическое развитие России в XVII в. Первые мануфактуры. Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной специализации регионов Российского государства. Торговый и Новоторговый уставы. Внешняя торговля с европейскими странами, Прибалтикой, Востоком. Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город, духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы. Русская деревня в XVII в. Городские восстания середины XVII в. Соляной бунт в Москве. Псковско-Новгородское восстание. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права и территория его распространения. Русский Север как регион, свободный от крепостничества. Денежная реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание Степана Разина. Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война. Поляновский мир. Контакты с Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение в состав России Левобережной Украины. Война между Россией Речью Посполитой 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие. Русско- шведская война 1656-1658 гг. и ее результаты. Конфликт с Османской империей. «Азовское осадное сидение». «Чигиринская война» с Османской империей. Бахчисарайский мирный договор. Отношения России со странами Западной Европы. Военные столкновения с манчжурами и империей Цин.

Культурное пространство.

Эпоха Великих географических открытий и русские географические открытия. Плавание Семена Дежнева и открытие пролива между Азией и Америкой. Походы Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Освоение Поволжья и Сибири. Ясачное налогообложение. Переселение русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические отношения. Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Сочетание религии и 23 суеверий в сознании русского человека. Проникновение элементов европейской культуры в быт высших слоев населения страны. Архитектура. Храмовый комплекс Соборной площади в Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Ростовский, Астраханский и Смоленский кремли. Федор Конь. Деревянное зодчество. Живопись. Дионисий. Симон Ушаков. Ярославская школа живописи. Парсунная живопись. Летописание и начало книгопечатания. Домострой. Публицистика Смутного времени. Усиление светского начала в российской культуре. Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как проводник европейского культурного влияния. Посадская сатира XVII в. «Вести-Куранты» - первая русская рукописная газета. Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и Посольском приказах. «Синопсис» Иоанна Гизеля - первое учебное пособие по истории.


Что должны знать и уметь учащиеся:

    1. Россия в XVI - XVII вв.

1.1. Называть даты:

а) важнейших событий, связанных с изменением политического устройства, социально-экономическими преобразованиями в России XVI - XVII вв.;

б) социальных выступлений в XVI - XVII вв.;

в) военных походов и кампаний.

2.1. Называть:

а) место, обстоятельства, участников событий, указанные в п. 1.1;

б) крупнейших государственных деятелей России XVI - XVII вв.;

в) военные кампании и выдающихся военачальников;

г) известных деятелей и достижения российской науки и культуры XVI - XVII вв.

3.1. Показывать на исторической карте: рост территории России в XVI - XVII вв., крупнейшие центры торговли и мануфактурного производства.

4.2. Описывать положение и образ жизни основных сословий в России XVI - XVII вв.

4.3. Составлять описание памятников:

а) жилых и общественных зданий, храмов;

б) орудий труда и предметов быта;

в) произведений художественной культуры.

5.1. Соотносить факты и общие процессы становления российской политической системы; закрепощения крестьян; социальных движений XVI - XVII вв.

5.2. Называть характерные, существенные черты:

5.2.1. экономического и социального развития России в XVI - XVII вв.;

5.2.2. политического устройства страны;

5.2.3. развития духовной культуры России в XVI - XVII вв.

5.4. Объяснять значение понятий: Местничество. «Избранная рада». Реформы. Челобитная. Самодержавие. Государев двор. Сословно-представительная монархия. Земские соборы. Приказы. Опричнина. Заповедные лета. Урочные лета. Крепостное право. Соборное уложение. Казачество. Гетман. Засечная черта. Самозванство. Посад. Слобода. Мануфактура. Ярмарка. Старообрядчество. Раскол. Парсуна. Полки нового (иноземного) строя. Стрельцы. Ясак.

5.5. Персоналии: Василий III. Елена Глинская. Иосиф Волоцкий. Иван IV Грозный. Федор Иванович. Борис Годунов. Лжедмитрий I. Лжедмитрий II. Василий Шуйский. Михаил Федорович. Алексей Михайлович. Федор Алексеевич. А.Ф. Адашев. Протопоп Сильвестр. А.М. Курбский. Малюта Скуратов. Митрополит Филипп (Колычев). Ермак. Хан Кучум. И.И.Болотников. Патриарх Гермоген. М.В. Скопин-Шуйский. К.Минин. Д.М.Пожарский. Патриарх Филарет. Б.И.Морозов. Патриарх Никон. Протопоп Аввакум. А.Л.Ордин-Нащокин. А.С. Матвеев. Степан Разин. Б. Хмельницкий. Дионисий. Иван Федоров. Андрей Чохов. Симон Ушаков. Симеон Полоцкий. Епифаний Славинецкий. Карион Истомин. Сильвестр Медведев. Ерофей Хабаров. Семен Дежнев. Василий Поярков.

5.6. Сравнивать: социально-экономическое развитие страны, положение основных сословий в XVI - XVII вв.; крестьянские восстания.

5.7. Излагать суждения о причинах и последствиях: закрепощения крестьян; социальных движений XVI - XVII вв.;


История нового времени

1.1. Называть:

а) хронологические рамки нового времени;

б) даты важнейших событий — великих географических открытий и колониальных захватов, реформации, социальных движений, реформ и революций XW-XIX вв.

2.1. Называть:

2.1.1. место, обстоятельства, участников, итоги событий, указанные в п. 1.1.6;

2.1.2. правителей, государственных деятелей, политических лидеров, оказавших значительное влияние на развитие своих стран, мира в целом;

2.1.3. представителей общественной мысли, науки и культуры.

3.1. Показывать на исторической карте государства- метрополии и колонии, многонациональные империи.

4.2. Описывать:

а) условия жизни людей разного социального положения в странах Европы, Америки, Востока;

б) достижения науки и техники в новое время, их влияние на труд и быт людей.

4.3. Составлять описание памятников:

а) жилых и общественных зданий, технических сооружений и машин;

б) предметов быта;

в) памятников художественной ной культуры.

5.1. Соотносить факты и общие процессы индустриального развития стран; социальных движений нового времени; становления гражданского общества.

5.2. Называть характерные, существенные черты:

5.2.1. политического устройства стран Европы, Америки, Азии, Африки в новое время;

5.2.2. международных отношений нового времени

5.2.3. развития духовной культуры стран Европы и Востока.

5.4. Объяснять значение понятий: реформация, протестантизм, абсолютизм, Просвещение, , монополия, колониализм.

5.6. Излагать суждения о причинах и последствиях социальных движений, реформ и революций, войн нового времени.

5.7. Объяснять, в чем состояли цели, результаты, значение деятельности наиболее известных политических и общественных лидеров, представителей науки и культуры нового времени.

Учебно-методический комплект

Учебники:

- Перевезенцев С.В., Перевезенцева Т.В. История России, «Русское слово» 2010

- Ревякин А.В., под ред. А.О. Чубарьяна Всеобщая история. История нового времени 7 кл.., М.: Просвещение, 2013.

Соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г.

Программа, CD, рабочие тетради, книги для чтения, методические рекомендации.


Дата

№ урока

Тема

Тип урока

Средства обучения

Основные понятия

Домашнее задание


Всеобщая история



1.

Мир в конце XVXVI веке. Введение.

урок-лекция

опорная схема

Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории.

Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.

Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт.

Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVII вв. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.

Рост товарно-денежных отношений. Развитие мелкотоварного производства. Возникновение мануфактур и наемного труда. Города и торговля. Ярмарки.

Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.

Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».

Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо. Д. Дидро. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.

Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война.

Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.

Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.

Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.


опорная схема


2

Великие географические открытия.

комбинир.

учебник, карта, опорная схема

§ 1


3

Захват и освоение европейцами Нового Света

комбинир.

учебник, карта

§ 2


4

Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм.

комбинир.

Учебник








§ 3-4


5

Искусство Ренессанса.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 5


6

Переворот во взглядах на природу. Тест.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 3-5


7

Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVII вв.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 17


8

Зарождение капиталистических отношений.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 18


9

Причины Реформации. Протестантизм.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 6


10

Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. Тест

комбинир.

учебник, карта, опорная схема

§ 7


11

Европейские государства в XVI-XVII вв. Утверждение абсолютизма.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 8-9


12

Тридцатилетняя война и Вестфальская система

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 12-13


13

Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 9


14

Английская революция середины XVII в.

комбинир.

учебник, карта, опорная схема

§ 10


15

Гражданская война. Провозглашение республики. Реставрация монархии. «Славная революция». Тест


комбинир.

учебник, опорная схема

§ 11


16

Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 14-15


17

Династические войны середины XVII-середины XVIII вв. Войны за испанское и австрийское наследство.

комбинир.

учебник, карта, опорная схема

§ 16


18

Дипломатическая революция. Семилетняя война. Разделы Польши.

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 16


19


комбинир.

учебник, опорная схема

§ 19


20

Общественные противоречия во Франции. Начало революции

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 20


21

Крушение монархии и установление якобинской диктатуры

комбинир.

учебник, карта, опорная схема

§ 21


22

Термидорианский режим и Директория. Тест

комбинир.

учебник, карта, опорная схема

§ 22


23

Ближний и средний Восток. Османская империя Страны Южной и Восточной Азии: Индия, Китай

комбинир.

учебник, опорная схема

§ 23-24, подготовка к к/р


24

Итоговое обобщение и повторение.

Урок-контроль


Итоговая контрольная работа по курсу Всеобщей истории


История России XVI – XVII вв



25

Вводный урок.

Российское государство в начале XVI в

лекция

учебник

Российское государство на карте Европы. Население России и его занятия. Южные, восточные и западные соседи Русского государства.


Русское государство в XVI веке.


26

Правление Василия III

комбиниров

Учебник, опорная схема

Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении государством. «Малая дума». Местничество. Местное управление: наместники и волостели, система кормлений. Государство и церковь. Церковные иммунитеты



27

Внешняя политика Василий III

Комбинир.

Учебник, карта

Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение Псковской, Смоленской, Рязанской земель. Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти. Внешняя политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские государства. Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых



28

Правление Елены Глинское

Комбинир.

учебник

Регентство Елены Глинской. Сопротивление удельных князей великокняжеской власти. Мятеж князя Андрея Старицкого. Унификация денежной системы. Стародубская война с Речью Посполитой.



29

Детство и юность Ивана IV Васильевича

Комбинир.

учебник

Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими кланами Шуйских, Бельских и Глинских. Губная реформа. Московское восстание 1547 г. Ереси Матвея Башкина и Феодосия Косого



30

Иван IV. Венчание на царство. Реформы середины XVI в.

лекция

Учебник, опорная схема

Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. «Избранная рада»: ее состав и значение. Появление Земских соборов: дискуссии о характере народного представительства. Отмена кормлений. Судебник 1550 г. Стоглавый собор и принятие «Стоглава». Земская реформа – формирование органов местного самоуправления.



31

Практическая работа «Судебник 1550 г. «Стоглав».

практикум

Учебник, тест документа

Судебник 1550 г. «Стоглава». Анализ исторических источников.



32

Опричнина Ивана Грозного. Причины и последствия.

лекция

Учебник, карта

Россия в конце XVI в. Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере. Опричный террор. Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и последствия опричнины. Противоречивость личности Ивана Грозного и проводимых им преобразований



33

Церковь и ее роль в жизни Русского государства XVI в.

Комбинир.

учебник

Церковные соборы 1547, 1549 гг. Василий Блаженный. Преподобный Максим Грек. Митрополит Макарий. Митрополит Филипп.



34

Войско и внешняя политика России в середине XVI в

Комбинир.

Учебник, карта, схема

Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и «Уложение о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского государства



35

Внешняя политика России во второй половине XVI в.

Комбинир.

Учебник, карта

Войны с Крымским ханством. Набег Девлет-Гирея 1571 г. и сожжение Москвы. Битва при Молодях. Ливонская война: причины и характер. Ликвидация Ливонского ордена. Неудачи русской армии. Причины и результаты поражения России в Ливонской войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России Западной Сибири



36

Практическая работа

Россия в конце XVI в.

практикум

учебник

Территория Российского Государства. Покорение Сибири. Последние годы правление Ивана IV.



37

Правление царя Федора Ивановича

Комбинир.

Учебник, опорная схема

Борис Годунов, учреждение патриаршества, внешняя политика конца XVI в., закрепощение крестьян, смерть царевича Дмитрия



38

Русская культура в XVI веке. Литература, архитектура, живопись, естественно-научные знания

лекция

Учебник, иллюстрации, презентация

Литература, летописи, жития святых. Книгопечатание. Иконопись, архитектура, развитие науки и ремесла



39

Контрольная работа «Российское государство во второй половине XVI в.»

Урок-контроль




Смутное время


40

Начало смуты. Правление Бориса Годунова

Лекция

Учебник, карта, опорная схема

Завершение династии Рюриковичей. Царь Борис Годунов. Причины смутного времени. Лжедмитрий I, правление Василия Шуйского, мятеж Ивана Болотникова.



41

Разгар Смуты. Основные события внутренней и внешней политики государства.

Комбинир.

Учебник, карта, опорная схема

Перерастание внутреннего кризиса в гражданскую войну. Лжедмитрий II. Вторжение на территорию России польско-литовских отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина-Шуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление в войну против России Речи Посполитой. Оборона Смоленска.



42

Окончание Смутного времени. Народное ополчение Минина и Пожарского. Освобождение Москвы.

Комбинир.

Учебник, карта, опорная схема

Свержение Василия Шуйского и переход власти к «семибоярщине». Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление польско-литовского гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611 г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе ополчения. «Совет всей земли». Освобождение Москвы в 1612 г.



43

Земский собор 1613 г. Воцарение новой династии Романовых.

Комбинир.

учебник

Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями против центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного времени.



44

Урок-повторение и обобщение по теме «Смутное время». Тест

Урок-контроль


Проверочная работа в виде теста по теме «Смутное время»


Россия в XVII веке


45

Правление царя Михаила Федоровича. Внутренняя и внешняя политика

Комбинир.

Учебник, карта

Царствование Михаила Федоровича. Восстановление экономического потенциала страны. Особенности налоговой политики в отношении разоренных Смутой городов. Усиление закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в управлении государством



46

Начало правления царя Алексея Михайловича Романова

Комбинир.

Учебник, карта

Царь Алексей Михайлович Тишайший. Укрепление самодержавия и оформление абсолютизма. Ослабление роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских соборов. Правительство Б.И. Морозова и И.Д. Милославского: итоги его деятельности. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права и территория его распространения.

Патриарх Никон. Церковный раскол. Протопоп Аввакум, формирование идеологии старообрядчества. Старообрядцы и никониане. Конфликт между «священством» и царством.



47

Внутренняя политика царя Алексея Михайловича.

Комбинир.

Учебник, карта



48

Практическая работа «Соборное уложение 1649 г.»

практикум

Учебник, текст документа



49

Русская Православная церковь в XVII в. Церковный раскол

Комбинир.

Учебник, схема, индивид. Доклады учащихся



50

«Бунташный век»

Комбинир.

Учебник, опорная схема

Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город, духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы. Русская деревня в XVII в. Городские восстания середины XVII в. Соляной бунт в Москве. Псковско-Новгородское восстание. Денежная реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание Степана Разина.



51

Внешняя политика царя Алексея Михайловича

лекция

учебник, карта

Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война. Поляновский мир. Контакты с Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение в состав России Левобережной Украины. Война между Россией Речью Посполитой 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие. Русско-шведская война 1656-1658 гг. и ее результаты. Конфликт с Османской империей. «Азовское осадное сидение». «Чигиринская война» с Османской империей. Бахчисарайский мирный договор. Отношения России со странами Западной Европы. Военные столкновения с манчжурами и империей Цин. Эпоха Великих географических открытий и русские географические открытия. Плавание Семена Дежнева и открытие пролива между Азией и Америкой. Походы Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Освоение Поволжья и Сибири. Ясачное налогообложение. Переселение русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические отношения.



52

Освоение Сибири в XVII в.

семинар

Учебник, индивид. Проекты учащихся, доклады



53

Система государственного управления в России в XVII в.

Практикум

Учебник, опорная схема

Ослабление роли Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских соборов.



54

Правление царя Федора Алексеевича и Софьи Алексеевны

Лекция

Учебник, опорная схема

Царь Федор Алексеевич. Преобразования в дворцовом быте. Отмена местничества. Правление царевны Софьи



55

Детство и юность Петра I. Стрелецкий бунт.

Комбинир.

Учебник

Начало царствования Петра I, борьба за власть. Стрелецкие бунты. Хованщина. Первые шаги на пути преобразований. Азовские походы. Великое посольство и его значение.



56

Русская культура в XVII в.

Комбинир.

Учебник, презентация, индивидуальные доклады учащихся

Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Сочетание религии и 23

суеверий в сознании русского человека. Проникновение элементов европейской культуры в быт высших слоев населения страны. Архитектура. Храмовый комплекс Соборной площади в Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Ростовский, Астраханский и Смоленский кремли. Федор Конь. Деревянное зодчество. Живопись. Дионисий. Симон Ушаков. Ярославская школа живописи. Парсунная живопись.

Летописание и начало книгопечатания. Домострой. Публицистика Смутного времени. Усиление светского начала в российской культуре. Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как проводник европейского культурного влияния. Посадская сатира XVII в. «Вести-Куранты» - первая русская рукописная газета.

Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и Посольском приказах. «Синопсис» Иоанна Гизеля - первое учебное пособие по истории.



57

Русская культура в XVII в.

Комбинир.

Учебник, презентация, индивидуальные доклады учащихся



58

Урок-повторение по теме «Россия в XVII в.»

Урок-контроль

Проверочная работа в виде теста




59

Итоговый контрольный урок по истории Отечества XVI-XVII вв

Урок-котроль

Комплексная контрольная работа




60

Анализ контрольного урока. Итоговое обобщение

Урок-обобщение

Учебник, карта, презентация




История Ярославского края (8 ч)


61

Условия развития Ярославского края в XVI в.: территория, население, характер экономики.

урок-лекция

опорная схема


Подготовка сообщений и творческих работ


62

Культура ярославского края в XVI в.

комбинир.

учебник, карта, опорная схема

Подготовка сообщений и творческих работ


63

Ярославский край на рубеже XVI-XVII вв.

урок с элем. игры

учебник, карта

Подготовка сообщений и творческих работ


64

Ярославский край в первой половине XVII в.

комбинир.

учебник, сообщения

Подготовка сообщений и творческих работ


65

Ярославский край во второй половине XVII в.

комбинир.

учебник, карта, сообщение

Подготовка сообщений и творческих работ


66

Культура Ярославского края в XVII в.

урок с элем. игры

учебник, сообщение

Подготовка сообщений и творческих работ


67

Ярославский край в XVIII в.

урок-лекция

опорная схема

Подготовка сообщений и творческих работ


68

Итоговое обобщение и повторение

комбинир.

учебник, опорная схема

Подготовка сообщений и творческих работ



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-532991

Похожие материалы