Рабочая программа по истории России по учебнику С.В. Перевезенцева

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Краснослободский многопрофильный лицей»

Краснослободского муниципального района Республики Мордовия

Рассмотрена и одобрена на заседании  методического объединения учителей гуманитарного цикла.  Председатель МО_______ Арянова Е.В «___» _____ 2014 г.

Утверждена директором МБОУ «Краснослободский многопрофильный лицей»   __________ /В.Д. Коршунов/  «___» _____ 2014 г.

Рабочая программа

по  истории

для 8 А класса

Учебник Перевезенцев С.В. История России:. 8 класс

Составитель:       Арянова Екатерина Викторовна,

учитель истории и обществознания,

Краснослободск 2014 г.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1) Цель изучения учебного предмета:

                 Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
• освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
• овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
• формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
• применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

2) Общая характеристика учебного предмета, курса:

- краткая характеристика:

Основные содержательные линии примерной программы в 5–9 классах реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала. С учетом психолого-возрастных особенностей учащихся и требований межпредметной интеграции примерная программа устанавливает примерное распределение учебного времени в рамках трех этапов (5–6, 7–8 и 9 классы) и крупных тематических блоков.

Классы	Объем учебного времени (федеральный компонент)	Разделы примерной программы		Резерв учебного времени
		История России	Всеобщая история
7–8	140 ч	История России (XVI – начало ХХ вв.) – не менее 72 ч	История Нового времени (XVI – начало ХХ вв.) – не менее 48 ч	20 ч

В рабочей программе предусматривается  следующая система распределения учебного материала:

класс	Объем учебного материала	История России	Всеобщая история	резерв учебного времени
8 класс	68 часов	40 ч.	28 ч.	-

Количество часов учебного времени по всеобщей истории изменено за включения в рабочую программу повторительно-обобщающих уроков, которые не предусматриваются в примерной программе. Оставшийся резерв учебного времени в количестве 2 часа предусматривается для организации итогового повторения.

- указание, на основе какой примерной (авторской) рабочей программы составлена рабочая программа:

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования. 

                 Рабочая программа составлена на основе:

1. Примерная программа основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений с русским языком обучения
2. Программа «Новая история. 7-8 классы» (А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина). – М.: «Просвещение», 2006
3. Программа «История России. 6-9 классы (Т.В. Перевезенцева). – М.: «Русское слово», 2012

                 Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического образования. 

-какие изменения в примерную (авторскую) рабочую программу внес учитель:

В рабочей программе предусматривается  следующая система распределения учебного материала:

8 класс	Объем учебного материала	История России	Всеобщая история	резерв учебного времени
примерная программа	70 часов	36 ч.	24 ч.	10 ч.
рабочая программа	68 часов	40 ч.	28 ч.	-

Количество часов учебного времени по всеобщей истории и истории России изменено за  счет включения в рабочую программу повторительно-обобщающих уроков, которые не предусматриваются в примерной программе из резерва.

- общий объем часов на изучение истории в 8 классе:

Рабочая программа рассчитана на 68 часов (28 часа всеобщей истории и 40 часов истории России) в 7 классе. 

       3) Место учебного предмета в учебном плане, среди других учебных дисциплин на основной ступени общего образования:

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 350  часов для обязательного изучения учебного предмета «История» на этапе  основного общего образования, в том числе: в V, VI, VII, VIII и IX  классах по 70 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю.

Рабочая программа по истории в 8 классе рассчитана на 68 учебных часов.

      5) Результаты освоения курса:

      Знания и умения, которыми должны овладеть учащиеся при изучении истории в 8 классе:

Знать: даты основных событий, термины и понятия значительных  процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий отечественной и всеобщей истории в период Нового времени; важнейшие достижения культуры и системы ценностей России и стран Европы в период Нового времени; изученные виды исторических источников.

Уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискуссировать.

Анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту.

Группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку.

Сопоставлять однотипные процессы отечественной и зарубежной истории.

Сравнивать оценки исторических событий деятелями Нового времени, данные в учебнике, дополнительной литературе, документах.

Владеть компетенциями:

• коммуникативной компетенцией;
• смыслопосиковой компетенцией;
• компетенцией личностного развития;
• информационно-поисковой;
• рефлексивной компетенцией;
• учебно-познавательной компетенцией.

Способны решать следующие жизненно практические задачи: высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира XIX вв.; использование знаний об историческом пути и традициях народов России и мира.

                 Элементы продвинутого уровня включают в себя дополнительную информацию из разнообразных источников, с целью осмысления учащимися представленных в них различных подходов и точек зрения для более глубокого понимания ключевых событий истории России и мира XIX века, а также отработки полученных знаний в ходе решения учебно-познавательных задач.

Тематическое планирование по дисциплине

«История 8 а класс»

Наименование разделов и тем	Максимальная нагрузка учащегося (часов)	Из них
		Теоретическое обучение	Лабораторные и практические работы	Контрольные работы	Экскурсии	Самостоятельная работа
История России (40 часов)
ТЕМА 1. РОССИЯ В  НАЧАЛЕ  XIX в.	4	4
ТЕМА 2. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА	3	3
ТЕМА 3. РОССИЯ В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ	4	3		1
ТЕМА 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В СЕРЕДИНЕ XIX ВЕКА	9	9
ТЕМА 5. ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ	3	2		1
ТЕМА 6. ВРЕМЯ РЕФОРМ  ( 6Ч)	6	6
ТЕМА 7. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА	2	2
ТЕМА 8. РОССИЯ В КОНЦЕ XIX ВЕКА	7	6		6
ТЕМА 9 ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ	2	1		1

 Календарно- тематическое  планирование

Новая история (28 часов).

№	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Количество часов	Вид самостоятельной работы	Дата проведения занятия
					планируемая		фактическая
	Гл. 1. Становление индустриального общества (7 ч.)
	История России (40 часов)
1	РОССИЯ В НАЧАЛЕ XIX ВЕКА (4 Ч)
1.1	§ 1 Россия на карте мира	Комбинированный урок	1	Работа с исторической картой
1.2	§ 2  Российское общество в начале XIX ВЕКА	Комбинированный урок	1
1.3	§  3 Внутренняя политика России. Реформы Александра I	Комбинированный урок	1
1.4	§ 4 Внешняя политика Росси в начале XIX века	Комбинированный урок		Работа с исторической картой
2	ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА (3 ч)
2.1	§ 5 Начало Отечественной войны	Комбинированный урок	1	Составить таблицу
2.2	§ 6  Бородинское сражение. Оставление Москвы	Урок - лекция	1
2.3	§ 7 Изгнание Наполеона. Заграничные походы 1813-1814 годов	Комбинированный урок	9
3	РОССИЯ В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ (4 Ч)
3.1	§ 8 Последние годы правления Александра I	Урок изучения нового материала	1
3.2	§ 9 Деятельность тайных обществ. Декабристы	Комбинированный урок	1
3.3	§ 10 Декабрьские выступления 1825 года	Комбинированный урок	1	Составление хронологической таблицы
3.4	Проверочная работа по теме «Россия в годы правления Александра I»	Урок обобщения знаний	1
4	РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В СЕРЕДИНЕ XIX ВЕКА
4.1	§ 11 Император Николай I. Новые задачи России	Комбинированный урок	1	Работа с документами
4.2	§ 12 Государственное укрепление России	Комбинированный урок	1
4.3	§13 Хозяйственное укрепление России	Урок семинар	1	Сообщения
4.4	§ 14 Духовное укрепление России. Русская Православная Церковь в первой половине XIX века	Комбинированный урок	1
4.5	§ 15-16 Общественные движения в 1830 – 1840-е годы	Комбинированный урок	1	Тест
4.6	§ 17 Протестные выступления в 1830-1850 –е годы	Комбинированный урок	3
4.7	§ 18 Внешняя политика России в царствование Николая I.	Комбинированный урок	1
4.8	§ 19 Крымская война 1853- 1856 годов	Комбинированный урок	1	Работа с документами
4.9	§ 20 Кавказская война 1817 – 1864 годоа	Комбинированный урок	1
5	ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ (3 Ч)
5.1	§ 21 Образование и наука	Комбинированный урок	1
5.2	§ 22-23  Литература и искусство	Комбинированный урок	1
5.3	Урок-турнир «Россия первой половины XIX в.»	Урок обобщения знаний
6	ВРЕМЯ РЕФОРМ (6 Ч)
6.1	§ 24 Правление Александра II. Отмена крепостного права	Урок беседа	1	Сообщения
6.2-6.3	§ 25 Великие реформы	Урок лекция	2	Работа с документами
6.4	§ 26 Хозяйственной развитие пореформенной России	Комбинированный урок с элементами лекции	1
6.5	§ 27 Внешняя политика России	Комбинированный урок с элементами лекции	1
6.6	§ 28 Русско-турецкая война	Комбинированный урок	1	Индивидуальные задания
7	ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА (2Ч)
7.1	§ 29 Идейные искания российской интеллигенции	Комбинированный урок с элементами лекции	1	Сообщения
7.2	§ 30 Народничество	Комбинированный урок	1	Сообщения
8	РОССИЯ В КОНЦЕ XIX ВЕКА (7Ч)
8.1	§31 Начало царствования Александра III	Урок беседа	1	Индивидуальные задания
8.2-8.3	§ 32 Внутренняя и внешняя политика Александра III	Комбинированный урок	2
8.4	§ 33 Русская Православная Церковь во второй половине XIX dtrf	Комбинированный урок	1	Тест
8.5	§ 34 Рабочий вопрос в России. Марксизм	Комбинированный урок	1
8.6	§ 35 Россия в конце XIX века	Урок -  лекция	1	Индивидуальные карточки задания
8.7	Конторольно – обобщающий урок по теме «Россия в конце XIX века»	Урок обобщения знаний	1
9	ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ (2Ч)
9.1	§ 36-37 Образование и наука. Художественная культура	Комбинированный урок	1
9.2	Итоговое обобщение
	Итого		68