|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические
работы, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
ОК
|
|
Введение
|
Содержание учебного материала
|
|
|
|
|
|
Значение изучения истории. Проблема
достоверности исторических знаний. Исторические источники, их виды, основные
методы работы с ними. Периодизация всемирной истории. История России — часть
всемирной истории.
|
3
|
2
|
ОК 1-6
|
|
Раздел 1.
|
Древнейшая стадия истории человечества
|
6
|
|
|
Тема 1.1.
|
Содержание учебного материала
|
|
|
|
|
Происхождение человека. Люди эпохи
палеолита.
Источники знаний о древнейшем человеке. Проблемы антропогенеза. Древнейшие
виды человека. Расселение древнейших людей по земному шару. Появление
человека современного вида. Палеолит. Достижения людей палеолита. Причины
зарождения и особенности первобытной религии и искусства. Археологические
памятники палеолита на территории России.
|
2
|
2
|
|
Тема 1.2.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Неолитическая революция и ее
последствия.
Понятие «неолитическая революция». Причины неолитической революции.
Зарождение производящего хозяйства, появление земледелия и животноводства.
Прародина производящего хозяйства. Последствия неолитической революции.
Неолитическая революция на территории современной России. Первое и второе
общественное разделение труда. Появление ремесла и торговли. Начало
формирования народов. Эволюция общественных отношений, усиление
неравенства. Соседская община. Племена и союзы племен. Возникновение
элементов государственности. Древнейшие города.
|
|
2
|
|
|
Внеаудиторная
(самостоятельная) работа обучающихся
Составить
конспект на тему : « Человек первобытной эпохи»
|
2
|
2
|
|
Раздел 2
|
Цивилизации Древнего мира
|
16
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 2.1.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Древнейшие
государства.
Понятие цивилизации. Особенности цивилизаций Древнего мира — древневосточной
и античной. Специфика древнеегипетской цивилизации. Города-государства
Шумера. Вавилон. Законы царя Хаммурапи. Финикийцы и их достижения. Древние
евреи в Палестине. Хараппская цивилизация Индии. Индия под властью ариев.
Зарождение древнекитайской цивилизации.
|
|
2
|
|
Тема 2.2.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Великие державы Древнего Востока.
Предпосылки складывания великих держав, их особенности. Последствия
появления великих держав. Хеттское царство. Ассирийская военная держава.
Урарту. Мидийско-Персидская держава — крупнейшее государство Древнего
Востока. Государства Индии. Объединение Китая. Империи Цинь и Хань.
|
|
2
|
|
Тема 2.3.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Древняя Греция. Особенности
географического положения и природы Греции. Минойская и микенская
цивилизации. Последствия вторжения дорийцев в Грецию. Складывание полисного
строя. Характерные черты полиса. Великая греческая колонизация и ее
последствия. Развитие демократии в Афинах.. Македонское завоевание
Греции. Походы Александра Македонского и их результаты.
|
|
2
|
|
Тема 2.4
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Древний Рим. Рим в период
правления царей. Рождение Римской республики и особенности управления в ней.
Борьба патрициев и плебеев, ее результаты. Римские завоевания. Система
управления в Римской республике. Внутриполитическая борьба, гражданские
войны. Рабство в Риме, восстание рабов под предводительством Спартака. От
республики к империи. Римская империя: территория, управление.Кризис Римской
империи. Разделение Римской империи на Восточную и Западную. Великое
переселение народов и падение Западной Римской империи.
|
|
2
|
|
Тема 2.5
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Культура и религия Древнего мира.
Особенности культуры и религиозных воззрений Древнего Востока. Монотеизм.
Иудаизм. Буддизм — древнейшая мировая религия. Зарождение конфуцианства в
Китае. Достижения культуры Древней Греции. Особенности древнеримской
культуры. Античная философия, наука, литература, архитектура, изобразительное
искусство. Возникновение христианства. Особенности христианского вероучения
и церковной структуры.
|
|
2
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Составить конспект « Древнейшие
цивилизации мира»
Составить таблицу: «Достижения Древней
Греции и Рима»
|
4
4
|
2
|
|
|
Практическое занятие № 1Семинар
«Великая
греческая колонизация и ее последствия»
Практическое
занятие № 2 Семинар Великое
переселение народов и падение Западной Римской империи
Практические
занятия № 3 Возникновение
христианства. Особенности христианского вероучения и церковной структуры.
|
1
1
1
|
2-3
|
|
Раздел 3
|
Цивилизации Запада и Востока в Средние века
|
16
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 3.1.
|
Содержание учебного
материала
Великое переселение народов и
образование варварских королевств в Европе.
Средние века: понятие, хронологические
рамки, периодизация. Варвары и их вторжения на территорию Римской империи.
Варварские королевства, особенности отношений варваров и римского
населения в различных королевствах.
|
1
|
2
|
|
Тема 3.2.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Возникновение ислама. Арабские
завоевания.
Арабы. Мухаммед и его учение. Возникновение ислама. Основы мусульманского
вероучения. Образование Арабского халифата. Арабские завоевания. Распад
халифата. Культура исламского мира. Развитие науки.
|
|
2
|
|
Тема 3.3.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Византийская империя.
Территория Византии. Византийская империя: власть, управление. Расцвет
Византии при Юстиниане. Византия и славяне, славянизация Балкан. Принятие
христианства славянскими народами. Турецкие завоевания и падение Византии.
Культура Византии. Влияние Византии на государственность и культуру России.
|
|
2
|
|
Тема 3.4.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Восток в Средние века.
Средневековая Индия. Ислам в Индии. Делийский султанат. Культура
средневековой Индии. Особенности развития Китая.
Административно-бюрократическая система. Китайская культура и ее влияние
на соседние народы. Становление и эволюция государственности в Японии.
Самураи. Правление сёгунов.
|
|
|
|
Тема 3.5.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная
раздробленность в Европе.
Королевство франков. Военная реформа
Карла Мартела и ее значение. Карл Великий, его завоевания и держава.
Каролингское возрождение. Распад Каролингской империи. Причины и последствия
феодальной раздробленности. Британия в раннее Средневековье.
|
|
2
|
|
Тема 3.6.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Основные черты западноевропейского
феодализма.
Средневековый западноевропейский город Средневековое общество.
Феодализм: понятие, основные черты. Феодальное землевладение,
вассально-ленные отношения. Структура и сословия средневекового общества.
Крестьяне, хозяйственная жизнь, крестьянская община. Феодалы. Феодальный
замок. Рыцари, рыцарская культура.
|
|
2
|
|
Тема 3.7.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Средневековый западноевропейский городГорода
Средневековья, причины их возникновения. Развитие ремесла и торговли. Коммуны
и сеньоры. Повседневная жизнь горожан. Значение средневековых городов
|
|
2
|
|
Тема 3.8.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Католическая церковь в Средние века.
Крестовые походы. Христианская церковь в Средневековье. Церковная
организация и иерархия. Усиление роли римских пап. Разделение церквей,
католицизм и православие. Духовенство, монастыри, их роль в средневековом
обществе. Крестовые походы, их последствия. Ереси в Средние века: причины их
возникновения и распространения. Инквизиция. Упадок папства.
|
|
2
|
|
Тема 3.9.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Зарождение централизованных государств в
Европе.
Англия и Франция в Средние века. Великая хартия вольностей. Франция под
властью Капетингов на пути к единому государству. Оформление сословного
представительства (Парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции).
Столетняя война и ее итоги. Османское государство и падение Византии.
Рождение Османской империи и государства Европы. Пиренейский полуостров в
Средние века. Реконкиста. Образование Испании и Португалии. Политический и
культурный подъем в Чехии. Ян Гус. Гуситские войны и их последствия. Перемены
во внутренней жизни европейских стран. Завершение складывания национальных
государств. Окончательное объединение Франции. Укрепление королевской власти
в Англии
|
|
2
|
|
Тема 3.10.
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Средневековая культура Западной Европы.
Начало Ренессанса. Особенности и достижения
средневековой культуры. Наука и богословие. Духовные ценности Средневековья.
Школы и университеты. Художественная культура Изобретение книгопечатания и
последствия этого события. Гуманизм. Начало Ренессанса (Возрождения).
Культурное наследие европейского Средневековья.
|
|
2
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Написать конспект на тему: «
Средневековое общество»
|
4
|
2
|
|
|
Практическое занятие № 4 Структура и сословия средневекового
общества.
Практическое
занятие № 5 Крестовые
походы, их последствия.
|
1
1
|
2-3
|
|
Раздел 4
|
От Древней Руси к Российскому государству
|
16
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 4.1
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Образование Древнерусского государства. Восточные
славяне: происхождение, расселение, занятия, общественное устройство
Предпосылки и причины образования Древнерусского государства. Новгород и
Киев — центры древнерусской государственности. Формирование княжеской
власти (князь и дружина, полюдье). Первые русские князья, их внутренняя и
внешняя политика. Походы Святослава
|
|
2
|
|
Тема 4.2
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Крещение Руси и его значение. Начало
правления князя Владимира Святославича. Крещение Руси: причины, основные
события, значение. Христианство и язычество. Церковная организация на Руси.
Монастыри. Распространение культуры и письменности.
|
|
2
|
|
Тема 4.3
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Общество Древней Руси.
Социально-экономический и политический строй Древней Руси. Русская Правда.
Политика Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха. Древняя Русь и ее соседи.
|
|
2
|
|
Тема 4.4
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Раздробленность на Руси.
Политическая раздробленность: причины и последствия. Крупнейшие
самостоятельные центры Руси, особенности их географического,
социально-политического и культурного развития. Новгородская земля.
Владимиро-Суздальское княжество. Зарождение стремления к объединению русских
земель.
|
|
2
|
|
Тема 4.5
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Древнерусская культура.
Особенности древнерусской культуры. Возникновение письменности. Летописание.
Литература. Былинный эпос. Деревянное и каменное зодчество. Живопись.
Иконы. Развитие местных художественных школ.
|
|
2
|
|
Тема 4.6
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Монгольское завоевание и его
последствия.
Монгольское нашествие. Сражение на Калке. Поход монголов на Северо-Западную
Русь. Героическая оборона русских городов. Значение противостояния Руси
монгольскому завоеванию. Борьба Руси против экспансии с Запада. Александр
Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Зависимость русских земель от
Орды и ее последствия. Борьба населения русских земель против ордынского
владычества.
|
|
2
|
|
Тема 4.7
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Начало возвышения Москвы. Причины
и основные этапы объединения русских земель. Москва и Тверь: борьба за
великое княжение. Причины и ход возвышения Москвы. Княжеская власть и церковь.
Дмитрий Донской. Начало борьбы с ордынским владычеством. Куликовская
битва, ее значение.
|
|
2
|
|
Тема 4.8
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Образование единого Русского государства. Русь
при преемниках Дмитрия Донского. Автокефалия Русской православной церкви.
Иван III. Присоединение Новгорода. Завершение объединения русских земель.
Прекращение зависимости Руси от Золотой Орды. Образование единого Русского
государства и его значение. Усиление великокняжеской власти. Судебник 1497 года.
Положение крестьян, ограничение их свободы. Предпосылки и начало
складывания крепостнической системы.
|
|
2
|
|
|
Практическое занятие № 6 Предпосылки
и причины образования Древнерусского государства.
Практическое занятие № 7 Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию
|
1
1
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Составление конспекта на тему « Теории
происхождения Руси»
|
2
|
2
|
|
Раздел 5
|
Россия в ХVI—ХVII веках: от великого княжества к
царству
|
13
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 5.1
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Россия в правление Ивана Грозного.
Иван IV. Избранная рада. Реформы 1550-х годов и их значение. Становление
приказной системы. Расширение территории государства, его
многонациональный характер. Походы на Казань. Присоединение Казанского и
Астраханского ханств, борьба с Крымским ханством, покорение Западной
Сибири. Ливонская война, ее итоги и последствия. Опричнина, споры о ее
смысле. Последствия опричнины. Россия в конце XVI века, нарастание
кризиса. Учреждение патриаршества. Закрепощение крестьян.
|
|
2
|
|
Тема 5.2
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Смутное время начала XVII века.
Царствование Б.Годунова. Смута: причины, участники, последствия. Самозванцы.
Восстание под предводительством И.Болотникова. Вмешательство Речи Посполитой
и Швеции в Смуту. Оборона Смоленска. Освободительная борьба против
интервентов. Патриотический подъем народа. Окончание Смуты и возрождение
российской государственности. Ополчение К.Минина и Д.Пожарского. Освобождение
Москвы. Начало царствования династии Романовых.
|
|
2
|
|
Тема 5.3
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Экономическое и социальное развитие
России в XVII веке. Народные движения.
Новые явления в экономике страны:
возникновение мануфактур. Развитие торговли, начало формирования
всероссийского рынка. Окончательное закрепощение крестьян. Народные движения
в XVII веке: причины, формы, участники. Городские восстания. Восстание под
предводительством С.Т.Разина.
|
|
2
|
|
Тема 5.4
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Становление абсолютизма в России.
Внешняя политика России в ХVII веке.
Усиление царской власти. Развитие
приказной системы. Начало становления абсолютизма. Власть и церковь.
Реформы патриарха Никона. Церковный раскол. Освоение Сибири и Дальнего Востока.
Русские первопроходцы. Внешняя политика России в XVII веке.
Взаимоотношения с соседними государствами и народами. Россия и Речь
Посполитая. Смоленская война. Присоединение к России Левобережной Украины и
Киева.
|
|
2
|
|
Тема 5.5
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Культура Руси конца XIII—XVII веков.
Культура XIII—XV веков. Летописание. Важнейшие памятники литературы
Развитие зодчества (Московский Кремль). Расцвет иконописи (Ф.Грек,
А.Рублев). Культура XVI века. Книгопечатание (И.Федоров). Публицистика.
Зодчество (шатровые храмы). «Домострой». Культура XVII века. Традиции и
новые веяния, усиление светского характера культуры. Образование.
Литература: новые жанры (сатирические повести, автобиографические повести),
новые герои. Зодчество: основные стили и памятники. Живопись (С. Ушаков).
|
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 8 Опричнина,
споры о ее смысле.
Практическое занятие № 9 Народные движения в
XVII веке: причины, формы, участники.
|
1
1
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся по разделу
Написание эссе по теме « Роль старообрядчества
в истории России»
Составить таблицу « Достижения культуры
13-17 в
|
4
|
2
|
|
Раздел 6.
|
Страны Запада и Востока в ХVI—ХVIII веке
|
18
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 6.1
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Экономическое развитие и перемены в западноевропейском
обществе.
Зарождение ранних капиталистических отношений. Мануфактура. Открытия в науке,
усовершенствование в технике, внедрение технических новинок в
производство. Развитие торговли и товарно-денежных отношений. Революция цен и
ее последствияВеликие географические открытия. Образование колониальных
империй.
|
|
2
|
|
Тема 6.2
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Великие географические открытия. Образование
колониальных империй.
Великие географические открытия, их
технические, экономические и интеллектуальные предпосылки. Поиски пути в
Индию и открытие Нового Света (Х.Колумб, Васко да Гама, Ф.Магеллан). Разделы
сфер влияния и начало формирования колониальной системы. Политические,
экономические и культурные последствия Великих географических открытий.
|
|
2
|
|
Тема 6.3
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Возрождение и гуманизм в Западной Европе.Эпоха
Возрождения. Понятие «Возрождение». Истоки и предпосылки становления
культуры Ренессанса в Италии. Гуманизм и новая концепция человеческой
личности. Идеи гуманизма в Северной Европе. Высокое Возрождение в Италии.
Искусство стран Северного Возрождения.
|
|
2
|
|
Тема 6.4
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Реформация и контрреформация Понятие
«протестантизм». Мартин Лютер. Реформация в Германии, лютеранство.
Религиозные войны. Крестьянская война в Германии. Жан Кальвин и
распространение его учения. Новая конфессиональная карта Европы.
Контрреформация и попытки преобразований в католическом мире. Орден
иезуитов.
|
|
2
|
|
Тема 6.5
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Становление абсолютизма в европейских
странах.
Абсолютизм как общественно-политическая система. Абсолютизм во Франции.
Религиозные войны и правление Генриха IV. Людовик XIV — «король-солнце».
Абсолютизм в Испании. Испания и империя Габсбургов в XVII—XVIII веках. Англия
в эпоху Тюдоров. Общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы.
«Просвещенный абсолютизм», его значение и особенности в Пруссии, при монархии
Габсбургов.
|
|
2
|
|
Тема 6.6
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Англия в XVII—ХVIII веках.
Причины и начало революции в Англии. Протекторат О.Кромвеля. Реставрация
монархии. Итоги, характер и значение Английской революции. «Славная
революция». Английское Просвещение. Дж.Локк. Политическое развитие Англии в
XVIII веке. Подъем мануфактурного производства. Начало промышленной революции.
Изменения в социальной структуре общества.
|
|
2
|
|
Тема 6.7
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Страны Востока в XVI—XVIII веках.Османские
завоевания в Европе. Борьба европейских стран с османской опасностью.
Маньчжурское завоевание Китая. Начало проникновения европейцев в Китай.
Цинская политика изоляции. СёгунатТокугавы в Японии..
|
|
2
|
|
Тема 6.8
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Страны Востока в XVI—XVIII веках и
колониальная экспансия европейцев. Колониальные
захваты Англии, Голландии и Франции. Складывание колониальной системы.
Колонизаторы и местное население. Значение колоний для развития стран
Западной Европы. Испанские и португальские колонии Америки. Английские
колонии в Северной Америке: социально-экономическое развитие и политическое
устройство. Рабовладение. Европейские колонизаторы в Индии. Захват Индии
Англией и его последствия.
|
|
2
|
|
Тема 6.9
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Международные отношения в XVII—XVIII
веках.
Религиозные, экономические и колониальные противоречия. Причины, ход,
особенности, последствия Тридцатилетней войны. Династические войны XVIII
века. (Война за испанское наследство, Война за австрийское наследство).
Семилетняя война — прообраз мировой войны.
|
|
2
|
|
Тема 6.10
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Развитие европейской культуры и науки
в XVII—XVIII веках. Эпоха просвещения. Новые
художественные стили: классицизм, барокко, рококо. Крупнейшие писатели,
художники, композиторы. Просвещение: эпоха и идеология. Развитие науки,
важнейшие достижения. Идеология Просвещения и значение ее распространения.
Учение о естественном праве и общественном договоре. Вольтер, Ш.Монтескьё,
Ж.Ж.Руссо.
|
|
2
|
|
Тема 6.11
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Война за независимость и образование
США.
Причины борьбы английских колоний в Северной Америке за независимость.
Декларация независимости США. Образование США. Война за независимость как
первая буржуазная революция в США. Конституция США. Билль о правах.
|
|
2
|
|
|
Содержание учебного
материала
|
|
|
|
Тема 6.12
|
Французская революция конца XVIII века.
Предпосылки и причины Французской революции конца XVIII века. Начало
революции. Декларация прав человека и гражданина. Свержение монархии и
установление республики. Якобинская диктатура. Террор. Падение якобинцев. От
термидора к брюмеру. Установление во Франции власти Наполеона Бонапарта.
Итоги революции. Международное значение революции.
|
1
|
2
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Составить таблицу « Революции в Европе»
|
6
|
2
|
|
Раздел 7
|
Россия в конце ХVII—ХVIII веков: от царства к
империи
|
14
|
|
ОК 1-6
|
|
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
Тема 7.1
|
Россия в эпоху петровских преобразований.
Дискуссии о Петре I, значении и цене его преобразований. Начало царствования
Петра I. Начало самостоятельного правления Петра I. Азовские походы.
Великое посольство. Северная война: причины, основные события, итоги.
Значение Полтавской битвы. Провозглашение России империей. Государственные
реформы Петра I. Реорганизация армии. Реформы государственного управления
(учреждение Сената, коллегий, губернская реформа и др.). Указ о
единонаследии. Табель о рангах. Утверждение абсолютизма. Церковная реформа.
Развитие экономики. Восстания в Астрахани, на Дону. Итоги и цена
преобразований Петра Великого.
|
|
2
|
|
Тема 7.2
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Экономическое и социальное развитие в
XVIII веке. Народные движения. Развитие промышленности и торговли
во второй четверти — конце ХVIII века. Рост помещичьего землевладения.
Основные сословия российского общества, их положение. Усиление крепостничества.
Восстание под предводительством Е.И.Пугачева и его значение.
|
|
2
|
|
Тема 7.3
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Внутренняя и внешняя политика России в
середине — второй половине XVIII века. Дворцовые
перевороты: причины, сущность, последствия. Внутренняя и внешняя политика
преемников Петра I. Расширение привилегий дворянства. Участие России в
Семилетней войне. Короткое правление Петра III. Правление Екатерины II.
Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления, мероприятия,
значение. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам.
Внутренняя политика Павла I, его свержение. Внешняя политика Екатерины II.
Русско-турецкие войны и их итоги. Великие русские полководцы и флотоводцы
(П.А.Румянцев, А.В.Суворов, Ф.Ф.Ушаков). Присоединение и освоение Крыма и
Новороссии; Г.А.Потемкин. Участие России в разделах Речи Посполитой.
Внешняя политика Павла I. Итальянский и Швейцарский походы А.В.Суворова,
Средиземноморская экспедиция Ф.Ф.Ушакова.
|
|
2
|
|
Тема 7.4
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Русская культура XVIII века.
Нововведения в культуре петровских времен. Просвещение и научные знания
(Ф.Прокопович.И.Т.Посошков). Литература и искусство. Культура и быт России во
второй половине XVIII века. Становление отечественной науки; М.В.Ломоносов.
Историческая наука (В.Н.Татищев). Русские изобретатели (И.И.Ползунов,
И.П.Кулибин). Общественная мысль (Н.И.Новиков, А.Н.Радищев). Литература:
основные направления, жанры, писатели (А.П.Сумароков, Н.М.Карамзин,
Г.Р.Державин, Д.И.Фонвизин). Развитие архитектуры, живописи, скульптуры,
музыки (стили и течения, художники и их произведения). Театр (Ф.Г.Волков).
|
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 10 Итоги
и цена преобразований Петра Великого.
Практическое
занятие № 11 Восстание
под предводительством Е.И.Пугачева и его значение.
|
1
1
|
2-3
|
|
|
Контрольная работа № 1
|
1
|
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Составление схемы « Итоги внешней
политики России в 18 в»
|
4
|
2
|
|
Раздел 8
|
Становление индустриальной цивилизации
|
10
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 8.1
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Промышленный переворот и его последствия.
Промышленный переворот (промышленная революция), его причины и
последствия. Важнейшие изобретения. От мануфактуры к фабрике. Машинное
производство. Социальные последствия промышленной революции. Индустриальное
общество. Экономическое развитие Англии и Франции в ХIХ веке. Концентрация
производства и капитала. Монополии и их формы. Роль государства в экономике
|
|
2
|
|
Тема 8.2
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Международные отношения. Войны
Французской революции и Наполеоновские войны. Антифранцузские коалиции.
Крушение наполеоновской империи и его причины. Создание Венской системы
международных отношений. Крымская (Восточная) война и ее последствия.
Франко-прусская война и изменение расстановки сил на мировой арене.
Колониальные захваты. Складывание системы союзов. Тройственный союз.
Франко-русский союз — начало образования Антанты.Отмена рабства. Итоги войны.
Распространение социалистических идей. Учение К.Маркса. Рост рабочего
движения. Деятельность I Интернационала. Возникновение социал-демократии.
Образование II Интернационала.
|
|
2
|
|
Тема 8.3
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Политическое развитие стран Европы и
Америки
Страны Европы после Наполеоновских войн. Июльская революция во Франции.
Образование независимых государств в Латинской Америке. Эволюция
политической системы Великобритании, чартистское движение. Революции во
Франции, Германии, Австрийской империи и Италии в 1848—1849 годах:
характер, итоги и последствия. Пути объединения национальных государств:
Италии, Германии. Социально-экономическое развитие США в конце XVIII —
первой половине XIX века. Гражданская война в США.
|
|
2
|
|
Тема 8.4
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Развитие западноевропейской культуры.
Литература. Изобразительное искусство. Музыка. Романтизм, реализм, символизм
в художественном творчестве. Секуляризация науки. Теория Ч. Дарвина.
Важнейшие научные открытия. Влияние культурных изменений на повседневную
жизнь и быт людей. Автомобили и воздухоплавание.
|
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 12 Крымская
(Восточная) война и ее последствия.
Практическое
занятие № 13
Гражданская война в США.
|
1
1
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Составить конспект « Этапы становления индустриальной
цивилизации»
|
4
|
2
|
|
Раздел 9
|
Процесс модернизации в традиционных обществах
Востока
|
6
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 9.1
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Колониальная экспансия европейских
стран. Индия. Особенности социально-экономического и
политического развития стран Востока. Значение колоний для ускоренного
развития западных стран. Колониальный раздел Азии и Африки. Традиционные
общества и колониальное управление. Освободительная борьба народов колоний и
зависимых стран.
|
|
2
|
|
Тема 9.2
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Китай и Япония. Начало
превращения Китая в зависимую страну. Упадок и окончательное закабаление
Китая западными странами. Особенности японского общества в период
сёгунатаТокугава. Насильственное «открытие» Японии. Революция Мэйдзи и ее
последствия. Усиление Японии и начало ее экспансии в Восточной Азии
|
|
2
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Составление сравнительной таблицы «
Китай и Япония»
|
2
|
2
|
|
Раздел 10
|
Российская империя в ХIХ веке
|
20
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 10.1
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Внутренняя и внешняя политика России в
начале XIX века. Император Александр I и его окружение. Создание
министерств. Указ о вольных хлебопашцах. Проект М.М.Сперанского. Учреждение
Государственного совета. Участие России в антифранцузских коалициях. Отечественная
война 1812 года. Планы сторон, основные этапы и сражения войны. Герои войны
(М.И.Кутузов, П.И.Багратион, Н.Н.Раевский, Д.В.Давыдов и др.). Причины победы
России в Отечественной войне 1812 года Заграничный поход русской армии
1813—1814 годов. Венский конгресс. Изменение внутриполитического курса
Александра I в 1816—1825 годах. Аракчеевщина. Военные поселения.
|
|
2
|
|
Тема 10.2
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Движение декабристов.
Движение декабристов: предпосылки возникновения, идейные основы и цели,
первые организации, их участники. Южное общество; «Русская правда»
П.И.Пестеля. Северное общество; Конституция Н.М.Муравьева. Выступления
декабристов в Санкт-Петербурге (14 декабря 1825 года) и на юге, их итоги.
Значение движения декабристов.
|
|
2
|
|
Тема 10.3
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Внутренняя политика Николая I.
Правление Николая I. Кодификация законов. Социально-экономическое развитие
России во второй четверти XIX века. Крестьянский вопрос. Реформа управления
государственными крестьянами П.Д.Киселева. Начало промышленного переворота,
его экономические и социальные последствия. Финансовая реформа Е.Ф.Канкрина.
Теория официальной народности (С.С.Уваров).
|
|
2
|
|
Тема 10.4
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Общественное движение во второй
четверти XIX века. Оппозиционная общественная мысль.
«Философическое письмо» П.Я.Чаадаева. Славянофилы (К.С. и И.С.Аксаковы,
И.В. и П.В.Киреевские, А.С.Хомяков, Ю.Ф.Самарин и др.) и западники
(К.Д.Кавелин, С.М.Соловьев, Т.Н.Грановский и др.). Революционно-социалистические
течения (А.И.Герцен, Н.П.Огарев, В.Г.Белинский). Общество петрашевцев.
Создание А.И.Герценом теории русского социализма и его издательская
деятельность
|
|
2
|
|
Тема 10.5
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Внешняя политика России во второй
четверти XIX века. Восточный вопрос. Войны с Ираном и
Турцией. Кавказская война. Крымская война 1853—1856 годов: причины, этапы
военных действий, итоги. Героическая оборона Севастополя и ее герои.
|
|
2
|
|
Тема 10.6
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Отмена крепостного права и реформы
60—70-х годов XIX века. Контрреформы. Необходимость
и предпосылки реформ. Император Александр II и его окружение. Подготовка
крестьянской реформы.. Основные положения Крестьянской реформы 1861 года и
условия освобождения крестьян. Значение отмены крепостного права. Земская и
городская реформы, создание системы местного самоуправления. Судебная
реформа, суд присяжных. Введение всеобщей воинской повинности. Реформы в
области образования и печати. Итоги и следствия реформ 1860—1870-х годов.
«Конституция М.Т.Лорис-Меликова». Александр III. Причины контрреформ, их
основные направления и последствия.
|
|
2
|
|
Тема 10.7
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Общественное движение во второй половине
XIX века.
Общественное движение в России в последней трети XIX века. Консервативные,
либеральные, радикальные течения общественной мысли. Народническое движение:
идеология (М.А.Бакунин, П.Л.Лавров, П.Н.Ткачев), организации, тактика.
Деятельность «Земли и воли» и «Народной воли». Основные идеи либерального
народничества. Распространение марксизма и зарождение российской
социал-демократии. Начало рабочего движения.
|
|
2
|
|
Тема 10.8
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Экономическое развитие во второй половине
XIX века.
Социально-экономическое развитие пореформенной России. Сельское хозяйство
после отмены крепостного права. Развитие торговли и промышленности.
Завершение промышленного переворота, его последствия. Возрастание роли
государства в экономической жизни страны. Курс на модернизацию
промышленности. Экономические и финансовые реформы (Н.X.Бунге, С.Ю.Витте).
Разработка рабочего законодательства.
|
|
2
|
|
Тема 10.9
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Внешняя политика России во второй половине
XIX века.
Европейская политика. А.М.Горчаков и преодоление последствий поражения в
Крымской войне. Русско-турецкая война 1877—1878 годов, ход военных действий
на Балканах — в Закавказье. Присоединение Казахстана и Средней Азии.
Заключение русско-французского союза. Политика России на Дальнем Востоке.
Россия в международных отношениях конца XIX века.
|
|
2
|
|
Тема 10.10
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Русская культура XIX века.
Развитие науки и техники (Н.И.Лобачевский, Н.И.Пирогов, Н.Н.Зинин,
Б.С.Якоби, А.Г.Столетов, Д.И.Менделеев, И.М.Сеченов и др.). Расширение
сети школ и университетов. Основные стили в художественной культуре
(романтизм, классицизм, реализм). Золотой век русской литературы: писатели и
их произведения (В.А.Жуковский, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь и
др.). Общественное звучание литературы (Н.А.Некрасов, И.С.Тургенев,
Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский). Становление и развитие национальной
музыкальной школы (М.И.Глинка, П.И.Чайковский, Могучая кучка). Расцвет
театрального искусства, возрастание его роли в общественной жизни. Живопись:
академизм, реализм, передвижники. Архитектура: стили (русский ампир,
классицизм), зодчие и их произведения. Место российской культуры в мировой
культуре XIX века.
|
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 14 Отечественная
война 1812 года
Практическое
занятие № 15 Русско-турецкая
война 1877—1878 годов.
|
1
1
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Написать мини-сочинение « Причины
неудачи декабристов»
Составить таблицу « Достижения русской
культуры в 19 в»
|
2
4
|
2
|
|
Раздел 11
|
От Новой истории к Новейшей
|
19
|
|
|
Тема 11.1
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
ОК 1-6
|
|
|
Мир в
начале ХХ века. Понятие «новейшая история». Важнейшие изменения на
карте мира. Первые войны за передел мира. Окончательное формирование двух
блоков в Европе (Тройственного союза и Антанты), нарастание противоречий
между ними. Особенности экономического развития Великобритании, Франции,
Германии, США. Социальные движения и социальные реформы. Реформизм в
деятельности правительств. Влияние достижений научно-технического прогресса.
|
|
2
|
|
Тема 11.2
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Пробуждение
Азии в начале ХХ века Колонии, зависимые страны и метрополии.
Синьхайская революция в Китае. Сун Ятсен. Гоминьдан. Кризис
Национально-освободительная борьба в Индии против британского господства.
Индийский национальный конгресс. М.Ганди.
|
|
2
|
|
Тема 11.3
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Россия
на рубеже XIX—XX веков. Динамика промышленного развития. Роль
государства в экономике России. Император Николай II, его политические
воззрения. Общественное движение Возникновение социалистических и
либеральных организаций и партий: их цели, тактика, лидеры (Г.В.Плеханов,
В.М.Чернов, В.И.Ленин, Ю.О.Мартов, П.Б.Струве). Усиление рабочего и
крестьянского движения. Внешняя политика России. Конференции в Гааге.
Русско-японская война 1904—1905 годов: планы сторон, основные сражения.
Портсмутский мир
|
|
2
|
|
Тема 11.4
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
|
Революция 1905—1907 годов в России.
Причины революции. «Кровавое воскресенье» и начало революции. Советы как
форма политического творчества масс. Манифест 17 октября 1905 года.
Московское восстание. Спад революции. Становление конституционной монархии и
элементов гражданского общества. Опыт российского парламентаризма 1906—1917
годов: особенности парламентской системы, ее полномочия и влияние на
общественно-политическую жизнь, тенденции эволюции. Результаты Первой
российской революции в политических и социальных аспектах.
|
|
|
|
Тема 11.5
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Россия
в период столыпинских реформ. П.А.Столыпин как государственный
деятель. Программа П.А.Столыпина, ее главные цели и комплексный характер.
Основное содержание и этапы реализации аграрной реформы, ее влияние на
экономическое и социальное развитие России. Проб лемы и противоречия в ходе
проведения аграрной реформы. Экономический подъем. Политическая и
общественная жизнь в России в 1910— 1914 годы. Обострение внешнеполитической
обстановки
|
|
2
|
|
Тема 11.6
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Серебряный век русской культуры.
Открытия российских ученых в науке и технике. Русская философия: поиски
общественного идеала. Сборник «Вехи». Развитие литературы: от реализма
к модернизму. Поэзия Серебряного века. Изобразительное искусство: традиции
реализма, «Мир искусства», авангардизм, его направления. Архитектура.
Скульптура. Музыка.
|
|
2
|
|
Тема 11.7
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Первая мировая война. Боевые
действия 1914—1918 годов. Особенности и участники войны. Восточный фронт
и его роль в войне. Переход к позиционной войне. Основные сражения в Европе в
1915—1917 годах. Брусиловский прорыв и его значение. Поражение Германии и ее
союзников..
|
|
2
|
|
Тема 11.8
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Первая мировая война и общество. Развитие
военной техники в годы войны. Государственное регулирование экономики..Власть
и общество на разных этапах войны. Нарастание тягот и бедствий населения.
Антивоенные и национальные движения. Нарастание общенационального кризиса в
России. Итоги Первой мировой войны. Парижская и Вашингтонская конференции и
их решения
|
|
2
|
|
Тема 11.9
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Февральская революция в России. От
Февраля к Октябрю. Причины революции. Отречение Николая II от
престола. Падение монархии как начало Великой российской революции. Временное
правительство и Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов: начало
двоевластия. Причины апрельского, июньского и июльского кризисов Временного
правительства. Конец двоевластия. На пороге экономической катастрофы и
распада: Россия в июле—октябре 1917 года. Деятельность А.Ф.Керенского во
главе Временного правительства. Выступление Л.Г.Корнилова и его провал.
Изменения в революционной части политического поля России: раскол эсеров,
рост влияния большевиков в Советах.
|
|
2
|
|
Тема 11.10
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Октябрьская
революция в России и ее последствия. События 24—25
октября в Петрограде, приход к власти большевиков во главе с
В.И.Лениным. II Всероссийский съезд Советов. Декреты о мире и о земле. Формирование
новых органов власти. Создание ВЧК, начало формирования Красной Армии.
Отношение большевиков к созыву Учредительного собрания. Причины разгона
Учредительного собрания. Создание федеративного социалистического государства
и его оформление в Конституции РСФСР 1918 года. Советско-германские
переговоры и заключение Брестского мира, его условия, экономические и
политические последствия. Установление однопартийного режима
|
|
2
|
|
Тема 11.11
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Гражданская война в России.
Причины Гражданской войны. Красные и белые: политические ориентации,
лозунги и реальные действия, социальная опора. Другие участники Гражданской
войны. Цели и этапы участия иностранных государств в Гражданской войне.
При-чины победы красных. Россия в годы Гражданской войны. Экономическая
политика большевиков. Национализация, «красногвардейская атака на капитал».
Политика «военного коммунизма», ее причины, цели, содержание, последствия.
Последствия и итоги Гражданской войны.
|
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 16 Россия
в годы Гражданской войны.
|
1
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная
(самостоятельная) работа обучающихся
Написать
конспект на тему « Страны Европы в Начале 20 в»
Написать
мини-сочинение « Может ли быть победитель в Гражданской войне?»
|
2
2
|
2
|
|
Раздел 12
|
Межвоенный период ( 1918-1939)
|
18
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 12.1
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Европа и США.
Территориальные изменения в Европе и Азии после Первой мировой войны.
Революционные события 1918 — начала 1920-х годов в Европе. Ноябрьская
революция в Германии и возникновение Веймарской республики. Революции в
Венгрии. Зарождение коммунистического движения, создание и деятельность
Коммунистического интернационала. Экономическое развитие ведущих стран мира в
1920-х годах. Причины мирового экономического кризиса 1929—1933 годов.
Дж.М.Кейнс и его рецепты спасения экономики. Государственное
регулирование экономики и социальных отношений. «Новый курс» президента
США Ф.Рузвельта и его результаты.
|
|
2
|
|
Тема 12.2
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Недемократические режимы. Захват
фашистами власти в Италии. Победа нацистов в Германии. А.Гитлер — фюрер
германского народа. Внутренняя политика А.Гитлера, установление и
функционирование тоталитарного режима, причины его устойчивости. Авторитарные
режимы в большинстве стран Европы: общие черты и национальные особенности.
Создание и победа Народного фронта во Франции, Испании. Гражданская война в
Испании.
|
|
2
|
|
Тема 12.3
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Турция, Китай, Индия, Япония.
Воздействие Первой мировой войны и Великой российской революции на страны
Азии. Установление республики в Турции, деятельность М.Кемаля. Великая
национальная революция 1925—1927 годов в Китае. Создание Компартии Китая.
Установление диктатуры Чан Кайши и гражданская война в Китае. Создание
Национального фронта борьбы против Японии. Кампания гражданского
неповиновения в Индии. Идеология ненасильственного сопротивления английским
колонизаторам М.Ганди. Милитаризация Японии, ее переход к внешнеполитической
экспансии.
|
|
2
|
|
Тема 12.4
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Международные отношения.
Деятельность Лиги Наций. Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Агрессия
Японии на Дальнем Востоке. Начало японо-китайской войны. Столкновения Японии
и СССР. События у озера Хасан и реки Халхин-Гол. Складывание союза
агрессивных государств «Берлин — Рим — Токио». Западная политика
«умиротворения» агрессоров. Аншлюс Австрии. Мюнхенский сговор и раздел
Чехословакии.
|
|
2
|
|
|
Практическое занятие № 17Мюнхенский
сговор и раздел Чехословакии.
|
1
|
2-3
|
|
Тема 12.5
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Культура
в первой половине ХХ века. Развитие науки. Открытия в области
физики, химии, биологии, медицины. Формирование новых художественных
направлений школ. Развитие реалистического и модернистского искусства.
Изобразительное искусство. Архитектура. Основные направления в литературе.
Писатели: модернисты, реалисты; писатели «потерянного поколения», антиутопии.
Музыка. Театр. Развитие киноискусства. Нацизм и культура.
|
|
2
|
|
|
Контрольная
работа №2
|
1
|
2
|
|
2 курс Тема 12.6
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Новая экономическая политика в
Советской России. Образование СССР. Экономический и политический
кризис. Крестьянские восстания, Кронштадтский мятеж и др. Переход к новой
экономической политике. Сущность нэпа. Достижения и противоречия нэпа,
причины его свертывания. Политическая жизнь в 1920-е годы. Образование СССР:
предпосылки объединения республик, альтернативные проекты и практические
решения. Укрепление позиций страны на международной арене.
|
|
2
|
|
Тема 12.7
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Индустриализация и коллективизация в
СССР.
Обострение внутрипартийных разногласий и борьбы за лидерство в партии и
государстве. Советская модель модернизации. Коллективизация сельского
хозяйства: формы, методы, экономические и социальные последствия.
Индустриализация: цели, методы, экономические и социальные итоги и следствия.
Первые пятилетки: задачи и результаты.
|
|
2
|
|
Тема 12.8
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Советское государство и общество в
1920—1930-е годы. Особенности советской политической
системы: однопартийность, сращивание партийного и государственного аппарата,
контроль над обществом. Культ вождя. И.В.Сталин. Массовые репрессии, их
последствия. Повседневная жизнь и быт населения городов и деревень. Итоги
развития СССР в 1930-е годы. Конституция СССР 1936 года.
|
|
2
|
|
Тема 12.9
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Советская культура в 1920—1930-е годы«Культурная
революция»: задачи и направления. Ликвидация неграмотности, создание
системы народного образования. Культурное разнообразие 1920-х годов. Достижения
литературы и искусства. Развитие кинематографа. Введение обязательного
начального преподавания. Восстановление преподавания истории. Идеологический
контроль над духовной жизнью общества. Развитие советской науки.
|
|
2
|
|
|
Практические
занятия № 18Сущность нэпа. Достижения и
противоречия нэпа, причины его свертывания.
|
1
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная
(самостоятельная) работа обучающихся
Написать
мини-сочинение « Роль мировых лидеров в истории СССР в 20-30-е гг»
|
4
|
2
|
|
Раздел 13
|
Вторая мировая война. Великая Отечественная война
|
18
|
|
|
Тема 13.1
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
ОК 1-6
|
|
|
Накануне мировой войны.
Политика «умиротворения» агрессора и переход Германии к решительным
действиям. Англо-франко-советские переговоры в Москве, причины их неудачи.
Советско-германский пакт о ненападении и секретный дополнительный протокол.
Военно-политические планы сторон. Подготовка к войне.
|
|
2
|
|
Тема 13.2
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Первый
период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане. Нападение
Германии на Польшу. «Странная война» на Западном фронте. Поражение Франции.
Битва за Англию. Укрепление безопасности СССР: присоединение Западной
Белоруссии и Западной Украины, Бессарабии и Северной Буковины,
Советско-финляндская война, советизация прибалтийских республик. Нацистская
программа завоевания СССР. Подготовка СССР и Германии к войне. Соотношение
боевых сил к июню 1941 года. Великая Отечественная война как самостоятельный
и определяющий этап Второй мировой войны. Цели сторон, соотношение сил.
Основные сражения и их итоги на первом этапе войны (22 июня 1941 года —
ноябрь 1942 года). Деятельность советского руководства по организации
обороны страны. Историческое значение Московской битвы. Нападение Японии
на США. Боевые действия на Тихом океане в 1941—1945 годах.
|
|
2
|
|
Тема 13.3
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Второй период Второй мировой войны.
Военные действия на советско-германском фронте в 1942 году. Сталинградская
битва и начало коренного перелома в ходе войны. Складывание антигитлеровской
коалиции и ее значение. Курская битва и завершение коренного перелома.
Оккупационный режим. Геноцид. Холокост. Движение Сопротивления. Партизанское
движение в СССР, формы борьбы, роль и значение. Коллаборационизм, его
причины в разных странах Европы и Азии. Советский тыл в годы войны.
Эвакуация. Вклад в победу деятелей науки и культуры. Изменение положения
Русской православной церкви и других конфессий в годы войны. Главные задачи и
основные наступательные операции Красной Армии на третьем этапе войны (1944).
Открытие Второго фронта в Европе. Военные операции 1945 года. Разгром
Германии. Советско-японская война. Атомная бомбардировка Хиросимы и
Нагасаки. Окончание Второй мировой войны. Значение победы над фашизмом.
Решающий вклад СССР в Победу. Людские и материальные потери воюющих сторон.
|
|
2
|
|
|
Практические
занятия № 19Военно-политические планы сторон накануне Второй
мировой войны. Подготовка к войне
Практическое
занятие № 20. Историческое значение Московской битвы.
Практическое
занятие № 21Сталинградская битва и начало коренного перелома в
ходе Великой Отечественной войны
|
1
1
2
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная
(самостоятельная) работа обучающихся
Написать
мини-сочинение « Моя семья в годы войны»
Составить
таблицу « Крупнейшие сражения Второй мировой войны»
|
4
4
|
2
|
|
Раздел 14
|
Соревнование социалистических систем.
Современный мир
|
15
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 14.1
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Послевоенное устройство мира. Начало
«холодной войны». Итоги Второй мировой войны и новая
геополитическая ситуация в мире. Решения Потсдамской конференции. Создание
ООН и ее деятельность. Начало «холодной войны». Создание НАТО и СЭВ.
Формирование двухполюсного (биполярного) мира. Создание НАТО и ОВД.
Берлинский кризис. Раскол Германии. Война в Корее. Гонка вооружений.
|
|
2
|
|
Тема 14.2
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Ведущие
капиталистические страны Превращение США в ведущую мировую
державу. Факторы, способствовавшие успешному экономическому развитию США.
Развитие научно-технической революции. Послевоенное восстановление стран
Западной Европы. «План Маршалла». Важнейшие тенденции развития Великобритании,
Франции, ФРГ. Падение авторитарных режимов в Португалии, Испании, Греции.
Европейская интеграция, ее причины, цели, ход, последствия. Особенности
развития Японии.
|
|
2
|
|
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Тема 14.3
|
Страны Восточной Европы. Установление
власти коммунистических сил после Второй мировой войны в странах
Восточной Европы. Начало социалистического строительства.
Антикоммунистическое восстание в Венгрии и его подавление. Попытки реформ.
Я.Кадар. «Пражская весна». Кризисные явления в Польше. Особый путь Югославии
под руководством И.Б.Тито. Перемены в странах Восточной Европы в конце ХХ
века. Объединение Германии. Распад Югославии и война на Балканах.«Шоковая
терапия» и социальные последствия перехода к рынку. Восточная Европа в начале
ХХ века.
|
|
2
|
|
Тема 14.4
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Крушение колониальной системы.
Освобождение от колониальной зависимости стран Азии (Вьетнама, Индии,
Индонезии). Деколонизация Африки. Падение режима апартеида в ЮАР. Основные проблемы
освободившихся стран.. Поиск путей модернизации. «Азиатские тигры».
Основы ускоренного экономического роста. Исламская революция в Иране.
Вторжение войск западной коалиции в Ирак. «Арабская весна», ее причины и
последствия.
|
|
2
|
|
Тема 14.5
|
Содержание учебного
материала
|
1
|
|
|
|
Индия, Пакистан, Китай
Освобождение Индии и Пакистана от власти Великобритании. Особенности
внутри- и внешнеполитического развития этих государств. Реформы в Индии.
Успехи в развитии Индии в начале XXI века. Завершение гражданской войны в
Китае. Образование КНР. Мао Цзэдун. «Большой скачок», народные коммуны и
«культурная революция» в КНР. Реформы в Китае. Дэн Сяопин. Успехи и
проблемы развития социалистического Китая на современном этапе.
|
|
2
|
|
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
Тема 14.6
|
Страны
Латинской Америки. Особенности экономического и политического
развития стран Латинской Америки. Между диктатурой и демократией. Господство
США в Латинской Америке. Кубинская революция. Ф.Кастро. Строительство
социализма на Кубе. Куба после распада СССР. Чилийская революция. С.Альенде.
Сандинистская революция в Никарагуа. «Левый поворот» в конце ХХ — начале
ХХI века. Президент Венесуэлы У.Чавес и его последователи в других
странах
|
|
2
|
|
Тема 14.7
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
Международные отношения.
Международные конфликты и кризисы в 1950— 1960-е годы. Борьба сверхдержав —
СССР и США. Суэцкий кризис. Берлинский кризис. Карибский кризис — порог
ядерной войны. Война США во Вьетнаме. Ближневосточный конфликт. Образование
государства Израиль. Арабо-израильские войны. Палестинская проблема.
Достижение примерного военно-стратегического паритета СССР и США. Разрядка
международной напряженности в 1970-е годы. Хельсинкское совещание по
безопасности и сотрудничеству в Европе. Введение ограниченного контингента
советских войск в Афганистан. Кризис разрядки. Новое политическое мышление.
Конец двухполярного мира и превращение США в единственную сверхдержаву.
Расширение НАТО на Восток. Многополярный мир, его основные центры.
|
|
2
|
|
Тема 14.8
|
Содержание учебного материала
|
1
|
|
|
|
Развитие культуры.
Крупнейшие научные открытия второй половины ХХ — начала XXI века. Освоение
космоса. Новые черты культуры. Реалистические и модернистские направления в
искусстве. Экзистенциализм. Театр абсурда. Поп-арт и его черты. Развитие
кинематографа. Итальянский неореализм. Развлекательный кинематограф
Голливуда. Звезды экрана. Появление рок-музыки. Массовая культура.
Постмодернизм — стирание грани между элитарной и массовой культурой.
Глобализация и национальные культуры.
|
|
2
|
|
|
Практическое
занятие № 22Глобализация
и национальные культуры в конце ХХ — начале ХХI века.
|
1
|
2-3
|
|
|
Контрольная
работа № 3
|
1
|
2
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Написать конспект на тему : « Влияние
НТП в 21 веке»
|
2
|
2
|
|
3 курс Раздел 15
|
Апогей и кризис советской системы. 1945—1991 годы
|
14
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 15.1
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
СССР в послевоенные годы.
Укрепление статуса СССР как великой мировой державы. Начало «холодной войны».
Атомная монополия США; создание атомного оружия и средств его доставки в
СССР. Конверсия, возрождение и развитие промышленности. Положение в
сельском хозяйстве. Голод 1946 года. Послевоенное общество, духовный
подъем людей. Противоречия социально-политического развития. Репрессии.
Идеология и культура в послевоенный период; идеологические кампании и научные
дискуссии 1940-х годов.
|
|
2
|
|
Тема 15.2
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
СССР в 1950-х — начале 1960-х годов. Перемены
после смерти И.В.Сталина. Борьба за власть, победа Н.С.Хрущева. XX съезд
КПСС и его значение. Начало реабилитации жертв политических репрессий.
Основные направления реформирования советской экономики и его результаты.
Освоение целины. Курс на строительство коммунизма. Социальная политика;
жилищное строительство. Усиление негативных явлений в экономике.
Выступления населения.
|
|
2
|
|
Тема 15.3
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
СССР во второй половине 1960-х — начале
1980-х годов. Противоречия внутриполитического курса
Н.С.Хрущева. Причины отставки Н.С.Хрущева. Л.И.Брежнев. Концепция развитого
социализма. Власть и общество. Конституция СССР 1977 года. Преобразования в
сельском хозяйстве. Экономическая реформа 1965 года: задачи и результаты.
Достижения и проблемы в развитии науки и техники. Нарастание негативных
тенденций в экономике. Застой. Теневая экономика. Инакомыслие, диссиденты.
Социальная политика, рост благосостояния населения. Причины усиления
недовольства. СССР в системе международных отношений. Установление
военно-стратегического паритета между СССР и США. Переход к политике разрядки
международной напряженности. Участие СССР в военных действиях в Афганистане.
|
|
2
|
|
Тема 15.4
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
|
СССР в годы перестройки.
Предпосылки перемен. М.С.Горбачев. Политика ускорения и ее неудача.
Экономические реформы, их результаты. Реформы политической системы.
Национальная политика и межнациональные отношения. Национальные движения в
союзных республиках. Политика гласности и ее последствия. Изменения в
общественном сознании. Власть и церковь в годы перестройки. Августовские
события 1991 года. Распад СССР. Образование СНГ. Причины и последствия
кризиса советской системы и распада СССР.
|
|
2
|
|
Тема 15.5
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
|
|
|
Развитие советской культуры (1945—1991
годы).
Развитие культуры в послевоенные годы. Советская культура в конце 1950-х —
1960-е годы. Новые тенденции в художественной жизни страны. «Оттепель» в
литературе, молодые поэты 1960-х годов. Театр, его общественное звучание.
Власть и творческая интеллигенция. Советская культура в середине
1960—1980-х годов. Культура в годы перестройки. Развитие науки и техники в
СССР. Научно-техническая революция. Успехи советской космонавтики
(С.П.Королев, Ю.А.Гагарин). Развитие образования в СССР.
|
|
2
|
|
|
Практическое занятие № 23Послевоенное
советское общество, духовный подъем людей.
Практическое занятие № 24Экономическая
реформа 1965 года в СССР: задачи и результаты
|
1
1
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная (самостоятельная) работа
обучающихся
Составить таблицу: « Достижения
советской культуры»
|
2
|
2
|
|
Раздел 16
|
Российская Федерация на рубеже ХХ—ХХI веков
|
34
|
|
ОК 1-6
|
|
Тема 16.1
|
Содержание учебного материала
|
4
|
|
|
|
Формирование российской
государственности. Политические преобразования. Б.Н.Ельцин.
Политический кризис осени 1993 года. Принятие Конституции России1993 года.
Нарастание противоречий между центром и регионами. Военно-политический кризис
в Чечне. Отставка Б.Н.Ельцина. Деятельность Президента России В.В.Путина:
курс на продолжение реформ, стабилизацию положения в стране, сохранение
целостности России, укрепление государственности, обеспечение гражданского
согласия и единства общества. Новые государственные символы России.
Политические лидеры и общественные деятели современной России.
Президентские выборы 2008 года. Президент России Д.А.Медведев. Президентские
выборы 2012 года. Геополитическое положение и внешняя политика России
в 1990-е годы. Россия и Запад. Отношения со странами СНГ. Восточное
направление внешней политики. Разработка новой внешнеполитической стратегии
в начале XXI века. Укрепление международного престижа России. Решение задач
борьбы с терроризмом. Российская Федерация в системе современных
международных отношений. Политический кризис на Украине и воссоединение
Крыма с Россией.
|
|
2
|
|
Тема 16.2
|
Содержание учебного
материала
|
3
|
|
|
|
Формирование российской
государственности. Экономические преобразования Трудности и
противоречия перехода к рыночной экономике. Деятельность Президента России
В.В.Путина: курс на продолжение реформ. Развитие экономики и социальной сферы
в начале ХХI века. Роль государства в экономике. Государственная политика в
условиях экономического кризиса, начавшегося в 2008 году. Культура и
духовная жизнь общества в конце ХХ — начале XXI века. Многообразие стилей
художественной культуры. Достижения и противоречия культурного развития.
|
|
2
|
|
|
Практическое занятие № 25Экономические
реформы 1990-х годов в России: основные этапы и результаты.
|
1
|
2-3
|
|
|
Практическое занятие № 26Политический
кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией
|
1
|
2-3
|
|
|
Внеаудиторная
(самостоятельная) работа обучающихся
Составить
таблицу « Экономические и политические реформы в начале 21 в»
Написание
реферата( индивидуального проекта) по теме:
Происхождение человека:
дискуссионные вопросы.
Начало
цивилизации.
Древний
Восток и Античность: сходство и различия.
Феномен
западноевропейского Средневековья
Восток
в Средние века.
Основы
российской истории.
Происхождение
Древнерусского государства.
Русь
в эпоху раздробленности.
Возрождение
русских земель (ХIV—ХV века).
Рождение
Российского централизованного государства.
Смутное
время в России.
Россия
в ХVII веке: успехи и проблемы.
Наш
край с древнейших времен до конца ХVII века.
Истоки
модернизации в Западной Европе.
Революции
ХVII—ХVIII веков как порождение модернизационных процессов.
Страны
Востока в раннее Новое время.
Становление
новой России (конец ХVII — начало ХVIII века).
Россия
ХVIII века: победная поступь империи.
Наш
край в ХVIII веке.
Рождение
индустриального общества.
Восток
и Запад в ХIХ веке: борьба и взаимовлияние.
Отечественная
война 1812 года.
Россия
ХIХ века: реформы или революция.
Наш
край в ХIХ веке.
Мир
начала ХХ века: достижения и противоречия.
Великая
российская революция.
Между
Первой и Второй мировыми войнами: альтернативы развития.
Советский
вариант модернизации: успехи и издержки.
Наш
край в 1920—1930-е годы.
Вторая
мировая война: дискуссионные вопросы.
Великая
Отечественная война: значение и цена Победы.
Наш
край в годы Великой Отечественной войны.
От
индустриальной цивилизации к постиндустриальной.
Конец
колониальной эпохи.
СССР:
триумф и распад.
Наш
край во второй половине 1940-х — 1991-х годов.
Российская
Федерация и глобальные вызовы современности.
Наш
край на рубеже ХХ—ХХI веков.
|
3
20
|
2
|
|
|
Дифференцированный зачет
|
2
|
|
|
Всего
|
256
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.